《让文明礼仪之花香满校园》主题班会设计方案

让文明之花在校园绽放的主题班会教案让文明之花在校园绽放的主题班会教案「篇一」一、教师开题：师：上课！生齐诵《长征街小学校园礼仪歌谣》。

师：文明礼貌是我国的传统美德，是做人的基本品质。

素养和礼仪是我们的第一身份证。

二、活动安排：（一）主持人开场语。

甲：敬爱的老师乙：亲爱的同学们。

齐：大家下午好！甲：亲爱的同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子。

乙：心里播下这粒种子，在我们的精神世界里生根、开花、结果。

甲：人人就会有良好的礼仪规范和文明行为表现。

乙：现在我宣布：二（2）班《讲文明礼仪，建和谐校园》主题班会主题班会现在开始！（二）文明大家谈甲：首先请欣赏《校园礼仪》三句半，表演者王冠骅、李赫扬、高子贺、辛金瑞。

生上台表演。

乙：四位刚才说得可真带劲儿呀，看来文明礼仪无处不在。

甲：文明，让人举止文雅；礼仪，让人风度翩翩。

现在有请同学们为大家带来的诗朗诵——《文明礼仪伴我行》。

生上台表演。

乙：是呀！这位同学说得太好了！文明礼仪伴我行，中华美德才会放光芒；文明礼仪伴我行，才会到处盛开文明花！在校园里，我们是文明的学生，请听朱珏灿同学带来的快板《我们都要讲公德》生上台表演。

甲：在社会上，我们要做文明的使者；让我们用真心搭建礼仪桥乙：在校园里，我们更应该是文明的小天使，让我们用微笑铺就文明路；甲：在家庭里，我们是文明的孩子，让我们用孝顺懂事建造关爱之家。

（三）文明礼仪知多少（学生任意回答）老师：既然这样，那老师要考考你们。

请看题（课件出示）生举手回答发言。

（四）文明礼仪倡议书甲：下面是这次班会的最后一个议题：向全体师生发起倡议。

乙：有请郭雨涵同学代表二（2）班提出倡议（学生代表读倡议书）。

（五）学生谈收获甲：《讲文明礼仪，建和谐校园》主题班会快结束了，你有什么收获呢？乙：同学们，你们有什么收获呢？（随机抽取学生发言）看来同学们都有各自的收获。

下面，让我们听听班主任老师的话——（六）班主任总结。

同学们！今天的主题班会非常成功。

让文明之花在校园绽放的主题班会教案第一章：文明礼仪的重要性1.1 导入：讲解文明礼仪的定义和作用1.2 内容：介绍文明礼仪的基本规范，如问候、道歉、感谢等1.3 活动：进行文明礼仪情景剧表演，让学生在实践中学会运用文明礼仪1.4 总结：强调文明礼仪在日常生活中的重要性，引导学生在校园中践行文明礼仪第二章：校园文明行为规范2.1 导入：讲解校园文明行为规范的意义2.2 内容：介绍校园文明行为规范的具体要求，如排队、保持环境卫生、遵守校规等2.3 活动：开展校园文明行为规范知识竞赛，增强学生对规范的认识2.4 总结：强调校园文明行为规范对校园和谐的重要性，鼓励学生在校园中自觉遵守第三章：尊重他人，包容差异3.1 导入：讲解尊重他人、包容差异的意义3.2 内容：介绍尊重他人、包容差异的具体做法，如倾听、礼貌待人、接纳不同等3.3 活动：进行尊重他人、包容差异的的角色扮演，让学生在实践中学会尊重与包容3.4 总结：强调尊重他人、包容差异在人际交往中的重要性，引导学生在校园中营造和谐人际关系第四章：诚实守信，做个有担当的人4.1 导入：讲解诚实守信、有担当的意义4.2 内容：介绍诚实守信、有担当的具体表现，如不作弊、守信承诺、勇于承担责任等4.3 活动：开展诚实守信、有担当的主题讨论，让学生分享自己的经历和感悟4.4 总结：强调诚实守信、有担当在个人成长中的重要性，鼓励学生在校园中树立诚信意识第五章：志愿者精神，传递正能量5.1 导入：讲解志愿者精神的意义5.2 内容：介绍志愿者精神的具体表现，如无私奉献、乐于助人、积极参与公益活动等5.3 活动：组织学生参与志愿服务活动，让学生亲身体验志愿者精神的魅力5.4 总结：强调志愿者精神在社会中的积极作用，鼓励学生在校园中传承和发扬志愿者精神让文明之花在校园绽放的主题班会教案第六章：网络文明，共建清朗空间6.1 导入：讲解网络文明的重要性6.2 内容：介绍网络文明的具体要求，如遵守网络规则、抵制网络谣言、文明用网等6.3 活动：开展网络文明知识竞赛，让学生增强网络素养6.4 总结：强调网络文明对个人和社会的影响，引导学生在网络世界中展现文明风采第七章：爱护环境，倡导绿色生活7.1 导入：讲解爱护环境、绿色生活的意义7.2 内容：介绍爱护环境、绿色生活的具体做法，如节约资源、垃圾分类、低碳出行等7.3 活动：进行爱护环境、绿色生活的实践体验，如垃圾分类小游戏、低碳出行宣传等7.4 总结：强调爱护环境、绿色生活对地球的重要性，鼓励学生在日常生活中践行绿色生活第八章：团结协作，共同进步8.1 导入：讲解团结协作的重要性8.2 内容：介绍团结协作的具体做法，如分工合作、互相支持、共同解决问题等8.3 活动：开展团结协作的团队游戏，让学生体验团队协作的力量8.4 总结：强调团结协作在日常学习和生活中的重要性，引导学生在校园中积极与他人协作第九章：自我管理，自律自强9.1 导入：讲解自我管理、自律自强的意义9.2 内容：介绍自我管理、自律自强的具体方法，如时间管理、自我监督、目标设定等9.3 活动：进行自我管理、自律自强的实践分享，让学生相互启发、共同成长9.4 总结：强调自我管理、自律自强对个人发展的作用，鼓励学生在校园中努力提升自己第十章：感恩之心，助力成长10.1 导入：讲解感恩之心的重要性10.2 内容：介绍感恩的具体做法，如感谢师恩、关爱家人、珍惜友情等10.3 活动：开展感恩之情的手工制作，让学生表达对身边人的感激之情10.4 总结：强调感恩之心在日常生活中的重要性，引导学生在校园中传递感恩之情让文明之花在校园绽放的主题班会教案第十一章：文明交通，安全出行11.1 导入：讲解文明交通的重要性11.2 内容：介绍文明交通的具体要求，如遵守交通规则、文明驾驶、礼让他人等11.3 活动：开展文明交通知识竞答，增强学生对交通规则的认识11.4 总结：强调文明交通对个人和社会的影响，引导学生在日常生活中遵守交通规则第十二章：知识产权，尊重创新12.1 导入：讲解知识产权的重要性12.2 内容：介绍知识产权的具体内容，如著作权、专利权、商标权等12.3 活动：开展知识产权知识讲座，提高学生对知识产权的认识和尊重12.4 总结：强调尊重知识产权对创新和发展的意义，鼓励学生在校园中保护知识产权第十三章：志愿服务，关爱他人13.1 导入：讲解志愿服务的意义13.2 内容：介绍志愿服务的具体做法，如参与公益活动、关爱弱势群体等13.3 活动：组织学生参与志愿服务活动，让学生亲身体验关爱他人的快乐13.4 总结：强调志愿服务对个人成长和社会和谐的作用，鼓励学生在校园中积极参与志愿服务第十四章：心理健康，阳光成长14.1 导入：讲解心理健康的重要性14.2 内容：介绍心理健康维护的具体方法，如情绪管理、压力缓解、积极心态等14.3 活动：开展心理健康讲座，帮助学生了解和维护自己的心理健康14.4 总结：强调心理健康对个人发展的作用，引导学生在校园中保持积极的心态第十五章：总结与展望，让文明之花盛开15.1 导入：回顾整个主题班会的内容，总结文明之花在校园绽放的意义15.2 内容：强调每个学生都是文明之花的传播者，鼓励学生在校园中继续践行文明行为15.3 活动：开展文明之花手势舞表演，让学生共同传递文明的力量15.4 总结：对学生在校园中践行文明行为的期望和鼓励，让文明之花在校园绽放得更美重点和难点解析本文主要介绍了“让文明之花在校园绽放”的主题班会教案，共分为十五个章节。

