新科教版六年级科学下册《我们身边的物质》精品课件

物质在不在变化？
在变化
是不是所有的物质 都在变化？
都在变化
六年级下册科学课件-2.1 我们身边的物质｜ 教科版 (共25张PPT)
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人的衰老
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发生了什么变化？
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这两种物质
的变化有什么 相同之处？
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1.试一试用不同的方法让纸和蜡烛 发生变化。 2.把变化的情况记录在实验记录单 上，比一比哪一组发现的变化多。 3.提示：实验中要合理分工，合理 使用各种实验材料，注意安全！
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相同点
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发生了什么变化？
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物质在变化 这两种物质的变化有什么相同的特点？
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物质在变化
发生了什么变化？
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物质在变化
铁与铁锈是不是相同呢？
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物质在变化 这两种物质的变化有什么相同之处？
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让物质发生变化
1.动手体验一下，我们有哪些方法让使曲别针、纸张、 粉笔、蜡烛等物质发生变化。
2.以小组为单位进行实验，把变化的情况记录在实验 记录单上。 提示：实验中要合理分工，合理使用各种材料，并注意 安全！
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让物质发生变化
记录表：让物质发生变化
物质 名称
曲别针
发生变化所用的方法 发生了哪些变化 有没有产生新的物质
纸片 粉笔 蜡烛
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课后小知识
学习方法指导
同学们，天道酬勤，一个人学习成绩的优劣取决于他的学习 能力，学习能力包括三个要素：
常言道：人生就是一场修行，生活只是一个状态，学习也只是一个习惯，只 要你我保持积极向上、乐观好学、求实奋进的状态，相信不久的将来我们一定会 取得更大的进步。
最后祝：您生活愉快，事业节节高。
生锈的水龙头
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ห้องสมุดไป่ตู้锈的马灯
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生锈的阀门
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生锈的电闸
我们直接观察到的物体都可以 叫做物质。
间接观察到的实际存在的物体也是物质。
所以，整个世界都是由物质 构成的。
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物质在变化
它发生了什么变化？
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物质在变化
它发生了什么变化？
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规范的学习行为； 良好的学习习惯； 有效的学习方法。 只要做好以上三点，相信你一定会成为学习的强者。 加油！加油！加油！

物质：是指直接或间接观察到的实际存 在的东西。
世界是由物质
这两种物质的变化又有什么相同之处？
物质是变化。 世界上有不变的物质吗？说出你的依据。
实验要求说明： A.试一试用不同的方法让纸、蜡烛和回形针 发生变化。 B.把变化的情况记录在实验记录单上。
温馨提示： 实验中要合理分工，合理使用各种实验材
料，注意安全！
世界总是在不断的变化，物质的变化形式也 是多样的，变化可以是自然的，也可以是人为 地，物质的变化有两种情况，一类是只改变了 物质的形态、大小、位置等，但没有产生新物 质，另一类变化产生了新的物质。
课后反思
1、和同桌说说今天学习的收获好吗？ 2、师引导学生归纳本课知识重点。
学习方法指导
同学们，天道酬勤，一个人学习成绩的优劣取决于他 的学习能力，学习能力包括三个要素：
规范的学习行为； 良好的学习习惯； 有效的学习方法。
只要做好以上三点，相信你一定会成为学习的强者。
加油！加油！加油！

变
化
有
什
相同：形状、体积、状态等发 生了变化，还是原来的物质；
不同：变化的速度。

发生了什么变化？
发生了什么变化？
这两 种物质 的变化 有什么 相同之 处？
世界上没有不变的物质，物质 总是在不断地发生着变化，这 些物质的变化有快有慢，有的 只改变了形状和状态，而有的 变化仅仅是改变了形状和状态， 还产生了新的物质。
我们身边的物质
物质是指能直接或间接观察到 的实际存在的东西
我们的教室是由物质组成 的，我们的校园是由物质 组成的，我们的地球是由 物质组成的。
世界是由物质组成的。
把易拉罐压扁了 改变了物质的形状、体积
发生了什么变化
水结冰了 改变了物质的状态、形状
么 相 同 之 处 ？
这 两 种 物 质 的
知识拓展
物理变化，化学变化，物理性质，化学性质 怎样区分
没有新物质生成的变化叫物理变化。如：玻 璃打破，湿衣服晾干，物体落地。 有新物质生 成的变化叫化学变化。如：木柴燃烧，铁器生锈， 食物腐败。 物质在化学变化中表现出来的性质 叫化学性质。如：镁在空气里燃烧生成氧化镁， 碳酸氢铵受热生成氨气、水和二氧化碳。 物质 不需要发生化学变化就表现出来的性质，叫物理 性质。如：颜色，状态，气味，熔点，沸点，硬 度，密度，溶解性。化学变化和物理变化的根本 区别就是：是否有新物质生成。

