山东省菏泽市2021届新高三期初第一次模拟考试语文试题答案

2021届菏泽市第一中学高三语文第一次联考试卷及答案一、现代文阅读（36分）(一)现代文阅读I(9分)阅读下面的文字，完成下列小题自近代科学兴起以来，人类见证了科学改造世界的力量，也充分享受到了科学成果带来的社会福祉。

科学发展到今天，已经具备了强大的自主性，如果任其无约束地发展，它的潜在成果既有可能造福人类，也有可能摧毁人类。

如何让科学始终朝着善的方向发展，是今天人类亟需解决的问题，科技伦理的兴起也正是基于这样的时代背景。

科技伦理的目标很明确，即通过有效的规范，保证科学研究的所有环节都处于伦理的规训下，使研究的整个链条都指向追求善的目的。

科技伦理发生作用的空间结构包括政策环境、研究主体、研究手段、研究对象与研究结果等，这个研究链条的每个环节内都存在伦理缝隙。

如果处理不当，就会引发严重的社会问题，科学就会从人类福祉变成人类的噩梦。

科学是探索未知的事业，其本性是喜欢自由的研究氛围。

由此，人们自然会认为，不应该为科学研究附加任何的约束，所有这些约束都是研究的障碍。

这种说法在社会上很有市场。

其实，这是一种短见。

哲学家托德·莱肯曾指出：“我们对人类的有限性的焦虑，致使我们设计出更高级的不变的实在，这就是上帝、形式、道德法则。

”也就是说，我们要设计出一个远离我们的完美王国，去应对我们所面对的不确定现实。

道理很简单，任何时代的人的认知都具有时代局性，总有一些没有预料到的事情出现。

如果是好的倒也无妨；如果是恶的，其影响就很难消除。

而且随着科学研究的深入，这种可能性不是变小了，而是变大了。

为此，预先设置一些高于当下实践要求的伦理规范，就可以最大限度地消除未来的不确定性所带来的危害。

因此，对研究人员进行科技伦理的熏陶、规训，恰恰是引导他们追求善的有效手段，是给他们竖立向善的路标，而非设置研究的障碍。

近代科学是西方的产物，对于中国人来讲，科学在很大程度上是舶来品，我们没有与之相对应的传统与经验，因而在科技伦理上存在先天的不足。

山东省菏泽市2021年届高三语文5月份模拟考试试卷及答案山东省菏泽市_届高三5月份模拟考试语文试题第I卷(选择题,共36分)一.(15分,每小题3分)1．下列词语中加点的字,每对读音都不同的一组是A．回溯/塑料横行/发横财拙劣/相形见绌B．棺椁/巾帼角色/独角戏弩箭/呶呶不休C．巨擘/薄荷停泊/梁山伯蜷缩/胜券在握D．叱咤/咋舌涨幅/涨红脸颈项/以儆效尤2．下列词语中,没有错别字的一组是A．坐落叉路口夙兴夜寐风靡一时B．神彩白内障言简意赅潸然泪下C．诟病赔小心不落窠臼偃旗息鼓D．告罄原动力天方夜谭披沙捡金3．依次填入下列横线处的词语,最恰当的一组是(1)_年4月,澳新银行发布研究报告称,人民币正在取代日元在亚洲的主导地位,人民币跻身世界三大主要货币只是时间问题.(2)中国小说总是不静止地叙述人物的内心活动,而往往侧重通过人物的外部言行使读者到人物的内心活动.(3)国家禽流感参考实验室4日从上海送检的鸽子样品中到H7N9禽流感病毒后,上海市紧急进行处置,于5日晨关闭了沪淮农副产品批发市场活禽交易区.A．逐步体会检测B．逐步领略检验C．逐渐体会检验D．逐渐领略检测4．下列各句中,加点的成语使用恰当的一句是A．中国梦不是虚无缥缈的概念,每个人的梦想都包含其中:中国梦也不是一蹴而就的,需要几代人坚持不懈的奋斗,需要年轻人用青春活力创造梦想的正能量.B．_年12月24日,江西省贵溪市一辆截有15名幼儿园学生的面包车侧翻坠入水塘,导致11人死亡.人们对这场本不该发生的事故痛定思痛.C．春节期间,记者在采访时发现,城市返乡人口中〝有车族〞大量涌入,竞在简易狭窄的乡间道路上形成了蔚为大观的拥堵现象.D．日本将我国钓鱼列入拟申请的〝奄美__183;琉球〞世界自然遗产项目打包申遗的行为,完全与保持世界遗产的初衷南辕北辙,无非是想在钓鱼岛问题上继续制造事端,误导国际舆论.5．下列各句中,没有语病.句意明确的一句是A．对于刚刚去世的英国前首相撒切尔夫人,无论今人后世如何褒贬,但不可否认的是,她确实再造了英国,并重回世界舞台的中心.B．古老的智慧.经典的知识尽管难以具有实际的功效,但它们却具有益人心智.怡人性情.改变气气.滋养人生的价值不可小视.C．对〝中国式过马路〞现象严加整治,是在普及一种公共生活常识,那就是为一己之私谋取特殊便利是违法的或不道德的,维护公共生活秩序人人有责.D．_年3月,中国国家主席______访问非洲,世界目光随之聚焦.