(精选)2019年秋部编版六年级语文上册试题-2丁香结(含答案)

部编版小学六年级语文上册第一单元第2 课《丁香结》课后作业及答案(含三套题)1.正确答案为B，眼帘单簿没有错别字。

2.(1) 负笈 (2) 笨拙 (3) 平淡3.(1) 恩怨 (2) 参加(cān) 人参(shēn) 参差不齐(cēn) 参谋(cān) (3) 恍然的意思是突然明白，与恍然大悟意思相近的词语有如梦初醒。

4.(1) 这句话表达了人生中的问题是无法解决的，这也是生活的魅力所在。

2) 野菊花黄的，白的，在阳光下更加绚烂。

5.(1) 今年的XXX花开得特别茂盛，无论是在城里还是城外都是如此。

在城里的街旁，尘土飞扬之间，突然出现两片雪白的花朵，让人眼前一亮。

有些宅院里探出半树银妆，星星点点的小花点缀满枝头，从墙上窥视过路人，引得人们走过后还要回头望。

2) 校园外的丁香更加丰富。

最美的是图书馆北面的丁香三角地，种植着十几棵白丁香和紫丁香。

在月光下，白色的丁香显得潇洒，紫色的丁香则朦胧。

还有一种淡淡的幽雅的甜香，不是桂花或兰花，但在夜色中也能让人分辨出来，这就是丁香。

3) 古人曾有诗云：“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。

在细雨迷蒙的时候，丁香更加妩媚。

被雨滴打湿的XXX格外动人。

花墙边的两株紫色丁香就像印象派画作一样，线条模糊，向窗前的明亮处延伸。

这让人感觉到，XXX与微雨真的是相得益彰。

一、看拼音，写字词。

1.晚上，我伏案写了一会儿作文，感觉自己文笔较劣。

想起作文课上老师的许多话语，我恍然大悟，没有平时的日积月累，是很难写出好文章的。

2.清晨，薄雾笼罩着美丽的公园，环境显得更为幽雅。

园内僻静处的一棵大树造型别致，而且繁花缀满枝头，真是赏心悦目。

1）第一段从视觉和嗅觉的角度描写了丁香花的形状和气味，映衬着作者对美好理想的憧憬和追求。

第二段引用古人关于丁香结的诗句，表达了丁香与愁怨的关系。

第三段说明丁香结并不是作者把丁香花喻为“丁香结”的原因，而是因为丁香结象征着美丽、高洁、愁怨。

2）细细品读第三段，可以发现文中引用古人关于丁香结的诗句，是为了表达丁香与愁怨的关系，可使所表达的语言意思简洁凝练，增添感染力，有利于表达作者对丁香结的情感并增添文学色彩。

六年级语文上册第2课《丁香结》测试题-部编版（含答案）一、选择题（共8题）1.给下面的字选择正确的读音。

雅A．wéi B．yǎ2.下列词语中加点字读音无误的一组是A．时间轴．（zhóu）衣襟．（jīng）B．河畔．（pàn）矜．持（jīn）C．堤．坡（tí）扉．页（fēi）D．筛．选（sāi）轨．道（guǐ）3.选字组词。

花（）A．蕾B．擂4.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是A．参．差（cān）单薄．（báo）雹．子（báo）B．苞蕾．（léi）毡．帽（zhān）语调．（diào）C．提供．（gòng）瘦削．（xuē）苔．藓（tái）D．笨拙．（zhuō）跺．脚（duò）缝．隙（fèng）5.下列词语的注音不正确的一项是A．玫瑰（méi gui）牡丹（mǔ dan）B．花卉（huā huì）花圃（huā pǔ）C．茉莉（mò 1ì）海棠（hǎi táng）D．花蕊（huā xīn）花蕾（huā 1ěi）6.下列加点字注音完全正确的一项是A．家禽．（qín）按弦．（xián）喷．出（pēn）揿．电铃（qìng）B．瘙．痒（sāo）窈窕．（tiǎo）秽．物（huì）轧．伤（zhā）C．拧．螺丝（nǐng）纽．扣（niǔ）周仓．（cāng）薄．弱（bó）D．胚．胎（pēi）祸．患（huò）天赋．（fù）痴．迷（cī）7.选出下面词语的反义词。

清洁A．清白B．浑浊8.画线字的读音全部正确的一组是（）。

A．打磨（mó）撩起（liáo）华妆（zhuāng）糯米（nuò）B．疾病（jí）虽然（suí）蒸熟（zhēng）燃烧（rán）C．尴尬（gà）高跷（qiāo）朦胧（lóng）衣襟（jīn）二、填空题（共2题）9.写出句子中加点词语的反义词。

部编版六年级上册语文2.丁香结课时练一、看拼音,写汉字yōu yǎhún zhuódān bózhē yǎn（）（）（）（）zhào yàobènzhuóhuǎng ráncēn cī（）（）（）（）二、下列句子中加点字的字音和字形完全正确的一项是（）A．城里街旁,尘土纷嚣．（xiāo）之间,忽然呈出两片雪白,顿使人眼前一亮,再仔细看,才知是两行丁香花。

B．最好的是图书馆北面的丁香三角地,种有十数棵白丁香和紫丁香。

月光下白的潇洒,紫的蒙眬．（lóng）。

C．在我住了断续近三十年的斗室外,有三棵白丁香。

每到春来,俯．(fǔ)案时抬头便见檐前积雪。

D．从外面回来时,最先映入眼帘的,也是那一片莹白,白下面透出参差．（chā）的绿,然后才见到那两扇红窗。

三、在括号里填上合适的词语浑浊（）（）平淡（）（）（）（）枝头细雨（）（）（）（）妩媚（）（）银装四、写出下列词语的近义词潇洒——（）参差——（）妩媚——（）朦胧——（）五、课内阅读阅读《草原》片段,回答问题。

