小学三年级下册科学 《我们的生命周期》动物的生命周期优质课件PPT

一、新课倒入：师：同学们，我们在这个单元已经学习了动物的生命周期，那么谁来告诉大家动物的生命周期都经历了哪几个阶段?阶段。

(两个学生回复)师：说的不错,那么我们人类的生命周期是如何的呢？今日我们就来学习?我们的生命周期?这个课吧.〔板书课题:我们的生命周期〕二、指引研究：〔一〕我们的出生与生长变化1、师：同学们,我们知不知道我们是从哪里来的？生:从妈妈的肚子里.师:说的很对.生:从妈妈的身体里.师:也不错师总结:其实我们都是父亲的精子和母亲的卵子联合，而后受精卵在母亲肚子里〔子宫〕生长发育，经过大概280天〔九个多月〕的时间，一颗重生命就出生了。

(板书课题:出生)2、师：我们刚出生时是什么样子的？有什么水平？生：我刚出生时有6斤多重，那时候会吃奶。

师:说的很好,出示婴儿吃奶照片.生:我刚出生时成天都在睡觉.师:也不错,出示婴儿睡觉照片生:我刚出生时会哭.师小结：很好,其实刚出生的婴儿成天躺着，除了吃奶绝全局部时间都在睡觉，饿了会哭，不会翻身,不会说话等。

3、师：那么从出生到此刻身体发生了哪些变化？ (板书课题:变)生:我的身体长高了.生:我有牙齿了生:我的水平提高了.师：大家说的都很好,课下我让大家采集了一些对于从出生到此刻身体变化的资料，你们达成了吗？生：达成了师:那谁来给大家报告一下生:我采集的是对于身高、体重方面的变化，阅读采集到的资料师：说的很好，老师这里也有一些对于身高、体重变化方面的资料，大家一同来看一下，出示课件?身高、体重变化?表，自然这只是针对绝全局部人来说的，也有一些特别现象可能和这个表不符合，谁还有其余方面的资料？生：我采集的是牙齿方面的变化，阅读采集到的资料师：还真详尽啊！看老师采集的资料，〔出示牙齿变化的表格〕自然这张表也是针对绝全局部人来说的，那么谁还有？生：我采集的是水平方面的变化，阅读采集到的资料师：不错，看老师采集的资料，出示?水平变化?表，谁还有生：老师，我带来我从0——9岁的照片师：来，给我们展现一下，生：〔边展现照片，边解说〕师：说的很全面。

生长速度变慢，到20岁左右基本停止生长； 各器官功能完善、成熟；可以结婚、生子
力气最大 、身体发育完成。
青年 16—35岁
中年 35—60岁
个子比较高，身体壮实， 皮肤开始出现皱纹，体重、 身高比较稳定等。 生长已经停止，器官的功能开始减退
老年 60岁以后
身体有点驼，皮肤较 老，皱纹比较多，头 发花白，腿脚不灵便， 牙齿掉落等。
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
● 只有天才和科学结了婚才能得到最好的结果。 ──斯宾塞 ● 最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。 ──罗曼· 罗兰 ● 在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。 ──马克思 ● 人只有为自己同时代人的完善，为他们的幸福而工作，他才能达到自身的完善。─马克思 ● 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。 ──马克思 ● 人的价值蕴藏在人的才能之中。 ──马克思 ● 万事开头难，每门科学都是如此。 ──马克思 ● 一切节省，归根到底都归结为时间的节省。 ──马克思 ● 辛苦是获得一切的定律。 ──牛顿 ● 提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已。而提出新的问题、新的可能性，从新的角度去看旧的问题，都需要有 创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步。 ──爱因斯坦 ● 天才出于勤奋。 ──高尔基 ● 天才的十分之一是灵感，十分之九是血汗。 ──列夫· 托尔斯泰 ● 天才就是这样，终身努力，便成天才。 ──门捷列夫 ● 天才免不了有障碍，因为障碍会创造天才。 ──罗曼.罗兰 ● 天才是百分之一的灵感，百分之九十九的血汗。 ──爱迪生 ● 天才是由于对事业的热爱而发展起来的。简直可以说，天才──就其本质而论──只不过是对事业，对工作的热爱而已。 ──高尔基 ● 天生我材必有用。 ──李白 ● 天下兴亡，匹夫有责。 ──顾炎武 ● 青年时种下什么，老年时就收获什么。 ──易卜生 ● 人并不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。 ──托尔斯泰 ● 人的美德的荣誉比他的财富的荣誉不知大多少倍。──达· 芬奇 ● 人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。 ──雷锋 ● 人的天职在勇于探索真理。 ──哥白尼 ● 人的知识愈广，人的本身也愈臻完善。──高尔基 ● 人的智慧掌握着三把钥匙，一把开启数字，一把开启字母，一把开启音符。知识、思想、幻想就在其中。 ──雨果 ● 人们常觉得准备的阶段是在浪费时间，只有当真正机会来临，而自己没有能力把握的时候，才能觉悟自己平时没有准备才是浪费了时间。 ──罗曼.罗兰 ● 勇于探索真理是人的天职。 ──哥白尼 ● 有很多人是用青春的幸福作成功代价的。 ──莫扎特 ● 越学习，越发现自己的无知。 ──笛卡尔 ● 在观察的领域中，机遇只偏爱那种有准备的头脑。 ──巴斯德 ● 在天才和勤奋两者之间，我毫不迟疑地选择勤奋，她是几乎世界上一切成就的催产婆。 ──爱因斯坦