有观点认为,非洲大陆在未来20或30年中将成为世界经济增长最快的国家.二.(9分,每小题3分)阅读下面的文字,完成6-8题.低碳经济与生态文明张细松张红凤①低碳经济是为了降低和控制温室气体排放,避免气候发生灾难性变化,以及实现人类可持续发展,通过人类经济活动低碳化和能源消费生态化所实现的一场涉及全球性能源经济革命的经济形态.发展低碳经济,建设生态文明,对于解决和摆脱工业文明日益凸显的生态和能源危机,推动人与自然,社会的和谐发展,具有重要作用.②低碳经济与生态文明在核心价值上具有相同性.一方面,低碳经济和生态文明都关注自然生态环境问题.低碳经济重点关注全球气候变暖问题;生态文明主要关注整个自然生态系统,人与自然的和谐是生态文明的本质特征.另一方面,低碳经济与生态文明的发展目标也是相容的,在策略手段上,低碳经济与生态文明具有通用性.低碳经济通过技术创新.制度创新.产业转型,尽可能减少煤炭.石油等高碳能源消耗,减少温室气体排放,最终达到经济社会发展与生态环境保护的双赢.在碳减排实践目标上,低碳经济可被视为生态文明建设的具体实践途径.在保障机制上,低碳经济与生态文明也是相同的.发展低碳经济,不能仅仅寄希望于外部减排,必须首先变革成本外化的工业化发展模式,必须着力破除狭隘的文明观和偏执的.不断生产毒素的工业化发展模式.在应对生态危机方面,生态文明建设必须积极创造和保护生态建设成果,而这同样有赖于社会发展模式的变革.③生态文明建设依赖于生态化.低能耗化的低碳经济模式.发展低碳经济能够维持并促进生态文明所推崇的人与自然.社会的和谐共存和持续发展.生态文明建设提供低碳经济转型的理论基础,是低碳技术创新的强大动力.④低碳经济是转变经济发展方式,建设生态文明,建设资源节约型和环境友好型社会重大战略的延伸与扩展.首先,在推进能源经济革命,改变能源结构,以及推动工业文明向生态文明转型方面,低碳经济的发展能发挥积极和重要的作用.低碳经济不仅着力于推进化石能源的排放低碳化,而且还通过大力发展低碳与无碳新能源,构建以非化石燃料为核心的可再生能源为基础的能源结构,使整个社会生产与再生产活动低碳与无碳化,形成可持续发展的,符合生态文明要求的经济模式.其次,发展低碳经济要求树立生态文明的技术创新价值观,提高能源使用效率,这有利于生态环境的保护.另外,发展低碳经济还有利于改变社会消费模式,有助于实现人类生活消费方式向生态文明的变革.⑤生态文明建设能够助推低碳经济转型.首先,生态文明具备推动低碳经济转型的理论基石.基于碳氢化合物使用的高碳经济直接导致了高碳排放,造成了严重的环境污染和资源枯竭,是一种不可持续的社会发展形态.以生态文明理念为指导的未来社会,基于化石能源高效利用和可再生能源开发的低碳排放的要求,将温室气体排放有效控制到合理的低水平.生态文明倡导从关注碳氢化合物的开发利用,转向碳氢化合物的研究利用,并试图构建以低碳或无碳能源为核心的技术体系和基础设施,而这些正是低碳经济的核心内涵.因此,生态文明从理论上为低碳经济提供了目标引导.其次,生态文明建设为低碳经济的技术转型提供了动力.生态文明以太阳能.地热能.风能.海洋能.核能及生物能等可再生能源为核心的能源模式,正是低碳经济追求和倡导的核心技术范式.而这些低碳技术的大规模开发和应用,不仅将颠覆以化石能源为基石的工业文明的发展模式,而且将带来能源利用方式的全新革命,最终助推低碳经济的转型.(_年12月28日《光明日报》)6．关于〝低碳经济〞,下列说法符合文意的一项是A．低碳经济是一场涉及全球性能源经济革命的经济形态,它通过人类经济活动低碳化来降低和控制温室气体排放,避免气候发生灾难性变化,实现人类可持续发展.B．在低碳经济模式下,其能源结构以可再生能源为核心,以非化石燃料为基础,大力发展新能源,使整个社会生产与再生产活动低碳与无碳化.C．低碳经济的核心内涵是关注碳氢化合物的开发利用,构建以低碳或无碳能源为核心的技术体系和基础设施,摆脱工业文明的危机,建设生态文明.D．发展低碳经济能够维持并促进人与自然.社会的和谐共存和持续发展,有利于生态环境保护和改变社会消费模式,有助于实现人类生活消费方式向生态文明的变革.7．对〝低碳经济〞和〝生态文明〞关系的表述,不正确的一项是A．低碳经济重点关注全球气候变暖问题,而生态文明则主要关注整个自然生态系统,推崇人与自然.社会的和谐共存.B．低碳经济和生态文明都有赖于社会发展模式的变革,同时,低碳经济通过生态文明建设来实现碳减排的目标.C．