小学语文五年级下册11荒芜的花园练习卷 B(含答案解析)

一、选择题（每题2分，共10分）1. 下列词语中，读音完全正确的一项是（）A. 喧哗（xuān huá）B. 朦胧（méng lóng）C. 模糊（mó hú）2. 下列词语中，字形完全正确的一项是（）A. 雪白（xuě bái）B. 暑假（shǔ jià）C. 碍眼（ài yǎn）3. 下列词语中，意思完全正确的一项是（）A. 聪明（cōng míng）B. 美丽（měi lì）C. 勇敢（yǒng gǎn）4. 下列词语中，用法完全正确的一项是（）A. 我今天去了公园散步。

B. 她在图书馆看书。

C. 我们明天去旅游。

5. 下列词语中，反义词完全正确的一项是（）A. 大小B. 善恶C. 喜怒二、填空题（每题2分，共10分）1. 天上的星星一闪一闪的，像________。

2. 春天来了，________都开满了花。

3. 小明在公园里________。

4. 妈妈在厨房里________。

5. 我们学校的________很大。

三、判断题（每题2分，共10分）1. 《狼和小羊》这个故事告诉我们，狼的本性是凶恶的。

（）2. 《守株待兔》这个故事告诉我们，做事要努力，不能依赖运气。

（）3. 《草船借箭》这个故事告诉我们，诸葛亮足智多谋。

（）4. 《牛郎织女》这个故事告诉我们，爱情可以跨越一切困难。

（）5. 《孟姜女哭长城》这个故事告诉我们，忠诚的爱情是伟大的。

（）四、简答题（每题5分，共10分）1. 简述《三国演义》中刘备、关羽、张飞桃园结义的故事情节。

2. 简述《红楼梦》中贾宝玉和林黛玉的爱情故事。

一、选择题1. B2. A3. A4. C5. B二、填空题1. 眼睛2. 花园3. 玩耍4. 做饭5. 操场三、判断题1. √2. √3. √4. √5. √四、简答题1. 刘备、关羽、张飞三人因志同道合，在桃园结为兄弟，共同为实现兴复汉室的大业而努力。

章节测试题1.【答题】看拼音，写词语。

荒芜荆棘经济灌溉光顾追慕琢磨惋惜缩小玩笑huāng wújīng jíguàn gài（）（）（）zhuī mùwǎn xīsuō xiǎo（）（）（）【答案】荒芜荆棘灌溉追慕惋惜缩小【分析】本题考查学生看拼音写汉字的能力。

【解答】解答本题需同学们平时要都注意积累，加强识记。

2.【答题】选择加下划线字的读音，正确的一项是（）。

茂盛盛饭露水露脸A. shèng chéng lòu lùB. shèng chéng lùlòuC. chéng shèng lùlòu【答案】B【分析】本题主要考查学生对多音字的掌握情况。

【解答】解答此题，在于平时学生对读音的的辨析。

3.【答题】选字组词，正确的一项是（）。

爱（）迟（）（）溉（）头（）惜（）蜒A. 暮慕灌罐惋蜿B. 慕暮灌罐惋蜿C. 慕暮灌罐蜿惋【答案】B【分析】本题考查了学生辨析形近字的能力，根据平时所学生字及平时的积累，结合具体语境，对具体汉字进行分析完成即可。

【解答】解答此类试题要求学生在平时的学习中注意字形的识记和积累，这样才能轻松应对该种题型。

4.【答题】写出下面词语的近义词。

悲凉浇灌同意尽心干枯可惜灌溉——（）惋惜——（）枯萎——（）赞成——（）凄凉——（）悉心——（）【答案】浇灌可惜干枯同意悲凉尽心【分析】本题考查了辨析近义词的能力。

