特别的爱给特别的她

教育故事：特别的爱给特别的你时光荏苒,岁月如梭,回想自己的教书历程,在平凡中播种爱,在宁静中守望爱的收获.二十年的教书生涯让我真正体会到了用心去爱每一个学生快乐人生.一天教学校长把我叫到办公室说：“交给你一个特殊的任务，有一个特殊的孩子要转到你班，据家长说是青春期发育障碍，一同转来的还有一名女同学专门负责照顾她。

我把孩子领到了班里，情况糟糕的远远超出我的想象，在课堂上她时而手舞足蹈，时而引吭高歌，时而痛哭流涕，时而自言自语。

同学们都被她的表现惊呆了，我对班级学生说：她现在有点特殊情况，如果我们每个人多给她一些关爱她慢慢就会和你们一样，同学们都表示愿意包容她。

说起来容易做起来难，由于她课堂上的异常表现会让有些同学反感，于是就有同学开始搞恶作剧，在一张纸条写上一名男同学的名字：“某某同学我爱你”，然后传给她，她接过去不假思索地大声朗读，逗得全班同学哄堂大笑，知道这一情况后，我特别气愤，对那几个搞恶作剧的同学进行了严厉的批评同时召开了主题班会对全班同学进行教育，同学们都表示今后会像兄弟姐妹一样关心她。

同学们的关心爱护她的状态也略有好转，可是不久又出现了新问题，和她一起转来的那名同学长时间和她相处心理也出现了一些问题，有一次，孩子对家长说：“有时看到她的样子，我真想掐死她，家长特别担心发生意外，不久就把孩子转到了别的学校。

没有了依靠，孩子的状态变得更糟，有时上课会使劲敲桌子，科任老师没法上课就派同学把她送到我的办公室，为了让她安静下来我会经常准备一些吃的东西，有时给她削个苹果，有时给她剥个桔子。

她经常会烦躁把自己的头发抓的乱七八糟，我就备个木梳及时帮她梳理。

有时她会不停的揪自己的嘴，鲜血淋漓，我就想办法分散她的注意力，让她和我一起翻绳。

同办公室的老师对她也都特别关心。

如果遇到我有课不在办公室,其他老师也会耐心地照顾她.一天，我正在看自习她因为感冒出现要呕吐的症状，我急忙领她去水房，还没等开水房门就已经吐了出来，弄了我们俩一身，我连忙拿毛巾先把她衣服擦干净，再收拾残局。

特别的爱给特别的你作文10篇特别的爱给特别的你作文一：《爱的力量》爱是一种特别的情感，它能够让人们感受到无尽的温暖和力量。

每个人都有属于自己的特别之处，正是因为这些特别，我们才能够收到特别的爱。

在生活中，我们常常会遇到那些特别的人。

他们或许是我们的父母，他们用无私的爱包围着我们，给予我们力量和支持。

他们默默地付出，从不求回报，只为了看到我们幸福地成长。

他们的爱是无条件的，特别的。

还有那些特别的朋友，他们总是在我们最需要的时候伸出援手。

他们用真诚的友谊和无私的关怀，陪伴我们走过人生的起起落落。

他们在我们失意时给予鼓励，在我们成功时分享喜悦。

他们的爱是真挚的，特别的。

特别的爱也可以来自陌生人。

当我们遇到困难时，总有一些无私的人伸出援手。

他们可能是街头的乞丐，却愿意将自己仅有的一点点分享给我们；他们可能是一位陌生的旅客，却愿意帮助我们找到迷路的路线。

他们的爱是无私的，特别的。

特别的爱不仅仅存在于人与人之间，还存在于我们与自然界的联系中。

大自然给予我们美丽的风景和丰富的资源，我们应该用特别的爱去呵护它们。

保护环境、节约资源，这是我们对大自然的特别的爱。

无论是家人、朋友，还是陌生人，亦或是自然界，我们都应该用特别的爱去对待他们。

让我们的世界充满爱的力量，让特别的爱给特别的你。

作文二：《感恩之爱》特别的爱给特别的你，我想起了感恩。

感恩是一种特别的爱，它让我们更加珍惜身边的一切，感激那些给予我们帮助和支持的人。

首先，我要感恩我的父母。

他们是我生命中最特别的存在，他们用无私的爱将我抚养成人。

他们默默地为我付出，从不求回报。

每当我遇到困难时，他们总是在我身边给予我鼓励和支持。

他们的爱是无条件的，特别的。

其次，我要感恩我的朋友。

他们是我生活中的知己和伙伴，他们陪伴我度过人生的起起落落。

无论是欢笑还是泪水，他们总是在我身边。

他们的友谊是真挚的，特别的。

我还要感恩那些无私的陌生人。

他们可能是街头的乞丐，却愿意将自己仅有的一点点分享给我们；他们可能是一位陌生的旅客，却愿意帮助我们找到迷路的路线。

娶养母,特别的爱给特别的你2019-07-312005年10⽉6⽇，46岁的产妇意外出现产后⼤出⾎，⽽她的⾎型是万分之三⼈中才有的O型Rh阴性⾎，医院竭尽全⼒，仍⽆法找到⾜够的⾎，为了挽救妻⼦的⽣命，丈夫拨打了当地⼴播电台的真情热线。