文明礼仪在校园主题班会活动方案4篇文明礼仪在校园主题班会活动方案4篇文明礼仪在校园主题班会活动方案1 一、活动对象：小学三年级学生活动时间：40 分钟二、活动背景：如今的大多数孩子都是独生子女，因父母及家人的多度宠爱而变得刁蛮任性，一切都以自我为中心，不懂得最根本的文明礼仪。

当他们迈进校门之后，常常表现出某些不好的行为习惯，导致同学之间的磨察，给学校的教育带来很多不便之处。

假如不改变这些行为习惯，必将影响他们的安康成长和开展。

三、活动目的：通过本次主题班会，使学生理解包括珍爱校园公共财产、保持校园清洁卫生、升旗仪式、和同学相处、上课应答以及对待老师等方面的一些根本的文明礼仪，培养学生从如今做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力进步自己的文明修养，做一个“讲文明、懂礼貌”的好孩子。

四、活动形式：朗读、小品、图片展示、唱歌、知识问答五、活动准备和分工：1、搜集有关破坏校园公共财产和保护校园公共财产的图片，制作成多媒体课件2、排练小品、文明礼貌儿歌、歌曲等节目3、布置教室六、活动过程：〔一〕主持人宣布班会开场甲：亲爱的同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子，心里播下这粒种子，在我们的精神世界里生根、开花、结果，人人就会有良好的礼仪标准和文明行为表现。

乙：当我们背着书包迈进学校的大门时，我们就成了其中的一份子。

在这里，我们要和睦相处，要尊重老师，要保护同学，要做一个讲文明、讲礼貌的好学生。

甲：在我们的班集体里，也有不少文明小标兵、小卫士。

可是令人可惜的是，有个别同学不注意个人修养，出现了一些不文明现象：有的课间活动疯打，追逐；有的在整洁的地面上随地乱吐，乱扔；还有的在雪白的墙上，印上一个个不光荣的手印、脚印。

乙：作为一名合格的小学生，我们该怎样去做，才能弘扬中华民族的传统美德，使我们成为当之无愧的礼仪之邦的后代呢？合：让我们从小讲文明，讲礼貌，《文明礼仪在校园》主题班会正式开场。

〔二〕安排活动1、配乐朗读儿歌甲：同学们，下面我们先来朗读两首儿歌，它描写的内容就是我们校园生活中最常见的礼仪—上课礼仪和升旗礼仪。

让文明之花在校园绽放的主题班会教案第一章：文明礼仪的重要性1.1 导入：讲解文明礼仪的定义和意义1.2 主体内容：讲述文明礼仪在校园生活中的具体表现，如尊重老师、关爱同学、保持公共卫生等第二章：文明用语的推广2.1 导入：讲解文明用语的含义和作用2.2 主体内容：学习常用的文明用语，如“您好”、“谢谢”、“对不起”等，并讨论在不同场景下如何使用文明用语2.3 互动环节：进行文明用语的角色扮演，让学生在实际场景中练习使用文明用语第三章：公共卫生与环境保护3.1 导入：讲解公共卫生和环境保护的意义3.2 主体内容：学习公共卫生和环境保护的基本知识，如垃圾分类、节约用水用电等第四章：校园欺凌的防范4.1 导入：讲解校园欺凌的定义和危害4.2 主体内容：学习如何预防和制止校园欺凌，如增强自我保护意识、关心同学等4.3 互动环节：进行校园欺凌的情景模拟，让学生学会如何正确应对校园欺凌第五章：志愿服务与社会责任感5.1 导入：讲解志愿服务的意义和社会责任感的重要性5.2 主体内容：学习志愿服务的基本知识，如如何参与志愿服务、志愿服务的注意事项等第六章：诚信守则与学术道德6.1 导入：讲解诚信守则和学术道德的内涵与价值6.2 主体内容：学习诚信守则的具体要求，讨论学术不端行为的危害6.3 互动环节：学生分组讨论如何在学习和生活中践行诚信，分享诚信故事第七章：网络文明与自我保护7.1 导入：讲解网络文明的意义和网络素养的重要性7.2 主体内容：学习如何在网上保持文明，如遵守网络规则、拒绝网络暴力等7.3 互动环节：进行网络文明的情景模拟，让学生学会如何在网络上正确交流第八章：尊敬师长与团结友爱8.1 导入：讲解尊敬师长和团结友爱的意义8.2 主体内容：学习尊敬师长的具体表现，如尊重老师的劳动、积极完成作业等8.3 互动环节：学生分享与师长之间的感人故事，讨论如何在班级中建立团结友爱的氛围第九章：法治意识与遵纪守法9.1 导入：讲解法治意识和遵纪守法的重要性9.2 主体内容：学习基本的法律法规，讨论遵纪守法在校园生活中的具体体现9.3 互动环节：组织学生进行法律知识竞赛，提高学生的法治意识10.1 导入：回顾前面九章的内容，强调让文明之花在校园绽放的目标10.2 主体内容：学生分享自己在班会中的收获，讨论如何将文明理念融入日常校园生活10.3 互动环节：制定班级文明行为公约，引导学生共同为校园文明建设努力重点和难点解析重点环节1：第一章中关于文明礼仪的讨论和分享环节在这个环节中，学生需要理解和掌握文明礼仪的基本概念和在校园生活中的具体应用。

“让文明礼仪之花开满校园"主题队会活动方案——五（11）中队活动目的：通过本次队会,增强学生讲文明，守礼仪的意识,让学生规范自己的言行举止。

促进学生身心健康发展，积极争取成为“讲文明守礼仪”的好少年。

活动形式：小品、快板、歌曲、三句半、相声等.活动过程：一、队会仪式1、中队长讲话：五（11)向日葵中队“让文明礼仪之花开满校园"主题队会现在开始。

2、第一项:各小队汇报人数.中队长：全体立正,稍息，立正。

请各小队报告人数。

中队长：全体立正,报告辅导员老师，五（11）中队应到53人,实到53人，并邀请您参加我们的活动.报告完毕辅导员：接受你的报告，我非常愿意参加你们的活动，并预祝本次活动取得圆满成功！中队长：谢谢辅导员老师！3、第二项：出旗、敬礼。

