《小鼹鼠的土豆》读后感

小鼹鼠的土豆读后感
《小鼹鼠的土豆》是一部非常有趣的儿童文学作品，作者是美
国作家Betty MacDonald。

这本书以小鼹鼠的视角，讲述了一只勤
劳的小鼹鼠如何种植土豆的故事。

通过这个故事，小读者们可以学
到很多关于努力、耐心和奉献的道理。

故事的主人公是一只小鼹鼠，它非常勤劳和勇敢。

它在自己的
地洞里种植了一些土豆，然后就开始了不懈的努力，每天都在地里
辛勤劳作。

小鼹鼠非常珍惜自己的土豆，它用心呵护，不断地浇水、施肥，直到最后收获了一大堆的土豆。

这个故事告诉我们，只有经
过不断的努力，才能获得丰硕的成果。

小鼹鼠的种土豆的故事也给我们上了一堂生动的劳动教育课。

在这个故事中，小鼹鼠通过自己的努力和汗水，收获了丰硕的成果。

这告诉我们，只有通过自己的辛勤劳动，才能获得真正的快乐和幸福。

这也是我们在日常生活中应该学习的一种精神，只有不断地努
力奋斗，才能取得成功。

除了努力和奉献，小鼹鼠的故事还告诉我们耐心的重要性。

在
种植土豆的过程中，小鼹鼠需要不断地等待，等待土豆慢慢长大，
等待收获的季节到来。

这需要小鼹鼠有足够的耐心和毅力。

这也告诉我们，只有有足够的耐心，才能等待成功的到来。

《小鼹鼠的土豆》这本书不仅仅是一部儿童文学作品，更是一部寓意深刻的励志小说。

通过小鼹鼠的故事，我们可以学到很多关于努力、耐心和奉献的道理。

这些道理不仅适用于小鼹鼠，也适用于我们每一个人。

希望我们都能像小鼹鼠一样，努力奋斗，耐心等待，最终收获丰硕的成果。

读《小鼹鼠的土豆》有感
假期里我和妈妈一起读了《小鼹鼠的土豆》这本书。

我深深的被小鼹鼠乐观、坚定的精神打动了。

小鼹鼠发现了一颗小土豆，在他的精心呵护下小土豆慢慢长大了，但是却被农夫收走了，小鼹鼠并没有灰心、失望，认为总会挖到什么的，所以他不停的继续挖下去，只要继续下去就有希望。

在现实生活里，妈妈给我报了架子鼓，但是我总认为是在完任务，只要练习了一定的时间，就不多练一分钟，为此妈妈没少批评我。

我总认为练习的过程太枯燥、太累了，但是妈妈说“没有付出哪有收获呢？”。

读了这本书后，妈妈告诉我要向小鼹鼠学习，学习小鼹鼠乐观、坚定的精神，不管遇到任何挫折，都要坚定不移的做下去，做下去就有希望，也有可能短时间内看不到成果，但是随着自身积累的增多，总有一天会起到作用的。

是的，我会向小鼹鼠学习的，做一个乐观、坚定的好学生。

杜娅冰 2014年8月26日。

绘本小鼹鼠的土豆读后感_读后感_模板绘本小鼹鼠的土豆读后感为响应“亲子阅读”活动，我和妈妈共同阅读了手绘图书《小鼹鼠的土豆》故事是这样的：地下有一只流浪的小鼹鼠。

有一次，他在挖洞时不知不觉的挖到了一个小土豆。

于是他就在土豆的旁边住了下来。

一天，一群大甲壳虫冲进了他的洞里，他非常着急，他拿起铁铲战斗。

当！当！当！甲壳虫们终于灰溜溜的逃跑了。

他还是放不下心，他决定造一堵大围墙来保护他的土豆。

小土豆终于长大了，小鼹鼠高兴极了。

他想请鼹鼠姑娘来看。

鼹鼠姑娘家里来了许多鼹鼠，他们带来了钻石矿，带来了钻石，还带来了石油。

忽然墙上出现了一个大洞，洞里出来的是一只小鼹鼠。

他满脸欢乐、两手撑开，似乎在比划着一个尺寸，可是他手里什么也没有。

土豆在小鼹鼠的精心护理下越长越大，越来越茁壮。

一天，他正在为土豆浇水，土豆突然晃动起来，好像自己会动。

原来是一个农夫在拔土豆呢。

土豆被农夫拿走了，小鼹鼠走到阳光下开心的笑了。

小鼹鼠全力保护着小土豆，让它能够健康的成长，他的责任心真是让人佩服！骆驼祥子读书笔记550字（一）祥子仁慈憨厚，对生存具有骆驼普通的积极和坚固肉体，他的独一愿望便是买一辆本人的车来拉，做一个独立的休息着。

厥后，颠末3年的高兴，他用本人的血汗钱换来了一辆簇新的洋车，但是没过多久，却被大兵抢走，接着革命当局的┞缝探又骗去了他一切的积存，虎妞对他那种推脱不开的”恋爱”又给他身心都带来磨练。