可他⼀会称要救的⼈是⾃⼰的母亲，⼀会称要救的⼈是他的妻⼦。

在他语⽆伦次的话语⾥，⼀个养⼦与养母成为夫妻的爱情故事浮出⽔⾯……年轻母亲收养好友遗孤1982年5⽉15⽇，在安徽省肥西县⼀企业任职的夏⼀凡夫妇因公出差，不幸遭遇车祸，9岁的⼉⼦夏杰⼀夜之间成了孤⼉。

同单位的年轻会计束婷婷是夏⼀凡夫妇的好友，23岁的她刚⽣完⼥⼉在坐⽉⼦，听到好友遇难的不幸消息，善良的束婷婷对丈夫说：“⼀凡夫妇平时对我们那么好，现在⼩杰成了孤⼉，多可怜啊。

他们在肥西举⽬⽆亲，我们把⼩杰收养下来吧。

”“我也正琢磨着这事呢，咱们俩不谋⽽合了，我们就当多⽣了个孩⼦吧。

”将企业给夏⼀凡夫妇的⼀次性抚恤⾦以夏杰的名字存⼊银⾏。

在单位宿舍⼤院，对他们的义举背后说什么的都有。

有⼈认为束婷婷是看上了那笔抚恤⾦，⼀次，⼀个好事的退休⼥职⼯拦着夏杰神秘地问：“你婷姨今天去银⾏了，是不是取你的钱？”“不是，我⽗母留给我的钱婷姨早就帮我存银⾏了，存折也是交给我保管的。