①今年的丁香似乎开得格外（）,城里城外,都是一样。

城里街旁,尘土纷嚣之间,忽然呈现出两片（）,顿使人眼前一亮,再仔细看,才知是两行丁香花。

有的宅院探出半树银妆,（）的小花缀满树头,从墙上窥着行人,惹得人走过了还要回头望。

②城外校园里丁香更多。

最好的是图书馆北面的丁香三角地,种有十数棵白丁香和紫丁香。

月光下（）的潇洒,（）的朦胧。

还有淡淡的幽雅的甜香,非桂非兰,在夜色中也能让人分辨出,这是丁香。

1.根据课文内容,将短文补充完整。

2.第①②节分别从什么角度描写了丁香花？（）A.第①②节分别从色彩、香味描写了丁香花。

B.第①②节分别香味、色彩描写了丁香花。

C.第①②节分别从触觉、味觉描写了丁香花。

D.第①②节分别从味觉、触觉描写了丁香花。

3.你从这句中,能知道什么？在晚间能辨出是丁香花的原因是什么？六、课外阅读草原野花当我的双脚踏在草原上,目光所及一片辽阔。

部编六年级语文上册：2 丁香结阅读理解专项训练(含答案)一、语文课内外阅读理解1．阅读下文，回答问题。

有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。

（1）这一小节写了________种人，前一个“有的人”指________的人，后一个“有的人”是指________的人。

（2）两个“活着”的含义是（）A. 两个都指肉体的生存。

B. 前一个指肉体的生存，后一个指精神的永存。

C. 前一个指精神的永存，后一个指肉体的生存。

【答案】（1）两；骑在人民头上作威作福；鲁迅及像鲁迅这样一生为人民甘愿作牛马（2）B【解析】【分析】（1）解答此题要结合上下文来理解，这一小节写了两种人，前一个“有的人”指骑在人民头上作威作福的人，后一个“有的人”是指鲁迅及像鲁迅这样一生为人民甘愿作牛马的人。

（2）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细阅读短文内容，比较判断正误。

故答案为：（1）两；骑在人民头上作威作福；鲁迅及像鲁迅这样一生为人民甘愿作牛马。

（2）B【点评】（1）这道题是按课文内容填空。

概括性比较强，一定要熟悉课文，边读边思考，才能填好每一空。

（2）此题考查学生对短文内容的掌握的能力。

2．阅读短文，完成练习毛泽东对长征的总结讲到长征，请问有什么意义呢？我们说，长征是历史记录上的第一次，长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机。

①自从盘古开天地，三皇五帝到于今，历史上曾经有过我们这样的长征吗？十二个月光阴中间，天上每日几十架飞机侦察轰炸，地上几十万大军围追堵截，路上遇着了说不尽的艰难险阻，我们却开动了每人的两只脚，长驱二万余里，纵横十一个省。

请问，历史上曾有过我们这样的长征吗？没有，从来都没有。

长征又是宣言书，它向全世界宣告，红军是英雄好汉，帝国主义者和他们的走狗蒋介石等辈则是完全无用的。

长征又是宣传队，它向十一个省内大约两万万人民宣布，只有红军的道路，才是解放他们的道路。

不因此一举，那么广大的民众怎么会如此迅速地知道世界上还有红军这样一篇大道理呢？长征又是播种机。

部编六年级语文上册：2 丁香结阅读理解专项训练(含答案)一、语文课内外阅读理解1．阅读下文，回答问题。

①我是大自然的话语，大自然说出来，又收回去，藏在心间，然后又说一遍……②我是星星，从苍穹坠落在绿茵中。

③我是诸元素之女：冬将我孕育，春使我开放，夏让我成长，秋令我昏昏睡去。

④我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。

（1）文中的“花”指的是（）A. 大自然的话语、从苍穹坠落在绿茵中的星星B. 诸元素之女C. 亲友之间交往的礼品、婚礼的冠冕以及生者赠与死者最后的祭献。

D. 以上三项都是（2）①用了________修辞手法，这样写的作用是________。

（3）③用了________和________修辞手法，这样写的作用是________。

（4）下列表述正确的选项是（）A．片段讲述了花的成长与芬芳，以及花的凋谢。

B．这里写出了花是人类纯洁和神圣感情的寄托。

C．②运用了比喻的修辞手法，把花比作星星，星星从苍穹坠落在绿茵中，即绿茵中花朵点点，就像星星从苍穹坠落。

D．以上三项都是【答案】（1）D（2）比喻；把花比作大自然的话语，即花开花谢，就像大自然在说话、沉默（3）比喻；排比；把花儿“冬、春、夏、秋”的生长状态描写得十分生动，强调了花儿是四季不可或缺的代表性元素（4）略【解析】【分析】（1）、（4）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细阅读短文内容，比较判断正误。

（2）把“花”比作“星星”形象生动，是比喻。

（3）把“花”比作“诸元素之女”形象生动，是比喻。

连用三个以上结构相同或相似、内容相关的短语或句子排列在一起，用来加强句子语气，是排比。

故答案为：（1）D（2）比喻；把花比作大自然的话语，即花开花谢，就像大自然在说话、沉默.（3）比喻；排比；把花儿“冬、春、夏、秋”的生长状态描写得十分生动，强调了花儿是四季不可或缺的代表性元素。

