下载文档原格式
下半年教育工作计划5篇制定工作计划一定要结合自己的真实能力，切忌急于求成。
比如说一个月才可以完成的工作任务，恨不得两周计划就搞定，太看重结果，忽略了过程，最后只能是拔苗助长的结果。
以下是小编为大家准备的下半年教育工作计划，对于各位来说大有好处，一起看看吧。
下半年教育工作计划1 一、指导思想本学期我校英语教研组工作以新课程标准为依据，以提高本校英语教研、教学质量为目标，提高教师的学习意识、服务意识、质量意识、合作意识和教科研能力。
开展实效、和谐的教研活动，探究科学有效的课堂教学形式，结合本教研组的实际情况和学生的英语学习状况，改变以往旧的传统教学理念，探究自主高效的课堂教学方式，为进一步提高我校的外语教学质量而开展切实有效的教学研讨活动。
以“阅读联想，对话应用，自主学习，合作探究”的阳光课堂教学理念为指导;以学生为主体教师为主导，以培养学生的语言运用能力和创新精神为重点，以培养学生的学习兴趣和未来学习能力为根本，在语言学习基础上培养学生跨文化意识和借鉴学习先进的意识，不断深化课堂教学改革，全面提高我校英语教研组教研工作水平。
在学校工作计划的安排下，我们的教研工作要积极发挥教学研究、教学指导和服务于教学的职能。
我们工作的主题是合作进步;工作的灵魂是努力创新;达到全面推行以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育的目的，为学生获得终身学习能力、创造能力、合作互助能力打下良好的基础。
二、工作目标1、提高英语教学质量，确保更科学地完成本学期教学任务。
2、继续以课改为中心，落实英语学科课程标准和科学的教学理念。
3、加强信息技术与英语学科教学的整合，努力以教学的信息化带动英语教学的现代化，充分发挥整合的优势，大力优化教学过程。
4、在上级和学校领导的指导下加强理论学习，运用好英语微课，搞好“情景教学”、“任务型教学”和“翻转课堂”、网上教研相结合的应用研讨，推动教学改革。
下半年教育工作计划2一、教学目标语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分，语文素养是学生全面发展和终身发展的基础。
学校教育下半年工作计划一、班级情况分析时间入流水，经过了一个暑假，孩子们又重新回到幼儿园学习、生活和游戏。
这一个寒假，不仅个头长高了，各方面的能力也有了不同水平的提高。
但是在一些方面还是存在一些不足之处，如语言方面部分幼儿倾听习惯欠佳，不能听别人发言完就插嘴，尤其是对同伴的发言，没能认真倾听。
针对本年段幼儿实际情况及部分幼儿存在的不足之处，我们将继续注重幼儿良好的行为习惯、生活习惯、学习习惯的培养，现将本学期年段工作制定如下：二、日常保教工作为了全面提高保教质量，我们将继续加强学习和研究，不断更新教育观念，合理地安排幼儿一日活动，让幼儿在快乐中学习，在快乐中发展，真正的做到保教并重。
1、能用较规范性的语言完整、具体、连贯的表述为幼儿提供普通话的语言环境，在日常生活中提供自由交流、表述的机会和条件。
首先在丰富多彩的活动，如：谈话活动、听说游戏中扩展幼儿的经验，在活动时教师将注重各个领域互相渗透的教育，支持幼儿在各活动中扩展语言经验的倾向，让幼儿在活动中有机会听说，表达自己的观点;其次改进看图讲述、情境讲述等讲述活动的教学形式。
2、进一步培养幼儿良好的生活卫生习惯和生活自理能力，有初步的安全保护意识创设“自理”的条件和环境，在日常生活环节中渗透教教育，例如洗手问题、入厕问题、运动中的安全问题，让孩子学会保护自己，并通过家家长有目的的实际演示和游戏，帮助幼儿形成自我保护的意识。
