部编版语文《小升初测试卷》(附答案)

部编版语文小升初冲刺测试卷学校________ 班级________ 姓名________ 成绩________一．选择题(共4小题)1．下列关联词语使用不恰当的一组是()A.涓涓细流汇成大海,只有日积月累,我们的知识才能不断丰富起来.B.老师虽然生病了,但是坚持有来上课.C.我的同桌不但会跳舞,还会表演魔术.D.泰国的象仅管不伤人,还与人非常亲近.2.下列各句中没有语病的一项是()A.游泳运动员打破了一次又一次世界记录.B.我敢肯定他可能来不了.C.老师参观了我们表演的节目,称赞不已.D.交警通过增设护栏等措施来解决行人随意横穿道路的问题.3．下面是中国古代四大名著中的人物与情节,其中搭配不当的一项是() A．鲁智深﹣﹣倒拔垂杨柳B．孙悟空﹣﹣大闹天宫C．刘姥姥﹣﹣进大观园D．曹操﹣﹣三顾茅庐4．下列哪部作品是英国作家笛福写的?()A．《鲁滨逊漂流记》B．《骑鹅旅行记》C．《汤姆•索亚历险记》二．填空题(共11小题)5．按照要求给词语分类.愤怒兴高采烈怒气冲冲伤心欲绝眉开眼笑开心手舞足蹈抱头痛哭泪如泉涌悲伤形容高兴：形容难过：形容生气：6．选择填空,只填序号.打：A．举B．玩C．对人进行攻击(1)好孩子不应该打人.(2)他打着伞去上学.(3)我们经常去打篮球.意思：A．道理,意义B．趣味C．有某种迹象(4)我终于明白了这个故事的意思.(5)大家都觉得这部电影很有意思.(6)天阴沉沉的,有点下雨的意思.7．阅读屋.一本书的书面上画着唐僧师徒,这本书是《》,师徒四人中,忠诚老实、勤勤恳恳的是,让你印象最深刻的一个人物是,用几个词语来形容他、、.8．读拼音,写词语.biān pào fèi téng fěn suìqīliáng fáng yùnuóyídān ge yán jùn cán bào bōxuē8．快乐阅读.这学期,我读的《》这本书给我留下深刻印象.我最喜欢文中的.10．看拼音,写词语.fǎng fúyuān yāng fēn fāng xiūjiànnuòruòjùjíjiāo ào qiān xū11．我能按原文或要求填空.(1)雅人四好：;中医四诊：.(2)”,每逢佳节倍思亲”是王维在重阳节写下的诗句.人们通常会、来庆祝这个节日.(3)《忆江南》中运用了比喻的修辞手法的一句是：”,.”(4)一身乌黑的羽毛,一对的翅膀,加上尾巴,凑成了那样可爱的活泼的小燕子.(5)春潮带雨晚来急,.(6)赵州桥是朝的石匠设计并参加建造的,到现在已经有一千四百多年了. 12．看拼音,写词语.jìng lǐléi fēng zhuōzi měi mèngfāng biàn yǐn qǐjùhào duìyuán13．用”“给下列加点字选择正确的读音.(1)太阳出来了,明晃．(huàng huǎng)晃的.照得我眼睛发疼,走路都摇晃．(huàng huǎng)起来.(2)当时,歹徒恐吓．(xiàhè)我们的时候,有几个胆小的被吓．(xiàhè)晕．(yūn yùn)了.(3)学校食堂为我们提供．(gōng gòng)了各种各样的食品.14．我能给带点的字选择正确的解释,并把序号写在横线里.约：A．邀请B．俭省C．大概(1)大约．在一千九百年前的东汉时代,有个叫蔡伦的人.(2)小张约．我放学去他家玩.释：A．解释B．消除C．放开;放下(3)因释．其耒而守株.(4)老师要求同学们对照注释．理解文章.15．用查字典的知识填空.(1)”诗”用部首查字法应选查部,再查画.”诗”的第三笔是.(2)”茄”用部首查字法应先查部,再查.”茄”的第七笔是.(3) “幸”用音序查字法应先查,再用查音节,可组词.(4)”肉”用音序查字法应先查,再用查音节,可组词.三．现代文阅读(共1小题)16．课外阅读.茶茶在我国被誉为”国饮”,茶文化是中华传统文化的重要组成部分.茶在古代有很多不同名称,如：茗(míng)、茶、茶茗、葭(jiā)萌(méng)等.古时文人墨客常说：”文人七件宝,琴棋书画诗酒茶.”在民间则流传着这样一句话：”开门七件事,柴米油盐酱醋茶.”可见,茶在人们生活中具有重要地位.汉代有”神农尝百草,日遇七十二毒,得茶而解之”的传说.相传神农有一个水晶般透明的肚子,吃下什么东西,人们都可以看得清清楚楚.那时由于人们多吃生食,所以易生疾病.神农为了解除人们的疾苦,就遍尝各种植物,判断它们是否有毒.一次,他尝了一种开白花的树的嫩叶,感觉这种嫩叶好像在肚子里到处流动洗涤,于是他便称这种绿叶为”查”.后来人们又把”查”叫成”茶”.我国最早关于它的专著是唐朝人陆羽写的《茶经》.《茶经》也是世界第一部有关茶的专著,陆羽因此而闻名于世,被誉为”茶圣”.(1)我国的”国饮”是.我国最早关于它的专著是朝写的《》.(2)下面哪些是茶在古代的名称?打”√”茗葡茶茶茗百草葭萌(3)下列哪一项不能体现”茶在人们生活中具有重要地位”?A．茶在古代有很多不同名称,如：茗、茶、茶茗、葭萌等.B．古时文人墨客常说：”文人七件宝,琴棋书画诗酒茶.”C．在民间流传着一句话：”开门七件事,柴米油盐酱醋茶.”(4)神农遍尝各种植物,是为了.(5)传说中,茶原来叫”查”,是因为A．神农尝了这种嫩叶后感觉它好像在肚子里到处流动洗涤B．这是一种开白花的树的嫩叶C．神农认为这种嫩叶没有毒四．作文(共1小题)17．虚构的故事往往情节曲折,有较鲜明的人物形象,读来比较吸引人.请根据下面提供的环境和人物,展开丰富的想象,创编故事,题目自拟.环境：风景秀丽、游人如织的公园人物：调皮却又充满正义感的小学生马东东,公园保安李军答案与解析一．选择题(共4小题)1．D; 2．D; 3．D; 4．A;二．填空题(共11小题)5．兴高采烈眉开眼笑手舞足蹈开心;伤心欲绝抱头痛哭泪如泉涌悲伤;愤怒怒气冲冲; 6．C;A;B;A;B;C;7．西游记;沙和尚;孙悟空;神通广大;心地善良;降妖除魔;8．鞭炮;沸腾;粉碎;凄凉;防御;挪移;耽搁;严峻;残暴;剥削; 9．小布头奇遇记;小布头.刚开始的时候他很胆小,经过了许多事情之后小布头变得更加勇敢、坚强.他还救了布猴子和小黑熊; 10．仿佛;鸳鸯;芬芳;修建;懦弱;聚集;骄傲;谦虚; 11．琴棋书画;望闻问切;独在异乡为异客;登高;赏菊;日出江花红胜火;春来江水绿如蓝;轻快有力;剪刀似的;野渡无人舟自横;隋;李春; 12．敬礼;雷锋;桌子;美梦;方便;引起;句号;队员; 13．huǎng;huàng;hè;xià;yūn;gōng; 14．C;A;C;A; 15．讠;6;横;艹;5画;横折;X;xìng;幸福;R;ròu;肥肉;三．现代文阅读(共1小题)16．茶;唐;陆羽;茶经;A;解除人们的疾苦;A;四．作文(共1小题)17．【范文】公园里的故事春天来了,公园里可美了,风景秀丽、游人如织,红的花,绿的草,每棵树都显得那样郁郁葱葱,树林间还不时传来几声清脆的鸟鸣,鸟儿陶醉了,在那绿油油的草坪上跳起了优美的舞蹈,一切都显得那么宁静、祥和.这正是一个周末,胜利小学五年级六班的马东东来公园踏青.他看到眼前这美丽的风景被迷住了.一向调皮的他不禁叹道：”好美啊!我真想作首诗啊!”他朝四围望了望,一个绝妙主意就诞生了.只见他三蹦两窜就来到一座凉亭,接着便用了个”倒挂金钩”,两脚缠住凉亭里的一根大柱,手拿粉笔,只听”刷刷刷”,”马东东到此一游”几个龙飞凤舞的大字就如行云流水一般留在了另一根柱子上.写完了,他便双脚一拢蹦了下来,他望着自己的杰作得意洋洋.这时,公园保安李军叔叔从那边走了过来,他发现了马东东的”杰作”,连忙大喊：”这位小同学,你快把那字擦掉.”“干吗擦掉?我在这里留下杰作,大家看到了四处传颂我的字,我不就名闻公园了?”说着,马东东不由嘻嘻地笑了起来.”可你知道吗?”公园保安李军叔叔严肃地说,”这是公物,不能破坏,要是人人都像你一样在上面签名,那这还能美到哪儿去?”马东东听了,想了想,脸不禁红了,他挠挠头皮,支支吾吾地说：”我……知道我……错了,我……”说着,他又纵身一跃,蹦了上去,三下两下就把刚才的”杰作”给擦了.公园保安李军叔叔见此情景,笑了,他迎了上去,摸着马东东的头,高兴地说：”你真是个知错就改的好孩子!”。

部编版语文小升初模拟测试卷学校________ 班级________ 姓名________ 成绩________（时间：90分钟满分：100分）一、积累与运用。

（25分）1.下列加点字的读音完全正确的一项是（）。

（2分）A.正．月（zhèng）坚劲．（jìn）汤匙．（chí）黄焖．鸡（mèn）B.搜．索（sōu）倾．覆（qīn）炽．热（zhì）急遽．（jǜ）C.藤蔓．（wàn）挑剔．（ti）暂．时（zàn）宪．兵（xiàn）D.追悼．（dào）埋葬．（zàng）锤．炼（chuí）锲．而不舍（qì）2.下列各组词语中,完全正确的一组是（）。

（2分）A.太平盛世国泰民安理所当然B.生灵涂碳负荆请罪难以置信C.流离失所民不聊生振天动地D.同心协力相依为命内忧外换3.下列加点字和“胜利”的“胜”意思相近的一项是（）。

（2分）A.胜．仗B.胜．任C.名胜．古迹D.不胜．其烦4.加点成语使用有误的一项是（）。

（2分）A.我等那条鱼挣扎得筋疲力尽．．．．了,就迅速把它拉了上来。

B.对这本书,开始我还看得津津有味．．．．,不久就觉得没什么意思了。

C.这次展览,激发了顾客的兴趣,前来订货的人络绎不绝．．．．。

D.我的故事书不见了,原来被小狗叼走了,尽管撕破了几页,总算完璧归赵．．．．了。

5.下面的句子,标点符号使用正确的一项是（）。

（2分）A.穷则变；变则通；通则久。

B.人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。

C.十年树木,百年树人,插柳之恩,终身难忘。

D.燕子去了,有再来的时候,杨柳枯了,有再青的时候,桃花谢了,有再开的时侯。

6.下列句子按要求改写错误．．的一项是（）。

（2分）A.花儿开放了。

改为拟人句：做了一个美梦的花儿露出了迷人的笑脸。

B.一种尖细又娇嫩的鸣叫从那一团越发繁茂的垂蔓里边发出。

缩写句子：鸣叫发出。

部编版语文小升初模拟测试卷学校________ 班级________ 姓名________ 成绩________一、单选题(共10题；共20分)1.给划线字选择正确的意思。

( )身临其境A . 靠近B . 来到C . 将要D . 照字画摹仿2.找出下列读音和字形完全正确的一项是( )A . 冲向(C hóng xiòng) 废墟(fèi xū)B . 漆黑(qī hēi) 挖掘(wā jué)C . 瓦砾(wǎ shuó) 难过(nán guó)D . 疾步(jí B ù) 爆炸(B ào zhā)3.下列词语中划线的字有几种解释,选择你认为最恰当的一项是( )迷惑不解A . 分开、解开B . 排泄大小便C . 懂、明白4.下列说法正确的一项是( )A . 许地山是我国现代著名的作家、学者。

l921年许地山开始创作时,就以“落华生”作为自己的笔名,勉励自己要做一个具有落花生品格的人。

B . 布封是18世纪美国博物学家,他用40年的时间写出了36册巨著《昆虫记》。

C . “春风又绿江南岸”中的“绿”换成“到”“入”“过”等字,表达效果完全相同。

5.找出下列读音和字形完全正确的一项( )A . 冲向(C hóng xiòng) 废墟(fèi xū)B . 漆黑(qī hēi) 挖掘(wā jué)C . 瓦砾(wǎ shuó) 难过(nán guó)D . 疾步(jí B ù) 爆炸(B ào zhā)6.下列句子分别用________的语气读。

( )①咦,下雨了。

②唉,变成了树真麻烦。

③呀,我真的变成了一棵树！A . 疑惑失望惊喜B . 好奇失望害怕C . 疑惑伤心惊喜7.下面词语中读音有错误的一组是( )。

部编版语文小升初测试试卷班级：________________ 学号：________________ 姓名：______________一、单选题（每题3分）1.下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（）A. 盛开（shèng）玩耍（shuǎ）墙壁（qiáng）B. 既然（jí）遥远（yáo）辽阔（liáo）C. 睡觉（jué）胳膊（bo）漂亮（piào）D. 窗台（chuāng）散步（sǎn）盛开（shèng）答案： A解析： B项中“既”的读音是“jì”，C项中“觉”的读音是“jiào”，D项中“散”的读音是“sàn”，只有A项全部正确。

2.下列句子中，没有语病的一项是（）A. 同学们都很爱护今天的幸福生活。

B. 秋天的北京是一个美丽的季节。

C. 我们要养成认真观察事物的好习惯。

D. 听了老师的话，受到了很大的启发。

答案： C解析： A项中“爱护”与“生活”搭配不当，应改为“珍惜”；B项中“北京”与“季节”搭配不当，应改为“北京的秋天”；D项中缺少主语，应在“受到”前加上“我”。

3.下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）A. “小明，你吃饭了吗？”妈妈问。

B. “你最喜欢的食物，是什么？”小明回答。

C. “妈妈说：“你今天的作业做完了吗？”D. 我喜欢吃的水果有苹果、香蕉、橙子、草莓……等。

答案： A解析： B项中引号内的问号应放在句尾，引号外不用加任何标点；C项中“妈妈说”后面应用逗号；D项中省略号与“等”重复，应去掉“等”。

4.下列诗句中，不是描写秋天景色的一项是（）A. 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

B. 千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。

C. 萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。

D. 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。

答案： B解析： A、C、D项都是描写秋天的景色，而B项“千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷”是描写冬天的景色，尤其是“雪纷纷”表明了是冬天。