（鼓号齐奏,全体队员向队旗敬礼，队旗出场)中队长:全体立正，出旗，敬礼.4、第三项：唱队歌。

中队长:第三项唱队歌,有请小指挥。

全体请坐。

5、中队长宣布主题中队会正式开始。

中队长：尊敬的老师、亲爱的同学们，大家好!首先让我们用热烈的掌声欢迎来到现场的各位老师、同学们！文明礼仪是中华民族的传统美德，从古至今，源远流长,亲爱的同学们,我们应该从小讲文明,讲礼貌，让文明之风吹遍我们的校园，人人都养成良好的文明习惯,撒播文明的种子.今天，我们在这里举行《让文明礼仪之花开满校园》主题中队会，希望通过这次活动,大家能够时刻注意自己的言行，做一个文明小使者。

让我们以热烈的掌声欢迎主持人上场!二、队会内容主持人上场主持人（甲）：亲爱的同学们，讲文明守礼仪是一粒最有生命力的种子，只要我们心里播下了这粒种子，在全体队员的精神世界里生根、开花、结果，就会收获良好的礼仪规范和文明行为表现。

我们校园的生活也会变得更加美丽更加多姿多彩。

主持人（乙）:是啊!我们少先队员应该时时刻刻注意自己的言行，从一点一滴做起,做一名懂礼貌、有修养的小学生，创建文明校园、和谐校园，让文明之花开遍附小二小的每一个角落。

《让文明之风洒满校园》主题班会方案主题：让文明之风洒满校园班会时间：20XX年XX月XX日班会地点：班级教室班会目的：通过本次班会，激发同学们对文明校园建设的认识和参与意识，倡导校园文明，增强班级凝聚力和集体荣誉感。

主持人：同学A撰写：同学B一、开场（10分钟）1. 主持人自我介绍并欢迎同学们参加本次班会。

2. 引导同学们进行打招呼、问候，为创造和谐氛围做铺垫。

3. 介绍本次班会的主题和目的。

二、导入（15分钟）1. 播放一段校园文明建设的视频，引起同学们的思考和共鸣。

2. 提问：你们觉得校园文明建设对我们学校的意义是什么？3. 随机请同学回答问题并进行简短的交流。

4. 结合同学们的回答，引导他们认识到文明校园建设对于学校环境、师生关系、自身成长的重要性。

三、主题发言（20分钟）1. 请班级文明委员做一次主题发言，介绍目前班级的文明建设状况，以及班级将要开展的文明活动。

2. 邀请一位老师进行分享，介绍学校的文明校园建设成果和经验，并给同学们提供一些建议。

3. 让同学们进行互动，结合自己的经历和感受，分享自己在校园文明建设方面的思考和行动。

四、主题讨论（30分钟）1. 分成小组，让同学们讨论并总结彼此所在的校园文明建设存在的问题和不足。

2. 每个小组派代表陈述讨论结果，并针对不足之处提出改进措施并展示。

3. 全班共同交流和讨论，选取几个具体的问题进行深入研究并提出解决方案。

五、文明实践（30分钟）1. 为了将班会中思考和讨论的结果付诸实践，组织同学们进行校园文明实践活动。

2. 活动内容可以包括校园环境整治、文明行为倡导、公益活动参与等。

3. 活动结束后，总结活动收获和感受，展示活动成果并留下纪念照片。

六、总结（15分钟）1. 总结本次班会的收获和成果，强调校园文明建设的重要性以及每个同学的责任。

2. 鼓励同学们在日常生活中积极参与校园文明建设，营造良好的学习和生活环境。

3. 表扬在校园文明建设方面有突出贡献的同学，并向他们颁发荣誉证书或奖品。

让文明之花在校园绽放的主题班会教案第一章：导入1.1 班会背景介绍解释班会主题“让文明之花在校园绽放”的意义和目的。

强调文明行为在校园中的重要性。

1.2 学生讨论分组让学生讨论文明行为在校园中的具体表现。

邀请学生分享他们认为的重要文明行为。

第二章：文明行为的重要性2.1 讲解文明行为的意义通过PPT或视频资料，向学生讲解文明行为的意义和影响。

强调文明行为对个人和社会的积极影响。

2.2 案例分析提供一些校园中的实际案例，让学生分析其中的文明行为和不文明行为。

引导学生思考如何改进不文明行为，提升文明素质。

第三章：文明行为的实践3.1 制定个人文明行为计划让学生思考并制定自己的文明行为计划，包括在日常生活中要注意的行为规范。

学生可以写下自己的计划，并进行分享和讨论。

3.2 文明行为实践活动组织学生参与一些文明行为实践活动，如文明交通宣传、环保活动等。

让学生通过实践活动，亲身体验文明行为的重要性。

第四章：文明礼仪的学习4.1 讲解文明礼仪知识通过PPT或视频资料，向学生讲解文明礼仪的基本知识和要点。

强调文明礼仪在日常交往中的重要性。

4.2 角色扮演分组让学生进行角色扮演，模拟日常生活中的文明礼仪场景。

邀请学生分享他们的角色扮演体验和感受。

第五章：文明用语的推广5.1 讲解文明用语的重要性通过PPT或视频资料，向学生讲解文明用语的意义和影响。

强调文明用语在校园交流中的重要性。

5.2 文明用语实践活动组织学生进行文明用语实践活动，如文明用语宣传、文明用语互动游戏等。

让学生通过实践活动，养成使用文明用语的良好习惯。

第六章：校园文明标语创作6.1 创作文明标语引导学生思考校园中常见的文明行为，鼓励学生创作具有创意的文明标语。

学生可以小组合作，共同创作标语，并进行分享和讨论。

6.2 评选最佳文明标语组织学生对各小组创作的文明标语进行评选，选出最具创意和感染力的标语。

公布评选结果，并对获奖学生进行表彰和奖励。

第七章：文明行为标兵评选7.1 介绍评选标准向学生介绍文明行为标兵的评选标准，包括学习成绩、人际关系、公共道德等方面。

让文明之花在校园绽放的主题班会教案一、教案背景二、教学目标1. 让学生了解文明礼仪的重要性，树立文明观念。

3. 引导学生自觉维护校园环境，共创文明校园。

三、教学内容1. 文明礼仪的定义与重要性2. 校园中存在的文明问题及影响3. 良好文明行为习惯的培养方法4. 校园文明标语的创作与展示5. 文明校园的行动倡议四、教学过程1. 导入：教师简要介绍文明礼仪的定义与重要性，引导学生关注校园文明现象。