3、能主动地与同伴进行有效的交往、合作与分享，能解决交往和合作过程中出现的问题。
创设宽松、和谐的交往环境，为幼儿提供人际间相互交流和共同活动的机会和条件，给幼儿提供自由活动的机会，支持幼儿自主地选择、计计划活动，积极的鼓励幼儿从多方面和多角度解决问题，帮助幼儿积累成功的经验。
三、游戏活动本学期，晨间活动以区角游戏为主，幼儿游戏以角色游戏为主，本学期将加强对角色游戏的指导，丰富角色游戏的内容，增强各游戏区的联系，创新游戏情节，结合角色扮演表现不同的角色特点。
下半年教学工作计划一、明确目的，提出要求，制定方案，开展扎实有效的活动。
二、统一思想，提高认识，利用课余时间研究专业知识，提高理论水平，以敬业刻苦为出发点，以严谨治学为工作态度，以坚持不懈为工作原则，争取教育教学工作的进步1、每月帮助刘老师备一次课，检查一次教案，提高其分析教材处理教材的能力。
2、每月至少听一节课，并给出详尽的导评，帮助老师提高。
3、每月给刘老师上一次示范课。
4、每学期指导刘老师作校内汇报课一节，帮助其完成设计方案，指导其完成上课任务。
四、指导徒弟完成一定的任务：1、主动学习教育教学理论和专业知识，不断地充实自我。
2、积极参与备课，主动发言，大胆的提出自己的设想，提高分析的能力。
3、认真听课，参与教研活动，学习他人的先进经验。
总之，希望经过两人的共同努力，能够教学相长，共同进步!为建设小学的教育事业做出应有的贡献。
下半年教学工作计划（二）新学期伊始，在学校德育工作的安排部署下，在我校“全面育人，主动发展”办学思想的指引下，本学期，我校的德育工作将按照“目标引领，社团推动”的德育模式，全面落实学生的“六好”培养目标，即“读好书，写好字，唱好歌，做好操，扫好地，做好事”，力求通过体验和实践对学生进行“立德树人”的教育，并通过社团带动，努力实现学生的自主管理和自主发展。
一、在德育常规教育中实现立德树人按照____小学“纪律公约”、“卫生公约”的要求加强常规管理和习惯养成教育。
其中，我校把“纪律公约”中强调的“上学进校大声问好，走廊微笑摆手问好，进入班级集体问好”作为对学生进行文明行为养成教育的重点和亮点。
校德育处协全体大队委将严格按照公约内容进行监督检查、量化考核、评比总结，有效地以每周一次的升旗仪式进行总结，颁发纪律卫生红旗，并将每周的评比结果与班主任的考核挂钩，获得红旗给班主任年终考核加分。
本学期，德育处将勤检查，勤总结，勤叮嘱，树典型，树榜样，促提高。
二、提高教师科研意识，着眼于学生终生发展三、以社团为载体，实现“全面育人主动发展“的办学思想社团活动一直是我校德育活动的特色和亮点，更是我校学生活动的主流方向。
联校2022～2023学年下半年普教工作计划读、写的习惯，预习的习惯，整理错题集的习惯，出考试题的习惯，筛选资料、总结的习惯。
6、依托12月份“展示月”活动，全面检验学校课堂教学改革整体状况。
计划以高校校〔中心校+上烟〕、学校校〔其它〕为两片区进行课堂教学、学科模式推广、优秀博客评比介绍、教育教学档案展评等现场会活动。
六、夯实教研备课质量，切实做好科研工作1、积极做好学期初教学质量分析会的延伸工作，以学校现实问题提炼解决为核心，树立“学校现实问题就是科研问题”和“解决为什么，怎么做”的主题理念，深入推动教科研工作。
2、积极做好“**”教育科研课题讨论总结工作，并以此规范学校科研管理行为；同时借区**年教科研工作会，积极完成市、区科研课题的审核、鉴定，科研论文、案例、课件等的优秀成果征集工作，提升教科研水准。
3、积极做好以集体备课为主线，以课例讨论和问题会诊为切入，联片、中心和学校三级教研为平台的“123”校本教研管理机制建设讨论，提升教研水平。