用虎妞的钱买了一辆车，很快，又不得不卖失以摒挡虎妞的丧事。

他的┞封一愿望在颠末屡次波折后，终于完全幻灭。

他所喜欢的小福子的他杀，熄灭了二心中最初一朵盼望的火花，他丧失了关于生存的任何哀求和决心，从上进好强而沦为苟且偷安。

这个喜剧无力地揭破旧社会把人酿成鬼的恶行。

深入地提醒了消费这个喜剧的缘由。

这个故事，反应了北平事先休息人民的生存，运气与遭遇。

祥子本是一个对生存充溢盼望的人，他酷爱生存，酷爱北平，但系列的波折使他恨透了整个天下！也许这才是现实，残酷、悲哀、无可奈何。

亲子阅读书籍读后感亲子阅读书籍读后感（通用8篇）认真品味一部名著后，大家一定对生活有了新的感悟和看法，写一份读后感，记录收获与付出吧。

那么我们该怎么去写读后感呢？下面是小编帮大家整理的亲子阅读书籍读后感（通用8篇），希望对大家有所帮助。

亲子阅读书籍读后感1女儿豆豆上小班了，作为母亲的我由于工作原因始终不能尽责，不仅不能正常接送孩子，就连偶而的家长会、园内活动都很少参加，陪伴女儿的时间更是少的可怜。

女儿却一直对我惧怕多于亲热，也许是同她在一起的时间太短了，对她了解不多，严厉多于宠爱。

今年幼儿园里组织绘本漂流活动后，我为女儿报了名。

拿到绘本后，女儿特别高兴，当天我一下班就拉着我的手让我给她讲书上的故事。

我平时很少有时间陪她讲故事，主要是书上的故事比较长，讲一遍要好长时间，再就是一本书里往往有好多故事，一个讲完了，豆豆就缠着我讲下一个，这样一个晚上的时间都消耗掉。

于是给她讲故事、陪她读书是我最头疼的事情之一。

一看到女儿拿书过来，我就有头疼的感觉，不过这天女儿却对我说：“妈妈，你今天工作辛苦了，我来给你讲故事吧。

”我眼前一亮，太阳从西边出来了？今天女儿这么乖的，居然给我讲帮我故事，我很意外，虽然不大相信，但我还是很高兴地接受了她的建议。

于是，豆豆打开了这本名叫《母鸡萝丝去散步》的绘本，然后看着图片讲母鸡萝丝去散步的故事。

每一页图片只有一句话，第一句是母鸡萝丝去散步，第二句是她走过院子，第三句是她走过池塘，接下来是走过磨坊、走过草堆、走过篱笆墙、走过蜂房，最后回到窝里，一共只有８句话但是图上画了一只狐狸跟在母鸡萝丝的后面，并且一次次捉鸡，一次次失败，豆豆就看着图自己讲这个故事，虽然还不认识字，但是她已经理解图中所画的故事内容，并用自己的话把它讲出来。

当她看到狐狸失败的时候她会说：“它好笨呀。

”当她看到狐狸把蜂房撞倒时，她会讲：“狐狸要倒霉了。

”当她看到母鸡萝丝回到家时，她会讲：“萝丝安全的回到了家里。

”从《母鸡萝丝去散步》这本书开始，每星期一，豆豆都会从班主任那里领回一本新的绘本，回到家里自己先看或者叫大人把书上的文字讲一遍，然后就自己一边看，一边讲，通过自己观察绘本上的内容，她把绘本里的故事情节增加了许多。

