【精品文档】观察含羞草的作文-word范文 (4页)

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观察含羞草的作文
观察含羞草的作文
1.观察日记观察含羞草
我家楼下的花园里有一丛含羞草,开出了粉红色的花朵非常好看。

其实我们能在很多地方看到含羞草,它是一种到处都有的植物,不过因为它是小小的的,所以我们很少注意到它。

都知道如果用手去碰碰含羞草的叶子,它会立即把两片叶子闭合然后垂下,就象一个害羞的小女孩低下头一样,这就是含羞草的名字来源。

你知道为什么它会“害羞”吗?其实是因为含羞草的叶子受到刺激后,立即传输到叶柄,叶柄就会收起叶片,所以两片叶子就会闭合,然后刺激再传到茎,茎受到刺激就会收缩,所以叶子就会低垂下来。

如果我们不停地碰含羞草的叶子,含羞草也会感觉“厌烦”的,它就不会再闭合叶子的。

是不是很有趣呢?
其实含羞草的花朵也很特别的。

含羞草的花是由很多很多小花组成的花球,每朵小花都有四片花瓣,有几根花蕊。

所以当含羞草开花结果后,它的花球上就会长出很多很多荚果,荚果掉落后,花球上留下了数不清的空洞。

含羞草不仅会“害羞”,还是一种特别的植物。

2.观察日记一则——含羞草
我一直都觉得含羞草很神奇,因为它是一种会害羞的草!前几天爸爸给了我一个惊喜——买了一盆含羞草给我以满足我的好奇心。

含羞草的叶子是一串一串的,看起来好像就是一大片,但仔细地看,你会发现它是由许多小叶片组成的,小叶片成对地铺在茎上,向相反的方向,好像两个好朋友在拉着手玩似的。

它的嫩红色的茎衬着那鲜绿的叶子,就像一个朴素而高雅的女孩,真秀丽!
含羞草非常有趣,只要你用手碰一碰它的叶子,它就命令成串的叶子全部合拢起来,好像一个害羞的姑娘,又好像要把一些不可告人的秘密藏起来一般。

为什么含羞草会这样呢?难道这就是它得名的原因吗?在我百思不得其解之际,爷爷走过来了。

我把我的疑问告诉爷爷,他听了笑着说:“多好学的孩子啊!”他用手摸着我的脑袋说,“含羞草的叶子和叶柄里面有很多水分,当人用手摸它的时候,叶子中的水分就会流到其他地方,叶子因为失去了水分所以就向上卷
曲了。

相反,如果你碰到它的叶柄,下面的水分流走的多,那叶子就垂下头来了。


“哇!爷爷你真厉害,竟然知道这么多!”爷爷狡猾地笑了。

原来含羞草害羞的
时候不单单是向上卷曲的,有时还会垂下头来。

我恍然大悟地回到了房间,突
然瞥见我书架上的《十万个为什么》。

我打开目录一找,找到了“含羞草为什
么害羞”的问题。

我立刻翻开答案查看,书上说的竟然跟爷爷说的一样!原来这就是爷爷的秘密!在书上,我还知道含羞草的害羞是一种保护自己的技能,它不只是被手碰到的时候才会害羞,每逢遇到强风或者大雨,它也会害羞起来。

原来我的身边就有很多知识,我一定要好好学习,发现我身边的美!真感谢爸爸给我的惊喜!
评语:小作者对身边事物充满着好奇,除了自己观察以外,还善于请教家人,
而且能从书本上印证。

本文叙述生动,处处流露了小作者的好奇心和好学心。

【扩展阅读篇】
作文是决定语文考试成绩的“半壁江山”,因此作文的成败往往决定了整个语
文考试的成败。

那么怎样让考试作文得高分呢?我觉得以下几点必须注意。

1、题和立意凡考试作文必须审题,原因是考生要在同一环境下,作公平的竞争。

审题,就是要对试题展现的所有内容作全面、准确的审读和理解,把命题
者的意图读出来,把题目的各种限制审清楚,明确要我写什么,怎么写,写到
什么程度,真正做到全面领会,深刻把握,不偏不漏、不折不扣地按要求写作文。

高考作文评判明确规定,凡审题有问题的试卷最后得分一般都不超过二类
卷最低分。

由此可见,审题的准确与否是作文成败的关键因素。

立意,就是要
作者站在时代的高度,去观察、认识生活,提炼主题,使主题体现时代的精神,既反映时代,也作用于时代,跳动时代的脉搏,推动着时代的前进。

文章的“意”,其实就是作者在体验生活中逐步孕育而成的一种思想,是作者的主观认识与客观实际相“撞击”的产物,它反映作者的思想水平、认识水平以及在
社会生活中形成的世界观、人生观、价值观等。

近两年的作文教改提倡学生写
真实生活、真实自我,有些同学忽视了对文章思想倾向的把握,看问题不全面,观点偏激,更有甚者由腐败现象而怀疑党的领导和党的政策。

尽管当今的中国
社会政治清明,言论自由,话说错了不会追查什么政治问题,但作为未来社会
的建设者,正确的是非观还是应该有的。

这一点必须注意。

2、标题和段落标题是文章的眼睛,也是阅卷老师对文章的第一印象,特别是自拟题目写作,阅卷老师很看重考生所拟的标题。

俗话说:“秧好一半谷,题
好一半文”,可见题目的重要性。

有些考生先写正文再拟标题,文章写好后也
许是没有时间写标题,也许是忘了补写标题。

虽然评分规定无标题扣2分,但
实际结果却远非2分。

有人曾做过这样的实验,将几篇写得较好的作文,按保
留标题和隐去标题两种类型请两组老师分别予以阅卷,其分数差别一般都在5
分以上。

这是因为阅卷老师对无标题作文产生了一种心理距离,不知不觉便降
低了分数等级。

至于如何拟题,我觉得应做到这样几条:①确切。

指符合文章。