多媒体教室使用记录表

多媒体教学设备使用记录表
多媒体教学设备使用
登记表
学校：穆三拨中心小学
学年：2014——2015 学年
说明：《多媒体教学设备使用登记表》用于各学科多媒体设备上课情况记录。

本表册由上.
课教师课后进行登记，每学年交教务处审阅统计、存档备查。

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多媒体教学设备使用
登记表
学校：穆三拨中心小学
学年：2015——2016 学年
说明：《多媒体教学设备使用登记表》用于各学科多媒体设备上课情况记录。

本表册由上课教师课后进行登记，每学年交教务处审阅统计、存档备查。

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多媒体教学设备使用
登记表
学校：穆三拨中心小学
学年：2016——2017 学年
说明：《多媒体教学设备使用登记表》用于各学科多媒体设备上课情况记录。

本表册由上.
课教师课后进行登记，每学年交教务处审阅统计、存档备查。

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专用教室使用记录表模板
本文档提供了一个专用教室使用记录表的模板，方便学校、机构或公司对专用教室的使用情况进行记录和管理。

通过填写该记录表，可以有效地跟踪专用教室的使用情况，确保教室资源的合理利用和维护。

1. 专用教室信息
专用教室名称
所属部门
负责人
2. 使用记录
2.1 使用日期
日期使用时间段使用人员备注
2.2 使用内容
2.2.1 实验、讲座或培训等活动详情
活动日期活动名称参与人数备注
2.2.2 设备使用情况
设备名称使用情况备注
3. 使用总结与建议
在该部分可以对专用教室的使用情况进行总结，并提出可以改进的建议。

4. 签字
负责人日期
使用人员日期
部门主管日期
使用记录表的填写应及时准确，负责人应在每次使用后进行签字确认。

任何违规或损坏情况应详细记录并及时上报相关部门。

微机室使用情况登记表
年月日星期
课时班级上机内容教师设备使用状况备注上午1
上午2
上午3
上午4
下午1
下午2
课外
活动
设备故障情况记载
记
录
内
容
记
录
人
计算机设备及网络维修登记表2009年学期
设备名称设备编号
发生
故障
时间
记录人
故障
现象
排除
故障
时间
维修人
维修
情况
多媒体教室使用情况登记表2009年月日星期记录员：
班级教师操作员
用途教学(课程、课时) 其它用途
设备使用情况
液晶投影机□正常□不正常□未使用计算机□正常□不正常□未使用视频展台□正常□不正常□未使用中控、音响等□正常□不正常□未使用
操作程序依次关闭外部设备□是□否关闭计算机□是□否切断总电源□是□否清洁卫生□是□否关锁门窗□是□否
故障现象处置结果
学校电教设备借(使)用登记表
2009年学期
设备名称设备编号
借用人借用日期
用途使用地点
现场性能测试□良好□正常□一般归还日期验收人
验收检测□正常□外观有损伤□不能使用损坏原因
应对措施
备注
学校电教设备报损登记表设备名称编号购置日期报损日期损坏原因
鉴定小组意见
年月日
学校领导意见
年月日
主管部门意见
年月日。

洛阳市第四十中学班班通多媒体设备使用记录年级组：班级：班主任：学年：教导处电教管理中心洛阳市第四十中学班班通多媒体设备使用记录洛阳市第四十中学班级电教工作考核细则1、班班通设备使用记录考核本班电教设备使用记录表按时填写并在下月第一个工作日内上交检查的，本项满分5分，迟交扣2分，未交的为0分，并仍然要责令及时补交。

2、电教委员工作考核参考《班级电教委员工作职责》细则，对照条款，班主任做好对电教委员的工作指导。

3、设备保修流程考核参考《班班通设备管理制度》和《班班通设备使用制度》，班主任精心维护好电教设备，如需更换或维修，做到保修流程科学、高效。

4、电化教学资源考核学期班级定期递交优秀电子教案、优秀电子课件、优秀电化教学实录视频，数量和质量参照《校本电化资源上报细则》。

洛阳市第四十中学班级电教委员工作职责一、班级电教委员是班级电教设备的监护者，是学校电教管理中心的助手，也是教师课堂教学的协助者。

二、电教委员负责日常电教设备的开关，每天上、下午的第一节课前做好开机准备，晚自习课后负责关机，如遇中间有一节不在教室上课的情况时，须负责关掉设备。

三、加强自身的计算机水平学习，负责日常简单技术故障的排除，协助教师解决一些偶发故障。

四、负责使用记录情况如实填写，每四五认真填写《反馈单》，及时将反馈单递交电教管理中心。

五、电教委员有责任对私自操作现象予以制止。

如果当场无法制止，及时与班主任联系，并在事后认真记录反馈单上，不可知情不报，更不能知规犯规，对有不实记录的情况，学校将按有关规定给予相应处理。

六、学校对电教委员的工作每学期进行考评，对工作表现突出者，学校将给予相应的奖励，考评依据如下：（1）《设备使用记录表》和《反馈单》填写的真实性和及时性；（2）本班电教设备的保养情况；（3）班主任评价洛阳市第四十中学班班通设备使用反馈单。

