2020年中考试题汇编《氧气制取反应原理》
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氧气制取反应原理一、选择题:1、(2020•广东)实验室用氯酸钾固体(二氧化锰作催化剂)制取氧气,下列装置组合正确的是()A.①③B.①⑤C.②③D.②④2、(2020•铜仁市)化学是一门以实验为基础的科学,实验室用高锰酸钾制氧气的实验中,下列仪器不需要使用的是()A.玻璃棒B.大试管C.铁架台D.单孔塞二、填空题:1、(2020•内江)利用下列装置进行气体的制取实验,请问答下列问题:(1)写出仪器的名称:①②。
(2)实验室用过氧化氢溶液制取氧气时,若要制取一瓶干燥的氧气,必须使气体通过(填字母,下同)装置,选用装置收集,验满的方法是。
(3)实验室用加热高锰酸钾固体的方法制取较纯净的氧气,选用发生装置和收集装置G组合,检查该装置气密性的方法是:连接好仪器,把导管的一端浸入水中,,证明装置连接完好、不漏气。
(4)实验室用电石固体与饱和食盐水常温下反应制取乙炔(C2H2)气体,同时有糊状 Ca(OH)2生成,发生装置选用C而不选用B的原因是;乙炔充分燃烧的化学方程式为。
2、(2020•山西)小红和同学们完成了实验室制取氧气和验证氧气性质的实验,并进行了相关问题的思考。
请结合图文信息完成下列任务。
(1)图1:仪器a的名称是,给试管预热的操作是,发生反应的化学方程式是。
(2)图2:当气体从b端进c端出时,可收集到的一种气体是(写名称)。
(3)图3:点燃系在螺旋状细铁丝底端的火柴,待时,插入集气瓶中。
3、(2020•长春)下列实验用品常用于实验室制取气体,回答下列问题:(1)仪器E的名称是;(2)用2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑来制取O2,并用排水法收集,组装制取装置时,除选用图中的B、D、E、G、I、K、N、P外,还必须选用图中的;(3)按上述反应加热31.6g的KMnO4完全反应后,理论上剩余固体质量为g。
4、(2020•呼和浩特)如图是实验室常用的实验装置,请回答下列问题。
(1)仪器①的名称。
(2)用A装置制取氧气的化学方程式。
C和D都可以收集O2,选择D装置的优点。
(3)E装置中水的作用。
5、(2020•吉林)如图是在实验室里制取气体时的常用装置。
(1)仪器a名称是。
(2)用加热KMnO4的方法制取O2,可以选用的发生装置是(填序号),反应的化学方程式为。
(3)用D装置收集CO2,验满的操作是。
6、(2020•遵义)氧气是人类无法离开的物质。
(1)工业上常采用分离液态空气的方法获取O2.能说明空气中存在氧气的事例有(写一点即可)。
(2)实验室用双氧水和二氧化锰制取并收集氧气,可选择的装置组合是,该反应的化学方程式为。
(3)高锰酸钾制取O2时,常用(填仪器名称)提供热源;现制取3瓶氧气,集气瓶容积为250mL,需要高锰酸钾的质量至少为g(通常氧气的密度约为1.34g/L,结果精确到0.1g)。
(4)某些空气净化剂含超氧化钾,其净化原理为:4KO2+2CO2═2K2CO3+3O2.该方法一般不用于实验室制取氧气的原因是(写一点即可)。
7、(2020•郴州)如图是实验室制取和收集气体的部分装置:(1)实验室用高锰酸钾制取氧气,应选用的发生装置是(填字母编号),反应的化学方程式是,仪器X的名称是;(2)若用E装置收集氧气,气体进入口是(填“a”或“b”);(3)在收集了氧气的集气瓶中,进行硫在氧气中燃烧的实验,生成的SO2有毒,为了防止SO2扩散到空气中,可在集气瓶内加入适量的NaOH溶液。
发生反应的化学方程式是(提示:SO2和CO2的化学性质相似);(4)若用过氧化氢溶液来制取氧气,为了控制反应速率可选择(填字母编号)作为发生装置。
8、(2020•淮安)化学是一门以实验为基础的科学。
根据如图所示的装置,回答下列问题。
(1)图中标有序号①的仪器名称是。
(2)实验室用A装置制取氧气,发生反应的化学方程式是,在试管口放棉花团的作用是。
(3)用双氧水制取氧气,探究石蜡燃烧的产物,应选择装置B与、(填字母)组合。
收集过程中,检验氧气集满的方法是。
9、(2020•长沙)实验室里现有氯酸钾,二氧化锰、过氧化氢溶液,以及下列仪器:(1)请写出标号⑦的仪器名称。
(2)利用上述仪器和药品可以制取O2,你选择的药品是,不需要选择的仪器是(填序号)。
10、(2020•凉山州)如图是初中化学实验室常见的装置图,请根据题意完成下列各题:(1)写出图H所示仪器的名称:。
(2)实验室用B、D相连接制取气体,发生反应的化学方程式为。
若用G装置收集该气体,则气体应从端通入(填“a”或“b”)。
11、(2020•临沂)实验室常用如图所示装置来制取气体。
(1)实验室用氯酸钾制取氧气,选用的发生装置是(填序号)。
(2)实验室里用装置B制取氧气,其反应的化学方程式是。
(3)若用C装置收集二氧化碳气体,气体应从(填“a”或“b”)端进入。
12、(2020•衡阳)如图是初中化学常用的实验装置,请回答下列问题。
(1)装置A中的一种仪器名称。
(2)实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气,应选择的发生装置是(填字母序号),反应的化学方程式是。
