主题探究课程——《好狐狸 坏狐狸》

《狐狸分奶酪》故事表演
狐狸分奶酪（续集）
自从熊哥哥和熊弟弟被狐狸欺骗了以 后，他们越想越生气，决定捉弄一下狐狸。 他们兄弟俩讨论了一晚上，终于想出了一 个天衣无缝的妙计。
熊哥哥和熊弟弟急忙赶到“大象超市” 买了一块大奶酪和两块小奶酪。然后又到 “猴子药店”买了一包泻药。他们回到家， 把泻药放到了大块的奶酪上……
狮子一看见狐狸就怒吼起来。狐狸忙说： “大王您先息怒，听我解释给您听。”
狐狸说：“在所有问候大王的动物之中，还 有谁能像我这样忠诚呢？为了能让大王您早日康 复，我四处奔走，遍访名医，好不容易才找到能 治好您的妙方。”
“什么妙方？快说出来！”狮子急切地问。 狐狸说：“妙方就是将狼的皮活活剥下来，并趁 热裹在身上。”
熊兄弟的奶酪被狐狸骗了以后，它们回家 后越想越生气，就合计着想个方法治治那个好吃 的狡猾狐狸。
兄弟俩就去玩具店买了一个玩具披萨，披 萨的里面包着一些铁片，再加一层塑料的表皮， 上面点缀着一些塑料的鸡肉，蔬果颜色五彩缤纷 ，看起来就像大厨师的杰作，让人看了忍不住口 水直流。兄弟俩假装着要在树林里野餐，它俩带 些食物，还有那个特制的“披萨”，把野餐垫子 铺好，把食物和那个“披萨”摆好，假装津津有 味的吃了起来。
分组读
好狐狸 坏狐狸 王春阳
谁是森林里的骗人精？ 是你让小熊失去奶酪、蛋糕、彩礼， 伤心落泪。
是你嚷着葡萄酸，自欺欺人， 让山羊白白受累。
谁是森林里的小好人？ 是你守着鸡窝， 忍着口水。
是你守着洞口，孤身拒敌， 保卫群鸡。
是你，就是你， 善恶交织的小狐狸！
男女分读
你是一只小狐狸 聪明有心计， 从乌鸦嘴里骗肉吃 多么可爱的主意！ 活该，谁叫乌鸦爱唱歌， 呱呱呱自我吹嘘！ 再说肉是他偷的，你吃他吃都可以。 也许你吃了这块肉会变得漂亮无比！ 尾巴像红红的火苗风一样掠过绿草地。 我喜欢你，狐狸，你的狡猾是机智， 你的欺骗是有趣。 不管大人怎么说，我，喜欢你。

幼儿园大班主题优秀教案《小狐狸》及教学反思（全文5篇）第一篇：幼儿园大班主题优秀教案《小狐狸》及教学反思《大班主题优秀教案《小狐狸》含反思》这是优秀的大班主题教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！设计意图:大班幼儿语言发展较好，平时较喜欢讲故事和看图书，本活动根据大班幼儿特点，设计时改变了以往同定讲述的传统模式，而是加深难度让幼儿自由排图讲述——独立思考——编讲故事，充分发挥了幼儿的思维力和口语表达力，培养了幼儿的想像能力和创新意识。

活动目标:1.引导幼儿通过仔细准确地观察，了解罔片内容，能够按自己的意愿排图讲述故事。

2.培养幼儿用较完整的语句有表情地讲述。

3.积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

4.培养幼儿乐观开朗的性格。

活动准备:1.教师用大挂图一套(4张)2.幼儿用小挂图一套(4张)3.公鸡手偶1个活动过程:1.感知理解讲述内容。

(1)手偶表演引入课题。

(教师在黑板后，模仿手偶小公鸡讲话)“小朋友，你们好，大家都认识我吗?(认识)我是谁呀?(小公鸡)今天我来咱们大二班做客，大家欢迎我吗?(欢迎)我还给大家带来了一份礼物呢!想知道是什么吗?(想)那就请谢老师拿给大家看吧!(教师拿图片给幼儿看)就是这本画册《小狐狸》，非常好看，你们想看看吗?(想)我现在就翻给大家看，(教师翻书，假装将画册掉在地上)哎呀!画册掉在地上了，顺序也乱了，内容也弄得一团糟了，怎么办呀?;来源;快思老师教案网;(请幼儿自由讨论后得出结论：自己排图讲述)(2)出示打乱的图片，与幼儿一起仔细观察，了解画面内容，引导幼儿观察讨论：小鸡怎么了?狐狸干什么呢?2.幼儿运用已有经验讲述。

(1)(幼儿每人一套小图片)将幼儿分成六组，进行自由结伴讲述。

在幼儿讲述时教师以参与者的身份深入到幼儿之间，可用插话的方法引导幼儿运用学过的词语、较完整的语句，有表情地说出事情的发生、发展过程。

(2)请个别幼儿到集体面前进行完整讲述，鼓励幼儿仔细倾听，找出与自己讲述不一样的地方。

立小言千万阅读《好狐狸坏狐狸》（刘宪华）一生必读的经典课程刘宪华小读者们，当你翻开这套书时，你要知道，这不仅仅是一套经典的书，更是一套经典的课程，是因为结合每一部经典名著，都设计了一个让你探究的主题；还因为这里有跟你一起学习的同学“探探和究究”；还因为有“通关、高手、学霸”的在线闯关题让你大显身手；还因为“在线课堂”供你参考和学习；还有......五大亮点围绕一个主题去探究读书只读情节，不深入理解经典的感情价值和表达密码，是小读者们的通病。

