2011年教育工作办公会议纪要

2011年教育工作会材料挖掘潜力抓管理力促教育质量大提高抢抓机遇促均衡推动小学教育上水平—富水镇中心小学二零一一年度教育工作报告彭有泉二零一一年是“十二五”规划的开局之年，也是国家中长期教育改革和发展规划纲要颁布实施的第一年，中国的教育事业也将在国家于第十二个五年规划中要加快社会事业发展和更加关注民生这个大背景下，迎来新的发展形势和发展机遇。

为此，我们要努力在二零一一年开好头，起好步。

今天我们在这里召开教育工作会，目的就是要总结过去一年的工作成绩，寻找存在的差距，进一步明确新一年的奋斗目标，落实各项措施，努力完成各项工作任务。

一、过去一年工作的回顾。

在上级教育主管部门的正确领导和指导下，在镇党委、镇政府的正确领导、关心和支持下，二零一零年是富水镇中心小学整体工作继续全面提升的一年。

许多工作有创新，有特色，有亮点，教育大局稳定和谐。

其主要有如下几个方面。

（一）继续坚持和强化规范化管理。

一年来，学校继续实行校委会领导目标责任制，校本部领导包年级责任制，部门领导周负责制。

各村级小学实行安全和教学常规月查制度，校本部教学常规月查通报等制度，使学校各项工作分工明确，职责清晰。

工作推进实行长计划、短安排，有序推动。

每项工作有安排、有检查、有总结、有奖惩。

学校领导班子成员勤奋务实，以身作则，扑下身子抓管理，埋头苦干抓落实。

各村小负责人都能以校为家，坚守岗位，亲自代课。

像老同志周思潮、贺育中、李得胜、程书耀、陈书忠等同志既负责又代课，像黑漆河吴忠同志经常一人在校吃住值班，像桑树的斯有忠、湖田的阮仕武同志大局意识强，经常配合县镇的大型工作，效果好。

这一切都充分说明，全镇上下，齐心协力，团结和谐，政令畅通，管理有序。

（二）教育教学工作务实创新，有特色、有亮点。

1、中心小学校本部始终坚持让学生健康快乐、增智益德的办学宗旨，始终把育人放在第一位，高度重视德育工作。

学校德育机构健全，制定有德育工作系列化方案和养成教育系列化方案，坚持开展入学教育、“三讲两实践”、德育基地、文明班级考核等德育活动。

学校教育工作会议纪要范文(精选)（二）引言概述本次学校教育工作会议的主题是为了提高教育质量、加强师资队伍建设、完善教学管理、推动教育研究、促进校园文化建设等方面进行深入探讨。