”看对⽅还是疑神疑⿁的样⼦，夏杰⽣⽓地⼤声说：“婷姨从来没有动过我⼀分钱，她对我就像亲妈⼀样。

”夏杰上初中后，有⼀天在学校上体育课不⼩⼼头磕青了，就有⼈传说是束婷婷打的。

夏杰⼀遍遍地向⼈们做解释，可是还是有⼈嘀咕说：“这孩⼦好可怜，被打了还不敢说。

”夏杰知道这样的话⼀定会传到婷姨的⽿朵，婷姨听了⼀定会很难过，于是，他找来绷带把头裹起来，上⾯写着：头是我⾃⼰碰的。

弄清楚原委后，束婷婷撕下绷带，慈爱地说：“婷姨只要你好好学习，对得起你死去的⽗母，别⼈说什么让他们说好了，婷姨不会放在⼼上。

”1994年，束婷婷的丈夫被确诊为肝癌晚期。

那⼀年，夏杰参加⾼考，为了不影响夏杰的情绪，束婷婷和爱⼈在夏杰⾯前从来不提病情。

特别的爱给特别的你在人类的生命中，爱是最为神秘和强大的情感之一。

它是一种力量，使我们与他人建立深刻的纽带，使我们愿意为对方付出一切。

特别的爱给特别的你，这是一句简洁而富有意义的话，它表达了一种特别的情感，一个特别的人。

特别的爱意味着无条件的付出和支持。

它不关心外在的条件，地位或财富，它只关注内心的真实和善良。

正如一首著名的歌曲所说：“我爱你，无论你是谁。

”这意味着无论你是贫穷还是富有，年轻还是年老，成功还是失败，我都会爱你，并支持你的梦想和努力。

特别的爱是深深地欣赏你的个性和特点，并相信你有无限的潜力去实现自己的目标。

特别的爱也意味着真实的关怀和理解。

当我们爱一个人时，我们愿意聆听他们的声音，分享他们的喜怒哀乐，并给予他们真实和全面的关心。

我们愿意舍弃自我，去感受和理解对方的需求和痛苦。

特别的爱是不求回报的，它只是单纯地想要让对方感到快乐和幸福。

特别的爱是懂得在对方需要的时候给予安慰和支持，也懂得在对方犯错误时给予宽容和原谅。

特别的爱还意味着分享和牺牲。

当我们爱一个人时，我们愿意与他们分享自己的时间，精力和资源。

我们愿意为他们付出，无论是物质上的还是精神上的。

特别的爱是无私的，它只关注对方的需求和幸福。

特别的爱是懂得为对方做出牺牲，这意味着愿意放下自己的利益，去实现对方的梦想和愿望。

特别的爱是懂得在痛苦和困难的时候与对方一起承担，并与对方共同努力和奋斗。

特别的爱也是一种力量，它能够激励我们变得更好。

当我们爱一个人时，我们会为了他们变得勇敢和坚强。

特别的爱是相互激励和鼓舞的，它能够给我们力量去追求自己的梦想和目标。

特别的爱是懂得在对方犯错误时给予建议和指导，也懂得在对方遇到挫折时给予支持和鼓励。

特别的爱能够让我们看到自己的不足和缺点，并努力改进和成长。

特别的爱是永恒的。

当我们爱一个人时，我们愿意与他们共度余生，无论是好时还是坏时。

特别的爱是懂得在困难和痛苦的时候给对方力量和勇气。

特别的爱是懂得在岁月的长河中，对方的容颜已经变旧，但依然坚守着对方的身旁，给予关怀和陪伴。

特别的爱给特别的你作文500字以特别的爱给特别的你。

每个人都是独一无二的，每个人都值得被特别对待。

在这个世界上，有太多的人和事需要我们去关心，去爱护。

我们常常在忙碌的生活中忽略了身边最特别的人，忘记了给予他们特别的爱。

特别的爱并不一定需要豪华的礼物或者浪漫的表白，它更多的是一种用心的态度和行动。

它是一种真诚的关怀和关注，是一种无私的付出和帮助。

特别的爱可以是一句暖心的问候，可以是一次深情的拥抱，可以是一次真诚的道歉，也可以是一次真诚的感谢。

特别的爱是一种包容和理解，是一种宽容和宽恕。

当我们遇到身边的人犯错时，不要急于指责和责备，而是要给予他们理解和支持，帮助他们重新振作起来。

当我们遇到身边的人困难时，不要漠视和冷漠，而是要给予他们关心和帮助，让他们感受到我们的特别的爱。

特别的爱是一种陪伴和扶持，是一种鼓励和激励。

在生活中，每个人都会遇到挫折和困难，都会感到孤独和无助。

这时，我们需要给予他们特别的爱，给予他们陪伴和支持，给予他们鼓励和激励，让他们重新振作起来，重新找到生活的希望和动力。

特别的爱是一种感恩和回报，是一种珍惜和把握。

我们常常忽略了身边最特别的人，忘记了给予他们特别的爱。

当我们意识到这一点时，不要等到失去才后悔莫及，而是要及时向他们表达我们的感激和爱意，让他们知道我们是多么珍惜和在乎他们。

特别的爱是一种永恒和传承，是一种美好和幸福。

在这个世界上，特别的爱是最珍贵的财富，它能够温暖人心，激励人前行，让生活充满爱和希望。

让我们用特别的爱去关爱身边的每一个特别的人，让我们用特别的爱去传递美好和幸福，让我们用特别的爱去创造一个更加美好的世界。

以特别的爱给特别的你，让我们用心去感受，用行动去实践，让我们用特别的爱去温暖这个世界。

特别的爱给特别的你作文500字特别的爱给特别的你。

每个人都有自己特别的地方，也有着特别的爱。

特别的爱可以是一种情感，可以是一种关怀，也可以是一种陪伴。

特别的你，就是那个值得我们用特别的爱去对待的人。

特别的爱，不是轻易可以给予的。

它需要我们用心去感受，用行动去表达。

特别的爱，是在平凡的日子里，用平凡的方式，做出不平凡的事情。

它是在细微的关怀中，传递出对特别的你的深深情感。

特别的你，也许是我们的父母。

他们用一生的奉献，呵护着我们成长。

无论是在我们成功的时候，还是在我们遇到困难的时候，他们总是默默地支持着我们，给予我们无条件的爱。

我们要用特别的爱，去回报他们对我们的特别付出，让他们感受到我们的关心和爱意。

特别的你，也许是我们的伴侣。

在漫长的人生旅途中，我们遇到了那个特别的人，他（她）陪伴我们走过了人生的起起落落。

在平淡的生活中，他（她）用细心的关怀，温暖着我们的心灵。

我们要用特别的爱，去珍惜他（她）的陪伴，让他（她）感受到我们对他（她）的特别情感。

特别的你，也许是我们的朋友。

在我们迷茫的时候，他们给予我们鼓励和支持；在我们快乐的时候，他们和我们一起分享喜悦。

他们用真诚的友情，陪伴着我们度过了人生中的每一个阶段。

我们要用特别的爱，去珍惜他们的友谊，让他们感受到我们对他们的特别情感。

特别的爱给特别的你，是一种责任，更是一种幸福。

在这个世界上，每个人都值得被用特别的爱对待。

因为每个人都是独一无二的，都有着自己特别的地方。

用特别的爱，去关爱身边的每一个特别的你，让我们的世界充满爱的温暖，让我们的生活充满幸福的味道。

特别的爱给特别的你，让我们用心去感受，用行动去表达，让我们的生活因为有了特别的爱而变得更加美好。

让我们在爱的世界里，收获更多的幸福和温暖。

特别的你，值得我们用特别的爱去呵护，让我们一起用特别的爱，创造一个更加美好的明天。

特别的爱给特别的你作文600字优秀作品特别的爱给特别的你
有一句话说得好，友谊是比爱情更深更坚实的感情，不管是友情还是爱情，都可以把心灵，彼此拥揽在怀抱里，从而成就今生此刻的最美好的回忆。