（4）D【点评】（1）、（4）此题考查学生对短文内容的掌握的能力。

六年级语文上册类文阅读丁香结练习题草原野花高安侠当我的双脚踏在草原上,目光所及一片辽阔.哪里都不是路,但哪里又都可以走；哪里都不是床,但哪里又都可以躺.规矩惯了的人,到了这里往往会茫然,像在鸟笼里关久了的鸟儿,即使你把整个天空给它,它也不知道怎么飞翔.面对蓝天、碧草、白云,我像个孩子打开了一本奇妙的书,但是什么也看不懂,只好静下心来,品读草原上盛开的野花.野花虽然细小,可是每一朵都那么骄傲地仰着笑脸,没有任何一朵花嫌自己不够美丽而拒绝开放.淡紫的摇对对花,浅黄的蒿娥,绯红的野菊通通自由自在地开着,理直气壮地开着,它们都坚信自己是最美的.一路上到处都是花朵,大片大片燃烧着的野花排山倒海呼啸而来,就像一个人把一生的热情全给了这个季节.我在草原腹地眺望远方,前面缓坡上浮起一层紫色的雾,走近才看清那里开满了紫色的野花.这不知名的野花每一朵都是由无数细小如米粒的花聚合而成,像一个紫色绒球,十分可爱.我折了一枝下来,插在我的手提袋上作为装饰.过了一天,到晚上收拾行李时,我发现它居然还很鲜活.过了一夜起来,看见花还是和昨天一模一样.我忍不住拿起来仔细端详,每一朵米粒大小的花仍然倔强地绽开着.一连四天,我一直带着它旅行,它淡淡的紫色一点一点消失,但形状还是一点儿也没有变,细小如笔尖的花瓣还是充满期待地张开着,希冀与蝴蝶、蜜蜂有一次邂逅.我终于意识到我犯了一个错误,我如此轻易地折下了它,使它离开了属于自己的那片草场.尽管它枯萎得那么慢,那么不甘心,可还是失去了传播花粉、孕育种子、繁衍后代的机会.我以爱的名义占有了它,却又毁灭了它.夏天汪曾祺夏天的早晨真舒服.空气很凉爽,草上还挂着露水（蜘蛛网上也挂着露水）,写大字一张,读古文一篇.夏天的早晨真舒服.凡花大都是五瓣,栀子花却是六瓣.山歌云：“栀子花开六瓣头.”栀子花粗粗大大,色白,近蒂处微绿,极香,香气简直有点叫人受不了,我的家乡人说是：“碰鼻子香.”夏天的花里最为幽静的是珠兰.牵牛花短命.早晨沾露才开,午时即已萎谢.秋葵也命薄.瓣淡黄,白心,心外有紫晕.风吹薄瓣,楚楚可怜.凤仙花有单瓣者,有重瓣者.重瓣者如小牡丹,凤仙花茎粗肥,湖南人用以腌“臭咸菜”,此吾乡所未有.马齿苋、狗尾巴草、益母草,都长得非常旺盛.我们那里有一种“巴根草”,贴地而去,是见缝扎根,一棵草蔓延开来,长了很多根,横的,竖的,一大片.而且非常顽强,拉扯不断.很小的孩子就会唱：巴根草,绿茵茵,唱个唱,把狗听.最讨厌的是“臭芝麻”.掏蟋蟀、捉金铃子,常常沾了一裤腿.其臭无比,很难除净.西瓜以绳络悬之井中,下午剖食,一刀下去,喀嚓有声,凉气四溢,连眼睛都是凉的.天下皆重“黑籽红瓤”,吾乡独以“三白”为贵：白皮、白瓤、白籽.“三白”以东墩产者最佳.香瓜有：牛角酥,状似牛角,瓜皮淡绿色,刨去皮,则瓜肉浓绿,籽赤红,味浓而肉脆,北京亦有,谓之“羊角蜜”；虾蟆酥,不甚甜而脆,嚼之有黄瓜香；梨瓜,大如拳,白皮,白瓤,生脆有梨香；有一种较大,皮色如虾蟆,不甚甜,而极“面”,孩子们称之为“奶奶哼”,说奶奶一边吃,一边“哼”.蝈蝈,我的家乡叫做“叫蚰子”.叫蚰子有两种.一种叫“侉叫蚰子”.那真是“侉”,跟一个叫驴子似的,叫起来“咕咕咕咕”很吵人.喂它一点辣椒,更吵得厉害.一种叫“秋叫蚰子”,全身碧绿如玻璃翠,小巧玲珑,鸣声亦柔细.别出声,金铃子在小玻璃盒子里爬哪！它停下来,吃两口食——鸭梨切成小骰子块.于是它叫了“丁铃铃铃”……乘凉.搬一张大竹床放在天井里,横七竖八一躺,浑身爽利,暑气全消.看月华.月华五色晶莹,变幻不定,非常好看.月亮周围有一个模模糊糊的大圆圈,谓之“风圈”,近几天会刮风.“乌猪子过江了”——黑云漫过天河,要下大雨.一直到露水下来,竹床子的栏杆都湿了,才回去,这时已经很困了,才沾藤枕（我们那里夏天都枕藤枕或漆枕）,已入梦乡.鸡头米老了,新核桃下来了,夏天就快过去了.2.“秋葵也命薄.瓣淡黄,白心,心外有紫晕.风吹薄瓣,楚楚可怜.”这句话运用的修辞手3.“西瓜以绳络悬之井中,下午剖食,一刀下去,喀嚓有声,凉气四溢,连眼睛都是凉的.”这句话是从哪些角度来写的？4.对文章理解没有错误的一项是（）A.作者感觉夏天的早晨真舒服的唯一原因是空气很凉爽.B.文中说马齿苋、狗尾巴草、益母草、巴根草,都长得非常旺盛.C.作者家乡的蝈蝈叫做“叫蚰子”.叫蚰子有两种.一种叫“侉叫蚰子”；一种叫“秋叫蚰子”.D.标志“夏天就快过去了”的景象,在作者的家乡有鸡头米老了,新核桃下来了.5.文章在写栀子花和巴根草时分别引用了山歌和童谣,这样写有什么作用？草原野花参考答案1.眺望端详打量2.初到草原时,作者目光所及是一片辽阔,所以感到有些茫然.3. B4.拟人这样描写,能将小野花彰显着蓬勃的生命之美描写得更加形象生动.5.对待真爱,我们要学会放手,学会尊重,学会珍惜.夏天参考答案1.花六瓣粗粗大大极香2.拟人纤弱怜爱之情3.听觉触觉4.C5.引用山歌“栀子花开六瓣头”佐证栀子花是六瓣,引用童谣“巴根草,绿茵茵,唱个唱,把狗听”写巴根草的顽固,都增添了文章的情趣.（把基本意思写对就可以）。

部编六年级语文上册：2 丁香结阅读理解专项训练(含答案)一、语文课内外阅读理解1．阅读下文，回答问题。

一过夏天，小学生有的成了中学生，中学生有的成了大学生。

升级、跳班，快点儿慢点儿，总是要长。

北方农家的谚语说：“六月六，看谷秀。

”又说：“处暑不出头，割谷喂老牛。

”农作物到了该长得时候不长，或是长得太慢，就没有收成的希望。

人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。

（1）这段话说明了________也在长得道理。

（2）根据课文理解“处暑不出头，割谷喂老牛”的意思。

（3）这段话是告诉人们要________，________地长。

否则就成了________了。

【答案】（1）人（2）处暑节气在每年八月二十三或二十四日，意味着炎热的夏天即将过了，此时的谷子如果还不出穗，就没有收获的希望了，就像无用的荒草一样，只能割掉喂牛吃了。

