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Module 1 British and American English一、本单元重难点单词1．adopt vt.采取，采用；收养e.g.They adopted our methods. 他们采用了我们的办法。
adopt sb.’s methods of teaching 采用某人的教学方法adopt an idea 采纳意见adopt a child 收为养子注意adopt和adapt拼写及用法，这两个词在词汇测试方面的出现频率相当高。
此处之所以拿出来辨析是因为它们形近，同学们很容易混淆它们的用法。
adapt vt.使适应，使适合；改编e.g.He adapted himself to the cold weather. 他适应了寒冷的天气。
When he moved to Canada, the children adapted to the change very well.他移居加拿大后，孩子们很能适应变化。
The movie was adapted from a novel.这部电影是由小说改编的。
2．compare vt . 比较（1）表示“比较，对照”时，可与with或to连用。
e.g.He compared London to/with Paris.他把伦敦与巴黎作比较。
（compare... to/with... 把……与……作比较）People like to compare their own life with others’.人们喜欢拿自己的生活和别人的生活作比较。
The results have been carefully checked and compared.这些结果已经过仔细核对和比较。
（2）表示“比喻为，比作为”时，只能与to连用。
e.g.Shakespeare compared the world to a stage.莎士比亚把世界比作舞台。
People like comparing beautiful girls to flowers.人们喜爱把漂亮的女孩比作花朵。
专项一词汇重难点08动词和动词短语1.实义动词1.1.常考动词的用法辨析（1)look,see,watch,read的区别：（3)borrow,lend,keep的区别：1.2.及物动词和不及物动词（1)及物动词：可接单宾语、双宾语和复合宾语结构。
When someone gives me money, I feel they don't think at all.give后接双宾语（间接宾语＋直接宾语）当有人给我钱时，我感觉他们根本就没有思考。
We elected him monitor of our class.elect后接复合宾语（宾语＋宾补）我们选他当我们班的班长。
（2)不及物动词：不及物动词后面一般不可以直接接宾语，但有时不及物动词和介词或副词一起使用，构成动词短语，此时其后可以接宾语。
What will happen without electricity?没有电，会发生什么？I'm waiting for the bus.我正在等公交车。
1.3.延续性动词和非延续性动词（1)延续性动词表示一种可持续的行为过程或状态，可以和表示一段时间的状语连用。
而非延续性动词表示行为或过程在短暂瞬间内完成，不可以和表示一段时间的状语连用。
The film has been on for ten minutes.电影已经开始10分钟了。
The film began ten minutes ago.电影10分钟之前就开始了。
（2)延续性动词和非延续性动词的转换：连系动词指连接主语和表语的动词，主要用来说明主语的身份、性质、特征或状态。
连系动词只有主动形式。
2.助动词助动词本身没有词义或意义不完整，不能单独作谓语，只能和实义动词一起构成谓语，表示时态、语态、语气等，帮助构成否定、疑问、强调或省略等。
3.1.助动词be的用法be用作助动词和用作连系动词一样，有人称、数和时态的变化，主要用来构成进行时态和被动语态。
2020年中考英语外研版专题复习：九年级上册Module 1知识复习之重点短语学生基本能够掌握本模块重点短语，并尝试用新学知识点造句。
重点：join in, agree with, in one’s opinion, get out of, millions of, 数词+量词+形容词的用法，介词的用法；难点：介词的用法。
知识梳理【短语学习】1. join in加入Let’s call Wonders of the World and join in the discussion.让我们给《世界奇观》打电话，然后加入讨论吧。
join表示加入，这里作为不及物动词，后面跟介词以及相关的宾语。
join in和take part in的区别在于前者往往表示加入较为稳固的组织，后者则表示加入临时性的活动。
join作为瞬间动词的用法，涉及到完成时的相关知识，表示加入某组织多长时间，往往把join变成be in。
How long have you been in the League?翻译句子：他参军已经五年了。
答案：He has been in the army for five years.思路分析：注意瞬间动词的用法和变化。
2. agree with同意某人观点I’m not sure I agree with you.我不确定我能同意你的观点。
agree with表示同意某人的观点。
agree的搭配还有agree to do something，表示同意做某事。
They agreed to take us to the theatre.他们同意带我们去剧院。
agree既可以作不及物动词，也可以作及物动词，分类例句如下：We asked him if he could come to the party and he agreed.We agree that he is right.翻译句子：他们同意了我们的意见。
人教版九年级英语上册1—5单元重点单词及用法Unit 1 How can we become good learners?1 be patient with 对……有耐心patient名词为patience，反义词为impatient。
patient2 read aloud 大声朗读aloud含义为“大声地、高声地”，目的在于让别人3 speak louder 说（更）大点声表示“更大声地”，比较级一般不用more loudly4 develop sb's skills 培养某人的技能develop含义为“开发、研发、培养”，“skill”5 It takes time. 这得慢慢来。