2021-2022学年小升初模拟测试部编版语文试题学校________ 班级________ 姓名________ 成绩________一、单选题（共10题;共20分）1.下面是中国四大古典名著中的人物和情节，其中搭配不当的一项是（）A. 鲁智深——倒拔垂杨柳B. 孙悟空——大闹天宫C. 曹操——三顾茅庐D. 刘姥姥——进大观园2.下列词语中没有错别字的一组是（）A. 波滔轰鸣谈笑风声津津乐道B. 龇牙裂嘴温文而雅莫鸣其妙C. 关山重重有求必应提心吊胆D. 慢不经心络绎不决追古拂今3.下列词语中与其他三个表达的感情色彩不同的是（）A. 斗志昂扬B. 神机妙算C. 无微不至D. 顽固不化4.下列诗句描写的季节相同的是（）①忽如一夜春风来，千树万树梨花开.②接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红.③碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦.④胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新.A. ①和②B. ②和③C. ③和④D. ①和④5.下面句子中重音标注与要表达的意思不一致的是（）A. 我知道你会说评书.（别人不知道你会不会说.）B. 我知道你会说评书.（你就别瞒我了.）C. 我知道你会说评书.（别人会不会说，我可不知道.）D. 我知道你会说评书.（你怎么说你不会呢?）6.下列说法错误的是（）A. 按音序查字法“奢侈”的“侈”字，应该先查大写字母“C”.B. “砖头”“石头”“洗头”“两头”中的“头”都读轻声.C. 倘和徜的声母不相同.D. “盖”读作儿化音“盖儿”时词义发生了变化.7.按要求朗读，重音标示不正确的一组是（）A. 今年我们小学毕业.（不是明年）B. 小明喜欢打乒乓球.（不是篮球）C. 这是我的语文课本.（不是其他人的）D. 石家庄是河北省的省会.（其它城市不是）8.下列成语中的“计”字与“不计其数”中的“计”意思相同的一项是（）A. 缓兵之计B. 百年大计C. 从长计议D. 数以万计9.句子形式改变后，意思不同的一组是（）A. 这个问题很好理解.这个问题不难理解.B. 我得告诉他这件事.我非得告诉他这件事不可.C. 要取得好成绩得花些力气.要取得好成绩不能不花些力气.D. 没有谁不被他的事迹感动.有谁被他的事迹感动?10.划线字的注音完全正确的一组是（）A. 瓦砾（lè）逞强（chénɡ）B. 贮藏（chǔ）欺侮（wǔ）C. 默契（qiè）拆开（chāi）D. 侍奉（shì）敷药（fū）二、判断题（共1题;共8分）11.给下列说法正确的句子，用“正确”“错误”表示.（1）“模糊、似乎、转身、分量”这些词中都包含多音字.（2）“焕然一新、守株待兔、卧薪尝胆、胸有成竹”这一组词都是褒义词.（3）“春天的杭州是一年四季中最美的季节.”与“两个新旧社会，真是鲜明的对比啊!”都犯了语序颠倒的错误.（4）蔺相如对手下的人说：“秦王我都不怕，我会怕廉将军吗?”改成间接转述句：蔺相如对手下的人说，秦王他都不怕，他更不会怕廉将军.三、填空题（共2题;共12分）12.背诵与积累.（1）小红暑假和妈妈去西北旅游.傍晚，她看到太阳圆圆的，像个大红灯笼在慢慢西沉，一户农家屋顶上冒着炊烟，一条黄河缓缓流淌，她忽然想起王维的一首诗：________,________;夜晚，她看到起伏的群山，空中月亮弯弯，月光下的沙漠好像下了雪一样，小红真想用李贺的：________，________来赞美.（2）反动派不让鲁迅发表革命文章，但革命的春天是关不住的，真是：________，________.（3）生活中，有时候我们做一件事花了很大精力，但是结果却并没有如愿;而不知何时不经意的一件事却会顺利的得到好结果，真是：________，________啊!（4）我们可以借用杜甫在《春夜喜雨》中的“________，________”这句话来赞美老师对我们的教育.13.你知道得真多.（1）写出两个寓言成语：________、________（2）文房四宝：________、________、________、________.（3）花中君子：________、________、________、________.四、语言表达（共1题;共10分）14.围绕“毕业话题”写话.（1）小学六年来，你一定读了不少课外书，积累了很多知识，看看能不能把下面的空填上.①我国四大古典名著分别是《________》《________》《________》《________》.②诗仙是________，诗圣是________.（2）马上就要毕业了.马建亲手制作了一张贺卡，准备送给班主任肖老师.你能帮他写几句赞美、祝福老师的话吗?马建还要求用上排比句呢!先想一想，再写下来.（3）小学即将毕业，你马上就要离开母校了，在即将离开母校的时刻，请你为母校设计一条广告语，宣传学校的特色.（不要超过20字，要有创意）五、文言文阅读（共2题;共23分）15.诗歌鉴赏.茅楷低小，溪上青青草.醉里吴音相媚好，白发谁家翁姐._______________，_______________.最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬.（1）这首词的词牌名是________，题目是________，作者是________（朝代）词人________.（2）把原文补充完整.（3）解释下列词语.茅檐：________.无赖：________.（4）下面选项中，表述正确的是（）A.从词的内容看，作者不喜欢“小儿”，因为他太顽皮、太淘气了.B.这首词描绘了一家五口在乡村的生活情态，表现了生活之美和人情之美.16.阅读下面的文言文，回答问题.孙休好射雉孙休①好射雉②，至其时，则晨去夕反.群臣莫不止谏：“此为小物，何足甚耽③!”休日：“虽为小物，耿介④过人，朕所以好之.”【注】①孙休：是吴国君主孙权的儿子，后继位.②雉：野鸡.③耽：沉溺，贪恋.④耿介：正直有节操. （1）解释下列语句中划线词的意思.①孙休好射雉________②则晨去夕反________③此为小物________④何足甚耽________（2）将文中画横线的句子翻译成现代汉语.（3）孙休在位期间，颁布良制，嘉惠百姓，促进了东吴的繁荣.从文中看，孙休是个________的人.六、现代文阅读（共2题;共34分）17.阅读回答问题.说勤奋人人心中都有一个美好的理想，通往理想境界的桥梁是勤奋.古今中外，成功者手中的鲜花，哪有不是他们用汗水和心血浇灌出来的?北宋著名的史学家司马光，从小就勤奋好____________（hào hǎo）学.每篇课文他都读到gǔn guā làn shú____________.为了抓紧时间，他用圆木做了个枕头，睡觉时只要稍微一动，枕头就会滚开，他醒来后便继续读书写作.他用了19年时间，终于编成了著名的史学巨著《资治通鉴》，因而也成了流芳百世的名人.我国著名的生物学家童第周到17岁才进中学.第一学期末，他的学习成绩很差____________（chà chā），但他háo bù qì něi____________，jí qǐ zhí zhuī____________.每天天刚亮，他就在校园里读书.晚上睡觉前，他总是习惯地回顾一下当天的学习内容.他还十分注意改进学习方法.经过半年的努力，他的学习成绩在班上已míng liè qián máo ____________.后来，他远渡重____________（chóng zhòng）洋，到比利时去留学，由于完成了高难度的青蛙卵剥离手术，在欧洲生物学界产生了很大的影响.由此可见，成功等于一分天才加九十九分汗水.“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才”.只有一生勤奋，才能有所作为____________（wéi wèi），才能对人民、对社会作出应有的贡献.（1）给加下划线的字选择正确的读音.勤奋好________（hào hǎo）学成绩很差________（chà chā）远渡重________（chóng zhòng）洋有所作为________（wéi wèi）（2）根据拼音在横线上填上相应的词语，并选择其中两个词语写一段话.gǔn guā làn shú ________háo bù qì něi ________jí qǐ zhí zhuī ________míng liè qián máo ________（3）按要求改写下列句子.①他终于编成了著名的史学巨著《资治通鉴》.改成“把”字句：________改成“被”字句：________②古今中外，成功者手中的鲜花，哪有不是他们用汗水和心血浇灌出来的?改成陈述句：________（4）短文围绕“成功离不开勤奋”这一中心，举了哪两个事例?请你简要归纳出来.（5）“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才.”请谈谈你对这句话的理解.18.阅读理解.我和母亲过马路①周末带着妻儿回家，年近花甲的母亲喜不自禁，要上街买点好菜招待我们.我说：“妈，我陪你去吧!”母亲乐呵呵地说：“好，好，你去，你说买啥，妈就买啥.”②到菜市场要横穿一条马路.正是下班时间，大街上车来车往，母亲年龄大了，双腿很不灵便.她提着菜篮，挨着我边走边谈些家长里短的生活琐事.③横穿过马路，就是菜市场了，母亲突然停了下来，________________________ .④一刹那间，我的心灵震颤起来.这是一个我多么熟悉的动作呀!⑤上小学时，我每天都要穿过一条马路才能到学校.母亲那时在包装厂上班.学校在城东，厂在城西，母亲担心我出事;每天都要送我，把我的小手握在她的掌心，牵着手走到马路对面.然后低下身子，一遍遍地叮嘱：“过马路要跟着别人一起过……”⑥20多年过去了，昔日的小手已长成一双男子汉的大手，昔日的年轻母亲已经皱纹满面，手指枯瘦，但她牵手的动作依然如此娴熟.她一生吃了许多苦，受了许多罪，这些都被她像掠头发一样一一掠散，但永远也抹不去爱子的情肠.⑦我没有把手递过去，而是伸出一只手从她臂弯上取下篮子，提在手上，另一只手轻轻握住她的手，对她说：“小时候，每逢过马路都是你牵我，今天过马路，让我牵你吧!”母亲的眼里闪过惊喜，笑容荡漾开来，像一个农民面对丰收的农田，像一个渔民提着沉甸甸的鱼网……（1）第①段中的“年近花甲”中“花甲”指________岁.（2）第②段中加点词“家长里短”中“里”的意思是________.（A．家长B．街坊C．里边）整个词语在文中的意思是________.（3）请联系上下文，将第③段补充完整.……母亲突然停了下来，（4）第④段中画线句“我的心灵震颤起来”，“我”的心灵震颤的原因是：________.这一段在文中起________的作用.（5）文章中写了不同时间的两次牵手，你能概括一下吗?第一次：________第二次：________（6）从两次牵手中你体会到什么?七、默写（共2题;共15分）19.诗文默写.（1）________，快走踏清秋.（李贺《马诗二十二首》）（2）生当作人杰，________.（李清照《夏日绝句》）（3）本是同根生，________.（曹植《七步诗》）（4）谁言寸草心，________.（孟晓《游子吟》）20.古诗词理解运用.（1）“忽如一夜春风来，________”描写的是________（填季节）景色.（2）“却看妻子愁何在，________”中“妻子”的意思是________.（3）读书不觉已春深，________.（4）“________?为有源头活水来”运用了________的修辞手法.（5）人们常引用诗句“________”来感叹夕阳纵好，可惜维持不了多少时间.（6）同学们即将毕业，你送别你的好朋友时，会对他说：________.（7）同桌把脏东西扔在你的位置上，你没有怨恨，而是默默地打扫干净，因为你记得孔子的话：________. （8）班长总是手不释卷，写起作文来文思泉涌，“________”是其真实写照.八、诗歌鉴赏（共1题;共13分）21.阅读古诗回答问题.赋得古原草送别离离原上草，一岁一枯荣.野火烧不尽，春风吹又生.远芳侵古道，晴翠接荒城.又送王孙去，萋萋满别情.（1）这首诗是________代诗人________的作品，他在诗中将________和________有机地结合起来，表达了________之情.（2）诗的首句“离离原上草”紧紧扣住题目“古原草”三字，“________”二字描写出春草的茂盛.（3）人们常用“________，________”一句来赞颂野草顽强的生命力.（4）“远芳侵古道，晴翠接荒城”，用“________”和“________”两个动词描绘出春草蔓延绿野广阔的景象，“________”和“________”点出友人即将经过的处所.（5）最后两句用________比喻充塞胸臆，弥漫原野的惜别之情，做到了情景交融，令人回味无穷.九、写作题（共1题;共15分）22.任选一题作文㈠我最喜欢的一篇课文要求：叙述具体;表达出真情实感;不少于400字.㈡我的榜样要求：有中心;有条理;语句通顺连贯，内容具体;不少于400字.答案与解析一、单选题1.【答案】C【解析】【分析】本题考查四大名著的常识.C项三顾茅庐指的是诸葛亮.故答案为：C【点评】解答本题需要多阅读课外书，在平时要注意人物和所做事情的对应.2.【答案】C【解析】【分析】本题是对字形的考查，语文中一些多音字，同音字和形近字掌握起来比较麻烦，容易混淆.这就需要学生在记忆中掌握好记词的技巧，注意在字形、字音、词义和词性上去分析并记忆.还要理解词语含义.A项应为“波涛轰鸣”“谈笑风生”B项应为“呲牙咧嘴”“温文尔雅”“莫名其妙”D项应为“漫不经心”“络绎不绝”“追古抚今”故答案为：C.【点评】本题重在考查学生词语掌握情况，在平时要注意词语认读和书写.3.【答案】D【解析】【分析】本题考查词语意思和感情色彩.ABC项都是褒义词，D项是贬义词.故答案为:D【点评】解答本题需要掌握词语的意思，理解其感情色彩.4.【答案】C【解析】【分析】本题考查对诗句的理解，理解了意思，就明白是什么季节了.①是冬季②是夏季③是春季④是春季.故答案为：C【点评】本题考查对古诗的掌握，平常要多注意理解和积累、归类.5.【答案】D【解析】【分析】本题考查重音所表达的意思.D项重音在“评书”，而解释却把重音放在“会”上.故答案为：D【点评】本题需要加强语感，应多读，多理解.6.【答案】B【解析】【分析】B项“洗头”“两头”中的“头”读二声.故答案为：B【点评】本题考查读音、词义，需要平常多练习，多积累.7.【答案】C【解析】【分析】本题考查重音，C项重音标示应该为“我的”.故答案为:C【点评】本题考查重音，需要多读，增强语感，多练.8.【答案】D【解析】【分析】本题是词义题.“不计其数”中的“计”的意思是“计算”.A项“计”的意思是“策略”B项“计”的意思是“计划”C项“计”的意思是“计划”故答案为：D【点评】本题考查词义，需要平常多分类积累.9.【答案】D【解析】【分析】本题考查句子行式，需要理解前后句子的意思.D项“没有谁不被他的事迹感动”说明“所有人都被他的事迹感动”.故答案为：D【点评】本题考查句义，需要多读，多理解，会转换.10.【答案】D【解析】【分析】本题属于字音题，主要检查学生字词的掌握情况，语文中一些多音字，同音字和形近字掌握起来比较麻烦，容易混淆.这就需要学生在记忆中掌握好记词的技巧，注意在字形、字音、词义和词性上去分析并记忆.还要理解词语含义，并能达到灵活运用.A项应为lì;chěng B项应为zhù C项应为qì故答案为：D【点评】本题重在考查学生拼音和词语掌握情况，在平时要注意词语认读和书写.二、判断题11.【答案】（1）正确（2）错误（3）正确（4）正确【解析】【分析】解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细回顾相关的内容，结合选项判断正误. （1）正确（2）错误.“守株待兔”这是贬义词.（3）正确（4）错误.故答案为：（1）正确（2）正确（3）正确（4）错误【点评】此题考查学生对多音字、词义、病句类型、句式转换的掌握的能力,平时一定要认真理解并加以识记.三、填空题12.【答案】（1）大漠孤烟直;长河落日圆;大漠沙如雪;燕山月似钩（2）春色满园关不住;一枝红杏出墙来（3）有意栽花花不发;无心插柳柳成荫（4）随风潜入夜;润物细无声【解析】【分析】考查对诗词背诵积累，答题时注意题目提供的前后句或提供的信息筛选符合要求的诗词即可，书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况.填写古诗易写错别字，原因是在背诵古诗时只注意读音，不仔细看字，结果在填写时就按音写成其它的同音字，学习时要注意这个问题.比如本题要注意的易错字有：漠、孤、圆、燕、钩、栽、柳、荫、润.（1）“大漠沙如雪、燕山月似钩”意思是平沙万里，在月光下像铺上一层白皑皑的霜雪.连绵的燕山山岭上，一弯明月当空，如弯钩一般.（2）“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”意思是可是这满园的春色毕竟是关不住的，你看，那儿有一枝粉红色的杏花伸出墙头来.（3）“有意栽花花不发，无心插柳柳成荫”意思是用心的栽花,施肥、灌溉等都做了很多,但花却总是不开,最后还是枯萎了;而随意折下来的一枝柳条随意插在地里,从来没有照料它,几年过去,却成了郁郁葱葱的柳树.预示着任何事情要顺其自然.（4）“随风潜入夜，润物细无声”意思是伴着春风在夜晚悄悄地下起来，无声地滋润着万物.故答案为：（1）大漠孤烟直、长河落日圆、大漠沙如雪、燕山月似钩（2）春色满园关不住、一枝红杏出墙来（3）有意栽花花不发、无心插柳柳成荫（4）随风潜入夜、润物细无声【点评】要求学生平时背诵时要熟读熟记，要理解诗词的意思，要根据句子的语境判断汉字，是形声字，从形旁声旁来判断正确的写法.13.【答案】（1）掩耳盗铃;守株待兔（2）笔;墨;纸;砚（3）梅;兰;竹;菊【解析】【分析】（1）寓言故事是文学体裁的一种.含有讽喻或明显教训意义的故事.它的结构简短，多用借喻手法，使富有教训意义的主题或深刻的道理在简单的故事中体现.中国历来有些著名的寓言故事如《揠苗助长》、《南辕北辙》、《守株待兔》等.（2）考查文化常识，在于平时的积累和识记.文房四宝：文房四宝，是中国独有的书法绘画工具(书画用具)，即笔、墨、纸、砚.文房四宝之名，起源于南北朝时期.（3）花中君子：我国的花卉文化中，花中君子有四种，它们分别是梅花、兰花、竹和菊花，合起来被称为花中四君子.梅花表达坚强谦虚、傲霜斗雪.兰花与世无争，象征淡薄贤德.竹子不卑不亢潇洒处世，表达高雅气节.菊花不趋炎附势，象征恬然自处、与世无争.故答案为：（1）掩耳盗铃、守株待兔（2）笔、墨、纸、砚（3）梅、兰、竹、菊【点评】（1）了解什么是寓言，理解寓意，要求学生平时多读多记，丰富知识.（2）、（3）主要考查学生对文化常识的掌握，要求学生平时多记多积累.四、语言表达14.【答案】（1）红楼梦;三国演义;水浒传;西游记;李白;杜甫（2）示例：您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜.您的爱，比父爱更深沉，比母爱更细腻，比友爱更纯洁.（3）提示：可从对母校的感恩、母校对自己的培养等方面来构思.【解析】【分析】（1）文学常识的信息点有：作者名（字、号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格等，阅读作品时要注意记忆，根据考试的要求作出相应的解答.（2）贺卡的内容只要发自内心的表达一份祝福、赞美老师的话.（3）此类试题常常给定一个主题，让考生根据这一主题拟写广告，考生答题时首先要了解广告的特点，即独特性、形象性、创造性的特点，只要符合活动主题即可.故答案为：（1）红楼梦、三国演义、水浒传、西游记、李白、杜甫（2）示例：您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜.您的爱，比父爱更深沉，比母爱更细腻，比友爱更纯洁.（3）提示：可从对母校的感恩、母校对自己的培养等方面来构思.【点评】（1）主要考查学生对文化常识的掌握，要求学生平时多记多积累.（2）此题考查学生的语言表达能力.要结合具体情境进行分析，一般的格式是：称呼＋自己想说的话，语言要通顺流畅.（3）此题主要考查学生拟写广告的能力.五、文言文阅读15.【答案】（1）清平乐;村居;南宋;辛弃疾（2）大儿锄豆溪东;中儿正织鸡笼.（3）茅草屋的房檐;顽皮、淘气.（4）B【解析】【分析】（1）文学常识的信息点有：作者名（字、号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格等，阅读作品时要注意记忆，根据考试的要求作出相应的解答. （2）本题考查古诗默写能力，属于直接型默写，结合提示默写即可.（3）词语理解的考查.认真阅读短文，联系上下文，正确理解词义.（4）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细阅读短文内容，比较判断正误.故答案为：（1）清平乐、村居、南宋、辛弃疾（2）儿锄豆溪东;中儿正织鸡笼.（3）茅檐：茅草屋的房檐.无赖：顽皮、淘气.（4）B【点评】（1）主要考查学生对文化常识的掌握，要求学生平时多记多积累.（2）针对古诗的背默题目是基础题，我们平时多背诵，多默写.（3）本题考查学生对短文中重点词语的理解，可结合语境、课后注释或查字典理解词义.（4）此题考查学生对短文内容的掌握的能力.16.【答案】（1）喜欢;同“返”，返回;是;值得（2）虽然是小东西，可是比人还耿直，我因此喜欢它.（3）有主见，崇尚耿直【解析】【分析】⑴此题考查学生对文言实词的理解能力，结合具体语境理解词义即可，有时还要注意词语的特殊用法.①孙休好射雉：孙休喜欢射野鸡.好：喜欢.②则晨去夕反：就早去晚归.反：同“返”，返回③此为小物：这是小东西.为：是.④何足甚耽：哪里值得过分迷恋呀!足：值得.⑵本题考查重点句子的翻译．翻译时要忠于原文，不遗漏、不随意增减内容，译文要通畅．注意重点字词以及常见句式的翻译，特别是文言特殊句式的翻译，以直译为主，意译为辅.⑶评价人物形象要根据文中故事情节以及人物的言行举止具体分析，并从人物的性格和思想品质方面进行概括.故答案为：⑴喜欢;同“返”，返回;是;值得;⑵虽然是小东西，可是比人还耿直，我因此喜欢它.⑶有主见，崇尚耿直.【点评】⑴学生对文言文中重点词语的释义掌握要具体、精确，更要培养课内向课外迁移的能力，达到学以致用，能准确地理解课外文言文的重点字词.⑵文言语句的翻译一般有两种方法，直译和意译，考时常采用直译.直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来.最后根据上下疏通句子.⑶本题考查评价人物形象.译文：孙休喜欢射野鸡，到了射猎野鸡的季节，就早去晚归.群臣都劝阻他说：“这是小东西，哪里值得过分迷恋呀!”孙休说：“虽然是小东西，可是它比人还耿直，所以我喜欢它.”六、现代文阅读17.【答案】（1）hào;chà;chóng;wéi（2）滚瓜烂熟;奄不气馁;急起直追;名列前茅;略（3）①他终于把著名的史学巨著《资治通鉴》编成了.;著名的史学巨著《资治通鉴》终于被他编成了.;②古今中外，成功者手中的鲜花，都是他们用汗水和心血浇灌出来的.（4）司马光编著《资治通鉴》;童第周勤奋学习获得成就.（5）聪明的人也应该努力和勤奋，不然是不可能获得成功的，成功的背后都是辛勤和汗水.【解析】【分析】（1）本题主要考查学生对多音字的掌握情况，在于平时学生对读音的的辨析.多音字读音不同，义不同，组成的词语也不同，解答此题，要求学生首先要读准词语，然后依据汉字选择正确的音节即可.（2）本题主要考查对词语（汉字）的拼写能力.解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确.注意掌握生字的结构和易错点.（3）①将陈述句改成把字句，把字句是用介词“把”构成的表示主动意义的句子，因此句子中要含有“把”这个字，其结构模式可以记作：甲把乙怎么样.根据“甲把乙怎么样”的句式,解答此题即可.“陈述句”改“被字句”的方法是：A读句子，找出句中表示动作的词，并在词下面加上点.B在句子开头上加一个“被”字.C把动作词后面的全部移到“被”字的前面.②反问句改为陈述句的方法如下：第一步：问号改为句号;第二步：删掉疑问词比如：“难道…吗?”和“怎能……呢?”等.第三步：否定改为肯定，肯定改为否定.（4）解答时要带着问题读短文整体感知文章内容，再用简洁的语言概括出来即可.（5）理解文章语句的含义，一要结合具体的语境，二要结合文中人物的情感.根据词句原本意义，结合具体语境，理解、分析、推断词句的不同含义，去深入理解词句的真正含义.故答案为：（1）hào、chà、chóng、wéi（2）滚瓜烂熟、奄不气馁、急起直追、名列前茅;略（3）①他终于把著名的史学巨著《资治通鉴》编成了.著名的史学巨著《资治通鉴》终于被他编成了.②古今中外，成功者手中的鲜花，都是他们用汗水和心血浇灌出来的.（4）司马光编著《资治通鉴》;童第周勤奋学习获得成就.（5）聪明的人也应该努力和勤奋，不然是不可能获得成功的，成功的背后都是辛勤和汗水.【点评】（1）对于多音字，我们读的时候，要根据词语的意思来确定它的读音.做到认真、细致，如果对。