会议邀请了学校领导、教师代表、教育专家等，旨在综合各方意见，形成具体实施方案。

正文一. 提高教育质量1.制定科学的教育目标：通过科学的教育目标，指导学校的教育教学工作，提高教育质量。

2.加强教学评估：建立有效的评估机制，对教学效果进行全面的评估，及时发现问题并进行改进。

3.提升教师专业素养：加强教师培训，提高教师的教学技能和教育教学质量。

4.优化教学资源配置：合理配置教学资源，提高教学效益，为学生提供更好的教育服务。

5.创新教育教学手段：引入现代教育技术，探索灵活多样的教学方法，激发学生的学习兴趣和创造力。

二. 加强师资队伍建设1.选拔优秀教师：建立合理的教师选拔机制，重视教师的综合素质和能力。

2.提供培训机会：加强教师培训，不断提升教师的专业水平和教育教学能力。

3.改善教师待遇：合理调整教师薪酬，提高教师的待遇，提高教师的工作积极性和满意度。

4.打造学习共同体：建立教育合作网络，促进不同学校之间的师资交流和资源共享。

5.加强师德师风建设：倡导教师师德规范，营造良好的教育教学环境。

三. 完善教学管理1.优化教学管理体制：建立科学的教学管理机制，落实各项教育政策，提高管理效能。

2.加强学生学业指导：提供个性化的学业指导，帮助学生解决学习中的问题。

3.加强班级管理：营造积极向上的班级氛围，培养团结合作的班级精神。

4.提升学校文化品质：加强校风建设，培养学生的文化素养和道德品质。

5.完善教学评价体系：建立全面的教学评价体系，客观公正地评估教师和学生的表现。

四. 推动教育研究1.加强科研项目申报：鼓励教师参与科研项目，提高教育研究水平。

2.组织教育研讨活动：定期组织教育研讨会，促进教师之间的学术交流。

3.加强教育数据统计与分析：建立教育数据统计与分析系统，为教育决策提供科学依据。

在全县2011年教育工作会上的讲话同志们：今天在这里召开全县教育工作会议，主要任务是总结2010年的工作，安排部署2011年全县教育工作。

刚才西平同志对2010年教育工作进行了认真回顾，对2011年工作作了全面部署，我完全同意。

请大家认真抓好落实。

下面，我讲三点意见：一、认清形势，把握机遇，进一步增强教育发展的信心。

2010年是“十一五”的收官之年。

这一年，全县教育重点工作不断推进，难点问题有效突破，教育发展快速提升，教育活力显著彰显。

一是教学质量好。

我县高考突破千人大关，高考二本以上上线人数1191人，上线率53.6%，高于全省上线率26个百分点。

教学质量实现了高考三突破、中考质量创三甲、小学质量大发展”的预期目标。

首次被商洛市政府授予全市提高中学教育质量先进单位，被市教育局表彰为提高普通高中体育、艺术教育质量先进集体。

二是工作亮点多。

全力开展省级义务教育均衡发展合格县创建工作，顺利通过了市政府义务教育均衡发展合格县验收；学校文化建设突出我县教育特色，全县学校面貌发生了翻天覆地的变化，教学设施条件得到了根本性改善，连续三年在全市校园文化建设评比中名列前茅；面对“7.23”特大洪水灾害，教育系统快速响应，积极行动，争取资金，科学制定重建规划，全面落实重建自救，确保按时开学，被县委、县政府表彰为“抗洪救灾先进集体”；县体育场建设步伐加快，大力开展全民体育健身活动，深入开展学校阳光体育运动，县政府被省体育局表彰为“全省群众体育工作先进单位”；同时，县教体局被省委、省政府表彰为“省级文明单位”，“教育督导工作先进县”，全县“项目建设先进单位”等多项奖项。

三是教育环境稳定。

强化了教育系统内部管理，加强了信访工作，扎实开展矛盾纠纷排查，全县教师队伍稳定，被县委、县政府表彰为“维护稳定工作先进集体”；以校园安全和校园周边环境综合治理为契机，以创建平安校园为抓手，严抓细管，营造了高效、平安、团结、向上的育人环境，全县校园呈现了零责任事故的好成绩。

泰州市高三教学工作会议内容纪要2011年9月29日下午，泰州市教育局召开了由各高中学校校长、分管教学工作的副校长、高三年级组主任参加的全市高三教学工作会议。

这次会议的主要任务是：总结交流09年以来高三教学工作经验，分析当前工作中存在的问题和不足，研究部署2012年全市高三教学工作的目标任务及其路径选择，帮助大家进一步认清形势，理清思路，以高三教学工作的规范化、科学化和高效化，促进教学质量的持续提升和优质特色的创建和共享。

会议由市教育局中教处处长丁俊主持，董健副局长作了主题报告，市教研室主任石志群对2011年高考情况进行了系统分析，省靖江中学、泰兴市教育局教研室、省兴化中学、省姜堰中学4家单位作了交流发言，最后宋吕银局长作了重要讲话。

按照会议要求，现将董健副局长、宋吕银局长的讲话精神摘要如下，希全体教师认真学习、领会本次会议精神，进一步理清推进高三教学工作的思路，采取新举措以进一步提高高三教育教学质量。

校长室2011年10月10日董健副局长主题报告：《科学谋划求发展，创新实践出效益，努力实现普通高中教学质量新提升》（内容提要）一、肯定成绩，固化经验，坚定做好高三教学工作的信心取得的成绩：近年来，我市的高三教学工作紧扣新课改和新高考要求，紧贴学生实际，深化教学改革，创新教学管理，教学质量不断提升，高考本科达线人数连年突破万人大关。