2. 分析：教师分析校园中存在的文明问题，如乱扔垃圾、大声喧哗等，让学生认识到文明行为对校园环境的影响。

3. 指导：教师讲解良好文明行为习惯的培养方法，如尊重他人、爱护公物、遵守纪律等，并引导学生举例说明。

4. 实践：学生分组讨论，创作校园文明标语，并在班级内展示。

5. 总结：教师总结本次班会的要点，引导学生发出文明校园的行动倡议。

五、教学评价1. 学生对文明礼仪的认识程度。

3. 校园文明标语的创作质量及展示效果。

六、教学活动1. 小组讨论：学生分组讨论如何在日常生活中践行文明礼仪，每个小组提出几点建议。

2. 分享经验：邀请个别学生分享他们在校园中践行文明礼仪的实例和心得。

3. 角色扮演：学生分组进行角色扮演，模拟在校园中遇到的不文明行为，并展示如何正确引导他人践行文明礼仪。

七、教学资源1. 校园文明宣传海报：用于展示和学生讨论。

2. 文明礼仪手册：供学生查阅和参考。

3. 角色扮演道具：如帽子、围巾等，用于增强角色扮演的真实感。

八、教学策略1. 互动式教学：通过小组讨论、分享经验和角色扮演等活动，激发学生的参与度和兴趣。

2. 案例分析：通过分析实际案例，让学生更加深刻地理解文明礼仪的重要性。

3. 激励评价：对学生在班会中的表现给予积极的评价和鼓励，以增强他们的自信心和积极性。

九、教学难点1. 引导学生认识到文明礼仪不仅仅是个人的行为，还关系到整个校园的氛围和形象。

2. 培养学生在与他人交往中能够自觉地践行文明礼仪。

主题班会教案让文明花开遍校园主题队会活动方案
主题班会教案
主题：让文明花开遍校园
目的：引导学生树立文明意识，培养优秀的文明习惯，以实际
行动推动校园文明建设。

活动内容：
1. 班会美德评比
在班级中开展美德评比活动，让学生了解并体验不同的美德、
习惯，积极向上地学习借鉴。

评选出“文明之星”、“行动之星”
等称号，以资鼓励。

2. 按时上课
通过班会讨论，让学生知道按时上学和上课的重要性和必要性，避免玩耍、拖拉、迟到等行为的发生。

3. 健康饮食
向学生宣传健康饮食知识，教育他们正确选择食品，拒绝垃圾
食品，逐渐养成健康的饮食习惯，并以实际行动维护身体健康。

4. 班级清洁
以班级为单位，组织学生进行卫生清洁，让学生明白班级整洁
是每个人的责任，让学生从小事做起，提升自我文明素质。

5. 着装端庄。

主题班会教案让文明花开遍校园主题队会活动方案主题班会教案一、教学目标：1、通过主题班会的形式，引导学生积极行动，参与到校园文明建设当中。

2、强化学生的文明意识，加强对校园文明的了解和认识。

3、激发学生的爱校情感和责任意识，让他们成为推动校园文明建设的积极力量。

二、教学重点：引导学生认识到文明与健康的关系，及如何保持文明的行为规范。

三、教学难点：如何激发学生的爱校情感和责任意识？四、教学内容：1、带领全班学生共同制定班规，以此维护班级文明。

2、通过观察校园内不文明现象，引导学生认识到他们所要承担的责任。

3、提醒学生注意自己的言行，维护校园文明和健康发展。

4、了解校园里的文明行为和文明建设方案。

五、教学方法：讨论、演讲、展示、互动等。

六、教学过程：1、导入（5分钟）通过观察校园的不文明现象，让学生了解应对文明事宜的紧迫性。

2、核心内容阐述（20分钟）带领全班制定班规，并让学生了解如何保持文明的行为规范。

3、文明行为讲解（20分钟）介绍文明行为的常见行为，启发学生运用文明行为成为积极力量。

4、文明展示（10分钟）以展示的方式，让学生了解校园文明建设中的优秀案例。

5、文明互动（15分钟）引导学生一起制定校园文明建设方案，并演示方案的实施。

6、结束语（5分钟）总结本次班会的内容，鼓励学生积极参与到文明建设之中。

主题队会活动方案一、活动目的：通过组织主题队会活动，全面推动校园文明建设，并激发学生们的爱校情感。

二、活动主题：让文明花开遍校园。

三、活动方案：1、招募志愿者组织学生干部和志愿者，负责本次主题活动的策划和执行。

2、校园文明环境整治组织志愿者们走进学校内部，清理摆放不整齐的物品，进行秩序整治等。

3、文明宣传通过大型海报和LED屏幕宣传校园文明建设，发放宣传资料，提高全校师生的文明素养和文明意识。

4、文明评选在评选学生、教师和班级等方面进行文明表彰，激发文明建设的积极性和主动性。

5、文明展览组织全校师生拍照上传，展示校园内发生的文明行为，分享经验和感受。

文明礼仪之花香满校园在新时代的今天，文明礼仪被时代赋予了新的含义，无论从哪一方面讲学生都离不开文明礼仪的学习，因为它是学生健康成长的导航标，也是学生走上社会进行社会交往的必备素养，尤其是在《公民基本道德规范》中明确规定了：“明理诚信”，所以在中学生中开展文明礼仪教育具有非常重大的意义。

一、设计目标1、作为21世纪的青年，我们应该让学生更多地了解和继承祖先的优秀文化，发扬中国注重礼仪的优良传统。

2、促使学生的文明礼仪行为施于生活，提高个人德育水平，为创建文明班级、文明校园，构建和谐社会贡献自己的一份力量。

3、从我做起，从身边的琐事做起，争做文明学生，从而培养学生自我约束能力。

二、准备活动在召开本次班会前，由班主任号召学生收集整理有关文明礼仪的事例及相关素材，和班委会最终确立班会主题方向，教师与学生共同策划校园音乐情景剧、小品及相关音乐素材。

三、活动过程1、主题切入：我们对于文明礼仪都十分了解，但在日常生活中，我们还存在很多不文明行为，在学校学生是学校工作的主体，因此，学生应具有的礼仪常识是学校礼仪教育最重要的一部分，学生在课堂上、在活动中、在与老师和同学相处过程中都要遵守一定的礼仪。

同样，在家庭中、在社会上我们该怎样做呢?请从以下短剧中自己找到答案。

2、重点突破：①校园篇：校园情景剧《身边琐事》。

②家庭篇：情景音乐剧《妈妈，其实你不懂我的心》。

③社会篇：短剧《文明现象透视》。

(注：通过欣赏学生自编自导的短剧，让学生自我分析。

)3、目标实现：通过三个从不同视角看到的文明礼仪现象，让我们深刻地体会到当代的青少年有理想、有热情，渴求社会的理解和信任，渴望施展自己的才华。

然而在这变革和迅猛发展的时代，真正在探索中获得成功的青年应该以外在良好的形象和过硬的内在修养为基础。

良好的礼仪可以使你谈吐不凡、良好的礼仪可以优化社会环境，良好的礼仪可以帮助你们更快地走向成功。

4、教师总结：同学们，良好的形象离不开恰当的语言与得体的行为，从家庭到学校，进而到社会，处处是塑造自己文明礼仪形象的大课堂，处于青春期花季的你们对美有一种渴望和追求，其实人的美包含许多方面，有外在美、语言美、行为美、内在美等，实际上美是一种修养，是一种行为习惯，通过这次班会我们希望大家都能从自己做起，都能做一个讲文明、懂礼貌的文明人。

文明礼仪进校园主题班会教案文明礼仪进校园主题班会教案作为一位不辞辛劳的人民教师，时常需要编写教案，有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。

