教科研先进学校申报材料

教科研基地汇报材料【篇一：教科研汇报材料2010.6】教科研先进材料本学期，我校的教科研工作以学校发展、教师成长为宗旨，积极开展以校为本的教科研工作，积极走“以科研促教学，教学科研相长”的道路。

增强教师实施新课程改革的使命感和责任感，深化以课堂教学为中心的教育教学改革。

充分发挥教科研的先导功能，以课题研究为载体，学科课堂教学为基地，努力提高教科研质量，促进我校教科研水平向更高层次发展。

一、规范和强化教育科研日常工作。

本学期学校教科室大力激发教师的科研热情，促进我校教科研工作的顺利开展和深入发展，使教科研工作逐步规范化，制度化，以此鼓励教师加强理论学习、研究实践和反思总结，提升自己教科研水平，切实改善自己的教学效果。

规范教科研的每一个环节，提高教学质量。

1、优化集体备课。

教研组集体备课是校本教研的重要形式，活动要求做到了有计划，有主题，有目的，对活动过程有详细的记录，期末有总结。

我们利用每周教研活动时间，由中心发言人牵头对下一周要教学的内容进行全面分析，进行教学构想，然后本教研组所有老师共同商讨，解决教学的重点和难点；或者对正在实施的教学提出疑问，解决困惑；或者分享教学心得。

2、做好校本教研常规工作，即：每周分学科进行一次教研活动；每次教研活动提出一个教学上的问题，并有解决问题的相应办法；交流课、录像课都要有自己的教学反思；期末上交一篇高质量的教学经验总结或课例评析。