2011年是全市教学工作“减负”、“增效”、“提质”组合拳实施得最为成功的一年，在省“五严”规定执行逐渐步入常态、我市高考报名人数减少、全省本科招生计划与上年基本持平的背景下，高考实现了“本科达线人数、达线率和高分层人数”三个突破：全市高考本科达线人数不减反增，达到12106人，比上年增加464人，并且在高分层人数方面取得可喜突破，全省文理科前60名考生中我市占30%。

近年来，语数外三门学科的教学得到了全面加强和改进，数学学科在高考中的贡献份额继续扩大，“双语”学科在高考中的劣势开始扭转，“双语”全市均分首次实现了明显高于省均分的目标。

教育工作会议纪要
会议主题：教育工作会议
会议时间：XX年XX月XX日
会议地点：XX
参会人员：XX
会议纪要：
1. 开场发言：会议由主持人开场发言，介绍会议目的和议程，并欢迎与会者。

2. 教育工作总结：主持人对最近一段时间内的教育工作进行总结，包括教学质量、教
师培训、学生管理等各方面的情况，并对其中存在的问题和不足进行分析和讨论。

3. 教育工作重点：根据总结的问题和不足，讨论确定下一阶段的教育工作重点。

各与
会人员就如何提高教学质量、改进教师培训、加强学生管理等方面提出意见和建议，
并达成共识。

4. 资金筹备与利用：讨论教育工作所需的资金，确定资金筹备和利用的方法和措施，
并分工合作，确保资金得到合理的使用和管理。

5. 信息化建设：讨论如何进一步推进信息化建设，提高教育教学的信息化水平。

介绍
已经实施的信息化建设措施，并讨论信息化教育资源的丰富和应用情况。

6. 教育改革与创新：探讨教育改革与创新的方向和举措，分享各自的经验和实践。

共
同思考如何通过改革和创新提高教育质量和效益。

7. 其他事项：如有其他与会人员希望讨论的事项，予以安排和讨论。

8. 下一步行动计划：根据会议讨论结果和共识，制定下一步的行动计划，并分工负责。

明确工作目标、策略和时限，并落实责任及监督机制。

9. 会议总结与闭幕：主持人对会议进行总结，对今后的教育工作提出期望和希望，并
感谢与会者的积极参与和贡献。

宣布会议闭幕。

以上为本次教育工作会议的纪要，以供参考。

小学2011年教育工作会报告统一思想振奋精神求真务实开拓进取推进小学教育事业科学发展大兴区教育委员会安有文各位领导、同志们：2011年，在区委、区政府的坚强领导下，在区委教育工委、区教委的正确指导下，在广大干部、教师的共同努力下，全区小学教育紧紧围绕区委教育工委、区教委制定的工作目标，以德育为先导、教学为核心，学校规范化建设为重点，加强学校管理，提高教育质量，彰显办学特色，提升办学品位，促进优质均衡，努力实现快速、和谐、均衡、可持续发展，较好地完成了全年各项工作任务，为我区教育“十二五”规划的实施奠定了坚实基础。

在此，我代表区教委向关心支持小学教育的各级领导表示衷心地感谢！向进修学校、装备站等部门的同志、特别是辛勤工作在教育教学一线的广大干部教师致以诚挚的问候和崇高的敬意！2011年工作回顾在过去的一年里，全区小学广大干部教师扎根一线，埋头苦干，积极进取，开拓创新，进一步深化小学规范化建设，着力做好六方面重点工作，概括起来体现了“四个坚持”、“三个创新”，取得了可喜的成绩。

一、坚持两支队伍建设取得新成效（一）抓好教师队伍建设，促专业技能提升1. 实施基本功达标工程，提升全体教师。

一是组织全区近500名班主任进行第二批基本功考核；二是组织500余名教师进行第三批学科教师基本功考核。

至此，近1600名班主任、2800名学科教师获得了达标合格证书。

各学校在实施教师基本功达标考核工作过程中，积极探索有效途径，采取聘请区级专家辅导、学校模拟演练等方式不断提高教师基本功，大兴三小、大兴六小、旧宫第一中心小学等校分别组织了校级班主任基本功达标培训、现场模拟考核和骨干班主任展示活动，实战历练班主任教师。

