高一物理受力分析专题

受力分析1.如图所示，在超市中,小张沿水平方向推着质量为的购物车乘匀速上升的自动扶梯上楼。

假设小张、购物车、自动扶梯间保持相对静止,自动扶梯的倾角，小张的质量为，小张与扶梯间的动摩擦因数为，购物车与扶梯间的摩擦忽略不计，则（）。

A.小张对扶梯的压力大，方向垂直于斜面向下B.扶梯对小张的支持力小，方向垂直于斜面向上C.小张对扶梯的摩擦力大小，方向沿斜面向下D.扶梯对小张的摩擦力大小，方向沿斜面向上2.将某均匀的长方体锯成如图所示的A、B两块后，对齐并排放在水平桌面上。

现用垂直于B边的水平力F推物体B，使A、B整体保持矩形并沿力F方向匀速运动，则（）。

A.物体A在水平方向受两个力作用，合力为零B.物体B在水平方向受四个力作用，合力为零C.B对A的作用力方向和F方向相同D.若不断增大F的值，A、B间一定会发生相对滑动3.在机场货物托运处，常用传送带运送行李和货物，如图所示两个质地相同，质量和大小均不同的包装箱紧靠在一起随传送带一起上行，下列说法正确的是（）。

A.匀速上行时b受3个力作用B.匀加速上行时b受3个力作用C.若上行过程传送带因故突然停止时，b受4个力作用D.若上行过程传送带因故突然停止后，b受的摩擦力一定比原来大4.两光滑的绝缘细杆处于同一竖直平面内且和竖直方向夹角分别为和，两带电小球A、B分别穿在两细杆上处于同一水平面上处于静止状态，如图所示，下列说法正确的是（）。

A.A小球所带电量一定小于B球所带电量B.A小球质量一定小于B球质量C.若在外力作用下将A球缓慢移至底端，则AB间距离可能先增大后减小D.若在外力作用下将A球缓慢移至底端，则A、B系统的电势能一定减小5.质量均为的A、B小球套在一竖直光滑圆环上,并由一不可伸长的轻绳相连。

现施加一力作用于A球上使A球处于静止状态，此时A球与圆环恰好无作用力，B球位于圆心等高处,已知重力加速度为，则下列说法正确的是（）。

A.力的大小B.B球所受的圆环给的弹力与绳的拉力大小之比C.去掉力瞬间，绳子拉力大小为D.去掉力前后，B球所受圆环给的弹力大小不变6.如图所示，弹簧p和细绳q的上端固定在天花板上,下端用小钩勾住质量为的小球C,弹簧、细绳和小钩的质量均忽略不计。

1 / 3 受力分析专题1：如图所示，判断接触面对球有无弹力，已知球静止，接触面光滑。

2：如图所示，判断接触面MO 、ON 对球有无弹力，已知球静止，接触面光滑。

3：如图1—4所示，画出物体A 所受的弹力a 图中物体A 静止在斜面上b 图中杆A 静止在光滑的半圆形的碗中c 图中A 球光滑 O 为圆心， O ＇为重心。

4：如图1—6所示，小车上固定着一根弯成α角的曲杆，杆的另一端固定一个质量为m 的球，试分析下列情况下杆对球的弹力的大小和方向：（1）小车静止；（2）小车以加速度a 水平向右运动；（3）小车以加速度a 水平向左运动。

5：如图1—8所示，判断下列几种情况下物体A 与接触面间有、无摩擦力。

图a 中物体A 静止图b 中物体A 沿竖直面下滑，接触面粗糙图c 中物体A 沿光滑斜面下滑图d 中物体A 静止图1—1a b图1—2图1—4 a b c 图1—82 / 36：如图1—9所示为皮带传送装置，甲为主动轮，传动过程中皮带不打滑，P 、Q 分别为两轮边缘上的两点，下列说法正确的是：A ．P 、Q 两点的摩擦力方向均与轮转动方向相反B ．P 点的摩擦力方向与甲轮的转动方向相反，Q 点的摩擦力方向与乙轮的转动方向相同C ．P 点的摩擦力方向与甲轮的转动方向相同，Q 点的摩擦力方向与乙轮的转动方向相反D ．P 、Q 两点的摩擦力方向均与轮转动方向相同7：如图1—10所示，物体A 叠放在物体B上，水平地面光滑，外力F 作用于物体B 上使它们一起运动，试分析两物体受到的静摩擦力的方向。