小鼹鼠的土豆读后感
小鼹鼠啊，那可真是个执着又可爱的小家伙。

它就像我们生活中那些怀揣着梦想，满心期待地努力奋斗的人。

它天天在地底下忙活着，就盼着能找到点啥宝贝。

还真让它给碰上了一个土豆。

这土豆在小鼹鼠眼里，那可就是超级无敌大宝贝啊，就像中了大奖似的。

小鼹鼠满心欢喜地守着这个土豆，每天都精心照料它。

它心里肯定想着：“我这土豆啊，将来肯定会长得超级大，能让我吃个够，还能让小伙伴们都羡慕我呢。

”它就这么一天天盼着，那股子期待劲儿，就跟我们盼着自己努力付出能得到巨大回报一样。

可是呢，命运有时候就爱捉弄人。

小鼹鼠的土豆最后被农夫给拿走了，这对小鼹鼠来说，简直就是晴天霹雳啊。

我都能想象小鼹鼠那可怜巴巴的小模样，它肯定伤心透了。

这就好比我们努力了很久，眼看就要成功了，结果却功亏一篑，被别人抢走了成果，那种失落感，真的是无法形容。

不过呢，小鼹鼠也让我很佩服。

它虽然失去了土豆，但它并没有一蹶不振。

它之前为了土豆付出的那些努力，虽然最后没有得到想要的结果，但它在这个过程中也收获了很多。

它学会了坚持，学会了对一件事情充满希望地去努力。

就像我们在生活中，有时候虽然失败了，但我们在奋斗的过程中积累的经验、锻炼的能力，那都是宝贵的财富啊。

这个故事也让我想到了自己。

我有时候也会像小鼹鼠一样，为了一个目标拼命努力。

比如说我上次参加一个比赛，每天都刻苦练习，就盼着能拿个好名次。

可是最后结果并不理想。

当时我就像小鼹鼠失去土豆一样，特别沮丧。

但是现在想想，我在准备比赛的过程中，自己的技能提高了不少呢。

《小鼹鼠的土豆》优秀读后感《小鼹鼠的土豆》优秀读后感我读了一本书，名字叫《小鼹鼠的土豆》。

讲的是有一只流浪的小鼹鼠，每天都在挖掘，寻找着各种各样的宝贝。

不过，它每次都挖不到。

但是，它相信自己，对自己说：“我总有一天会找到什么吧！”就这样，小鼹鼠每天都挖一点。

有一天，它终于找到了一颗小土豆。

它耐心地照料它。

过了几天，它发现这颗小土豆长大了一些。

它高兴地去找鼹鼠姑娘。

这时，有一些挖到黄金、挖到钻石等宝贝的鼹鼠们在等待着鼹鼠姑娘。

突然，它们吵了起来，在比谁的宝贝价值更高。

在它们吵架的时候，墙一下子裂开了，流浪的小鼹鼠来了。

正在吵架的小鼹鼠们并没有发现这件事，不过鼹鼠姑娘发现了。

鼹鼠姑娘对流浪的小鼹鼠说：“你带来的东西呢？”小鼹鼠说：“我并没有带来，你们沿着地道走就知道了。

”于是鼹鼠姑娘和其它小鼹鼠一起沿着地道走啊走啊。

走到了流浪的小鼹鼠的家里。

流浪的小鼹鼠指着那颗土豆说：“瞧，就是那个。

”鼹鼠姑娘失望地对它说：“哎，就是一颗不起眼的.土豆嘛！”说完就走了。

小鼹鼠心想：“没关系，不管别人怎么看，那依然是我的土豆，是我的希望。

”小鼹鼠还是耐心地照料小土豆。

终于，小土豆长成了一颗大土豆。

小鼹鼠正在满心欢喜的时候，农夫突然从地里拔出了这颗土豆。

小鼹鼠说：“那是我的土豆，放下，快放下。

”农夫说：“不，那是我的。

这一大片地里的土豆全是我的。

”说完，农夫就拿走了土豆。

小鼹鼠很伤心。

它觉得这个时候应该痛哭。

可是它没有痛哭，而是想：“我总会挖到什么吧？说不定就在下一次。

”我觉得我们应该像小鼹鼠学习，在面对挫折的时候要乐观、坚强，不要放弃希望。

鼹鼠的土豆蔡春露教学目标1、通过这次读书会活动，成功推荐《小企鹅心灵成长故事》之《小鼹鼠的土豆》这本优秀读物。

2、让学生对《小鼹鼠的土豆》这本书产生较浓厚的兴趣，积极引导学生阅读这本优秀课外读物，感受并学习书中这只小鼹鼠不惧挫折，坚持理想，以一种坦然的心态去面对生活中不可预知的事情。

3、激发学生阅读经典儿童读物的兴趣，让学生学会在阅读中思考。

教学准备1、多媒体课件。

2、《小鼹鼠的土豆》绘本。

教学过程一、谈话激趣，图片导入。

1、一年级上册我们学习了《小松鼠找花生》这篇课文，里面出现了两个小动物，除了小松鼠，还有谁？（学生讨论）2、课件出示小鼹鼠的卡通图片和简介，让学生了解鼹鼠的生活习惯及特点。

3、课件展示《小鼹鼠的土豆》封面，激发学生的好奇心和阅读欲望，让学生初步猜想书中内容。

二、选取介绍《小鼹鼠的土豆》。

1、话题讨论一。

屏幕出示一张小鼹鼠和土豆的图片。

提问：猜猜小鼹鼠的土豆怎么来的？学生自主讨论。

（老师提示：是捡来的,别人送的，还是??？）请学生说出讨论结果。

2、话题讨论二。

屏幕出示一张小鼹鼠和甲壳虫战斗的图片。

提问：他们是谁？在干什么？追问：为什么他们会战斗？学生自由发言。

（老师小结：小鼹鼠奋力保护土豆，打败了嚣张的甲壳虫。

之后，邀请两位男生、两位女生扮演甲壳虫，一位男生扮演小鼹鼠，老师扮演土豆来进行角色扮演的游戏，带动整个推介会的气氛，让学生感受此书的无限趣味。

）3、话题讨论三。

课件展示一张鼹鼠们聚在鼹鼠姑娘家的插图。

提问：鼹鼠们聚在鼹鼠姑娘家干什么？学生小组讨论，汇报讨论结果。

（老师提示：鼹鼠们都喜欢漂亮的鼹鼠姑娘，他们都花尽心思想得到她的芳心，纷纷拿出自己最值得炫耀的东西，有钻石、黄金、石油??而小鼹鼠激动万分地想要把自己那颗精心照顾的土豆送给心爱的鼹鼠姑娘，结果受到其他鼹鼠的嘲笑，连鼹鼠姑娘也毫不领情，无情地拒绝了他。

