一年级寒假实践作业

小学一年级寒假数学实践性作业班级：__________姓名：__________一、每天常规作业：每天读三遍加减法口诀表，并请家长孩子比赛，赢的画星星。

每日读三遍，横竖都能念，随意挑着读，脱口出得数。

“两表”多念熟到家，什么计算都不怕。

20以内加法表9+2 8+3 7+4 6+5 5+6 4+7 3+8 2+99+3 8+4 7+5 6+6 5+7 4+8 3+99+4 8+5 7+6 6+7 5+8 4+99+5 8+6 7+7 6+8 5+99+6 8+7 7+8 6+99+7 8+8 7+99+8 8+99+920 以内减法表11-9=2 11-8=3 1 1-7=4 11-6=5 11-5=6 11-4=7 11-3=8 11-2=912-9=3 12-8=4 12-7=5 12-6=6 12-5=7 12-4=8 12-3=913-9=4 13-8=5 13-7=6 13-6=7 13-5=8 13-4=914-9=5 14-8=6 14-7=7 14-6=8 14-5=915-9=6 15-8=7 15-7=8 15-6=916-9=7 16-8=8 16-7=917-9=8 17-8=918-9=9二、实践作业：附后。

一年级寒假数学家本课程在寒假期间是小朋友们增长生活实践经验的好机会，我们可以利用这个难得的时机接触到平时书本上难以理解，难以接触到的知识。

为了您的孩子能过一个有意义的假期，和学校生活更好的衔接，请您协助您的孩子在假期第一天完成这个学习计划设计，并在假期期间按照计划度过这个快乐的假期！一、实践性作业：认识人民币：小朋友们，我们平时接触到钱的时候不多，而寒假正好是买年货用钱的机会。

我们可以利用这个机会，积极地和家长一起买年货，买文具……帮家长算账，锻炼自己做一个“理财小管家”。

要求：1、认识各种面值人民币。

（100元、50元、20元、10元、5元、2元、1元纸币、1元硬币、5角纸币、5角硬币、2角、1角纸币、1角硬币、5分、2分、1分）2、与家长共同设计使用人民币的活动和游戏。

一年级寒假数学社会实践作业亲爱的同学们：寒假到来了，你有什么样的打算呢？我们知道生活中处处有数学，处处离不开数学，就让我们度过一个快乐的而又有意义的寒假吧！我们给你提供了可选择的几种数学实践作业，你可以选择感兴趣的选项完成你的数学实践作业，并把你的作品在开学时带回来，和大家交流分享。

活动一：作息时间安排这学期我们认识了钟表，就让我们制定一个寒假作息表吧，让我们的寒假生活在时间老爷爷的帮助下过得充实、快乐。

活动二：:人民币小朋友们，我们平时接触到钱的时候不多，而寒假正好是买年货用钱的机会。

我们可以利用这个机会，积极地和父母一起买年货，买文具……帮父母算账，锻炼自己做一个“理财小管家”。

要求：1、观察和认识各种面值的人民币,并向父母说一说你观察到了什么？（100元、50元、20元、10元、5元、2元、1元纸币、1元硬币、5角纸币、5角硬币、2角、1角纸币、1角硬币、5分、2分、1分）2、与父母共同设计使用人民币的活动和游戏。

如在父母的陪同下到超市购物、认识价签上的标价是几元几角几分(比如1.25元是由一个一元、两个一角或一个两角、一个五分组成)、交款（比如：没有一元可以用两个5角或5个两角代替）。

3、你认识了哪些人民币？它们都是什么样的？请你与父母一起说一说、玩一玩。

比如：一张面值100元的人民币能换几张50元的；几张20元的；几张10元的；几张5元的；几张2元的；几张1元纸币的；几枚1元硬币的。

实践活动总结：1、你买过什么东西，你能填写下面的表格吗？2、你能把你认识的不同面值的人民币用你自己喜欢的方式介绍给大家吗？可以画一画，可以说一说，可以换一换。

活动三：写二篇数学日记外出游玩遇到的数数问题、可以写你看到的数学现象。

例：今天妈妈带我去买气球，我可高兴了，气球要5元，妈妈付给阿姨10元，阿姨问我找几元，10元-5元=5元，我算对了，妈妈说我“真了不起！”活动四：小小设计师1．通过学生用形状是长方体、正方体、圆柱、球的生活中的物品拼搭的活动，学生更加加深了对这些形体的认识，能够准确识别。