为了克服这样的毛病，让小读者们围绕这个主题去阅读、去思考、去探究，这就是我们强调的主题探究课程。

聊天室，像”探探究究“一样学习提出一个问题，比解决一个问题更重要。

主题探究课程，就是以小读者们自主学习为中心，展开探索和究问。

在”探探和究究“的聊天室里，探探就是个”小神探“，究究就是个”小学究“，他们的每一次聊天，都是在不断地提出问题和解决问题。

你也可以像”探探和究究“那样，和同学们组成学习小组，在阅读经典的过程中，围绕主题不断地提出问题，再不断地解决问题。

线上课堂，请你来当”学霸“读经典地书是一件有趣的事。

可无论你读得多么有意思，乃至是酣畅淋漓，也还是需要在课堂上展示一下自己的读书成果--那就请到探探究究阅读吧的线上课堂来大显身手吧，看看自己是否已经是个”小学霸“了，如果线上课堂你还只是”通关“或”高手“，那么”线上老师“会给予你学习的路径、方法、视频微课，帮助你成为学霸。

线下课堂，用”六项思考帽“做思维体操希望小读者们能将要读的书作为思维的内容，将”六项思考帽“做不同的组合来应用，这样，就可以伴随着探究内容一起来做思维体操了。

比如说，在研究某个人物时，先用”白色思考帽“来表述他的坏处，最后用”绿色思考帽“来表述自己对这个人的独特看法，即：思维体操器=白帽（事实）+黄帽（好处）+黑帽（坏处）+绿帽（自己的思考）。

如果你能在阅读的过程中，用”六大思考帽“中两顶以上的帽子，学习设计自己所在学习小组的思维体操器，再用这个思维体操器来解决”探究坊“里的问题，那在论据分享的课堂上，小读者们的表现就会精彩不断了。

坏狐狸的读后感600字(精选5篇)坏狐狸的读后感600字【篇1】这本书推动剧情的方式自然、巧妙。

举个例子，书中有一幕是小鸡崽子把自己当成狐狸，这样的剧情不仅符合故事逻辑，也符合创作逻辑，因为这些鸡崽子最后还是要融入到鸡们的生活的，他们那时候会怎样呢?这就有了悬念。