4、强化《教研博客》动态管理。
积极完善网络教研机制，坚持主题式网络教研活动，提高网络教研质量，为全镇教学服务。
12月下旬以联校组织优秀《教研博客》评比活动。
5、立足课堂教学模式研讨，积极做好联片教研工作。
6、充分发挥“优质教育联盟”优势，加速学校自身进展，找差距，提效率。
7、强化老师培训学习和业务考核。
一是坚持以生为本，组织开展新课标、新教材、新技能、新手段的培训。
二是组织开展新一轮老师基本功考核。
本学期以校为单位组织实施“两笔一话一课标〔教材〕培训”达标活动。
七、强化制度过程管理，落实监控评价机制1、紧紧围绕课堂教学改革，继续做好制度、要求的修订完善工作，坚固树立“想细，做精，跟紧”的精细化管理理念，使制度要求成为一种习惯文化，使过程管理成为一种约束反思。
各学校于9月25日将本校拟修订、完善的制度目次上报镇联校。
2、明确重点班级、重点学科、重点老师和重点同学，建立一对一、一帮一承包责任机制，奖优激弱，促进“优势”优中更优，“弱势”迎头赶上。
2024学年下半年联校普教工作计划范文一、前言在2024学年下半学期，为了进一步推动普教工作的发展，提高学生的整体素质，我校制定了以下的普教工作计划。
本计划主要包括教学目标、教学内容、教学方法、教学评价等方面的内容，旨在通过优质课程的开展和创新教学方法的引入，促进学生的全面发展。
二、教学目标1. 提高学生自主学习能力和创新思维能力，培养学生的解决问题的能力；2. 培养学生的实践能力和团队合作精神，使学生能够积极参与到集体活动中去；3. 提高学生的语言表达能力和沟通能力，培养良好的学习和交往习惯；4. 培养学生的审美情趣和文化修养，提高学生的艺术欣赏水平；5. 增强学生的身心健康意识，促进学生身心的全面发展。
三、教学内容根据教学目标，本学期的联校普教工作将涉及以下内容：1. 语文素养培养：通过教授经典文学作品，提高学生的阅读理解能力和语言表达能力，培养学生的美学情趣和文化修养。
2. 数学思维培养：通过数学探究活动，培养学生的逻辑思维和创新思维能力，提高学生解决问题的能力。
3. 科学实践活动：开展科学实验、科学观察和科学探究活动，培养学生的实践能力和科学探究精神。
4. 音乐、美术、体育教育：通过音乐、美术和体育教育课程，培养学生的审美情趣、艺术欣赏水平和体育素养。
5. 健康教育：开展健康教育活动，提高学生的身心健康意识，增强学生的体质和抵抗力。
四、教学方法1. 鼓励学生自主学习：通过问题导向的学习和主题式学习，激发学生的学习兴趣，促进学生自主学习。
2. 引导学生合作学习：通过小组讨论、合作探究等方式，培养学生的团队合作精神和沟通能力。
3. 创新教学方法：采用多媒体教学和互动式教学等创新教学方法，提高教学效果和学生的学习兴趣。
4. 多种评价方式：除了传统的考试评价外，还将采用口头表达、书面作业、实验报告等多种评价方式，全面了解学生的学习情况。
五、教学评价1. 教学评价与学习目标相结合：根据学习目标和教学内容，制定相应的教学评价标准，对学生的学习情况进行评价。
学校教育下半年工作计划范文5篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、述职报告、心得体会、工作计划、演讲稿、教案大全、作文大全、合同范文、活动方案、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, this store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, job reports, insights, work plans, speeches, lesson plans, essays, contract samples, activity plans, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!