（3）赶时候；尽量地用力；废物【解析】【分析】（1）和（3）可综合分析，解答时要带着问题读课文整体感知文章内容，再用简洁的语言概括出来即可。

（2）理解谚语含义题，一是要抓住关键词语，二是要联系课文内容来理解。

故答案为：（1）人；（2）处暑节气在每年八月二十三或二十四日，意味着炎热的夏天即将过了，此时的谷子如果还不出穗，就没有收获的希望了，就像无用的荒草一样，只能割掉喂牛吃了。

（3）赶时候、尽量地用力、废物.【点评】（1）和（3）考查在理解课文的基础上筛选相关信息并加以概括的能力。

（2）此题主要考查对谚语的理解能力。

2．阅读课文片段，回答问题。

今年的丁香似乎开得格外茂盛，城里城外，都是一样。

城里街旁，忽然呈现出两片________，顿使人眼前一亮，再仔细看，才知是两行丁香花。

有的宅院探出半树银妆，________的小花缀满树头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。

城外校园里丁香更多。

最好的是图书馆北面的丁香三角地，那儿有十多棵白丁香和紫丁香。

月光下________的潇洒，________的朦胧。

2 丁香结第一课时一、看拼音写词语。

huìmǎn yōu yǎ1.丁香花开了，星星般的小花（）枝头，散发着淡淡的（）的甜香。

fúàn2.爸爸已经连续（）工作了三个小时。

huǎng hū3.这位老人回想着自己过去的生活，神情（）。

二、多音字注音并组词。

参（）（）（）系（）（）薄（）（）解（）（）（）三、写出下列词语的近义词。

轻灵---（）浑浊---（）单薄---（）模糊---（）遮掩---（）潇洒---（）参考答案第一课时一、缀满优雅伏案恍惚二、cān参加shēn人参cēn参差不齐ì联系jì系扣bó单薄báo 薄饼jiě解答iè解数jiè押解三、灵巧污浊瘦弱朦胧遮盖洒脱第二课时一、默写填空。

1.芭蕉不展丁香结，。

2. ，丁香空结雨中愁。

3. ，纵放繁枝散诞春。

4.霜树尽空枝，。

二、读《丁香结》，回答文后问题。

丁香结，这三个字给人许多想象。

在联想到那些诗句，真觉得它们负担着解不开的愁怨了。

每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又。

所以丁香结年年都有。

结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不是太平淡无味了么？1.仔细阅读文章,从中找出丁香在形状、颜色、气味方面的特征。

2结合文章,说说作者为什么把丁香花喻为“丁香结”。

3.理解下面句子在文中的含义。

结，是解不完的;人生的问题也是解不完的。

不然，岂不是太平淡无味了吗?4.著名诗人戴望舒的《面巷》中，有这样的诗句“我希望逢着/一个丁香一样的/结着愁怨的姑娘。

她是有/丁香- -样的颜色，丁香一样的芬芳，汀香一样的忧愁....”结合本文，体会“丁香”一词在诗中的含义。

参考答案第二课时一、1.同向春风各自愁2.青鸟不传云外信3.殷勤解却丁香结4.肠断丁香结二、1.①星星般的小花，许多小花形成一簇②花开有紫、红、白等色，3淡淡的幽雅的甜香。

2.原因有二①丁香花的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。

天下皆重“黑籽红瓤”，吾乡独以“三白”为贵：白皮、白瓤、白籽。

“三白”以东墩产者最佳。

香瓜有：牛角酥，状似牛角，瓜皮淡绿色，刨去皮，则瓜肉浓绿，籽赤红，味浓而肉脆，北京亦有，谓之“羊角蜜”；虾蟆酥，不甚甜而脆，嚼之有黄瓜香；梨瓜，大如拳，白皮，白瓤，生脆有梨香；有一种较大，皮色如虾蟆，不甚甜，而极“面”，孩子们称之为“奶奶哼”，说奶奶一边吃，一边“哼”。