固定句型，后跟不定式。
6 at a high speed 以很快的速度固定词组，在这个词组中，需要加不定冠词。
另外，7 have a better understanding of 更好地理解固定词组，在这个词组中，需要加不定冠词。
8 connect A with B 将A与B联系起来with可以用and代替。
但是，被动语态只能是A isconnected with B9 have a lot in common 有许多共同点这里的a lot，后面不能想当然地接of。
a lot可以something nothing10 be in love with 爱上……这是个延续动词（be动词结构一般都视为延续动fall in love with11 the expressions on sb's face 某人脸上的表情expression这里常用复数形式。
12 look for ways to do 需找做某事的方法固定词组，不定式作名词way的后置定语；way13 a lifelong journey 一场终生的旅途固定词组，life与long写在一起。
14 have an ability to do 有能力做某事“能力”一词为可数名词。
人教版（五四制）七年级上英语各单元重难点归纳Unit1 单元重难点归纳一、短语1. kind of 稍微，有点儿2.be from/come from 来自于3. South Africa 南非4. walk on two legs 用两条腿走5. all day 整天6. for a long time 很长时间7. a symbol of 一个……的象征8. get lost 迷路9. places with food and water 有食物和水的地方10. cut down 砍到11. in (great) danger 处于（极大）危险之中12. lose one’s homes 失去某人的家园13. kill…for…为……而杀死……14. things made of ivory 象牙制品二、句型用法1.—Why…？为什么……？—Because…因为……2. let sb. do sth. 让某人做某事3. want to do sth. 想要做某事4. one of+名词复数……之一5. forget to do sth. 忘记要做某事6. forget doing sth. 忘记做某事7. help sb. (to) do sth. 帮助某人做某事8. be friendly to sb. 对某人友好9. Where+be+主语+from？……来自哪里？10. What animals do/does+主语+like？……喜欢什么动物？11. 否定疑问句：Isn’t she…？她难道不……吗？12. 数词+years old ……岁Unit2 单元知识归纳总结一、必背短语1．watch TV 看电视2．read a newspaper 看报纸3．talk on the phone 通过电话交谈4．go to the movie(s) 看电影5．use the computer 使用电脑6．make soup 做汤7．eat out 出去吃饭8．Dragon Boat Festival 端午节二、常考句型总结1．—What＋be＋主语＋doing？……正在做什么？—主语＋be＋doing sth.……正在做某事2．I'd love/like to do sth.我愿意做某事3．any other＋可数名词单数其他任何一个……4．wish to do sth.希望做某事5．—What are you doing？你在做什么？—I'm watching TV.我在看电视。
![[全]人教九年级英语上unit1单元重难点归纳与详解](https://img.taocdn.com/s1/m/c2d5c827f90f76c661371ad1.png)
人教九年级英语上unit1单元重难点归纳与详解1、by引导的方式状语：A: How do you study for a test?你怎样为考试而学习?B: I study by working with a group.我通过小组合作的方式学习。
"by+ doing”表示通过某种方式、方法或手段，此时by短语用作状语。
如：By working hard I made great progress this term.通过刻苦努力，我在本学期取得了巨大进步。
You can switch the computer on by pressing the big button.按那个大按钮你就能打开电脑。
2、形式主语和形式宾语的用法和例句：It's too hard to understand spoken English. 我理解不了英语口语。
it 在句中做形式主语Why did Wei Fen find it difficult to learn English? 为什么韦芬发现学英语很难？it在句中做形式宾语动词+it+形容词+动词不定式（动词通常有：think，make，find，feel）He thought it hard to pass the exam.考题：Try singing some English songs, and you'll find it interesting _______ a foreign language.A: learning B: learns C: learn D: to learn3、“疑问词+不定式”结构I don't know how to increase my reading , speed. 我不知道如何提高我的阅读速度。
how to increase 是“疑问词+不定式”结构。
疑问词what, which, how, when, where, whether等与不定式连用，构成“疑问词+不定式(短语)”,在句中常用作主语、表语或宾语。
同步课堂仁爱版八年级英语上Unit 2 Keeping HealthyTopic 1 You should brush your teeth twice a day.一、重点词语toothache牙疼hear听见，听到headache 头疼suggest 建议，提议fever 发烧，发热cough 咳嗽stomachache胃疼coffee 咖啡tea 茶；茶叶enough足够的，充分的。