安定中心校、亦庄第二中心小学、采育第二中心小学等进行了形式多样的学科知识培训，促进教师专业发展。

特教中心组织全体教师参加了北京特教中心组织的教师基本功考核达标活动，全部通过笔试考核。

2. 建立区域名师工作站，培育骨干教师。

2010—2011学年度上学期六一学校学校教学工作会议记录为全面做好本年度教学工作，根据教育局年度工作会议精神和工作要点，结合我校实际制定本年度工作计划如下：1、指导思想：全年工作继续以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，深入落实好全教会精神，全面贯彻党的教育方针，加强教学管理，认真贯彻落实好《义务教育教学常规》，继续深化教育教学改革，切实提升教学有效性，打牢学生“双基”提高教学质量，促进学校教学工作全面健康发展。

2、主要工作目标：1、坚持把《教学常规》落实到教学工作各个环节之中，制定和完善各项规章制度，落实管理职责，建立良好的的工作秩序。

2、全面提升教学质量，提升办学声誉，使小学入学率、在校生巩固率达到100%。

3、严格执行《义务教育阶段新课程计划》开全课目，上足课节，切实落实“堂堂清、天天清”。

4、继续以课改为核心，以全面提升课堂教学有效性为重点，全面加强备课、上课、辅导、检测、作业、评价等各个环节的常规管理。

5、加强教研与科研工作，继续落实好集体备课工作，做好各校子课题结题工作。

6、继续实施完善教师教学工作考核，强化对民办小学教学工作管理，加强对民办小学教学工作的检查指导。

7、全力做好学前三年的教育工作。

3、各项工作安排意见㈠、德育工作1、坚持深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年思想道德建设的若干意见》精神，坚持以人为本、德育为先的理念，把立德树人落到实处，坚持上好品德教育课，以品德学科为主，其它学科为辅助对学生进行德育教育，坚持不懈抓好学生养成教育。

每学期开学初，各校要集中利用1-2周时间强化学生《守则》《规范》教育，平时结合节日，组织开展各项德育活动，重点开展好以“建设幸福中国”为主题的读书教育活动，开展好以“十心”为主题的班队会活动。

2、继续加强师德建设工作，健全师德、师风考核评价机制，深入开展学习、查摆、整改活动，切实转变不良工作作风，实行师德一票否决机制，努力树立良好的师表形象。

2011—2012学年度下学期六一学校学校教学工作会议记录一、指导思想以国家、省、市中长期教育改革和发展纲要为指导，积极贯彻落实东湖区2012年教育工作会议精神，根据区教研中心的工作计划要求，围绕“有效教学”这个核心，突出“提高教育教学质量”和“提高教师业务水平”两大重点，以强化教学过程的精细化管理为突破口，着力提高教师队伍师德水平和新课程改革实施水平，积极整合优质教育资源，积极提升“校本教研”和“校本培训”的工作力度，提升教师把握教材、驾驭课堂的能力，促进教师专业发展，努力提高我校教育教学质量。

二、主要工作（一）课程管理1、严格执行课程计划，规范课程名称，开齐、开足课程，确保信息技术、科学、音乐、体育和美术等课程的真正落实，开设具有学校特色的校本课程。

2、严格执行省教育厅《关于切实减轻义务教育阶段中小学生过重课业负担的通知》精神。

加大对作业设置、批改的研究力度。

作业内容要有代表性、典型性、综合性，要根据学生不同基础布置作业，适当设计一定数量的探究性、实践性作业；批阅要及时，不准学生代批或对作业批改拖时，加强反思性教学习惯的养成，真正让“作业”成为教学质量的有效载体。

3、继续开展诵读“国学经典”活动，让经典诵读成为学生乃至教师的一种习惯。

（二）教研管理1、扎根课堂，教研融合。

抓住学校课题、个人课题研究的有力契机，推行“主题、专题、课题”三结合的学科研究模式，探索“课堂促教研、教研推教学，教学助成长”的新路子。

2、继续开展校本教研活动。

各教研组要围绕校本教研主要形式积极开展活动，落实好集体备课，每次教研活动，要做到“三定五有”：定时间、定内容、定研究主题；有活动计划，有活动记录，有活动原始资料积累，有效果，有教研组活动总结。