）三、童书欣赏，进一步认识主人公。

（过渡语：同学们刚刚我们一起了解了这本书中的一些精彩片段，小鼹鼠是那么的坚强、不畏强敌、不惧嘲笑，勇敢保护自己的土豆，守护自己的理想。

《小鼹鼠的土豆》读后感《小鼹鼠的土豆》读后感品味完一本名著后，想必你有不少可以分享的东西，记录下来很重要哦，一起来写一篇读后感吧。

想必许多人都在为如何写好读后感而烦恼吧，下面是小编精心整理的《小鼹鼠的土豆》读后感，欢迎大家分享。

每个晚上，我们都会和孩子共读一些童话图书，如《火鞋与风鞋》、《魔法手指》、《了不起的狐狸爸爸》、《神奇校车》、《小熊温尼·普》等等。

孩子在这些故事中可以学会勇敢，学会坚强，学会很多知识。

我们很享受这一过程，每个晚上，我们和孩子一起学习，不仅扩展了孩子的知识面，又增添了孩子和家长的感情交流。

本月，我们和孩子一起读了《小鼹鼠的土豆》这本童话图书，这本书是由浙江儿童文学作家熊磊所著，曾获得第六届全国优秀儿童文学奖。

故事的情节并不复杂，讲述了一只在地底下流浪的小鼹鼠，无意间挖到一颗小小的土豆，并将它作为自己的事业，每天为土豆浇好几遍水，还细心地为土豆松松土。

到了晚上，还忍不住关了灯，又打开，再关，再打开，为的是多看几眼自己的小土豆。

为了保护土豆，它和甲壳虫战斗，还造了一个大围墙来保护土豆。

可笑的是，因为土豆，鼹鼠姑娘不要他了，他还受到了其他鼹鼠的嘲笑，然而最终发现这颗土豆并不属于他，留给他的只是地上一个个空空的'坑。

这个故事中，小鼹鼠受到了很多次的委屈，一直到最后土豆被农民拔走，他也没有痛哭，因为他始终相信，希望就在下一次。

故事读完了，但此刻我们的内心并没有平静下来，故事虽然很简单，但是给人的心灵震撼却相当大。

不仅仅是对于孩子们，对于我这个成年人更是如此。

作者借这个故事告诉我们，挫折，是我们人生进程中的伙伴，或多或少，或早或晚，我们都会遇到它，在挫折面前，我们如何选择，可能会对我们的一生产生重要的影响。

有人在挫折面前选择失望、自卑，甚至绝望、虚无；有人却能够在挫折面前选择乐观、自信、对未来始终充满希望，就像故事中的小鼹鼠一样。

找不到宝贝时，小鼹鼠能够继续不停的挖掘，相信自己总会找到些什么；受到鼹鼠姑娘和其他小鼹鼠嘲笑时，小鼹鼠坚信“这是我的土豆，不管别人怎么看它，它仍是我的希望”。

《小企鹅心灵成长故事》读后感我很喜欢看课外书，给我印象最深刻的是还是《小企鹅心灵成长故事》系列丛书，这套书包括《小鼹鼠的土豆》、《红鞋子》、《小灰兔找朋友》、《袋鼠的袋袋里住了一窝鸟》这四本书，分别讲了四个故事。

下面就来说说读完的感想吧。

《小灰兔找朋友》告诉我们好朋友是一生的财富，友谊来自朋友，没有朋友就很孤独。

小灰兔因为自己和别的小白兔颜色长的不一样，他就不愿意和小白兔们一起玩，他觉得没有朋友，就只好出远门自己去寻找。

他找到大灰熊做朋友，但是大灰熊要冬眠整整一个冬天，后来一不下心找到了狐狸做朋友，狐狸是要吃他的，幸亏有小白兔救助才逃脱了危险。

小灰兔回到了兔子们中间，找到了真正的友谊。

好朋友是一种心灵的牵挂，大灰熊冬眠了一个冬天也来找小灰兔了，好朋友怎么舍得分开呢？好朋友经常为别人着想，在别人有困难的时候挺身而出——就像小白兔勇救小灰兔一样。

《袋鼠的袋袋里住了一窝鸟》告诉我们相互关爱是快乐的源泉，袋鼠蹦蹦不小心撞倒了路边的一棵树，弄坏了树上的鸟窝，意想不到的是鸟爸爸相中了蹦蹦身上的袋袋，于是蹦蹦的袋袋成了临时的鸟窝，袋鼠蹦蹦一开始让小鸟一家住进自己的袋袋时，很勉强、很不情愿的，但是小鸟一家的到来给他带来了从未体验到的快乐。