有□ 没有□
让物质发生变化（实验）
1．试一试用不同的方法让它们发生变化。 2．把变化的情况和不变的情况记录在实
验记录单上。 3．实验中要合理分工，合理使用各种实
验材料，注意安全。 4．实验完成后，整理好实验器材，小声
讨论结果。
让物质发生变化记录表 第 小组
物质
铁丝 蜡烛 纸 粉笔
判断
我们身边的物质
1、因为我们摸不到空气，所以它不是物质。 （ ×）
2、火焰和声音都是物质。
（√）
3、有些物质会发生变化有些物质永远不会变化。（×）
4、我们能直接或间接观察到的实际存在的东西都
是物质。 （√ ）
5、人也是由物质构成的。 （√ ）
6、物质总是在不断地变化着。 （√ ）
7、世界都是由物质构成的。
（√ ）
8、世界上存在着不变的物质。
（×）
9、空气、水、火、电、声音等也是物质 （√ ）
10、最坚硬的岩石是不会发生变化的。 （ ×） 11、有些物质变化比较缓慢，有的物质变化很快。（√ ）
我们身边的物质
简答
1、自然界中岩石会发生哪些变化？
答：自然界中的岩石，在长期的自然作用下， 会发生风化现象。具体表现在大小、形状、成 份等都会发生变化。 2、木条燃烧发生的变化与木条折断发生的变化有什 么相同点和不同点？ 答：火柴燃烧时会发出光和热，燃烧后火柴变 成了灰烬；木条折断后，只是形状发生变化。
我们身边的物质
物质:能直接或间接观察 到的实际存在的东西。 世界是由物质构成的。
物质变化观察记录表 第 小组
物质名称
物质有哪些变化 物质本身有没有变化
第一组 易 拉 罐 —— 变 形 的 易拉罐

相同点： 都产生了新的物 质
比较前后两组实验：这两组实验有什么不同点？ 前者没有产生新的物质，后者产生了新的物质
刚才我们说的是常见的物质，对于岩石、 房屋、马路在变化吗？
世界上有不变的物质吗？
铁丝、热水、纸张、蜡烛、火柴， 我们有哪些方法使这些物质发生变 化呢？
它们的变化条件和变化的速度一样 吗？
（√ ）
8、世界上存在着不变的物质。
（×）
9、空气、水、火、电、声音等也是物质 （√ ）
10、最坚硬的岩石是不会发生变化的。 （ ×） 11、有些物质变化比较缓慢，有的物质变化很快。（√ ）
我们身边的物质
简答
1、自然界中岩石会发生哪些变化？
答：自然界中的岩石，在长期的自然作用下，
会发生风化现象。具体表现在颜色、大小、形
声音是物体的振动产生的。
电（流）是电荷的定向运动形成的。
光是人类眼睛可以看见的一种电磁波。
物质是指直接或间接观察到的实际存 在的东西。
教室内外的世界都是物质构成。
整个世界都是由物质构成的。
同学们，请问我们身边的物质是不是都是 一成不变的呢？如果不是，会发生怎样的 变化？
水结冰、米做成饭、水分蒸发、岩石 风化、文字写在纸上......
状、成份等都会发生变化。 2、木条燃烧发生的变化与木条折断发生的变化有什
么相同点和不同点？
答：火柴燃烧时会发出光和热，燃烧后火柴变 成了灰烬，产生了新的物质；木条折断后，只 是形状发生变化，没有产生新的物质。
大 了物质的形状、状态、 小等，但没有产生
新物质，另一类变化产生了新的物质。
我们身边的物质
一、填空。
1、我们能直接或间接观察到的实际存在的东西 都是（ 物质 ），整个世界都是由（ 物质 ）构 成的。 2、物体总是在不断地（ 变化 ），有些变化只 改变了物质的（ 形态 ）、（ 大小 ），有些变 化产生了（ 新的物质 ）。

“让物质发生变化”活动记录单
物质 使用的 变化 名称 方法 速度
发生了哪些变化
有无产生 新的物质
蜡烛
纸片
总结
物质总是在不断地变化，有些变化快， 有些变化较慢。
物质的变化形式是多样的，变化可以 是自然的，也可以是人为的。
感谢您的聆听
教科版六下《物质的变化》单元
1.我们身边的物质
认识物质
空气、电、光、火、声音是物质 吗？
我们能直接或间接观察到的实际 存在的东西都是物质。
它们发生了什么变化？
形状
还是
形态
改变
原来改变大小Fra bibliotek的物体积
改变
质
改变
发光 发热
有新 的物
颜色 改变
颜色
质产
表面
改变
生
松散
活动提示：让物质发生变化
1.实验过程要注意安全！ 2.合理分工和使用各种实验材料。 3.及时将变化情况进行记录。