部编版小升初语文测试卷(含答案) XXX（）班级（）姓名（）（本卷共三大题，20小题，总分100分，70分钟内完成）一．积累与运用。

（30分）1.拼一拼，写出正确的词语（10分）XXXXXXɡXXX()()()2.下列带点字读音完全相同的一项是（）（2分）A歌曲曲子弯曲曲折B奔跑飞奔奔忙东奔西跑C盛开茂盛盛大盛饭D中毒中伤中看中锋3.找出没有使用修辞手法的一项（）（2分）A.几十年过去了，老师们的话仿佛还在我的耳边回响。

B.这位小姑娘天真美好的心灵，不正像一朵含苞欲放的花蕾吗？C.一群灰鸽飞来，在我们面前大摇大摆地散步。

D.那微笑，有时让人觉得舒畅温柔，有时让人觉得略含哀伤，有时让人觉得十分亲切，有时又让人觉得有几分矜持。

4.找出没有语病的一项（）（2分）A.他兴冲冲地冲进教室，兴高采烈地宣布了明天去春游的消息。

B.我们要认真克服并善于发现研究上的毛病。

C.菜园里种了扁豆、西红柿、黄瓜、土豆等蔬菜。

D.泰山是我国五台甫山。

5.诗句荟萃：（10分）1）孤帆远影碧空尽。

2），蜡炬成灰泪始干。

3）谁言寸草心。

4），远近高低各不同。

5）落红不是无情物。

6），柳暗花明又一村。

7）望着XXX荷叶、亭亭荷花，不觉吟出XXX在《小池》中所写的：__________________________，________________________。

8）XXX的《饮湖上初晴雨后》一诗中，诗人借美女XXX恰到好处的妆饰来表达自己对西湖山水喜爱之情的诗句是_______________________。

_______________________。

6.口语社交（4分）XXX对XXX说：“我原定于后天上午与XXX到蝴蝶山公园游玩，可我因为有其他事不能去了，请你帮我转告XXX，顺便请问他，游玩时间改到后天下午3点行不行。

”当世界战书，XXX遇到XXX的妈妈，这时XXX转述说：“第二天晚上，XXX的妈妈对XXX这样转述：“二、浏览六合。

2021-2022学年小升初模拟测试部编版语文试题学校________ 班级________ 姓名________ 成绩________一、单选题（共10题；共20分）1.下面按照音序排列正确的一项是（）A. 祝你成功B. 功你成祝C. 成功你祝D. 成功祝你2.下列句子中有语病的一项是（）A. 在联合国大厦北花园绿色的草坪上,安放着由中国人民赠送的巨型青铜器——世纪宝鼎。

B. 渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。

屋外寒风呼啸,海浪声声；屋内温暖舒适,整洁干净。

C. 于是,他脱下战袍,背上荆条,到蔺相如上门负荆请罪。

D. 詹天佑经常勉励工作人员说：“我们的工作首先要精密,不能有一点儿马虎。

‘大概’‘差不多’,这类说法不应该出自工程人员之口。

”3.下面的诗句中依次填入的表示季节的词语是（）①人生若只如初见,何事________风悲画扇。

②天时人事日相催,________至阳生春又来。

③竹外桃花三两枝,________江水暖鸭先知。

④连雨不知春去,一晴方觉________深。

A. 春夏秋冬B. 秋冬春夏C. 春冬秋夏D. 秋夏春冬4.下面句子中,意思与其他三句不同的一句是（）A. 他不能给你讲真话。

B. 他不能不给你讲真话C. 他能不给你讲真话吗？D. 难道他能不给你讲真话？5.下面诗人、朝代与诗句不恰当的一项是（）A. 王安石——北宋——春风又绿江南岸,明月何时照我还？B. 李白——唐代——天生我材必有用,千金散尽还复来。

C. 白居易——唐代——几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。

D. 孟浩然——唐代——孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。

6.下列划线字的读音完全正确的一项是（）A. 勉强（miǎn）婴儿（yīng）莱茵河（yīng）谱写（pǔ）B. 凝重（níng）塑料（shuò）气概（gài）霎时间（shà）C. 畜生（chù）厨房（chú）松脂（zhī）模样（mú）D. 掀起（xiān）溜走（liū）和蔼（ǎi）铲平（chán）7.用成语代替下面句子中的“xx很多”不恰当的一个是（）A. 广场上人很多。

部编版语文小升初冲刺测试卷学校________ 班级________ 姓名________ 成绩________一、选择题(共10小题,满分30分,每小题3分)1.下列词语中加点字的注音完有误的一项( )A.勉强．(qiǎng ) 比拟．(nǐ) 水涨．船高(zhǎng)B.膝．盖(xī) 追溯．(sù) 谆谆教诲．(huì)C.炫．耀(xuàn) 赈．灾(zhèn) 装模．作样(mó)D.称．职(chèn) 狭隘．(ài) 鲜．为人知(xiǎn)2.下列词语中没有错别字的一组是( )A.追古拂今络绎不绝温文而雅B.妙不可言漠名其妙刻舟求箭C.有求必应大雨倾盆乘其不备D.暴燥无常同归于近望羊兴叹3.下面带点字的解释有误的一项是( )A．送元二使．安西(出使)B．孔子不能决．也(判定)C．北饮大泽．．(大的沼泽)D．千磨万击还坚劲．．(坚定强劲)4.下列句子中加点的成语运用正确的一项是( )A．凤凰卫视的几个经济类节目办得栩栩如生．．．．,显示出编导的高超水平.B. 听说姚明是一名篮球高手,从他在火箭队的比赛来看,果然名不．．虚传．．.C. 小明口才很好,总是夸夸其谈．．．．,被同学们推选为班长.D. 学习遇到疑难时,我们要及时向老师请教,做到不耻下问．．．．.5.下列句子没有语病的一项( )A. 临近小考,同学们的学习态度和学习成绩都有很大的提高.B. 多读书是提高一个人语文素养的途径之一.C. 通过开展”捐助”活动,使同学们懂得了关爱他人.D. 早晨,我尽情地呼吸着空气和阳光.6.下面的横线上应填的句子是( )在我的梦里,所有被砍伐的森林重新绿叶葱茏,____________.梦境如此美好,能忍心让它仅仅是个梦吗?A.受污染的所有河流重新清波荡漾B.所有受污染的河流重新清波荡漾C.所有河流不再受污染而重新清波荡漾D.所有清波荡漾的河流不再受污染7.杜甫诗云：”晓看红湿处,花重锦官城.”李白诗云：”锦城虽云乐,不如早还家.”请问,成都为什么又叫作”锦城”或”锦官城”?( )A.因蜀锦而得名B.因锦江而得名C.因诸葛亮的”锦囊”而得名D.因唐诗而得名8.下面四项中,描写春天景色的诗句是( )A.千山鸟飞绝,万径人踪灭.B.泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯.C.月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠.D.小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头.9.选项中与范例表示的关系最相像的一组是( )范例：宋江——《水浒传》A.罗贯中：《三国演义》B.吴承恩：《西游记》C.鲁迅：《我的伯父鲁迅先生》D.《落花生》：《森林狂想曲》10.俗语精练形象,在日常生活中应用十分广泛.若在下面这段话的横线上分别填上一句俗语,选择正确的一组是( )俗语中的”一”字具有特殊的韵味.”________”,是生活的哲理;”________”,告诫人们做比说好;”________”,形象地说明了团结的力量;而”_________”,则语重心长地告诫我们：无论物质文明发展到如何繁荣的地步,勤劳、节俭,永远都应该是我们要保持和发扬的优良传统.①一千个嘴把式,顶不上一个手把式②一个巴掌拍不响③一根红线两支花,勤劳节俭不分家④一根稻草抛不过墙,一根木头竖不起梁A.④①②③B.②①④③C. ③②①④D. ①②④③二、填空题(满分11分)(1)《我的伯父鲁讯先生》一文中,伯父鲁讯给”我”留下深刻印象的几件事是：________、_________、______________、_________.(2)孔子《论语》中说”三人行,__________.”告诉我们一定要多向别人学习.妈妈还经常告诫我：现在一定要勤奋好学,将来要养成勤奋工作的良好品质.这正如格言所说”勤能补拙是良策,_______.”“_______________,水滴石穿.”(3)优秀的古诗词是我们丰富的文化营养,我们要用心品味.诵读于谦《石灰吟》中的”_________________,________________.”能感受到诗人的高尚情操;读着李清照《夏日绝句》中的”_______________,________ .”又让我感受到她强烈的爱国之情.三、语言表达(共2小题,满分8分)(1)某旅游景点有这样一则告示：除了您的脚印,什么都别留下;除了您的记忆,什么都别带走.这则告示告诉游客的主要意思是什么?请谈谈你的理解.__________________________________________________________ __________________________________________________________ (2)口语交际“眼睛是心灵的窗口”,我们要保护好自己的眼睛.但是现如今随着电子设备的发展,人们经常用眼过度,越来越多的学生成为近视眼,影响了身体健康.班里有位同学每天晚上玩手机玩到很晚,家长十分焦虑.如果让你来劝解这位同学,你会说些什么?__________________________________________________________ __________________________________________________________ 四、阅读与理解(21分)走一步,再走一步那是费城七月里一个闷热的日子,虽然时隔五十七年,可那种闷热我至今还能感觉得到.当时和我一起的五个小男孩,因为玩弹子游戏玩厌了,都想找些新的花样来玩.“嗨!”内德说,”我们很久没有爬悬崖了.”“我们现在就去爬吧!”有个孩子叫道.他们就朝一座悬崖飞跑而去.我一时拿不定主意.虽然我很希望自己也能像他们那样活泼勇敢,但是自我出世以后,八年来我一直有病,而且我的心里一直牢记着母亲叫我不要冒险的训诫.“来呀!”我最要好的朋友杰利对我叫喊,”别做胆小鬼.”“我来了!”我一面应着,一面跟着他们跑.我们最后来到一处空地.那座悬崖就耸立在空地的另一边.它是一堵垂直的峭壁,壁面有许多凸出来的岩石、崩土和蓬乱的灌木.大约只有二十米高,但在我眼中却是高不可攀的险峰.其他孩子一个接一个地向上爬,朝着一块离崖顶还有三分之二路程的狭小岩石架进发.我落在最后,全身颤抖,冷汗直冒,也跟着他们向上爬.我的心在瘦骨嶙峋．．．．的胸腔里冬冬直跳.我终于爬上去了,蹲在石架上,心惊肉跳,尽量往里靠.其他的孩子慢慢地向石架边缘移动,我看在眼里,吓得几乎晕倒.接着,他们又开始向崖顶攀爬.他们打算从崖顶沿着一条迂回的小路下山回家.“嗨,慢着,”我软弱地哀求道,”我没法——”“再见!”其中一个孩子说.其他孩子跟着也都哈哈大笑起来.他们左折右转地爬上了崖顶,向下凝视着我.”如果你想待在那里,就待着好了.”有个孩子嘲笑道,”不用客气.”杰利看来好像有点不放心,但还是和大家一起走了.我从石架向下望,感到头晕目眩．．．．;我绝对没法爬下去,我会滑倒摔死的.但是,往崖顶的路更难爬,因为它更陡,更险.我听见有人啜泣,正纳罕那是谁,结果发现原来是我自己.1、结合具体语境,解释文中加点的词语.(4分)瘦骨嶙峋：_________________________________________________ 头晕目眩：________________________________________________ 2、请用简洁的语言概括这篇短文的主要内容.(4分)__________________________________________________________ __________________________________________________________ 3、这篇短文中哪些语句表现了”我”胆小怯弱的特点,请列举出来.(4分)__________________________________________________________ __________________________________________________________ 4、第(9)自然段中的”蹲”字可否改成”靠”字?为什么?(3分)__________________________________________________________ 5、第(13)自然段写”杰利看来好像有点不放心”,请展开想象,描写他当时的表情.(6分)__________________________________________________________ __________________________________________________________五、真情表达.(30分)题目：我为有这样的××感到_____________要求：把题目补充完整,”××”可以是”老师”、”同学”、”邻居”等.”“可以是”骄傲”、”自豪”、”高兴”、”难过”等,要通过一两件事写出这个人的特点,表达要有真情实感.答案与解析一、1.C 2.C 3.C 4.B5.B 6.B7.A8.B 9.C 10.B二、(1)谈《水浒传》笑谈”碰壁”救助车夫关心女佣(2)必有我师焉一分辛劳一分才(3)粉骨碎身全不怕,要留清白在人间生当作人杰,死亦为鬼雄三、(1)希望游客能爱护景点的环境,不要乱扔垃圾.爱护景区公共设施,不要带走任何东西.我们去任何地方旅游,在欣赏美景的同时,还要保护景区的环境,做一个文明有礼貌的人.(2)××,沉迷手机会影响你的身心健康,对你的生长发育不利,特别是对眼睛有很大的伤害,会造成近视.同时,沉迷手机还会影响你的成绩,同学和家长都很为你担心呀.从此以后,你要控制住自己,不要再玩手机了.四、1、形容人瘦得皮包骨头、头脑混乱,眼睛昏花,形容非常害怕2、”我”同小朋友们一起去爬悬崖,其他孩子已经爬到崖顶,胆小的”我”只能站在石架处,害怕得哭起来.3、(1)大约只有二十米高,但在我眼中却是高不可攀的险峰.(2)我的心在瘦骨嶙峋．．．．的胸腔里冬冬直跳.(3)我终于爬上去了,蹲在石架上,心惊肉跳,尽量往里靠.其他的孩子慢慢地向石架边缘移动,我看在眼里,吓得几乎晕倒.(4)”嗨,慢着,”我软弱地哀求道,(5)我从石架向下望,感到头晕目眩．．．．;(6)我听见有人啜泣,正纳罕那是谁,结果发现原来是我自己.(找到以上任意三句就可以给满分)4、不能改.因为在我看来石架已经很高了,我害怕得不敢站起来,更不敢去寻找可靠之物,”蹲”更能体现我胆小害怕的特点.5、提示、：杰利没有一点爬上崖顶的兴奋,一会儿担心的看着我,一会儿神色凝重的四处张望,似乎在搜索.(此题答案不是唯一的))。