第1篇一、活动背景随着社会的发展，教育越来越注重培养学生的综合素质和实践能力。

为了让学生更好地了解社会，增强社会责任感，提高实践能力，我校一年级于寒假期间组织了一次丰富多彩的社会实践活动。

本次活动旨在让学生走出校园，接触社会，体验生活，培养良好的社会习惯和团队协作精神。

二、活动主题“走进社区，关爱他人，体验生活”三、活动时间2023年1月15日——2023年2月15日四、活动对象一年级全体学生五、活动内容1. 社区清洁活动为了提高学生的环保意识，培养他们爱护环境的习惯，我们组织了社区清洁活动。

活动中，学生们分组进行，拿着扫帚、垃圾袋等工具，对社区内的公共区域进行清洁。

通过这次活动，学生们深刻体会到保护环境的重要性，同时也培养了他们的责任心。

2. 关爱孤寡老人活动在寒假期间，我们组织学生们走访了社区的孤寡老人，为他们送去温暖和关爱。

学生们为老人们表演了精彩的节目，陪他们聊天、散步，还亲手为老人包饺子。

通过这次活动，学生们学会了关心他人，懂得了尊老爱幼的传统美德。

3. 走进图书馆活动为了让孩子们了解图书馆，培养阅读兴趣，我们组织了一次走进图书馆的活动。

在图书馆工作人员的带领下，学生们参观了图书馆的各个区域，了解了图书的分类、借阅流程等知识。

活动结束后，学生们还挑选了自己感兴趣的书籍，开始了阅读之旅。

4. 亲子运动会为了增进亲子关系，加强家校沟通，我们举办了一场亲子运动会。

活动中，家长和孩子共同参与了各种游戏，如拔河、接力跑、亲子投篮等。

通过这次活动，家长们感受到了孩子们在成长过程中的变化，同时也拉近了彼此的距离。

5. 义务植树活动为了美化社区环境，提高绿化意识，我们组织了一次义务植树活动。

学生们在家长的陪同下，亲手种下了树木，并负责浇水、施肥。

通过这次活动，学生们学会了关爱自然，为环保事业贡献自己的一份力量。

六、活动成果1. 学生们通过参与社区清洁活动，提高了环保意识，培养了爱护环境的习惯。

2. 关爱孤寡老人活动让学生们学会了尊老爱幼，懂得了关爱他人的重要性。

一二年级寒假实践作业全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：一、前言寒假是学生们放松身心的好时光，也是进行实践作业的黄金时期。