学校教育下半年工作计划范文5篇工作计划只是给未来工作设定的一个大体框架，当然还是需要每个月、每一周、每一天的合理安排和具体实施，而它所起到的是督促、提示作用，可以更快提高个人工作能力，以及发现问题、分析问题与解决问题的能力。
2024～2024学年下半年联校普教工作方案范文2024～2024学年下半年联校普教工作方案范文精选3篇〔一〕随着时间的推移，2024年已经悄然而至。
作为一名中小学校的联校教育工作者，我们要秉持高度的责任感和使命感，在新的一年中把握机遇，锐意进取，迎接挑战，使教育事业不断获得新的开展。
在2024~2024学年下半年联校普教工作中，我将从以下几个方面进展理论和探究：智慧校园是时代的产物，是一种创新型的教育教学形式，也是教育现代化的必然趋势。
我们的校园应该不断地更新改良，让学生在科技中获得更多的便捷与快乐。
为此，我们方案在2024年通过对智慧校园的建立晋级，能让学生们更好地感受到科技开展的乐趣。
教育是一项永久的事业，学校是为学生效劳的，进步教学质量是学校开展的关键。
在教学上，我们将以课堂为根底，以学生为中心，通过多种多样的教学手段和策略，进步学生的学习成效和综合素质。
我们还要尝试教育资共享，拓展教育资，进步教育的公平性和质量。
师资培养是教育工作中一点也不可无视的领域。
我们将提升老师的专业素养、创新才能和领导力，加强对师资的培训和支持，让我们的老师成为优秀的课堂领导者和教育理论的推动者。
校本课程，顾名思义，是由学校自主开发和施行的课程体系，满足学校和学生特殊需求。
我们将立足本校，开启课程改革和创新，积极探究和理论，推进校本课程的建立，进步学生的学习积极性和成效。
作为校园文化的重要一环，课外活动是学校社团、学生兴趣小组等形式的创新组合，是学生素质教育的重要组成局部。
我们将充实课外活动内容，开展各种主题活动，充分开掘学生的个性和潜力，从而提升学生的综合素质。
总结：2024~2024学年下半年联校普教工作方案是一份全面的方案，充满了新思路、新任务和新希望。
在2024年的新时代里，我们还将不断面临新的考验和挑战。
让我们携手同行，迎接将来，努力为学生的成长和开展奉献自己的力量。
2024～2024学年下半年联校普教工作方案范文精选3篇〔二〕2024～2024学年度小学大阅读活开工作方案为增强学生的阅读兴趣，促进小学生全面而安康的成长，学校将在新学年度开展小学大阅读活动。
下半年教务工作计划一、总体目标1. 提高学校教务工作效率和质量，为学生提供优质的教育教学服务。
2. 加强学校与教育部门、家长和社会的沟通与合作，共同提升教育教学水平。
3. 努力创造良好的学习环境，促进学生全面发展和个性化成才。
二、招生工作计划1. 组织开展升学招生宣传活动，加强学校品牌建设。
2. 积极与中小学、社区等合作，开展宣传活动，扩大学校知名度和影响力。
3. 加强对招生政策的研究和宣传，提供全面的招生信息服务。
三、课程管理计划1. 完善课程设置和教学计划，保证教学内容和进度的合理性。
2. 加强对教材的管理和选用，提供适合学生的教材。
3. 加强教师的培训和学习，提高课堂教学质量。
四、教师管理计划1. 完善教师绩效考核制度，激励教师的教学热情和创新能力。
2. 加强教师的专业发展培训，提升教师的教学水平。