足够lift举起，抬起；（云、烟等）消散。
（英）电梯feel觉得，感到terrible糟糕的；可怕的medicine药suggestion建议，提议day and night 日日夜夜candy糖果brush 刷；擦。
刷子tooth牙齿lie躺，平躺while当……时候；而，然而。
一段时间，一会儿cry叫喊，叫声。
哭；喊叫taxi出租车X-ray X光照片；X射线serious严重的；严肃的；认真的care照顾，照看；小心，谨慎。
关心，关怀；关注，在意still 仍然，还是fruit 水果；果实；结果worry担心，担忧advice忠告，劝告，建议二、词组1.have a cold/a toothache /a fever/a cough/a backache/ a stomachache/ a sore throat / the flu /sore eyes感冒/牙疼/发烧/咳嗽/背疼胃疼/咽喉发炎/流感/眼疼2.take a rest=have a rest 休息3.not read for too long 不要看书太久4.boiled water 开水5.stay in bed 卧病在床，躺在床上6.have a good sleep 好好睡一觉7.feel terrible 感觉难受8.day and night 日日夜夜9.You`d better=You had better 你最好-------10.not so well 很不好11.not too bad 没什么大碍12.much better 好多了13.go to see a doctor 去看病14.take /have some medicine 吃药15.take------to-----把--------带到--------16.send------to-------把-------送到-------17.hot tea with honey 加蜂蜜的热茶18.lie down 躺下19.look after=take care of 照看，照顾20.brush teeth 刷牙21.have an accident 发生一次意外/事故22.don`t worry 别担心23.worry about 担心--------24.nothing serious 没什么严重，没什么大碍25.check over 诊断，仔细检查26.thank you for------------因--------而感谢你27.buy------for----为------买------28.not------until----直到-------才----29.ice cream 冰淇淋30.both----and---------和-------都是----31.take some cold pills 吃感冒药32.plenty of 许多，大量三、重点句型1. What`s wrong with you/him/her?你/他/她怎么了？同一句：What`s the matter with-------? What`s the trouble with------?2.You should see a dentist.你应该去看牙医。
语法重难点解析一、介词的使用介词是英语语法中的重要部分，它们用于表示时间、地点、原因、方式等等。
在使用介词时，需要特别注意以下几个重难点：1. 介词的搭配有些介词只能与特定的词语或短语搭配使用，例如：- agree with：同意某人的观点- rely on：依靠某人或某物- interested in：对某事感兴趣- capable of：有能力做某事要注意掌握这些固定的介词搭配，避免使用错误的组合。
2. 介词的用法区别有些介词在不同的情境下会有不同的用法，例如：- at/in/on：这三个介词都表示时间，但使用的场景不同。
at用于具体的时间点，如at 8 o'clock；in用于较长的时间段，如in the morning；on用于特定的日期，在星期几时使用，如on Friday。
- for/since：这两个介词都表示时间段，但具体的使用场景不同。
for 用于表示持续的时间段，如for two hours；since用于表示起点的时间，如since 2001。
要注意这些介词的不同用法，以免造成理解上的困惑。
二、时态的使用英语的时态是词法考试中的重点难点之一，正确运用时态可以使语句更准确地表达。
以下是一些常见的时态使用问题：1. 一般现在时一般现在时用于表示客观事实、习惯性动作或普遍真理。
例如：- The sun rises in the east.（太阳从东方升起。
）- I usually go to work by bus.（我通常乘公交车上班。
）需要注意的是，一般现在时中第三人称单数动词要加-s或-es结尾。
2. 一般过去时一般过去时用于表示过去某个时间发生的动作或状态。
例如：- I watched a movie last night.（昨晚我看了一部电影。
）在一般过去时中，动词的过去式形式是需要掌握的重点。
3. 现在进行时现在进行时用于表示现阶段正在进行的动作。
例如：- She is studying English at the moment.（她现在正在学习英语。
初中英语人教版九年级全一册所有重点单词、短语和句型全汇总初中英语人教版九年级全一册所有重点单词、短语和句型全汇总今天给大家总结了人教版九年级全一册各单元所有重难点和必考点，包括重点单词、短语、句型及其用法和语法考点！Unit1 How can we become good learners?【重点短语】1. have conversation with sb. 同某人谈话2. too…to…太……而不能3. the secret to………的秘诀4. be afraid of doing sth./ be afraid to do sth. 害怕做某事5. look up 查阅6. repeat out loud 大声跟读7. make mistakes in 在……方面犯错误8. connect ……with…把……和……连接/联系起来9. get bored 感到厌烦10. be stressed out 焦虑不安的11. pay attention to 注意；关注12. depend on 取决于；依靠13. the ability to do sth.. 做某事的能力【考点详解】1. by + doing 通过……方式（by是介词，后面要跟动名词，也就是动词的ing形式）2. talk about 谈论，议论，讨论The students often talk about movie after class. 学生们常常在课后讨论电影。