所以当小鸟一家离开蹦蹦后，蹦蹦不但没有觉得自由和轻松，反而感到好像缺了些什么。

孩子从小就应该懂得，要关心朋友，要善于和朋友相处，要学会关爱他人并乐于帮助别人，只有与伙伴和睦相处，才能生活的欢乐、幸福。

《小鼹鼠的土豆》让我们明白了挫折是人生进程中的伙伴，必不可少，或早或晚，或多或少，我们都会和它相遇。

在挫折面前如何选择，可能会对我们的一声产生重要的影响。

有人在挫折面前选择失望或者灰心丧气；有人却能够在挫折面前选择乐观、积极向上，对未来充满着希望，就像故事中的小鼹鼠。

找不到宝贝的时候，小鼹鼠能够继续不停的挖掘，相信自己“总会找到些什么” ；受到鼹鼠姑娘和其他小鼹鼠嘲笑时，小鼹鼠坚信“这是我的土豆，不管别人怎么看它，它仍是我的希望”即使在最失望的时候，他也没有软弱的痛苦，而是寄希望于未来：下一次，他一定能找到什么……《红鞋子》是写一只被主人遗失的红鞋子通过一只小老鼠的帮助，找到另一只红鞋子的故事，小老鼠喜欢吃，从来也没有朋友，他始终是一个人，所有不知道什么是孤独，他通过和红鞋子的相处，帮红鞋子找到另一个红鞋子。

小鼹鼠的土豆读后感20字
摘要：
1.介绍小鼹鼠的土豆这本书
2.书中故事情节概括
3.阐述读后感及启示
4.推荐读者阅读
正文：
在我国儿童文学作品中，有一本颇受欢迎的故事书——《小鼹鼠的土豆》。