【解答】解答此题，要了解什么是近义词，理解它的意义，还要广泛地积累词语。

词语积累多了，找近义词就容易多了。

5.【答题】在括号里填上合适的关联词。

A.因为……所以B.虽然……但是C.如果……那么（1）（）他们的意见有许多不相同，（）他们由黎明讨论到早餐过后，还没有商量好一件事。

（）（2）杂草和荆棘（）不先除去，（）佳木好花是绝不能栽种的。

部编版四年级阅读题训练《荒芜的花园》贝尔太太在城外修了一座花园。

花园又大又美，吸引了许多游客，他们毫无顾忌地跑到贝尔太太的花园里游玩。

年轻人在绿草如茵的草坪上跳起了欢快的舞蹈;小孩子扎进花丛中捕捉蝴蝶;老人蹲在池塘边垂钓；有人甚至在花园当中支起了帐篷，打算在此过他们浪漫的盛夏之夜。

贝尔太太站在窗前，看着这群快乐得忘乎所以的人们。

她越看越生气，就叫仆人在园门外挂起一块牌子，上面写着:“私人花园，未经允许，请勿入内。

”可是这一点也不管用，那些人还是成群结队地走进花园游玩。

后来贝尔太太想出了一个主意，她让仆人把园门外的那块牌子取下来，换上了一块新牌子，上面写着:“欢迎你们来此游玩。

为了安全起见，本园的主人特别提醒大家，花园的草丛申有一种毒蛇，如果哪位不慎被蛇咬伤，请在半小时内采取紧急救治措施，否则性命难保。

最后告诉大家，离此地最近的一家医院在威尔镇,驱车大约50分钟即到。

”这真是个绝妙的主意，那些贪玩的游客看了这块牌子后，对这座美丽的花园望而却步了。

几年后，有人再往这座花园去，却发现那里因为园子太大，走动的人太少而真的杂草丛生，毒蛇横行，几乎荒芜了。

孤独、寂寞的贝尔太太守着她的大花园，她非常怀念那些曾经来她的园子里游玩的快乐的游客。

我们每个人心中都有一座美丽的大花园，如果我们愿意让别人在此种植快乐，同时也让这份快乐滋润自己，那么我们心灵的花园就永远不会荒芜。

1.第一自然段的加点词在本文中的意思是 ( )。

A.毫不犹豫地跑到贝尔太太的花园玩耍B.贝尔太太不反感他们的到来C.没有考虑贝尔太太的感受D.没有疑虑2.第四自然段中“绝妙的主意”是指( )。

A.挂上“未经允许，请勿入内”的牌子B.挂上花园的草丛中有毒蛇的牌子C.使花园内杂草丛生，毒蛇横行D.邀请他人来花园游玩3.贝尔太太心理变化的过程是( )。

A.生气——高兴——恐惧B.生气——窃喜——失落C.生气——窃喜——后悔D.生气——后悔——高兴4.这个故事告诉我们的道理是( )。

五年级下册语文第三单元一课一练（冀教版）第三单元【学习目标】1.熟练掌握本单元出现的“芜、荆、棘、灌”等生字词。

2.正确、流利、有感情地朗读课文，体会文章所蕴含的深刻道理，联系生活实际谈启示，独立表达自己的感悟。

3.走进充满人生哲理的故事，初步了解借事说理，借物喻人文章的表达特点，并结合学习与生活发表自己的见解。

11.荒芜了的花园一、我会写。

huáng wū jīng jí guàn gài qī liáng（）（）（）（）zhuī mù wǎn xī suō xiǎo bēi míng（）（）（）（）二、多音字组词。

（）（）（）盛还露（）（）（）三、比一比组词。

慕灌溉惋暮罐概蜿四、在括号里填上合适的词语。

（）的青蛙（）地讨论（）的夜莺（）地讨论（）的蟋蟀（）地讨论五、写出下面词语的近义词。

灌溉——惋惜——凄凉——枯萎——赞成——悉心——六、在括号里填上合适的关联词。

1.（）他们的意见有许多不相同，（）他们由黎明讨论到早餐过后，还没有商量好一件事。

2. 杂草和荆棘（）不先除去，（）佳木好花是绝不能栽种的。

七、根据课文内容填空。

1.青蛙带着（），由池岸下的石罅中（）出来听；蟋蟀也暂时停止了（），由草丛中露出半个头来，看（）2.青蛙等得（），（），不高兴地，一步一步慢腾腾地（）进石罅中去。

蟋蟀的希望也渐渐地（）。

它不愿意再看他们的（），终于（），跑到墙角下，拖长它的音调，又（）起来。

这两段文字通过对青蛙和蟋蟀的神态变化的描写，反衬出来到花园里的几个人是八、读完课文，你的脑海里是否出现了关于花园前后不同景象的两幅画面？请你把你想到的花园里前后的景象描绘出来。