再比如，贯穿全书还有这样一只狗，在岗不作为，喜欢喝茶看报，关键剧情正好就利用了他看报的细节，像这样让人会心一笑的运用很多。

总之，巧妙的冲突和铺垫，让读者对故事充满了期待。

整本书，过渡相当舒服，充满悬念，笑点密集。

同事说这故事很套路，但是却很好看。

我也有同感，因为形象设计和性格设计都很棒，一下就能调动大部分人的情感，这是这本漫画另一个厉害之处。

比如，大灰狼的戏也非常好玩，这个喜欢背着手的家伙，整本书给人的感觉像极了那种严厉的高中教导主任。

作为强力的剧情推进因素，他把狐狸虐得可是有点惨。

刚才我们提到的农场保卫员狗狗，也是一下就让人想起生活中很常见的那种不作为的吃闲饭的人。

随时随地都拿着报纸看，别人请他做事，他一副爱答不理的样子，总之就是喝茶看报消磨时间。

这些角色的脸谱化的性格和做事特点，会让你迅速联想到生活中的同类人。

于是这样的好戏，就看得特别有代入感。

总之，这是一本超好玩的开心漫画。

如果你看过电影，我想可以把这当成是很好的周边产品。

如果你没机会看电影，强烈建议你入手这本书，据看过影片的同事说，你就算之后看了电影也不会失望。

如果准备带小朋友去看，或者已经看过了，孩子非常喜欢，我相信他也难以拒绝这样好玩的书吧!坏狐狸的读后感600字【篇2】对于狐狸，人们的印象大概都是狡猾狡猾的。

可是，在漫画《坏狐狸》中，这只狐狸应该算是狐狸中的另类。

这是关于一只失败的狐狸的故事，他没能赢得一只食肉动物应有的尊严，他如此孱弱，以至于当他去鸡舍寻找口粮时，全部的家畜，从母鸡到看门狗，都毫不遮掩地蔑视他。

一只彻底无能的狐狸不得不通过偷鸡蛋、等小鸡出壳后来喂饱自己。

《大坏狐狸的故事讲解》
小朋友们，今天咱们来讲一个特别有趣的故事，叫《大坏狐狸的故事》。

在一个美丽的农场里，住着一群可爱的小动物。

这里面有一只狐狸，大家都觉得它是个大坏蛋。

这只狐狸呀，总是想着去抓小鸡吃。

有一次，它好不容易抓到了三只小鸡，正得意洋洋地准备带回家。

可是没想到，这三只小鸡居然把狐狸当成了妈妈。

狐狸一开始可头疼啦，它只想吃了小鸡，不想当妈妈。

但是慢慢地，狐狸发现和小鸡们在一起也挺好玩的。

它带着小鸡们到处跑，教它们一些“坏坏”的本领。

还有一只小猪和一只兔子，它们负责护送一群刚出生的小鸡宝宝回家。

一路上，它们遇到了好多困难。

比如说，遇到了凶猛的大灰狼，小猪和兔子可害怕啦，但是为了保护小鸡宝宝，它们还是鼓起勇气想办法。

农场里还有一只鸭子和一只大胖狗，鸭子总是觉得自己很厉害，想要当英雄。

有一回，它不小心把一颗“炸弹”当成了鸡蛋，还想着要把它孵出来，结果闹出了好多笑话。

大坏狐狸在和小鸡们相处的过程中，内心也慢慢发生了变化。

它不再想着吃小鸡，而是真的把自己当成了它们的妈妈，努力保护着它们。

小朋友们，这个故事是不是很有趣呀？它告诉我们，看起来很坏的人，也许内心也有善良的一面。

而且，大家在一起团结友爱，就能克服很多困难。

就像我们在幼儿园里，和小伙伴们一起玩耍、学习，也要互相帮助，这样每天都会很开心。

希望小朋友们都能喜欢这个《大坏狐狸的故事》，也能从中学到一些道理。

好狐狸坏狐狸教学目标：1.通过多个阅读材料，培养学生阅读习惯，激发阅读兴趣。

2.二年级学生能初步掌握“读、想、找、画”阅读方法。

找出文中相关联的语句体会狐狸形象特点。

3. 积累八个词语。

4.培养学生全面地，多角度地看待文学作品中的人物形象。

教学重点：1.二年级学生能初步掌握“读、想、找、画”阅读方法。

找出文中相关联的语句体会狐狸性格特点。

2.通过多个阅读材料，培养学生阅读习惯，激发阅读兴趣。

3. 积累八个词语。

教学难点：1.培养学生全面地，多角度地看待文学作品中的人物形象。

教具准备：多媒体、黑板、词卡课型：群文阅读一、谜语导入谜面：尖尖嘴，细细腿，狡猾多疑拖大尾。

师：呀！小朋友们一下就猜出来了。

你心目中的狐狸是（什么样）的？师：看来大家心目中的狐狸都不一样，很多作家也为狐狸写下了有趣的故事形象各不相同，这节课就让我们一起走进好狐狸，坏狐狸。

请伸出智慧指，跟老师一起板书课题。

出示词语：心地善良诡计多端乐于助人花言巧语能说会道仗势欺人聪明机智招摇撞骗指名读。

师：（字变颜色）火眼金睛的小朋友发现这两组词有什么不同？（褒义词、贬义词）再次指名分组读，男女生读。

二、开始阅读材料（一）乌鸦和狐狸师：自由读故事，借助拼音把故事读正确，读通顺。

（生读我画）提问：你认为这是一只什么样的狐狸？说说的你的理由。

生能找到花言巧语并画出相关句子。

总结：我们是通过品读狐狸的语言，认识到这是一只花言巧语，诡计多端的坏狐狸。

师总结学习方法。

PPT（二）商人和狐狸师：下面，3人一组我们就用“读、想、找、画”（板书四个字）这样的方法去读第2个《商人和狐狸》。

请看阅读金钥匙PPT：1.读正确，读通顺2.小组讨论这是一只什么样的狐狸？从哪看出来？3.用“---”画出相关句子（师读）PPT：你认为这是一只什么样的狐狸？为什么？提醒话说完整。

生回答情况分析：1.心地善良，说说你的理由。

2.乐于助人，说说你的理由。

评价：他是怎么照顾的?把你画的句子读给大家听？PPT出示：她用叶子舀来……伤害那个人。

大班主题优秀教案及教学反思《小狐狸》一、教学内容1. 故事导入：《小狐狸》的故事内容，引导幼儿关注故事中小狐狸的成长变化。

2. 知识讲解：通过故事让幼儿了解狐狸的生活习性，引导幼儿观察和描述动物的特点。

3. 实践活动：以绘画、表演等形式，让幼儿发挥想象，表达对小狐狸的喜爱。

二、教学目标1. 让幼儿通过故事了解狐狸的生活习性，培养幼儿对动物的兴趣和关爱。

2. 培养幼儿观察、描述和表达能力，提高幼儿的审美情趣。

3. 培养幼儿团结协作、乐于分享的品质，增强幼儿的自信心。

三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解狐狸的生活习性和特点，学会观察和描述动物。

2. 教学重点：培养幼儿关爱动物、保护环境的意识，提高幼儿的绘画和表演能力。

四、教具与学具准备1. 教具：故事课件、狐狸图片、绘画材料、表演道具等。

2. 学具：画纸、彩笔、水粉、调色盘、画笔、狐狸头饰等。

五、教学过程1. 故事导入：播放故事课件，引导幼儿关注小狐狸的成长变化，讨论小狐狸的特点。

2. 知识讲解：讲解狐狸的生活习性，引导幼儿观察和描述动物的特点。

3. 实践活动：（1）绘画：让幼儿用画笔、水粉等材料，画出自己喜欢的小狐狸。

（2）表演：分组进行小狐狸的故事表演，培养幼儿的团队合作精神。

六、板书设计1. 故事《小狐狸》2. 知识点：（1）狐狸的生活习性（2）观察和描述动物的特点3. 实践活动：（1）绘画：画出自己喜欢的小狐狸（2）表演：小狐狸的故事表演七、作业设计1. 作业题目：画一画你喜欢的小狐狸，并和家人分享你的作品。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过故事、绘画和表演等形式，让幼儿了解了狐狸的生活习性，培养了幼儿关爱动物的意识。