这本书通过讲述小鼹鼠与土豆的奇妙冒险，引导读者体会友谊、勤劳和智慧的力量。

故事情节丰富多彩，引人入胜。

小鼹鼠在森林中发现一颗巨大的土豆，从而开启了一段充满挑战和惊喜的旅程。

在这个过程中，小鼹鼠与土豆结下了深厚的友谊，一同度过了一个又一个难关。

在他们的共同努力下，土豆得以茁壮成长，最终收获了满满的果实。

读完这个故事，我们不禁为小鼹鼠和土豆的坚韧不拔精神所感动。

他们在面对困难时，始终保持乐观的心态，勇往直前。

这不仅让我们学会了如何面对生活中的挑战，还让我们明白了友谊、勤劳和智慧的重要性。

这本书不仅具有趣味性，还具有一定的教育意义。

作者通过生动的故事，向读者传递了正能量，使我们懂得了珍惜友谊、努力付出和善于思考。

因此，我强烈推荐大家阅读《小鼹鼠的土豆》，相信它会给你们带来无尽的快乐和启发。

总之，《小鼹鼠的土豆》是一部充满想象力与温馨故事的作品，值得我们细细品味。

小鼹鼠的土豆读后感《小鼹鼠的土豆》读后感。

《小鼹鼠的土豆》是一部由卡洛斯·帕尔德拉诺创作的儿童文学作品。

这是一部充满温情和幽默的故事，讲述了小鼹鼠在土豆园里的种种趣事。

通过这个故事，作者向读者传达了关于友情、努力和善良的重要价值观。

故事的主人公是一个叫做小鼹鼠的可爱动物。

小鼹鼠是一个热爱冒险和探索的小家伙，他总是充满好奇心，对周围的世界充满了向往。

在故事开始的时候，小鼹鼠和他的朋友们发现了一个神秘的土豆园。

他们决定一起前往土豆园，探索这个未知的世界。

在土豆园里，小鼹鼠和他的朋友们经历了许多有趣的事情，他们一起挖土豆、玩耍，度过了快乐的时光。

然而，故事的情节并不简单。

在土豆园里，小鼹鼠和他的朋友们还遇到了一些困难和挑战。

他们必须面对一只凶猛的狐狸，以及其他一些危险。

但是，小鼹鼠和他的朋友们并没有被这些困难击倒，他们相互帮助，共同克服了困难。

通过这些挑战，小鼹鼠和他的朋友们学会了团结、勇敢和坚持不懈。

除了情节上的精彩之外，故事中的人物形象也是非常生动和有趣的。

小鼹鼠是一个乐观、勇敢的小家伙，他总是充满了对未知世界的好奇心。

他的朋友们也各有特点，有的勇敢，有的聪明，有的幽默，每个人物都给读者留下了深刻的印象。

通过这些生动的人物形象，读者可以感受到作者对友情和团结的赞美。

在故事的结尾，小鼹鼠和他的朋友们成功地克服了种种困难，收获了丰富的土豆。

他们把土豆带回了家，与其他动物们一起分享了这份丰收的喜悦。

在这个过程中，小鼹鼠和他的朋友们学会了努力工作、分享快乐，这是作者想要向读者传达的重要价值观。

总的来说，我非常喜欢《小鼹鼠的土豆》这个故事。

它不仅有着生动有趣的情节，还蕴含着深刻的教育意义。

通过这个故事，读者可以学会友情、努力和善良，这些都是我们在成长过程中需要具备的重要品质。

希望更多的人能够阅读这个故事，感受到其中的温情和正能量。

小鼹鼠的土豆读后感
小鼹鼠可真是个执着的小家伙呢。

它一开始就对那个小土豆充满了期待，满心欢喜地觉得这就是自己的宝贝，是能让自己与众不同的东西。

就像我们在生活中啊，有时候也会突然发现一个自认为超级棒的东西或者想法，然后就死死地抓住不放，觉得那就是通往成功或者幸福的门票。

小鼹鼠天天守着土豆，盼着它长大，那股子认真劲儿就跟我们守着自己的梦想一样，眼睛里都闪着光呢。

可是啊，命运就爱跟人开玩笑。

小鼹鼠的土豆最后被农夫给挖走了，它所有的希望一下子就破灭了。

看到这儿的时候，我都替小鼹鼠难过。

这就好比我们努力了好久的东西，突然就没了，那种失落感，就像大冬天被人泼了一盆冷水，从头凉到脚。

不过呢，小鼹鼠也让我挺佩服的。

虽然土豆没了，但它没有一直沉浸在悲伤里。

它最后还能重新振作起来，继续去寻找新的希望。

这就告诉我们啊，生活中难免会遇到挫折，就像走路会摔跤一样，但是咱不能趴在地上不起来呀。

得拍拍身上的土，继续往前走，说不定前面就有更大的惊喜在等着我们呢。

这个故事就像一面镜子，照出了我们自己的影子。

有时候我们太执着于一些东西，可能会忽略了周围其他的可能性。

而且当遭遇失败的时候，我们也得像小鼹鼠一样，有重新开始的勇气。

这故事虽然简单，但是道理却实实在在的，就像妈妈做的家常菜，不华丽，但是吃起来特别暖心又顶饱呢。

鼹鼠的土豆读后感鼹鼠的土豆读后感读完一本经典名著后，大家心中一定有不少感悟，让我们好好写份读后感，把你的收获和感想记录下来吧。

那么你真的懂得怎么写读后感吗？下面是小编帮大家整理的鼹鼠的土豆读后感，希望对大家有所帮助。

鼹鼠的土豆读后感1当读完《小鼹鼠的土豆》后，我对书里的小鼹鼠充满了敬佩之情。

小鼹鼠本是一名地下流浪者，他盲目地在地下挖呀挖，挖呀挖……有一天，小鼹鼠突然撞到一个东西，他抬头一看，原来是一颗拳头般大小、黄绿色的小土豆。

从此，小鼹鼠便在这儿住下了。

小鼹鼠总是希望自己的小土豆快快长大，这样，他就可以去娶他心爱的姑娘了。

在小鼹鼠的悉心养育和全力保护下，小土豆逐渐长大，小鼹鼠总是幻想，有一天，他能和心爱的姑娘在一起了。

然而，追求鼹鼠姑娘的鼹鼠先生很多很多，每天都有上门求婚的鼹鼠先生，他们真的很幸运。

有的挖到了钻石水晶，有的挖到了黄金白银，还有的挖到了石油……到最后，小鼹鼠发现，他悉心呵护的小土豆也不是他的，然而，他并没有哭泣，只是希望鼹鼠姑娘嫁给他，他会给予他快乐，给予他希望……我明白了，并不是你付出了努力，流下了汗水就能实现梦想！但努力了就就一定会收获快乐的！鼹鼠的土豆读后感2为响应“亲子阅读”活动，我和妈妈共同阅读了手绘图书《小鼹鼠的土豆》故事是这样的：地下有一只流浪的小鼹鼠。