8：如图1—12所示，A 、B 两物体竖直叠放在水平面上，今用水平力F 拉物体，两物体一起匀速运动，试分析A 、B 间的摩擦力及B 与水平面间的摩擦力。

9：如图1—13甲所示，竖直墙壁光滑，分析静止的木杆受哪几个力作用。

10：如图1—14甲所示，Ａ、Ｂ、Ｃ叠放于水平地面上，加一水平力Ｆ，三物体仍静止，分析Ａ、Ｂ、Ｃ的受力情况。

《受力分析》专题一、物体受力分析方法：1、受力分析：把指定的研究对象在特定的物理情景中所受到的所有外力找出来，并画出受力示意图，就是受力分析。

2.受力分析的步骤：（1）确定研究对象一般可以是某个物体也可以是整体（多个物体看成整体）。

（2）按顺序画力：一重二弹三摩擦四其他a．先画重力：作用点画在物体的重心，方向竖直向下。

b．次画已知力（题目中给予的力F）c．再画接触力—（弹力和摩擦力）：看研究对象跟周围其他物体有几个接触点（面），先对某个接触点（面）分析，若有挤压，则画出弹力，若还有相对运动或相对运动的趋势，则再画出摩擦力。

分析完一个接触点（面）后，再依次分析其他的接触点（面）。

d．再画其他场力：看是否有电、磁场力作用，如有则画出。

3. 共点力的平衡(1)、平衡状态：对质点是指静止状态或匀速直线运动状(2)、平衡条件：共点力作用下物体的平衡条件：合力为零，(3)、平衡条件的推论：二力平衡时，两个力必等大、反向、共线；二、隔离法与整体法1、整体法：以几个物体构成的整个系统为研究对象进行求解的方法。

2、隔离法：把系统分成若干部分并隔离开来，分别以每一部分为研究对象进行受力分析，分别列出方程，再联立求解的方法。

3、通常在分析外力对系统作用时，用整体法；在分析系统内各物体之间的相互作用时，用隔离法。

有时在解答一个问题时要多次选取研究对象，需要整体法与隔离法交叉使用。

例题专练：1．在下列各种情况下，分析物体A的受力情况。

已知A静止。

图③④中F的方向竖直且F ＜G①②③④⑤2．分析斜面上物体A的受力情况3．物体A在竖直面上的受力情况4．分析下列物体的受力情况分析钢管的受力情况分析钢管的受力情况分析铲子的受力情况5．分析光滑球的受力情况6．分析下列物体A的受力情况7．分析传送带上物体的受力情况8．分析下列连接体的受力情况总之，在进行受力分析时一定要按次序画出物体实际受的各个力，为解决这一难点可记忆以下受力口诀：，地球周围受重力绕物一周找弹力考虑有无摩擦力其他外力细分析合力分力不重复只画受力抛施力【精题精炼】1、人站在自动扶梯的水平踏板上,随扶梯斜向上匀速运动,如图.以下说法正确的是 ()A.人受到重力和支持力的作用B.C.人受到的合外力不为零D.人受到的合外力方向与速度方向相同2、如图所示，物体A 靠在竖直墙面上，在力F 的作用下，A 、B 保持静止．物体A 的受力个数为( )A ．2B ．3C ．4D ．53、如图水平地面上的物体A ，在斜向上的拉力F 的作用下，向右做匀速运动，则下列说法中正确的是( )A ．物体A 可能只受到三个力的作用B ．物体A 一定受到了三个力的作用C ．物体A 受到的滑动摩擦力大小为F cos θD ．物体A 对水平地面的压力的大小一定为F sin θ4.如图2-2-1所示，A 、B 两物体叠放在水平面上，水平力F 作用在A 上，使两者一起向右作匀速直线运动，下列判断正确的是（ ）A ．A 、B 间无摩擦力 B ．A 对B 的静摩擦力大小为F ，方向向右C ．B 对地面的动摩擦力的大小为F ，方向向右D ．B 受到了向右的静摩擦力和向左的滑动摩擦力5、水平地面上的物体在水平方向受到一个拉力F 和地面对它的摩擦力f 的作用。

