爱如茉莉PPT课件

文中爸爸妈妈的爱镶嵌在课文的细 节中，请同学们关注细节，人物的一个 动作、一句话甚至一个眼神，都可能流 露出茉莉般淡淡的真情，淡淡的爱；同 时要感受富有温度的语言。
此后不久，在爸爸出差归来的前一个晚上， 妈妈得急病住进了医院。第二天早晨，妈妈用 虚弱的声音对我说：
“映儿，本来我答应今天包饺子给你爸爸 吃，现在看来不行了，你呆会儿就买点现成的 饺子煮给你爸吃。记住，要等他吃完了再告诉 他我进了医院，不然他会吃不下去的。”
爱如茉莉
爱是一个温暖的字，让我们齐读这个字。
每个人对于爱的理解是不一样的， 请同学们说说你们对爱的理解吧！
我会认
mò lì tāo qiàn róu
茉莉 掏欠 揉
茉莉 茉莉 掏底 欠债 揉面
我会认
ɡē bó lǚ yōu
胳膊 缕幽
胳臂 胳膊 缕析 幽静
我会读：
茉莉 掏出 静谧 洗漱
莫名其妙 一本正经
Hale Waihona Puke 谎话 叮嘱 光泽 眸子 胳膊 嗔怪
平淡无奇 蹑手蹑脚
嗔怪：生气怪罪。 莫名其妙：说不出其中的奥妙。指事情很奇怪，说 不出道理来。 平淡无奇：指事物或诗文平平常常,没有吸引人的地 方。 一本正经：原指一部正规的经典，后形容态度严肃 庄重，有时也带讽刺意味。 恬静：闲适安静 静谧：寂静;平静 蹑手蹑脚：形容放轻脚步走的样子。也形容偷偷摸 摸、鬼鬼祟祟的样子。 袅袅：形容烟气缭绕上升
１、从“恬静的微笑”“紧握着的手”看出什么？
２、为什么这里要写阳光？阳光是悄悄地“探”了
进来，一个“探”字让你想到了什么？如果换成
“照”可以吗？为什么？
2021/3/1
13
似乎是我惊醒了爸爸。他睡眼蒙眬地抬起 头，轻轻放下妈妈的手，然后蹑手蹑脚地走到 门边，把我拉了出去。

39、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳
Байду номын сангаас
40、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子
40、人类法律，事物有规律，这是不 容忽视 的。— —爱献 生
谢谢！
36、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙
37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科
xiexie! 38、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯
《爱如茉莉》PPT（精选）
36、如果我们国家的法律中只有某种 神灵， 而不是 殚精竭 虑将神 灵揉进 宪法， 总体上 来说， 法律就 会更好 。—— 马克·吐 温 37、纲纪废弃之日，便是暴政兴起之 时。— —威·皮 物特
38、若是没有公众舆论的支持，法律 是丝毫 没有力 量的。 ——菲 力普斯 39、一个判例造出另一个判例，它们 迅速累 聚，进 而变成 法律。 ——朱 尼厄斯