但在教学过程中，部分幼儿对绘画和表演的参与度不高，需要在以后的教学中加强引导和鼓励。

2. 拓展延伸：结合本节课的内容，可以让幼儿观察其他动物，了解它们的特点，开展以动物为主题的绘画和表演活动，提高幼儿的综合素养。

动物联盟好狐狸坏狐狸书读后感
先说说那些动物们吧。

在这个动物联盟里，就像一个小小的社会，每个动物都有自己的特点和性格。

狐狸这个角色可太有趣了，书里把狐狸分成了好狐狸和坏狐狸，这就像在告诉我们，不能光看一个物种或者一个人的表面就下定义。

好狐狸呢，就像是动物联盟里的一股清流。

它们打破了我们对狐狸一贯狡猾、奸诈的印象。

好狐狸会帮助其他小动物，它们心地善良，会用自己的智慧去做一些正义的事情。

这让我想到了我们人类社会里那些默默做好事的人，可能有时候他们也被别人误解过，但是他们依然坚持做正确的事。

而坏狐狸呢，就真的很符合我们平常对狐狸的那种印象了。

它们老是想着怎么算计别的动物，怎么从别人那里得到好处。

看着坏狐狸那些小伎俩，我又好气又好笑。

好气是因为它们总是欺负别的小动物，好笑是觉得它们有时候那些狡猾的手段就像小孩子耍心眼一样，以为别人看不出来呢。

这本书里的故事也特别精彩，一个接一个的情节就像勾子一样，把我紧紧地吸引住了。

每一个故事都像是在传达一个小道理，比如说友情的珍贵啦，诚实的重要性啦。

我觉得这本书不仅仅是在讲动物的故事，更像是在给我们人类照镜子呢。

从这本书里，我还学到了看待事物要全面。

就像狐狸有好有坏一样，生活中的很多东西都不是非黑即白的。

我们不能一听到狐狸就觉得是坏的，也不能一看到某个群体或者某个人就马上给他们贴上标签。

要像在动物联盟里那些聪明的小动物一样，通过观察和了解，去真正认识一个人或者一件事。

动物联盟好狐狸坏狐狸读后感先说说这狐狸吧，书里把狐狸分成了好狐狸和坏狐狸，可太有意思了。

以前啊，咱一提到狐狸，就老是想到狡猾、奸诈的形象，就像那些老故事里骗乌鸦嘴里肉的狐狸一样。

可这本书里的好狐狸完全打破了这个常规印象。

这好狐狸呢，它就像是动物联盟里的一股清流，做着各种善良的事儿，和其他动物友好相处。

这就告诉咱啊，可不能老是带着有色眼镜去看一个群体，即使是狐狸这种一直被认为是狡猾的动物，也有善良的一面呢。

再看看那些坏狐狸，它们就像是反派角色的典型。

总是想着算计别人，为了自己的利益去破坏动物联盟里的和谐。

这就跟咱们生活里那些自私自利的人一样，只想着自己，不管别人的死活。

不过呢，也正是有了这些坏狐狸，才让整个故事更有冲突感，就像看电影一样，要是没有反派，那多无聊啊。

动物联盟这个设定也很棒。

各种动物在一块儿，就像一个小小的社会。

每个动物都有自己的特点和作用，就像咱们人类社会里不同职业的人一样。

兔子可能就是那种胆小但是很机灵的“小市民”形象，大象就是那种有力量又憨厚的“老大哥”。

它们在联盟里互相帮助，共同面对那些坏狐狸制造的麻烦。

这让我想到了咱们生活中的社区啊，大家也应该团结起来，共同解决遇到的问题。

从这本书里我还明白了一个道理，那就是不管你是啥样的动物，或者说不管你是啥样的人，你的行为才是真正决定你是好是坏的标准。

不能因为你生来是狐狸，就被认定是狡猾的坏蛋。

这就好比不能因为一个人的出身或者外貌就去评判他的好坏。

总的来说，这本书就像是一个充满欢乐和道理的动物大聚会。

用一种特别轻松幽默的方式，给我们讲了很多关于友谊、团结还有善恶的事儿。

读完之后啊，感觉自己像是在动物世界里逛了一圈，还学到了不少东西呢。

动物联盟好狐狸坏狐狸书读后感
先说说那些动物们吧。

在这个动物联盟里，每个动物都有自己的特点，就像我们生活中的人一样，各有各的性格。

有的动物勇敢，有的动物聪明，大家凑在一起，热热闹闹的。

这让我想到我们的社区或者班级，也是各种各样的人组成的，大家一起生活、学习，互相帮助的时候就特别美好。

再来说说狐狸这事儿。

书里把狐狸分成好狐狸和坏狐狸，这可太有意思了。

以前我就觉得狐狸都是狡猾的，就像那些故事里总是骗其他小动物的狐狸。