高一物理 受力分析专题训练例1、分析物体A的受力α（绳竖直、光滑）AAA静止BAFA、B都静止ABA、B都静止AαFv（A向下运动，斜面不光滑）FBA分析A、B所受地面的摩擦力静止不动ABF例2、BACFFＡ、B、C都静止分析C所受力cbam1m2a、b、c都静止分析a所受力Aα（A静止）α（光滑小球）A例3、如图所示，水平传送带上的物体。

（1）随传送带匀速运动（2）传送带由静止起动如图，倾斜传送带上的物体（1）向上匀速运输（2）向下匀速运输例4、如图所示，各图中，物体总重力为G，请分析各个砖与墙及砖与砖的各接触面间是否有摩擦力存在？如有大小是多少？例5、分析A、B的受力AB（A静止）αABC（A、B一起匀速向右运动）练习：提高练习2．如图2-2-8所示，物体a、b和c叠放在水平桌面上，水平力F b=5N、F c=10N分别作用于物体b、c上，a、b和c仍保持静止．以F1、F2、F3分别表示a与b、b与c、c与桌面间的静摩擦力的大小，则（ ）F cF b图2-2-8abcA．F1=5N，F2=0，F3=5NB．F1=5N，F2=5N，F3=0C．F1=0，F2=5N，F3=5NABF图2-2-1θBOAC图2-1-18图2-2-17DCOD．F1=0，F2=10N，F3=5N3如图2-2-1所示，A、B两物体叠放在水平面上，水平力F作用在A上，使两者一起向右作匀速直线运动，下列判断正确的是（ ）A．A、B间无摩擦力B．A对B的静摩擦力大小为F，方向向右C．B对地面的动摩擦力的大小为F，方向向右D．B受到了向右的静摩擦力和向左的滑动摩擦力4如图2-2-2示，物体A、B在力F作用下一起以相同速率沿F方向匀速运动，关于物体A所受的摩擦力，下列说法中正确的是（）BAABFF甲乙图2-2-2A．甲、乙两图中A均受摩擦力，且方向均与F相同B．甲、乙两图中A均受摩擦力，且方向均与F相反C．甲、乙两图中A均不受摩擦力D．甲图中A不受摩擦力，乙图中A受摩擦力，方向均与F相同5如图2-2-3所示，物体A、B的质量m A=m B=6kg，A和B、B和水平面间的动摩擦因数都等于0.3，且最大静摩擦力等于滑动摩擦力，水平力F=30N．那么，B对A的摩擦力和水平桌面对B的摩擦力各为多大?FAB图2-2-3。

受力分析专题一、受力分析的基本方法： 1明确研究对象分析受力就是分析研究对象受到的力，因此首先要明确研究对象 。

在进行受力分析时，研究对象可以是某一个物体，也可以是保持相对静止的若干个物体（整体）。

在解决比较复杂的问题时，灵活地选取研究对象可以使问题简洁的得到解决。

研究对象确定以后，只分析研究对象以外的物体施予研究对象的力（既研究对象所受的外力），而不分析研究对象施予外界的力。

2隔离研究对象，按顺序分析物体所受的力把研究对象从实际情景中分离出来，按先已知力，再重力，再弹力，然后摩擦力（只有在有弹力的接触面之间才可能有摩擦力），最后其它力的顺序逐一分析研究对象所受的力，并画出各力的示意图。