生态文明建设的目标是资源节约型和环境友好型社会形态,这与低碳经济最终要达到经济社会发展与生态环境保护双赢是一致的.D．生态文明建设不仅为低碳经济转型提供了理论基础,也为低碳经济的技术转型和技术创新提供了强大动力.8．下列表述符合原文内容的一项是A．低碳经济和生态文明在核心价值上具有相同性;在实现发展目标的策略手段上具有通用性,在保障机制上具有一致性.B．工业文明的发展模式以化石能源为基石,生态文明是以太阳能.地势能.风能.海洋能.核能及生物能等低碳能源为核心的能源模式.C．生态文明建设依赖于生态化.低能耗化的低碳经济模式,因为低碳经济完全致力千推进化石能源的排放低碳化,符合生态文明的要求.D．在建设资源节约型和环境友好型社会的重大战略中,低碳技术的大规模开发和应用已经带来了一场能源利用方式的全新革命.三.(12分,每小题3分)阅读下面的文言文,完成9-12题.彭羕字永年,广汉人.身长八尺,容貌甚伟.姿性骄傲,多所轻忽.羕仕州,不过书佐,后又为众人所谤毁於州牧刘璋,璋髡钳羕为徒隶.会先主入蜀,溯流北行.羕欲纳说先主,乃往见庞统.统与羕非故人,又適有宾客,羕径上统床卧,谓统曰:〝须客罢,当与卿善谈.〞统客既罢,往就羕坐,羕又先责统食,然后共语,因留信宿①,至于经日.统大善之,而法正宿自知羕,遂并致之先主.先主亦以为奇,数令羕宣传军事,指授诸将,奉使称意,识遇日加.成都既定,先主领益州牧,拔羕为治中从事.羕起徒步,一朝处州人之上,形色嚣然,自矜得遇滋甚.诸葛亮虽外接待羕,而内不能善.屡密言先主,羕心大志广,难可保安.先主既敬信亮,加察羕行事,意以稍疏,左迁羕为江阳太守.羕闻当远出,私情不悦,往诣马超.超问羕曰:〝卿才具秀拔,主公相待至重,谓卿当与孔明.孝直诸人齐足并驱,宁当外授小郡,失人本望乎?〞羕曰:〝老革②荒悖,可复道邪!〞又谓超曰:〝卿为其外,我为其内,天下不足定也.〞超羁旅归国,常怀危惧,闻羕言大惊,默然不答.羕退,具表羕辞,於是收羕付有司.羕於狱中与诸葛亮书曰:〝仆昔有事於诸侯,以为曹操暴虐,孙权无道,振威闇弱,其惟主公有霸王之器,可与兴业致治,故乃翻然有轻举之志.会公来西,仆因法孝直③自炫鬻,庞统斟酌其间,遂得诣公於葭萌,指掌而谭,论治世之务,讲霸王之义,建取益州之策,公亦宿虑明定,即相然赞,遂举事焉.仆从布衣之中擢为国士,盗窃茂才.分子之厚,谁复过此.羕一朝狂悖,自求菹醢④,为不忠不义之鬼乎!所以有怨望意者,不自度量,苟以为首兴事业,而有投江阳之论,不解主公之意,意卒感激,颇以被酒,侻失‘老’语.此仆之下愚薄虑所致,主公实未老也.至于内外之言,欲使孟起立功北州,戮力主公,共讨曹操耳,宁敢有他志邪?足下,当世伊.吕也,宜善与主公计事,济其大猷.天明地察,神祇有灵,复何言哉!贵使足下明仆本心耳.行矣努力,自爱,自爱!〞羕竟诛死,时年三十七.(《三国志__183;蜀书》,有删节)[注]①信宿:连宿两年的时间.②老革:老兵.③法孝直:法正,字孝直.④菹醢:剁成肉酱.9．对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是A．而法正宿自知羕宿:平素B．自矜得遇滋甚矜:骄傲C．所以有怨望意者望:埋怨D．宜善与主公计事,济其大猷济:救助10．下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是A．遂并致之先主奚以之九万里而南为B．其惟主公有霸王之器其为惑也终不懈矣C．仆因法孝直自炫鬻因宾客至蔺相如门谢罪D．颇以被酒,侻失〝老〞语举以予人,如弃草芥11．以下句子编为四组,全都属于彭羕身败名裂原因的一项是①姿性骄傲,多所轻忽②又适有宾客,羕径上统床卧③一朝处州人之上,形色嚣然④卿才具秀拔,主公相侍至重⑤论治世之务,讲霸王之义,建取益州之策⑥羕一朝狂悖,自求菹醢A．①③⑥B．①④⑤C．②③⑤D．②④⑥12．下列对原文内容的理解和分析,表述不准确的一项是A．彭羕在州里做书佐时,被嫉贤妒能的刘璋罚做服刑的徒隶;恰逢刘备沿江北上入蜀,彭羕于是前往拜见,受到刘备赏识.B．刘备认为彭羕是个奇才,多次委以重任.但诸葛亮对彭羕另有看法,刘备也经过观察,对彭羕稍有疏远,将他贬为江阳太守.C．彭羕确实有才华,也曾有过出色的表现,但他恃才傲物,在被贬后对马超说出如果他们二人联手,即可平定天下的狂言.D．在写给诸葛亮的信中,彭羕回顾了自己追随刘备的初衷和过程,表达了对刘备的感激,也对自己的所作所为有所反思.←上一页123下一页→上一篇:八年级语文下册第五单元复习题下一篇:_年课标版高考语文押题精粹试卷及答案。