部编版语文小升初模拟测试卷学校________ 班级________ 姓名________ 成绩________一、单选题（共10题；共20分）1.下列选项正确的是（）①人们参观了敦煌莫高窟,无不为它的艺术价值而________.②深夜,胆小的明明居然被一点风声吓得________不安.③让人感到________的是,动物园的老虎居然如此驯服.④几天不见,你好像换了一个人,真让我________.①惊叹②惊奇③惊恐④惊讶A . ①③②④B . ②③①④C . ③②①④D . ②③④①2.下列划横线词语的意思相同的一组是（）A . 送孟浩然之广陵——不速之客B . 望眼欲穿——一望无际C . 曾不事农桑——出事3.与“罗贯中——《三国演义》”最相似的一项是（）A . 宋江——《水浒传》B . 吴承恩——《西游记》C . 贾宝玉——《红楼梦》D . 鲁迅——《闰土》4.“李杜文章在,光焰万丈长”中的“李杜”指的是（）A . 李白和杜甫B . 李商隐和杜牧C . 李白和杜牧D . 李商隐和杜甫5.对下列汉字的笔顺的描述有误的一项是（）A . “匕”,先写竖弯钩,后写撇；“母”字最后三笔是点、横、点.B . “及”,先写撇,再写横折折撇,后写捺；“乃”,先写横折折撇,再写撇.C . “凸”,第一笔写左边的竖,接着写短横和竖,然后再写横折折折,最后写下边的长横；“凹”,第一笔写左边的竖,接着写横竖折,然后写竖和横折,最后写下边的长横.D . “贯”字上边的笔顺是先写竖折,再写横折,第三笔写里面的竖,最后写长横；“脊”字上边的笔顺是先写左边的点和提,再写右边的撇和点,最后写中间的人.6.与下面这句话修辞手法相同的一项是（）杏花开了,就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了,又好像在暗示要赶快种谷子.A . 那航船,就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿.B . 容不得束缚,容不得羁绊,容不得闭塞.C . 就这一眼,满院子里鸦雀无声,比皇帝出来还要静悄得多呢,连一根针掉在地上都听得见响！D . 仔细看时,才知那是每一朵紫花中的最浅淡的部分,在和阳光互相挑逗.7.下列各项中没有错别字的一项是（）A . 千钓一发满山遍野名利前茅一窍不通金榜题名B . 挑拨事非恣意妄为出奇制胜怨天尤人以逸待劳C . 悬梁刺股一如既往委曲求全再接再厉金碧辉煌D . 虎视耽耽完璧归赵英雄倍出前扑后继谈笑风生8.下列划线词语运用恰当的一项是（）A . 不管做什么事情,我们都要瞻前顾后,不能草率.B . 黄山的石、雾、松是大自然的造化,无不巧夺天工,令人赞叹不已.C . 他操作计算机非常熟练,已经打到了无所不为的程度.D . 刘伯伯虽然知识渊博,著述很多,可仍然虚怀若谷,平易近人.9.从上下文连贯的要求看,依次填入下面句子中横线上的语句最恰当的一项是（）生活中种种苦涩,________；历程中多少挫折,________；漫漫岁月里的辛苦挣扎,________.但由于忍耐,由于奋斗,也由于不断地向上望,坚韧的生命终能超越所有的忧患与磨难,而从生活自身获得智慧.A . 曾催人衰老憔悴曾使人失望流泪曾给人痛苦沉思B . 曾催人衰老憔悴曾给人痛苦沉思曾使人失望流泪C . 曾使人失望流泪曾给人痛苦沉思曾催人衰老憔悴D . 曾使人失望流泪曾使人衰老憔悴曾给人痛苦沉思10.下面几句话选自巴金的散文《星》,排序正确的一项是（）①我抬起头可以望见嵌在天幕上的几颗明星.②这些眼睛每一霎动,就像赐予我一次祝福.③我常常出神地凝视着那些美丽的星星.④在我的房间外面,有一段没有被屋瓦遮掩的蓝天.⑤它们像一个人的眼睛,带着深深的关心望着我,从不厌倦.A . ④③①⑤②B . ④①③⑤②C . ③④①⑤②D . ④①③②⑤二、填空题（共3题；共26分）11.找出成语中的错别字并改正.百衣百顺________ 默默无蚊________ 有杯无患________ 骑乐无穷________无可替带________ 咳不容缓________ 一明惊人________ 步步糕升________随心所浴________ 礼所当然________ 万室俱备________ 以帽取人________12.读句子,写词语.（1）我nuó D ònɡ（________）了一下身子,凝视着窗外.mínɡ mèi（________）的阳光透过玻璃洒进房间,照射在zhàn kāi（________）的绣球花上.（2）弟弟因贪玩D ān wu（________）了回家吃午饭,奶奶为此niàn D ɑo（________）了半天,弟弟róu C uō（________）着衣角,不停地道歉,请求奶奶yuán liànɡ（________）.一声巨响将睡梦中的婴儿吵醒,他jīnɡ huānɡ（________）地睁开眼睛yī wēi（________）进母亲的怀里,母亲qīn wěn（________）着他的脸颊安慰他.13.根据本学期所学的知识填空.（1）小文不会做这道题,就去找叔叔给他讲.可是叔叔给他讲了好几遍,小文还是没弄懂气得叔叔拍着桌子说：“你真是________.”(写出一句歇后语)________,水滴石穿.（2）通过学习《让它们自由生息》一文,我们知道了“它们”指的是________和________；通过学习《一块特别的石头》一文,我们认识了地质学家________；通过学习《重阳节的传说》一文,我们知道了重阳节是农历________,这一天也是我们国家的________；读了《蒲公英的梦》一课后,我想对蒲公英说：“________.” （3）《小兵张嘎夺枪记》记叙了________时期小兵张嘎不畏强敌,从鬼子手中夺下手枪的故事,赞扬了他________.三、判断题（共1题；共5分）14.判断题.（1）《腊八粥》主要写了等粥和喝粥两件事情,其中喝粥写得最详细.（2）“栗、械、揉、逛、挪”这五个字按音序先后排列依次是：逛、栗、揉、挪、械.（3）《石灰吟》的“吟”是古代诗歌体裁的一种名称.作者以石灰做比喻,表达了自己为国尽忠、不怕牺牲的意愿和坚守高尚节操的决心.（4）《匆匆》一文,紧紧围绕“匆匆”二字,细腻地刻画了时间的流逝,表达了作者对虚度时光感到无奈和惋惜的情感.（5）《那个星期天》的作者是史铁生,文章采用了直接抒情的方法来写“我”的心理变化.四、语言表达（共2题；共8分）15.综合改错.（两个错别字,两处语病）体操运动员丘索金娜的儿子阿廖沙被诊断患上白血病.支付儿子昂贵的医药费,她毅然绝然地选择复出,并尽可能多地参加比赛,争取赢得奖金的机会.这位本来专功跳马项目的选手,从26岁起努力使自己变成了全能形运动员.16.综合实践.过中华节日,品传统民俗：元宵节观灯、端午节吃粽子、中秋节赏月、重阳节登高……多姿多彩的传统节日习俗内涵丰富,具有浓郁的中华文化韵味.过好中国节,也是对中华文化的一种传承.请你按照要求完成下列题目.（1）任选一种中华传统节日,仿照例句的结构和内容,写一个句子.例句：粽香端午,声声锣鼓赛龙舟.________,________.（2）春节,家人团聚,一起热热闹闹地过节,可是弟弟却一直低头玩手机.爸爸妈妈批评他,他却说：“年年都围在一起吃饺子,有什么意思,还不如玩手机呢!”此时,你想对他说:“________.”五、文言文阅读（共2题；共19分）17.阅读文言文,回答问题竭泽而渔竭①泽而渔,岂不获得,而明年②无鱼；焚③薮④而田⑤,岂不获得,而明年无兽.诈伪之道,虽今偷可,后将无复,非长术也.（《吕氏春秋·卷十四·义赏》）【注释】①竭：使…干涸.②明年：第二年.③焚：烧毁.④薮（sǒu）：指野草.⑤田：通“畋”,打猎.（1）给以下划线字注音.________ ________竭泽焚薮（2）联系上下文,解释划线字词的意思.①竭泽而渔________②非长术也________（3）成语“竭泽而渔”的比喻意义是________.18.阅读文言文《北人食菱》,回答后面的问题.北人生而不识菱①者,仕②于南方,席上食菱,并壳入口.或曰：“食菱须去壳.”其人自护所短,曰：“我非不知,并壳者,欲以去热也.”问者曰：“北土亦有此物否？”答曰：“前山后山,何地不有？”夫菱生于水而曰土产,此坐③强不知以为知也.【注释】①菱：俗称菱角,水生植物,果实可以吃.②仕：做官.③坐：因为.（1）解释字的意思.①识：________ ②欲：________（2）翻译下列句子.①我非不知,并壳者,欲以去热也.②此坐强不知以为知也.（3）选择正确的答案①北人食菱,并壳入口.是因为________A 、连壳吃可以清热.B 、他不知道吃菱要去壳.②答曰：“前山后山,何地不有？”这是因为________A 、他们那个地方前山后山都有菱.B 、他不知道菱生长在水里.（4）阅读本文,说说你对北人的看法.六、现代文阅读（共2题；共30分）19.课外阅读,回答问题.______________刘老师不仅是我们的班主任,而且是我们的“大朋友”.他常常组织丰富多彩的课外活动.秋天,刘老师带全班同学到天坛公园采集落叶.他还给我们讲解有关树木叶子的知识,让我们感到十分新鲜有趣.更有趣的是去年冬天的一个下午,刘老师带我们到龙潭公园打雪仗.“战斗”开始了,我们“大个子”组（猛烈热烈）进攻,刘老师率领的“小个子”组渐渐吃不住劲了,退到了树丛里.接着,我带着几个人,想绕到侧面,打他个措手不及.这时,刘老师却带着一支“突击队”包抄了过来,我们急忙撤退,但雪球已经纷纷打在我们身上,刘老师率领的“队伍”胜利了.欢笑声飘荡在公园上空.刘老师的眼中（闪光闪烁）着孩子般的喜悦,他和我们的心贴得更紧了.（1）选择文中括号内用得恰当的词语.（猛烈热烈）________进攻眼中________（闪光闪烁）着（2）给划线词选择合适的解释.他还给我们讲解有关树木叶子的知识,让我们感到十分新鲜有趣.（）A .没有变质B .没有枯萎.C .稀罕（3）在文前横线上给短文加上一个恰当的题目.（4）找出能概括这篇文章主要内容的句子.20.阅读短文,回答问题.种春风①那天正好是立春.我拿着几张稿费单去邮局,心情很好.②邮局里人不多,我前面是个小伙子,正在给家里寄钱.后面是一个七十岁左右的老人,戴副老花镜,穿着破烂又邋遢.他肯定是来取子女们的汇款的.他手中还拿着一张报纸,我扫了一眼,是《河北农民报》,我从来没读过的一份报纸.③老人的外套油渍斑斑,我不由得站远了一些,以免蹭脏自己新买的“宝姿”风衣.我正戴着MP3耳机听歌呢,老人忽然伸出手来,我忙摘下耳机.他说：“姑娘,麻烦你帮我取张汇款单.”④我拿了一张给他,他又说：“姑娘,你能帮我写一下吗？人老了,戴上花镜也怕写错.”我有点儿无可奈何,但看他恳请,也只好从命.⑤“寄到哪里？”我问.“就照这报纸上印的地址寄吧.”他指着巴掌大的一篇文章说.⑥我很快看完了那则煽情的报道——原来是说某村的一个小女孩,父母去县城卖菜的途中出了车祸,肇事司机至今没有消息,她只好跟着80岁的奶奶生活,学费、生活费都没有着落.⑦“多可怜啊！”老人说.⑧“骗你呢,大伯.这肯定是骗局,连照片都没有,哪能信？”⑨老人很固执：“肯定是真的.以前我也寄过,人家都给回信了.你说,谁要有活着的办法会这22么求你呢？一定是过不去这个坎了,对吧,姑娘？”⑩我抬起头来,打量着这个猛然打动了我的老人.他其貌不扬,甚至是寒酸的,摊开的双手老茧重重.老人叹口气说：“小的时候家里穷啊,要不是别人帮我,我肯定活不到现在.为保险起见,我拨通了那家报社的电话,他们不仅知道老人的大名,还说,他每月都要寄钱来,他们对他非常感激.老人每月的退休金只有500元,但那天他寄出的钱是300元.我有些震惊,300元对我而言无所谓,一篇稿子而已,可对老人几乎是倾其所有.老人说：“下个月我还要寄,让她们祖孙俩起码能吃上饭.”不知为什么,我的眼角有些湿润,如果不是亲手填写这张汇款单,我很难相信一个也刚刚吃饱的人,正在把钱寄往一个更穷的地方.那一刻,我的心隐隐不安.一个买瓶C D 香水就要花上千儿八百的女人,是越来越爱自己了,却对他人越来越铁石心肠.那天,我领取的稿费将近2000元,我也要了一张汇款单,写了同一个地址,寄去了一点儿钱.老人非常感动,一个劲地说：“姑娘,我替她们祖孙俩谢谢你！”我连忙摇头.哪里用他替陌生人感谢我,我才要感谢他,那种本真的善良,唤醒了我心中一度被遗忘的东西.这个社会有时是冷漠的、斤斤计较的,但只要你敢爱、敢信任,它就会是热情的、柔软的.和老人告别后,我的心头别样的温暖.外面春风乍起,心里的春天也悄悄来了,我想起三毛的一首老歌《一亩田》：“每个人心里一亩一亩田,每个人心里一个一个梦……用它来种什么？用它来种什么？种桃种李种春风……”我很小的时候就听过这首歌,但一直不明白,春风怎么可以种？但那天我在风中走着,终于知道,春风是可以种的.（1）作品一开头写“那天正好是立春”,在文中有什么作用呢？（2）写出文中“我”感情变化的过程.________——无可奈何――猛烈打动（3）文章第②段、第⑩段中划线两处是人物的什么描写方法?这些描写有什么作用？（4）文章的标题“种春风”有什么含义？七、默写（共1题；共10分）21.按原文或理解填空.（1）________,弗若之矣.为是其智弗若与？曰：________.（2）“________,殿前拾得露华新”两句勾勒出一幅静谧的中秋美景图.（3）“山下兰芽短浸溪,________”出自________（作者）的《浣溪沙》,我们还学过他写的诗《________》,还记得其中的诗句：“________,只缘身在此山中.”（4）《传习录》中的“种树者必培其根,种德者________”这句话值得我们谨记.（5）我们身处逆境时要记得拉克司内斯的告诫：“________无法洗去痛苦.”（6）《真理诞牛于一百个问号之后》一文中,作者是用________的方法来说明自己的观点的.八、综合题（共1题；共12分）22.根据《清澈的湖水》课文内容,回答问题.（1）第三自然段,小洁看着湖水,为什么“觉得自己像在天上飞,又像在水里游”？（2）课文中两次写小洁“紧紧地攥着面包纸”,从这儿你体会到什么？（3）“小洁回过头不满地看了他一眼,又用企盼的目光望着湖水.”这句“他”指的是谁？（4）“小洁跨步上岸,四处张望,好像在寻找什么.忽然,她眼睛一亮,飞快地向前跑去.”你说,小洁会向哪里跑去？九、写作题（共1题；共20分）23.习作.学校一年一度的“读书节”又开幕了.班主任老师跟你商量,想请你在开幕仪式上代表全班同学发言,要求内容要有针对性,感情要真实,语言要得体,你会写吗？请拿起笔试一试吧！400字左右.答案与解析一、单选题1.【答案】A【解析】【分析】本题考查对词语的运用.选项中的词语基本都是同义词或近义词,我们可以分析、比较,发现他们之间的细微差别.再根据具体情况的句子实际环境,找到最恰当的词语.惊叹：惊奇赞叹,除了惊奇还带有赞叹的意思.惊奇：很惊讶,不能相信惊恐：害怕惊讶：感到很奇怪,令人惊奇让人十分震惊.故答案为：A【点评】词语辨析类题目要求学生平时应注意形近字的区别,多积累多揣摩题目具体的语言环境,就能选择出正确的词语.2.【答案】B【解析】【分析】本题主要考查学生对一词多义的理解掌握情况,要联系语境去理解.A .表示到,到来；助词的.C .指从事；名词,指事情.B .都是往远处看的意思.故答案为：B .【点评】考查学生对字义的理解,同一个词在不同的语言环境中有不同的含义,所以要根据句子的意思来确定.3.【答案】B【解析】【分析】本题考察名著相关的文学常识.注意多阅读名著,从中汲取营养.题目中是书名和作者的关系,A 、C 都是书中人物,不是作者.D 中闰土是人物,不是书名.故答案为：B【点评】本题要求学生多读课外名著,常见的文学常识要注意识记掌握.4.【答案】A【解析】【分析】本题考查对文学常识的掌握.答题时应注意,名著知识关键在平时的积累,注意掌握作者、生活时代、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格流派等.李杜一般指李白和杜甫.故答案为：A【点评】本题考查文学常识的积累能力.文学常识知识量大,头绪繁多,包括各种常见文体、史书体例、作家作品等.学生要按照一定的线索多看多记.5.【答案】A【解析】【分析】此题主要考查汉字的结构及笔顺的掌握.通读四个选项后,发现A 项中的“匕”,应该先写撇,后写竖弯钩.故答案为：A【点评】此题主要考查汉字的结构及笔顺的掌握.学生在平时的书写中应该注意规范书写,还可以结合字典纠正错误的书写笔画.6.【答案】D【解析】【分析】确定一个句子运用的修辞手法时,先要掌握修辞手法类型：比喻、拟人、反问、排比等.再细读每句话,看符合哪种修辞手法的特点,然后作出判断.题干把“杏花、桃花”当作人来写,赋予物以人的言行或思想感情,用描写人的词来描写物.作用是使具体事物人格化,语言生动形象,是拟人.A ：把“航船”比作“一条大白鱼背着一群孩子”是比喻.B ：连用三个（容不得……）结构相同或相似、内容相关的短语或句子排列在一起,用来加强句子语气,是排比.C ：为了达到某种表达效果的需要,对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意夸大,是夸张.D ：把“每一朵紫花”当作人来写,赋予物以人的言行或思想感情,用描写人的词来描写物.作用是使具体事物人格化,语言生动形象,是拟人.故答案为：D【点评】考查学生对常用修辞手法的掌握.要求学生能判断,会应用.7.【答案】C【解析】【分析】此题是考查同音字、形近字的辨析,改正错别字.认真分析词语中哪个字用错了,应该怎样改正.成语的用字都是固定不变的,不能随便改动.A ：钓—钧、利—列B ：事—是C ：正确D ：倍—辈故答案为：C【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写.平时读书,写作时要注意区别同音字、形近字.8.【答案】D【解析】【分析】本题考查词语的运用.学生要明确词语的意思及用法,在具体语境中体会词语使用的正确与否．词语在句中要使语言表达更准确,简洁,要和句子所表达的感情色彩相一致.A 项“瞻前顾后”看看前面,又看看后面.形容做事之前考虑周密慎重.也形容顾虑太多,犹豫不决.与对应的语境不符.B 项“巧夺天工”人工的精巧胜过天然.形容技艺十分巧妙.与对应的语境不符.C 项“无所不为”没有不干的事情.指什么坏事都干.与对应的语境不符.D 项“平易近人”对人和蔼可亲,没有架子,使人容易接近.与对应的语境相符.故答案为：D【点评】在平时的复习中应养成规范使用汉语言文字的习惯,不要被一些媒体的错误用法所误导,并注重积累.积累一些常见的近义词、易错词,注意区分近义词中不同语素的含义,做题时根据语境分析哪个更合适；更重要的是在阅读中培养语感,注意词语使用的语境.9.【答案】C【解析】【分析】句子衔接试题主要考查考生理解句子及运用句子组段的能力.对于句子衔接,平时在阅读中要注意典型语段句与句之间的关系,尤其是句子前后之间的衔接.由上句的“生活中种种苦涩,”可知下句选“曾使人失望流泪”比较恰当.由上句的“生活中种种苦涩”可知下句选“曾给人痛苦沉思”比较恰当.由上句的“漫漫岁月里的辛苦挣扎”可知下句选“曾催人衰老憔悴”比较恰当.故答案为：C【点评】此题主要考查了语句衔接,结合上下文进行分析判断,并且结合所给三处选项进行分析即可.10.【答案】B【解析】【分析】这是一道句子排序题.排列句子时,应首先整体感知一下语段的内容,并从中找到关键性的词语,根据这些有标志性的语句,确定哪个句子可以在最前,哪个句子不能在最前,哪几个句子必须相连.然后据此进行句间连缀排列.在上面排列的基础之上,再诵读语段,检查确定.故答案为：B【点评】该题考查对句子进行排序的能力,此外还考查学生对语段的整体把握能力、逻辑思维能力和语言组织能力.二、填空题11.【答案】衣——依；蚊——闻；杯——备；骑——其；带——代；咳——刻；明——鸣；糕——高；浴——欲；礼——理；室——事；帽——貌【解析】【分析】此题是考查同音字、形近字的辨析,改正错别字.认真分析词语中哪个字用错了,应该怎样改正.成语的用字都是固定不变的,不能随便改动.故答案为：1、衣——依2、蚊——闻3、杯——备4、骑——其5、带——代6、咳——刻7、明——鸣8、糕——高9、浴——欲10、礼——理11、室——事12、帽——貌【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写.平时读书,写作时要注意区别同音字、形近字.12.【答案】（1）挪动；明媚；绽开（2）耽误；念叨；揉搓；原谅；惊惶；依偎；亲吻【解析】【分析】本题考查了根据拼音写字、词的能力.结合句子所给信息,根据拼音写出对应词语.注意掌握生字的结构和易错点.书写时要注意这些字的笔画、结构.要做到规范、正确和美观.（1）“挪动”的“挪动”不要写成形近字“哪”,“绽开”的“绽开”不要写成形近字“锭”.（2）“耽误”的“耽”不要写成形近字“枕”,“原谅”的“谅”不要写成形近字“凉”,“依偎”的“偎”不要写成同音字“喂”.故答案为：（1）挪动、明媚、绽开（2）耽误、念叨、揉搓、原谅、惊惶、依偎、亲吻【点评】解答本题,要根据句子的意思写出对应的字、词,同音字很多,注意句子所描述的内容.13.【答案】（1）擀面杖吹火——一窍不通；绳锯木断（2）野草；小鸟；李四光；九月初九；老人节；环境会慢慢变好的（3）抗日战争；机智勇敢的高尚品质【解析】【分析】本题主要考查对课文内容的理解记忆能力.解答本题,需要回顾课文的内容,然后结合前后句(题目提供的信息)进行补充填空即可.在平时的学习中,我们一定要熟练掌握课文内容,这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案.（1）“擀面杖吹火——一窍不通”意思是擀面杖是实心的,两面都不通,就是一窍不通.就是说你对于某方面一点都不了解.“绳锯木断——水滴石穿.”意思是用绳子也能把木头锯断,水珠滴落,天长日久也可以把石头滴穿.喻指只要坚持不懈,力量虽小也能守成艰难的事情.（2）《让它们自由生息》《让它们自由生息》讲的是瑞士的日内瓦——这个以油画般的湖光山色闻名遐迩的现代化国际大都市,却有野草和鸟儿可以自由生息在那里野草有园林工人定期修剪、养护,鸟儿可以与人们和谐共处,体现了日内瓦人对大自然的热爱之情.（3）《小兵张嘎夺枪记》是抗日战争时期,小兵张嘎不畏强敌,从鬼子手中夺下手枪的故事,赞扬了小兵张嘎机智勇敢.故答案为：（1）擀面杖吹火——一窍不通、绳锯木断（2）野草、小鸟、李四光、九月初九、老人节、环境会慢慢变好的（3）抗日战争、机智勇敢的高尚品质【点评】这道题是按课文内容填空,一定要熟悉课文,边读边思考,才能填好每一空.三、判断题14.【答案】（1）错误（2）错误（3）正确（4）正确（5）错误【解析】【分析】解答此类题目关键是抓住各项表述的要点,仔细理解课文的内容,结合选项判断正误.（1）错误；《腊八粥》主要写了等粥和喝粥两件事情,其中等粥写得最详细. （2）错误；按音序先后排列依次是逛G、栗L、挪N、揉R、械X.（3）正确（4）正确（5）错误；《那个星期天》的作者是史铁生,文章采用了娓娓道来的方法来写“我”的希望逐渐落空心理变化.故答案为：（1）错误（2）错误（3）正确（4）正确（5）错误【点评】此题考查学生对课文的内容的理解的能力,平时一定要认真理解并加以识记.四、语言表达15.【答案】在“支付”前加“为了”；“功”改为“攻”；“形”改为“型”；“绝然”改为“决然”.【解析】【分析】怎样修改病句：①认真读原句,弄清句子要表达的意思.②找出有毛病的地方,根据病因修改.③修改病句不能改变原句的意思.④检查修改后的句子,看句子是否完整、通顺、合理.故答案为：在“支付”前加“为了”；“功”改为“攻”；“形”改为“型”；“绝然”改为“决然”.【点评】做好本题要明确病句的原因,并学会从不同角度辨析修改,此外还要做练习加以巩固.16.【答案】（1）月圆中秋；家家团聚吃月饼（2）一家人在一起过节,说说话,聊聊天,不仅拉近了距离,还增进了亲情,多好啊,不要再玩手机了【解析】【分析】（1）本题旨在考查学生表达能力,仿照题中所给的例句,仿写一个相同或相似的句式,能做到语意连贯,表述只要合理即可.（2）这是一道典型的劝告类口语交际题,解答此题要注意以下两方面要求：第一要在准确了解事情前因后果的基础上,有的放矢吐露心声,以理服人,以情动人,文明得体；第二要符合语体要求,根据具体情况确定使用口语还是使用书面语.称呼、劝说的内容得体、语气委婉（你说呢、你觉得呢、好吗、行吗等）.故答案为：（1）月圆中秋、家家团聚吃月饼（2）一家人在一起过节,说说话,聊聊天,不仅拉近了距离,还增进了亲情,多好啊,不要再玩手机了.【点评】（1）本题主要考查学生的模仿能力、语言表达能力.模仿时言之有理即可.（2）此题主要考查学生的语言表达能力.说话时要以理服人,以情动人.。