talk to sb= talk with sb 与某人说话3. 提建议的句子：①What/ how about +doing sth.? 做…怎么样？（about后面要用动词的ing形式，这一点考试考的比较多）如：What/ How about going shopping?②Why don't you + do sth.? 你为什么不做…？如：Why don't you go shopping?③Why not + do sth. ? 为什么不做…？如：Why not go shopping?④Let's + do sth. 让我们做…...吧。
重点词汇、短语和难句I．核心词汇1.attach用法：v.（1）附上，系上，贴上：He will attach labels to the luggage.他将把标签贴在行李上。
（2）参加，加入：The daughter of millionaire attach herself to an expedition team and later lost herlife in a snowstorm near the North Pole.百万富翁的女儿加入了探险队，后来在北极附近的一次风暴中遇难身亡。
He made a model of an aeroplane.他做了一个飞机（3）爱慕，依恋：She was strongly attach to her home.她非常恋家。
考点：attach sth. To sth.将…系在，贴在…上attach oneself to参加，加入be attached to依恋，爱慕典型考题：He _______his horse to a tree.A. attachB. relatedC. combinedD. placed答案为A。
译文：他将马拴在树上。
attach 系，拴；relate把…和…连接在一起，通常及with连用；combine 结合；place 放置。
记忆法：attachable 可附上的，可拘留的 ;attachment 附上，贴上，参加，爱慕引申：（同）adhere, cling, stick辨析：attach, adhere, cling, stick 都有“粘贴”的含义attach 系上，贴上，常用于结构attach sth. to sth.中，主语为人，强调动作：They attach great importance to the friendship between the two countries. 他们重视两国的友谊。
adhere 指使粘附，（使）附着作vi时，主语为附着物，强调一物附着另一物表面上的状态，常后接介词to引出被附着物：If you decided on a play to win the game, you should adhereto it.如果你赢球的计划有了定案，就该依计划行事。
重难点短语及用法（一）1、look, look at, see, watch 都有"看"的意思，但用法不同。
look为不及物动词，后面不能带宾语，常单独使用，以引起对方注意。
例如：Look! That's an English car. 看！那是一辆英国的小汽车。
look at是由动词look 与介词at组成的词组，相当于及物动词，后面可以带宾语，侧重"看"的动作。
例如：Look at the blackboard, please.请看黑板。
see为及物动词，意思是"看见"，侧重"看"的结果。
例如：Can I see your new pen? 我可以看看你的新钢笔吗？watch 是及物动词，意思是"观看、注视"，用来指注视移动着的物体，如看电视、看球赛、看戏等。
引申可表示“照管”“守护,保卫”等。
They are watching TV.他们正在看电视。
▲特殊情况：see a movie其他例子：（1）You are preparing a meal and ____ the baby at the same time.A. looking atB. seeingC. watching（这里表示照顾、照看的意思）D. seeing to（2）She watched the train till it disappeared from sight.她注视着火车,直到看不见为止。
（3）Watch that the baby doesn't fall.看好这婴孩,别让他摔着了。
（这里表示照顾、照看的意思）Watch扩展词组：watch out 当心, 提防watch over 看守；监视；照管2、Thanks for 句型Thanks for后面跟名词或动名词，表示感谢，具体意思可根据语境来理解和翻译。
外国人之间表示礼节和客气，比如开会完毕总要加上个“谢谢你们的时间（Thanks for your time）”。
常用感谢表达：Thanks for your time（名词）. / Thank you for your time. 感谢你的时间。
Thanks for your patience（名词）. / Thank you for your patience. 感谢你的耐心。
Thanks for your participation（名词）. / Thank you for your participation 感谢你的参与。
Thanks for your cooperation（名词）. / Thank you for your cooperation. 感谢你的合作。
Thanks for your effort（名词）. / Thank you for your effort. 感谢你的努力。
Thanks for your help（名词）. / Thank you for your help. 感谢你的帮助。
Thanks for your coin（名词）. / Thank you for your coin. 感谢你的硬币。
Thanks for your support（名词）. / Thank you for your support. 感谢你的支持。
Thank you for everything（名词）. / Thank for all you have done for me. 感谢你做的一切。
Thanks for having me（动名词）.谢谢你邀请我。