我们应该怎么写教案呢？下面是小编精心整理的文明礼仪进校园主题班会教案（通用5篇）欢迎阅读与收藏。

文明礼仪进校园主题班会教案1写教案活动目的：通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。

让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。

活动过程：一、活动导入中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的少年儿童，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播!现在我宣布：《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始。

二、活动开始(一)、家庭文明礼仪。

中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。

作为礼仪之邦，中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们。

同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹?学生自由发言。

现在我们都是独生子女，没有兄弟姐妹，那么我们在一起生活的小伙伴们呢?学生自由发言。

如果家里来了客人我们应该怎么做呢?学生自由发言。

(二)、校园文明礼仪中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。

“礼学”是中国文化的重要组成部分。

在中国，自古以来，讲究做人要懂得礼貌谦让，因此中国被称为“文章华国，诗礼传家”，被称为“文明礼仪之邦”。

中国古代的礼仪规范不断发展改革形成了我们的现代文明礼仪，在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中，我们少先队员不仅要学好文化知识，还要自觉加强道德修养，讲礼貌，懂礼仪，做一个文明少年。

礼仪举止包含了许多内容，你知道那些校园礼仪吗?谁愿意说给大家听?学生自由发言。

规范的校园礼仪是怎样的呢?校园礼仪：正确的走姿、正确的站姿、正确的坐姿、交往礼仪、课堂礼仪、课间礼仪、递物与接物。

文明礼仪之花香满校园八年级（4）文明礼仪之花香满校园---------主题班会【教学目的】通过教育使学生更加明确的认识到“明礼诚信”乃做人基本原则，努力做一个优良品质的文明中学生。

【教学方法和手段】通过学生自己主持活动、表演小品、发表见解、宣布誓言等形式，使学生自己感触并参与的手段，达到明礼诚信，做文明中学生教育的目的。

【活动地点】教室。

【主持人】【准备工作】1、提前布置主题班会内容，叫同学们收集有关“文明”的材料。

2、叫同学们结合校园中文明与不文明的现象做好发言准备。

【教学过程】主持人开场白A: 有人说，文明礼仪是一片绿叶，生长在深山老林里!B：有人说，文明礼仪是一首歌谣，回荡在蓝天白云里!A：有人说，文明礼仪是一个美梦，徜佯在熟睡梦乡里!B：有人说，文明礼仪是天边彩虹，可望而不可即日!合：文明道底在哪里?我们呼唤你，我们追寻你…敬爱的老师，亲爱的同学们，大家好！八（4）班主题班会——《文明礼仪之花香满校园》现在开始。

A：从踏进这个校园开始，每天我们呼吸着淡雅的芬芳，采撷着知识的花粉。

校园需要每个人共同努力来建造，需要我们做一群文明的中学生，在良好的言行下为学校增添光彩。

B: 中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的青少年，我们更不能忘记传统，应该力争做一个文明、懂礼仪的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！A:下面请听讲的故事《应聘》。

同学们，你从这个故事中是否得到一些启示呢？（大家谈）A：习惯是一个人思想感情的文化修养的外在体现。

一个品德端庄、富有涵养的人，其习惯必然优雅。

缺乏修养的人，是做不出高雅的姿势来的。

B：在人际交往中，我们可以通过别人的动作、习惯来衡量、了解他人，文明习惯教育尤为重要请朗读《习惯的养成》播种行为,收获习惯;播种习惯,收获性格;播种性格,收获命运。

良好的行为习惯是学生健康成长的保证,可以促进学生健全人格的形成,可以引导学生学会做人、学会求知、学会生活,对学生进行文明行为习惯养成教育是一项奠基工程。

让文明之花在校园绽放的主题班会教案一、教学目标：1. 让学生理解文明的重要性和意义，培养学生的文明素养。

3. 提高学生对校园文明的关注度，营造和谐的校园氛围。

二、教学内容：1. 文明的概念与内涵2. 文明在校园的重要性3. 文明行为的规范与实践4. 校园不文明现象的案例分析5. 如何让文明之花在校园绽放三、教学过程：1. 导入：通过一个发生在校园里的文明事例，引发学生对文明的思考，导入本节课的主题。