脚步急切
自主学习二：（细节三）
一天清晨，我按照爸 爸的叮嘱，剪了一大把茉 莉花带到医院去。当我推 开病房的门，不禁怔住了： 妈妈睡在病床上，嘴角挂 着恬静的微笑；爸爸坐在 床前的椅子上，一只手紧 握着妈妈的手，头伏在床 沿边睡着了。初升的阳光 从窗外悄悄地探了进来， 轻轻柔柔地笼罩着他们。 一切都是那么静谧美好， 一切都浸润在生命的芬芳 与光泽里。
自主学习一：
1、妈妈寻思了一会儿，随手指着那株平淡 无奇的茉莉花，说:“就像茉莉吧。” 2、病房里，那蔟茉莉显得更加洁白纯净。 3、它送来的缕缕幽香，袅袅地钻到我们心 中。
自主学习二：（细节一）
自由读读课文第6至18自然段，你能从哪 “映儿，本来我答应今天包饺子给你 些地方感受到父母之间的爱如茉莉？可以是 爸爸吃，现在看来不行了。你呆会儿就买 一个字，一个词，一个句子，或者一个段落， 点现成的饺子煮给你爸吃。记住，要等他 并请你在旁边写上自己的体会。
温馨感动
自主学习二：（细节四）
望着爸爸布满血丝的眼睛，我心疼 地说：“爸，你怎么不在陪床上睡?” 爸爸边打哈欠边说：“我夜里睡得 沉，你妈妈有事又不肯叫醒我，这样 睡，她一动我就惊醒了。”
“映儿，来帮我揉揉胳膊和 腿。” “妈，你怎么啦？”我好生奇 怪。 “你爸爸伏在床边睡着了，我 怕惊动他不敢动。不知不觉，手脚 都麻木了。” 无怨无悔
1、真爱无痕，至爱无声，爱就在我们的生活中 时时刻刻都存在着，你认为爱是什么？ 请你写一写 。
2、课外阅读《项羽与虞姬》、《牛郎织女》。
自主学习三：
哦，爱如茉莉，爱如茉莉。
合作探究：
祝英台女扮男装往杭城求学，路遇梁山伯结为兄 弟，同窗三载，情谊深厚。祝父催女归家，英台行前 向师母吐露真情，托媒许婚山伯，又在送别时，假托 为妹作媒，嘱山伯早去迎娶。山伯赶往祝家，不料祝 父已将英台许婚马太守之子马文才，两人在楼台相叙， 见姻缘无望，不胜悲愤。山伯归家病故，英台闻耗， 誓以身殉，马家迎娶之日，英台花轿绕道至山伯坟前 祭奠，霎时风雷大作，坟墓爆裂，英台纵身跃入，梁 山伯与祝英台化作蝴蝶，双双飞舞。

读
然而，爸爸没有吃我买的饺子， 也没有听我花尽心思编的谎话，便直
品 奔医院。此后，他每天都去医院。
“奔”有两种读音，这里读 味 “bèn”，表示有目的的。文章
的细节就像电影中的特写镜头， 默 下面就请同学们张开想象的翅膀，
想象爸爸“直奔”医院时是怎样 读 的一幅情景？你能感受到爸爸当
时是什么样的心情？
妈妈病中想着爸爸，爸爸想 着病中的妈妈，这种爱是相互的， 如茉莉板平淡，但却真真切切！
一天清晨，我按照爸爸的叮嘱，剪了一大把茉莉 花带到医院去。当我推开病房的门，不禁怔住了：妈 妈睡在病床上，嘴角挂着恬静的微笑；爸爸坐在床前 的椅子上，一只手紧握着妈妈的手，头伏在床沿边睡 着了。 你从这段话中有读懂了什么呢？
17、爱如茉莉
“苏草教版头国字标本”五书年级写下规册 律：
爱茉如 节茉 莉艺 若
莉藉落莺
笔画少草头长，笔画多草头短。
执教：福安市实验小学 陈智文
我读得准！
苏教版国标本五年级下册
爱虚弱如 茉恬静莉 清醒含笑
直奔医院 睡眼朦胧
蹑手蹑脚 平淡无奇
洁白纯净 缕缕幽香 执教：福安市实验小学 陈智文
课文中一些描写茉莉的句子能够读正确，读流利吗？
最后，我终于明白了妈
妈说的“真爱就是茉莉”这 句话的意思。请读课文17、 18 两小节。
患难见真情，爱流淌在生活的每一个 细节之中。知道什么叫细节吗？
细节，就是细小的情节或环节。可以是一段感人的 话语、一个温柔的动作、一个恬静的微笑、一幅温 馨的画面、一个会意的眼神、一束在瓶里静静开放 的花朵……我们在读书的时候，就要关注这些细节， 感受文章的语言，从一个字，一个词，一个句子， 或者一个段落中，体会人物内心那份真挚的情感， 真诚的爱。下面，就请同学们默读课文的6－16小 节，找出使你感动的细节，用“——”画出来，在 旁边写上你的感受。