3、how 的用法（1）. how 用在问候语中。
如：How do you do? (你好！)这是初次见面时的问候语，答语也用How do you do?（2）.how用来询问身体健康状况，意为"怎么样"。
如：-How is your mother?你妈妈身体怎么样？-She is very well.她很好。
（3）. how 用来询问做事的方式或手段，意为"怎样"。
如：-How do you come to school? 你怎样来上学？-By bike.骑自行车。
（4.）how 用来询问动作的执行的程度，意为"怎么样"。
如：-How do you like this book？你觉得这本书怎么样？-Very much. 非常喜欢。
（5）. How about...？意为"……怎么样？"相当于What about...？，用来询问情况或征求意见。
如：How about playing football?踢足球怎么样？（6）. how old 意为"多大"，用来询问年龄。
如：-How old are you?你多大了？-I’m eleven. 我十一岁。
（7）. how many/much 意为"多少",用来询问某物的数量。
how many 用来对可数名词提问，how much 用来对不可数名词提问。
如：How many pears are there on the table?桌上有多少个梨？How much bread do you want？你想要多少面包？（8.）how much 意为"多少钱"，用来询问价格。
如：-How much are these things?这些东西多少钱？-Ten yuan.十元。
（9）. how long 意为"多久，多长"，既可以用来询问时间有多久，又可以询问某物有多长。
如：.-How long does it take you to do your homework every day? 你每天做作业要花多长时间？-About two hours.大约两个钟头。
4、here you are./here it is./ here are my books.语法：代词一般都放词组中间，名词可放词组中间，也可放后面。
如turn it on ,it 只能放中间，turn the radio on ,turn on the radio名词可放中间，也可放后面。
5、by, beside, near和next to 的区别（1）beside, near和next to三个词都是"在旁边，在附近，靠近"的意思。
但是表示远近时候还是有区别的。
从“近”到“比较近”到“最近”依次为：NEAR > BESIDE> NEXT TO图解：next to（邻接）beside（旁边）near（附近）三个词的用法：beside“在…旁边”一般指空间上Come and sit beside me. There is a book beside the pen. 钢笔附近有一本书。
near：“不远的，接近的”指空间或时间上the near future 不远的将来；My aunt lives quite near.我姑姑住得相当近。
I live near the park. 我住在公园附近。
next to：与…邻接的，其次的The shop is next to the school.The bedroom is next to the bathroom.卧室紧挨着浴室。
（2）by, beside, near和next to1) by和beside均表示“在……旁边”，常可换用例：There is a chair by the table. 桌子边上有一把椅子。
She stood by the window. 她站在窗边。
The hotel is beside (/by) the river. 那家饭店在河边。
Come and sit beside (/by) me. 过来，坐在我边上。
Put your shoes beside mine. 把你的鞋子放在我的鞋子旁边。
2) near表示“在……附近”，表示的距离比by和beside稍远些，也时常换用例：There is a theatre near his home. 他家附近有一家剧院。
Don't play near the road. 不要在马路附近玩。
There is a post office near No. 1 Middle School. 第一中学附近有一所邮局。
3) next to表示“紧靠……的旁边”例：The new building next to the bookstore is a cinema. 书店旁边的那幢新楼是一家电影院。
There is a café next to the barber's. 理发店隔壁是一家咖啡馆6、in front of(在….前面) / in the front of（在…里面的前面）7、陈述句变疑问句(1.) 变成一般疑问句将陈述句变成一般疑问句,疑问句型特点一般是：助动词(do,does,did)或情态动词(can) + 主语+ 谓语+ 动词+ 其他The policeman told the boys not to play football in the street.变成疑问句：Did the policeman tell the boys not to play football in the street? 助动词主语谓语宾语He can speak english.变成疑问句Can he speak english?情态动词主语谓语宾语(2.) 变成特殊疑问句将陈述句变成特殊疑问句时，常用的方法是“一选，二移，三变。
“一选”就是选择疑问词，被选择的疑问代词有：what, which, who, whose;疑问副词有：where, when, why, how;疑问副词词组有：how long, how often, how soon, how far, how many, how much, how old等。
“二移”就是把be动词，助动词或情态动词移到句首。
“三变”就是将原句中第一个单词的首字母改为小写(专有名词除外)，将some, something等改为any, anything等，将句号改为问号。
At the age of three, David weighed 20 kilos. (就划线部分提问)________ did David weigh at the age of three?答案：How much。