一二年级的学生正处于学习的起步阶段，进行一些简单的实践作业可以帮助他们巩固所学知识，培养动手能力，增强实践操作能力。

制定一些适合一二年级学生的实践作业是非常有必要的。

接下来，我将为大家介绍一份针对一二年级学生的寒假实践作业。

二、实践作业内容1. 绘画作业让学生在寒假期间利用不同的颜色和材料进行绘画活动。

可以让他们绘制自己喜欢的动物、植物或家庭成员，培养他们的观察力和创造力。

也可以促进学生的手眼协调能力和美感培养。

2. 植物种植让学生在寒假期间体验植物种植的乐趣。

可以让他们选择一种易于生长的植物，如豌豆、小番茄等，在家中进行种植。

通过这个实践活动，学生可以了解植物生长的过程，培养他们的责任感和耐心。

3. 手工制作让学生利用废旧材料，如纸板、纸杯等，进行手工制作活动。

可以让他们制作简单的折纸、剪纸等作品，培养他们的动手能力和创造力。

也可以锻炼学生的耐心和细致性，提高他们的空间想象能力。

4. 烘焙活动让学生在寒假期间进行简单的烘焙活动，如制作饼干、蛋糕等。

可以让他们动手参与食物的制作过程，培养他们的独立能力和自理能力。

也可以让学生感受到烹饪的乐趣，同时培养他们的口味和健康意识。

5. 科学实验让学生在寒假期间进行一些简单的科学实验。

可以让他们观察水的循环、颜色的混合等现象，培养他们的观察力和实验能力。

也可以让学生在实践中体验科学的奥妙，激发他们对科学的兴趣。

第二篇示例：一二年级寒假实践作业寒假是一段让孩子们尽情玩耍的时光，但也是他们提高自身能力的好机会。

为了让小学一二年级的学生在寒假期间更好地发展自己的兴趣爱好，提高动手能力和团队合作意识，学校为他们安排了一些寒假实践作业。

学校要求学生在寒假期间完成一份观察日记。

观察日记要求学生选择一个自己感兴趣的主题，比如观察自家花园里的植物生长过程，或者观察家中宠物的日常习性，然后按照每天一篇的方式记录下来。

一年级的寒假实践作业一、读在寒假1.必读书目：《我和小姐姐克拉拉》《没头脑和不高兴》《木木的植物日记》《我有友情要出租》《我们是属鼠班》2.选读书目：《月光下的肚肚狼》《今年你七岁》《春雨的悄悄话》《鼹鼠的故事》《小巴掌童话》要求：每天阅读30分钟，可以自己阅读，鼓励亲子共读。

