2014高考政治复习课件专题十二 发展中国特色社会主义文化

我国人民的迫切愿望,人们对于文化的需求 日益呈现出多层次、多样化、多方面的特 点。
①随着我国经济社会发展和人民生活水平
②为了满足人民群众日益增长
的精神文化需求,应该提供多种 类型、多样风格的文化产品,发 展为人民大众所喜闻乐见的文 化。
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考点全通关 3
发展中国特色社会主义文化
(2)大众文化的内涵。 只有面向广大人民,反映人民的利益与呼声,为人民大众所喜闻乐见的社会主义文化,才是 我们所倡导的大众文化。
喜
取群众喜闻乐见的方式,使人们潜移默化地接受正确 化生活越繁荣,越不
喜变化
的发展
的价值观念,提高思想道德素质;易于引导人们的消
费观念,推动生产的发展;等等
能放任自流,越需要
加强管理、正确引 文化,支持健康有益 文化,努力改造落后
文化生 忧 活中令
文化市
场的自 发性和 传媒的 商业性
有些部门和单位在经济利益的驱动下,不顾社会效益 导;②大力发展先进 ,肆意生产、销售品位低下的文化产品;有些文化产 品借消遣娱乐之名,以荒诞、庸俗的内容,迎合低俗
1.人民如何行使国家权力
①
面向广大人民,指的是这种“大众文化”的方向问题。
②
反映人民群众的利益和呼声,指的是这种“大众文化”的性质问题。
③
为人民大众所喜闻乐见,指的是这种“大众文化”的形式问题。
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发展中国特色社会主义文化
(3)发展社会主义大众文化的措施。 ①深化文化体制改革,推进文化体制机制创新,加快完善文化管理体制和文化生产经 营机制,建立健全现代文化市场体系1. ,繁荣文化市场 ,为人民群众的文化消费提供内容更加 人民如何行使国家权力 丰富,形式更加多样的文化产品。 ②弘扬主旋律,坚持以科学的理论武装人,以正确的舆论引导人,以高尚的精神塑造人, 以优秀的作品鼓舞人,充分发挥中国特色社会主义文化强有力的导向和示范作用。 ③大力发展先进文化,支持健康有益的文化,努力改造落后文化,坚决抵制腐朽文化。

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【解析】本题考查加强思想道德建设这一知识点。 重庆市教工委等部门向全市所有学校下发“红色光 碟”，在全市学生中掀起一股“信念”与“记忆”的 热潮。这项活动的主要目的是加强思想道德修养，使 学生不断追求更高的思想道德目标，故选A。B、C、 D不是该活动的主要目的。
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例3：(2011·天津·13) 阅读材料，回答问题。
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例2：(2011·江苏·22)为了纪念中国共产党建党90 周 年 ， 重 庆 市 教 育 工 委 等 部 门 将 15000 套 含 有 《 记 忆·我爱你中国》、《信念》等内容的“红色光碟”下 发到全市所有学校。一股“信念”与“记忆”的热潮在 全市学生中掀起。该活动的主要目的是
A．奏响主旋律，提高学生的思想道德水准 B．实施素质教育，提高学生的文艺素养 C．培养爱国情感，促进民族文化繁荣 D．发展教育事业，提升教育现代化水平
(2)在遵守公民基本道德规范的基础上，要不断改 造主观世界，牢固树立社会主义荣辱观。
(3)在加强自身修养的过程中，要以道德模范为榜 样，脚踏实地、不尚空谈、重在行动，要从我做起、 从现在做起、从点滴小事做起。
6
1.全国道德模范评选表彰活动得到了社会各界的
热烈响应，人民群众踊跃参与评选活动，选出自己心
文化是一个民族的精神 和灵魂，是国家发展和民 族振兴的强大力量。根据 表左列信息，将右列需要 填写的内容，依次写在答 题卡上。
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【解析】本题主要考查学生运用文化的作用、文化 的影响的相关知识，论证图表左列信息的合理性，要 求学生根据对应内容写出相应的文化生活的理论依据。 得分关键在于正确把握图表左列信息与文化生活中相 关知识的对应关系。不能准确对应图表左列信息；不 能明白图表左列信息所体现的文化生活的理论依据易 失分。

