《太阳与动植物》PPT课件

这节课，你有什 么收获？我们来 讨论一下吧。
课后作业
作业 内容
教材作业 从课后习题中选取
自主安排 配套练习册练习源自再见太阳太阳上所含的气体熊熊燃烧，发出光和热。 科学家研究认为，太阳可以燃烧一百亿年左右， 它已经存在大约五十亿年了，可以说太阳现在正 是中年。最后太阳会逐渐失去光芒，膨胀的外层 部分会收缩走向死亡。
1.会认本课生字，会写生字，理解生字组成的词语。 2.有感情地朗读课文，理清本文层次。 3.感受大自然的壮观，能边读边想象课文描写太阳的画面，
有了太阳，地球上的庄稼
如果没有太
和树木才能发芽，长叶，开花， 阳，地球上就不
结果；鸟、兽、虫、鱼才能生存、 会有植物，也不
繁殖。
会有动物。
从正、反两方面写太阳和我们关系密切。
太阳
这篇科普短文以通俗易懂的语言向我们介 绍了太阳的特点及太阳和人类的密切关系，使 我们懂得了太阳的重要性，并激起我们去探索 大自然奥秘的兴趣。
要飞二十几年。
大
一百三十万个地球才能抵上一个太阳。……看上去
只有盘子那么大。
热
表面温度五千五百摄氏度，……
地面上的水被太阳晒着的时候，吸收了热， 变成了水蒸气。空气上升时，温度下降，其中的 水蒸气凝成了无数的小水滴，飘浮在空中，变成 云。云层里的小水滴越聚越多，就变成雨或雪落 下来。
举例子
水蒸气、云、雨（雪）之间的转换都离不开 太阳，表明太阳对自然界的作用很大。
弄清楚本文主要讲了一件什么事情，朗读感知说明文的特 点。
shè
zhí tàn liáo
摄氏度 繁殖 煤炭 治疗
差抵氏庄稼兽存繁
殖蔬麻较杀预
摄
“摄”字要写得左窄右宽， “摄”字右下部的第一个 “又”的捺要改点。

这个自然段对太阳的作用进行了总结。
最后一句话揭示了全文的主旨，因为有了太 阳，人类才能获得各样的资源，才能在地球上生 存发展。
结构梳理
远大 热 16
太
动植物 人类 煤炭
阳 关系密切 气象的变化
疾病的预防与治疗
主题概括
课文采用 列数字、作比较 、打比方等说明 方法，介绍了和 太阳 相关的一些知识，说明 它与人类之间有着 非常密切 的关系。
第6自然段写的是太阳 对风的形成的影响。
第7自然段写的 是ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ阳光能杀菌。
“气象的变化” “疾病的预防与治疗”
结合生活经验或相关书籍，说说生活 中还有哪些事物和太阳有着密切的关系。
石油、天然气的形成，四季的变化， 氧气的产生，太阳能发电等。
自读第8自然段，说一说：这一 自然段的作用是什么？你是怎样理解 最后一句话的？
例：我们看到太阳，觉得它并不大，实际 上它大得很，约一百三十万个地球的体积才能 抵得上一个太阳。
我们看到月亮，觉得它光滑得像一面镜子， 实际上它坑坑洼洼的布满陨坑，有些陨坑直径 甚至有十公里之大。
课后作业
课下搜集有关太阳的其他知识。
语文 五年级 上册
16 太 阳
第二课时
默读第4—7自然段，小组讨论： 作者从哪些方面介绍了太阳对人类 的作用？找出关键词，用简练的话 说一说。
动物
植物
吃的
穿的
人类的生活
第4自然段从动植物的生长、人
类的生活、煤炭的形成三个方面写了
煤炭
太阳对人类的作用。
第5自然段写的是 水在太阳的作用下形 成云、雨、雪。
课堂小结
• 了解了太阳的特点 • 知道了作者通过具体事例说明了太阳