蝈蝈，我的家乡叫做“叫蚰子”。

叫蚰子有两种。

一种叫“侉叫蚰子”。

那真是“侉”，跟一个叫驴子似的，叫起来“咕咕咕咕”很吵人。

喂它一点辣椒，更吵得厉害。

一种叫“秋叫蚰子”，全身碧绿如玻璃翠，小巧玲珑，鸣声亦柔细。

别出声，金铃子在小玻璃盒子里爬哪！它停下来，吃两口食——鸭梨切成小骰子块。

于是它叫了“丁铃铃铃”……乘凉。

搬一张大竹床放在天井里，横七竖八一躺，浑身爽利，暑气全消。

看月华。

月华五色晶莹，变幻不定，非常好看。

月亮周围有一个模模糊糊的大圆圈，谓之“风圈”，近几天会刮风。

“乌猪子过江了”——黑云漫过天河，要下大雨。

一直到露水下来，竹床子的栏杆都湿了，才回去，这时已经很困了，才沾藤枕（我们那里夏天都枕藤枕或漆枕），已入梦乡。

鸡头米老了，新核桃下来了，夏天就快过去了。

1.栀子花有、、的特点。

2.“秋葵也命薄。

瓣淡黄，白心，心外有紫晕。

风吹薄瓣，楚楚可怜。

”这句话运用的修辞手法是，生动形象地表现了秋葵的特征和作者的。

3.“西瓜以绳络悬之井中，下午剖食，一刀下去，喀嚓有声，凉气四溢，连眼睛都是凉的。

”这句话是从哪些角度来写的？4.对文章理解没有错误的一项是（ ）A.作者感觉夏天的早晨真舒服的唯一原因是空气很凉爽。

B.文中说马齿苋、狗尾巴草、益母草、巴根草，都长得非常旺盛。

C.作者家乡的蝈蝈叫做“叫蚰子”。

叫蚰子有两种。

一种叫“侉叫蚰子”；一种叫“秋叫蚰子”。

D.标志“夏天就快过去了”的景象，在作者的家乡有鸡头米老了，新核桃下来了。

5.文章在写栀子花和巴根草时分别引用了山歌和童谣，这样写有什么作用？。

部编版小学六年级语文上册第一单元第2课《丁香结》课后作业及答案1.下面的词语中没有错别字的一组是（）。

A.宅院朦胧B.眼帘单簿C.点辍浑浊D.文思顺心2.拼读音节，结合语境，写出正确的词语。

（1）考试时，我时而低头沉思，时而fúàn（）疾书。

（2）人们都穿上了厚衣服，做操的时候显得很bèn zhuō（）。

（3）píng dàn（）是真，远离世俗纷争，能让你的心静下来。

3.按要求完成句子练习。

（1）下面词语中“怨”与“愁怨”中的“怨”的意思相同的是（）。

A.埋怨B.怨言C.恩怨D.任劳任怨（2）“参”在字典中有三个读音：“cān”“shēn”“cēn”。

请给下面词语中的：“参”标注正确的读音。

参．加（）人参．（）参．差不齐（）参．谋（）（3）“我才恍然，果然是丁香结。

”这句话中的“恍然”的意思是，词语“恍然大悟”也是这个意思。

与“恍然大悟”意思相近的词语有：如梦初醒、、。

4.读下面的句子，完成练习。

（1）结合全文，写出你对这句话的理解。

结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？（2）最好的是图书馆北面的丁香三角地，种有十数棵的白丁香和紫丁香。

月光下白的潇洒，紫的朦胧。

①用“”画出描写月光下丁香的词语，我能从这些词语中感受到丁香的。

②请你仿照第二句的写法，补充下面的句子。

阳光下的野菊花，黄的，白的。

的，，。

5.阅读课内片段，完成练习。

①今年的丁香花似乎开得格外茂盛，城里城外，都是一样。

城里街旁，尘土分嚣之间，忽然呈出两片雪白，顿使人眼前一亮，再仔细看，才知是两行丁香花。

有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。

②城外校园里丁香更多。

最好的是图书馆北面的丁香三角地，种有十数棵的白丁香和紫丁香。

月光下白的潇洒，紫的朦胧。

还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。

部编版小学六年级语文上册第一单元第2课《丁香结》课后作业及答案1.拼读音节，结合语境，写出正确的词语。

（1）人们都穿上了厚衣服，做操的时候显得很bèn zhuō（）。

（2）píng dàn（）是真，远离世俗纷争，能让你的心静下来。

（3）考试时，我时而低头沉思，时而fúàn（）疾书。

2.下面的词语中没有错别字的一组是（）。

A.宅院朦胧B.眼帘单簿C.点辍浑浊D.文思顺心3.按要求完成句子练习。

（1）“参”在字典中有三个读音：“cān”“shēn”“cēn”。

请给下面词语中的：“参”标注正确的读音。

参．加（）人参．（）参．差不齐（）参．谋（）（2）下面词语中“怨”与“愁怨”中的“怨”的意思相同的是（）。

A.埋怨B.怨言C.恩怨D.任劳任怨（3）“我才恍然，果然是丁香结。

”这句话中的“恍然”的意思是，词语“恍然大悟”也是这个意思。

与“恍然大悟”意思相近的词语有：如梦初醒、、。

4.读下面的句子，完成练习。

（1）最好的是图书馆北面的丁香三角地，种有十数棵的白丁香和紫丁香。

月光下白的潇洒，紫的朦胧。

①用“”画出描写月光下丁香的词语，我能从这些词语中感受到丁香的。

②请你仿照第二句的写法，补充下面的句子。

阳光下的野菊花，黄的，白的。

的，，。

（2）结合全文，写出你对这句话的理解。

结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？5.阅读课内片段，完成练习。

①今年的丁香花似乎开得格外茂盛，城里城外，都是一样。

城里街旁，尘土分嚣之间，忽然呈出两片雪白，顿使人眼前一亮，再仔细看，才知是两行丁香花。

有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。

②城外校园里丁香更多。

最好的是图书馆北面的丁香三角地，种有十数棵的白丁香和紫丁香。

月光下白的潇洒，紫的朦胧。

还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。

2 丁香结第一课时一、看拼音写词语。

huìmǎn yōu yǎ1.丁香花开了，星星般的小花（）枝头，散发着淡淡的（）的甜香。

fúàn2.爸爸已经连续（）工作了三个小时。

huǎng hū3.这位老人回想着自己过去的生活，神情（）。

二、多音字注音并组词。

参（）（）（）系（）（）薄（）（）解（）（）（）三、写出下列词语的近义词。

轻灵---（）浑浊---（）单薄---（）模糊---（）遮掩---（）潇洒---（）参考答案第一课时一、缀满优雅伏案恍惚二、cān参加shēn人参cēn参差不齐ì联系jì系扣bó单薄báo 薄饼jiě解答iè解数jiè押解三、灵巧污浊瘦弱朦胧遮盖洒脱第二课时一、默写填空。

1.芭蕉不展丁香结，。

2. ，丁香空结雨中愁。

3. ，纵放繁枝散诞春。

4.霜树尽空枝，。

二、读《丁香结》，回答文后问题。

丁香结，这三个字给人许多想象。

在联想到那些诗句，真觉得它们负担着解不开的愁怨了。

每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又。

所以丁香结年年都有。

结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不是太平淡无味了么？1.仔细阅读文章,从中找出丁香在形状、颜色、气味方面的特征。

2结合文章,说说作者为什么把丁香花喻为“丁香结”。

3.理解下面句子在文中的含义。

结，是解不完的;人生的问题也是解不完的。

不然，岂不是太平淡无味了吗?4.著名诗人戴望舒的《面巷》中，有这样的诗句“我希望逢着/一个丁香一样的/结着愁怨的姑娘。

她是有/丁香- -样的颜色，丁香一样的芬芳，汀香一样的忧愁....”结合本文，体会“丁香”一词在诗中的含义。

参考答案第二课时一、1.同向春风各自愁2.青鸟不传云外信3.殷勤解却丁香结4.肠断丁香结二、1.①星星般的小花，许多小花形成一簇②花开有紫、红、白等色，3淡淡的幽雅的甜香。