“你爸爸伏在床边睡着了。我怕惊动 他不敢动。不知不觉，手脚都麻木了。”
病房里，那簇茉莉显得更加洁白纯 净。它送来的缕缕幽香，袅袅地钻到我 们的心中。
真爱无痕，至爱无声，爱在我们 的生活中时时刻刻都存在着，你认为 爱是什么？请你写一写。
爱是
真爱是什么？
真爱是什么？ 品真爱是那一丝的牵挂； 真爱是那一声叮嘱； 真爱是嘴角挂着的微笑； 味真爱是紧握着的双手； 真爱是清晨里淡淡的阳光； 真爱是病房里那簇芬芳的茉莉。 真爱如茉莉，纯净洁白； 爱如茉莉，幽香缕缕； 爱如茉莉，平淡无奇， 爱却又钻进心里……
第二天早晨，妈妈用虚弱的声音 对我说：“映儿，本来我答应今天包 饺子给你爸爸吃，现在看来不行了。 你呆会儿就买点现成的饺子煮给你爸 吃。记住，要等他吃完了再告诉他我 进了医院，不然他会吃不下去的。”
然而，爸爸没有吃我买的 饺子，也没听我花尽心思编的 谎话，便直奔医院。此后，他 每天都去医院。
妈妈睡在病床上，嘴角挂 着恬静的微笑；爸爸坐在床前 的椅子上，一只手紧握着妈妈 的手，头伏在床沿边睡着了。
2.收集以“爱”为主题的文章，在 班级开展一次“爱就在我身边”的主题 读书活动。
似乎是我惊醒了爸爸。他睡眼蒙 眬地抬起头，轻轻放下妈妈的手，然 后蹑手蹑脚地走到门边，把我拉了出 去。
爱是爸爸蹑手蹑脚地走到门边。
爸爸去洗漱，我悄悄溜进病房， 把一大束茉莉花插进瓶里，一股清香 顿时弥漫开来。我开心地想：妈妈在 这花香中欣欣然睁开双眼，该多有诗 意啊！我笑着回头，却触到妈妈一双 清醒含笑的眸子。
爱是
一天清晨，我按照爸爸的叮嘱，剪了 一大把茉莉花带到医院去。当我推开病房 的门，不禁怔住了：妈妈睡在病床上，嘴 角挂着恬静的微笑；爸爸坐在床前的椅子 上，一只手紧握着妈妈的手，头伏在床沿 边睡着了。初升的阳光从窗外悄悄地探了 进来，轻轻柔柔地笼罩着他们。一切都是 那么静谧美好，一切都浸润在生命的芬芳 与光泽里。

爱如茉莉ppt课件
目录
• 茉莉花简介 • 爱如茉莉的含义 • 爱情与茉莉的关联 • 爱如茉莉的象征意义 • 如何将爱如茉莉的理念应用于生活 • 爱如茉莉的启示
01
茉莉花简介
起源与分布
茉莉花原产于亚洲的热带和亚热带地 区，包括印度、中国、泰国、菲律宾 等。
茉莉花在中国的南方地区，如福建、 广东、广西等地，有悠久的栽培历史 。
真爱是持久的，如同茉莉花在四季中始终绽放，不论环境如何变换，真 爱始终如一。
真爱是无私的，它不求回报，只在乎对方的感受和幸福，就如同茉莉花 默默地绽放，不张扬，不高调。
对简单生活的向往
茉莉花生长在自然环境中，不需要过多 的照顾和修饰，象征着简单、自然的生
活方式。
在繁忙和复杂的社会中，人们往往追求 简单的生活，这样可以减轻压力，回归
自然和本真。
简单的生活并不意味着单调和乏味，而 是在平凡中发现美好，感受生活的真谛
。
对和谐家庭生活的期望
一个和谐的家庭环境是人们心灵的港湾，是我们在生 活中不断前行的动力源泉。
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享受当下
珍惜当下，享受生活中的 每一个瞬间，无论是快乐 还是痛苦，都是生命中宝 贵的经历和财富。
在家庭中营造和谐氛围
尊重家庭成员
在家庭中营造和谐氛围， 首先要尊重每个家庭成员 的个性和需求，避免冲突 和争吵。
建立良好沟通
家庭成员之间应该建立良 好的沟通机制，通过沟通 解决问题和化解矛盾，增 强家庭凝聚力和向心力。
比喻的来源
01