用下面的句式说说太阳和人类生活的关系。
没有太阳，就没有_植__物__、__动__物__和__人__类_的__生__存___； 没有太阳，就没有_风__、__雪__、__雨__、__露__等_天__气__的__变__化_； 没有太阳，就没有_我__们__人__类__的__健__康____。 没有太阳，就没有…… 没有太阳，就没有……
太阳系
说明文 是一种客观地
说明事物、阐明事理的 文体。内容有高度科学 性，结构有清晰的条理， 语言严密准确。
常见的说明方法有举例子、作比 较、列数字、下定义、打比方、画图 表等。
写说明文要根据说明对象和写作 目的，选用最佳方法。
朗读课文 扫清障碍
我会认
shè
zhí tàn liáo
摄氏度 繁殖 煤炭 治疗
人教版 语文 五年级 上册
16 太阳
第一课时 第二课时
都说“万物生长靠太阳”，太阳有多远？ 又有多大？它与地球又有什么关系呢？今 天我们一起走进太阳去看看吧。
第一课时
Hale Waihona Puke 太阳 是太阳系的中心天体，
占有太阳系总体质量的99.86%。 太阳系中的八大行星、矮行星、 小行星、彗星等，都围绕着太 阳公转，而太阳则围绕着银河 系的中心公转。
动植物的生长繁殖靠太阳，矿物 也和太阳有关系。
云、雨、雪是太阳带来。
冷、热、风是太阳带来。
太阳光有杀菌的能力， 我们可以用它来预防和治疗 疾病。
找同学说一说：从哪些地方看出太阳和我 们的关系非常密切。
植物
云、雨、雪
动物 吃的、穿的
风 杀菌
煤炭
光明、温暖
有了太阳，地 球上的庄稼和树木 才能发芽，长叶， 开花，结果；鸟、 兽、虫、鱼才能生 存、繁殖。

人们为什么要经常晒被子？经常晒 太阳的人为什么更健康？
因为晒被子可以杀死被子里面的细菌 和螨虫等，有利于人体的健康。
太阳光中的紫外线能透过空气起到杀 菌的作用，所以经常晒太阳的人更健康。
地球上的光 明和温暖都是太 阳送来的。
正面
如果没有 太阳……自然 也不会有人。
反面
没有太阳，就没有我们这个美丽可爱 的世界。
植物
动物
气候及气象 防治 其他 变化 疾病
中心句
太阳与人类 关系密切
没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。
植物
动物
气候及气象 防治 其他 变化 疾病
发芽 长叶 开花 结果
生存 繁衍
云 雨或雪
风
杀菌 ……
庄 稼
树 木
鸟
兽
鱼
虫
课题
云 小水滴 水蒸气
水
雨或雪
思维导图：
空气有冷有热，才能流动，成为风。
内容
重点句子
说明方法
①……一亿五千万千米远。 远
列数字、举
②到太阳上去……飞二十几年。 例子
特 点
大
①约一百三十万个地球的体积。作比较、列数 ②看上去只有一个盘子那么大。 字、打比方
①太阳会……是个大火球。 打比方、举例
热
②太阳的温度……变成气体。 子、列数字
内容
重点句子
说明方法
动植物、 有了太阳，地球上的……
资源 开花、结果。 与人 雨、雪 地面上的水……落下来。 类的 密切 风 太阳晒着地面……成为风。 关系 医疗 太阳光有杀菌……疾病。
如果没有太阳……自然也不 总结
会有人。
举例子
举例子 举例子 举例子 作比较

4．地球上的___光__明___和___温__暖___都是太阳送来的。如果 没有太阳，地球上将到处是黑暗，到处是寒冷，没有 风、雪、雨、露，没有草、木、鸟、兽，自然也不会 有人。一句话，没有太阳，就___没__有__我__们__这__个__美__丽__ _可__爱__的__世__界____。 (1)按原文填空。
常密切。”这句话在文中起到了___承__上__启__下____的作 用。
2．课文从( ABCD )等方面介绍了太阳与人类关系密
切。(多选)
A．动植物生长
B．人类的生活
C．雨、雪、风的形成
D．太阳光的作用
3．判断对错。对的打“√”，错的打“×”。 (1)煤炭是由远古时代的动物埋在地层底下变成的。 () (2)空气有冷有热，才能流动，成为风。( ) (3)我们可以利用太阳光来预防和治疗疾病。( )
才能抵得上一个太阳。因为太阳离地球太
远了，所以我们看上去只有一个盘子那么
大。
作比较
练一练
加入合适的关联词，保持意思不变。
因为太阳离地球太远了，所以看上去只有一 个盘子那么大。
太阳看上去只有一个盘子那么大，（是因为 ） 离地球太远了。
（ 虽然 ）太阳很大，（ 但是 ）离地球太远 了，（ 所以）看起来只有一个盘子那么大。
我会写
shè shì
摄氏
zhí liánɡ
殖粮
tàn qū shā jūn liáo
炭 区 杀菌 疗
生字归类
摄氏 殖 粮炭 区 杀 菌疗
左右 结构
半包围 结构
上下 结构
独体 结构
加一加：歹+直=殖 山+灰=炭
识字方法
字理识字： 疗
形声字。表示医治疾病。