部编版语文小升初冲刺测试卷学校________ 班级________ 姓名________ 成绩________第一部分(31分)1.看拼音,写词语(10分)kǒng bù zìào kōng xū fān xiāng dǎo guì( ) ( ) ( ) ( )zhǎ yǎn xī shēng jīng huáng wàn bù dé yǐ( ) ( ) ( ) ( )选择题(16分)2.下列词语中读音和书写全部正确的一项是( )A.笨拙．(zhuó) 奄奄一息B.蕲．(jì)水帐篷C.萎靡．(mǐ) 悲欢离合D.鸿鹄．(hú) 平谈无味3.下列句子中加点的成语使用恰当的一项是( )A.”海内存知己,天涯若比邻”是脍炙人口．．．．的名句.B.同学们经常向老师请教,这种不耻下问．．．．的精神值得提倡.C.听到这个幽默的故事,同学们都忍俊不禁．．．．地笑了起来.D.实现中国梦,要靠每一个中国人持久奋战,当然也可以一蹴而就．．．．.4.下列句子中,加点字词解释不正确的一项是( )A.为．是其智弗若与? 为：为了.B.孰为汝多知．乎? 知：同”智”,智慧.C.巍巍．．乎若太山. 巍巍：山高大的样子.D.所宝．以百数. 宝：珍藏.5.依次填入下列句子横线处的关联词,最恰当的一项是( )垃圾分类作为垃圾处理的前端环节,其作用早已得到世界的公认,分类收集能大幅度减少垃圾给环境带来的污染,节约垃圾无害化处理费用,能使资源得到重复利用,有人将垃圾称为”放错了地方的资源”,据保守估计,我国城市每年丢弃的可回收垃圾价值在300亿元左右.我国的垃圾分类工作一直难以有效推进,相关调查显示,约四分之一的受访者认为垃圾分类效果不明显完全没有效果.A.不仅更但是或B.不仅而且不过而C.也许即使但所以D.也许因为就所以6.下列选项中,没有语病的一项是 ( )A.经过三年的努力,他对自己能否考上大学充满了信心.B.据统计,地球上的森林每年大约有2000万公顷左右被砍伐或毁坏.C.飞离地球、遨游太空是中华民族很久以来的梦想.D.新中国成立七十年来,人民的物质生活有了很大的提高.7.对下列各句中使用的修辞手法,判断不正确的是( )A.燕子去了,有再来的时候;柳树枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候.(排比)B.咬定青山不放松,立根原在破岩中.(拟人)C.我回家乡去,遇到田老师拄杖散步,仍然像四十年前的小学生那样,恭敬地向他行礼.(比喻)D.过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了.(比喻)8.根据对联”字数相等,词性相对,仄起平收”的特点,能够成一副对联的是哪一项?( )A.窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船.B.横看成岭侧成峰,远近高低各不同.C.儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢D.莫愁前路无知己,天下谁人不识君.9.下列句子中,说法正确的是( )A.朱自清的《匆匆》以儿童视角展开描写,表达了对时间流逝的无奈和惋惜.B.《鲁滨逊漂流记》中的主人公鲁滨逊热衷航海,性格坚毅.他在小人过、大人国历险多年,吃尽千辛万苦,终于得到了财富.C.《学弈》告诉我们做事要专心致志,不能三心二意.D.《北京的春节》一文用词体现了沈从文”京味儿”语言的特点.10.默写古诗文名句(5分)(1)黑云翻墨未遮山, .(2),乌蒙磅礴走泥丸.(3)捐躯赴国难,.(4)一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,.(5),近山识鸟音.第二部分(29分)自相矛盾(9分)楚人有鬻(yù)矛与盾者,誉之曰：”“又誉其矛曰：”吾矛之利,于物无不陷也.”或曰："“其人弗能应也.夫不可陷之盾与无不陷之矛,不可同世而立.注释：(1)鬻(yù)：出售.(2)誉之：夸耀(他的)盾.誉,称赞,这里有夸耀,吹嘘的意思.(3)坚：坚硬.(4)陷：刺破,这里有”穿透”、”刺穿”的意思.11.请选择合适的句子填在横线上(2分)A.吾盾之坚,物莫能陷也.B.以子之矛,陷子之盾,何如?12.下列加点字解释不正确的一项是( )(1分)A.誉之．曰(这里指盾)B.吾矛之利．(利益)C.夫．不可陷之盾与无不陷之矛(句首发语词)13.用现代汉语翻译下面句子.(3分)夫不可陷之盾与无不陷之矛,不可同世而立.14请你出个主意,.帮楚人卖掉”矛和盾”.说说你的做法.(3分)从甲骨文到口袋图书馆(9分)正式的书籍,是在两千多年前春秋战国时代出现的.起先,人们把文字写在竹片或木片上,这些竹片或木片叫做简或牍.把竹子木板劈成同样长度和宽度的细条(一般5寸至2尺长),削平表面,在上面用刀子刻字或用漆笔写,每片可以写8到14个字.有的把简牍用麻绳、丝绳或者皮条串编起来,叫做”册”,也写作”策”.这个”册”字,像在几片竹简中间穿上绳索的样子.传说孔子因为勤奋读书,竟把这种穿册的皮条翻断了多次.这种笨重的书使用起来当然是极不方便的.据说,秦始皇每天批阅的简牍文书有120斤重.西汉的时候,东方朔给汉武帝写了一篇文章,用了3000片竹简.现在的书,不仅品种多,而且有的越来越小.”缩微胶卷”就是其中的一种.它是用照相机把书或者资料缩拍到胶卷上,一般缩到原书大小的1/48.使用的时候,通过阅读器可以放大到原来大小.其实这种缩微技术,早在19世纪普法战争时候就使用过,当时法国的谍报人员把一份3000多页的情报缩拍在一张几寸长的胶片上,让信鸽带回了巴黎.缩微图书保存和使用都很方便,如果把1万种每种15万字的书放在一块儿,它的总重量大约有5吨,而缩微以后的胶片只有15公斤.科学在发展,书也在不断演变,它以越来越丰富的营养,哺育着勤奋学习的人们.15．选文第一段第一句中说的”正式的书籍”是指( )(2分)A、具有同样长度和宽度的竹片或木片.B、写有文字的”简”或”牍”.C、把竹片或木片用绳子或皮条串编起来的”册”.D、把”简”或”牍”用绳子或皮条串编起来的”策”.16．选文第三段运用的主要说明方法是____________、____________、____________.(3分)17．由”策”到”缩微图书”的演变,经历了漫长的历史时期,在这种演变过程中,起决定作用的因素是什么?(1分)__________________________________________________________________ 18.选文第三段中说”一般缩到原书大小的1/48”,这句话中,”一般”能否删去?为什么?(3分)__________________________________________________________________ _____________________________________________________________________改变一生的善念(11分)那是一个老师告诉我的故事,至今仍珍藏在心里,让我明白在人世间,其实不应该放过每一个能够帮助别人的机会.·那是在多年前的一天,这位老师正在家里睡午觉.突然,电话铃响了,她接过来一听,里面却传来一个陌生粗暴的声音:”你家的小孩偷书,现在被我们抓住了,你快来!”话筒里传来一个小女孩的哭声和七嘴八舌的呵斥声.她回头看看正在看电视的唯一的女儿,心中立即就明白过来.肯定有个女孩因为偷书被售货员抓住了,而又不肯让家里人知道,所以,胡扯了一个电话号码,才碰巧打到这里.她当然可与以放下电话不理,甚至也可以斥责对方,因为这件事和她没任何关系.但自己是老师,说不定她就是自己的学生呢.她隐约可以设想出,那个一念之差的小女孩,一定非常惊慌害怕,正面临着尴尬的境地.于是,她问清了书店的地址匆匆忙忙赶了过去. ④正如她预料的那样,书店里站着一个满脸泪痕的小女孩,而旁边的大人们,正在大声地斥责着.她一下子冲上去,将那个小女孩搂在怀里,转身对旁边的售货员说:”有什么事就跟我说吧,我是她妈妈,不要吓着孩子.”在售货员不情愿的嘀咕声中,她交清了28元的罚款,领着这个小女孩走出了书店,并看清了那张被泪水和恐惧弄得一塌湖涂的脸,她笑了笑,将小女孩领到家中.简单地梳洗了一下,什么都没有问,就让小女孩离开了.她还特意叮嘱:如果你要看书,就到阿姨这里来.惊魂未定的小女孩,深深地看了她一眼,便飞一般地跑掉了,从此再也没有出现过.时间如流水匆匆而过,不知不觉间,多少年的光阴一晃而过,她早已忘了这件事.有一天中午,门外响起了一阵敲门声.当她打开房门后,看到了一位年轻漂亮的陌生女孩,露着满脸的笑容,手里还拎着一大堆礼物,”你找谁?”她疑惑地问着,但女孩却激动地说出一大堆话.好不容易,她才从那陌生的女孩的叙述中,恍然发现,原来她就是当年的那个小女孩.多年之后,已经大学毕业,现在特意来看望自己.女孩眼睛泛着泪光,轻声说:”虽然我至今都不明白,您为什么愿意充当我的妈妈,使我摆脱了困境,但我这么多年来,一直好想喊您一声妈妈.”老师的眼睛也开始模糊起来,她有些好奇地问道:”如果我不帮你,会发生怎样的结果呢?”女孩的脸上立刻变得忧郁起来,轻轻摇着头说:”我也不清楚,也许就会去做傻事,甚至去死.”老师的心猛地一颤.望着女孩脸上幸福的笑容,她也笑了.19请用简洁的语言概括文章的主要内容.(2分)20.对”一念之差”理解正确的是( )(2分)A.形容一个念头的差错.B.形容偶然的因素造成了差错.21.”望着女孩脸上幸福的笑容,她也笑了.”这句话中,两个”笑”有着不同的含义,其中,姑娘”笑”的含义是,老师”笑”的含义是.(3分分)22.你觉得文中的老师是怎样一个人?从哪儿看出来的?请结合具体内容谈谈自己的观点.(4分)第三部分 (40分)23.作文小学时光匆匆而过,你一定有许多想感恩的人,可能是辛苦付出的父母,可能是传到授业解惑的老师,可能是帮助过你的同学……请以”感恩”为话题,写一篇记叙文.要求:(1)写出自己真实的体验和感悟.(2)内容具体,不少于500字.(3)文中不得出现真实的人名、校名.(4)书写工整、规范、美观.答案与解析第一部分(31分)1.看拼音,写词语恐怖自傲空虚翻箱倒柜眨眼牺牲惊惶万不得已【评分标准】二字词语1分一个,四字成语2分一个.选择题2.C3.A4.A5.A6.C7.C8.A9.C【评分标准】每题2分.10.默写古诗文名句(1)白雨跳珠乱入船(2)五岭逶迤腾细浪(3)视死忽如归(4)思援弓缴而射之(5)近水知鱼性【评分标准】每空1分.出现错别字不给分.第二部分(29分)自相矛盾11.A B12.B13.什么都不能刺穿的盾与什么都能刺穿的矛,不可能同时存在于这个世界上.【评分标准】语句通顺,句意基本正确可得2分,”同世而立”翻译正确得1分.14.建议楚人卖矛的时候,可用一个质量不如自己矛的产品加以比较.卖盾的时候同样使用此方法.这样做既可以突出自己矛的好处,也能比较出盾的质量.【评分标准】写出如何卖矛,得1分.写出如何卖盾,得1分.两点均答出的,得3分.能总结出原因的,得1分.从甲骨文到口袋图书馆15.D16.作比较,列数字,举例子.【评分标准】每空1分,出现错别字不给分.17.科学技术的发展.【评分标准】写出最后一段话即可得分.18.不能删除.”一般”指通常情况,不包括特殊情况,这样说更符合实际情况.体现了说明文的严谨和准确.【评分标准】写出”不能删除”得1分,结合文本解释的得1分,答到”严谨”或”准确”得1分. 改变一生的善念19.文章主要写多年前的一天,老师接到一个陌生的电话,帮一位偷书的小女孩解了围,多年后,女孩学业有成,来向老师表示感谢的事.【评分标准】意思相近即可,如果表达水平很差,意思辨别得出是对的,就在表达上扣0.5或1分.20.A21.姑娘在人生的旅途中遇到一位理解自己,无私地帮助自己的人,觉得很幸福,那是幸福的笑.老师觉得很欣慰,因为自己偶尔伸出的一次援手竟然挽救了一个孩子,是欣慰的笑.【评分标准】意思相近,有理由支撑即可.22.文中的老师是一个尊重儿童、关爱儿童、富有爱心、教育有方的好老师.我是从老师的言行等看出来的.她一下子冲上去,将那个可怜的小女孩搂在怀里,转身对售货员说:”有什么事就跟我说吧,我是她妈妈,不要吓着孩子.”她笑了起来,将小女孩领到家中,好好给她清洗了一下,可什么也没问,就让小女孩走了.临走时,还特意叮嘱她:”如果想看书,你就来阿姨这里,阿姨有好多书呢.”【评分标准】是一个怎样的人,意思相近即可得1分.从何看出得1分,结合具体语句分析得2分.23.作文(40分)选材：可以感恩一个人,可以一群人,也可以一件事情,一个事物.(记叙文)一类文(36-40分)选材新颖,内容具体;中心突出,情感真切;表达生动,语病极少;二类文(30-35分)选材合理,内容具体;中心明确,有真情实感;表达规范,语病不多;三类文(24-29分)选材与题目有关系,内容清楚;有中心,能读出一定的感情;表达能力一般,语病较多;四类文(23分以下)选材离题;中心不明确,表达能力极差,字数严重不够.(不可以设定最低分.建议分五个档次给分22分、18分、14分、10分、5分).抄袭文(包括抄袭阅读题文本、改写阅读题文本)(0分)【范文】我的妈妈妈妈在我心目中是一位平凡的母亲,同时也是令我十分敬佩的母亲,她像”母鸡呵护小鸡”那样关怀和爱护着我.记得一个下着倾盆大雨的晚上,爸爸在单位值夜班,只有我和亲爱的妈妈在家.夜里,我突然感到身体不舒服躺在床上呻吟着,妈妈闻声赶来,用手摸了一下我的额头说道：”怎么热得这么烫手啊!是不是发烧了!”妈妈当时十分镇静,二话没说就心疼地抱起我到医院去.由于天黑而且下着大雨,连出租车都等不到,妈妈披了件雨披把我贴在胸怀两步并着一步”飞”到医院里.一边喘着粗气,一边对医生说：”我女儿生病了…….”医生检查后说我着凉得了重感冒,要挂吊针.当针头扎进我的血管里我是又怕又疼,浑身发抖,吓得直往妈妈怀里钻;妈妈一边用嘴对着我扎针的地方轻轻吹着,一边用手轻轻拍着我身体,一会儿我就不知不觉睡着了.第二天,我醒来后就一下子扑到妈妈的怀抱里……妈妈不仅关心我的冷暖,而且对我学习更加关心.有一次,我有道语文题不会做,问妈妈,妈妈当时也不知道.她就帮我找资料、查电脑,寻找最准确的答案.时间一分一秒很快就过去了,我等不及就睡觉去了……第二天当我起床时爸爸小声地对我说：”轻一点,你妈妈昨晚帮你查资料到深夜12点多,让她多睡一会儿吧.”我听后心中十分激动,久久不能平静!正因为妈妈的孜孜不倦的教育,我的每次考试基本上都在90分以上,成绩在班上总是名列前茅.在妈妈的关心和爱护下,我快乐健康地成长着,总有一天,我会用学到的知识和本领来报答妈妈对我的爱!试题解析1.【详解】本题考查书写规范的能力.这道题采用的是看拼音写词语的形式,做题时要注意把汉字书写规范、到位、美观.2.【详解】这道题采用的是客观选择题形式,考查的是对拼音和词语的掌握情况.做题时要注意认真审题,细心阅读.这其中,A选项”笨拙”的”拙”是第一声,可排除.B选项中,”蕲水”的”蕲”读”qí”,可排除.C选项拼音和词语都没问题.D选项是”平淡无味”而非”谈”,可排除.故选A.3.【详解】本题考查对成语的掌握情况.在具体的语境中,辨析成语使用是否合理.A选项,”脍炙人口”本形容好的诗文受到人们的传诵,”海内存知己,天涯若比邻”确实是”脍炙人口”,A选项正确.B选项,”不耻下问”是说乐于向学问或地位比自己低的人学习,而不觉得不好意思.同学向老师请教问题用”不耻下问”肯定是不符合的.C选项,”忍俊不禁”本就形容忍不住笑了起来,与后面的”笑了起来”矛盾,可删去一处.D选项,”一蹴而就”比喻事情轻而易举,一下子就成功.呀实现伟大的中国梦,显然不是”一蹴而就”就可以实现的.故选A.4.【详解】本题考查对文言文中加点字的理解.A、B选自部编版六下的《学弈》,A选项中,”为”同”谓”,认为,故A项有误.C、D选自部编版六上的课文,其中,C选自《伯牙鼓琴》,D选自《书戴嵩画牛》,都没问题.故选A.5.【详解】本题考查对关联词的掌握.做题时,可以先小范围的排除某些选项.根据对文章的把握,第一空肯定填”不仅”,所以C和D先排除.最后一空,”效果不明显”与”完全没效果”应该是并列的两种条件,所以填”或”更合适.故选A.6.【详解】本题考查对病句的判断能力.A选项,”能否”与”考上”矛盾,应该为”能”.B选项,”大约”和”左右”重复了,删去一处即可.D选项,应该是”生活水平”得到了”提高”而非”生活”.故选C.7.【详解】本题考查对修辞手法的掌握.其中,C选项,”像四十年前一样”没有本体喻体,故选C.8.【详解】本题考查学生对对联的掌握.做题时,要理解”字数相等,词性相对,仄起平收”的含义,仄指现代汉语拼音的3、4声,平为1、2声,B选项不属于,可排除.而C和D没能做到”词性相对”,两项排除.故选A.9.【详解】本题考查对文学常识的理解.A选项,《匆匆》是以”成人视角”来写的.B选项,鲁滨逊在荒岛冒险,没去”大人国、小人过”.D选项,《北京的春节》作者是老舍.故选C.10.【详解】本题考查对古诗文的掌握情况.11.【详解】本题考查对古文的理解.根据下文”吾矛之利”可推断第一空应该填”吾盾之坚,物莫能陷也”,选A.第二个空,选B.12.【详解】本题考查对古文的掌握.B选项,”吾矛之利”中的”利”应该是”锋利”的意思.故选B.13.【详解】本题考查学生翻译文言文的能力.《自相矛盾》的故事对学生而言,是耳熟能详的,但翻译时要抓住”同世而立”且需要把句子写通顺.14.【详解】本题考查对文本的理解.要深入分析楚人失败的原因是没能突出”矛”和”盾”各自的优点.15.【详解】本题考查提取关键信息的能力.通读第一段,结合最右一句话”传说孔子因为勤奋读书,竟把这种穿册的皮条翻断了多次”,故选D.16.【详解】本题考查学生对说明方法的掌握.通过”1/48”、”3000多页”可总结出有列数字.”早在普法战争时期”则是”举例子”.17.【详解】本题考查对说明文结构的把握.最后一段便是总结.18.【详解】本题考查对说明文用词的理解.首先要写”不能删除”.因为”一般”指通常情况,不包括特殊情况,这样说更符合实际情况.体现了说明文的严谨和准确.19.【详解】本文考查学生的概括能力.要把时间、地点、人物和事件说清楚.主要写多年前的一天,老师接到一个陌生的电话,帮一位偷书的小女孩解了围,多年后,女孩学业有成,来向老师表示感谢的事.20.【详解】本题考查学生联系文本理解词语的能力.”一念之差”形容一个念头的差错.21.【详解】本题考查对同一个字在不同语境的含义.姑娘在人生的旅途中遇到一位理解自己,无私地帮助自己的人,觉得很幸福,那是幸福的笑.老师觉得很欣慰,因为自己偶尔伸出的一次援手竟然挽救了一个孩子,是欣慰的笑.22.【详解】本文考查对人物形象的把握.文中的老师是一个尊重儿童、关爱儿童、富有爱心、教育有方的好老师.我是从老师的言行等看出来的.她一下子冲上去,将那个可怜的小女孩搂在怀里,转身对售货员说:”有什么事就跟我说吧,我是她妈妈,不要吓着孩子.”她笑了起来,将小女孩领到家中,好好给她清洗了一下,可什么也没问,就让小女孩走了.临走时,还特意叮嘱她:”如果想看书,你就来阿姨这里,阿姨有好多书呢.”23.【详解】本题考查学生的语言表达能力.选材：可以感恩一个人,可以一群人,也可以一件事情,一个事物.(记叙文)一类文(36-40分)：选材新颖,内容具体;中心突出,情感真切;表达生动,语病极少;二类文(30-35分)：选材合理,内容具体;中心明确,有真情实感;表达规范,语病不多;三类文(24-29分)：选材与题目有关系,内容清楚;有中心,能读出一定的感情;表达能力一般,语病较多;四类文(23分以下)：选材离题;中心不明确,表达能力极差,字数严重不够.(不可以设定最低分.建议分五个档次给分22分、18分、14分、10分、5分).抄袭文(包括抄袭阅读题文本、改写阅读题文本)(0分)：【范文】我的妈妈妈妈在我心目中是一位平凡的母亲,同时也是令我十分敬佩的母亲,她像”母鸡呵护小鸡”那样关怀和爱护着我.记得一个下着倾盆大雨的晚上,爸爸在单位值夜班,只有我和亲爱的妈妈在家.夜里,我突然感到身体不舒服躺在床上呻吟着,妈妈闻声赶来,用手摸了一下我的额头说道：”怎么热得这么烫手啊!是不是发烧了!”妈妈当时十分镇静,二话没说就心疼地抱起我到医院去.由于天黑而且下着大雨,连出租车都等不到,妈妈披了件雨披把我贴在胸怀两步并着一步”飞”到医院里.一边喘着粗气,一边对医生说：”我女儿生病了…….”医生检查后说我着凉得了重感冒,要挂吊针.当针头扎进我的血管里我是又怕又疼,浑身发抖,吓得直往妈妈怀里钻;妈妈一边用嘴对着我扎针的地方轻轻吹着,一边用手轻轻拍着我身体,一会儿我就不知不觉睡着了.第二天,我醒来后就一下子扑到妈妈的怀抱里……妈妈不仅关心我的冷暖,而且对我学习更加关心.有一次,我有道语文题不会做,问妈妈,妈妈当时也不知道.她就帮我找资料、查电脑,寻找最准确的答案.时间一分一秒很快就过去了,我等不及就睡觉去了……第二天当我起床时爸爸小声地对我说：”轻一点,你妈妈昨晚帮你查资料到深夜12点多,让她多睡一会儿吧.”我听后心中十分激动,久久不能平静!正因为妈妈的孜孜不倦的教育,我的每次考试基本上都在90分以上,成绩在班上总是名列前茅.在妈妈的关心和爱护下,我快乐健康地成长着,总有一天,我会用学到的知识和本领来报答妈妈对我的爱!。