3只画性质力，不画效果力画受力示意图时，只能分析按性质命名的力，如重力、弹力、摩擦力，不分析按效果命名的力，如下滑力、动力、阻力等。

做到不漏力，也不添力。

注意研究对象与其他物体有几个接触面，每个接触面是否有弹力和摩擦力，每一个力都能找到它的施力物体。

如果找不到施力物体，说明这个力不存在。

二、典型例题1分析满足下列条件的各个物体所受的力，并指出各个力的（2）在力F 作用下静止水平面上的物体球（3）在光滑水平面上向右运动的物体球施力物体进行受力分析三、课堂练习1 对下列各种情况下的物体A 进行受力分析，在下列情况下接触面均不光滑、B 进行受力分析（各接触面均不光滑）（1）沿水平草地滚动的足球（4）在力F 作用下行使在路面上小车FV（5）沿粗糙的天花板向右运动的物体 F>GFA V（2）沿斜面上滑的物体A（接触面光滑）A V （1）沿斜面下滚的小球，接触面不光滑 AV （3）静止在斜面上的物体A（4）在力F 作用下静止在斜面上的物体A A F（5）各接触面均光滑 A （6）沿传送带匀速上滑的物块AAF（1）A 静止在竖直Av（2）A 沿竖直墙面下滑A（5）向上爬杆的运动员（4）静止在竖直墙面轻上的物体AFA（3）静止在竖直墙面轻上的物体AFA（6）光滑小球A3、分析下列物体所受的力竖直面光滑，水平面粗糙四、课后作业：1、分析各物体的受力情况（1）随传送带一起匀速运动的物体 （2）随传送带一起由静止向右运动的物体（3）向上运输的物体 （4）向下运输的物体 （5）空中飞行的足球6 A 静止且各接触面光滑（1）A 、B 同时同速向右行使向 B A F F BA （2）A 、B 同时同速向右行使向（11）小球静止时的结点AA（10）小球静止时的结点AA（3）A 、B 静止FA BαB A （4）均静止B A5均静止 （6）均静止（7）均静止8静止AB（9）静止A B CB A BAV AAA7 放在斜面上相对斜面静止和向上运动、向下运动的物块8静止的球 （9）人用水平力拉绳，使他与木块一起向右做匀速运动 ，分析人和木块的受力2、如图所示，分析电梯上的人受力。

受力分析练习：1.画出静止物体A受到的弹力：（并指出弹力的施力物）2.画出物体A受到的摩擦力，并写出施力物：（表面不光滑）BA3：对下面物体受力分析：1）重新对1、2两题各物体进行受力分析（在图的右侧画）2）对物体A进行受力分析（并写出各力的施力物）3）对水平面上物体A和B进行受力分析，并写出施力物（水平面粗糙）沿传送带匀速上4） 分析A 和B 物体受的力 分析A 和C 受力（并写出施力物）思路点拨1、如图所示，质量为m=2kg 的物体在水平力F=80N 作用下静止在竖直墙上，物体与墙面之间的动摩擦因数为，用二力平衡知识可知物体受到的摩擦力大小为______N ，弹力大小为________N 。

（g=10N/kg ）2、如图所示，在水平面上向右运动的物体，质量为20kg ，物体与水平面间1.0=μ，在运动过程中，物体还到一个水平向左的大小为F =10N 的拉力的作用，则物体受到的滑动摩擦力大小为______N ，方向_______。

（g=10N/kg ）AAA 、B 一起向右加3、如图，A和B在水平力F作用下，在水平面上向右做匀速直线运动。

试分析A、B物体所受的力，并指出B所受的每一力的反作用力。

基础训练1、如图所示的物体A，放在粗糙的斜面上静止不动，试画出A物体受力的示意图，并标出个力的名称。

2、重G=5N的木块在水平压力F作用下，静止在竖直墙面上，则木块所受的静摩擦力f = N ；若木块与墙面间的动摩擦因数为μ=，则当压力F N ＝ N时木块可沿墙面匀速下滑。