• 我们还能说出一些物质变化 的例子吗？
• 这两种物质的变化有什么相同之处？ 改变了物体的形态，实质没有改变。
• 这两种物质的变化又有什么相同之处？ 实质发生了改变，变成了新的东西。
• 世界上有不变的物质吗？
• 岩石、生变化
• 我们有哪些方法使这些物质发生变化？
• 物质会发生变化吗？
物质在变化
• 我们周围的物质都会发生变化： 1. 烧饭的时候，米变成了饭； 2. 写字的时候，纸上留下了字迹； 3. 下雨过后，路上的积水慢慢地变成水
蒸气消失在空中； 4. 自然界在岩石风化变成了沙子，等等。
• 有的物质变化很快，而有些 物质变化比较缓慢，甚至不 易被我们察觉。
2.1 我们身边的物质
• 世界是由物质构成的。我们身边的 书、橡皮、桌子、电灯、自来水、 房屋、大树、动物、植物包括我们 自己，都是由物质构成的。
• 空气、电、火、声音也是物质吗？
声音可以看作是振动的物体， 声波相当于把振动进行传送。
• 其实，我们能直接或间接观 察到的实际存在的东西都是 物质，整个世界都是由物质 构成的。
• 上面的几种变化有什么不同的地方？
物质总是在不断地变化，有些变化 只改变了物质的形态、大小，有些变化 产生了新的物质。
简答题
1）自然界的岩石会发生哪些变化？ 答：自然界中的岩石，在长期的 自然作用下，会发生风化现象。具 体表现在大小、形状、成份等都会 发生变化。
同学们，今天的课你们有哪 些收获呢？
同学们，完成教科书课后练习课
感谢各位领导的参与，望批评 指正，提出您的四宝、贵意见！
下 课
【致读者】
读者朋友，您好！非常荣幸，我的作品对您有所帮助。 为您提供优质作品是我最大的心愿。为了提高作品质量，今后能创作出更高质量的 作品，供您参考使用。希望您能点赞或留言告诉我该文档的不足之处，改进方向、方 法，以便于对该文档进行优化完善。您的支持是我创作最大的动力，愿您我携手共建， 共同提高。在此深表感谢！祝您天天快乐！万分感谢！

物质：是指直接或间接观察到的实际存 在的东西。 世界是由物质构成的。
这两种物质的变化有什么相同之处？
这两种物质的变化又有什么相同之处？
ห้องสมุดไป่ตู้质是变化的 世界上有不变的物质吗？说出你的依据。
想一想有哪些不同的方法可以让纸、蜡烛和 回形针发生变化？
世界总是在不断的变化，物质的变化形式 也是多样的，变化可以是自然的，也可以是人 为地，物质的变化有两种情况，一类是只改变 了物质的形态、大小、位置等，但没有产生新 物质，另一类变化产生了新的物质。

景 ，其中 园亭、 花木、 湖山、 风月， 件件都 了然于 心，可 是我不 能把它 画出来 。我何 以不能 把它画 出来呢 ？因为 我不能 动手， 不能像 支配筋 肉一样 任意活 动。
•
6.起初都要模仿。“模仿”和“学习 ”本来 不是两 件事。 姑且拿 写字做 例来说 。小儿 学写字 ，最初 是描红 ，其次 是写印 本，再 其次是 临帖。 这些方 法都是 借旁人 所写的 字做榜 样，逐 渐养成 手腕筋 肉的习 惯。
•
3.指纹作为契约文书的签署标志，具 有法律 的效力 。其在 契约文 书上的 运用， 既推动 了古代 契约制 度的发 展完善 ，又丰 富了中 国指纹 文化的 内容和 形式。 同时， 它也为 现代信 用制度 的发展 奠定了 基础。 每个人 都是独 特的， 从指纹 这里似 乎再次 得到了 印证
•
4.凡是创造之中都有欣赏，但是创造 却不仅 是欣赏 。创造 和欣赏 都要见 到一种 意境。 欣赏见 到意境 就止步 ，创造 却要再 进一步 ，把这 种意境 外射到 具体的 作品中 去。
我们身边的物质
我们能直接或间接观察到的实
际存在的东西都是物质。
思考：
声音、火，光，它们是物 质吗？为什么？
整个世界都是由物质构成的。
小组观察活动：
下列几种物质的变化，你能说说它 们的变化的特点吗？
水变冰，发生了什么变化？
易拉罐变扁了，发生了什么变化？
火柴与燃烧过的火柴梗，发生了哪些变化？
岩石在变化
六年级下2. 1 我们身边的物质教科版实用PPT (共28张PPT)
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马路在变化
六年级下2. 1 我们身边的物质教科版实用PPT (共28张PPT)