二、做好课题工作课题研究是学校教育科研的主要途径和重要载体。

因此，抓好以课题研究为主线的教育科研工作，是学校教育教学改革与创新的生长点。

1.做好课题申报的组织工作我们精心组织我校教师积极申报市教科室重点课题、个人课题。

引导教师结合实际工作，结合教学中存在的问题确立研究课题，做到“科研缘问题而来，问题随科研而解”。

目前，我校有1项课题被立项为郑州市重点课题，有37项课题被立项为郑州市课题。

2.加强课题过程管理，让立项的课题规范研究（1）调研检查。

先进科研学校评定申请报告一、引言先进科研学校是指在科学研究、教育教学等方面具有卓越成就和领先地位的学校。

作为一所先进科研学校，我们致力于培养具有创新精神和科学素养的优秀人才，推动科学技术的进步与应用。

本报告旨在对我校申请先进科研学校的条件和实力进行全面评定，以期获得认可和支持。

二、学校背景我校成立于1990年，是一所以理工科为主的综合性大学。

学校占地面积1000亩，拥有现代化教学设施和科研实验室。

目前，我校共有教职工1000余人，其中教授和副教授占比达到70%以上。

学校下设10个学院，开设50个本科专业和30个硕士研究生专业。

学校注重科研创新，每年承担国家级和省部级科研项目数十项。

三、教学质量教学质量是学校发展的重要指标之一。

我校高度重视教育教学工作，建立了一套完善的教学质量监控体系。

我们拥有一支素质优良、教学经验丰富的教师队伍，他们不仅具备扎实的学科知识，还具备良好的教学方法和沟通能力。

同时，学校还注重培养学生的创新能力和实践能力，开设了一系列的创新实践课程和实践基地。

通过这些措施，我校培养了一大批具有创新精神和实践能力的优秀学子。

四、科研实力科研实力是评定先进科研学校的重要指标之一。

我校在科研方面取得了一系列重要成果。

截至目前，我校共发表SCI收录论文500余篇，其中多篇获得国家自然科学奖和省级科技进步奖。

此外，我校还积极参与国家级和省部级科研项目，取得了一系列重要科研成果。

学校建立了一系列科研平台和实验室，为教师和学生的科研工作提供了良好的条件和支持。

五、国际交流与合作国际交流与合作是学校发展的重要方向之一。

我校积极推动国际交流与合作，与多所国外知名大学建立了合作关系，开展了一系列的学术交流和合作项目。

通过这些交流与合作，我校教师和学生得到了广阔的国际视野和学术资源，提高了学校的学术水平和国际影响力。

同时，学校还积极吸引国际学生来我校学习，促进了中外文化的交流与融合。

六、社会服务作为一所先进科研学校，我们不仅致力于科学研究和教育教学，还积极履行社会责任，为社会做出贡献。

教师教育教学科研项目申报书范本一、项目介绍本项目旨在通过开展教师教育教学科研项目，提升教师的教育教学能力，促进学校教育教学水平的提高。

二、项目背景在当今社会，教育教学水平的提高对于学校和教师来说至关重要。

本项目的实施将有助于提高教师的专业素养和教学技能，为学校提供更优质的教育教学资源。

三、项目目标本项目的主要目标包括：1. 提升教师的教学能力和教育教学素养；2. 开展教师之间的教学交流和合作，促进教学经验的共享；3. 推动学校教育改革和创新，提升整体教育质量。

四、项目内容和组织安排本项目将采取多种形式的教师培训和专业交流活动，包括但不限于以下几个方面：1. 组织教师参加教学方法和教育心理学等方面的培训课程，提高他们的教学技能和教育教学理论水平；2. 招聘专业教育专家组织教师培训班，传授最新的教学理念和方法；3. 组织教师赴外交流学习，了解国际先进的教育教学经验；4. 建立教师教研团队，定期举行教学交流会和研讨会，激发教师的学习热情；5. 鼓励教师参与教学科研项目，提升他们的教学研究能力。

五、项目预期效应通过本项目的实施，预期将获得以下效应：1. 提高教师的教学水平和专业素养；2. 增强教师的团队合作和合作意识；3. 增加学校的教育教学资源和优质课程；4. 推动学校教育改革和创新。

六、项目实施计划本项目将分为以下几个阶段进行实施：1. 第一阶段：教师培训和专业交流活动的筹备阶段，包括招聘教育专家、确定培训内容等；2. 第二阶段：教师培训和专业交流活动的实施阶段，包括组织培训班、安排教师交流访问等；3. 第三阶段：教师教研团队的建设和教学交流会的组织阶段；4. 第四阶段：项目总结和效果评估阶段。

七、项目预算本项目的预算包括以下几个方面的费用：1. 培训课程费用；2. 教育专家的费用；3. 教师交流访问的费用；4. 研讨会和教学交流会的费用；5. 项目总结和效果评估的费用。

八、项目保障为确保本项目的顺利实施，需要以下几个方面的保障：1. 学校领导的支持和重视；2. 项目执行的专业团队；3. 足够的项目预算；4. 合理的项目安排和时间计划。

先进学校主要事迹材料•相关推荐先进学校主要事迹材料（通用13篇）在学习、工作、生活中，大家对事迹都不陌生吧，事迹具有概括标明先进事迹的主要内容或材料的用途。

一般事迹是怎么起草的呢？下面是小编为大家整理的先进学校主要事迹材料，仅供参考，大家一起来看看吧。

先进学校主要事迹材料篇1在区教育局的正确领导下，我校以办“人民满意学校”为宗旨,按照“不断规范、力致精细、推进深化、努力创新、创造和谐”的要求，以全面实施素质教育为中心，以提高课堂效率为核心，以学校管理为重点，以全面落实城关区教育局“两个管理办法”为抓手，落实“生命、生活、社会”课程资源包的宣传学习，重视教师队伍建设和学生行为习惯养成教育，在领导班子的共同努力下，较好的完成了各项工作。

现将我校申报教育工作先进集体的主要工作成绩作一汇报。

一、求和谐——创建团结合作的领导班子。

我校领导班子同心同德，大事讲原则，小事讲风格;善于从学校全局工作出发处理好本职工作，在工作中做到了明确一个思想：质量为本、特色兴校，全方位促进教师、学生和学校的发展。