你，是我生命中的特别的你，在生命里有了你，它让我变得更加地充实而有价值。

所以，我会全心全意的给你真情。

首先，我会给你在生活上的看管和牵挂，任何时候，你有任何困难，我会立刻来帮你分担你的负担。

当你拥有过去不曾有过的期望，不忘初心，我也一直会陪伴着你，无论将来发生什么，也不会把你孤独地留在原地。

其次，我会给你心灵上的温暖，让你知道，在我面前，你可以暂时展示你真实的自己，不必装饰另一面。

如果有一天你因为一个小小的失败而对自己失望，我有永不完结的安慰，这让你可以从满是挫折的路上继续奔跑。

如果有一天，你的心里失去了动力，忘记了梦想，我会再次告诉你：不要放弃自己，只要坚持一点点，就会看到苍茫的大海里的蓝色；只要跨出一小步，就会感受不等于没有的胜利，于是，梦想重新出发。

最后，当你四处寻找安全感而无处可去时，我会把自己给你，给你一个温暖的拥抱，令你重获阳光，让自己做一个坚定的微笑：即使无论过程多艰辛，你仍要勇敢的走到未来的彼岸，去实现自己的梦想！
所以，让我用一份特别的爱给特别的你！
此刻此刻，我要对你说一声：老朋友，我永远伴随着你，给你一份特别的爱！。

写特别的爱给特别的你作文500字（精选3篇）写特别的爱给特别的你作文500字在平平淡淡的日常中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。

你所见过的作文是什么样的呢？以下是帮大家整理的写特别的爱给特别的你作文500字，欢迎大家分享。

写特别的爱给特别的你作文1从小就会念道：“老师是红烛，燃烧自己，照亮别人；老师是父母，无微不至的对待每一个孩子……”但都没有真切的感受到“老师是父母”这句话的含义。

进入初中后，我竟莫名其妙的爱上我的一位老师。

无论在哪里，我都会响亮而又骄傲的说：“我爱她，我为她喜，为她悲。

”也许她至今都不了解，也许有人会笑我傻，笑我痴，这样又何必呢？又也许有人会笑我神经质，也或许我是史无前例的对老师的爱慕者……我对她的爱无以言对。

当我第一次离她只有0.1mm的时候；当我第一次依偎在她的怀里的时候；当她第一次把我搂在怀里的时候。

我感觉到了她的呼吸，她的心跳。

她身上的那股清香让我铭记着，熟悉着。

当我第一次在她身前撒娇是，她靠近我，牵着我的手，一股莫名熟悉的清香又扑鼻而来。

这是一股无形的力量，我们相互依赖，相互鞭斥。

其实早想提笔来倾诉对她的爱，但又出于害羞，放下了蘸有墨水的笔。

她是第一个让我如此依赖的老师。

也许她从没注意过那一幕——我依偎在她的怀中，也从没重视过这么一个渺小的我。

我只希望能站在一角默默的尊敬她，爱她——也许这不是我们应做的。

我不奢求什么，我只想把特别的爱给特别的你——我的亲爱的老师！写特别的爱给特别的你作文2今天是母亲节，是感恩妈妈们的节日。

这些年来，妈妈哺育我从来都没有说“累”这个字，我妈妈上下班来回走，真的是特别忙，有时候8点才能回来。

我今天要好好的谢谢妈妈，我要把特别的爱送给妈妈，要让她知道我很爱她，我要把最特别的礼物送给她，要让她知道，她女儿的手很巧。

上完作文课，我肯求爸爸给妈妈买花，今天满街都是买康乃馨的。

特别的爱给特别的你作文600字10篇特别的爱给特别的你作文1昨天，老师在班级里举行了“特别的爱，给特别的你”爱心捐赠活动和小型拍卖会活动。

同学们有的带了书包，有了带了衣服，有的带了生活用品和衣物，最让我感动的是刘宇航，他带了一个文具盒，文具盒里有：自动铅笔、钢笔、透明胶带、尺子等。

从他的脸上，仿佛我已看到在一个山区里的孩子，他们穿着我们寄去的衣服，过新年，有我们寄去的文具给他们换换新，资助他们，几个同学帮我们把衣服装进纸箱子里，用胶带封口，我们携起手来让世界有爱，变得更温暖。

到拍卖会了，我从诸雨康那里买回一个用手一拍就会嘎嘎叫的鸭子，从号昱湉那里买回一个海绵宝宝的抱枕，从姚锐那儿买回一直可爱的小兔子，我还买了圣诞老人的一只靴子，买了几只彩色铅笔。