部编版语文小升初模拟测试卷学校________ 班级________ 姓名________ 成绩________一、单选题（共10题；共20分）1.下列句子中破折号的用法和其他几句不同的是（）A . 这个力量,就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。

B . 到目前为止,世界上从来没有发现过这种动物的痕迹——那么这个头盖骨是从哪儿来的呢?C . 这是一年的最后一天——大年夜。

D . 恐怕第三件事才是买个各种玩意儿——风筝、空竹、口琴等。

2.下列划线字解释不正确的是（）A . 及其日中如探汤（热水）B . 使弈秋诲二人弈（教导）C . 孰为汝多知乎（谁）D . 峨峨兮若泰山（如果）3.下列词语中划线字的读音完全正确的一项是（）A . 刹（C hà）那订（D ìng）正茅塞（sài）顿开B . 贮（C hǔ）藏倾（qīng）斜轩然大波（pō）C . 解剖（pōu）酝酿（niàng）爱憎（zēng）分明D . 符（fú）合乘（C hèng）客自给（gěi）自足4.下列诗词表述的节令依次是（）①去年元夜时,花市灯如昼。

月上柳梢头,人约黄昏后。

②银烛秋光冷画屏,轻罗小扇扑流萤。

天街夜色凉如水,卧看牛郎织女星。

③细看成阴近夕阳,湖边飞阁照寒塘。

黄花应笑关山客,每岁登高在异乡。

④爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。

千门万户瞳瞳日,总把新桃换旧符。

A . ①春节②中秋节③重阳节④除夕B . ①元宵节②中秋节③清明节④元日C . ①元宵节②七夕③重阳节④春节D . ①元旦②七夕③重阳节④元宵节5.下面横线上应填的句子是（）在我的梦里,所有被砍伐的森林重新绿叶茂盛,________________。

梦境如此美好,能忍心让它仅仅是个梦吗?A . 受污染的所有河流重新清波荡漾B . 所有受污染的河流重新清波荡漾C . 所有河流不再受污染面重新清波荡漾D . 所有清波荡課的河流不再受污染6.下列句子没有运用修辞手法的一句是（）A . 人生就像一支蜡烛,从顶燃到底,一直都是光明的。