但是这本书告诉我，狐狸也不全是那样。

好狐狸有着善良的心，可能会去帮助其他动物，这就像我们不能因为一个人来自某个地方或者有某个身份，就直接觉得他是坏人一样。

坏狐狸呢，就干那些偷鸡摸狗的事儿，老是算计别的动物，看着就让人生气。

这就好比在我们生活中那些不遵守规则、总是想着占别人便宜的人。

从这本书里，我还学到了一个道理呢。

不管是动物还是人，都不能只看表面。

你得去真正了解一个人或者动物的内心，才能知道他是好是坏。

就像那些看起来凶巴巴的动物，也许有着一颗柔软的心；而那些表面上很和善的，说不定肚子里憋着坏水呢。

而且，在这个动物联盟里，大家最后都知道要团结起来对付坏狐狸。

这也告诉我们，面对那些不好的事情或者坏人，大家团结起来的力量可大了。

总的来说，这本书就像一面镜子，让我看到动物世界的同时，也看到了我们人类世界的一些影子。

它让我在哈哈笑的同时，也能思考很多关于人性、关于善恶、关于团结的事儿。

真的是一本特别有趣又有意义的书，我觉得不管是小朋友还是像我这样的大朋友，读了都会有收获的。

动物联盟好狐狸坏狐狸读后感这部电影里的动物形象真的特别有趣。

那些小动物们一个个都像是从童话世界里蹦出来的一样，特别鲜活。

就说那狐狸吧，好狐狸和坏狐狸的设定，初看觉得特别简单直白，可越往后看越觉得没那么简单。

好狐狸呢，他并不是那种传统意义上完美无缺的好，他也有自己的小毛病，有时候还会好心办坏事。

这让我觉得特别真实，毕竟谁还没有个犯错的时候呢？而坏狐狸呢，也不是坏得彻彻底底，他也有自己的苦衷。

我就想啊，这就像生活中的人一样，哪有绝对的好与坏呢？你说是不是？电影里有个情节让我印象超深刻！就是好狐狸和他的朋友们在森林里遇到困难的时候，大家互相帮助，那种团结的感觉真的很让人感动。

我就在想，要是我们人类在面对困难的时候，也能像这些小动物一样齐心协力就好了。

不过呢，电影里有些地方我感觉处理得有点仓促。

比如说坏狐狸转变的过程，感觉就像是一下子就变好了，缺少了点过渡。

这让我在看的时候有点出戏，就像正沉浸在一个故事里，突然被拉出来了一下。

还有啊，电影的画面色彩很鲜艳，这是它的一大亮点。

那些森林的场景、小动物们的家，色彩搭配得特别好看，就像一幅幅会动的油画。

看着就觉得特别赏心悦目，感觉自己仿佛也走进了那个充满奇幻色彩的动物世界。

但是呢，在这么美的画面下，有些情节却有点黑暗，这种对比还挺强烈的。

这也许就是导演的一种独特手法吧，可我当时看的时候还是有点不太适应。

我觉得这个电影的主题很值得思考。

它通过动物们的故事，好像在告诉我们一些关于友情、善恶之类的道理。

不过呢，这个道理又不是直接拍在你脸上告诉你的，而是需要你自己去体会。

我个人觉得这就很好，毕竟每个人的理解都可能不一样。

我还在回味电影里的一些情节呢，你看了这部电影也会有同样的感觉吗？如果还没看，推荐你去体验一下！这真的是一部能让你又笑又思考的电影！。

好狐狸坏狐狸读后感最新6篇写读后感是根据自己认真阅读后的认识，读后感的“感”必须是从原文引发出来的感想，XX小编今天就为您带来了好狐狸坏狐狸读后感最新6篇，相信一定会对你有所帮助。

好狐狸坏狐狸读后感篇1我非常喜欢读寓言故事，《狐狸和葡萄》是我最近看到的一篇寓言故事，读了以后我有很多感受想发表一下。

故事讲述了一只狐狸来到大草原下，它发现了一颗葡萄树。

葡萄树上有很多晶莹透亮，香气扑鼻的葡萄。

它想：这葡萄一定又甜又好吃！它看着葡萄，舌头舔着嘴巴，直流口水。

于是它想去抓，用力跳了很多下还是没有够着，只抓下了几片叶子。

结果旁边的小动物笑它很傻。

狐狸没有吃到葡萄，累的汗流浃背，喘着粗气说：“这葡萄还没有成熟，一定很酸！一定不好吃。

读完这个故事，我了解到生活中有好多人都是那种人自己得不到一件东西，就认为那件东西是不好的。

就像这个故事中的狐狸一样。

从这个故事中我学到，世界上可能没有一件事情是非常简单的，就像我们想完成一件事情，刚开始觉得这件事情是可以做好的，可是过了一段时间以后，发现难度越来越大，就想着要放弃了。