放学了，我带着我的“娃娃”们回家了，我收获了友谊，收获了快乐，寄出去了我献的一份爱心。

特别的爱给特别的你作文2妈妈的爱，也许很简单，也许很苛刻，也许很让人为难，但却另人永远的记着。

妈妈的味道是什么呢？是一种关心的味道。

前不久，我生了一场大病。

住院了。

在那里一天要花1000多块，花钱如流水一般，于是我对妈妈说：“妈妈让我出院吧，这里费钱太快了，度日如年。

让我去小诊所吧。

”“千万不行！花一些钱没关于系，只要能让你痊愈，做什么都可以，就算砸锅卖铁也会让你康复的。

”这时我闻到了妈妈爱的味道。

妈妈的味道，是一种辛勤！每天晚上我总是伴着妈妈做家务的声音入睡。

有时在半夜我可能会醒来，看见妈妈忙碌的身影还未休息。

而我就只能干看着，默默的。

就算起来，妈妈也会叫我去休息，等我起床时，总能看到一个干净的家，这时我闻到了妈妈爱的味道。

妈妈的味道，是一种无私，那天我去上学，妈妈塞给我了一片面包和一袋牛奶，我不愿意吃见妈妈已走远，我偷偷地将他们给扔掉了。

晚上回家见到了妈妈闷闷不乐，原来我做的事情妈妈都知道，他只是说：“下次别人了，有好多人，还吃不到呢。

”我从自身的不孝中。

闻到了妈妈爱的'味道。

特别的爱给特别的你作文六年级
人们总是说，只有特别的爱，才可以满足特别的你。

说起特别的爱，脑海中浮现出来的是爱的定义，但更重要的是，特别的爱有着特别的微笑和眼神，让人感觉到它独特的力量。

从小到大，关于特别的爱，父母就一直在我身边，他们用自己的温暖和无私的爱，养育了我。

即使有时我们会闹矛盾，但是他们总是第一时间宽容地原谅我。

他们不断地做出让我感动的事情，有时漫不经心地把他们的爱渗入我的身体和心灵，让我感受到了带有特殊的温暖的感觉。

面对这样的父母，我感受到特别的爱，于是我以特别的方式回报他们。

比如给他们准备一些惊喜，买他们喜欢的饮料，为他们的节日准备一些特别的礼物，让他们开心幸福。

同样，对于我的朋友们，我也有着特别的爱。

每当我们有难处理的事情，他们总是第一时间鼓励和支持，以特别的爱去扶助我们，让我们更加坚强和勇敢，勇于去面对生活中的挑战。

站在朋友的角度，我也会给他们提供特别的爱。

比如发短信，向他们诉说自己的感受，让他们知道在朋友之间也有着特别的爱。

还有共同做一些有趣的事情，做起来又有趣又充实，让人们给予朋友们特别的爱。

最后，特别的爱也不能忘记自己。

无论心情如何，我都会站在自己的角度下，看清自己，明白自己在生活中有多重要。

对自己好一点，多一点肯定和理解，发挥自己的特长，并且让自己在深厚的友谊和特
别的爱中得到充实和成长。

总的来说，特别的爱给每个人都有不同的意义，它不仅仅是一种定义，更是一种不熄的火焰，一种给予他人的温暖和支持，一种让人们觉得被呵护的情感。

以特别的爱给特别的你，让我们一起走进爱的世界，去感受特别的温暖。

特别的爱给特别的你作文25篇特别的爱给特别的你作文1妈妈对我的爱十分特别。

在小时候，我摔倒了，妈妈并不是立即把我扶起来，而是叫我自己站起来。

我的扣子掉了，妈妈会教我，让我自己缝。

记得我上小学三年级的时候，放暑假了，我和爸爸、妈妈去爬山，我爬了一段山路，便觉得腰酸背痛。

爸爸见我很累，就对我说：“来，孩子，把包给爸爸，我给你背吧。

”我高兴极了，刚要把背包给爸爸，却不料妈妈把脸一沉，瞪了我一眼，对爸爸说道：“不行，背包是她自己的，不能让别人背。

如果大家都累了，所有的背包你都能背吗？”听到妈妈的话，我很不理解，非常生气，便低下头，背着包，一声不吱，继续往前走。

不一会，快到山顶时，我一不小心，被一块大石头绊倒了，狠狠地跌了一跤，碰破了点皮。

于是，我便索性坐在地上，哇哇大哭起来。

妈妈仔细看了看我，皱了皱眉，说了声没什么，就走开了。

可爸爸着急了，不满地对妈妈说：“你怎么这样对待孩子呀？她还小嘛。

”爸爸边说边把我扶起来，还帮我擦干了脸上的泪水。

这时，妈妈走过来，亲切地抚摸着我的头，语重心长地说道：“我这样对待你，是要培养你坚韧不拔的品质，自强自立的性格。

如果你不具备这些东西，将来在社会上就会无法立足，你要知道我的真正用意呀！”听了妈妈的话，我明白了：妈妈对我严格，是为了培养我的独立的精神和战胜困难的勇气，我错怪妈妈了。

我望着山峰，一下子站了起来，掸掉身上的泥土，背好背包，两脚生风，飞快地向上爬去。

一边爬我一边想：“我不能辜负妈妈对我的希望，妈妈是爱我的，是关心我的，她给我的爱是特别的爱呀！”特别的爱给特别的你作文2爱有许多种，父母的爱，同学的爱，邻居的爱……而我今天要讲的是人世间最特别的爱——老师的爱。