有一次，他在挖洞时不知不觉的挖到了一个小土豆。

于是他就在土豆的`旁边住了下来。

一天，一群大甲壳虫冲进了他的洞里，他非常着急，他拿起铁铲战斗。

当！当！当！甲壳虫们终于灰溜溜的逃跑了。

他还是放不下心，他决定造一堵大围墙来保护他的土豆。

小土豆终于长大了，小鼹鼠高兴极了。

他想请鼹鼠姑娘来看。

鼹鼠姑娘家里来了许多鼹鼠，他们带来了钻石矿，带来了钻石，还带来了石油。

忽然墙上出现了一个大洞，洞里出来的是一只小鼹鼠。

他满脸欢乐、两手撑开，似乎在比划着一个尺寸，可是他手里什么也没有。

土豆在小鼹鼠的精心护理下越长越大，越来越茁壮。

一天，他正在为土豆浇水，土豆突然晃动起来，好像自己会动。

经典绘本读后感（精选28篇）经典绘本读后感篇1我也是一名恐龙爱好者，小时候就读过许多有关于恐龙的书籍。

读了《我是霸王龙》和《永远永远爱你》这两本书，我被书中的爱和友谊深深地打动了。

慈母龙妈妈冒着生命危险，养大了捡来的霸王龙，这种无私的母爱不仅感动了小霸王龙，也感动了我。

虽然霸王龙最后离开了慈母龙妈妈，但是它却找来成堆的果子报答妈妈。

这个故事告诉我们，每个人都要有一颗感恩的心。

感谢辛辛苦苦把我们养大的父母、感谢每天教我们的老师……小翼龙的爸爸妈妈把它教育成了一直善良、勇敢、乐于助人的恐龙。

它在敌人生命垂危的时候毫不犹豫地伸出了援手，最终感动了这只粗暴可怕的霸王龙。

我们要向小翼龙学习，不管谁遇到困难都要给予无私的帮助，这样你的朋友会越来越多，敌人会越来越少。

生活中我们不仅要做一个善良、勇敢、乐于助人的人，更应该珍惜友谊，懂得感恩，做一个知恩图报的人。

经典绘本读后感篇2《月光森林》是我最喜欢的一本绘本，每次拿起来阅读时仿佛身临其境。

这是一个月亮格外皎洁的夜晚，森林里一只火狐准备出去逮食给它的孩子们吃。

火狐慢慢地走着，突然它的眼前一亮，是只野鸡。

火狐停下来，埋伏在一个地方，静静地等待时机。

就在这时一只猫头鹰从空中俯冲了下来，捉住了它的美食；刺猬紧随其后，捉住了一只甲虫。

火狐猛然一跃向野鸡扑去，可是野鸡被周围的声音吓到了，慌慌张张地飞走了。

火狐接着把目标锁定在兔子身上。

兔子拼命地跑，火狐使劲地追，可是兔子突然钻到树洞里不见了。

而这时在森林的另一边，一只鼹鼠正在吃一条蚯蚓，河鼠正游向对岸，翠鸟正扎进水里在捉小鱼。

火狐这时已经很累了，于是它休息了一会儿，然后准备开始第二轮的觅食。

幸运的是前面正好有一群大雁，火狐一个箭步，冲进雁群。

雁儿们一飞冲天，可还是有只雁儿没来得及逃离，被火狐捉住了。

我十分佩服火狐那种不找到食，今天就不回家的执着精神。

火狐从未放弃觅食的任何一次机会，一心一意地找食，为了就是把最好的食物带回家，让家人吃到美味的食物。

《小鼹鼠的土豆》熊磊绘画卢欣韩岩读后感第一篇范文《小鼹鼠的土豆》是一部充满童真与哲思的绘本，由熊磊绘画，卢欣、韩岩联手创作。

这本书不仅带给孩子们欢乐，也让成人读者在简单的故事中感受到深刻的寓意。

读完这部作品，我被其独特的艺术风格和富有教育意义的主题所折服。

书中的小鼹鼠为了寻找土豆，不畏艰辛，锲而不舍地挖掘，终于在一片荒凉的土地上找到了土豆。

这个故事展现了坚持与毅力的重要性。

正如原文中所说：“小鼹鼠一直在挖，直到挖出土豆为止。

”这句话激励着读者，在面对困难和挑战时，要有坚定的信念，勇往直前。

绘本中的画面简洁明快，色彩鲜明，让人一眼就能感受到大自然的美好。

熊磊的绘画功底可见一斑。

画面中，小鼹鼠的形象生动可爱，各种动植物栩栩如生，让读者仿佛置身于故事之中。

这种视觉享受让人更容易沉浸在这部作品里，体会到坚持与努力的价值。

此外，这部作品还寓意着人与人之间的互助与关爱。

在小鼹鼠寻找土豆的过程中，遇到了各种困难，但总有好心人伸出援手。

这种温暖的人际关系，让人感受到社会的正能量。

正如原文中所描述：“小鼹鼠遇到了很多朋友，他们都愿意帮助他。

”这种互助精神值得我们学习和传承。

从这部作品中，我还看到了一种对自然的敬畏。

小鼹鼠在寻找土豆的过程中，始终尊重土地，珍惜自然资源。

这种环保意识在当今社会尤为可贵。

我们应该向小鼹鼠学习，保护我们共同的家园。

