谈谈我校教研室工作的做法和经验
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谈谈我校教研室工作的做法和经验
尊敬的领导、同仁们大家好！
我发言的题目是《谈谈我校教研室工作的做法和经验》，我校的教研室是在2011年3月成立，至今以开展2年多的工作，在校党支部和校行政办领导下，坚持党的教育方针，引领教师提高新课程改革的专业化水平，更新教育观念，掌握现代教育思想和教育理念。
下面结合我校教研室工作谈谈学校教研工作。
说的不对的地方恳请各位领导和同仁们批评指正。
一、学校教研室的工作的内容
很多学校把“教科研作为立校之本，强校之策”，可见教研室的工作不可忽视的。
大多数的学校的教研工作由教务处承担的，实行教务、教研一体，其实，教研工作作为学校的一个工作，有它的独立性和存在意义。
它是学校教育教学改革，提高教师教育教学理论水平的职能机构，其基本职责是组织教师的教育教学理论学习，总结并推广先进的教育、教学、管理经验，推行教学实验和教学改革。
我校学校教研室的工作内容有：
1、组织学习教育教学科研理论、方法，普及教育教学科研知识, 按照教育教学规律从事教育教学工作和教育教学研究工作。
不断增强学校教师的教育科研意识和教育科研能力。
2、制订切合学校实际的教育科学研究计划，组织制定和不断完善校本教研工作方案，有步骤地开展教育科学研究。
组织开展观摩、讲座、学术讨论、经验交流等活动。
3、组织制定和不断完善教学常规管理方案，负责教学常规管理工作实施和检查评比，做好备课组主题教研活动和教师业务论坛。
建立健全听评课制度，
4、指导老师如何开展课题研究、论文撰写，尽可能帮助老师们解决教研活动中面临的各种困难和问题。
负责校级科研课题的规划、申报、论证、鉴定、评估和推广，上报县级以上课题，并做好课题的相应管理。
5、负责全校科研成果和优秀论文的征集和评选活动，定期汇编学校教育科研资料，并印发给老师们在教研活动中学习和交流，并负责优秀论文的评选和编撰学校教学期刊。
5、加强教师队伍建设，重点抓好中青年教师的培养，搞好“名师工程”和“青蓝工程”工作；做好教师校本培训，提高教师专业能力的提升。
6、搜集教育教学科研资料信息，为学校工作决策、推进新课改提供资料。
二、我校教研工作的具体做法
（一）制定学校课堂教学、教学改革、校本教研、校本培训等方面的各项制度
从2011年我校教研室成立以来，我校教研室制定和完善了《xx中学教学常规基本要求》、《xx中学打造“高效课堂”教学改革方案》、《xx中学教师校本培训实施方案》、《xx中学课堂教学评价细则》、《xx中学集体备课基本要
求》、《xx中学听评课基本要求》等6项方案和11类制度，为学校开展正常的教育教学和教研活动提供制度保障。
（二）完善教学常规、实施精细化管理
完善教学常规、实施精、细、化管理。
严格执行《xx中学教学常规管理办法》，对学校各语部教师教学工作统一量化管理，抓好课堂教学“六”环节，对备课、上课、作业、辅导、考试、评价都有详细的要求。
同步安排各语部备课组教科研活动，坚持集体备课→导学案编制→个人教案书写原则，对一线教师的教学工作进行量化考核。
（三）在课堂教学上，大力推行“高效课堂”，重视导学案的引导作用，旨在发挥学生的学习主体作用，培养学生自学的能力及探究学习意识和习惯。
同时为提高教师上课能力和艺术，促进教师之间的交流学习和借鉴提高，安排赴内地考察学习的一线教学老师开展示范课，广泛开展多层面的公开课活动，2013年累计已讲汇报课139节次、竞赛课20节次、示范课30节。
听评公开课2460余人次。
（四）抓实教学、教研活动，落实校本培训和教科研活动，组织每月第一周的教育理论学习，第二周的课题研究（目前已确立为校级14个课题和县级10
个课题）、第三周的教学业务论坛，第四周的导学案研制、集体备课，不断提高教师专业化水平。
坚持深入年级、班级听课、调研。
开展高效课堂培训24学时，参加校本培训人数168人。
（五）开展培训讲座方面，近年来我们邀请自治区教科院和自治州教科所的学科专家到校讲座3场，组织4次校外培训共117名老师参加，利用援疆资源由援疆教师专题讲座5场，进500余人听讲，组织本校各学科学科名师教师讲座7场，通过这种“请进来、派出去”的方法，开拓了我校教师的视野，使学校老师的专业知识技能和教育教学水平得到了一定的提高。
（六）做好青蓝工程、加快青年教师成长。
开展xx中学“武进杯”青蓝工程师徒结对工作，在第二届青蓝工程中有46名师傅教师和64名徒弟教师结为师徒（包括班主任师徒结对），通过“传、帮、带”，老教师在教案、上课、学案编制、论文、课题、班级管理等方面对青年教师进行指导。
使我校的青年教师迅速成长，为学校的健康发展奠定坚实的基础。
（七）认真评选每个学期老师撰写的教育教学论文，出版了四期我校教科研论文集《教研园地》，出版我校校本教材《课时导学案》11个学科19个教材。
（八）结合教育局相关校本培训文件（尼教字【2011】30号）精神组织制订了《xx中学教师校本培训实施方案》和“和每个学期教师校本培训计划，并按方案与计划展开，由教研室专门负责学习材料下发、考勤和汇总，做到了教师学期初有计划学期末有总结，人人有校本培训学习记录本和学时学分登记认定表，从而落实校本培训工作。
通过严格的教育教学管理，我校教学质量稳步提高，高考升学率由以前的56%上升到2013年的99.3﹪。
近年来学校参加州级以上的各类教学竞赛、调讲
课、说课比赛，我校有2人获自治区级荣誉、14人获自治州级荣誉，有4名教师获得“县级教学能手”称号。
在各届各类全国中学生学科大赛中，有30名教师135名学生在比赛中表现优异，分获省级特等、一等、二等和三等奖。
三、存在的问题与不足
1、少数教师对待教研的观念还要切实扭转，要使其深刻认识到提高教学质量与认真进行教研的必要性，也要使其认识到学校的发展与通过教研提升自身水平的重要性，只有思想认识提高了，才能有效的执行和开展一切工作。
2、由于学校现实发展需要的局限，有些教研工作尚需为其它部门工作让路，专心致力于教育教学研究的空间较为狭窄，这在一定程度上制约着教学质量的整体进步。
3、有些教研资源的相对匮乏也影响着教研工作的进行和开展。
四、今后努力的方向
1.巩固已有的成绩，特别在教师思想认识的提高上，努力引导教育教学理念的突破，努力制定长远发展的策略。
2.以开展精细化教学常规管理为基础，继续推进和深化“高效课堂”，实现“高效课堂”教与学的全面开展。
3.在备课组建设上，做好备课组长的培养、培训和树立骨干形象，给备课组内引入竞争机制，调整能力强的同志担任备课组长。
做好教学视导组的视导工作。
4. 发挥部门模范带头作用和教研引导指导功能，努力建设一支既能教学又能科研的素质过硬的教师队伍。
以上是我校教研室工作的做法和经验。
说的不对的地方恳请各位领导和同仁们批评指正。
谢谢！。
