人教版简单的小数加减法ppt完美版1
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1.（基础题）列竖式计算。
2.（重点题）水深多少米？
4.2-1.6=2.6(米) 答：水深2.6米。
3.（难点题）商店里有三种相框,价格如 下:
哪种相框最贵？哪种相框最便宜？最贵的比最便 宜的贵多少钱？
5.4 ﹥4.9 ﹥4.7 5.4-4.7=0.7(元) 答：第一种最贵,第三种最便宜；贵0.7元。
答：便宜3.4元。
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1. 用竖式计算。
随堂练习
2. 判断对错,并改正。
( ×)
改 正
( √)
( √)
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课堂小结
用竖式计算小数加、减法的方法: 小数点要对齐,按整数加、减法的方法 计算,注意小数点前面的“0”不能丢掉。
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作业1
作业2
作业设计
让我仔细想一想！
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作业1 教材第98页练习二十一第1题。 1.
对社会现象的 理 解,提 高 学 生动 手 解 决 问 题的 意 识 和 能 力。
•
教学目标
•
1.通过对纳税 的 含 义 和 意义 的 理 解, 学 习 掌 握 应纳 税 额 和 税 率的 含 义 , 并能 计 算 应 纳 税额 。
•
2.通过计算应 纳 税 额, 培 养 学 生 独立 观 察 思 考 能力 和 动 手 能 力, 激 发 学 生学 习 数 学 的 兴趣 。
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4. （情景题）
种类
身长／米
蓝孔雀
2.3
刚果孔雀 0.6
(1) 蓝孔雀的身长比刚果 孔雀长多少米？
2.3-0.6=1.7(米)
爪哇孔雀 3
答：比刚果孔雀长1.7米。
(3)你还能提出什么数学问题？
爪哇孔雀的身长比刚果 孔雀长多少米？
(2) 蓝孔雀的身长比爪哇 孔雀短多少米？
3-0.6=2.4(米)
•
3.通过计算应 纳 税 额 知 道依 法 纳 税 是 每个 公 民 的 义 务, 对 学 生进 行 法 制 教 育, 提 高 依 法纳 税 的 意 识 。
3-2.3=0.7(米)
答：比刚果孔雀长2.4米。 答：比爪哇孔雀短0.7米。 （答案不唯一）
5.(变式题)
(1) 小芳的身高是多少米？ (2) 小玲的身高是多少米？
源自文库
1.3-0.1=1.2(米)
1.3+0.2=1.5（米）
答：小芳的身高是1.2米。 答：小玲的身高是1.5米。 返回作业2
6.（探究题）在□里填上合适的数。
8
9
8
5
6
8
返回作业2
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•
本节课的内容 是 在学 生 学 习 整 数、 百 分 数 的 意义 和 计 算 的 基础 上 进 行 教 学的 ,本 节 课的 内 容 是 学 习和 理 解 纳 税 的相 关 知 识 。 在这 节 课 的 教 学中 ,不 仅 要了 解 纳 税 的 含义 和 重 要 意 义,还 要 懂得 什 么 是 应 纳税 额 和 税 率,能 根 据 具 体的 税 率 计 算,更 要 在 教学 中 使 学 生 通过 数 学 知 识 的学 习 感 受 到 数学 与 生 活 的 紧密 联 系 ,激发 学 习 的 兴 趣,增 强 法制 意 识 ,从小 养 成 依 法 纳税 的 意 识 。 通过 计 算 税 款 的过 程 加 深
复习准备
72 13
6
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学习新知 你能提出什么数学问题？
（1）买一个 和一支 ，一共多少钱？
竖式计算。 元角
（2）买一个 比一支 贵多少钱？
竖式计算。 元角
(3) 比 贵多少钱？
巩固练习
(1) 列竖式计算下面各题。
巩固练习
(2) 《动脑筋》比《童话故事选》便宜多少元？ 6.8-3.4= 3.4（元）
三 年 级 数 学 下册课 件：21 简单的 小数加 减法人 教版22
三年级数学•下 新课标[人]
第7单元 小数的初步认识
2 简单的小数加、减法
复习准备 学习新知 随堂练习 作业设计
三 年 级 数 学 下册课 件：21 简单的 小数加 减法人 教版22
1.1元4角=( 1.4)元 1.5元=( 1 )元( 5)角 2. 列竖式计算。
6.8
1.2
2.2
3.8
10.1
0.9
教材第98页练习二十一第2题。 2.