老师就像春蚕一样为我们奉献者自己的青春，就像蜡烛一样默默燃烧着自己，就像园丁一样呵护着祖国未来的希望，就像洁白无比的白云，把知识的雨露降落在我们的身边。

我作业做错了，老师用放学后的时间，给我评析题目，我一遍听不懂就再讲一遍，直到我听懂为止，等我全部改完，夕阳已经落下了半边脸，我和老师踏上最后一抹夕阳的余晖中，回家了。

特别的爱给特别的他(她)现在的学生,大多是独生子女,从小受父母的呵护,捧在手里怕掉了,含在嘴里怕化了。

在家中是小太阳,在学校以自我为中心,没有经受过苦难的磨练,脆弱的心理,繁重的课业,成长的烦恼给他们带来的困扰,使他们成为一个个独特的个体。

作为新时期的老师,特别是班主任老师,我们应该针对不同个体需求,给以不同关爱。

一、沟通帮她解开心结在我们平时的教学工作中,我们老师常常认为学习优秀的学生,每一项都是优秀的,他们不需要家长和老师费神。

其实如果你留心观察,你会发现他们也有解不开的心结,他们也会被烦恼困扰,他们也会产生逆反心理。

雨是一位品学兼优的女孩儿,但自尊心特强。

有一段时间,我发现她学习成绩明显下降,不爱说话,郁闷,不合群,给她说话,会发现她抵触情绪很强。

记得那次学校运动会前让带铁锹整操场,她告诉我她家铁锹小,我当时随口说:小也没事。

结果下午一看那铁锹我就乐坏了,只有巴掌那么大。

她一见我笑就急了,脸一沉,把铁锹往桌边一扔,来了一句:嫌小别用,谁叫你让我带的。

我当时看了她一眼,没说话。

她也感觉到了自己的失态,第一节下课,她就去找我借东西。

办公室就我俩,我就直接问:“又有啥不满意了?”我这一问,她那眼泪就开始刷刷地流,满腹委屈地说:“老师,我不是生你的气,也不知咋了,这一段很多同学都不理我,我妈还不信任我,偷看我日记……”后来我一了解才清楚,原来是她这次的考试成绩下降,心理压力增大,她像大炮一样见谁就轰,谁敢理她,她妈妈也只是看到她房间乱,帮她收拾屋子,动了她的日记。

她感觉自己很优秀,成绩没考好,居然连妈妈也不信任自己,自尊心受到了伤害,怨气就来了,逆反也来了,结果把自己的生活、学习变得一团糟,自己也整天不高兴,伤害了别人,也伤害了自己。

真相大白,我把家长还有她最亲近的朋友叫在一起,进行了一次坦诚的交流,并帮她找到成绩不理想的原因。

终于,她的心结解开了,心态也平和了,成绩也上去了,笑容又展现在她的脸上。

特别的爱给特别的你作文精选4篇作文特别的爱给特别的你作文对于花圃的园丁和灵魂的工程师而言，九月十日，是一个收获感恩的日子。

而此时的我，却要写下一段特殊的文字，来回味你的教诲，抒发我的感恩。

镜头一：满天的乌云，摇摇欲坠地悬在天空上，傲视着他的天下。

沉闷而雄厚的一声雷吼，号令了他的臣民——向大地发起攻击。

砸落在大地上的雨点铿锵有力，昭示着他吞没一切的雄心。

路上的人们四散跑开，慌忙中寻找一寸屋檐。

如白棋子一般的雨点掷地有声，像冲锋的号角，唤来了更多的战士。

有伞的行人也迫于他猛烈的攻势，寄身于屋檐下。

就是在这样一寸立锥之地，一位阿姨撑着一把碎花伞，一位大姐姐忧愁而又略带埋怨地望着天空。

雨已经将她的大半个身子打湿，头发凌乱而又固执地黏在脸上。

单薄的碎花伞尽力保护她的主人，显然，也有些力不从心了。

可是……碎花伞像左边挪了些许，撑起那位大姐姐阴霾密布的天空。

两个人的嘴角都微微上扬，绽放出最美丽的彩虹。

雨声，似乎小了。

而我，正撑着一把伞，静静地站在一旁……镜头二：一家三口从一个路口走出来，似乎是想穿过草地，然后过马路。

爸爸的一只脚已经踏进了草地，另一只脚，扭头一看，正被儿子死死地攥着裤腿。

“天天，你怎么了？”妈妈温和而又不解地问道。

“爸爸是小狗，爸爸不乖，你把小草踩疼了！”爸爸妈妈略愣了一下，然后相视而笑，说：“天天，小草不会疼的，它没有感觉。

”“有，有，她有的。

我听到了，她在喊疼！”小嘴不服气地撅着。

爸爸把儿子举过头顶，笑着说：“我们家天天长大了，知道心疼人了！”儿子也咧开嘴笑了，忽然地，小眉头又皱了起来，央求着下来。

走到那几束被压弯的小草面前，小心翼翼地把小草扶起来，又轻柔地摸了摸。

扭过头来，是一张向日葵般的笑脸。

“读无字之书”生活这本书给了我太多太多，在不断鞭策我的同时，又感受着人世间的温暖。

所以，在这个桃李满天下的特殊日子里，我将这特别的爱给特别的你特别的爱给特别的你_1200字有这样一类人，不是父母却给了我们慈母严父般的关怀；有这样一种事业，不是腰缠万贯权重势大却得到最真挚的尊敬和爱戴；有这样一段感情，不是友情爱情却超越朋友和情侣；有这样一种特别的爱，是我们仅对那些特别的人才有的爱！这类人是老师，这个事业是育人，这段感情是师生情，这种特别的爱我们只给特别的你——我们最亲最爱的老师们！特别的爱给特别的你。