部编版语文小升初模拟测试卷学校________ 班级________ 姓名________ 成绩________一、单选题（共10题；共26分）1.依次填入下列横线处的词语,最恰当的一组是（）①“神舟号”在辽阔的宇宙空间遨游21小时10分,__△__了大量珍贵的科学数据.②我们同台湾分裂势力斗争的__△__,绝不是不要民主、实行哪种制度的问题,而是要统一还是要分裂的问题.③当您发现有人偷税或逃税时,您有权利也有义务对这种行为进行举报.因为他偷税、逃税__△__是在损害国家利益,__△__是在损害您的利益,个别人的偷逃税款,实际上增加了他人的负担.A . 收集实质既/又B . 搜集性质不但/也C . 搜集性质既/又D . 收集实质不但/也2.选择适当的关联词语.__△__你决心做一个好学生,__△__应从现在做起.（）A . 如果……就……B . 即使……也……C . 只有……才……D . 无论……都……3.结合语境,填入横线处最恰当的一项是（）.有人说,宽容是一种润滑剂, △；宽容是一种镇定剂, △；宽容是一束阳光, △；宽容是一座桥梁, △.①可以消融彼此间的猜疑积雪②可以消除人与人之间的摩擦③可以将彼此间的心灵沟通④可以使人在众多纷扰中恪守平静A . ②①④③B . ④①③②C . ②④①③D . ②①③④4.“华山自古一条道”是说（）.A . 华山陡难以攀登B . 华山险不易攀登C . 解决问题只有一种方法5.选择正确的理解.（1）年轻的教师写字很吃力,国语不大熟,因为( )A .在日本统治时代,中国人不准学习祖国的语言.B .年轻的教师只会说闽南话,不熟悉国语.（2）“看着看着,我的眼睛湿润了.”这是因为( )A .他为历代伟人像重新出现在礼堂而感到高兴.B .他被教师、孩子们强烈的民族精神,深厚的爱国情意而感动.（3）“老师和孩子们发现了我,但是,好像谁也没有感到意外.”是因为( )A .作者的外表让人不感到陌生.B .他们都有共同的爱国之心,爱祖国的思想使他们彼此亲近,把他们连在了一起.6.选择填空.（1）“但愿人长久,千里共婵娟”,苏东坡借这首词表达了对谁的思念之情？( )A .妻子B .兄弟C .朋友D .父亲（2）“但愿人长久,千里共婵娟”,其中婵娟指的是什么？（）A .月亮B .姻缘C .寿命D .太阳7.排列句子. （）①最后为小树苗浇水.②接着把小树苗放进坑里.③二年级同学一起去公园植树.④他们先用锄头挖了个坑.⑤然后埋上泥土.A . ⑤③①②④B . ④②③⑤①C . ③④②⑤①D . ①③②④⑤8.给字词选择正确的解释.沉思（）A . 深入B . 没入C . 重9.给加下划线的字选择正确的解释.青的草,绿的叶,各色鲜艳的花,都像赶集似的聚拢来.( )A . 合上B . 靠近；到达.C . 总合D . 使不松散或不离开.10.横线上填入词语、短句最恰当的一项是（）各科教师都应该要求学生在回答问题和完成作业时,正确地使用语文.不能因为__△___就__△___,正如__△___,也不可能__△___.分科教学是为了工作的便利,学生所受的教育是整体的,是不能割裂的.A . ①不是语文课②让学生任意颠倒史、地、理、化方面的事实③语文课虽然不讲各科知识④可以在语文上马马虎虎B . ①语文课虽然不讲各科知识②让学生任意颠倒史、地、理、化方面的事实③不是语文课④可以在语文上马马虎虎C . ①不是语文课②可以在语文上马马虎虎③语文课虽然不讲各科知识④让学生任意颠倒史、地、理、化方面的事实D . ①语文课虽然不讲各科知识②可以在语文上马马虎虎③不是语文课④让学生任意颠倒史、地、理、化方面的事实二、判断题（共2题；共18分）11.判断下列说法的正误（1）“山青水秀”、“甘败下风”、“变本加利”这三个词都有错别字.（2）“留取丹心照汗青”,“汗青”指代“青天”.（3）“我到底没有成为篮球运动员”,“你到底是去看电影,还是去踢足球”两句中“到底”意思相同.（4）“奉公守法”成语故事中的主人公是平原君.12.判断正误.（1）《冬阳·童年·骆驼队》是小说《城南旧事》的序言.（2）“爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的.”这是一句设问句.（3）《水浒传》描写了一百零八位梁山好汉,他们个性鲜明,有“及时雨”宋江、“浪里白条”林冲、“黑旋风”李逵等.（4）严监生是我国古典讽刺小说《儒林外史》中的一个人物.（5）本学期我们又认识了几种新的文学形式：如《半截蜡烛》是相声.三、填空题（共2题；共17分）13.根据课文内容填空.（1）叶公子高好龙,钩以写龙,________,屋室________以写龙.于是天龙闻而下之,________,施尾于堂.叶公见之,弃而还走,失其________,五色无主.（2）没有一艘非凡的________能像一册书籍把我们带到________的天地；也没有一匹神奇的________能像一页诗句带我们领略人世的________.（3）《蜂》的作者是________.诗句的前两句是：________,________.14.歇后语诸葛亮借箭——________ 曹操败走华容道——________ 张飞穿针——________关公赴会——________ 周瑜打黄盖——________ 刘备摔孩子——________四、语言表达（共1题；共8分）15.按要求写句子.（1）我掏钱给她,可．万万没想到,钱包没带在身上,浑身的兜掏遍了,只找出三角钱.（仿写）________,可________.（2）艾克特别喜欢踢足球和篮球.（修改病句）（3）一只从树上掉下来的麻雀无可奈何地拍打着翅膀.(缩句)（4）是叶公非好龙也,好夫似龙而非龙者也.（解释句子）五、文言文阅读（共2题；共26.5分）16.阅读文言文,完成练习.邻人卖犬艾子晨饭毕,逍遥于门,见其邻肩两犬而西.艾子呼而问之曰：“子担犬安之①？人曰：“鬻诸②屠.”艾子曰：“是吠犬也,乌③屠？”邻人指犬而斥曰：“此畜生,昨夜盗贼横行,惧而噤不敢出一声.今日启门,不能择人而吠,妄啮而伤及佳客,是以欲杀之.”艾子曰：“善！”（注释）①安之：即“之安”,到哪去.之,到.②诸：相当于“之于”.③乌：为什么.（1）解释字词.西：________ 斥：________ 启：________啮：________ 是以：________ 善：________（2）翻译下列句子.①子担犬安之？________②鬻诸屠.________（3）主人要把犬卖掉,原因是什么？（用原句回答）17.按课文内容填空楚人有鬻．盾与矛者,誉．之曰:“吾盾之坚．,物莫能陷．也.”又誉其矛曰:“吾矛之利．,于物无不陷也.”或．曰:“以．子之矛,陷子之盾,何如．．？”其人弗．能应也.夫不可陷之盾与无不陷之矛,不可同世而陷.（1）联系上下文,解释加点字的意思.鬻：________ 誉：________ 坚：________ 陷：________利：________ 或：________ 以：________ 何如：________ 弗：________（2）用自己的话说一说这个故事吧.（3）你想到用什么词语来形容此时的楚人呢？________、________、________（4）这是一篇文言文的________故事,课文主要讲了一个卖________的人,夸张________,他说的话________.这个故事告诉我们；________.六、现代文阅读（共2题；共22分）18.阅读下面文章,按要求回答问题.游子的平安符娘的眼睛越来越糟糕了,经常把邻家的柱子认成我.这是父亲在信中告诉我的.突然意识到,已经有9年没有回老家了.这些年,在外求学、当兵提干、娶妻生子,家乡的概念早已被“家”代替.当《常回家看看》忽如一夜春风来,吹遍神州大地时,在妻和女儿的一再央求下,我们一家三口踏上了回家乡的路.娘拉着妻和女儿的手,轻轻摩挲（mó suō用手抚摩）着,浑浊的泪水模糊了双眼……淘气的女儿不知从哪儿翻出一个红布包,像是找到了什么宝贝,举着给我们看.娘接过来,捧在手里,一层层剥开,对女儿说：“这些是你爸爸离家后写的信,我都给收好了,一共52封,一封也不差.”这些年工作忙,也没顾上回来看看双亲,只是偶尔写封信捎上一片问候,没想到娘还一直珍藏着,我的心里顿时涌上一股愧疚.禁不住问：“娘,这些信你还留它干啥？”娘不紧不慢地说：“老辈人说,出门在外的人捎回家的东西,用红布包好,才能保佑平安.我经常翻翻你寄回的这些信,心里就踏实……”望着满头白发目不识丁的母亲,看着那一封封都捆着小红线的信,我的眼睛湿润了.出门在外的游子,就像放飞的风筝,飞得再高再远,那一端始终系在母亲的心头,维系着这份亲情的就是那长长的牵挂.（1）联系上下文理解词语.①目不识丁：________.②不紧不慢：________.（2）理解填空.①“神州”指中国,请你再写出中国的别称（至少两个）________.②题目中的“平安符”是指________.③第4自然段中画线的句子,通过动作的描写,表现了________.④第5自然段中“愧疚”一词的近义词是________,从中表达了“我________的心情.（3）回答问题.①有人认为娘用红布包信祈求儿子平安是迷信的举动,你是怎么认为的？说说理由.②有人说我们长大赚到钱了给爸爸妈妈、爷爷奶奶就是孝顺他们了,请你联系生活实际,谈谈我们应该怎么去孝顺老人？19.阅读下文,完成后面的问题.雪化了是水文/王清铭学生毕业前的最后一节课,我一般都要出一个看似简单通俗的问题：雪化了是什么？学生不假思索,异口同声回答：是春天！我神色凝重,手一摆,压低声调说：不对.学生小声嘀咕,互相诧异的眼神.我用威严的目光使他们安静下来.“雪化了是春天,这是一个充满诗意的答案,但它是现成的.你们脱口而答,说明未经自己的思索.诗意是别人体会的,答案是误人的.你们没有带自己的脑子来.”学生面面相觑,有几个同学想站起来反驳.我将手往下一压,继续说：“也许你们觉得老师在给你们泼冷水,但应该知道,水虽冷,但至少还未结冰,天气还没有到朔风凛冽的程度,你们都没有进入‘冬季’的思想准备.”我停顿一下,举手并往上呵气.有些学生大概想到冬天的寒风砭骨,不禁打了一个哆嗦.“真正的寒冷冬天,是呵气成霜的季节.你们跟我一样,都没有看过雪,只从课本间接体验岑参所写的诗句,‘忽如一夜春风来,千树万树梨花开’,你们就以为雪就像绽放的美丽的梨花一样.知道一个冻僵的人应该怎么救治吗？”学生生活经验有限,有人迟疑一下,低声回答：穿棉衣,用暖水泡.“你们错了,”我斩截地说,“一个人冻僵了,需要以寒制寒,用雪擦拭他,让他慢慢回暖.”学生睁大了眼睛.“就像你们不知道雪一样,在走进社会前,大家都为自己设计好花朵一样美丽的前景,但是——”学生似乎联想到社会生活的艰辛,不自觉低了头.“‘夜深知雪重,时闻折竹声.’雪是具有破坏性的,能让坚韧的竹子折断.在冬天来临时,你们要做好防寒防冻的准备.衣服要暖和,还要给自己的心灵保温.‘柴门闻犬吠’——”学生很整齐地读出下句：“风雪夜归人.”我赞许地点点头.“是的,你们也许要在现实中不断奔波,做一个风雪夜归人,所以你们不要耽于雪化了是春天的梦想.”我放慢语速：“雪化了,说明天气回暖,但离春天还有一段历程.即使是初春,也还有春寒料峭的时候,不做好御寒的准备,你们不流泪,也会大把大把地流鼻涕——因为你们都感冒了.”学生哄堂大笑.“现实是残酷的,它会迫使你放弃许多的诗意和梦想.也许你们将是孤独的,‘千山鸟飞绝,万径人踪灭’.但在逆境中,不要冷漠,让激情的血冷却.”我眼前仿佛出现了柳宗元的《江雪》图,声音陡地昂扬：“人生的孤舟上,你们是那位身穿蓑衣头戴斗笠的渔翁,你们要记得带一颗心,独钓寒江雪！”教室里响起了雷鸣般的掌声,我知道,这掌声不只是给我的.（选自《课外阅读》,有改动）（1）学生毕业前的最后一节课,为什么“我”一般都要问学生“雪化了是什么？”这个看似简单通俗的问题？（2）从哪里可以看出学生都没有进入“冬季”的思想准备？这里的“冬季”指什么？（3）“人生的孤舟上,你们是那位身穿蓑衣头戴斗笠的渔翁,你们要记得带一颗心,独钓寒江雪！”你认为,应该带一颗什么样的心？（4）“教室里响起了雷鸣般的掌声,我知道,这掌声不只是给我的.”你认为这掌声还是给谁的？（5）阅读下面的两则材料,联系本文,写出你探究的结果.材料一：“雪融化了是什么？”老师在课堂上问了这样一个问题.一个小学生回答道：“春天！”然而,老师却一本正经地告诉他错了,并把“标准答案”写在黑板上,叫学生们用心记住,答案是“水”.雪融化后变成水,这是常识,但孩子的回答就错了吗？至今,我们的记忆中还有“冰雪融化,种子发芽,果树开花”这样让人怦然心动的句子,更有大文学家王安石的千古绝句“春风又绿江南岸”——这难道不是指美丽的春天吗？！遗憾的是,孩子们想象的翅膀被所谓的“标准答案”给“喀嚓”一声剪断了！材料二：1968年,美国内华达州的一位母亲因3岁的女儿伊迪斯认识礼品盒上“OPEN”的第一个字母“O”而将女儿所在的劳拉三世幼儿园告上了法庭.理由是该幼儿园剥夺了伊迪丝的想像力,因为她的女儿在认识“O”之前,能把“O”说成苹果、太阳、足球、鸟蛋之类的圆形的东西,然而从幼儿园教她识读了26个字母后,伊迪丝便失去了这种能力.她要求该幼儿园对这种后果负责,赔偿伊迪丝精神伤残费1000万美元.3个月后,此案在内华达州州立法院开庭,幼儿园败诉.七、默写（共2题；共12.5分）20.根据课文内容填空.（1）孩子们找到了春天.她在柳枝上在________,在________摇哇摇；她在喜鹊、________,在________、________……（2）我们沿着________,顺着________,寻找雷锋的足迹.啊,终于找到了-------哪里________,雷锋叔叔________.（3）________妆成一树高,万条垂下________.不知________,二月________.（4）________成则大信________.21.填空（1）过端午,________,粽香________满堂飘.七月七,来乞巧.牛郎________会鹊桥.（2）不知细叶谁裁出,________.（3）月黑见渔灯,孤光一点萤.微微风簇浪,________.八、写作题（共1题；共20分）22.题目：我真幸运写一篇不少于500字的作文,文中不能出现真实的姓名和学校,写出自己的真情实感,不可套写,抄袭.答案与解析一、单选题1.【答案】D【解析】【分析】选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词,通过分析、比较,会发现它们之间会有细微差别.因此,选择时我们必须结合词语所在的语言环境,体会词语的区别,认真选择恰当的词语.“收集”的“收”,是把外面的事物拿到手里；把摊开的或分散的事物聚拢”的意思.也就是说,需要“收集”的事物是不用费多大功夫的.或许这东西原本就在这儿,只不过乱了、散了；或许这东西是别人送来的,你只需要接纳整理. “搜集”的“搜”则不然,它的准确意思应为“寻找”.“搜集”就是到处寻找（事物）并聚集在一起.我们就知道了,这就不是简单的集中了,而是要花力气和功夫的！综上①应填“收集”,故排除B C .性质：事物具有的属性.实质：本质；事物、论点或问题的实在内容.综上②题应填“实质”③分句之间是递进关系应填“不但/也”,故排除A .故答案为：D【点评】说话和写作时要正确使用词语,注意词语的搭配和组合；正确理解词语在具体语言环境中的意义；注意词语使用过程中的感情色彩的变化；加强对教材注释和课文后列出的字词背诵积累等.2.【答案】A【解析】【分析】考查关联词的运用.解答时要先理解分句前后表示的是何种关系,再根据句子的意思来选择恰当的关联词语填写.此题分句之间是假设关系.故选“如果……就……”故答案为：A【点评】本题考查学生对关联词语的使用.理解句子,分清分句前后之间的关系.然后再来选择恰当的关联词语,使句子连贯.3.【答案】C【解析】【分析】句子衔接试题主要考查考生理解句子及运用句子组段的能力.对于句子衔接,要注意语段句与句之间的关系,尤其是句子前后之间的衔接.由上句的“宽容是一种润滑剂”可知下句选“可以消除人与人之间的摩擦”；由上句的“宽容是一种镇定剂”可知下句选“可以使人在众多纷扰中恪守平静”；由上句的“宽容是一束阳光”可知下句选“可以消融彼此间的猜疑积雪”；由上句的“宽容是一座桥梁”可知下句选“可以将彼此间的心灵沟通”比较恰当.故答案为：C【点评】此题主要考查了语句衔接,结合上下文及所给的选项进行分析判断即可.4.【答案】B【解析】【分析】理解句子含义题,一是要抓住关键词语,二是要联系课文内容来理解.“华山自古一条道”是说华山险不易攀登.故答案为：B【点评】此题主要考查对句子的理解能力.5.【答案】（1）A（2）B（3）B【解析】【分析】解答此类题目关键是抓住各项表述的要点,仔细理解课文的内容,结合选项判断正误.故答案为：（1）A （2）B （3）B【点评】此题考查学生对课文的内容的理解的能力,平时一定要认真理解并加以识记.6.【答案】（1）B（2）A【解析】【分析】（1）“但愿人长久,千里共婵娟”出自宋·苏轼《水调歌头》,这首词所表现的思想情感,本来甚为明显,苏轼因为政治处境的失意,以及和其弟苏辙的别离,中秋对月,不无抑郁惆怅之感.但是他没有陷在消极悲观的情绪中,旋即以超然达观的思想排除忧患,终于表现出对人间生活的热爱.（2）“但愿人长久,千里共婵娟”,婵娟指的是月亮.“共婵娟”就是共明月的意思.整句的意思：既然人间的离别是难免的,那么只要亲人长久健在,即使远隔千里也还可以通过普照世界的明月把两地联系起来,把彼此的心沟通在一起.故答案为：（1）B （2）A【点评】（1）此题考查学生对这首诗的内容的理解的能力.（2）此题考查学生对词语的理解的能力.7.【答案】C【解析】【分析】本题主要考查排列句子的能力.排列句子：把排列错乱的句子整理成一段通顺连贯的话,能训练对句子的理解能力、有条理表达能力和构段能力.解答此类首先要读懂句子的意思,仔细地读,根据其意知道这段内容是按什么顺序写的.一般的顺序有：时间先后顺序；空间转换顺序；事情发展顺序；总分顺序：先总后分或先分后总等.仔细地寻找句子中相关的词语来确定顺序.本题这段是按事情发展顺序写的故答案为：C【点评】该题考查对句子进行排序的能力,此外还考查学生对语段的整体把握能力、逻辑思维能力和语言组织能力.8.【答案】A【解析】【分析】要求学生结合词语理解字义.沉思：认真、深入地思考.沉：深入.故答案为：A【点评】主要考查学生结合词语理解字义的能力.9.【答案】D【解析】【分析】要求学生结合语境理解字义.聚拢：会聚合拢起来.聚：使不松散或不离开.故答案为：D【点评】主要考查学生结合语境理解字义的能力.10.【答案】C【解析】【分析】句子衔接试题主要考查考生理解句子及运用句子组段的能力.对于句子衔接,要注意语段句与句之间的关系,尤其是句子前后之间的衔接,注意语句连贯,衔接自然.由上句的“不能因为”可知下句选“不是语文课就可以在语文上马马虎虎,正如语文课虽然不讲各科知识,也不可能让学生任意颠倒史、地、理、化方面的事实.”比较恰当.故答案为：C【点评】此题主要考查了语句衔接,结合上下文及所给的选项进行分析判断即可.二、判断题11.【答案】（1）正确（2）错误（3）正确（4）错误【解析】【分析】此题是考查同音字、形近字的辨析,改正错别字.认真分析词语中哪个字用错了,应该怎样改正.成语的用字都是固定不变的,不能随便改动.⑴正确.青—清、败—拜、利—厉⑵错误.汗青:即竹简,借指历史书册.⑶正确.⑷错误.“奉公守法”成语故事中的主人公是赵奢.春秋战国时期,赵国大将赵奢是个足智多谋的人,他英勇善战,屡战屡胜,建立了显赫的功勋.赵惠文王封赵奢为马服君,官列上卿.故答案为：⑴正确；⑵错误；⑶正确；⑷错误.【点评】⑴本题考查学生对课文中重点词语的正确书写.平时读书,写作时要注意区别同音字、形近字.⑵、⑶考查结合语境理解词义的能力.⑷考查对历史典故的掌握能力.12.【答案】（1）正确（2）正确（3）错误（4）正确（5）错误【解析】【分析】解答此类题目关键是抓住各项表述的要点,仔细回顾作品有关内容,比较判断正误.（1）正确；（2）正确；（3）错误,浪里白条张顺.（4）正确；（5）错误,《半截蜡烛》是一个短小的剧本故答案为：正确；正确；错误；正确；错误【点评】此题考查学生对短文内容的掌握的能力,平时一定要认真理解并加以识记.三、填空题13.【答案】（1）凿以写龙；雕文；窥头于牖；魂魄（2）战舰；浩瀚；坐骑；真谛（3）罗隐；不论平地与山尖；无限风光尽被占.【解析】【分析】本题主要考查对课文内容的理解记忆能力.解答本题,需要回顾课文的内容,然后结合前后句(题目提供的信息)进行补充填空即可.在平时的学习中,我们一定要熟练掌握课文内容,这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案.（1）《叶公好龙》原文：叶公子高好龙,钩以写龙,凿以写龙,屋室雕文以写龙.于是天龙闻而下之,窥头于牖,施尾于堂.叶公见之,弃而还走,失其魂魄,五色无主.是叶公非好龙也,好夫似龙而非龙者也.（2）《神奇的书》[美]艾米莉·狄金森没有一艘非凡的战舰, 能像一册书籍,把我们带到浩瀚的天地.也没有一匹神奇的坐骑, 能像一页诗扉,带我们领略人世的真谛.即令你一贫如洗, 也没有任何栅栏能阻挡你在书的...（3）“不论平地与山尖,无限风光尽被占.”意思是无论是在平地,还是在那高山,哪里鲜花迎风盛开,哪里就有蜜蜂奔忙.故答案为：（1）凿以写龙、雕文、窥头于牖、魂魄（2）战舰、浩瀚、坐骑、真谛（3）罗隐、不论平地与山尖、无限风光尽被占.【点评】这道题是按课文内容填空,一定要熟悉课文,边读边思考,才能填好每一空.14.【答案】有借无还；不出所料；粗中有细；单刀直入；一个愿打,一个愿挨；收买人心【解析】【分析】考查对歇后语背诵积累,答题时注意题目提供的前句补写即可,书写时注意字迹清楚,不要出现多字、少字、错别字的情况.填写歇后语易写错别字,原因是在背诵时只注意读音,不仔细看字,结果在填写时就按音写成其它的同音字,学习时要注意这个问题.比如本题要注意的易错字有：借无、料、愿、挨.故答案为：1、有借无还2、不出所料3、粗中有细4、单刀直入5、一个愿打,一个愿挨6、收买人心【点评】要求学生平时背诵时要熟读熟记,要理解歇后语的意思,要根据句子的语境判断汉字,是形声字,从形旁声旁来判断正确的写法.四、语言表达15.【答案】（1）虽然我长得不是很帅；我很自信（2）艾克特别喜欢踢足球和打篮球.（3）麻雀怕打着翅膀.（4）由此看来,叶公并不是真的喜欢龙,他喜欢的,是似龙非龙的东西.【解析】【分析】（1）考查关联词的运用.解答时要先理解例句分句前后表示的是何种关系,再用关联词语造句.“……可……”是转折关系.虽然我尽了自己最大的努力,可还是没有取得较好的成绩（2）病句原因很多,主要有搭配不当、成分残缺、语序不当、前后矛盾、语义重复等.判断病句,必须对汉语的语言规范有所了解,首先要仔细阅读句子,第一步凭借语感感知句子有无毛病,再用所学知识（病句类型）作分析.可用压缩句子抓主要成分由整体到局部地判断.此题语序不当.在“篮球”之前加“打”.（3）考查学生缩句的能力.缩句就是去掉句子中的修饰限制成分,保留句子的主干使它更简洁即可.删掉“一只从树上掉下来的、无可奈何地”这些修饰限制的成分.（4）这是考查对文言文句子的理解和翻译.学生理解和翻译文言文中的句子,要注意句子中关键性词语,了解句子间隐含的语意关系、有关的指代以及与本句有关的文中的其他信息.翻译力求表达准确为好.其中“是、好、夫”等重点词语要理解准确.是：由此看来.好：喜欢.夫：这,那.故答案为：（1）虽然我长得不是很帅,可我很自信.（2）艾克特别喜欢踢足球和打篮球.（3）麻雀怕打着翅膀.（4）由此看来,叶公并不是真的喜欢龙,他喜欢的,是似龙非龙的东西.【点评】（1）本题考查学生对关联词语的使用.理解句子,分清分句前后之间的关系.然后再用关联词语造句,使句子连贯.。