(3)实验室用高锰酸钾制取氧气时,连接好仪器装置,在装入药品前要检查装置的;实验结束时要先将导管移出水面,再熄灭酒精灯,理由是。
收集满氧气的集气瓶应该(填“正”或“倒”)放在桌面上。
(4)装置B和C都能用作实验室制取二氧化碳的发生装置,装置C相对装置B的优点是。
13、(2020•德州)(1)从图中选择合适的仪器,组装成制取氧气的发生装置,且能够随时添加药品,所选仪器应是(填序号)。
适用于这种装置制取氧气的化学方程式为。
(2)生活中,有许多物品的使用与实验室中仪器的作用相似。
请在图中选择作用相似的仪器,将其名称填入下表中对应的位置。
生活物品物品的使用作用相似的仪器名称酒瓶盛放白酒洗脸盆盛放清水两根筷子夹取盘中的青菜一根筷子水中放入白糖,搅拌14、(2020•苏州)某兴趣小组制取氧气,并尝试回收部分药品。
可能用到的部分装置如图1。
(1)如图1中仪器a的名称是。
(2)用双氧水和MnO2制氧气。
发生反应的化学方程式为,收集氧气的装置可选用(填字母)。
(3)加热KClO3固体制氧气(1.5g MnO2作催化剂),并对KClO3完全分解后的残留固体进行分离。
(已知反应原理为:2KClO32KCl+3O2↑)①发生装置应选用(填字母)。
②KCl的溶解度曲线如图2所示。
将残留固体冷却至室温(20℃),称得其质量为4.8g。
欲将KCl全部溶解。
至少应加入该温度下蒸馏水的体积约(填字母)。
a.5mLb.10mLc.20mLd.30mL③对溶解所得混合物进行过滤,滤渣经处理得MnO2,从滤液中获得KCl晶体的最佳方法是。
参考答案一、选择题:1、A2、A二、填空题:1、答案为:(1)铁架台;分液漏斗;(2)D;F;把带火星的木条放在集气瓶口,若木条复燃则集满;(3)A手紧握试管,如果导管口有气泡冒出;(4)装置C可以控制滴加液体速率和防止糊状Ca(OH)2堵塞长颈漏斗的下端;2C2H2+5O24CO2+2H2O。
2、答案为:(1)铁架台;使酒精灯指的火焰在试管底部下方来回移动;2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;(2)二氧化碳(或氧气等);(3)火柴快燃尽。
3、答案为:(1)试管;(2)F和O;(3)28.4。
4、答案为:(1)长颈漏斗;(2)2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;收集的气体较为纯净;(3)防止生成物熔化溅落下来使瓶底炸裂。
5、答案为:(1)试管;(2)C;2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;(3)将燃着的木条放在集气瓶口,若木条熄灭,说明已集满。
6、答案为:(1)动物可在空气中呼吸(或食物在空气中腐败);(2)BC(或BE);2H2O22H2O+O2↑;(3)酒精灯;9.9;(4)收集到的气体不纯。
7、答案为:(1)A;2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;长颈漏斗;(2)b;(3)SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O;(4)B或D。
8、解:(1)集气瓶是收集气体的仪器,故答案为:集气瓶;(2)A装置的试管中有棉花团,因此是用加热高锰酸钾制氧气,高锰酸钾受热分解生成锰酸钾和二氧化锰和氧气,要注意配平;加热高锰酸钾时,试管口要放一团棉花,是为了防加热时高锰酸钾粉末进入导管;故答案为:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;防加热时高锰酸钾粉末进入导管;(3)用双氧水制取氧气,探究石蜡燃烧的产物,氧气可以用浓硫酸干燥,用向上排空气法收集的氧气比较干燥;收集过程中,检验氧气集满的方法是:将带火星的木条平放在集气瓶口,木条复燃,证明氧气满了;故答案为:F;E;将带火星的木条平放在集气瓶口,木条复燃,证明氧气满了;9、答案为:(1)水槽;(2)氯酸钾和二氧化锰;①和④。
10、答案为:(1)漏斗;(2)2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;a。
11、解:(1)如果用氯酸钾制氧气就需要加热,故答案为:A;(2)如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热,过氧化氢在二氧化锰做催化剂的条件下生成水和氧气,要注意配平;故答案为:2H2O22H2O+O2↑;(3)若用C装置收集二氧化碳气体,气体应从长管进入,因为二氧化碳的密度比空气的密度大;故答案为:a;12、答案:(1)酒精灯(合理即可);(2)A;2KClO32KCl+3O2↑;(3)气密性;防止冷水倒吸、炸裂试管;正;(4)可以控制化学反应的速率。
13、答案:(1)BCDH;2H2O22H2O+O2↑;(2生活物品物品的使用作用相似的仪器名称酒瓶盛放白酒细口瓶洗脸盆盛放清水水槽两根筷子夹取盘中的青菜镊子一根筷子水中放入白糖,搅拌玻璃棒(2)2H2O22H2O+O2↑;D或F;(3)①A;②b;③蒸发结晶。