多媒体平台使用记录表在数字时代，多媒体平台已经成为我们日常生活和学习中不可或缺的一部分。

为了更好地管理和优化多媒体平台的使用，我们设计了一个使用记录表，以便更好地跟踪和记录用户的使用情况。

一、记录表设计多媒体平台使用记录表主要包括以下几列：1、日期：记录用户使用多媒体平台的日期。

2、时间：记录用户使用多媒体平台的具体时间。

3、平台类型：记录用户使用的多媒体平台类型，例如视频会议软件、在线教育平台、社交媒体等。

4、使用目的：记录用户使用多媒体平台的目的，例如参加线上会议、在线学习、社交交流等。

5、使用时长：记录用户使用多媒体平台的时长。

二、记录表使用方法1、打开记录表，在相应的日期和时间栏填写用户使用多媒体平台的具体情况。

2、根据用户使用的平台类型，在相应的平台类型栏填写。

3、根据用户的使用目的，在相应的使用目的栏填写。

4、计算用户使用多媒体平台的时长，并在使用时长栏填写。

三、记录表的意义通过多媒体平台使用记录表，我们可以更好地了解用户的使用习惯和需求。

这有助于我们优化多媒体平台的使用，提高用户的学习和工作效率。

此外，使用记录表还可以帮助我们发现潜在的问题，比如长时间使用多媒体平台可能对视力产生影响，提醒用户需要注意保护视力。

四、总结多媒体平台使用记录表是一个有效的工具，可以帮助我们更好地管理和优化多媒体平台的使用。

通过记录用户的使用情况，我们可以更好地了解用户的需求和习惯，从而提供更优质的服务。

使用记录表还可以帮助我们发现并解决潜在的问题，提高用户的使用体验和效率。

多媒体教室的使用记录表随着科技的发展，多媒体教室已成为现代教育中不可或缺的一部分。

为了更好地管理和维护多媒体教室，确保其正常运行和优化使用，以下是一份关于多媒体教室的使用记录表，供大家参考。

一、使用记录表的作用1、跟踪设备使用情况：通过记录表可以详细记录设备的使用情况，包括使用时间、设备状态、使用人员等信息。

2、监控设备维护：记录表可以及时反映设备维护的需求和情况，确保设备得到及时维护和保养。

“智慧教室”设备使用记录表班级：班主任：双牌县茶林学校“智慧教室”设备使用记录日期节次学科授课内容设备状态教师签字“智慧教室”管理使用制度为了使“智慧教室”的管理和使用规范化，发挥“智慧教室”重要作用，真正为师生服务，为教学服务，特制定我校“智慧教室”管理使用制度。