2.原因有二①丁香花的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。

部编版小学六年级语文上册第一单元第2课《丁香结》课后作业及答案1.拼读音节，结合语境，写出正确的词语。

（1）人们都穿上了厚衣服，做操的时候显得很bèn zhuō（）。

（2）píng dàn（）是真，远离世俗纷争，能让你的心静下来。

（3）考试时，我时而低头沉思，时而fúàn（）疾书。

2.下面的词语中没有错别字的一组是（）。

A.宅院朦胧B.眼帘单簿C.点辍浑浊D.文思顺心3.按要求完成句子练习。

（1）“参”在字典中有三个读音：“cān”“shēn”“cēn”。

请给下面词语中的：“参”标注正确的读音。

参．加（）人参．（）参．差不齐（）参．谋（）（2）下面词语中“怨”与“愁怨”中的“怨”的意思相同的是（）。

A.埋怨B.怨言C.恩怨D.任劳任怨（3）“我才恍然，果然是丁香结。

”这句话中的“恍然”的意思是，词语“恍然大悟”也是这个意思。

与“恍然大悟”意思相近的词语有：如梦初醒、、。

4.读下面的句子，完成练习。

（1）最好的是图书馆北面的丁香三角地，种有十数棵的白丁香和紫丁香。

月光下白的潇洒，紫的朦胧。

①用“”画出描写月光下丁香的词语，我能从这些词语中感受到丁香的。

②请你仿照第二句的写法，补充下面的句子。

阳光下的野菊花，黄的，白的。

的，，。

（2）结合全文，写出你对这句话的理解。

结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？5.阅读课内片段，完成练习。

①今年的丁香花似乎开得格外茂盛，城里城外，都是一样。

城里街旁，尘土分嚣之间，忽然呈出两片雪白，顿使人眼前一亮，再仔细看，才知是两行丁香花。

有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。

②城外校园里丁香更多。

最好的是图书馆北面的丁香三角地，种有十数棵的白丁香和紫丁香。

月光下白的潇洒，紫的朦胧。

还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。

2 丁香结一、填空题(共4题)1.看拼音，写词语.péng pài qǐdíguǐdào lǎng sòng________ ________ ________ ________yín éyì jìng huāgěng yīwēi________ ________ ________ ________2.词语积累、理解与运用.(1)选词填空.优雅幽雅①苏州园林内环境________，花木茂盛，让游客陶醉其中，流连忘返.②英子总喜欢在开满樱花的树下摆出________的姿势让爸爸给她拍照.(2)“我才恍然，果然是丁香结.“这句话中的“恍然”形容________.词语“恍然大悟“中的“恍然“也是这个意思.与“恍然大悟”意思相近的四字词语有如梦初醒、________.(3)读着“许多小花形成一簇，许多簇花开满一树”，我想到了“________”这个四字词语.像这样形容花开得多的四字词语还有________.3.根据意思，从文中找出相应的词语.①________：不清楚，模糊.②________：不聪明，不灵巧.③________：时而中断，时而连续.④________：姿态美好可爱.4.按要求写词语.①写出下列词语的反义词.笨拙——________ 浑浊——________ 朦胧——________②写出下列词语的近义词.遮掩——________ 潇洒——________ 忽然——________二、单选题(共4题)5.下列没有运用修辞手法的一项是( )A. 人生中的问题也是解不完的，不然，岂不是太平淡无味了么？B. 每到春来，伏案时抬头便见檐前积雪.C. 古人诗云：“芭蕉不展丁香结”、“丁香空结雨中愁”.D. 雪色映进窗来，香气直透毫端.人也似乎轻灵的多，不那么混浊笨拙了.6.下列选项有错别字的一组是( )A. 窥视茂盛模糊参差不齐B. 分辫潇洒屋檐照耀C. 芭蕉愁怨衣襟花蕾D. 浑浊眼帘张望一泻千里7.下列词语中划线字的读音不正确的一项是( )A. 缀(zhuì)满潇洒(sǎ) 甜(tián)香B. 照耀(yào) 浑浊(zhuó) 遮掩(yǎn)C. 芭蕉(jiāo) 妩(wǔ)媚单薄(bó)D. 愁怨(yuàn) 笨拙(zhuò) 幽(yōu)雅8.下列句子没有语病的一项是( )A. 去年我国的石油输出量是世界上石油输出最多的国家之一.B. 我们搞四化建设，需要继承和发挥艰苦奋斗的优良传统.C. 下半夜，突然雷声隆隆，接着电光闪闪.D. 浙江、江苏两省是稻米的重要产区.三、现代文阅读(共2题)9.阅读下文，回答问题.古人诗云：“芭蕉不展丁香结”、“丁香空结雨中愁”.在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚.花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗外的莹白渗过来.让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起.这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发明了丁香结的说法.今年一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾.小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣.我才恍然，果然是丁香结！三个字给人许多想象.再联想到那些诗句，真觉得它们负担着解不开的愁怨了.每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件由来.所以丁香结年年都有.结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不是太平淡无味了么？(1)在文中找出下列词语的近义词或反义词.①找近义词：娇媚——________ 洁白——________②找反义词：烦心——________ 快乐——________(2)用“________”画出文中的一个比喻句，这句话把________比作________.(3)说说文中引用古人关于丁香结的诗句的作用.(4)雨中的丁香具有________、________的特点.作者说“丁香确实该和微雨连在一起.”的原因是________.(5)作者之所以把丁香花比喻为丁香结，表述不正确的是( )A.丁香花色彩绚丽、香气浓郁、婀娜多姿，令作者浮想联翩.B.丁香花的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣.C.丁香花担负着解不开的愁怨.(6)丁香结引发了“我”对人生怎样的思考？结合生活实际，谈谈你的理解.10.阅读课文片段，回答问题.今年的丁香似乎开得格外茂盛，城里城外，都是一样.城里街旁，忽然呈现出两片________，顿使人眼前一亮，再仔细看，才知是两行丁香花.有的宅院探出半树银妆，________的小花缀满树头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望.城外校园里丁香更多.最好的是图书馆北面的丁香三角地，那儿有十多棵白丁香和紫丁香.月光下________的潇洒，________的朦胧.还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香.(1)根据课文内容，将短文补充完整.①城里街旁，忽然呈现出两片________，顿使人眼前一亮，再仔细看，才知是两行丁香花.有的宅院探出半树银妆，________的小花缀满树头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望.②月光下________的潇洒，________的朦胧.(2)用横线画出这两段话的中心句.(3)这两段话分别从丁香花的________、________两个角度描写了丁香花.(4)在晚间能辨出是丁香花的原因是什么？参考答案一、填空题1.彭湃；启迪；轨道；朗诵；吟哦；意境；花梗；依偎2.(1)幽雅；优雅(2)忽然醒悟；豁然开朗(3)花川锦簇；繁花似锦3. 朦胧；笨拙；断断续续；妩媚4. 灵巧；清澈；清晰(清楚)；遮蔽；洒脱；突然二、单选题5. D6. B7. D8. D三、现代文阅读9.(1)妩媚；莹白；顺心；愁怨(2)小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣；花苞；衣襟上的盘花扣(3)古人关于丁香结的诗句中把花蕾丛生的丁香，喻人愁心不解，丁香在古人的眼中就是惆怅的代表，愁思的象征.作者引用古诗句有利于表达自己的感情，使意境更加优美.(4)雨中的丁香线条模糊；格外妩媚；作者觉得雨中的丁香色彩仿佛流动一般，紫色与白色自然交融，给人极美的感受，而这种感受只有在雨天才极为明显.(5)A(6)生活不可能总是一帆风顺的，人生的问题也是永远解决不完的，我们应该正视这些问题，正是因为有了这些永远也解不完的结，我们的人生才充满乐趣，我们的明天才更加灿烂.10.(1)雪白；星星般；白；紫(2)今年的丁香似乎开得格外茂盛，城里城外，都是一样.(3)颜色；气味(4)丁香花独特的淡淡的幽雅的甜香，能使人一下子辨别出来.。