确立了四个意识：服务意识、创新意识、模范意识和主动意识。

做到了两个一流：分管工作一流、教学工作一流。

班子成员能从学校工作需要从发，发扬了我校分工不分家的合作意识。

按照“学习型、服务型、创新型、高效型”的要求，加强学习，提高素质，改进作风，求真务实，真抓实干，实现了“管理型”向“服务型”转变。

塑造了良好的领导班子整体形象，维护班子团结,能容人、容言、容事。

做到记人之功、谅人之过、容人之短、学人之长。

具有大局意识，不断提高个人修养。

努力实践“知难而进、勇于创新的精神，艰苦奋斗、务求实效的精神，淡泊名利、无私奉献的精神”，工作面前讲原则，利益面前讲风格。

二、抓常规—--在规范中求发展教学工作是学校的生命线，提高教学质量，离不开规范的科学管理。

我校积极学习落实城关区教育局颁发的《中小学教育教学管理办法》、《班主任工作管理办法》，以两个办法为抓手，全面实行规范化的管理机制，以此全面提升学校的办学质量。

先进教研学校事迹材料
《先进教研学校事迹材料》
在当今社会，教育被视为国家的根本，教育质量的提高直接关系到国家的未来。

而先进教研学校更是在这一领域中引领着潮流，为教育事业的发展做出了突出的贡献。

先进教研学校不仅在教学质量上有所突破，更在教研工作方面有着独特的优势。

这些学校在教研方面的成果和经验值得我们深入学习和借鉴。

一、教研成果显著。

先进教研学校在教研工作上广泛开展项目研究和课题论证，提升了教学质量，丰富了教学内容。

通过不断的研究探索，这些学校形成了独具特色的教研成果，不断引领着教学改革的方向。

二、教师队伍稳健有力。

先进教研学校拥有一支高素质的教师队伍，他们具备扎实的专业知识和丰富的教学经验，每个老师都热爱教育事业，努力为学生提供更好的教学服务。

三、课程设置科学合理。

先进教研学校在课程设置上注重学生的全面发展，结合学生的实际情况和学习特点，科学合理地安排了教学内容，为学生提供了更为丰富多彩的学习机会。

综上所述，先进教研学校在教研工作上所取得的成果不容小觑，对教育事业的推进起到了巨大的推动作用。

我们应当高度重视
这些学校的经验和成果，积极学习和借鉴，以期能够为我国的教育事业做出更大的贡献。

优秀教研室申报材料范文尊敬的教研室领导：大家好！我是×××教研室的一名教师，非常荣幸能有机会向您介绍我们教研室的工作成果和发展计划。

在过去的一年中，教研室全体教师共同努力，取得了许多可喜的成绩，我想用这篇材料向您展示我们所取得的成果和计划。

首先，我想向您介绍一下教研室近期主要的工作成果。

在教学方面，我们教研室注重提高教师的教学能力和水平，积极探索适合本校特色的教学方法和教学手段。

通过教师互助研讨、教学观摩、同课异构等活动，不断提高了教师的教学水平。

同时，我们还开展了一系列的教研活动，如编写教案、开展教学调研、参加学科竞赛等，促进了教师的专业成长。

其次，教研室在科研方面也取得了一些突出的成果。

教研室全体教师积极参与科研项目的申报和研究工作，取得了一定的科研成果。

我们教研室的一位教师在去年发表了一篇优秀论文，并被学术期刊邀请为特约审稿人。

此外，我们还组织了许多学术讲座和研讨会，为教师提供学术交流的平台，促进了教研室整体的科研水平提升。

在管理方面，教研室充分发挥领导的作用，建立了科学的管理机制。