字词学习
shè shì
摄氏度
shū
蔬菜
gāng
钢铁
tàn
木炭
gū
估计
qū
区别
zhí
繁殖
shā jūnபைடு நூலகம்
杀菌
liáng
粮食
liáo
治疗
qiè
切
qiē
密切 切磋
mái 埋头
埋
mán 埋怨
这两人关系密切（qiè），经常互相切（qiē）磋厨艺。
妈妈总是埋（mán）怨爸爸只知道埋（mái）头工作，不 顾家。
例如、比如、据说
来说明事物的性质、特点。
作比较
介绍某些抽象或大家比较陌
生的事物时，用具体的或大
像、如、好像、仿 佛、犹如、宛若
家比较熟悉的事物和它比较。
说明方法
列数字 分类别
下定义
定义
标志词
通过列出具体数字表明事物的 数词、倍数、百
特征。
分数
将被说明的对象，按一定
的标准划分成不同的类别， 一类一类地加以说明。
钢（钢笔） 刚（刚强） 蔬（蔬菜） 疏（疏忽）
估（估计） 姑（姑姑） 炭（煤炭） 碳（碳酸）
殖（繁殖） 植（植物） 菌（真菌） 茵（绿草如茵）
【寸草不生】连一点草都不生长。形容灾害严重或土地贫瘠。造句：
几十年过去了，这里的土地仍然寸草不生。
【估计】 根据某些情况，对事物的性质、数量、变化等做大概的
吸收—— 释放 光明—— 黑暗
上升—— 下降 温暖—— 寒冷
估计—— 估量 密切—— 亲密 繁殖—— 繁衍 吸收—— 吸取
我们要善于从实践中（吸收 吸√取 ）经验教训。 木炭能（吸√收 吸取）甲醛，可以净化空气。

品读鉴赏
默读课文第1—3自然段，说说作者运用了哪 些说明方法来介绍太阳，画出相关的语句， 反复读一读，体会这样写的好处。
列数字
其实，太阳离我们有一亿五千万千米远。 到太阳上去，如果步行，日夜不停地走， 差不多要走三千五百年;就是坐飞机，也要 飞二十几年。
远
我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它
大得很，一百三十万个地球的体积才能抵
为了突出太阳的特点，可以把这些数字换 成更大的数字吗？
不可以，数字 必须科学准确。
打比方
太阳会发光，会发热，是个大火球。
把太阳比作“大火球”，生动形象地写 出了太阳的形状及太阳会发光发热的特点。
作比较
读读下面这两个句子，说说它们是怎么比 较的，突出了太阳的什么特点。
到太阳上去，如果步行，日夜不停地走， 差不多要走三千五百年;就是坐飞机， 也要飞二十几年。
得上一个太阳。
大
太阳的温度很高，表面温度有五千摄氏度，
就是钢铁碰到它，也会变成气体。 热
如果把上面画线的数字换成下面这些词，好
不好？为什么？
一亿五千万千米远
三千五百年 二十几年 一百三十万个 五千摄氏度
很远 很多年 许多个 几千摄氏度
不好，用数字能更清楚、具体地说明太 阳的特点，更有说服力，给人的印象更深刻。
课后作业
1.在文中画出运用列数字、举例子、作比较、 打比方等说明方法的句子，并批注你的初 步感悟。
2.查阅有关太阳的知识。
统编版语文五年级上册
16 太 阳
第2课时
课前导入
上节课，我们了解了本文的 主要内容，知道了太阳的特点以 及太阳和人类的关系，这节课， 让我们来看看作者是运用什么方 法把太阳介绍清楚的。