3. 加强对教师的日常管理，促进教师的团队协作和职业发展。
五、学生管理计划1. 建立健全学生管理制度，明确学生的权利和义务。
2. 加强对学生的心理辅导和成长教育，促进学生的全面发展。
3. 组织开展丰富多彩的校内外活动，丰富学生的课外生活。
六、家校合作计划1. 加强与家长的沟通和合作，促进教育资源共享。
2. 定期组织家长会，听取家长的意见和建议，改进教育教学工作。
3. 开展家长教育活动，提高家长的教育教学意识和能力。
七、信息化建设计划1. 推动信息化教学建设，提高教学效果和管理效率。
2. 完善学生信息管理系统，方便家长和教师查询学生相关信息。
3. 建设校园网络环境，提供优质的网络资源和服务。
八、安全管理计划1. 加强对学校安全工作的组织和管理。
2. 完善学校安全制度和应急预案，提高应急处置能力。
3. 加强学生的安全教育和自我保护意识培养。
九、质量评估计划1. 加强对教育教学质量的监控和评估。
2. 完善学校质量评估制度，提高学校的办学质量和水平。
3. 积极参与相关质量认证和评比活动，提升学校的声誉和影响力。
学校下半年教学工作计划5篇学校下半年教学工作计划1一、研究教材和化学课程标准，不断完善自己的化学教学和复习的指导思想。
1、立足教材，不超出课程标准，注意紧扣课本。
对课本内容引申、扩展。
加强纵横联系;对课本的`习题可改动条件或结论，加强综合性，以求深化和提高。
2、立足双基。
重视基本概念、基本技能的复习。
对一些重要概念、知识点作专题讲授，反复运用，以加深理解。
3、提高做题能力。
复习要注意培养学生思维的求异性、发散性、独立性和批评性，逐步提高学生的审题能力、探究能力和综合多项知识或技能的解题能力。
4、分类教学和指导。
学生存在智力发展和解题能力上差异。
对优秀生，指导阅读、放手钻研、总结提高的方法去发挥他们的聪明才智。
中等生则要求跟上复习进度，在训练中提高能力，对学习有困难的学生建立学生档案，实行逐个辅导，查漏补缺。
5、边授新课边回顾上学期学过的知识要点，做到温故而知新。
二、复习的具体做法。
1、循序渐进。
第一阶段的全面复习必不可少。
初三化学知识的一个特点是：内容广泛，且分散渗透。
总复习就要把分散的知识集中起来，以线网或图表形式把它们联系起来，从中找出规律性的东西。
2、讲练结合，专题讲解，加强训练。
全面复习的基础上抓住重要内容进行专题训练。
提高学生思维的灵活性、严谨性和适应性。
3、进行题型分析，掌握解题规律。
整理出适量题目给学生练。
教师进行题型分析，既使学生掌握解各类题方法，又能对各种知识再重新复习一次。
三、加强信息反馈，及时调整教学计划。
在复习的过程中，可将历届学生在学习上曾出现过的疑难问题作讲解。
课后听取学生的反馈信息。
同时鼓励学生提供教学反馈信息的积极性，及时解决学生学习中的困难。
四、做好备考工作，提高应变能力。
1、加强审题训练。
不在审题上下功夫，就难以做到既快又准。
我们提出：审题要慢，解题适当加快。
通过审题训练，提高分析、判断、推理、联想的能力。
2、提高表达能力。
不少学生会算知思路，就是说不清，逻辑混乱;书写潦草、丢三漏四。
2023年下半年联校普教工作计划一、总体目标2023年下半年联校普教工作的总体目标是：通过优质的教育资源共享和教育思想交流，提高教师的专业素养和学校的教育质量，促进学生全面发展和素质提升。
二、具体任务1.教育资源共享在2023年下半年的联校普教工作中，我们将推动各学校之间的教育资源共享，包括教学课件、教案、教学视频等。
具体措施如下：（1）建立统一的资源平台，方便教师上传、下载和分享教育资源。
（2）开展资源共享交流活动，组织教师分享自己的教学经验和教育理念。