山东菏泽市2021届第一次模拟考试语文试题2021.3 考生注意：1.本试卷满分150分,考试时间150分钟2.答题前,考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。

3.考生作答时,请将答案答在答题卡上。

选择题每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效,在试题卷、草稿纸上作答无效。

4.本卷命题范围:高考范围。

一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读1(本题共5小题,19分)阅读下面的文字,完成1~5题。

材料一：像牛一样耕耘像牛一样奋发陈凌“在中华文化里,牛是勤劳、奉献、奋进、力量的象征。

人们把为民服务、无私奉献比喻为孺子牛,把创新发展、攻坚克难比喻为拓荒牛,把艰苦奋斗、吃苦耐劳比喻为老黄牛。

”在2021年春节团拜会上,习近平总书记深情礼赞牛所代表的精神品质,并赋予孺子牛、拓荒牛、老黄牛以新的时代内涵。

古往今来,中国人民爱牛、敬牛、颂牛,或咏之、或绘之、或塑之。

在唐朝诗人柳宗元看来,牛是“日耕百亩”的数劳符号;在宋代名将李纲眼中,牛代表的是“但得众生皆得饱,不辞赢病卧残阳”的牺牲精神;在现代诗人减克家笔下,牛具有的是“深耕细作走东西”的开拓品格。