物质是变化的。 世界上有不变的物质吗？说出你的依据。
实验要求说明： 试一试用不同的方法让纸、蜡烛和回形针发 生变化。 思考：这几种变化有什么不同的地方？
温馨提示： 实验中要合理分工，合理使用各种实验
材料，注意安全！
世界总是在不断的变化，物质的变化形式 也是多样的，变化可以是自然的，也可以是人 为地，物质的变化有两种情况，一类是只改变 了物质的形态、大小、位置等，但没有产生新 物质，另一类变化产生了新的物质。
无论是实际存在（直接）的还是我们的 感觉器官能感触到（间接）的都是物质。
整个世界是由物质构成的。
这两种物质的变化有什么异同之处？
பைடு நூலகம்
• 变化的速度不同。 • 形状、形态发生了变化，物质本身没有变。
这两种物质的变化又有什么异同之处？
除了变化速度不同之外，都产生了新的物质
比较前后两组实验：这两组实验有什么不同点？ 前者没有产生新的物体，后者产生了新的物体

有无产生新 变化速度
的物质
快慢
无新物质 较快
折纸飞机 形状改变 无新物质 较慢
折 蜡烛 点
折 火柴
划
断 形状改变 无新物质
燃
发光发热 变短……
有新物质
断 大小改变 无新物质
燃 发光发热 有新物质
一头变黑
较快 较慢 较快
快
1.世界是物质构成的，物质是变化
的，物质的变化有相同和不同之 处。
2.物质变化分两种情况：一些物质
检测
二、判 断
1、因为我们摸不到空气，所以它不是物质。 （ ×）
2、火焰和声音都是物质。
（√）
3、有些物质会发生变化有些物质永远不会变化。（×）
4、我们能直接或间接观察到的实际存在的东西都
是物质。 （√ ）
5、人也是由物质构成的。 （√ ）
6、物质总是在不断地变化着。 （√ ）
7、世界都是由物质构成的。
物质的变化形式是多样的，变化 可以是自然的，也可以是人为的。
实验：试一试用不同的方法让纸、蜡烛和火柴 发生变化。 思考：这几种变化有什么不同的地方？
提示：实验中要合理分工，合理使用各种实验 材料，注意安全！
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让物质发生变化记录单 第（ ）小组
物质名称
纸
使用方法
撕烂
发生了哪些 变化
大小改变
科教版小学科学六年级下册
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校园一角
我们的校园由 物质构成。
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樱花 卵石小路
它们是物质吗？
空气
闪电
火焰
声音
水
灯光
它们同样存在于我们的生活中，我们能感知到，所以也是物质。

声音是物体的振动产生的。
电（流）是电荷的定向运动形成的。
光是人类眼睛可以看见的一种电磁波。
物质是指直接或间接观察到的实际存 在的东西。
教室内外的世界都是物质构成。
整个世界都是由物质构成的。
同学们，请问我们身边的物质是不是都是 一成不变的呢？如果不是，会发生怎样的 变化？
水结冰、米做成饭、水分蒸发、岩石 风化、文字写在纸上......
大 了物质的形状、状态、 小等，但没有产生
新物质，另一类变化产生了新的物质。
我们身边的物质
一、填空。
1、我们能直接或间接观察到的实际存在的东西 都是（ 物质 ），整个世界都是由（ 物质 ）构 成的。 2、物体总是在不断地（ 变化 ），有些变化只 改变了物质的（ 形态 ）、（ 大小 ），有些变 化产生了（ 新的物质 ）。
我们身边的物质
我们身边的物质
观察我们的周围，由哪些东西构成了 我们的教室？
桌子、椅子、窗户、墙壁、电灯、人......
我们能直接观察到的实际存在物体都可以叫 做物质。
请问
除了可以看得见摸得着的是物质，还有我们 不能直接感触到的空气、火、声音、电、光， 它们是物质么？
列出证据和理由 ：
空气是氮气、氧气、二氧化碳等气体的混合物，是 物质。 火是物质燃烧过程中散发出光和热的现象。
状、成份等都会发生变化。 2、木条燃烧发生的变化与木条折断发生的变化有什
么相同点和不同点？
答：火柴燃烧时会发出光和热，燃烧后火柴变 成了灰烬，产生了新的物质；木条折断后，只 是形状发生变化，没有产生新的物质。
外形发生了变化
形态和大小发生了变化
• 不同点： 变化的速度不同。 • 相同点： 形状、状态发生了变化,物质本身没有变。