（3）组织资源评估和筛选，确保共享的资源具有一定的教育质量。
2.教育思想交流为了促进教师的专业发展和教育质量的提升，我们将积极开展教育思想交流活动，包括教研讨论、学习交流等。
具体措施如下：（1）组织教研活动，针对教学中的难点和热点问题进行讨论和研究。
（2）邀请专家学者进行学术讲座和培训，提升教师的教育理论水平。
（3）开展教学观摩活动，互相学习借鉴优秀的教学案例。
3.评估和提升为了全面提高学校的教育质量，我们将进行评估和提升工作，包括教师评估和学生评估。
具体措施如下：（1）建立完善的教师评估制度，定期对教师进行评估和反馈，发现问题并提供帮助和支持。
（2）加强对学生的综合素质评估，注重学生的全面发展和个性特长的培养。
（3）组织教师培训和进修，提高教师的专业水平和教育能力。
4.实施创新教育为了培养学生的创新思维和实践能力，我们将积极推动创新教育的实施。
具体措施如下：（1）开设创新教育课程，包括创业教育、科技教育等，提供创新学习的机会和平台。
（2）组织创新实践活动，如科技创新竞赛、学生社团活动等，培养学生的创新能力和团队合作精神。
（3）鼓励学校之间的交流合作，共同开展创新教育项目，提高学生的学习效果和创新能力。
三、工作安排2023年下半年的联校普教工作将按照以下安排进行：1. 9月至10月：进行教育资源共享和教育思想交流活动，组织教师分享教育资源和教学经验，开展教研讨论和学术讲座。
联校XX～xx学年下半年普教工作计划联校xx～xx学年下半年普教工作计划以《阳泉市郊区教育改革与发展“xx”规划》、《联校XX年工作计划》，以及区XX年教学工作会精神为指导，以“校园文化建设”为主旋律；以“四育工程”和“课堂教学改革”为主线，以有效提高学校的发展力、校长的执行力和教师的执教力为目标，以创建与完善学校、教师、学生评价体系为抓手，达到“校校有特色，全镇大变样”的最终目标。
校园文化建设年强化规范、突出特色；强化目标，突出过程；强化服务，突出监控。
分类推进，分块突破，校校有特色，全镇大变样。
1、继续构建有效的全面育人四育模式，以读书写字为突破口，所有学校必须根据实际打造一项以上的学校特色，最终形成具有代表性的特色学校；2、以课堂教学改革和校长教师队伍建设为突破口，以建立完善各类评价体系为保障，教学工作总评达到全区第四名以上。
3、形成有效的四育模式，本学年在责任教育和创新教育方面要有突破，要形成具有推广价值的经验，10月份接受区育人工作检查取得优异成绩。
4、学校重大安全责任事故率“ 0”，安全隐患整改率100%，安全教育开课率100%，安全演练率100%，学生品德行为合格率100%，师生违法犯罪率“0”。
5、力争95%以上的课堂体现“八字”特点，更加规范、科学地运用学案和课模；课堂教学当堂检测合格率达92%；打造30%的分学科的典型示范课。
6、教育教学活动和体卫艺活动在区各类比赛中成绩突出。
1、本学年重点构建基层学校教育教学工作评价体系，具体评价内容包括：学校各类指标的完成情况；联校对学校的教育教学过程监控评价；学校、教师、学生的教育教学体卫艺各类活动获奖情况；学校承办或组织的面向校外的教育教(文章转自频道XX09) 学活动开展情况；区教育局对学校的教育教学等工作的评价情况。
以上评价内容各占一定的比例，具体评价方案10月份出台。
2、联校对各学校的评价结果直接与学校的评选先进、校长的评优评模以及学校教师的评优评模比例挂钩。
3、各学校依据联校评价体系的内容与精神，在9月底修订完善学校的“教师评价方案”、“学生评价方案”、“学校一日常规”等。
1、继续深入推进“读书、写字”进校园工程。