体悟牛的品格、弘扬牛的精神、激发牛的干劲,是中华优秀传统文化的重要特色,也是中国人民精气神的具体体现。

“俯首甘为孺子牛”,鲁迅先生曾以这样饱含真情的诗句歌颂牛。

千百年来,牛都是任劳任怨、无私奉献的象征。

这也是人们爱牛、敬牛、颂牛的一个原因。

画家李可染便曾将自己的画室堂号定为“师牛堂”,他这样解释自己为何喜欢画牛:“牛也,力大无穷,俯首孺子而不逞强。

”不辞劳苦、不计得失,脚踏实地、默默奉献,这是牛身上的品格,也是值得每个人学习的精神。

“天开于子,地辟于丑”,古人历来将牛视为开天辟地的力量之一。

人们之所以赞颂牛,也在于牛所拥有的这种勇于开拓的劲头。

【市级联考】山东省菏泽市【最新】高三下学期第一次模拟考试语文试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、现代文阅读阅读下面的文字，完成各题。

所谓言官，是指拥有上疏言事和弹劾官员权力的官员，包括监官和谏官，合称台谏。

监官就是职司监察的官员，主要秉承皇帝旨意监察各级官吏；谏官则是负责对君主的过失直言规谏、促其改正的官员。

随着皇帝集权的强化，谏官制度自元朝以后便遭到虚置甚至废止。

不过，监官却承继言官的传统，兼负谏官的职责。

在明代，这种现象尤其明显。

明代言官由六科给事中和都察院御史两大块构成。

明代言官制度既具有专业性督察和通盘性监督并举的特点，又具有“位卑权重”的特点。

一般而言，六科给事中是对六部的业务进行对口监督，属于专业性督察；都察院御史则对全国官吏和一般机关进行监察，属于通盘性监督。

这是大面上的专与通的结合。

实际上，在六科和都察院中，也有“专”与“通”结合的特点。

六科给事中虽然针对六部事务进行专门性监察，但也对其他事务进行通盘性的监督。

如洪武间，工科给事中陈洽等人上疏称：如果大臣犯了重罪，虽蒙皇帝恩宥，上朝时不宜仍列本班，必须稍加降抑，以示劝惩。

显然这不是对工部事务作监察，而是对刑部和礼部事务进行督察。

因此，明代言官既有专业分工，又不受分工的限制，可以自由发挥纠弹和监察功能。

而且，明代都察院与六科互不统属，可互相弹劾，彼此制约。

明代言官的两大主体——六科给事中和都察院十三道监察御史，均只是正七品官员，但却拥有对上至内阁首辅，下至州县官吏进行弹劾和纠察的权力。

特别是六科，虽然官员品级很低，但却是个独立的机构，无上级机关掣肘，可以有效实行监察。

明代言官之所以设计成位卑权重的模式，与传统言官制度一样，主要是考虑到监察的有效性，如果言官地位很高，他就会“爱惜羽毛”和“明哲保身”，不愿冒政治风险去监察他人，以免受到还击。