知识点：
1、（从蚕卵里出来的蚕）是蚕的幼虫，（蚕蛾） 是蚕的成虫。蚕的一生经历（卵）、（幼虫）、 （蛹）和（成虫）四种形态。
2、、（蚕卵里孵出的蚁蚕）是蚕生命的开始，蚕 生长发育到一定阶段就会变成（蛹），从蛹里出来 的（蚕蛾）交配产卵，（蚕蛾）死亡是蚕生命的结 束。
9、蚕的一生经历了（出生）、（生长发育）、 （繁殖）、（死亡）四个阶段，这个过程就是蚕的 （生命周期）。蚕的生命周期大约为56天。
一生的生长变化 卵 蝌蚪 青蛙 卵 小鸡 大鸡 卵 小蜗牛 大蜗牛 卵 幼虫 蛹 成虫 卵 幼虫 蛹 成虫 卵 幼虫 蛹 成虫
寿命 5年左右 7、8年 5、6年 一个多月 25——70天 2周左右
采用PP管及配件：根据给水设计图配 置好PP管及配 件，用 管件在 管材垂 直角切 断管材 ，边剪 边旋转 ，以保 证切口 面的圆 度，保 持熔接 部位干 净无污 物
图2—36 成虫的外形
蚕蛾
图2—38 蛾头胸部的腹面
采用PP管及配件：根据给水设计图配 置好PP管及配 件，用 管件在 管材垂 直角切 断管材 ，边剪 边旋转 ，以保 证切口 面的圆 度，保 持熔接 部位干 净无污 物
依次解决以下问题：
1、茧里的蛹过10天左右还会发生什么变化？ 2、刚出茧的蚕蛾什么样？然后呢？ 3、出示蚕蛾图片，说说蚕蛾的样子。 4、画蚕蛾和蚕蛹，让学生找出相同之处，即找出蛹 变成蛾的依据。 5、蛾与蛹的不同。 6、出茧后的蚕蛾干什么？ 7、雄蛾和雌蛾的区别。 8、交配后各自的行为。 9、蚕蛾是昆虫吗？为什么？
2、蚕的生长变化
采用PP管及配件：根据给水设计图配 置好PP管及配 件，用 管件在 管材垂 直角切 断管材 ，边剪 边旋转 ，以保 证切口 面的圆 度，保 持熔接 部位干 净无污 物

青蛙 动物
鸡 不变态
山羊
熊猫
比较一下鸡和羊的生命周期
鸡：鸡蛋（卵）——雏鸡——成年鸡
羊：羊羔——成羊
它们的生命周期中最大的区别是 什么？
l l l 鸡是从卵孵化而来，简单地说卵生 羊是由母亲直接生下来了，简单说胎生 我们来按此给动物分类
1.蚕、熊猫、苍蝇等动物的 一生都经历了哪些阶段？ 2.为什么动物的种类不会 随个体的衰老死亡而绝？
嘻嘻！我终于长大了，我的生长过程有趣吧！
小朋友,这就是我的生长过程：
•我们来看看青蛙的一生，你发
现了什么？
它们各个阶段长得像吗？
知识：变态 有些动物在生长发育过程中， 幼年期和成年期的样子很不相同， 从一种形态变成了另一种形态， 这种变化叫做变态。 注意： 自然界中不少动物的一生要 经过变态。如蟾蜍，哪你还知道 有什么动物生命周期中要经过变态？
小学科学教科版三年级下册第二单元
其他动物的生命周期
蚕 的 生 命 周 期
死亡
出生
出生
繁殖
生长发育
观察了解其他动物的生命周期
动物的生命周期
生命周期的时
动物名称
生命周期（流程图） 卵→幼虫→成虫
蜻蜓 蝴蝶 鸡 山羊 熊猫
间（寿命） 约 1 年
约 1 年 约 14 年 约 15 年 约 20 年 约 50 出生、生长发育、繁殖和死亡。 u 不同动物的生命周期所经历的阶段不 一定相同，周期长短也不一定相同。 u 有的动物一生中要经历变态，有的则 形态不变，只是大小发生了变化。 u 有的动物是从卵孵化而来（卵生）， 有的是由母亲直接生下来（胎生）。 u
我会探索:
S阅读课本P39：昆虫的变态
动物的生命周期