二年级上册科学课件：第6课太阳和生 活 青岛版（六年制）(共14张PPT)
探究新知
太阳与我们的生活——太阳对生活的影响
二年级上册科学课件：第6课太阳和生 活 青岛版（六年制）(共14张PPT)
晒被子
去潮 防虫 松软保暖
晒谷子
防止发芽、发霉 防止营养流失
二年级上册科学课件：第6课太阳和生 活 青岛版（六年制）(共14张PPT)
科学探究目标 1.自主观察图片，结合图片进行经验分享。 2.学会自己制订作息时间表。
科学态度目标 1.懂得太阳的起落影响着人类的作息，养成良好的生活作息习惯。 2.能够主动探究太阳对人类及动植物的重要性，具有探索意识。
科学、技术、社会与环境目标 1.激发热爱太阳、赞美太阳的情感。 2.知道要利用太阳的特点使生活更美好。
二年级上册科学课件：第6课太阳和生 活 青岛版（六年制）(共14张PPT)
探究新知
太阳影响动物
太阳影响植物
冬眠 迁徙 繁殖
……
荷花、蒲公英白天开放，晚上闭合 喇叭花、夜来香白天闭合，晚上绽放 牡丹、杜鹃白天夜晚区别不大
……
结论：
太阳影响动物的活动，影响植物的生长。
二年级上册科学课件：第6课太阳和生 活 青岛版（六年制）(共14张PPT)
二年级上册科学课件：第6课太阳和生 活 青岛版（六年制）(共14张PPT)
二年级上册科学课件：第6课太阳和生 活 青岛版（六年制）(共14张PPT)
探究新知 太阳对动植物的影响 猫在白Βιβλιοθήκη 睡觉葡萄接收日照 越多长得越甜
蝴蝶在白天采蜜
向日葵在成熟前花 盘会跟着太阳转动
二年级上册科学课件：第6课太阳和生 活 青岛版（六年制）(共14张PPT)

季节更迭对动植物生长的影响
季节变化使得动植物在生长、繁殖等方面做出相 应的适应性调整，如植物的生长节律、动物的迁 徙和冬眠等。
光周期现象
日照长度的变化会影响动植物的生理和行为，如 许多鸟类的迁徙和繁殖都受到光周期的影响。
长期气候变化趋势及预测
太阳活动与气候变化的关系
研究表明，太阳活动的长期变化可能对地球的气候产生一定影响，但这种影响的具体机制 尚不完全清楚。
迁徙行为
部分动物会根据季节变化进行迁徙，以寻 找更适宜的生活环境，如鸟类南飞越冬。
极端气候条件下动物生存挑战
高温干旱
极端高温和干旱条件下，动物可 能面临脱水和中暑的风险，需要 寻找水源和阴凉处以维持生命。
气候突变
在极寒地区，动物需要应对低温 、食物短缺和栖息地破坏等挑战 ，采取保暖和寻找食物等措施以
小学科学太阳对动植物的影响
目录
• 引言 • 太阳辐射与动植物生长 • 太阳光合作用与植物生产力 • 太阳温度效应与动物行为适应 • 太阳活动周期性变化对生态系统影响 • 人类活动对太阳与动植物关系影响及保护措施 • 总结与展望
01
引言
课题背景与意义
太阳是地球上最重要的能源来 源，对动植物生长和发育有着 至关重要的影响。
植物生长调节剂
使用植物生长调节剂可以调节 植物生长发育过程，改善植物
对光能的利用状况。
04
太阳温度效应与动物行为适应
太阳温度效应表现形式
01
02
03
光照强度
太阳辐射强度直接影响地 表温度，进而影响动植物 的生长和发育。
日照时长
日照时间的长短会影响动 植物的生物钟和光周期现 象。
季节变化
太阳辐射的季节性变化导 致气温的季节性变化，从 而影响动植物的繁殖、迁 徙和冬眠等行为。