地位低的言官，会在“赤脚的不怕穿鞋的”心理驱使下，孤注一掷地弹劾权臣，即使被贬也损失不大；若冒险成功，则一战成名，名利双收。

2021年菏泽市成武一中高三语文一模试题及参考答案一、现代文阅读（36分）(一)现代文阅读I(9分)阅读下面的文字，完成下面小题。

乌米(俄)阿·马·高尔基(1)每当早晨醒来，我便打开房间的窗户，倾听着从山上透过果园中茂密的绿阴向我传来的心事重重的歌声。

无论我醒得多早，这歌声都已经回荡在充满着盛开的桃花和无花果的香甜气息的晨空里了。

(2)清风从阿伊——佩特里山巍峨的峰顶簌簌吹来，微微地拂动着我窗前浓密的树叶，树叶的簌簌声给歌声增添了许多令人心旷神怡的美感。

歌曲本身并不优美，而且有些单调，整个曲调很不和谐。

在看来本应该停顿的地方，听到的却是悲伤而激动的呼号，随后这一惊心动魄的喊叫又同样出人意外地变作了柔肠百转的怨诉。

这歌是一个苍老而颤抖的嗓音唱出来的，日复一日，从早到晚，什么时候都能听到这支像山溪一般流下来的唱不尽的歌子。

(3)村民们对我说，这心事重重的歌声他们已经听了七个年头。

我问他们：“这是谁在唱？”他们告诉我，这是一个叫乌米的疯老婆子唱的。

六年前她的丈夫和两个孩子出海捕鱼，至今没有回来。

(4)从那时起，乌米便每天坐在自家土屋的门槛上，望着大海歌唱，等待着自己的亲人。

一次，我去看她。

我沿着蜿蜒的小道，经过几个伫立在山坡上的土屋，穿过一个个果园和葡萄园，爬上了高山。

在山石背后翠绿树丛中，我看到了乌米老太婆的那所半坍塌的土屋。

在从亚伊拉山顶滚下的巨石中间，长着几株法国梧桐、无花果树和桃树。

溪水潺潺地流着，在它流过的地方形成许多小小的瀑布，土屋顶上长着青草，墙上爬着曲曲弯弯的藤蔓，屋门正对着大海。

(5)乌米坐在门旁的石头上，她的身材匀称颀长，白发苍苍。

她那布满细小皱纹的脸，已被太阳晒成了棕褐色。

层层叠叠的石堆，年久失修的半塌的土屋，在炎热的蓝天衬托下的阿伊——佩特里山的灰色峰顶，以及在太阳照耀下寒光熠熠的大海，所有这一切在老人周围形成了一种肃穆静谧的气氛。

在乌米脚下的山坡上，有一些零零落落的村舍。

联盟）山东省菏泽一中新高考语文一模试卷注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。

2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。

3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。

4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

1、阅读下面的文字，完成下列小题。

“当前，国际社会最需要的是坚定信心、齐心协力、团结应对，全面加强国际合作，凝聚起战胜疫情强大合力，携手赢得这场人类同重大传染性疾病的斗争。

”3月26日晚，主席在北京出席二十国集团领导人应对新冠肺炎特别峰会并发表题为《携手抗疫共克时艰》的重要讲话。

这是中国为维护全球公共卫生安全尽责担当的重要一页。

面对当前全球疫情形势及其造成的严重影响，我们提出中国经验，介绍中国主张，阐述中国倡议，作出中国贡献。

坚决打好新冠肺炎疫情防控全球战，有效开展国际联防联控，积极支持国际组织发挥作用，加强国际宏观经济政策协调——来自中国的“四点倡议”，（），赢得国际社会积极响应。

国际社会公认，中国发挥的建设性作用，为世界各国合力战胜疫情注入了正能量，带来了新希望。

疫情在全球多国多点，中国基于本国业已取得的抗疫经验积极他国，推动国际合作。

中国向伊朗、伊拉克、意大利、塞尔维亚、柬埔寨、巴基斯坦派遣医疗专家组，实施对23个国家和4个国际组织的抗疫援助，同100多个国家和国际组织开展近20场经验分享视频会议，让世界同感中国的情怀、天下为公的胸怀。

1．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（）A．狙击爆发支援同甘共苦B．阻击爆发支持同甘共苦C．狙击暴发支持患难与共D．阻击暴发支援患难与共2．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（）A．既立足当下又着眼长远，以团结合作为基调，既强调加强疫情防控又兼顾世界经济发展B．既强调加强疫情防控又兼顾世界经济发展，以团结合作为基调，既立足当下又着眼长远C．以团结合作为基调，既立足当下又着眼长远，既兼顾世界经济发展又强调加强疫情防控D．以团结合作为基调，既立足当下又着眼长远，既强调加强疫情防控又兼顾世界经济发展3．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A．面对当前全球疫情形势及其造成的严重影响，我们介绍中国经验，提出中国主张，阐述中国倡议，作出中国贡献。

2021届菏泽市第二十一中学高三语文模拟试卷及答案解析一、现代文阅读（36分）(一)现代文阅读I(9分)阅读下面的文字完成小题。

材料一今年春节期间，《中国诗词大会》第二季收视与口碑双双领跑。

这档现象级节目的背后，经历了哪些千锤万凿？《中国诗词大会》比什么？怎么比？谁来比？从2014年7月开始筹划节目的激情满满，到2014年12月走访多个国学班看到很多孩子喜欢诗词的信心倍增，再到2015年春天样片拍摄失败，总导演颜芳和她的团队经历了一个“左手和右手打架”的持续过程。