2. 讲解：详细讲解文明的概念与内涵，让学生明白文明不仅仅是个人素质的体现，也是国家和社会的进步标志。

3. 讨论：分组讨论文明在校园的重要性，每个小组分享自己的观点和体会。

4. 案例分析：列举一些校园不文明现象的案例，让学生分析这些行为对个人和集体的影响，并思考如何改正。

四、教学方法：1. 讲授法：讲解文明的概念、内涵以及文明行为的规范。

2. 讨论法：分组讨论，让学生分享观点和体会，培养学生的表达能力。

3. 案例分析法：通过案例分析，让学生深入理解文明行为的重要性。

4. 引导法：引导学生思考，激发学生的内在动力，促使学生自觉践行文明行为。

五、教学评价：1. 课堂参与度：观察学生在讨论、分享环节的积极参与程度，评价学生的热情和兴趣。

2. 案例分析：评估学生在案例分析环节的思考深度和观点独到性，评价学生的理解和应用能力。

3. 课后实践：关注学生在课堂之外的文明行为表现，评价学生对文明行为的践行情况。

六、教学活动：1. 观看视频：播放一部关于校园文明的短视频，让学生直观地感受文明行为的力量。

2. 情景模拟：设计一些文明场景，让学生分组进行情景模拟，培养学生的文明素养。

3. 签名承诺：组织学生进行签名承诺，让学生公开表态，自觉践行文明行为。

4. 制作宣传海报：让学生分组制作关于文明的主题海报，提高学生对校园文明的关注度。

5. 分享感悟：邀请学生分享他们在学习、生活过程中践行文明的感悟和经验。

七、教学资源：1. 视频素材：收集关于校园文明的短视频，用于引导学生直观感受文明行为。

《让文明之风洒满校园》主题班会方案一、教育主题：做一个讲文明懂礼貌具有良好文明礼仪素养的中学生二、教育目标：1、教育引导学生懂得学习文明礼仪的意义体会文明礼仪对一个人、一个集体、一个国家的重要性2、教育学生能够自觉规范自己的行为举止完善个人素养在日常生活中要注意文明礼仪培养学生从现在做起从自我做起从一点一滴做起从身边的小事做起3教育培养学生热心参与意识积极投入到学礼仪、做文明礼仪使者的活动中最终达到自我教育、自我提高的目的三、背景分析：为实现全面建设小康社会目标构建和谐社会是当前全国上下一个重要的弘扬主题对于中学生而言“讲文明、懂礼仪”是贯彻这一主题的具体内容如何让他们在世界观、人生观、价值观正在形成的关键阶段里学会处理好与他人的关系学会尊重人、关心人、遵纪守法有责任感有公德意识有健全人格是当今校园里的一个重要的教育主题如今由于各种社会、家庭环境的影响我校学生还比较普遍地存在公德意识淡漠、极端个人主义、缺乏责任感等现象因此召开这个主题班会进行文明礼仪教育是有一定的现实必要性的四、设计理念：文明礼仪教育是一种道德修养、健全人格的教育使学生学会做人、适应社会的基本要求看似是小事实则是关系社会发展、民族未来的大事作为教育工作者要将学生的文明习惯养成、文明礼仪教育放在各项工作的重要位置特别是在初中的起始年级养成学生良好的行为习惯使学生熟知各种礼仪知识为学生初中三年的学习生活、个人良好素养的养成奠定基础通过“文明礼仪伴我行”主题班会的形式向学生强化文明礼仪知识使学生由浅入深的认识从而达到由知导行的目的学生的礼仪教育、道德教育、习惯养成必须引起全社会的高度关注我们作为教育工作者更要联起手来本着对学生负责的精神、对社会发展负责的精神做好这项工作五、课前准备：1.让学生收集“文明礼仪”方面的文章、故事、小品、三句半等文字材料以及动画视频等2.学生实地拍摄校园内的文明、不文明的现象并进行编辑3.学生设计承诺书、制作幻灯片、布置主题班会的黑板4.学生准备道具编排小品、三句半六、活动过程与形式：第一阶段：开场主持人李秋怡、王叮咚：新城中学七年三班“让文明之风洒满校园”主题班会现在开始！（李秋怡）首先有请我们班的班长孙金玲来宣读本次活动的目的及意义1.班长（孙金玲）：亲爱的同学们你们好！伴随学校的文明之风我们七年三班的“让文明之风洒满校园”的主题班会开始了此时此刻做为班长的我从心眼里感到高兴感到快乐我们伟大的祖国是一个拥有着五千年历史的文明古国中华民族素来是一个温文尔雅落落大方见义勇为谦恭礼让的文明礼仪之邦一个人的举手投足、音容笑貌无不体现一个人的气质与素养可以说文明礼仪是我们所有学生学习、生活的根基是我们健康成长的臂膀养成良好的礼仪习惯是我们每个人应该具备的最起码的素质同学们我们是祖国未来社会的建设者和接班人未来社会的文明进步程度与我们的文明水平有直接的关系缺乏礼仪便难以成为未来社会的主人所以我们要好好学习文明礼仪知识不断提高自己的文明修养力争在家做个讲文明懂礼仪的好孩子在学校做个讲文明懂礼仪的好学生在社会做个讲文明懂礼仪的好公民希望通过今天的班会使我们每一名学生都能感受到文明礼仪的重要性从而让我们都积极行动起来让文明礼仪成为我们每个人的自觉言行让文明礼仪不再是外加的约束而是内化的自律让我们同心携手争当社会文明礼仪先锋从自身做起从现在做起从身边小事做起让我们成为传播文明的使者让我们的校园成为一个文明的、和谐的、爱心永驻的校园！第二阶段：文明的重要性（王叮咚）：下面我们欣赏小品：《酒店老板与无赖》来体会文明的重要性1、小品：《酒店老板与无赖》一个人走进酒店要了酒菜吃完摸摸口袋发现忘带钱了便对老板说“店家今日忘带钱了改日送来”店老板连声“不碍事不碍事”并恭敬地把他送出了门这个过程被一个无赖给看见了他也进了饭店要了酒菜吃完后摸了一下口袋对店老板说“店家今日忘带钱了改日送来”谁知店老板脸色一变揪住他非剥他的衣服不可无赖不服说：“为什么刚才那人可以记帐我就不行”店家说：“人家吃饭筷子在桌子上找齐喝酒一盅盅地筛斯斯文文吃罢掏出手绢揩嘴是个有德行的人岂能赖我几个钱你呢筷子在胸前找齐狼吞虎咽吃上瘾来脚踏上条凳端起酒壶直往嘴里灌吃罢用袖子揩嘴分明是个居无定室食无定餐的无赖之徒我岂能饶你！”一席话说得无赖垭口无言只得留下外衣狼狈而去主持人（王叮咚）：看到这里你也许会哑然失笑笑过之后你从故事中是不是得到了一些启示请大家发表看法：（略）主持人（王叮咚）点评：一个人的行为好似一面镜子反映出他的文化蕴涵知识水准和道德修养（李秋怡）让我们接着听一个留学生的故事《修养是第二张毕业证》2、故事：《修养是第二张毕业证》一个中国留学生曾到英国留学住在一个叫坎贝尔的老人家里坎贝尔夫妇待人热情大方他们只是象征性地收留学生几英镑的房租没过几天这位留学生就感觉坎贝尔先生对他的态度有些转冷一天晚上11点多他从学校回来洗漱完毕刚想脱衣睡觉坎贝尔先生蹑手蹑脚地走进他的房间说道：“孩子你们中国人半夜回家时不管父母睡没睡觉都使劲关门噼劈啪啪地走路和大声咳嗽我太太有失眠症你每次晚上回来都会吵醒她而她一旦醒来就很难再睡着因此以后你晚上回来如果能安静些我将会非常高兴”不久后的一天中午这个留学生从学校回来刚坐下坎贝尔先生就说：“孩子你小便的时候是不是不掀开马桶的垫子这行难道你不知道那样会把尿液溅到垫子上这不仅仅是不卫生还是对别人的不尊重！”坎贝尔愈发激动：“替别人着想顾及和尊重别人这是一个人最起码的修养而修养正是体现在小事上孩子考取学位和谋得一个好的职位固然重要但与人相处良好的习惯和修养同样重要如果说学位、职位代表一个人身份的话那么习惯和修养就是人的第二身份”（李秋怡）：大家受到什么启示启示：（略）（李秋怡）：接下来我们再听一个对外贸易方面的故事《一口痰“吐掉”一项合同》3、故事：《一口痰“吐掉”一项合同》中国长江医疗设备厂准备引进“大输液管”生产线欲与美国客商约瑟先生合作经过详细的考察约瑟先生对企业的发展和管理很满意他已经决定要与范厂长签合同双方决定第二天正式签定协议范厂长请约瑟先生到车间参观车间秩序井然有序约瑟先生赞许地点着头突然范厂长感到嗓子不适本能地咳了一声到车间的墙角吐了一口痰然后连忙用鞋擦去油漆地面留下了一片痰迹没想到第二天约瑟先生竟让取消了合作并派人捎给范厂长一封信：信中写到：尊敬的范先生：我十分佩服您的才智和精明但是您在车间里吐痰的一幕使我彻夜难眠恕我直言：一个厂长的卫生习惯可以反映一个工厂的管理素质况且我们今后生产的是用于治病的输液管贵国的成语说得好：人命关天！