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(1)请运用《经济生活》有关知识，谈一谈你对该村经济 发展的认识。
(2)请分析小李的“金点子”的文化内涵。 (3)请运用《政治生活》有关知识，简要谈一谈你对材料 三的认识。 (4)采访结束后同学们很有感触，认为该村群众性文化建 设的经验很值得推广。请你结合材料四提炼几条值得推广的经 验。(至少两条)
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(1)从《经济生活》角度，探寻新生代农民工发生上述变 化的原因。
(2)请结合《文化生活》知识谈谈如何满足新生代农民工 的文化需求。
(3)请运用人生价值观知识，写一封信劝导小王，帮助他 展望未来，积极进取。(写出提纲即可)
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他强调，要充分发挥道德模范的榜样引领作用，广泛开 展学习和宣传道德模范活动，使他们的先进事迹广为传颂，让 他们的崇高精神深入人心信息③，转化为全社会道德建设的共 同行动信息④，努力形成知荣辱、讲道德、促和谐的文明风尚信 息⑤。
材料二 典礼分为诚实守信、见义勇为、助人为乐、敬 业奉献、孝老爱亲信息⑥5个板块，每个板块分别采用播放短片、 现场访谈、情景再现、歌舞表演和朗诵等形式，描绘了震撼人 心的道德“群英谱”，生动展示了道德模范的感人事迹和崇高 精神。
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► 点击新闻 传递道德力量 弘扬文明风尚 材料一 2011年是中国共产党成立90周年，为集中展示
公民道德建设的丰硕成果，更加广泛地动员人民群众支持和参 与道德建设，深入推进社会主义核心价值体系建设信息①，由 中央宣传部、中央文明办等主办的第三届全国道德模范评选表 彰颁奖典礼信息②——《德耀中华》2011年9月20日晚在北京举 行。中共中央政治局常委李长春出席颁奖典礼，并为全国道德 模范颁奖。

区 别
包括影视业、音像业、 文化娱乐业、文化旅游 博物馆、文化馆、图书 范围 业、网络文化业、图书 馆、综合文化站等 报刊业、文物和艺术品 业、艺术培训业等门类 联系 在社会主义文化建设的进程中，文化事业和文化 产业相互联系、相互促进
例3 [2017· 天津文综，14(1)，8分]阅读材料，回答问题。
精神，成为继《超级中国》《鸟瞰中国》《美丽中国》等纪录
片之后又一个“借船出海”的成功事例。
从文化创新和文化自信的角度，简述这一“借船出海”讲好中 国故事的成功事例对我们的启示。(12分) 思路分析 本题考查文化生活知识。设问角度：文化创新和文
化自信；事件限定：“借船出海”讲好中国故事的成功事例；
题目类型：启示类。首先分析材料，找出“借船出海”讲好中 国故事成功的原因，然后从文化创新和文化自信的角度分析启
(1)中国特色社会主义文化与社会主义精神文明的关系。
中国特色社会主义文化 社会主义精神文明
社会主义精神文明 文化是相对于经济、政治而言的， 是相对于社会主义 区别 中国特色社会主义文化是相对于 物质文明、政治文 社会主义经济、政治而言的 明而言的 二者在本质上是一致的。它们都把思想道德建设和教 育、科学、文化建设作为科学内涵；都是以马克思主 联系 义为指导思想，把培育“四有”公民、提高整个中华 民族的思想道德素质和科学文化素质作为根本任务
国的兴趣。因此，我们应当有文化自信，发展具有中国特色、
中国风格、中国气派的社会主义文化。
归纳总结
关于文化创新与文化自信，十九大报告精神尤其强
调“推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，没有高 度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族的伟大
复兴”。因此对文化创新和文化自信要从“是什么、为什么和