规则复杂、气氛高冷、题目太难，都成为阻碍节目推进的因素。

“窗外雨潺潺，一点一滴全都打在了心上。

”这是2015年6月颜芳发布的一条微信朋友圈内容，因为《中国诗词大会》第10版方案又被推翻了。

“不是看到希望才坚持，是因为坚持了才有希望。

”就在颜芳被困惑萦绕的时候，对叶嘉莹、周笃文等大家的走访令她茅塞顿开。

他们不约而同地表达了这样的意思：“诗词来源于生活，诗词离我们的生活并不遥远。

”颜芳感觉到，诗词就是古人的情感日记，节目应该紧紧围绕诗词本体做文章，带领全民重温那些学过的古诗词，创建感情和文化的共鸣，她感觉“这回更靠谱了”。

熟悉的陌生题，“击败体”的内循环竞赛机制，百人选手团——“比什么？怎么比？谁来比？”这个“铁三角”有了答案，其他一切迎刃而解。

“古诗词在人们的心中是有种子的，每个人都有一颗诗心。

”颜芳分析了《中国诗词大会》大获好评的原因：王立群、郦波、康震、蒙曼4位点评嘉宾用当下的语汇深入诠释诗词的文化内涵与外延，“技术手段＋艺术表达”的舞台设定，追求极致的视觉效果，简单而有悬念的赛制让观众可以瞬间切入、随时跟随，严格的审看机制为节目高质量播出保驾护航，这些共同成就了这档高雅但不高冷、通俗而不庸俗的节目。

《中国诗词大会》的全媒体策略也可圈可点。

除了在央视网播出，观众在节目播出期间通过扫描二维码可以同步互动答题。

此外，节目组还在微博话题、YY语音互动、微信平台等方面开辟宣传渠道，进行多屏互动全媒体整合营销。

2021年菏泽市第一中学高三语文期中试卷及参考答案一、现代文阅读（36分）(一)现代文阅读I(9分)阅读下面的文字，完成下面小题。

历史上溯到1200多年前，中国唐朝诗人杜甫的一首很著名的诗句“杀人亦有限，列国自有疆。

苟能制侵陵，岂在多杀伤”深刻反映了中国人的战略文化，中国军事的防御思想正是这种战略文化的具体表现。

中国人为什么会有这样的战略文化呢？首先，源于中国农耕民族强烈的守土意识。

历史上，中国是一个典型的农业社会，农业文化天然具有“保守性”。

眷恋故土、安土重迁成为古代中国人的普遍心态。

此外，自给自足的生产方式，使中国人在物质生活上无须外求。

这些反映在军事上就形成了固土自守，以德怀远的战略防御思想，对外侵略战争在古代中国不具备其原始驱动力。

矗立千年、横亘于中国北疆的万里长城，既是抵御北方游牧民族入侵的军事屏障，也是中国传统战略防御思想的物化和缩影。

与此相对，游牧民族和海洋民族以放牧和贸易为生，大范围的迁徙和流动成为其生存所必需的主要方式，战争成为其获取生活必需品和争夺海上贸易份额的主要手段，侵略和征服在其文化传承中被视为荣耀之举。

不同的生产和生活方式，产生了不同的战略文化。

概括来说，中国的军事理论是内向型、防御性的，更注重军事谋略的运用；从战略层面上讲，谋略主要是强调防患于未然，避难于无形。

西方的军事理论是外向型、进攻性的，更强调军事技术的发展。

其次，缘于中国历史文化特有的“和合”思想。

数千年的中国文化没有侵略性，中国文化本质上是一种和平的文化。

中华民族历来热爱和平，强调“和为贵”。

中国的儒家主张“以德服人”，反对“以力服人”，道家的创始人老子提出“不敢为天下先”即后发制人的防御思想。

“百世兵家之祖”孙子告诫明君良将“主不可以怒而兴师，将不可以愠而致战”，“非利不动，非得不用，非危不战”。

他将“不战而屈人之兵”置于战略理论金字塔的最顶端。

可以说，中国自古提倡“慎战”思想，一以贯之的防御性国防政策发端于中华民族的历史文化基因，具有深厚的理论和实践基础。

山东省菏泽市2021届高三上学期第一次开学考试语文试题一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1-5题。