特别的爱给特别的你作文特别的爱给特别的你作文（精选8篇）在日复一日的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。

那么一般作文是怎么写的呢？以下是店铺帮大家整理的特别的爱给特别的你作文，欢迎阅读与收藏。

特别的爱给特别的你作文篇1“特别的爱给特别的你，我的情谊逃不过你的眼睛，特别的爱”古老的收音机转播着这首歌时，我还是个稚嫩的孩子。

而如今，我把这五年的爱给了这个大家庭。

50人一起走过，一起分享那段独一无二的小学时光，可是转眼间，只剩一年了，我站在五——六年级的驿站，回首过往的珍贵。

赛场上，我们并肩作战，永远不是一人孤军奋战，因为五颗心都会连一线，一起战斗。

台上，台下，呐喊声、加油声远远盖过了所有班级。

而来之不易的这份荣誉，是我们50个人的骄傲与自豪。

我爱这个团结又特别的班级——五年（8）班。

在某个卫生角，我们大家一起合作，只为给班级一份整洁、一份舒适。

大扫除时，我们把每个角角落落都刷洗得一尘不染，桌椅擦得都可在上面滑动。

这一份份的努力，为我们获得了一个名副其实的称号——温馨班级。

我爱这个干净又特别的班级——五年（8）班。

五年的每一分，每一秒都记录着小学生活的点滴。

而曾是极其普通的班级，是因为我们50个人那特别的爱，才变成一个特别的班级。

翻开再合上这本记忆的相册，我吞了一口唾沫。

我告诉自己：那个特别的你——是永远的港湾——五年（8）班。

特别的爱给特别的你作文篇2今天，是元旦的前一天，学校举行了迎新年的狂欢会的活动，而我们班举行的是拍卖会活动。

在这之前，还有更精彩的爱心捐赠活动。

同学们有的带图书；有的带生活用品；有的带文具；有的带衣服······同学们的爱心都在无限的传递着呢！同学们把大包小包整理好了之后，便开始了义卖活动。

特别的爱献给特别的你特别的爱给特别的你――弱智生们这段时间我在看一部电视连续剧《灿烂的遗产》，主人公高恩星的弟弟是个弱智少年，在她父亲破产，死于非命时，他的继母嫌她弟是傻子，是包袱，把他拉到远远的地方狠心的扔啦。

当看到这个心酸的情景，我潸然泪下，在同情弱智儿童的同时，作为教育工作者的我，也反思着如何关注特殊教育，怎样呵护、关爱智障儿童健康成长的问题。

面对智障儿童，他们是特殊的孩子，但他们同样是孩子，应该受到关爱，可我们大多数人都会认为他们的脑袋不正常，无需思想教育，只是一味地教给他们知识，提高他们的能力，发展他们的智力就可以了。

十九世纪美国哲学家、散文家、诗人拉尔夫.沃尔多.埃墨森说过：“教育成功的秘密在于尊重学生。

”这里的教育当然也包含了智障教育。

因此，加强对智障儿童的思想教育，提高智障儿童的思想素质是当前每一位特教工作者刻不容缓的首要任务。

智力落后儿童由于认识活动方面的障碍，自我意识和自我评价的发展较差，加上语言系统功能不完善，所以在他们的人格结构中较高级的成分，如道德感、信仰、世界观、理想等等往往是非常薄弱的。

人们认为“教也没有用，干脆不教了”固然不可取，然而，以为企图通过简单的言语指导的形式来说服、教育他们，就可以确立他们的道德观念也是不可能的。

夏丐尊曾言：“教育没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。

没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教育。

”犹记得我刚走上讲台时，满腔热忱的爱，希望能够全心全力扮演“为人师表”角色，然而在专业经验不足、缺乏教学经验之下，曾以“教师的权威”，用教鞭管教学生，以致伤了学生的心；也曾为了虚荣，逼迫学生在各项比赛中斤斤计较分数，以争取许多“虚伪的荣誉”；更曾以“聪明与否”来评价孩子，甚而对班级的弱智生漠然以待，每每忆及以往，不禁全身颤抖，惭愧不已。

是这个故事让我震撼：一个孩子天生驼背，常被班里的同学捉弄取笑。

一次他伤心地哭着问老师：“上帝是不是不爱我？才让我长得这么丑陋？”老师沉思了好久对他说：“上帝是最爱你的，你是天使，放在凡尘怕认不出你来，才在你身上做了记号，把天使的翅膀收藏在你的背后，有一天你会飞。