每人精心设计一张书签，开学参加评比。

二、数在新年1.“时间”小达人：自己制作一个钟表模型，标上数1——12、时针、分针。

辨认整时并动手拨一拨。

用时间记录我寒假生活的一天。

2.“购物”小达人：认识各种面值的人民币，和爸爸妈妈一起购买年货，把购买年货的清单记录下来，并选择其中一两样东西，创编一则数学故事，并计算一下开支吧。

三、玩在新年1.我为新年添色彩。

用自己喜爱的材料制作一个灯笼，灯笼要求喜气、独特、美观，大小皆可，并结合寒假阅读的课外书，创编一则灯谜，粘贴在手工制作的灯笼上。

2.春联我来认。

过年了，家家户户的门上都会贴上对联，小朋友们试着读一读自己家门上的对联吧，看你认识多少字，不会读的字可以请教家人。

3.爱劳动的好孩子。

假期里试着帮父母做些力所能及的事情，（如，扫地，拖地……）可以拍摄照片记录下来，上传至人人通哦！4.争当小歌手。

学唱一首有意义的好听的歌曲，可结合观看中央电视台春节联欢晚会，自学其中一首自己比较喜欢的歌曲。

四、创新在寒假大世界，小研究。

科技节上，同学们对天文、动物、植物、安全、节能减排都有许多好的想法，产生许多问题。

放假了，大家可以对自己感兴趣的问题完成小小课题研究。

1.小发明、小创造、小制作。

以小发明、小创造为主，突出独创性、科学性、实用性，每件作品作者限1－3人。

2.科幻画。

即运用绘画语言表达出对宇宙万物、未来人类社会生活、社会发展、科学技术的遐想，作品要突出科幻性。

低年级寒假实践作业一、阅读经典图书在寒假期间，学生们可以选择自己喜欢的经典图书进行阅读，例如《安徒生童话》、《格林童话》等。

通过阅读经典图书，学生们可以拓宽视野、增长知识，同时培养阅读兴趣和习惯。

建议学生们每天安排一定的阅读时间，养成坚持阅读的好习惯。

二、学习新技能寒假是一个学习新技能的好时机。

学生们可以选择自己感兴趣的技能进行学习，例如学习弹奏乐器、学习绘画、学习舞蹈等。

通过学习新技能，学生们可以发掘自己的潜力和兴趣，同时提高自己的综合素质。

建议学生们在学习新技能时，注重基础，循序渐进。

三、动手制作小手工寒假期间，学生们可以动手制作一些小手工，例如制作贺卡、折纸等。

通过动手制作小手工，学生们可以提高自己的动手能力和创造力，同时也可以培养自己的耐心和细心。

建议学生们在制作小手工时，注重安全，选择适当的材料和工具。

四、完成家务劳动寒假期间，学生们应该积极参与家务劳动，例如打扫房间、洗碗、洗衣服等。

通过完成家务劳动，学生们可以提高自己的生活自理能力和责任感，同时也可以为家庭做出一份贡献。

建议学生们在家务劳动中，注重卫生和安全，保持良好的生活习惯。

五、体育锻炼寒假期间，学生们应该注重体育锻炼，例如晨跑、跳绳、游泳等。

通过体育锻炼，学生们可以提高身体素质和免疫力，同时也可以培养自己的意志力和团队合作精神。

建议学生们在体育锻炼中，注重适量和适度，避免过度疲劳和受伤。

六、练习书法书法是中国传统文化的重要组成部分，寒假期间，学生们可以选择练习书法，提高自己的书写技巧和艺术修养。

建议学生们在练习书法时，注重基本功的训练，从笔画、笔顺、结构等方面入手，逐步提高书写水平。

同时也要注意正确的姿势和用笔方法，避免形成不良习惯。

七、绘画与创意绘画是一种创造性的艺术活动，寒假期间，学生们可以选择绘画作为实践作业。

他们可以自由创作或选择一些主题进行创作。

通过绘画，学生们可以发挥自己的想象力和创造力，同时提高自己的审美能力和艺术修养。

一年级数学寒假实践作业
一、我是小小采购员
1. 请你在家长的陪同下去超市进行10元以内的购物。

2. 请你列出购买的物品，并计算出总价。

3. 尝试用算盘来计算结账时应该找回的零钱。

二、我是小管家
1. 请你在家中找出5种以上长方形、正方形、圆形的物品。

2. 观察这些物品，并指出它们的名称和形状。

3. 试着测量这些物品的长、宽、高或直径，并记录下来。

三、我是小小设计师
1. 请你用图形和数字设计一个你喜欢的图案，并给家人解释你的设计。

2. 用图形和数字制作一份购物清单，并按照要求列出商品的数量和单价。

3. 根据购物清单计算总价，并用算盘计算找零。

四、我是小小数学家
1. 请你数一数家中有多少本书、多少把椅子、多少张桌子等等。

2. 将所数的物品数量加起来，看看一共有多少件物品。

3. 尝试用加减法来解决一些生活中的问题，例如购物时找零、分糖果等等。

五、我是小小探索家
1. 请你在家中找到5种以上不同颜色的物品。

2. 尝试用这些物品进行一些简单的分类和排序，例如按照大小、颜色等等。

3. 思考一下这些物品在生活中有哪些用途，并记录下来。

一年级科学寒假实践作业
一、观察与实验
1. 观察家中植物的生长情况，记录它们的生长变化。

可以画图或拍照，并写下你的观察心得。

2. 尝试做一个简单的火山模型，观察火山爆发的过程，了解火山喷发的原因。

3. 观察冰的融化过程，记录温度的变化，了解冰融化的条件。

二、动手制作
1. 用废旧物料制作一个小机器人，并让它动起来。

可以查阅资料或请教老师，完成制作后写一份制作心得。

2. 制作一个简易的电话模型，了解声音的传播方式。

3. 制作一个太阳系模型，了解太阳系中行星的位置和大小。

三、阅读与思考
1. 阅读关于科学家的故事，了解他们是如何发现新事物的。

写下你的读后感。

2. 思考生活中的科学现象，如彩虹的形成、水的循环等，并尝试用简单的语言解释它们。

3. 查阅资料，了解你感兴趣的科学话题，例如动物迁徙、环境保护等，写下你的收获和思考。

四、总结与分享
1. 整理你的寒假科学实践作业，制作一个展示PPT或手抄报，展示你的成果。

2. 与家人和朋友分享你的科学实践作业，听听他们的意见和建议。

3. 在新学期开始时，将你的科学实践作业带到学校，与老师和同学们分享交流。