我们制定了详细的工作计划和目标，并按照计划逐步推进工作。

同时，我们注重教研室文化的建设，营造了和谐的工作氛围，激励教师积极参与教研活动，提高整体的教研实力。

接下来，我想向您介绍一下我们教研室未来的发展计划。

首先，在教学方面，我们将继续深化教学改革，推行以学生为中心的教学理念，开展个性化教学，提高学生的学习兴趣和主动性。

同时，我们将加强教师培训和交流，引进先进的教学方法和技术，提高教师的教学能力。

其次，在科研方面，我们将进一步加强科研项目的申请和开展，鼓励教师积极参与科研活动，并提供相应的支持和帮助。

我们将注重跨学科的研究，加强学科之间的合作，推动科研成果的转化和应用。

最后，在管理方面，我们将进一步完善教研室的管理机制，提高工作效率和质量。

我们将加强与其他教研室和学校领导的沟通和合作，共同推进教研室的发展和进步。

教科研先进集体申报_先进集体申报材料教科研先进集体申报教科研先进集体申报(一)我校是一所在教育科研方面具有优良传统的学校，学校的教育科研工作一直是我们的工作重点，我们一直认为：教育科研是学校发展的生命线，抓住了教育科研的今天就抓住了学校发展的明天。

为此我们非常重视科教室的建设，重视对教育科研的管理，保证了教师进行教育科研的经费。

科教室是专门负责学校教育科研的组织机构，其主要职能是搞好教育科学研究课题的论证、立项、申报和实施研究、结题、成果推广等工作，进行教育科学研究指导，开展教育科学研究活动，协助和辅导全校教育科学研究工作。

先后制定了《教育科研工作管理条例》、《教育科研工作条例》、《教育科研课题申报、管理条例》、《教育科研考核与评估办法》等制度，优秀班集体申报材料并按要求落到了实处。

教科室以解决教育发展与改革中的实际问题、架设教育理论与教育实践之间的桥梁为工作原则。

在实践中，教科室力求将工作体现在三个服务上：1、为学校制订前瞻性的发展规划服务，提供理论依据和可资借鉴的实践经验。

2、为推进素质教育服务，规范实施素质教育的操作点。

3、为教师提高自身素质服务，加固教育发展的支撑点。

遵循这样的原则，教科室做了大量工作，也取得了很好的业绩。

近几年来，教科室以课题研究为抓手开展教科研活动，同时抓好课题组自身的建设与管理，较好地发挥了学校教科研的整体实力和整体优势。

教科室加强了对课题的过程管理，力求使课题研究对教育教学工作有良好的指导作用。

教科室注意引导课题组将研究成果与课堂教学紧密结合起来，小学优秀班集体申报材料使教科研工作真正为教育教学服务，为提高教育教学质量服务。

通过努力，许多课题研究取得了良好成绩。

新课程改革伊始，我们就认为：教育科研也要与时俱进，当前教育科研的方向就是探索研究课题与课程改革的结合点与磨合区。

新的课程改革已经进行了一轮，立身其中，我们欣喜的发现：我们所研究、实验的教育科研课题的许多内涵与理念和新课标是不谋而合的。

先进学校事迹材料篇一：先进学校申报材料教育教学管理先进学校申报材料一年来，我校按照市教育局及乡中心校的工作安排和要求，根据学校工作实际，以科学发展观为指导，围绕争先进位次这一中心任务，按照“以公平公正为原则，促进教育均衡发展；以优化质量为重点，促进教育内涵发展；以强化管理为手段，促进教育规范发展”的工作思路，振奋精神，扎实工作，解放思想，开拓创新，努力保持平稳发展的良好势头，使我校的教育教学管理水平和教育质量得到了进一步提高。