各校要积极完善评价机制，逐步建立一套相对完整、科学、合理的评价管理机制，以读经典书、说普通话、写规范字为载体，确保计划、时间、教师、教材、教案、评价“六到位”，学校要将学生的读书写字情况纳入“学生评价方案”中，采取技能过关的形式有效推进此项工程的落实。
联校本学年继续将学生的写字能力纳入到教学质量监控体系中，并要加大其分值比例。
2、各校要积极创造性的开展“中华经典诗文诵读”、“小学生课外阅读指导”、“书香假期”等读书活动，要求学生必须有“读书摘记本”，定期举行优秀读书摘记本展览，开展“读书周”“读书月”活动，加强学生之间的读书交流活动， XX年上半年联校将再次组织召开研讨会。
4、各校要充分挖掘学校的特点与特长，努力实施校园文化建设工程，11月份完成建设并最终形成各自的校园文化特色。
校长要亲自把关，充分考虑学校、教师、学生的实际情况以及当地的文化环境和历史底蕴，确定学校的办学方向和教学育人等方面的特色取向。
校长要树立“无特色就无生命”的办学思想，使学生、家长、社会充分而且明显地感受到学校的特色，各校要适时向社会及其它学校展示自己的特色创建成果。
5、无特色取向的学校要尽快选取特色项目并形成一定的规模，已经形成一定特色的学校要使之发扬光大，实现由学校特色向特色学校发展的目标。
1、狠抓养成教育，培养学生良好的行为习惯首先，要把养成教育作为促进学生健康发展的“搭石”，落实全面育人工作的永恒主题。
各校要按照“四个规范”（语言、行为、仪表、环境）一起抓，“三股力量”（班主任、思品老师、科任老师）一起上，“三条渠道”（学校、家庭、社会）相沟通的原则，以培养学生终身受益的学习、生活习惯为根本目标，围绕《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，着力抓好“十大习惯”的培养（即文明礼仪习惯、诚实守信习惯、自主学习习惯、阅读习惯、写作习惯、健体习惯、卫生习惯、热爱劳动习惯、勤俭节约习惯和遵守规则习惯）和继续做好“学生一日生活十项常规”的培养工作（即佩戴领巾、见了老师问好、校内文明用语、校内纪律自律、卫生习惯养成、课堂学习习惯养成、作业按时完成、同学互帮互助、好人好事、帮助家长）。
2、强化责任教育，培养学生的责任意识立足学校实际，积极组织开展以爱国教育、理想教育、责任教育、法制教育、生命教育等为主题的校内外教育活动，创新活动载体，让学生在形式多样的活动中体验、接受锻炼和教育。
继续落实“班干部轮换制”、“四好活动”等育人方法，继续推进“人生梦想”设计，进一步深化“导师制”，真正把学生的责任教育作为育人工作的核心。
其次要创造性地开展“六大创建活动”（即创建文明班级、文明宿舍、放心食堂、卫生厕所、绿色生态校园和平安校园）和全面推进“五个学会”（即学会自律、学会孝敬、学会求知、学会关心、学会感恩）为主题的责任教育，积极组织好“做好一次家务、写好一次作业、做好一次值日、办好一次小报、参与一次社会实践活动、做一件好事……”等系列活动，从细节小事做起，逐步培养和提升学生承担责任的能力和履行责任的行为。
下半年组织“六大创建工作”专项评比活动。
3、积极推动“亲情工作室”的建设，加强心理健康教育继续推进学生心理健康教育。
以加强“亲情工作室”建设和强化教师技能培训为抓手，广泛开展“做学生知心朋友”的谈话活动，经常性地进行心理健康专题讲座、心理咨询和辅导，将心理健康教育渗透于学校教育的全过程。
要求各校将学生的心理健康教育纳入学校工作计划和课程安排，积极开展多种形式的心理健康教育宣传活动，同时通过家长学校、家长会、家访等途径向学生家长宣传心理健康知识。