材料一：1925年，他当时在美国宾夕法尼亚大学念建筑专业。

他的父亲梁启超给他寄来一本书，是北宋李诫写的《营造法式》。

但这本书像天书一样难以读懂，因为那是北宋时代的书。

后来，梁思成通过对五台山的佛光寺大殿、应县木塔、蓟县的独乐寺观音阁等一系列有上千年历史的古建筑的研究，他终于初步破译了《营造法式》的密码。

特别是在对独乐寺观音阁的研究中，他发现，这座建筑虽然有成千上万个木构件，居然一共只有6种规格。

《营造法式》里说：“凡屋宇之高深，名物之短长，曲直举折之势，规矩绳墨之宜，皆以所用材之分，以为制度焉。

”这句话简单来说，是指一座木结构建筑浑身上下的各种尺寸.其实都是以材为基本的模数。

我们可以想象，这些标准材可以在一个工厂里大量地生产，然后搬到工地现场进行加工和组装，这样就大大加快了中国古建筑建造的速度。

比方，唐长安的皇宫，面积大概3倍于今天的北京故宮，仅10个月时间建成。

中国古代建筑的这种标准化、模数化、装配式，真是多快好省。

林徽因后来在给梁思成的著作《清式营造则例》写的序言中说，像《营造法式》这种标准化、模数化、装配式的设计，就是中国古建筑的真髓所在。

（摘自王南《中国古建筑的营造密码》，有删改）材料二：这一切特点都有一定的风格和手法，为匠师们所遵守，为人民所承认，我们可以叫它做中国建筑的“文法”。

建筑和语言文字一样，一个民族总是创造出他们世世代代所喜爱因而沿用的惯例，成了法式。

在西方，希腊、罗马体系创造了它们的“五种典范”，成为它们建筑的方式。

中国建筑怎样砍割并组织木材成为梁架，成为斗拱，成为“一间”，成为个别建筑物的框架；怎样用举架的公式求得屋顶的曲面和曲线轮廓；怎样结束瓦顶；怎样求得台基、台阶、栏杆的比例；怎样切削生硬的结构部分，使同时成为柔和的、曲面的、图案性的装饰物；怎样布置并联系各种不同的个别建筑，组成庭院：这都是我们建筑上两三千年沿用并发展下来的惯例、法式。

山东省菏泽市菏泽第一中学高三适应性调研考试新高考语文试题注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。

2．答题时请按要求用笔。

3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。

4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。

5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

1、阅读下面的文言文，完成下面小题。

冯唐者，其大父①赵人。

唐以孝著，为中郎署长，事．文帝。

文帝辇过，曰：“吾居代时，吾尚食监高祛数为我言赵将李齐之贤，战于钜鹿下。

今吾每饭，意未尝不在钜鹿也。

父知之乎？”唐对曰：“尚不如廉颇、李牧之为将也。

”上曰：“何以？”唐曰：“臣大父在赵时，善．李牧。

臣父故为代相，善赵将李齐，知其为人也。

”上既闻之，而搏髀②曰：“嗟乎！吾独不得廉颇、李牧时为吾将，吾岂忧匈奴哉？”唐曰：“陛下虽得廉颇、李牧，弗能用也。

”上怒，起入禁中。

良久，召唐让曰：“公奈何众辱我，独无间处乎？”唐谢曰：“鄙人不知忌讳。

”当是之时，匈奴新大入朝祁。

上以胡寇为意，乃卒复问唐曰：“公何以知吾不能用廉颇、李牧也？”唐对曰：“臣闻上古王者之遣将也，跪而推毂③，曰阃④以内者，寡人制之；阃以外者，将军制之。

军功爵赏皆决于外，归而奏之。

此非虚．言也。

臣大父言，李牧为赵将居边，赏赐决于外，不从中扰也，故李牧乃得尽其智能。

是以北逐单于，破东胡，灭澹林，西抑强秦，南支韩、魏。

当是之时，赵几霸。

今臣窃闻魏尚为云中守，其军市租尽以飨．士卒，出私养钱，五日一椎牛，飨宾客军吏舍人，是以匈奴远避，不近云中之塞。

虏曾一入，尚率车骑击之，所杀甚众。

夫士卒终日力战，斩首捕虏，上功莫府⑤，一言不相应，文吏以法绳之。

其赏不行而吏奉法必用。

臣愚以为陛下法太明，赏太轻，罚太重。

且云中守魏尚坐上功首虏差六级，陛下下之吏，削其爵。

由此言之，陛下虽得廉颇、李牧，弗能用也。