（1）《动脑筋》比《童话故事选》便宜多少元？
6.8-3.4=3.4(元)
答：便宜3.4元。
（2）各买1本书，10元钱够不够？
6.8+3.4=10.2(元) 10.2元>10元
答:10元不够。
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作业2
思维创新 提升培优 基础巩固
1.（基础题）列竖式计算。
2.（重点题）水深多少米？
4.2-1.6=2.6(米) 答：水深2.6米。
3.（难点题）商店里有三种相框,价格如 下:
哪种相框最贵？哪种相框最便宜？最贵的比最便 宜的贵多少钱？
5.4 ﹥4.9 ﹥4.7 5.4-4.7=0.7(元) 答：第一种最贵,第三种最便宜；贵0.7元。
答：便宜3.4元。
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1. 用竖式计算。
随堂练习
2. 判断对错,并改正。
( ×)
改 正
( √)
( √)
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课堂小结
用竖式计算小数加、减法的方法: 小数点要对齐,按整数加、减法的方法 计算,注意小数点前面的“0”不能丢掉。
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作业1
作业2
作业设计
让我仔细想一想！
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作业1 教材第98页练习二十一第1题。 1.
对社会现象的 理 解,提 高 学 生动 手 解 决 问 题的 意 识 和 能 力。
•
教学目标
•
1.通过对纳税 的 含 义 和 意义 的 理 解, 学 习 掌 握 应纳 税 额 和 税 率的 含 义 , 并能 计 算 应 纳 税额 。
•
2.通过计算应 纳 税 额, 培 养 学 生 独立 观 察 思 考 能力 和 动 手 能 力, 激 发 学 生学 习 数 学 的 兴趣 。
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4. （情景题）
种类
身长／米
蓝孔雀
2.3
刚果孔雀 0.6
(1) 蓝孔雀的身长比刚果 孔雀长多少米？
2.3-0.6=1.7(米)
爪哇孔雀 3
答：比刚果孔雀长1.7米。
(3)你还能提出什么数学问题？
爪哇孔雀的身长比刚果 孔雀长多少米？
(2) 蓝孔雀的身长比爪哇 孔雀短多少米？
3-0.6=2.4(米)
•
3.通过计算应 纳 税 额 知 道依 法 纳 税 是 每个 公 民 的 义 务, 对 学 生进 行 法 制 教 育, 提 高 依 法纳 税 的 意 识 。
3-2.3=0.7(米)
答：比刚果孔雀长2.4米。 答：比爪哇孔雀短0.7米。 （答案不唯一）
5.(变式题)
(1) 小芳的身高是多少米？ (2) 小玲的身高是多少米？
源自文库
1.3-0.1=1.2(米)
1.3+0.2=1.5（米）
答：小芳的身高是1.2米。 答：小玲的身高是1.5米。 返回作业2
6.（探究题）在□里填上合适的数。
8
9
8
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8
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•
本节课的内容 是 在学 生 学 习 整 数、 百 分 数 的 意义 和 计 算 的 基础 上 进 行 教 学的 ,本 节 课的 内 容 是 学 习和 理 解 纳 税 的相 关 知 识 。 在这 节 课 的 教 学中 ,不 仅 要了 解 纳 税 的 含义 和 重 要 意 义,还 要 懂得 什 么 是 应 纳税 额 和 税 率,能 根 据 具 体的 税 率 计 算,更 要 在 教学 中 使 学 生 通过 数 学 知 识 的学 习 感 受 到 数学 与 生 活 的 紧密 联 系 ,激发 学 习 的 兴 趣,增 强 法制 意 识 ,从小 养 成 依 法 纳税 的 意 识 。 通过 计 算 税 款 的过 程 加 深
复习准备
72 13
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学习新知 你能提出什么数学问题？
（1）买一个 和一支 ，一共多少钱？
竖式计算。 元角
（2）买一个 比一支 贵多少钱？
竖式计算。 元角
(3) 比 贵多少钱？
巩固练习
(1) 列竖式计算下面各题。
巩固练习
(2) 《动脑筋》比《童话故事选》便宜多少元？ 6.8-3.4= 3.4（元）
三 年 级 数 学 下册课 件：21 简单的 小数加 减法人 教版22
三年级数学•下 新课标[人]
第7单元 小数的初步认识
2 简单的小数加、减法
复习准备 学习新知 随堂练习 作业设计
三 年 级 数 学 下册课 件：21 简单的 小数加 减法人 教版22
1.1元4角=( 1.4)元 1.5元=( 1 )元( 5)角 2. 列竖式计算。
6.8
1.2
2.2
3.8
10.1
0.9
教材第98页练习二十一第2题。 2.
（1）《动脑筋》比《童话故事选》便宜多少元？
6.8-3.4=3.4(元)
答：便宜3.4元。
（2）各买1本书，10元钱够不够？
6.8+3.4=10.2(元) 10.2元>10元
答:10元不够。
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作业2
思维创新 提升培优 基础巩固