教研组长带领组内教师扎实认真地开展教研活动，做好活动记录和资料收集整理工作。

通过新教师上见面课、青年教师上汇报课、骨干教师上示范课，师徒教师上异构课，举行观摩课、课后点评等活动形式，开展多层次、多学科的课堂教学展示活动，广泛、深入、持久地开展教学研究。

时间：2011年4月15日地点：1306参加人员：王观玉、李泽平、张学义主持人：王观玉列席：吉双鼎、钟志宏、张娅妮、习慧丹、黎露、任廷艳记录：黎露议题：讨论本学期部分学生的违纪处理意见1、关于08计信1班张明杰同学的处理意见基本情况：该生上学期不及格课程学分达到了该学期所修课程学分总数的五分之三，本学期没有参加任何一门课程的补考。

开学至今一直未返校，也没有任何原因及假条；据同学讲目前在深圳打工；辅导员多次联系，但联系不上。

处理意见：依据《黔南民族师范学院思想政治教育读本》第十节，第七十一条“学生有下列情形之一者，应予退学（一）在一学期内不及格课程学分达到该学期所修课程学分总数的五分之三及以上者；（二）未请假离校连续两周未参加学校规定的教学活动者”等条款，经研究决定，与会人员一致同意申请教务处对该生做自动退学处理。

2、关于09级罗雄同学的处理意见基本情况：该生上学期旷课达120学时，所有考试科目不及格，重修也不参加。

上学期辅导员多次做工作，系分管学生领导也请其家长到校共同做其思想教育工作，本人态度端正，保证好好就读。

但本学期后，仍然无视学院校规校纪，累计旷课达24学时，辅导员、系分管领导多次电话联系（不接），望对其做进一步教育工作，但均未露面。

同学反映其无心上学，长期往返于毕节、都匀两地。

处理意见：依据《黔南民族师范学院思想政治教育读本》第六节，第五十六条“在一学期内旷课达60学时者，给予开除学籍处分”的条款，经研究决定，与会人员一致同意申请教务处对该生做自动退学处理。

3、关于09级徐千涛同学的处理意见基本情况：上学期旷课达60学时以上，辅导员和其谈话多次，系分管学生领导也做其思想教育工作，他表示学习就是一种投资，就是一个文凭而已，与其家长联系进一步教育后也未改观。

本学期后，仍然无视学院校规校纪，累计旷课达51学时，辅导员、系分管领导多次电话联系（不接），望对其做进一步教育工作，但均未露面。

处理意见：依据《黔南民族师范学院思想政治教育读本》第六节，第五十六条“在一学期内旷课达60学时者，给予开除学籍处分”的条款，经研究决定，与会人员一致同意申请教务处对该生做自动退学处理。

2011年全市初中小学教育教学工作会议以落实促创新，深化育人新方式以改革促发展，开创教育新局面（2011年8月27日）同志们：今天，我们召开新学年全市初中小学教育教学工作会议，目的是总结上学年教育教学工作成绩和工作经验，查摆存在的突出问题，进一步认清发展的新形势，明确新学年工作任务和工作措施，推进我市义务教育健康发展。

下面，我代表市教育局，讲以下两个方面的意见。

上学年教育教学工作回顾过去的一学年，全市广大干部教师坚持“优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量”的工作方针，按照“强管理、抓质量、求创新、促发展、争一流”的总体思路，在转变领导方式、管理方式、教育方式、教学方式、学习方式等方面进行了研究和探索，师生综合素质逐步提升，学校办学水平继续提高，教育教学质量有了新的发展。

一、创新常规管理方法，学校管理水平继续提升为规范学校管理和创新工作措施，我们按照《山东省普通中小学管理基本规范（试行）》、《潍坊市初中发展提高工程纪要》等文件的要求，研究制定并下发了新形势下的《学校教学管理规范》、《教师教学规范》、《学生学习规范》、《诸城市教学常规实施细则》、《教学常规检查评价办法》、《实验课开设及实验教学意见》等一系列学校管理、教学活动的规范和要求，各学校按照有关文件的要求，制定和完善了常规管理方案和工作流程，加强了对教学常规的全程监督和检查。