我对这本书的整体看法是：它是一部具有很高艺术价值和教育意义的绘本，值得推荐给每一个热爱生活、渴望成长的人。

希望我们都能像小鼹鼠一样，勇敢地追求梦想，坚定地走在人生道路上。

第二篇范文《小鼹鼠的土豆》这部绘本，透过儿童的纯真眼光，为我们展示了一个关于成长与探索的世界。

从全新的视角来看，这不仅是一个简单的故事，更是一个深刻的隐喻，反映了人类社会中的个体成长、人际互动以及与自然的关系。

在这个故事中，小鼹鼠的土豆象征着每个人心中的梦想和目标。

我们都在人生的不同阶段，像小鼹鼠一样，不断地挖掘和寻找属于自己的“土豆”。

大班语言小鼹鼠的土豆教案反思
活动目标：
1.初步理解故事内容及小鼹鼠心理变化，知道在任何情况下都要微笑面对。

2.与同伴交流时注意倾听，并积极参与讨论。

重点难点：
理解童话故事中的寓意独立阅读故事内容。

活动准备：
1.幼儿用书、图片。

活动过程：
1.教师出示小鼹鼠的图片，引发幼儿倾听故事的愿望。

①教师：这是什么？你们知道他在哪里生活的吗？我们一起来听一个特别的故事《小鼹鼠的土豆》。

2.教师边讲故事边引导幼儿阅读幼儿用书，并启发幼儿预期情节发展。

①第一段教师讲到“小鼹鼠笑着笑着就睡着了”提问：小鼹鼠为什么珍爱小土豆呢？
②第二段教师讲到“而且它们见什么吃什么”提问面对甲壳虫的进攻，小鼹鼠怎么办？他会怎样做？
③第三段教师讲到讲到最后，请小朋友想想，小鼹鼠失去了土豆，会有什么样的感受？他会怎么办？
1.师幼共同分析，提炼故事的主题。

2.教师总结：在任何情况下我们不管遇到什么样的困难、挫折，都要勇敢的、微笑的面对生活。

请幼儿自由的、完整的阅读这个故事。

教案反思：
1.幼儿们还不能正确认识到困难的含义，下次做活动是需要提前准备好晦涩词语解释。

2.幼儿们对活动不是很积极，下次活动开展时需要提前调动幼儿们的积极性
3.活动准备不够充分，下次需要提前布置教室。

《小企鹅心灵成长故事》读后感600字我很喜爱看课外书，给我印象最深刻的是还是《小企鹅心灵成长故事》系列丛书，这套书包括《小鼹鼠的土豆》、《红鞋子》、《小灰兔找伴侣》、《袋鼠的袋袋里住了一窝鸟》这四本书，分别讲了四个故事。

下面就来说说读完的感想吧。

《小灰兔找伴侣》告知我们好伴侣是一生的财宝，友情来自伴侣，没有伴侣就很孤独。

小灰兔由于自己和别的小白兔颜色长的不一样，他就不情愿和小白兔们一起玩，他觉得没有伴侣，就只好出远门自己去查找。

他找到大灰熊做伴侣，但是大灰熊要冬眠整整一个冬天，后来一不下心找到了狐狸做伴侣，狐狸是要吃他的，幸亏有小白兔救助才逃脱了危急。

小灰兔回到了兔子们中间，找到了真正的友情。

好伴侣是一种心灵的牵挂，大灰熊冬眠了一个冬天也来找小灰兔了，好伴侣怎么舍得分开呢？好伴侣常常为别人着想，在别人有困难的时候挺身而出——就像小白兔勇救小灰兔一样。

《袋鼠的袋袋里住了一窝鸟》告知我们相互关爱是欢乐的源泉，袋鼠蹦蹦不当心撞倒了路边的一棵树，弄坏了树上的鸟窝，意想不到的是鸟爸爸相中了蹦蹦身上的袋袋，于是蹦蹦的袋袋成了临时的鸟窝，袋鼠蹦蹦一开头让小鸟一家住进自己的袋袋时，很牵强、很不情愿的，但是小鸟一家的到来给他带来了从未体验到的欢乐。

所以当小鸟一家离开蹦蹦后，蹦蹦不但没有觉得自由和轻松，反而感到似乎缺了些什么。

孩子从小就应当懂得，要关怀伴侣，要擅长和伴侣相处，要学会关爱他人并乐于关心别人，只有与伙伴和谐相处，才能生活的欢快、幸福。

《小鼹鼠的土豆》让我们明白了挫折是人生进程中的伙伴，必不行少，或早或晚，或多或少，我们都会和它相遇。

在挫折面前如何选择，可能会对我们的一声产生重要的影响。

有人在挫折面前选择绝望或者灰心丧气；有人却能够在挫折面前选择乐观、乐观向上，对将来布满着盼望，就像故事中的小鼹鼠。

找不到珍宝的时候，小鼹鼠能够连续不停的挖掘，信任自己“总会找到些什么”；受到鼹鼠姑娘和其他小鼹鼠称赞时，小鼹鼠坚信“这是我的土豆，不管别人怎么看它，它仍是我的盼望”即使在最绝望的时候，他也没有脆弱的苦痛，而是寄盼望于将来：下一次，他肯定能找到什么……《红鞋子》是写一只被仆人遗失的红鞋子通过一只小老鼠的关心，找到另一只红鞋子的故事，小老鼠喜爱吃，从来也没有伴侣，他始终是一个人，全部不知道什么是孤独，他通过和红鞋子的相处，帮红鞋子找到另一个红鞋子。