部编六年级语文上册：2 丁香结阅读理解专项训练(含答案)一、语文课内外阅读理解1．阅读下文，回答问题。

后来才知道，在这千钧一发的时刻，是郝副营长划着火柴，点燃了那本书，举得高高的，为后续部队照亮了前进的路。

可是，火光暴露了他自己，他被敌人的机枪打中了。

（1）联系上下文理解词语。

①黑魆魆：________。

②千钧一发：________。

（2）文中“千钧一发的时刻”是指：________。

（3）郝副营长为什么要点燃那本书？【答案】（1）形容黑暗无光；一根头发上系着千钧的重量，比喻情况万分危急（2）守敌的围墙被炸了一个缺口，突击连冲了进去，后续部队遭到敌人炮火的猛烈阻击，在黑暗中找不到突破口，和突击连失去了联系（3）点燃那本书，用火光为后续部队照亮前进的方向。

【解析】【分析】（1）词语理解的考查。

认真阅读短文，联系上下文，正确理解词义。

（2）考查对课文内容的理解能力。

解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能找到答案。

（3）解答时要带着问题读课文整体感知文章内容，再用简洁的语言概括出来即可。

故答案为：（1）①形容黑暗无光。

②一根头发上系着千钧的重量，比喻情况万分危急。

（2）守敌的围墙被炸了一个缺口，突击连冲了进去，后续部队遭到敌人炮火的猛烈阻击，在黑暗中找不到突破口，和突击连失去了联系。

（3）点燃那本书，用火光为后续部队照亮前进的方向。

【点评】（1）本题考查学生对短文中重点词语的理解，可结合语境或查字典理解词义。

（2）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息的能力。

（3）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息并加以概括的能力。

2．阅读短文，回答问题①乡下一家简陋的旅店里，躺着一位客人。

他正闭目（观赏玩赏欣赏）_______楼上（优良优美优秀）_______的钢琴声。

琴声一会儿低沉，一会儿高亢；低的时候，他仿佛看见珠子在滚动，高的时候他仿佛听到雷鸣振撼着大地。

②这是谁弹的呢？旅客想。

忽然，“滴”的声，一滴水滴在他的脸上。

类文阅读-2 丁香结马缨花（节选）季羡林曾经有很长地一段时间,我孤零零一个人住在一个很深地大院子里。

从外面走进去,越走越静,自己地脚步声越听越清楚,仿佛从闹市走向深山。

等到脚步声成为空谷足音地时候,我住地地方就到了。

院子不小,都是方砖铺地,三面有走廊。

天井里遮满了树枝,走到下面,浓荫迎地,清凉蔽体。

从房子地气势来看,从梁柱地粗细来看,依稀还可以看出当年地富贵气象。

有一天,在傍晚地时候,我从外面一走进那个院子,蓦地闻到一股似浓似淡地香气。

我抬头一看,原来是遮满院子地马缨花开花了。

在这以前,我知道这些树都是马缨花；但是我却没有十分注意它们。

今天它们用自己地香气告诉了我它们地存在。

这对我似乎是一件新事。

我不由得就站在树下,仰头观望：细碎地叶子密密地搭成了一座天棚,天棚上面是一层粉红色地细丝般地花瓣,远处望去,就像是绿云层上浮上一团团地红雾。

香气就是从这一片绿云里洒下来地,洒满了整个院子,洒满了我地全身,使我仿佛游泳在香海里。

花开也是常有地事,开花有香气更是司空见惯。

但是,在这样一个时候,这样一个地方,有这样地花,有这样地香,我就觉得很不寻常；有花香慰我寂寥,我甚至有一些近乎感激地心情了。

从此,我就爱上了马缨花,把它当成了自己地知心朋友。

（选自《中国最美地散文》）1.从文中找到合适地四字词语填空。

在寂静地山谷里听到脚步声。

比喻极难得到音信、言论或来访。

（）指某事常见,不足为奇。

（）2.把下面地过程按顺序排列应该是。

（填序号）①得到安慰②闻到香气③当成朋友④看到花朵⑤产生联想3.马缨花使“我”产生了怎样地联想？找一找,说一说吧。

4.想一想,作者为什么会爱上马缨花,把它当成了知心朋友？【参考答案】1.空谷足音司空见惯2.②④⑤①③3.“我”看到盛开地马缨花,联想到“绿云层上浮上一团团地红雾”；“我”沉浸在花香里,“仿佛游泳在香海里”。