3、如图(1)人和木板的质量分别为m和M，不计滑轮质量及滑轮与绳之间的摩擦，保持系统静止时，求人对绳子的拉力T2=4、如图所示，物体A沿倾角为的斜面匀速下滑.求摩擦力及动摩擦因数。

5、如图所示，重G1=600N的人，站在重G2=200N的吊篮中，吊篮用一根不计质量的软绳悬挂，绳绕过不计质量和摩擦的定滑轮，一端拉于人的手中。

当人用力拉绳，使吊篮匀速上升时，绳的拉力T及人对吊篮底部的压力N’多大6、两个大人和一个小孩沿河岸拉一条小船前进，两个大人的拉力分别为F1=400N和F2=320N，它们的方向如图所示.要使船在河流中间行驶，求小孩对船施加的最小的力。

例1、分析物体A的受力例2、例3、如图所示，水平传送带上的物体。

（1）随传送带匀速运动A BA、B都静止AA静止A、B都静止分析A、B所受地面的摩擦力静止不动Ａ、B、C都静止分析C所受力a、b、c都静止分析a所受力（A静止）（A向下运动，斜面不光滑）（光滑小球）v（绳竖直、光滑）2（2）传送带由静止起动如图，倾斜传送带上的物体 （1）向上匀速运输 （2）向下匀速运输例4、如图所示，各图中，物体总重力为G ，请分析砖与墙及砖与砖的各接触面间是否有摩擦力存在？如有大小是多少？例5、分析A 、B 的受力 练习：1、 A 物体静止或匀速，分析A 物体的受力情况2、分析下列杆所受的力(竖直面光滑，水平面粗糙)C（A 、B 一起匀速向右运动）B（A 静止）αBA匀速， v3图2-1-73.分析A的受力（A静止）（A匀速下滑）例题1如图2-1-7所示，甲、乙球通过弹簧连接后用绳悬挂于天花板，丙、丁球通过细绳连接后也用绳悬挂天花板．若都在A处剪断细绳，在剪断瞬间，关于球的受力情况，下面说法中正确的是（）A．甲球只受重力作用B．乙球只受重力作用C．丙球受重力和绳的拉力作用D．丁球只受重力作用A沿着墙向上运动A沿着水平面向右运动A沿着斜面向上运动A静止4图2-2-22．如图2-2-8所示，物体a 、b 和c 叠放在水平桌面上，水平力F b =5N 、F c =10N 分别作用于物体b 、c 上，a 、b 和c 仍保持静止．以F 1、F 2、F 3分别表示a 与b 、b 与c 、c 与桌面间的静摩擦力的大小，则（ ） A ．F 1=5N ，F 2=0，F 3=5N B ．F 1=5N ，F 2=5N ，F 3=0C ．F 1=0，F 2=5N ，F 3=5ND ．F 1=0，F 2=10N ，F 3=5N3如图2-2-1所示，A 、B 两物体叠放在水平面上，水平力F 作用在A 上，使两者一起向右作匀速直线运动，下列判断正确的是（ ） A ．A 、B 间无摩擦力B ．A 对B 的静摩擦力大小为F ，方向向右C ．B 对地面的动摩擦力的大小为F ，方向向右D ．B 受到了向右的静摩擦力和向左的滑动摩擦力4如图2-2-2示，物体A 、B 在力F 作用下一起以相同速率沿F 方向匀速运动，关于物体A 所受的摩擦力，下列说法中正确的是（D ） A ．甲、乙两图中A 均受摩擦力，且方向均与F 相同 B ．甲、乙两图中A 均受摩擦力，且方向均与F 相反 C ．甲、乙两图中A 均不受摩擦力D ．甲图中A 不受摩擦力，乙图中A 受摩擦力，方向均与F 相同5如图2-2-3所示，物体A 、B 的质量m A =m B =6kg ，A 和B 、B 和水平面间的动摩擦因数都等于0.3，且最大静摩擦力等于滑动摩擦力，水平力F=30N ．