优质课教案《认识6、7、8、9》

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优质课教案《认识6、7、8、9》

2013——2014学年度第一学期

黎俊

教学目标：

1．经历从熟悉的事物中抽象出6～9各数的过程。

2．能认、读、写6～9各数，会用6～9各数表示物体的个数。3．感受数字形状，激发学生学习数学的兴趣。

课前准备：

课件，葫芦，哨子，勺子，小刀各一件。

教学方案：