很多时候自信是一个好事，但是过分自信就不一定了，狐狸没有认清楚自己就是过分自信了。

在遇到事情的时候我们虚心已对，在需要别人帮助的时候也要勇敢的表达。

在生活中有许多事情我们没有办法做到，但是并不代表这件事情做不到。

做人要虚心，不要骄傲自大。

好狐狸坏狐狸读后感篇2以前，我一直以为狐狸是奸诈、狡猾的动物。

寒假期间，我阅读了《狐狸列那的故事》这本书后，对狐狸的形象又有了新的认识。

我觉得列那这只狐狸聪明、可爱、幽默、乐观而且从不屈服，我也十分佩服它。

在这一本书中，有许多次狐狸和狼的较量。

虽然列那明显比狼弱小，但是它一点儿也不怕强大的狼，凭着自己的聪明、机智，一次又一次将强大的狼打败了。

其中，我印象最深刻的是“伊桑格兰的水井梦魇”的故事。

在故事中，列那一不小心掉进了井里。

正在它想办法怎么上来的时候，伊桑格兰正好从井边路过。

好狐狸坏狐狸读后感推荐5篇写读后感是根据自己认真阅读后的认识，读后感中既要写读，又要写感，既要叙述，又必须说理，下面是作者为您分享的好狐狸坏狐狸读后感推荐5篇，感谢您的参阅。

好狐狸坏狐狸读后感篇1暑假里，我读了很多书：《西游记》《三国演义》《哈利·波特》……其中《了不起的狐狸爸爸》让我爱不释手，忍不住读了好几遍。

了不起的狐狸爸爸》是英国著名作家罗尔德·达尔写的，这本书获得了“爱伦·破文学奖”“白面包儿童图书奖”等许多奖项。

罗尔德·达尔用异常轻松的笔调讲述了三个卑鄙、小气的农场主与狐狸爸爸一家被追捕与反追捕的故事，情节生动，让人不知不觉沉浸在其中。

从《了不起的狐狸爸爸》中我懂得了坚持就是胜利的道理。

故事中狐狸一家遇到了可怕的铁锹。

看，“咔擦”一声巨响，一把锋利的铁锹直穿洞顶，落了下来。

而狐狸一家并没有束手就擒，而是拼命挖了一个小时后，才暂时脱离了危险。

第二天狐狸们遇到了更可怕的挖掘机。

他们又开始与时间赛跑，与死神搏斗，当他们取得一点点进展，轰轰隆隆的声音渐渐减弱时，狐狸先生就会说：“我们就要成功了，我敢肯定。

”但是，隨后不久，那机器就又会来到他们跟前，当巨大的机械铲发出的嘎吱嘎吱声越来越高时，他们真真切切地看到了挖掘机那锋利的金属铲刀。

“别停下！”狐狸先生气喘吁吁地说，“不要灰心！”在狐狸先生的鼓励下，他们终于战胜了挖掘机。

可是接下来他们面临三天三夜的饥饿。

在狐狸爸爸的带领下，他们继续挖洞，他们坚持，坚持，再坚持，终于，他们胜利了——他们挖到了博吉斯的一号鸡舍，邦斯的大仓库，比恩的秘密苹果地窖，最后他们请来了许多动物开了一个大宴会庆祝。

狐狸一家坚持努力战胜了一个又一个的困难，真了不起！了不起的狐狸爸爸》真是一本了不起的书，快去看吧！好狐狸坏狐狸读后感篇2了不起的狐狸爸爸》讲了3个农场主和狐狸一家人的故事。

农场主博吉斯的农场里养了成千上万只鸡，比恩的农场里养了高大的火鸡和苹果树，邦斯的农场里养着又肥又大的鹅和鸭。

2023年度好狐狸坏狐狸读后感通用8篇（全文完整）好狐狸坏狐狸读后感篇1暑假期间。

我阅读了《了不起的狐狸爸爸》这本书。

书中讲述了三个饲养场主与狐狸一家斗智斗勇的故事。

在一座小山上有一片树林。

狐狸一家就住在苹果树的树洞里。

狐狸爸爸为了家人的生活经常乘着夜幕偷偷的溜进三个饲养场。

偷取场主们饲养的鸡、鸭、鹅。

三个农场主对这件事情感到很气愤。

它们气得发疯，发誓要联合起来除掉狐狸爸爸。

因为它们可不是宽宏大量的人。

一天晚上，三个农场主偷偷的守在洞口，手里还拿着枪，等待着狐狸爸爸，当到狐狸爸爸出现时，毅然开枪，打伤了他的尾巴，让他侥幸逃脱了！农场主们，恼羞成怒，更是下定决心要铲除狐狸一家。