从今年4月的学校管理观摩点评看，各学校管理的规范化、科学化、人本化水平都迈上了一个新台阶，原新艺学校、辛兴中心校等单位在这次观摩点评中表现尤为突出。

实验初中强化执行力，学校所有工作必须见字、见纸、见表格、见结果，将落实进行到底。

龙源学校开展“九个一”收心教育活动，开学第一天就有条不紊的开展工作。

密州中心校除实行每周专项检查教师教学常规外，还分期中、期末两次将业务材料进行集中展评。

相州中心校注重学校安全建设，探索出了安全教育的“四化”管理模式。

龙都中心校构建了“一模式、二捆绑、三反思、四落实、五竞赛”教学常规管理体系，向落实要效益。

刘利民在2011年全国教育工作会议上的讲话（2011年1月24日）下面我就基础教育战线2011年工作讲两点意见。

一、在新形势下推动基础教育改革和发展2010年教师节前夕，温家宝总理在河北省兴隆县六道河中学与教师座谈时指出：在整个教育事业中，中小学教育至关重要，它处在人生的文化启蒙和知识准备阶段，是教育体系的基础，是每个人终身发展的基础，是提高国民素质的基础。

从这个意义上说，中小学教育是国家发展基础的基础。

总理充分肯定了中小学教育的重要性，对基础教育战线来说是鼓励，也是鞭策。

要从国家战略发展的高度，充分重视基础教育工作，认真贯彻落实教育规划纲要提出的各项要求。

2011年基础教育的总体思路是：贯彻落实全国教育工作会议精神和教育规划纲要的部署，把巩固义务教育普及成果、推进义务教育均衡发展作为重中之重，把推进普及学前教育特别是发展农村学前教育、着力解决“入园难”问题作为突破口，把减轻义务教育阶段学生课业负担、推动普通高中多样化发展、加强督导工作作为重要举措，把提高教师素质、深化基础教育课程改革、全面实施素质教育作为核心任务，明确工作思路，突出工作重点，创新工作方式，完善工作机制，扎实推进基础教育科学发展。

1．以促进公平和提高质量统领基础教育工作。

要以教育规划纲要提出的20字工作方针来指导我们的工作，基础教育战线尤其要重视促进公平、提高质量。

促进公平，要坚持教育的公益性和普惠性，保障公民依法享有接受良好教育的机会。

目前，国家教育资助体系不断完善，正在向“不让一个学生因家庭经济困难而失学”的目标迈进，已经建立了包含义务教育、普通高中、中职学生和大学生在内的教育资助体系，今年还要对家庭经济困难的幼儿接受学前教育给予补助。

在此基础上，当前促进公平的重点是解决好“入园难”和义务教育均衡发展问题，主要解决途径是建设数量充足、条件达标的普惠性幼儿园和制定促进义务教育均衡发展的时间表并采取切实措施大力实施。

还要继续重视和加强特殊教育工作，积极创造条件接收残疾人入学，不断扩大随班就读和普通学校特教班规模，扩大“医教结合”试点，推动特殊教育教师培养，研究出台特殊教育课程标准，把保障残疾儿童少年入学作为重大的民生工程、民心工程切实保障好。

2011年全国教育工作会议精神和亮点2011年全国教育工作会议1月24日至25日在京举行。

中共中央政治局委员、国务委员刘延东出席会议并发表重要讲话。

教育部党组书记、部长袁贵仁在会上强调，刘延东国务委员关于坚持改革创新，狠抓工作落实，努力开创教育事业科学发展新局面的重要讲话，对于做好2011年以及“十二五”时期的教育工作，深入推进教育事业科学发展、办好人民满意的教育具有十分重要的指导意义。