请原谅我的不辞而别否则上帝会惩罚我……（李秋怡）：谁来说说受到什么启示启示：（略）主持人（王叮咚）：通过刚才的故事大家感想颇多也谈了自己的感想对于文明这个话题大家都有自己的理解下面我们来听听下面四位同学们是怎样理解文明行为的请欣赏三句半：《校园礼仪三句半》 4.三句半：《校园礼仪三句半》（一）甲：我们四人台上站！乙：要把礼仪常规谈！丙：你还别嫌我麻烦！丁：往这儿看！（二）甲：自尊自爱重仪表！乙：诚实守信讲礼貌！丙：遵规守纪勤学习！丁：很重要！（三）甲：尊敬国旗要肃立！乙：高唱国歌要整齐！丙：校训呼号要响亮！丁：敬礼！（四）甲：穿戴干净又整齐！乙：拉链纽扣要系好！丙：胸卡校徽天天戴！丁：我记牢！（五）甲：天天来把卫生搞！乙：贵在保持习惯好！丙：遇到废纸不放过！丁：重环保！（六）甲：同学之间要尊重！乙：互帮互助树新风！丙：不打架来不骂人！丁：讲文明！（七）甲：校园内外不乱跑！乙：自觉排队往右靠！丙：危险游戏我不做！丁：别忘掉！（八）甲：预备铃响进教室！乙：课本文具摆放好！丙：不吵不闹坐端正！丁：真安静！（九）甲：礼仪教育搞得好！乙：好人好事真不少！丙：礼仪之花最多丁：数新城！合：数！新！城！！！主持人（李秋怡）：懂礼貌、有礼貌是我们文明道德的前提我们中学生应该有良好的文明风范下面有请（文明礼仪小组）为大家朗诵文明礼仪5.文明礼仪小组：1）礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来对一个人来说礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现对一个社会来说礼仪是一个国家社会文明程序、道德风尚和生活习惯的反映重视、开展礼仪教育已成为道德实践的一个重要内容2）礼仪教育的内容涵盖着社会生活的各个方面从内容上看有仪容、举止、表情、服饰、谈吐、待人接物等；从对象上看有个人礼仪、公共场所礼仪、待客与作客礼仪、餐桌礼仪、馈赠礼仪、文明交往等在人际交往过程中的行为规范称为礼节礼仪在言语动作上的表现称为礼貌加强道德实践应注意礼仪使人们在“敬人、自律、适度、真诚”的原则上进行人际交往告别不文明的言行3）中国自古以来就是礼仪之邦文明礼貌是中华民族的优良传统作为新一代的青少年我们更不能忘记传统应该力争做一个讲文明、懂礼礼仪的好学生让文明之花常开心中把文明之美到处传播！第三阶段：古人的文明主持人（王叮咚）：中国自古以来就是礼仪之邦文明礼貌是中华民族的优良传统让我们看看古人是怎样讲礼仪的请观看成语故事《程门立雪》第四阶段：如何改正不文明行为主持人（李秋怡）：我们身边还有许多文明与不文明的行为请出示幻灯《教室内外的文明与不文明现象》通过观看图片大家发表自己的观点：⑴上课时发生不文明的现象有什么坏处⑵怎样纠正你做⑶课间你应注意自己的些行为习惯（边让学生回答边点评）第五阶段：表决心主持人（王叮咚）：下面有请小组代表为争做文明学生来表决心1、（王叮咚）有请第一小组代表陶甜甜表决心第一组：陶甜甜：新世纪好少年讲文明懂礼貌见老师老师好一句话不离口谢谢你对不起常用语成习惯不追逐不打闹讲团结会合作勤学习爱动脑虚心问不骄傲诚实好不撒谎不贪心说真话文明礼仪好习惯人人都当好少年主持人（王叮咚）：有请第二组黄云晶表决心第二组：黄云晶：爸爸常说中华是文明古国妈妈常讲我国是礼仪之邦老师教导我们知书达礼儿时起我告诉自己文明礼貌要发扬学习礼仪善交往团结同学敬师长主动帮助老弱残孝顺长辈问暖寒礼仪知识认真学从小养成好习惯大方热情懂礼貌言行处处作表率主持人（王叮咚）：有请第三组王政鉴表决心第三组：王政鉴：中学生讲公德爱家爱当爱祖国尊敬老师由礼貌团结合作争第一社会是个大家庭人人都要多关心花草树木有感情请你别上他的心随地吐痰不文明果皮纸学不乱扔过马路走人行道这条千万别忘掉红灯亮时请等候绿灯闪烁方才行我们都要讲公德人人才能夸你棒夸你棒主持人（王叮咚）：有请第四组刘丽表决心第四组：刘丽：要让大地绿起来要让天空蓝起来要让江河清起来要让空气净起来要让花儿开起来要让鸟儿唱起来要让环境好起来人人从我做起来主持人（李秋怡）：有请第五组王叮咚表决心第五组：王叮咚：学习争先虽重要文明礼貌也要好学校规定都遵守见到老师有礼貌同学之间相友爱友谊小手牵的牢爱护公物放心上树立新风我做到2、班长（孙金玲）：听完了同学的讲解我相信大家对学生的文明礼仪中最基本的常识又有了新的了解和认识下面全体起立让我们一起宣誓请看大屏幕：①升降国旗奏唱国歌时肃立行礼②与人相处语言文明友善宽容明礼诚信③公共场合轻声交谈举止文雅着装得体④孝敬父母尊敬师长乐于助人⑤乘车购物不拥不挤座位让给有困难的人⑥行车走路遵守交通规则⑦保护环境垃圾废物不乱扔绿地草坪不践踏⑧爱护公用设施节约公用资源遵守公共秩序⑨社会交往热情、友好、大方⑩情趣健康远离不利于身心健康的场所（一起朗读）班长（孙金玲）：同学们让我们在承诺书上郑重签上自己的名字（学生依次签字）3、主持人（李秋怡）：有请班主任张老师为本次班会发言：亲爱的同学们希望通过此次主题班会大家能学会在生活中讲文明、讲礼仪！在学习中勇进取、攀高峰！同时我向大家提出倡议希望同学们能从我做起从身边的点点滴滴的小事做起第六阶段：尾声主持人李秋怡：让我们手拉手一起来为文明歌唱主持人王叮咚：让我们手拉手一起书写祖国明日的辉煌主持人李秋怡：短短的一节课即将结束我们的主题班会也接近尾声了主持人王叮咚：但是我们讲文明懂礼仪的行动还在进行中作为中华民族的后代我们有责任继承和发扬做为文明古国礼仪之邦所具有的优秀传统主持人李秋怡：“勿以善小而不为勿以恶小而为之”主持人王叮咚：文明行为贵在实践文明就寝、文明就餐、文明用语、文明交往、文明聚会、文明上网……看上去都是日常学习、生活的小事但真正做起来并不容易主持人李秋怡：我们每位同学都应从自身做起少说漂亮话多做实在事举止得体、言行文明、品德高尚、尊敬师长、尊重他人以自己的实际行为做一个文明的学生合：愿我们的校园更加美丽愿同学们都成为文明礼仪的使者！七年三班《让文明之风洒满校园》主题班会到此结束！七、活动延伸：1、评选班级每月文明礼仪小组和文明礼仪标兵2、学生写一篇参加此次主题班会的感受或心得体会3、出一期以为《让文明之风洒满校园》主题的板报八、班主任心得体会：1、活动促进班级凝聚力的增强：通过此次班会学生们共同参与收集资料、编排节目布置会场在活动中大家相互支持、相互鼓励同学们进一步融入到班级团结向上的氛围中每个学生都争先恐后的接受任务为班级荣誉而出力、献策2活动提升学生的自信力：此次班会学生的参与面非常广几乎是全体成员都有参与所有的活动让学生自己参与准备参与设计自编自演以学生为中心以情境为中心以活动为中心利用“看、想、说、做”来体现“知、情、意、行”来达到学生的自我完善、自我发展、自我教育同时激发学生的兴趣、爱好和特长增长了学生的智慧与才干3活动让学生学会分担责任分享快乐：活动的影响是教师简单说教不能替代的本次班会录像课我全程监控在录制过程中我看到同学们着装整洁精神饱满、活动投入时内心感到欣喜特别是在进行到承诺书签字仪式时刻同学们井然有序的走到讲台前在承诺书上郑重的签上自己的名字那一幕着实让我感动录制停机的一刹那大家欢呼雀跃有的同学甚至激动的哭了那一刻是活动过程中压力的释放是成功后喜悦是大家共同分享快乐的时刻总之在《让文明之风洒满校园》主题班会的推动下我相信我们的班级会更加知礼仪、践行文明我们的校园会处处开满文明礼仪之花。