爱是什么？ 爱是病中的牵挂； 爱是善意的隐瞒； 爱是直奔医院的身影； 爱是妈妈酸了的胳膊； 爱是爸爸紧握着妈妈的那双手； 爱是清晨淡淡的阳光； 爱是病房里的那束盛开的茉莉……
爱如茉莉，洁白纯净； 爱如茉莉，幽香缕缕； 爱如茉莉，平淡无奇又充满诗情画意…… 哦，爱如茉莉，爱如茉莉。
畅所欲言
真爱无痕，至爱无声。我们的生活中处处 都弥漫着爱的空气，那么，在你的成长道路上 ，你得到过谁的爱？亲人之爱、老师之爱、同 学之爱，这些爱如阳光一般温暖着我们，让我 们生活的更有力量！拿起你手中的笔，把你对 爱的体会在纸上轻轻的流泻下来吧!可以采用这 样的句式：
爱是
作业： 对爱，每个有心的 人都有自己的体会，今 天回家把《爱如茉莉》 这个故事讲给你的爸爸 妈妈听，也采访一下他 们对爱的理解。然后把 这些平平淡淡而又丰富 多彩的爱化作一首首小 诗、一篇篇美文。
洪安小学焦美丽
请同学们用心品读课文6—16小节， 看看课文中哪些词语、句子让你感受 到父母之间的“爱如茉莉” ，哪些细 节打动了你？用笔圈画出来，在旁边 写下你的感受。
文中爸爸妈妈的爱镶嵌在课文的细 节中，同学们要关注细节，人物的一个 动作、一句话甚至一个眼神，都可能流 露出浓浓的感情。
注意：请你在交流的时候，先朗读这句话，然 后谈自己独特的感受，其他同学可以补充。
爱是妈妈嘴角恬静的微笑，爸爸紧握着妈 妈的那双手。 爱是一幅静谧美好的画面
一天清晨，我按照爸爸的叮嘱，剪了一大 把茉莉花带到医院去。当我推开病房的门，不 禁怔住了：妈妈睡在病床上，嘴角挂着恬静的 微笑；爸爸坐在床前的椅子上，一只手紧握着 妈妈的手，头伏在床沿边睡着了。初升的阳光 从窗外悄悄地探了进来，轻轻柔柔地笼罩着他 们。一切都是那么静谧美好，一切都浸润在生 命的芬芳与光泽里。

13、 爸爸去洗漱，我悄悄溜 进病房，把一大束茉莉花插进 瓶里，一股清香顿时弥漫开来。 我开心地想；妈妈在这花香中 欣欣然睁开双眼，该多有诗意 呀！我笑着回头触到妈妈一双 清醒含笑的眸子。
14、 “映儿，来帮我揉揉胳膊和腿。” 15、“妈，你怎么啦?”我好生奇怪。 16、 “你爸爸伏在床边睡著了，我怕 惊动他不敢动。不知不觉，手脚都麻 木了。” 17、 病房里，那簇茉莉显得更加洁白 纯净。它送莱的缕缕幽香，袅袅地钻 到我们的心中。 18、哦，爱入茉莉，爱如茉莉。


9、 一天清晨，我按照爸爸的叮嘱， 剪了一大把茉莉花带到医院去。当我 推开病房的门，不禁怔住了：妈妈睡 在病床上，嘴角挂着恬静的微笑；爸 爸坐在床沿边睡著了。初升的太阳从 窗外悄悄地探了进来，轻轻柔柔地笼 罩着他们。一切都是那么静谧美好， 一切都润在生命的芬芳与光泽里。
10、 似乎是我惊醒了爸爸。他睡眼蒙 眬地抬起头，轻轻放下妈妈的手，然 后躡手躡脚地走到门边， 把我拉了出去。 11、 12、 爸爸边打哈欠边说：“我夜里 睡沉，你妈妈有事又不肯叫醒我，这 样睡，她一动我就惊醒了。”
பைடு நூலகம்
爱是什么？
爱就是 ，因为 。
巩固练习
3.“当我推开病房的门，不禁怔住 了”“怔”是什么意思？“我”为什 么会“怔住了”？ 答：怔的意思是发愣，发呆。我之所 以会“怔住”，是因为我看到了爸爸 妈妈执手而眠的温馨一幕。



4.“初升的阳光从窗口悄悄地探了出来，轻 轻柔柔地笼罩着他们。”这句话中，把阳 光和人物放在一起描写，让我们感受到 （或环境描写衬托了）：爸爸妈妈执手而 眠的温馨一幕就像阳光一样美丽温暖。 5.文中“生命的芬芳与光泽”指的是“真爱” 的深情，有如生命跃动，充满了醉人的芬 芳，圣洁的光泽，美丽动人。