3、自然界水的循环。
地表水（江河湖海）受温度变化，蒸发为气体，以气团的形式被带到天空，在 适当的条件下，大气中的水蒸汽又形成雨、雪降落下来，然后又以河流、湖泊 等地表水或地下水的形式返回海洋。
4、各种天气的形成。
地表水在太阳的照射下变成水蒸汽升到空中，再遇冷就会液化成小水珠，或 凝结成小冰晶。就会形成雨、露、雾，霜、雪等自然现象。
5、风的形成。
空气流动形成风。自然界的空气在温度变化的情况下，热空气上升，冷空气下 降。造成空气流动，从而形成风。
1、煤的形成。
远古时期的动植物由于地壳运动，被埋在地下，隔绝空气，长期受到高温高 压作用一，经过漫长年长形成煤。（远古时期动植物的生存离不开太阳）
2、岩石风化，卵石形成。
高山岩石，受温度变化影响变得支离破碎，滚落到山脚下。在流水的搬运 过程中相互碰撞，相互摩擦，变得又圆又滑形成卵石。 由于岩石风化，高山变为平地，地表形态变化也与太阳有关。
太阳与动植物
太阳对植物的影响： 1、太阳的温度使种子发芽、开
花、结果。 2、植物的光合作用离不开太阳。 3、温度的高低影响植物的蒸腾
作用。 4、受温度影响，植物形成此相
适应的发育规律。
• 太阳对动物的影响：
•
1、温度影响鸟、兽、鱼、
虫的繁殖。
•
2、鸟迁徙、鱼的回游受温
度影响。
•
3、动物的地区、动、植物的休眠与温度
有关。
有太阳、地球上才具有生机勃勃、丰富多彩的生 命世界。
绿色植物吸收土壤和空气中的无机物，通过光合作 用合成自己生长发育所需要的有机物并存储能量。没 有绿色植物，食草动物无法获得食物；没有食草动物， 食肉动物也无法生存，所以说，没有阳光，生物将无 法获取食物，故生物将无法生存。也就没有生机勃勃、 丰富多彩的生命世界。

脚踏实地过好每一天，最简单的恰恰是最难的。拿梦想去拼，我怎么能输。只要学不死，就往死里学。我会努力站在万人中央成为别人的光。行为决定性格， 性格决定命运。不曾扬帆，何以至远方。人生充满苦痛，我们有幸来过。如果骄傲没有被现实的大海冷冷拍下，又怎么会明白要多努力才能走到远方。所有的 豪言都收起来，所有的呐喊都咽下去。十年后所有难过都是下酒菜。人生如逆旅，我亦是行人。驾驭命运的舵是奋斗，不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不 停止一日努力。失败时郁郁寡欢，这是懦夫的表现。所有偷过的懒都会变成打脸的巴掌。越努力，越幸运。每一个不起舞的早晨，都是对生命的辜负。死鱼随 波逐流，活鱼逆流而上。墙高万丈，挡的只是不来的人，要来，千军万马也是挡不住的既然选择远方，就注定风雨兼程。漫漫长路，荆棘丛生，待我用双手踏 平。不要忘记最初那颗不倒的心。胸有凌云志，无高不可攀。人的才华就如海绵的水，没有外力的挤压，它是绝对流不出来的。流出来后，海绵才能吸收新的 源泉。感恩生命，感谢她给予我们一个聪明的大脑。思考疑难的问题，生命的意义；赞颂真善美，批判假恶丑。记住精彩的瞬间，激动的时刻，温馨的情景， 甜蜜的镜头。感恩生命赋予我们特有的灵性。善待自己，幸福无比，善待别人，快乐无比，善待生命，健康无比。一切伟大的行动和思想，都有一个微不足道 的开始。在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。获致幸福的不二法门是珍视你所拥有的、遗忘你所没有的。骄傲是胜利下的蛋，孵出来的却是 失败。没有一个朋友比得上健康，没有一个敌人比得上病魔，与其为病痛暗自流泪，不如运动健身为生命添彩。有什么别有病，没什么别没钱，缺什么也别缺 健康，健康不是一切，但是没有健康就没有一切。什么都可以不好，心情不能不好；什么都可以缺乏，自信不能缺乏；什么都可以不要，快乐不能不要；什么 都可以忘掉，健身不能忘掉。选对事业可以成就一生，选对朋友可以智能一生，选对环境可以快乐一生，选对伴侣可以幸福一生，选对生活方式可以健康一生。 含泪播种的人一定能含笑收获一个有信念者所开发出的力量，大于个只有兴趣者。忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态 在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野、事业和成就，甚至一生。每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。懒惰像生锈一样，比操劳更 消耗身体。所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道。所有的失败，与失去自己的失败比起来，更是微不足道挫折其实就是迈向成功所应缴的学 费。在这个尘世上，虽然有不少寒冷，不少黑暗，但只要人与人之间多些信任，多些关爱，那么，就会增加许多阳光。一个能从别人的观念来看事情，能了解 别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。当一个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。没有人富有得可以不要别人的帮助，也没有人穷 得不能在某方面给他人帮助。时间告诉你什么叫衰老，回忆告诉你什么叫幼稚。不要总在过去的回忆里缠绵，昨天的太阳，晒不干今天的衣裳。今天做别人不 愿做的事，明天就能做别人做不到的事。到了一定年龄，便要学会寡言，每一句话都要有用，有重量。喜怒不形于色，大事淡然，有自己的底线。趁着年轻， 不怕多吃一些苦。这些逆境与磨练，才会让你真正学会谦恭。不然，你那自以为是的聪明和藐视一切的优越感，迟早会毁了你。无论现在的你处于什么状态， 是时候对自己说：不为模糊不清的未来担忧，只为清清楚楚的现在努力。世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。崇高的理想就像生长在高山上的鲜 花。如果要搞下它，勤奋才能是攀登的绳索。行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。海浪的品格，就是无数次被礁石击碎又无数闪地扑向礁 石。人都是矛盾的，渴望被理解，又害怕被看穿。经过大海的一番磨砺，卵石才变得更加美丽光滑。生活可以是甜的，也可以是苦的，但不能是没味的。你可