特别的爱给特别的你作文爱是美的，也是善良的，因为你们的爱我们变的善良，因为你们的善良善良，我们的生命丰盈而饱满，因为你们拥有善良的品质总能交给我们善良的品格。

下面是小编为大家收集关于特别的爱给特别的你，欢迎借鉴参考。

特别的爱给特别的你作文(一)：当你受到某些伤害时，妈妈总会流着泪心疼地安慰;当你撒娇时，妈妈总会心肝宝贝地把你抱在怀里……但是我的妈妈和别人不一样，她对我的爱很个性。

从我上小学起，妈妈对我的要求就很高。

早上六点钟，我就被叫醒，揉揉眼睛，嘟着小嘴，无可奈何地走到厨房吃早餐，之后去上学。

更令我头疼地是妈妈规定我星期一到星期四不能看电视，只有星期五到星期日才能看。

我可真羡慕我们班里其他的小朋友阿!他们的爸爸妈妈可疼他们啦，一点儿也不逊于小皇帝和小公主。

那是一个夏天的下午，我呆在家里无聊，便拿着我的小球，来到楼下玩耍。

又是跑、又是跳，又是蹦又是踢，玩儿的不亦乐乎，不知怎样的，突然，脚下一滑，摔了个四脚朝天，还把膝盖擦破了，鲜血直流。

我一看，傻了眼，索性哇哇大哭起来。

奶奶听到了我的哭声，急忙跑出来，心疼极了，不停地安慰我。

妈妈也闻声赶来，抬起我的腿，看了一下，对我说：“勇敢一点，自己摔倒了就自己爬起来，看你以后还敢不敢调皮了!”我听了，心里难过极了。

晚上，当我正在睡觉的时候，突然被一阵阵疼痛惊醒了，睁开眼一看，是妈妈!我急忙闭上眼睛假装继续睡，只见妈妈正拿着一瓶不知名的药水往我的伤口上抹，还隐隐约约听到一阵抽泣声……过了一会儿，妈妈走过来坐在了我的身边，用手摸了摸我的脸，又帮我盖好被子，然后轻轻地出去了。

顿时，我全明白了，此时此刻，我的心里只留下对妈妈的感激之情……特别的爱给特别的你作文(二)：有这样一类人，不是父母却给了我们慈母严父般的关怀;有这样一种事业，不是腰缠万贯权重势大却得到最真挚的尊敬和爱戴;有这样一段感情，不是友情感情却超越朋友和情侣;有这样一种个性的爱，是我们仅对那些个性的人才有的爱!这类人是老师，这个事业是育人，这段感情是师生情，这种个性的爱我们只给个性的你——我们最亲最爱的老师们!个性的爱给个性的你。

特别的爱给特别的你——随班就读孩子教育初探芳香的玫瑰，因为满是花刺而更加动人；美丽的维纳斯因为一双断臂而更加迷人。

既然玫瑰长满尖刺，维纳斯没有双臂，人们对于它们的喜爱都不会减少，试想，对于一块洁白的美玉，狂热的收藏家又怎么会在意它身上的瑕疵呢？随班就读的学生正如这微瑕的美玉，虽然在他们身上存在着这样或那样的缺憾，但这并不影响教师对他们的欣赏，相反，教师会对他们付出更多的爱，使他们同样散发出熠熠的光芒。

随班就读不仅仅要使随读学生学得科学文化知识，更重要的是要关心他们的情感，使随读学生保持一种良好的心态，增强信心与克服困难的勇气。

爱生之心，师皆有之，热爱学生是教师的天职，没有爱就没有教育。

然而差别就在于是爱几个得意门生，还是喜欢全体学生。

俗话说“爱难看的孩子才是真正的爱”，所谓“难看”的孩子不仅是指“差生”、“调皮生”，还指生理有缺陷的孩子。

对于这些特殊的孩子，教师要将“特别的爱给特别的你”。

我班上的小婷就是这样一个特殊的随班就读的孩子。

经过这两年多对小婷的特殊教育，我也一直在思考和总结，对待随读生这一特殊群体的学生，做为班主任就要有特殊的教育方法：１、根据随读学生实际制定相应的教育计划。

在我们的班集体中，或多或少会存在一些诸如智力、身体、行为等各方面与正常学生有较大差异的学生。

教师在实施教育教学方面，如果将他们等同于其他正常学生，进行“一刀切”管理，或者置之不理，任其自流，都会造成这些学生的问题越来越多，成绩越来越差，逐渐成为被遗忘的对象。

因此，作为班主任及各任课教师应有针对性地对这些随班就读的学生制定相应的教育教学计划，有的放矢地对他们进行个别化教育教学，发展他们的认知领域，使他们同样能最大限度地在原有基础上得到健康成长。

只要教师为他们提供学习条件、适宜的机会、良好的环境和恰到好处的帮助，采用灵活多样的方法，采用符合其认知特点的教学方法，配合耐心的个别辅导，有的放矢，有针对地发展随班就读学生的认知领域，随班就读学生也一定按自己的方式、速度和特点健康成长。