部编版语文小升初模拟测试卷学校________ 班级________ 姓名________ 成绩________考试时间：100分钟满分：110分一、积累与运用.（共55分）1.看拼音，写汉字.（5分）前几年，我国很多省市zāo（）受了特大水灾.一夜间，大雨xí（）击，山洪B ào（）发，河水měng（）涨，急流就像发了pí（）气一般，在大片土地上横冲直zhuàng（）.人们的房屋倒塌，围qiáng（）冲垮.灾民们被迫转yí（）.这时，我们最敬爱的人——消防官兵出现在大家的面前.他们冒着生命危险救援被困人员.有了这种骨肉同 B āo（）的爱心，有了这种血mài（）亲情的传递，灾民们都得救了.2.根据拼音填入空白处的恰当的汉字.（4分）【màn】不经心条斯理山遍野轻歌舞火势延天真烂临窗布嘲笑骂3.给句子中的带点字选择正确的解释.(4分)“望”在字典中有多种释义，如：①看，往远处看;②探望;③希望，盼望;④名望，声誉.（1）她是音乐学院一位德高望．重的教授.( )（2）公主听说国王回来了，喜出望．外地跑过来迎接他.( )（3）我们几个人代表全班同学看望．了生病住院的老师.( )（4）直到主人的背影望．不见了，他才知道这警告是无效了.( )4.填空并按要求写四字词语.（7分）①不（）而（）见（）知（）脚（）实（）②津津有味（A A B C ）③零零星星（A A B B ）④惟妙惟肖（A B A C ）⑤七上八下（数字式）5.判断带点的成语是否使用恰当，正确的打“√”，错误的打“×”.（4分）（1）开始我看得头头是道．．．．，但渐渐地，我就厌烦了.（）（2）周一这天阳光明媚，同学们走出了校园，来到了郊外，在“国色天香”享受着天伦之乐．．．．.（）（3）晚会上，赵本山和范伟的表演实在太精彩了，我们都忍俊不禁．．．．.（）（4）吃过早饭，我们匆匆走进学校礼堂，礼堂里已是人头攒动、济济一堂．．．．.（）6.填词填空.（4分）健康健壮震动震撼缓缓慢慢徐徐惊叹赞叹我一直在想一个问题，假如《千手观音》由一群（）健全的女孩来跳，肯定也会跳出这样的效果，但给人的（）却要大打折扣.当21个聋哑女孩如精灵似的在舞台上（）舒臂的时候，我们（）的是，她们怎么可以舞得这么的完美呢?——我们感动的原是一种精神，一种对生命执著的爱.7.读下面的语段，在横线上填写恰当的词语.（4分）下面有两句同题咏物的名言，请依照这种形式，以“蜡烛”为题，从不同的角度再写两则.例：橡皮：①为了帮助别人改正错误，不惜耗尽自己的生命.②一心盯着别人的错误，却浪费了自己的青春.蜡烛：①②8.按要求写句子.（10分）（1）父亲坚决地对母亲说：“我常对你说，这里的工作非常重要，我不能离开”.改为第三人称转述：改为带有问号的句子：（2）我班全体同学通过并讨论了这次诗文诵读计划.(修改病句).（3）美仿佛是蓝天上的一朵白云，是沙漠中的一片绿洲.（仿写句子）爱， .（4）年轻而富有才华的音乐家肖邦，满怀悲愤，不得不离开自己的祖国.(缩句) （5）我们工作有多忙时间排得有多紧合理安排好可以把每件事做得井井有条的.（用上“无论如果还是”等关联词使句子更完整）9.古诗句默写.（10分）（1）我国古代诗文博大精深，包含着丰富的文化，有许多成语就直接出自古诗文.请根据下列成语写出连续的两句诗.万紫千红：， .（朱熹《春日》）柳暗花明：， .（陆游《游山西村》）（2）中国是一个重视传统文化的国家,古往今来,许多文人墨客讴歌我们的传统节日,写下了许多绚丽的诗篇.请你从春节、清明、七夕、中秋、重阳节等节日中选择其中两个,分别写出意思完整的相关诗句.节日: 诗句: 节日: 诗句: （3）我爱生活，我爱四季.我爱春天，在绿水碧江的江南，感受“”的江南春景;我爱夏天，在初露头角的荷塘，享受“”的初夏风光;我爱秋天，在迟暮寂寥的村庄，抒发“”的萧瑟秋景;我爱冬天，在千年积雪的窗外，领略“”的岷山冬景. 10.口语交际.（3分）父亲节到了，小东用自己的零用钱给爸爸买了一件精美的礼物，而小明只给爸爸做了一张贺卡，同学们对小东和小明谁更孝敬父亲说法不一.你对此有什么看法?二、文言文阅读理解.（10分）《齐人有好猎者》齐人有好猎者，旷日持久而不得兽，入则羞对其家室.出则愧对其知友，其所以不得之故，乃狗劣也.欲得良狗，人曰：“君宜致力于耕作.”猎者曰：“何为?”人不对.猎者自思，得无欲吾致力于耕作有获而后市良犬乎?于是退而疾耕.疾耕则家富，家富则市得良犬，于是猎兽之获，常过人矣.非独猎也，百事也尽然.1.解释下列各句中的带点词.(4分)(1) 入．则羞对其家室( ) (2) 其所以．．不得之故( )(3) 君宜．致力于耕作( ) (4) 于是退而疾．耕( )2.将文中划线的句子翻译成现代汉语.(3分)得无欲吾致力于耕作有获而后市良犬乎?3.读了这则故事，你受到了什么启发?(3分)三、现代文阅读.（共20分）（一）十六年前的回忆（节选）（10分）在法庭上，我们跟父亲见了面.父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜.我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸.“爹!”我忍不住喊出声来.母亲哭了，妹妹也跟着哭起来了.“不许乱喊!”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下.父亲瞅了瞅我们，没有说一句话.他的神情非常安定，非常沉着.他的心被一种伟大的力量占据着.这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心.1.画“”的句子运用了________、________描写，从“没戴眼镜”“乱蓬蓬的长头发”可见_____________________，“平静”说明_____________________________________________.（4分）2.选文最后一段中破折号的作用是（）（2分）A ．表示声音的延长B ．表示意思转折C ．表示解释说明3.在法庭上，父亲的神情为什么是“非常安定，非常沉着”的?（2分）_____________________________________________________________________ 4.“父亲瞅了瞅我们，没有说一句话.”这时他心里也许在想：_____________________________________________________________________.（2分）（二）献给母亲的歌（10分）蓝蓝的天空白云飘，我想飞身上天把这洁白的云(悄悄、轻轻)摘下献给妈妈，作她的围巾.雪梅峰上雪梅开，我不畏路险风萧萧，也要把雪梅摘下献给我伟大的妈妈.小鸟啾啾细柳枝，春花遍地开.妈妈每在新春之前，总是要为自己定下一个计划，今年要在那亩地开辟一片瓜地;或者在田埂上种些高粱、玉米，好让儿女们过节吃上甜甜的高粱饴(yí)、香喷喷的玉米棒.妈妈总是想着让我们能吃上可口美味的东西，从不说她要吃什么.全家团圆，妈妈忙前忙后，总像有使不完的劲.儿女们叫妈妈休息一下，妈妈却倔强而(喜悦、喜欢).妈妈虽银丝飘飘，却心明眼睛亮.每每茶余饭后，把我们集中在一起，(查问、询问)学习、生活、人际关系.我们进步时，妈妈就满脸微笑，温柔地表扬我们;当我们沮丧失落时，妈妈就谆谆教导，循循善诱，犹如春天雨露，滋润着我们的心田.孩子将要远行，昏暗的灯光下，妈妈手拿针线，(密密、细细)缝补着孩子的衣服.妈妈眼睛不好，总是缝一针，落两针.她那(悄悄、轻轻)的叹息声，飘至我的心中，我总是泪湿枕巾.离家几千里，每每眺望远方，我似乎看见我的妈妈站在小山坡上，手搭凉棚，在寻找着，凝视着，盼望儿女们归来.我时时在梦中望见妈妈展开双臂，呼唤着我，向我走来，我跳床而起，向妈妈扑去……妈妈给了我们(坚定、坚强)的性格，上进的精神，我的妈妈是世上最好的妈妈.1.将文中括号里不恰当的词划去.(3分)2.用横线画出文中的比喻句.(1分)3.文章写妈妈为我们操劳一共讲了三件事，这三件事分别是什么?这三件事是按什么顺序写的?（4分）4.文章最后一段的作用是什么?(2分)四、写作.（共25分）阅读下面材料，写一篇记叙文.阿里巴巴创始人马云曾经跟我们一样，是一个普通得不能再普通的人.他第一次高考，数学只得了1分，全面败北;第二次参加高考，再次惨败，数学只考了19分，父母都对他不再抱什么希望，认为这孩子注定不是考大学的料，劝他安安心心学点手艺，混口饭吃.但是马云却仍不甘心.第三次高考马云的数学考了79分，历经千辛万苦，马云终于考上了大学.他高考屡战屡败，屡败屡战.试想，如果马云在第二次高考失败后，听从了父母的劝告，去学习一门手艺，安安稳稳地过他当临时工的生活，还会有今天的阿里巴巴吗?结合上述材料，确定一个中心，再联系你的学习生活经历写一篇不少于450字的记叙文.习作要求：（1）题目自拟，不出现真实的人名和校名;（2）内容真实，叙事具体;（3）语句通顺，有真情实感;（4）书写工整，卷面整洁.参考答案一、1.遭袭爆猛脾撞墙移胞脉2.漫慢满曼蔓漫幔谩3.（1）④（2）③（3）②（4）①4.1.不胫而走见微知著脚踏实地2.头头是道夸夸而谈3.堂堂正正仔仔细细4.活灵活现载歌载舞5.一心一意十全十美5.××√×6.健康震撼缓缓惊叹7.示例：蜡烛燃烧了自己却为别人带来光明!蜡烛为了那一点光源，却烧光了自己.8.（1）父亲坚决地对母亲说，这里的工作非常重要，他不能离开.父亲坚决地对母亲说，这里的工作非常重要，他怎能离开呢?（2）我班全体同学讨论并通过了这次诗文诵读计划.（3）示例一：爱，是春天里一股柔风，是平淡中的一丝感动.示例二：爱，是心中燃烧的点点火苗，是酒杯里醇香的酒.（4）肖邦离开祖国.（5）无论我们工作有多忙，时间排得有多紧如果合理安排好，就可以把每件事做得井井有条的.9.（1）等闲识得东风面，万紫千红总是春.山重水复疑无路，柳暗花明又一村.（2）节日：春节千门万户曈曈日，总把新桃换旧符.节日：重阳节：遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人（3）春来江水绿如蓝;小荷才露尖尖角;孤村落日残霞;更喜岷山千里雪.10.我觉得孝敬不是用金钱衡量的!而是用心意!孝敬父母，只要有那份心意，我们现在还不赚钱!买的礼物也是用父母的钱!我觉得小明做的对!二、1.(1)在家中 (2)原因 (3)应该 (4)勤奋2.（3分）莫非是让我集中精力耕地然后有所收获，再去买条好狗吧.3.（3分）人在遇到困难时，不可勉为其难，有时退是为了更好地进.(做任何事情不能一味蛮攻，当失败时，应该注重考虑成功的策略).三、（一）1．外貌神态敌人对父亲施了重刑父亲在经历残酷的折磨后依旧坚强2．C3．因为父亲对革命事业有信心，他用自己的“安定”“沉着”安抚亲人，使他们化悲痛为力量.4．不要为我担心，为革命事业献身是光荣的（二）1.正确答案为：轻轻喜悦询问秘密悄悄坚强2.当我们沮丧失落时，妈妈就谆谆教导，循循善诱，犹如春天雨露，滋润着我们的心田.3.这三件事情分别是：辛苦劳作只为儿女吃上美味的食物;悉心照料、指导孩子的学习、生活;为远行的孩子缝补衣服.这三件事是按照时间顺序写的.4.点名主题(中心).四、写作.（略）。