他们动用了铁锹和两台像凶残的杀人怪兽一样的挖掘机，使出一切手段，铲除狐狸一家。

最终，狐狸爸爸凭借着机智的头脑完美的计划，以及家人们的团结协作，坚持不懈的战胜了三个农场主；它们还召集了许多动物开了一场盛大的宴会。

我很喜欢这本书，更喜欢了不起的狐狸爸爸。

他是一位好丈夫，也是一位称职的好父亲，他对家人充满了爱心，在大难来临时，它的心和家人紧紧的抱在一起，并为它们寻找到了生存的出路。

我想在以后的和生活中，要向狐狸爸爸那样，遇到困难不退缩，积极动脑想出解决问题的方法，用自己的智慧征服困难。

并对自己说：“我行，我能行。

”好狐狸坏狐狸读后感篇2我读了一，名叫《幸运的小狐狸》。

主要讲的是：主人公比利·邦奇长得不好看，没有朋友，有口吃病，成绩不好，甚至好多家庭都不接受他，他是个被遗弃的孩子。

辛普森夫人（外号梅婶婶）是抚养他时间较长的养母，在梅婶婶家旁边的圣库斯贝特教堂，是比利的“乐园”。

他在那里救过一只小天鹅（这也使他的口吃病好了），还找到了一窝狐狸，可是母狐狸被车撞死了，三只小狐狸被人打死了，只剩下一只老大了。

比利带着老大在野外逃生，终于找到了和比利兴趣相同的男人——乔，他和狐狸在乔的驳船“诺亚”住了下来。

可是过了不久，小狐狸一到晚上就不见了，刚开始时间很短，越到后面时间越长，后来它有半天的时间才回来，乔为了它能在野外生存硬是把它给吓跑了。

好狐狸，坏狐狸在《好狐狸，坏狐狸》中，小狐狸星闪闪迎来了前所未有的生存考验——清窝礼。

为期七天的清窝礼中，“学霸”星闪闪将不能依靠父母和侦探团的伙伴们，只能通过自己的努力自谋生计。

星闪闪第一次历经辛酸、饱尝苦楚，第一次开始思考动物联盟小镇的生存法则，第一次对自己引以为傲的聪明产生了怀疑……离那个日期越来越近了。

近日来，小狐狸星闪闪脸上的笑容渐少，愁容则随着时间推移慢慢增多。

这与他一贯的风格大相径庭。

好几天了，无论是课后小聚、午后短聚，还是周末长聚，朋友们都听不到他口若悬河地卖弄学问的声音了。

“移动小百科”突然哑了火。

俗话说得好，事出反常必有妖。

星闪闪肯定有心事。

背着星闪闪，他最好的几位朋友——大熊猫黑眼圈、兔子花朵朵和变色龙风炫炫凑在一起嘀咕了起来。

他们三个和星闪闪，都是动物联盟小镇和煦阳光小学的學生，同年级同班，平日里关系很好，课余还组了个侦探团，专爱研究一些奇案。

但这一次，摆在黑眼圈他们三个面前的难题却是关于星闪闪的。

“你们说，他是不是到了更年期啊？”黑眼圈说，“我听说有些动物到了更年期，会变得喜怒无常，没办法控制自己的脾气。

”花朵朵撇了撇嘴，风炫炫摇了摇头，对这个观点十分不赞同。

不对不对，要说更年期，星闪闪应该还差点儿岁数。

黑眼圈暗自沉思着，飞快地自己否定了。

他把大拇指和食指架在下巴底下来回摩挲着，思索良久，突然一拍脑门道：“我想起来了！这叫青春期！据说很多动物在成年之前，会度过漫长的青春期，处在青春期的孩子，多半都会变得叛逆、敏感，有一些还会自我封闭。