1、班主任为“智慧教室”管理者，第一责任人，负责“智慧教室”设备的全面管理工作。

班主任经常检查设备使用情况，如发现设备出现故障、硬件损坏或丢失应及时汇报学校领导，以便及时查明原因排除故障。

任课教师协助班主任管理。

2、班级信息管理员(班主任可指派一名品德优秀、责任心强、工作认真的同学担任)，负责检查多媒体平台是否关闭，确保教师上课完毕设备立即关闭。

3、“智慧教室”是学校进行多媒体辅助教学和教学研究活动的重要设施，须遵守国家法律法规，不得用作发表或传播反动的、不健康的信息。

禁止玩游戏或者挂QQ等。

4、“智慧教室”的所有设备未经学校领导批准，不得借出为他人使用。

教师不得擅自允许学生单独使用多媒体设施。

5、“智慧教室”使用注意用电安全。

严禁学生随意开关总电源、计算机、投影机等设备。

6、使用智慧教室设备须规范操作，课前检查设备的完好情况。

课堂上要正常使用投影机及电脑设备,设备用完及时关闭，不要让设备待机时间过长，以延长设备的使用寿命，教师使用完毕后，必须关闭总电源，切忌设备运行中突然断电。

7、教师不得私自更改“智慧教室”计算机名、IP地址、工作组，不得私自安装与教学无关的软件。

8、教师对于需要保存的材料应建立自己的文件夹进行保存，电脑桌面与C盘上建议不保存个人材料。

10、投影机遥控器正确使用，不得乱调，专人保管，若丢失和损坏，各班赔偿。

11、保持多媒体平台下地面的干燥，保持桌面清洁，保持多媒体设备的干净整洁。

多媒体教室使用登记册学校：学年：管理员：说明：《多媒体教室使用登记册》用于各学科在多媒体教室上课情况记录。

本表册由各位上课教师课后进行登记，本表册由设备管理人员负责保存。

每学年交教导处审阅统计、存档备查。

年月日多媒体教室使用记录表学校名称：管理人员：1 / 72 / 7多媒体教室使用记录表学校名称：管理人员：多媒体教室使用记录表 设备使使用日期 教师姓名 学科 班级 教 学 内 容用情况学生签名 备注学校名称：管理人员：多媒体教室使用记录表学校名称：管理人员：设备使使用日期教师姓名学科班级教学内容用情况学生签名备注3 / 7多媒体教室使用登记册学校：学年：管理员：说明：《多媒体教室使用登记册》用于各学科在多媒体教室上课情况记录。

本表册由各位上课教师课后进行登记，本表册由设备管理人员负责保存。

每学年交教导处审阅统计、存档备查。

年月日多媒体教室使用记录表学校名称：管理人员：4 / 75 / 7多媒体教室使用记录表学校名称：管理人员： 多媒体教室使用记录表 设备使使用日期 教师姓名 学科 班级 教 学 内 容用情况学生签名 备注学校名称：管理人员：多媒体教室使用记录表学校名称：管理人员：设备使使用日期教师姓名学科班级教学内容用情况学生签名备注6 / 7多媒体教室使用记录表学校名称：管理人员：使用日期教师姓名学科班级教学内容设备使用情况学生签名备注7 / 7。

多媒体教室使用记录表最新文档(可以直接使用，可编辑最新文档，欢迎下载）多媒体教室使用记录表20年第学期多媒体教室使用管理制度--------------------------------------------------------------------------------【职责说明加入时间：2021-4-27 10:17:00点击：2001 】多媒体教室是学校进行现代化教学的场所之一，设备比较多且精密贵重，对环境和操作的要求较高，为保证正常的多媒体教学秩序，提高多媒体设备的使用寿命，方便教师的教学生活，特制定多媒体教室使用制度如下：一、由于多媒体设备的特殊性，任何教师都有宣传保护和关心多媒体设备安全的责任与义务。

多媒体教室是教学专用教室，一般不得用于召开会议，聚会、娱乐活动等。

坚决杜绝让学生进行操作开关系统事件的发生，并防止在讲台上放置重、湿、有腐蚀性物品，以避免对多媒体设备带来损坏。

二、教室多媒体设备使用时，如投影机和实物展台，可提前5分钟打开设备进行预热（电脑可提前10分钟打开），下课后，可主动征询下节课的任课教师是否使用多媒体，如不使用，应关闭所有多媒体设备。

三、教师使用多媒体教室上课，要按教学管理规范管理上课学生。

在上课期间，设备安全由任课教师负责，上课期间教师不能离开多媒体教室，下课后应及时带学生有秩序离开多媒体教室。

四、使用多媒体教室的教师不得自行在计算机上安装和卸载软件系统。

严禁在电脑上安装一些与教学无关的软件，需要在计算机上安装软件系统须向有关部门和多媒体管理人员提出申请，经批准后由专人进行安装；不得自行携带有计算机病毒的光盘、U 盘、软盘等；严禁将黄色、有害、国家查禁等不健康的信息输入教学多媒体设备内。

五、中午学生休息的时间较长，因此，上午最后一节课后，所有多媒体教室的任课教师都应主动关闭多媒体设备。

六、多媒体设备的关闭，要严格按照先单件一个个关闭再关总电源（综合控制器上的开关）的这一顺序进行；多媒体设备的开启顺序与之相反（暨先开总电源，后单件一个个开启）。

多媒体教学设备使用记录表
多媒体教学设备使用
登记表
学校：穆三拨中心小学
学年：2014——2015 学年
说明：《多媒体教学设备使用登记表》用于各学科多媒体设备上课情况记录。

本表册由上课教师课后进行登记，每学年交教务处审阅统计、存档备查。

多媒体教学设备使用
登记表
学校：穆三拨中心小学
学年：2015——2016 学年
说明：《多媒体教学设备使用登记表》用于各学科多媒体设备上课情况记录。

本表册由上课教师课后进行登记，每学年交教务处审阅统计、存档备查。

多媒体教学设备使用
登记表
学校：穆三拨中心小学
学年：2016——2017 学年
说明：《多媒体教学设备使用登记表》用于各学科多媒体设备上课情况记录。

本表册由上课教师课后进行登记，每学年交教务处审阅统计、存档备查。

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