讲话明确要求把握大好机遇，勇于承担历史使命；围绕中心、服务大局，推动教育改革发展再上新台阶；坚持改革创新，创造性地抓好落实工作。

教育系统一定要认真学习、深刻领会、坚决贯彻刘延东国务委员重要讲话精神，全面落实教育规划纲要，深入推进教育事业科学发展。

袁贵仁指出，全面落实教育规划纲要是当前教育系统的紧迫任务。

2010年，党的十七届五中全会、全国教育工作会议和教育规划纲要，描绘了教育改革发展的蓝图，指明了教育事业科学发展的方向，明确了各级各类教育的目标任务，形成了全社会关心支持教育的良好氛围。

现在的当务之急，就是落实。

“落实”是2011年全国教育工作的关键词、核心词。

抓好落实，是中央的明确要求，是人民群众的强烈期盼，是教育工作的迫切需要，同时也是党的宗旨的集中体现。

能不能抓好落实，既是教育系统面临的紧迫任务，也是对教育系统的重大考验。

必须下定决心，大力增强落实意识，努力提高落实能力，以更加坚定的信念、更加坚决的措施、更加积极的行动，狠抓教育规划纲要的全面落实。

袁贵仁强调，全面落实教育规划纲要必须整体推进突出重点。

要紧紧围绕党中央的总体要求和战略部署，通过重点突破带动全局工作发展，通过加强关键环节带动整体建设推进，切实增强落实工作的系统性、针对性、有效性。

一要稳步实施重大发展项目，加强统筹指导，制定行动计划，完善各类标准，扩大优质资源，加强评估考核。

二要认真做好教育改革试点，细化目标方案，制定推进政策，突破关键节点，创新体制机制，加强分类指导。

克难奋进，努力谱写我校教育新篇章——城关中学2010—2011年度教育教学工作汇报从2008年开始，我校就面临着严峻的生存危机，教育教学质量出现滑坡，这一年的中考排位，陡然跌落至全县第七。

随之而来的是，这几年生源的急剧萎缩，教职员工的士气低落，社会舆论的冷嘲热讽。

但我们城关中学毕竟有着深厚历史底蕴和优良教育传统，在经历了短暂的彷徨迷惑之后，城关人迅速行动了起来，众志成城，克难奋进，只用了三年时间就从低谷中爬了出来。

2009年，全县综合排位第六。

2010年，升至第四。

2011年，全县综合排位荣登三甲，各项指标均有不同程度的提升。

前事不忘，后事之师。

为了使我校教育教学质量保持长盛不衰，我们不断总结成功的经验，反思失败的教训，现将过去一学年所做的主要工作、还存在的主要问题及下段工作的设想汇报如下：一、过去一年教学工作回顾在过去的一学年里，根据学校的生源现状和师资水平，我们从以下五个方面入手，努力树立了一种追求“师德锻造形象，质量铸就辉煌”的城关精神。

1、找到教学管理的切入点，寻求质量提升的突破口（1）严格实行教师坐班制，规范了教师的劳动行为和劳动纪律，教师的工作态度和精神状态有全新的改变。

（2）进行了校园环境的重新整治与布局，把学校教育教学的管理者全部推到教学的第一阵地去，并对校园进行了绿化，美化。

学校的教育教学环境有根本的变化。

（3）提出了课堂教学环节和作业分层次布臵批改的新要求，加强巡课，实施过程监控，重点提出从学生作业布臵和九年级中考备考入手进行教学研究。

（4）狠抓三支队伍的建设，即班子队伍建设，班主任队伍建设，青年教师队伍建设，充分调动这三个队伍的工作积极性，发挥他们的引领示范作用。

2、强化激励机制，增强竞争意识学校坚持以教学为中心，探索和健全“双向选择竞岗方案+质量过程推进率跟踪+目标定位+评价体系+激励机制”的教学质量奖惩体系，以期达到竞争出效益、管理出效益、激励出效益、评价出效益、奖惩出效益的目的。