你们说，像不像现在的星闪闪？”黑眼圈满怀期待地望着花朵朵和风炫炫。

他自认为分析得头头是道，一定可以得到朋友们的认可。

（选自《好狐狸，坏狐狸》，明天出版社2019年版）。

幼儿园大班课程计划《狐狐》与反思大班课程《狐狐》包括对大班的语言主题教学活动的反思,让孩子感受到图画书的趣味性和幽默感,体验人物的情感变化,阅读图画书,了解图画书的内容,知道音乐具有移动的神奇力量,并通过视听讲座将其结合起来.互动的方式和发展连贯表达的能力,让我们看看幼儿园班级《狐狐》与反思课程计划.活动目标：1.阅读图画书,了解图画书的内容,并知道音乐具有触动人的神奇力量.2.感受图画书的趣味性和幽默感,体验角色的情感变化.3.通过结合视听和口语的互动方法开发连贯表达的能力.4.训练孩子大胆说话并说出完整单词的良好习惯.活动准备：自制课件.图画书PPT 《狐狐》.活动程序：首先,观察封面,引导故事主角,猜测内容.孩子们,你知道狐狸吗？现在请孩子们在屏幕上感受狐狸的心情？其次,观看PPT,想象一下.1.引导孩子仔细观察图片,并鼓励孩子们结合图片讨论故事的内容.教师调动了幼儿的积极性.故事结尾有一些悬念,鼓励幼儿大胆思考并预测结局.三,完全欣赏PPT的问题,结束活动,这就是Fox Fox？ Fox Fox读书了吗？福克斯福克斯看到他的孩子读书时会发生什么四,活动延伸：孩子们独立阅读,在图画书中寻找有趣的图片,并与同龄人交流.当狐狸来到这个世界时,周围很安静.事实证明,她的家隐藏在地下,没有电话,没有收音机,甚至福克斯爸爸喜欢看的电视节目只是一张照片,没有声音.狐狸的妈妈和爸爸很少说话,这并不奇怪,因为狐狸是沉默的.但是,不说话似乎并不妨碍一个家庭的沟通. DD是一个笑容,一记耳光,谁也不知道是谁的心？有一天,狐狸爬出婴儿车,偷偷溜出门：嘿,它真的在外面！'咕咕咕''呱呱呱''嘎嘎嘎',比大声合唱更响亮. '嘤嘤'''嗡嗡嗡',一阵清脆. '哞'''叮叮叮',一种温柔的高粱. '叽叽叽'“喳喳喳'吱吱吱 '啾啾啾'.越多的狐狸着迷,他们听的越多,他们就越兴奋.回到家里,她不在乎三七二十一,'嗡嗡''哞哞''喳喳'模仿.福克斯爸爸和福克斯妈妈都受到噪音和担心的困扰.为什么？因为'叽里呱啦'的狐狸无法获得食物.但狐狸并不重要 - 她唱歌！没过多久,柜子里的食物就被吃掉了,狐狸听到肚子总是尖叫着.在圣诞之夜,福克斯爸爸思索着,终于找到了一个词'鸡窝！为了防止狐狸发出声音,她的嘴巴扎实地扎实.结果,整个家庭满负荷返回.出乎意料的是,森林警察出现在他们面前.狐狸家族感到冷漠和害怕,等待处决.这时,狐狸猛地甩掉嘴上的绳索开始唱歌.她的歌声如此清脆美丽,就像夜莺的歌声一样.森林警察被移动了,他决定把狐狸放回家.然而,他警告说：“如果我下次被抓住,那么我的枪不受欢迎！“这次冒险很快在朋友和亲戚之间传播开来.每个人都带来了礼物,享受了福克斯福克斯的美妙歌曲.福克斯福克斯只是一个成名之夜.福克斯爸爸和福克斯妈妈真的为他们的宝贝女儿感到骄傲！最后,Fox Fox成名了.她的歌在世界各地都有听.她来到炎热的非洲,为动物之王唱歌.她赶到冰雪的南极为企鹅王国表演.狐狸长大了.后来,她嫁给了一个聪明能干的年轻人.后来,他们生下了一群可以唱歌跳舞的小宝宝.只有,最小的宝贝,我对福克斯福克斯有一些担忧.教学反思：在讲故事的过程中,我也巧妙地质疑并鼓励孩子们大胆猜测和培养孩子阅读图画书的能力.一本好的图画书不仅仅是讲故事,还帮助孩子们改善他们的观察,丰富他们的想象力,并升华他们的精神领域.简洁的文字和精致浪漫的图片让学生可以自由地驾驭他们的想象力和创造力.例如,当故事发展到高潮时,我让孩子们猜猜福克斯福克斯的妈妈和爸爸用什么方式让福克斯福克斯不发出声音.孩子们都沉浸在这种情况中,渴望帮助Fox Fox妈妈找到解决方案.最后,我看到狐狸嘴巴被绑住的场景,我忍不住笑了起来.在遇到森林警察之后,我让孩子们大胆地猜测故事的结局.确实,孩子已经猜到狐狸已经通过唱歌逃离了森林警察.小百科全书：狐狸身体纤细而又长而厚.体长和尾巴长2至3英尺（60至90厘米）.狐狸的毛茸茸的尾巴是头部和身体的一半或2/3,以及尖嘴.各种各样的狐狸耳朵大,直立,三角形.不同种类的狐狸有不同的颜色,即使同一种狐狸颜色不同.。

坏狐狸好狐狸的故事有一只叫阿布的狐狸忽然生病了，因为野猪医生一直检查不出是怎么回事，所以阿布非常的伤心，他的狐狸奶奶也十分的伤心，那么最后会发生什么故事呢秋天来的时候，狐狸阿布突然病倒了。

阿布先是身上光洁的红毛变得黯淡无光，继而头上、手上也东一块西一块地变黑了。

狐狸奶奶带着阿布去野猪医生的诊所检查，却没查出病因。

“奶奶，我恐怕得了不治之症!”阿布伤心地对奶奶说。

看到阿布的身体越来越虚弱，狐狸奶奶伤心极了。

渐渐地，阿布的肩开始疼了，手开始疼了，脚开始不利索了，连同胸口啊、头啊等等都不舒服起来。

“奶奶，我恐怕要死了。

”阿布悲痛欲绝地对奶奶说。

“那你有什么心愿吗"狐狸奶奶抹着眼泪问阿布。

“我想在去世前，将以前骗大家、偷大家、抢大家的所有东西都还给他们。

”阿布说。

“好吧，既然是你的心意，我也只好成全你了。

”狐狸奶奶勉强同意了。

“亲爱的母鸡太太，对不起，这是一次宴会上，我从你那里偷来的项链。

”阿布拿出一串项链，还给了惊诧不已的母鸡太太。

还有红猪太太家的餐具、兔哥家的胡萝卜……就这样，阿布敲开了一家又一家的门，不停地道歉，将所有偷盗、抢来的东西都还了回去。

“好啦，我现在终于可以放心地离去了。

”阿布虚弱地躺在床上说道。

阿布怎么了麦香镇的居民都好奇极了。

阿布生病了!很快，这一消息传遍了整个小镇。

“哎呀，阿布虽然有些笨，虽然有时喜欢偷、喜欢骗，偶尔还扮演强盗，不过，作为一只狐狸，他还算不错啦。

”大家都惋惜不已。

阿布在床上躺了一天没有死，躺了两天没有死……过了一周，他仍躺在床上，虽然他的确很虚弱了。

究竟得的是什么病呢阿布不知道，狐狸奶奶不知道，麦香镇的居民都不知道。

而虎王听说了阿布的事情后，立即派来了三位御医为其诊断。

“瞧他的毛发日渐变色，恐怕是得了褪色症。

“驴医生一本正经地下了诊断结论。

“瞧他的手掌发黑，我觉得他恐怕是得了黑掌病。

”马医生也一本正经地下了诊断结论。

最后，轮到兔医生。

他左看右看，看了阿布很久很久。