时代的植物埋在地层底下变成的。 煤炭
水 水蒸气 小水滴
云 雨或雪
冷、热、风是太阳带来。
太阳光有杀菌的能力，我 们可以用它来预防和治疗疾病。
植物 光明、温暖
动物
吃的
穿的
太阳和我们关系密切
煤炭 云
杀菌
风
雪
雨
板书设计
远：距地球一亿五千万千米
特点
大：体积抵得上一百三十万个地球
太
热：是个大火球
没有太阳，就没有我
作比较
介绍某些抽象或大家比较陌
生的事物时，用具体的或大
像、如、好像、仿 佛、犹如、宛若
家比较熟悉的事物和它比较。
说明方法
列数字 分类别
下定义
定义
标志词
通过列出具体数字表明事物的 数词、倍数、百
特征。
分数
将被说明的对象，按一定
的标准划分成不同的类别， 一类一类地加以说明。
一类……一 类……
简明扼要地对事物的本质特征 或概念进行规定性的说明。
·以传说故事引入课文，生动有趣，激 发读者的兴趣。 ·是古代人民对太阳的粗浅认识，也是 对太阳的美好向往。
远
太阳离我们有1.5 亿公里远。到太阳
上去，如果步行，
说明方法：日夜不停地走，差
列数字 不多要走3500年； 就是坐飞机，也要
举例子 飞二十几年。
太阳离我们很远很远。 太阳离我们有1.5亿公里远。
有了太阳，地球上的庄稼和树 木才能发芽、长叶、开花、结果； 鸟、兽、虫、鱼才能生存、繁殖。
如果没有太阳，地球上就不会 有植物，也不会有动物。
正面 反面
食物
衣服
我们吃的粮、蔬菜、水果、肉类，穿的

动物的生存和太阳有 什么关系呢？假如没 有太阳了，动物们会 怎样？
游戏 接龙游戏
把全班同学分成多个组，每 个组说出一个例子，证明太 阳对动物、植物和人类生活 有着重要影响，然后由下一 个组接着说出一个。
同学们分组玩玩吧！看哪个小朋友说的最多？
小贴士 认真思考，勇于表达和交流。
没有太阳， 稻子不能 生长，我 们就没有 大米吃。
太阳把我 晒黑了。
谢谢！
太阳对动植物的影响
提出问题
太阳能够发光发热，这 对动植物有哪些影响？
事实证据 太阳对动植物的影响
植物的生长与太阳有什么关系？
幼苗生长
结出果实
果实变色
大棚种植
植物的这些生长和太阳有什么关系呢？说说你们的看法。
动物生存与太阳有什么 关鸟
夜行的蝙 蝠