小学科学苏教版六年级下册第三单元第11课《开发新能源》说课稿3一. 教材分析《开发新能源》是苏教版小学科学六年级下册第三单元的第11课。
本节课主要内容是让学生了解和掌握新能源的定义、种类和开发利用情况，以及新能源在生活中的应用和新能源开发的意义。
通过本节课的学习，使学生能够认识到新能源对人类生活的重要性，培养学生的环保意识和创新精神。
二. 学情分析六年级的学生已经具备了一定的科学素养，对新能源有一定的了解。
他们在生活中也接触过一些新能源产品，如太阳能热水器、风能发电等。
但学生对新能源的种类、开发利用和新能源技术的未来发展等方面还缺乏深入的了解。
因此，在教学过程中，需要引导学生通过观察、思考、探究等活动，深入了解新能源的各个方面。
三. 说教学目标1.知识与技能：了解新能源的定义、种类和开发利用情况，掌握新能源在生活中的一些应用，知道新能源开发的意义。
2.过程与方法：通过观察、实验、讨论等活动，培养学生提出问题、分析问题、解决问题的能力。
3.情感态度价值观：培养学生关心社会、关注环保的意识，激发学生创新精神和实践能力。
四. 说教学重难点1.重点：新能源的定义、种类、开发利用和新能源技术的发展。
2.难点：新能源的开发和利用技术，以及新能源技术在未来社会发展中的作用。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用问题驱动法、讨论法、实验法等，引导学生主动探究新能源的相关知识。
2.教学手段：利用多媒体课件、实验器材、图片等，帮助学生形象直观地了解新能源的各个方面。
六. 说教学过程1.导入：通过展示一些新能源产品，如太阳能热水器、风能发电等，引导学生思考新能源的概念和作用，激发学生的学习兴趣。
2.新课导入：介绍新能源的定义、种类和开发利用情况，让学生了解新能源的基本知识。
3.探究活动：让学生分组讨论新能源的开发利用技术，引导学生通过实验、观察等方式，深入了解新能源的利用方法。
4.案例分析：分析一些新能源技术在生活中的应用，让学生了解新能源对人类生活的重要性。