现将我校在教育教学管理年活动中的一些具体做法总结如下：一、进一步健全教育制度，强化规范管理。

⒈学校内部管理体制得到落实。

学校内部权力、执行、监督机构健全。

实施“校长→教导处→年级组”的分级分层管理策略，明确领导分工，细化工作范围。

⒉学校内部行为规范、运转协调、公开透明、廉洁高效的管理体制基本形成。

坚持继承发扬优良传统与改革创新相结合；坚持全面发展与个性发展相结合；坚持常规工作与教育科研相结合，明确“民主管理、科学决策、以情感人、以德服人”的管理理念，坚持“依法治校、以德治校、科研兴校、质量强校”的办学宗旨。

⒊学校各项规章制度健全，并得到有效贯彻执行。

没有规矩，不成方圆。

学校管理逐步实现从“人治→法治→德治”的重大转变，摒弃人治，实施法治，追求德治。

我们逐步建立了学校规章制度，改革和完善学校分配制度，实行按劳分配、优劳优酬。

如教职工综合考核制度、安全工作责任制、坐班制度、班级量化管理办法、教学常规制度、校产管理制度、财务管理制度、行政会议制度、教师会议制度等。

在制度的执行过程中，做到了管理到位，赏罚分明。

4、严格规范教学行为。

执行课程计划，规范课程设置，立足于向管理要效益，向四十分钟要质量，不因语数学科的“统考”、“抽考”而增加其课时，不用增加学生负担来达到教学质量的提高。

继续实行工作定期检查制度，完善检查、考核情况反馈制度，并辅之以一定的经济奖励措施，努力实现教师工作质量的更大提高。

先进学校事迹材料
我校是一所位于城市中心的中学，学校一直以来注重学生的全面发展，致力于培养学生的综合素质和创新能力。

在学校领导的带领下，全体教职员工积极探索教育教学改革，努力打造一所具有先进教育理念的学校。

以下是我校在教育教学、学生管理、社会实践等方面的先进事迹材料。

一、教育教学方面。

在教育教学方面，我校积极推行素质教育，注重培养学生的综合素质和创新能力。

学校成立了教研组，组织教师开展教学研讨活动，不断探索符合学生特点的教学方法。

学校还开设了一些特色课程，如STEM课程、思维导图课程等，引导学生积极参与课堂互动，培养学生的创新思维和实践能力。

二、学生管理方面。

学校注重学生全面发展，重视学生的品德修养和身心健康。

学校成立了心理健康教育中心，开展心理健康教育活动，关注学生的心理健康问题，帮助学生树立正确的人生观和价值观。

此外，学校还建立了学生综合素质档案，记录学生的学习成绩、社会实践、文体活动等方面的表现，为学生的升学和就业提供有力支持。

三、社会实践方面。

学校注重学生的社会实践能力培养，组织学生参加各类社会实践活动。

学校与当地企业、社会组织合作，开展校企合作实践基地建设，为学生提供实践机会。

学校还鼓励学生参加各类竞赛和活动，如科技竞赛、文化艺术活动等，培养学生的实践能力和创新精神。

总之，我校在教育教学、学生管理、社会实践等方面都取得了显著成绩，为学生的全面发展提供了有力支持。

学校将继续秉承先进的教育理念，不断探索教育教学改革的新途径，努力打造一所具有特色和优势的先进学校。

数学教科研基地校申报材料有：
1.学校概况：介绍学校的基本情况，包括学校规模、师资力量、教
学设施等。

2.教学特色：介绍学校的教学特色和教学理念，以及在数学教学方
面的优势和亮点。

3.科研成果：展示学校在数学教科研方面的成果，包括课题研究、
论文发表等情况。

4.课程建设：介绍学校在数学课程建设方面的探索和实践，包括课
程设置、教材建设、教学方法改革等。

5.师资队伍：介绍学校的数学教师队伍情况，包括教师的学历、职
称、教学经验等。

6.学生发展：展示学校在培养学生数学素养方面的成果，包括学生
的数学竞赛成绩、数学实践活动等。

7.保障措施：介绍学校在保障数学教科研基地校建设方面的措施和
计划，包括经费投入、制度建设等。