第1课 走进计算机 课件

的电源开关
演示
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鼠标的使用
• 方法：用右手握住鼠标，自然的将食指轻轻地 搭在鼠标左键上，中指搭在右键上，拇指和无 名指轻夹两侧。
演示
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如何关闭电脑
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认识电脑
主机
显示器
音响
键盘
鼠标
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显示器
•电脑显示器通常也 被称为电脑监视器 或电脑屏幕，它是 将一定的电子文件 通过特定的传输设 备显示到屏幕上再 反射到人眼的一种 显示工具。
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1、移动鼠标并单击屏幕左下角的【开始】按钮。在弹出 的对话框中单击【关闭计算机】选项。
2、接下来，单击【关闭】按钮，稍等片刻，则主机自动 被关闭。
3、待主机关闭以后，接下来再关闭显示器、音箱等设备 的电源开关，整个关机操作完成。
演示
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计算机的“心脏”
• CPU:中央处理器
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鼠标
•“鼠标”因形似老鼠而 得名“鼠标”。“鼠标” 的标准称呼应该是“鼠 标器”，鼠标的使用是 为了使计算机的操作更 加简便，来代替键盘那 繁琐的指令
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电脑的启动
• 先打开显示器、音箱等设备的电源开关。 • 最后在主机的电源开关上轻按一下，打开主机
走进计算机
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信息获取与处理能力
信息获取
学生应学会从各种媒体和渠道获取信息，包括书籍、报纸、互联网等，并能够 筛选和整理出有价值的信息。
信息处理
学生应掌握对获取的信息进行分类、归纳、分析和总结的能力，能够运用信息 技术工具进行信息的处理和加工。
信息道德与法律法规
尊重知识产权
学生应了解知识产权的概念，认识到知识产权的重要性，并能够在引用他人的作 品时注明出处。
遵守法律法规
学生应了解与信息技术相关的法律法规，如《中华人民共和国网络安全法》等， 并能够在使用信息技术时遵守法律法规。
信息伦理与个人隐私
信息伦理
学生应了解信息技术的伦理问题，如隐私权、信息安全等， 并能够在使用信息技术时尊重他人的权益。
个人隐私
学生应了解个人隐私的概念和重要性，并能够在使用信息技 术时保护自己的个人隐私。
02
计算机基本操作
打开和关闭计算机
打开计算机
首先按下主机上的电源键，然后 等待计算机启动完成。
关闭计算机
首先点击开始菜单，选择关机选 项，然后等待计算机关闭。
使用鼠标和键盘
鼠标操作
掌握鼠标的基本操作，包括左键单击 、右键单击、拖动等。
键盘操作
掌握键盘的基本操作，包括打字、快 捷键等。
操作系统简介
机械计算机时代
19世纪，利用齿轮和指针进行 算术和逻辑运算。
小型化与微型化
20世纪后半叶，集成电路的应 用使得计算机体积缩小，性能 提高。
互联网时代
90年代，互联网的普及和应用， 使得计算机成为信息交流和获 取的重要工具。
计算机的组成结构
01
02
03
硬件系统
包括中央处理器、存储器、 输入输出设备等。

没 有 脑 袋 会 思 考，缤 纷 世 界 全 知 晓。 万 事 一 点 便 明 了，少 了 电 源 就 睡 觉。
计算机
显示 器
鼠标
主机 键盘
1、同学们要带上你们的“记录表”和“笔”。
2、将视察到的硬件名称的记录在表中，同时也要视察硬 件的形状。
3、每一组在指定地方视察主机。
计算机的心脏，通常人们叫做 “中央处理器”
计算机： 通过( 音箱 )把信息“说”出来， 通过( 打印机 )把信息“写”出来， 通过( 显示器 )把信息“呈现”出来。
计算机的“记忆”库
1、拿出你们的“记录表”和“笔”。
2、将找到的“硬件作用”记录在表中。
3、完成后和同桌进行交流，是不是作用都一样。
4、同学们可以用自己的方法去找硬件作用，也可以打 开桌面上“认识主机”的网站查找。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
计算机：
用( 键盘 )来写，用(话筒 )来听， 用(摄像头)来看，用( 鼠标 )来选。

主板
计算机的硬件系统由五大 部分组成：运算器、控制器、
存储器、输入设备、输出设备
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中央处理器（CPU CentralProcessingUnit ）
——计算机运算控制中心
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中央处理器，英文缩写名称是 CPU，它的作用就像人的大脑，它 是计算机的运算控制中心。
电脑家族还要哪些成员呢？
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存储器——计算机的“记忆库”
内存
光盘
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硬盘
U盘
这些设备都是可以用来存储计算机 的信息的,它们也有一个共同的名称叫存 储器。
计算机的存储器分为内存储器和外存 储器两种，内存储器简称内存，它插在主 机箱内的主板上；外存储器简称外存，常 见的有硬盘、光盘、 U盘等。
计算机都有哪些功能？
查阅资料 看电视、电影 随时知道世界的动态 玩游戏 社交，如QQ等 淘宝购物……
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走进计算机
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计算机有哪些设备组成呢？ 话 筒 显示器
音
音
箱
箱
主机箱
键盘
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鼠标
话筒
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打印机
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主机
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屏幕出现计算机设备的图片，选手 回答它是什么以及它属于硬件中的哪一 部分？
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输入设备
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外储存器 （外存）
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输出设备
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输入设备
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输出设备
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