3月11日（农历二〇一一年二月初七）我校班子成员参加了我市召开的2011年度教育工作会议，我们大受鼓舞。

会议总结了过去一年的工作、回顾“十一五”教育发展的成就，描绘了今后教育的蓝图、谋划“十二五”教育改革发展，部署了2011年的工作任务、为我们指明了方向。

教育是今天的教育、明天的人才、后天的经济。

政府加大对教育的投入，也表明是政府举全市之力，办一流学校。

着眼全局、放眼未来。

全面落实科学发展观，也说明领导的高超的驾驭全局的领导能力。

骆市长的讲话体现了加快我市教育发展的信心和决心。

黄局长的讲话也积极践行了素质教育和质量教育并重，是立足于教育和谐的具体体现。

作为市直小学的领导，我们深刻感受到所肩负的责任之重大。

会后我校领导班子认真学习领会此次会议精神，为落实黄局长提出的：今年为‘提升教育质量’年。

我校领导班子和学校中层领导根据我校的实际情况反复研讨，制订了永城市第四小学质量提升实施方案。

永城市第四小学提升教学质量实施方案一、指导思想以科学发展观统领教育工作全局，以开展“教学质量提升年”活动为载体，以狠抓教学质量为主线，以提高教师素质为核心，以现代教育技术为手段，全面推进素质教育，深入推进课程改革，强化薄弱环节，规范办学行为，促进我校教学质量稳步提升。

二、目标与任务遵循教育发展规律，更新教学理念，深化教学改革，狠抓常规管理，推进有效教学，优化评价方式，通过开展各项活动，使教学质量有较大提升，社会满意度不断增强。

三、组织领导为加强领导，我校成立“永城四小教学质量提升年”领导小组：组长：李廷云副组长：黄秀云、屈冬雪、王刚成员：刘道允、蒋立权、张雪莲、刘春艳、肖文、高玉华、陈秀丽、马云组长主要负责全校”教学质量提升年”活动全面协调、监控工作；副组长制定实施方案，做好动员及过程的指导、评价工作；成员负责具体实施工作，努力把我校教学质量提上一个新台阶。

四、具体措施（一）、加强领导，增强质量管理的责任意识1、校长是学校教学工作的第一责任人，要切实担负起提高教学质量的责任。

在2011年全县教育工作会议上的讲话同志们：大家好！今天，我们在这里召开全县教育工作会议，主要是表彰和奖励2010年度全县教育综合办学质量考核优胜单位和校园安全工作先进集体，并总结近年来全县教育工作，安排部署2011工作。

下面我就近年来全县教育工作作一简要回顾，并就下一步工作讲几点思路。

一、近年来教育工作回顾近年来，我县教育紧紧围绕“突出重点、搞好衔接、强化规范、打造特色”的总体思路，以实现教育均衡发展和可持续发展为最终目的，开拓创新，扎实工作，取得了较好业绩。

一是中高考成绩有了新的提高。

2008年、2009和2010年本科上线人数分别为338人、536人和596人，本科上线率分别达到41.5%、70%和80%，居包头市外五旗县区之首。

中考多年稳居包头市外五旗县区前列。

二是项目建设有了新的突破。

积极争取各级各类资金7000多万元，完成了固阳一中整体改造工程、新世纪小学、固阳三中餐厅和宿舍楼、固阳二中塑胶操场等工程，比较彻底的改善了固阳县中小学的办学条件。

同时，完成了中小学布局调整，为全县教育可持续发展奠定了基础。

三是队伍建设有了长足进步。

近年来，不断加大校长的培养、培训力度。

为此，开办了“校长实战能力培训班”，邀请李希贵、魏书生等30多名国内一流教育管理专家前来讲学。

实施校长队伍建设“五个一工程”（每学期读一本教育理论名著，每学期听一百节课，每所学校打造一个办学特色，每所学校学习借鉴一个名牌企业的管理，每所学校对接市内外一所名校）。

经过几年的努力，校长素质和学校管理水平不断提升。

二、存在问题在肯定成绩的同时，必须清醒地看到我县教育发展中存在的困难和问题：一是教育经费投入不足的问题。

固阳县是国家级贫困县，经费不足在所难免。

下一步，在实施好“校舍安全工程”的同时，将重点考虑学前教育办学条件的改善问题，只有这样才能真正实现调整学校布局，优化资源配置，均衡优质发展的目的。

二是中小学校际间发展不平衡的问题。