北京版生物七下《动物的行为》1

初中生物中考考点19动物的运动和行为考点总结动物的运动一、运动系统的组成哺乳动物的运动系统由骨、关节和肌肉组成。

骨与骨之间通过关节等方式相连形成骨骼，附着在骨骼上的肌肉称为骨骼肌。

1．关节2．骨骼肌（1）结构肌腹：中间较粗的部分。

肌腱：骨骼肌两端较细的呈乳白色的部分。

（2）特性：肌肉无论受到哪种刺激（包括由神经传来的兴奋）都会发生收缩；停止刺激，肌肉舒张。

二、骨、关节和肌肉的协调配合骨骼肌有收缩的特性，但是骨骼肌只能牵拉肌肉，不能推开肌肉，所以人体的任何一个动作，都至少有两块肌肉的参与。

肌肉收缩，骨绕关节运动，才能完成动作。

下表为四种运动过程中肱二头肌和肱三头肌的状态：（图为屈肘和伸肘）三、躯体运动的形成1．条件（1）一个支配：神经系统的支配。

=（2）三个要素：杠杆（骨）、支点（关节）和动力（骨骼肌）。

（3）多个协作：以运动系统为主，其他系统的协调配合下完成运动。

2．过程神经传来兴奋→骨骼肌受刺激收缩→牵拉骨绕关节活动→产生运动。

动物的行为一、动物的行为1．概念：动物所进行的一系列有利于存活和繁殖后代的活动。

2．表现：各种各样的运动。

二、动物行为的分类1．先天性行为：动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，又称为本能，如蜜蜂采蜜、蜘蛛结网、亲鸟育雏等。

先天性行为往往是一些简单的、出生时就必不可少的行为，是动物的一种先天具备的非条件反射行为。

先天性行为往往是一些简单的，出生时就必不可少的行为，维持动物最基本生存的需要。

2．学习行为：在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，如鹦鹉学舌、海豹表演、小狗钻火圈等。

一般来说，动物越高等，学习能力越强，学习行为越复杂。

学习行为是动物不断适应复杂多变的环境，得以更好地生存和繁衍的重要保证，动物的生存环境越复杂多变，需要学习的行为也就越多。

先天性行为与学习行为的比较如下：三、社会行为1．概念：动物营群居生活，群体内部不同成员之间分工合作，共同维持群体的生活。

动物行为初中知识点动物行为是动物在其生活环境中表现出来的各种活动，对于理解动物的生存、繁衍和适应环境具有重要意义。

在初中阶段，我们主要学习一些常见的动物行为类型及其特点。

一、先天性行为先天性行为是指动物生来就有的、由动物体内的遗传物质所决定的行为。

这种行为通常是本能的，不需要通过学习就能表现出来。

例如，蜜蜂采蜜就是一种先天性行为。

蜜蜂生来就知道如何寻找花朵、采集花蜜，并将花蜜带回蜂巢。

鸟类的迁徙也是先天性行为，每年特定的季节，它们会凭借本能踏上长途的迁徙之旅，前往适宜的栖息地。

先天性行为对于动物的生存和繁衍至关重要。

例如，刚出生的幼崽就会吸吮乳汁，这使得它们能够获取营养，得以生存。

蜘蛛织网也是一种先天性行为，它们能够织出精巧的网来捕捉猎物，保障自己的食物来源。

二、后天性行为后天性行为是动物在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。

比如，一只小狗通过训练学会了坐下、握手等动作，这就是后天性行为。

黑猩猩学会用树枝获取白蚁作为食物，也是后天学习的结果。

后天性行为使动物能够更好地适应环境的变化。

当环境发生改变时，动物可以通过学习新的行为来应对，提高生存的机会。

三、社会行为许多动物具有社会行为，即群体内不同成员之间分工合作，共同维持群体生活。

蜜蜂就是具有典型社会行为的动物。

在一个蜂巢中，有蜂王、雄蜂和工蜂。

蜂王负责产卵，雄蜂负责与蜂王交配，工蜂则承担着采集花粉、花蜜，建造蜂巢，照顾幼蜂等各种工作。

它们分工明确，相互协作，共同维持着蜂巢的正常运转。

蚂蚁也是具有社会行为的动物。

蚁群中有蚁后、雄蚁、工蚁和兵蚁。

蚁后负责繁殖后代，工蚁负责寻找食物、照顾幼蚁和蚁后，兵蚁则负责保卫蚁巢。

社会行为的意义在于提高了动物群体的生存能力和繁殖成功率。

通过分工合作，动物群体能够更有效地获取食物、抵御外敌和保护后代。

四、防御行为防御行为是动物为了保护自己，防御敌害的各种行为。

例如，刺猬遇到危险时会将身体蜷缩成一团，用尖刺来保护自己。