【“校园开满礼仪花”主题中队会设计方案】一、活动背景二、活动目标1.让学生了解礼仪的基本概念和作用。

3.增强学生之间的友谊，促进中队团结协作。

三、活动时间2023年4月15日（周五）下午2:00-4:00四、活动地点学校多功能厅五、活动流程1.开场环节（1）主持人致辞：介绍活动主题、目的和意义，引导大家进入活动氛围。

（2）播放礼仪主题歌曲：营造活动氛围，激发学生对礼仪的兴趣。

2.礼仪知识讲解（1）邀请礼仪专家进行讲解：介绍礼仪的基本概念、作用以及在日常生活中的应用。

（2）互动环节：让学生分享自己了解的礼仪知识，大家共同讨论。

3.礼仪情景剧表演（1）提前准备：让学生自己编排礼仪情景剧，展示礼仪在生活中的实际应用。

（2）表演环节：各小组依次表演，其他同学观看并给予掌声。

4.礼仪知识竞赛（1）分组竞赛：将学生分成若干小组，进行礼仪知识问答。

（2）评分环节：设立评委，为各小组打分，选出最佳礼仪知识团队。

5.礼仪实践环节（1）模拟场景：设置几个日常生活中的场景，让学生现场演示礼仪行为。

（2）互动评价：其他同学对演示者的礼仪行为进行评价，共同学习提高。

6.结束环节（2）颁发奖品：为最佳礼仪知识团队颁发奖品，鼓励同学们继续努力。

六、活动准备1.提前通知：提前向学生和家长通知活动时间、地点和内容，确保活动顺利进行。

2.准备道具：根据活动需要，准备相应的道具，如情景剧道具、知识竞赛道具等。

3.安排评委：邀请校内外专家担任评委，为活动评分。

4.落实安全措施：确保活动过程中的安全，避免意外事故发生。

七、活动预算1.道具费用：500元2.活动奖品：800元3.其他杂费：200元总计：1500元八、活动效果预期1.学生对礼仪知识有更深入的了解，能够自觉遵守礼仪规范。

2.增强学生之间的友谊，促进中队团结协作。

3.提高学生的人际交往能力，为未来的社会生活打下坚实基础。

注意事项一：活动准备要充分解决办法：提前列出详细的道具清单，确保每一个细节都不遗漏。

礼仪花香满校园一、引言礼仪作为一种社会行为规范，对于个人修养和校园文化建设具有重要意义。

在我们的校园中，学生和教师都应该注重礼仪培养，以维护秩序、促进和谐的校园环境。

本次主题班会将从礼仪的重要性、校园礼仪的内容和方法等方面展开讨论，旨在提高同学们的礼仪意识和修养，让礼仪之花在校园中绽放。

二、礼仪的重要性礼仪是一种社会规范，也是社会交往的基础。

在校园中，良好的礼仪能够培养学生的自律意识、团队精神和尊重他人的价值观。

同时，礼仪也能够提高校园的整体形象和氛围，为学习和生活创造一个优雅、和谐的环境。

因此，我们有必要从小事做起，注重培养良好的礼仪习惯。

三、校园礼仪的内容和方法3.1 学生礼仪学生礼仪是校园礼仪的基础，它涉及到学生的日常行为举止、言谈举止等方面。

以下是一些常见的学生礼仪内容和培养方法：•站立礼仪：学生应具备站得直、站得稳的基本礼仪。

我们可以通过观察、模仿和练习等方式，培养学生正确的站立姿势和优雅的动作。

•听讲礼仪：学生在课堂上要尊重老师，主动参与讨论，不打扰他人。

我们可以通过讲解学生课堂的规范行为、定期组织礼仪示范和评比等方式，提高学生的听讲礼仪意识。

•礼貌用语：学生应该学会礼貌地与他人交流，包括问候、道歉、感谢等。

我们可以通过模拟情景、角色扮演和提供案例等方式，让学生学会运用礼貌用语。

•餐厅礼仪：学生在食堂就餐时应遵守就餐秩序，保持安静。

我们可以通过制定食堂就餐规则、开展礼仪教育讲座和提供食堂服务指南等方式，引导学生养成良好的餐厅礼仪习惯。

3.2 教师礼仪教师的礼仪是学生的楷模，他们应该以身作则，给学生树立榜样。

以下是一些教师礼仪的内容和培养方法：•仪容仪表：教师的仪容仪表直接影响学生对他们的评价和学习动力。

教师应注重自身的形象修养，保持整洁、得体的着装。

同时，教师还应注意言谈举止，保持良好的情绪和态度。

•课堂管理：教师应具备良好的课堂管理能力，保持课堂秩序和效果。

他们应该尽量用友善的方式与学生沟通，并给予学生充分的关注和尊重。

文明礼仪班会教案-让文明礼仪之花香满校园文明礼仪是我们时刻都在提倡的事情，我们要时刻注意着，要一直注重文明礼仪，做一个懂文明，讲礼貌的好学生。

培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的文明修养，把文明带到学校，带回家里，带向社会，展示出一个“讲文明、懂礼仪”的优秀中学生应有的精神风貌。

《让文明礼仪之花香满校园》主题班会设计方案一、活动背景：虽然学生从小在学校接受的是正面教育，有一定的辨别是非的能力，但受家庭和社会不良风气的影响，不文明不礼貌不道德的现象屡有发生，这样不仅有损学生自身的成长与发展，也让团泊新城这个新发展起来的小镇失去了它本该有的进步与风貌。

所以，从我做起，从点滴小事做起，提高青少年文明素养已成当务之急。

二、活动目标：开展此次主题班会，将文明礼仪进一步深入到学生心中，以加强学生文明礼仪规范，让学生懂得待人接物的一般礼节，同时体会文明的重要性。

培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的文明修养，把文明带到学校，带回家里，带向社会，展示出一个“讲文明、懂礼仪”的优秀中学生应有的精神风貌，展示出一个新城新区中学生的新风貌。

三、活动前期准备：1.班级学生查找相关的礼仪小故事。

2.搜集身边的不文明现象及图片。

3.排演小品。

4.制作主题班会课件。

四、实施过程：1.由主持人致辞，宣布活动开始；2.请同学讲几个事先准备好的古代传统礼仪小故事（如：孔融让梨等），接着让同学们自由发言，从这些故事中感受到那些优秀的品质。

让同学们感受到文明礼仪是我们中华民族的优良传统，我们要将之传承并发扬广大。

3.请学生列举自己搜集到的身边不文明现象，展示一些不文明图片，引发同学思考。

反思我们的不文明行为：（1）不爱护公物：门、桌、椅时常留下同学们破坏涂画的痕迹，让人可惜。

（2）垃圾随地乱扔：地板上时常躺着纸屑，各类糖果包装袋。

（3）同学之间交往的不文明：课间的追逐打闹，甚至还有说粗话动手的现象。