4.“我”一个人住在一个很深地大院子里,很孤独,有着似浓似淡地香气地马缨花给了“我”慰藉,“我”从此爱上了它,把它当成知己。

【部编新教材】2019秋季学期统编版语文六年级（上）02丁香结（部编版）含答案丁香结》分层练习◆基础题一、看拼音写词语。

yōu yǎ hún zhuó dān bó zhē yǎn zhào yào（）（）（）（） ( )二、组词。

浑（）愁（）断（）蕾（）辉（）秋（）段（）雷（）三、造句。

单薄：断断续续：四、原文填空。

在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香（）。

花墙边两株紫色的，如同（），线条模糊了，直向（）渗过来。

让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。

五、仔细阅读文章,从中找出丁香在形状、颜色、气味方面的特征。

◆能力题六、结合文章,说说作者为什么把丁香花喻为“丁香结”？七、理解下面句子在文中的含义。

结,是解不完的;人生的问题也是解不完的。

不然,岂不是太平淡无味了吗?八、著名诗人戴望舒的《雨巷》中,有这样的诗句:“我希望逢着∕一个丁香一样的∕结着愁怨的姑娘。

她是有∕丁香一样的颜色,丁香一样的芬芳,丁香一样的忧愁……”结合本文,体会“丁香”一词在诗中的含义。

九、下列对这篇散文的赏析，不正确的一项是（）A、作者经历过的春光，几乎都是和斗室外的三棵白丁香联系在一起的，所以作者花大量笔墨写这三棵白丁香。

B、作者在文中以细腻的笔调，描写出了一个色彩绚丽的丁香花的形象。

C、作者实写丁香花的形象，虚写寄托于丁香花的理念、志趣，创造出了一个深远的意境。

D、作者在文中一反古人寄托在丁香结上的情感，以开阔的胸襟为今天的读者开拓了一个“丁香结”全新的艺术境界。

十、根据原文回答问题。

今年的丁香似乎开得格外茂盛，城里城外，都是一样。

城里街旁，尘土纷嚣之间，忽然呈现出两片雪白，顿使人眼前一亮，再仔细看，才知是两行丁香花。

有的宅院探出半树银妆，星星般的小花缀满树头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。

分析划线的句子，作者运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？◆提升题十一、课文第①②节分别从什么角度描写丁香花的？十二、说说文中引用古人关于丁香结的诗句的作用。

部编六年级语文上册：2 丁香结阅读理解专项训练(含答案)一、语文课内外阅读理解1．阅读下文，回答问题。

雨之歌纪伯伦我是根根晶亮的银线，神把我从天穹撒向人间，于是大自然拿我去把千山万壑装点。

我是颗颗璀璨的珍珠，从阿施塔特女神的皇冠上散落下来，于是清晨的女儿把我偷去，用以镶嵌绿野大地。

我哭，山河却在欢乐；我掉落下来，花草却昂起了头，挺起了腰，绽开了笑脸。

云彩和田野是一对情侣，我是他们之间传情的信使：这位干渴难耐，我去解除，那位相思成病，我去医治。

雷声隆隆闪似剑，为我鸣锣开道；一道彩虹挂青天，宣告我行程终了。

尘世人生也是如此：开始于盛气凌人的物质的铁蹄之下，终结在不动声色的死神的怀抱。

我从湖中升起，借着以太的翅膀翱翔。

一旦我见到美丽的园林，便落下来，吻着花儿的芳唇，拥抱着青枝绿叶，使得草木更加清润迷人。

在寂静中，我用纤细的手指轻轻地敲击着窗户上的玻璃，于是那敲击声构成一种乐曲，启迪那些敏感的心扉。

我是大海的叹息，是天空的泪水，是田野的微笑。

这同爱情何其酷肖：它是感情大海的叹息，是思想天空的泪水，是心灵田野的微笑。

（1）写出下列词语的近义词。

装点——________ 解除——________ 清润——________（2）“我哭，山河却在欢乐。

”说说你对这句话的理解。

（3）诗人笔下的雨有什么特点？诗人借雨歌颂了什么？（4）这首诗诗人采用了什么修辞手法来描写雨，表达了诗人什么样的感情？【答案】（1）装饰；消除；温润（2）下雨了，雨水滋润了山河大地。

（3）雨是奉献者。

歌颂了无私奉献的精神。

（4）拟人的修辞手法。

表达了诗人对生活的热爱。

【解析】【分析】（1）本题主要考查对近义词的辨析能力。

近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的近义词。

答案合理即可，不唯一。

（2）理解文章语句的含义，一要结合具体的语境，二要结合文中人物的情感。

根据词句原本意义，结合具体语境，理解、分析、推断词句的不同含义，去深入理解词句的真正含义。

2 丁香结第一课时一、看拼音写词语。

zhuìmǎn yōu yǎ1.丁香花开了，星星般的小花（）枝头，散发着淡淡的（）的甜香。

fúàn2.爸爸已经连续（）工作了三个小时。

huǎng hū3.这位老人回想着自己过去的生活，神情（）。

二、多音字注音并组词。

参（）（）（）系（）（）薄（）（）解（）（）（）三、写出下列词语的近义词。

轻灵---（）浑浊---（）单薄---（）模糊---（）遮掩---（）潇洒---（）参考答案第一课时一、缀满优雅伏案恍惚二、cān参加 shēn人参 cēn参差不齐 xì联系 jì系扣bó单薄báo 薄饼jiě解答xiè解数jiè押解三、灵巧污浊瘦弱朦胧遮盖洒脱第二课时一、默写填空。

1.芭蕉不展丁香结，。

2. ，丁香空结雨中愁。

3. ，纵放繁枝散诞春。

4.霜树尽空枝，。

二、读《丁香结》，回答文后问题。

丁香结，这三个字给人许多想象。

在联想到那些诗句，真觉得它们负担着解不开的愁怨了。

每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。

所以丁香结年年都有。

结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不是太平淡无味了么？1.仔细阅读文章,从中找出丁香在形状、颜色、气味方面的特征。

2结合文章,说说作者为什么把丁香花喻为“丁香结”。

3.理解下面句子在文中的含义。

结，是解不完的;人生的问题也是解不完的。

不然，岂不是太平淡无味了吗?4.著名诗人戴望舒的《面巷》中，有这样的诗句:“我希望逢着/一个丁香一样的/结着愁怨的姑娘。

她是有/丁香- -样的颜色，丁香一样的芬芳，汀香一样的忧愁....”结合本文，体会“丁香”一词在诗中的含义。

参考答案第二课时一、1.同向春风各自愁 2.青鸟不传云外信 3.殷勤解却丁香结4.肠断丁香结二、1.①星星般的小花，许多小花形成一簇②花开有紫、红、白等色，3淡淡的幽雅的甜香。