那么，B 对A 的摩擦力和水平桌面对B 的摩擦力各为多大?6．如图2-2-16所示，重物A 质量为m A =5kg ，重物B 质量为m B =2kg ，A 与桌面间的最大静摩擦力为F m =10N ．为使系统处于静止状态，试求拉力F 大小范围．（g 取10m/s 2）图2-2-8图2-2-1图2-2-3图2-2-165图2-3-13力的分解与合成1在同一平面内共点的四个力F 1、F 2、F 3、F 4的大小依次为19N 、40N 、30N 和15N ，方向如图2-3-13所示，求它们的合力．2如图2-3-16所示，质量为m 的物体用细绳OC 悬挂在支架上的O 点，轻杆OB 可绕B 点转动，当物体静止时细绳OA 与轻杆OB 间的夹角为θ．求此时细绳OA 中张力F 1的大小和轻杆OB 受力F 2的大小．3如图2-3-17所示，水平横梁一端A 插在墙壁内，另一端装有小的轻质滑轮B ，一轻绳一端C 固定于墙壁上，另一端跨过滑轮后悬挂一质量为m=10kg 的重物，∠CBA=30°，0.0. 则滑轮受到绳子作用力为（ ） A ．50NB ．503NC ．100ND ．200N4如图2-3-19所示，物体静止于光滑水平面上，力F 作用于物体O 点，现要使物体沿着OO '方向做加速运动（F 和OO'都在水平面内）．那么，必须同时再加一个力F '，这个力的最小值是（ B ）A ．Fcos θB ．Fsin θC ．F tan θD ．Fcot θ5．用两根绳子吊起一重物，使重物保持静止，逐渐增大两绳之间的夹角，则两绳对重物的拉力的合力变化情况是（ ） A ．保持不变 B ．逐渐增大C ．逐渐减小D ．以上说法都有可能6．如图2-3-21所示，两个完全相同的小球在挡板作用下静止在倾角为θ的光滑斜面上，求（a ）、（b ）两种情况下小球对斜面的压力之比． OC mAB 图2-3-16 ACBm图2-3-17图2-3-19（a ）（b ）图2-3-216图2-4-57．如图2-3-24所示，用跟水平方向成α角的推力F 推重量为G 的木块沿天花板向右运动，木块和天花板间的动摩擦因数为μ，求木块所受的摩擦力大小．8如图2-4-5所示，重力为 G 的物体在水平向右和跟竖直方 向成θ角的斜向上绳子的拉力作 用下，保持静止状态，试求两绳的拉力9如图2-4-19所示，用绳AC 和BC 吊起一重物，绳与竖直方向夹角分别为30°和60°，AC 绳能承受的最大拉力为150N ，而而BC 绳能承受的最大的拉力为100N ，求物体最大重力10．如图2-4-27所示，小球质量为m ，置于质量为M 的倾角为θ的光滑斜面上，悬线与竖直方向的夹角为α，系统处于静止状态．求（1）斜面对小球的支持力和悬线对小球的拉力大小． （2）地面对斜面体的水平和竖直方向的作用力大小图2-3-24 30° 6图2-4-197练习题1、用轻绳AC 和BC 悬挂一重物，绳AC 和BC 与水平天花板的夹角分别为600和300，如图所示，已知悬挂重物的重力150牛顿，求AC 绳和BC 绳上承受的拉力大小？2、物体A 在水平力F 作用下，沿着倾角为 370的斜面匀速上滑，物体A 所受到的重力为G=300N ，它与斜面之间的动摩擦因数u=0.5，求： （1）物体A 所受到的支持力。