第一幅：从前，那个花园很美丽，第二幅：现在，这个花园已经荒芜，【参考答案】11.荒芜了的花园一、荒芜荆棘灌溉凄凉追慕惋惜缩小悲鸣二、chéng 盛满 shèng 茂盛 huán 归还 hái 还有lù露水 lòu 露头三、爱慕暮春浇灌罐头灌溉大概惋惜蜿蜒五、浇灌可惜悲凉干枯同意尽心六、1.因为……所以 2.如果……那么七、1.满肚的欢喜跳悲鸣他们讨论。

《荒芜的花园》课后练习_______________________一座荒芜了的花园里。

美丽的池子干得见底了。

美丽的花木枯萎尽了。

玫瑰死了，夜莺好久没有飞来了。

除了蟋蟀在草丛中悲鸣，只有有毒的恶草与刺人的荆棘①生长着。

有一天，忽然有几个人到花园里来。

他们看见这座美丽的花园出现这样的凄凉情况，个个脸上都显出追慕惋惜的神色，几乎要痛哭一场。

一个叹气道：“难道我们就任它长此荒芜了吗？”其余的人都毅然站起身来，答道：“不，决不！我们应该大家努力把它整理好。

”于是他们开始讨论怎样改造这座荒芜花园的方法。

一个人说：“应该先把恶草和荆棘砍除掉，然后才能把花木栽下。

”另一个人____________说：“不然。

应该先把花木运来，然后去砍除恶草和荆棘。

”另一个人说：“我同意A君，恶草和荆棘如果不先除去，佳木好花是决不能栽种的。

”其余的人____________说：“你的话错了。

我赞成B君。

”他们各自列举了许多理由，互相辨论着，还引用了许多例子来证明他们的话。

他们由早餐的时候一直辩论到了正午，直到家家炊烟升起，还没有停止；他们甚至因为意见不合而互相谩骂扭打。

荒芜了的花园，还是照旧荒芜着。

注释：①荆棘：山野丛生的带刺小灌木。

1.请在短文中找出下列词语的近义词。

可惜（）决然（）荒凉（）依然（）2.文章第二自然段提到“这样的凄凉情况”，花园的凄凉具体体现在哪里？请用“”划出相关句子。

3.文中划线词语能不能去掉？为什么？答：____________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________4.在文中的横线上填上合适的提示语。

5.读了短文，你想对故事中花园里的这群人说些什么呢？把你想说的话写在下面的格子里；不少于两行。

一、选择题（每题1分，共5分）1. 下列哪个词语不是表示方向的？A. 左B. 右C. 上D. 快2. 下列哪个词语不是表示颜色的？A. 红B. 绿C. 蓝D. 笑3. 下列哪个词语不是表示动物的？A. 狗B. 猫C. 鸟D. 石4. 下列哪个词语不是表示植物的？A. 花B. 树C. 草D. 星5. 下列哪个词语不是表示天气的？A. 雨B. 风C. 雪D. 书二、判断题（每题1分，共5分）1. “书”是一个名词。

（）2. “快”是一个形容词。

（）3. “上”是一个副词。

（）4. “红”是一个动词。

（）5. “狗”是一个量词。

（）三、填空题（每题1分，共5分）1. 我家的花园里有______、______和______。

2. 天气预报说今天有______，我们要记得带伞。

3. 我最喜欢的动物是______，因为它很______。

4. 这个故事______有趣，我们都喜欢听。

5. 我的房间里有______、______和______。

四、简答题（每题2分，共10分）1. 请简述一下你最喜欢的季节，并说明原因。

2. 请简述一下你最喜欢的动物，并说明原因。

3. 请简述一下你最喜欢的植物，并说明原因。

4. 请简述一下你最喜欢的天气，并说明原因。

5. 请简述一下你最喜欢的颜色，并说明原因。

五、应用题（每题2分，共10分）1. 请用“红”造一个句子。

2. 请用“绿”造一个句子。

3. 请用“蓝”造一个句子。

4. 请用“上”造一个句子。

5. 请用“下”造一个句子。

六、分析题（每题5分，共10分）1. 请分析一下“书”这个词语的词性和用法。

2. 请分析一下“快”这个词语的词性和用法。

七、实践操作题（每题5分，共10分）1. 请画一幅画，画上你最喜欢的动物。

2. 请画一幅画，画上你最喜欢的植物。

一、选择题：1.D 2.D 3.D 4.D 5.D二、判断题：1.√ 2.√ 3.× 4.× 5.×三、填空题：1.花、树、草 2.雨 3.狗、可爱 4.很 5.书、桌、椅四、简答题：答案因人而异，需根据个人喜好和经历进行回答。