4、以培养学生能力为载体，努力推进创新教育1、继续以教师职业道德规范、校长岗位责任制、教师岗位责任制、教师服务承诺管理办法为指导，进一步规范校长和教师的管理和教学行为。
使校长和教师时刻明白自己的工作职责和任务，努力向“专家型校长”和“研究型教师”发展。
2、广大校长要努力成为教育教学的行家和专家，切实从繁杂的各类日常性事务中解脱出来，全面规划和指导学校的教育教学工作。
本学年联校要将各项工作的完成情况与校长的考核紧密结合起来，要求校长必须是教育教学工作的第一责任人，必须全面规划和熟悉学校的教育教学工作，必须有计划的开展各项工作，必须全程参与教育教学过程监控工作。
3、积极开展“如何做好一名合格校长和教师”的师德大讨论活动，开展“专家型校长”和“师德标兵”“研究型教师”评选活动，举行校长特色办学报告会和师德报告会。
在评职、评优、评模中，严格落实师德不合格“一票否决制”。
强化班主任队伍建设，各校要进一步完善《班主任工作绩效考核方案》和《班主任津贴发放办法》，最大限度地调动班主任工作的积极性和主动性。
9月20日前各校保证每校1篇以上班主任优秀论文的上交，充分展示各校班主任的风采和管理素质。
1、进一步反思总结“学案”教学三年来所取得经验与存在差距，牢固树立“只有学生自主学习才是真正意义上的学习”的核心理念，树立“课堂教学质量是决定学校教学质量关键因素”的质量意识，强化模式锤炼、提炼课堂经验，实现课堂教学改革的再提升、再发展。
2、继续规范课堂教学五大行为，提炼管理经验，提高课堂教学效率。
一是规范“三抓两用”课堂管理行为，整体提高课堂教学管理水平。
（抓备课、抓培训、抓研究；用好学习小组，用好课堂检测）二是规范学科教学模式验证性实验行为，提炼符合学校实际、学科实际、教师实际的学科课堂教学模式，并通过模式研究、运用引领教师课堂转型，促进课堂质量提高。
三是规范课堂检测行为，把堂堂清真正落实的日常工作当中。
四是规范学生学习小组活动管理行为，把课堂归还学生。
五是规范学校课堂教学监控行为，以优质带动薄弱，以管理促进学校课堂教学质量整体提升。
各学校要围绕“五大管理行为”的规范，整体谋划，协同实施，带动学校教科研、校本培训、教育评价、特色亮点打造等工作全面发展，最终实现学校全面质量的提高。
3、培植课堂教学改革不同类别、不同层次的典型学校、教师，以点带面整体推进。
坚定不移地做好打造力度，树立典型，引领发展，推动全镇教学工作大转变。
4、以活动开展促课堂效率提高。
本学期重点举行以下活动：序号活动名称责任人时间预期目的1校长、教导主任培训联校9月中旬规范校长教学管理行为，提高课堂管理执行行为；规范教导主任常规管理行为，向管理要质量2新课标及教材培训学习及考核学校校长9月中旬前把握课标新理念与学段要求，提高教师驾驭教材能力 3校长公开课竞赛联校10月下旬树立镇课堂教学示范校长4新教师多种技能过关联校、联片组长11月中旬打造青年教师，促使其迅速成长 5“两笔一话”达标活动学校校长11月份6六年级学科教研联校、联片组长至少2次采取不同形式盘活教材，就学科知识的建构达成基本共识 7学科模式推广研讨活动联片展示月进一步凝炼模式，推广，使其成型8优秀《教研 __》评比联校展示月加强沟通，实现资源共享，整体提升网络教研质量9教师课堂教学达标验收活动联校展示月检验全镇课堂教学改革成效 10环节监控档案展评联校展示月精细过程管理，突出实效性1、积极做好学期初教学质量分析会的延伸工作，以学校现实问题提炼解决为核心，树立“学校现实问题就是科研问题”和“解决为什么，怎么做”的主题理念，深入推进教科研工作。
2、积极做好“xx”教育科研课题研究总结工作，并以此规范学校科研管理行为；同时借区XX年教科研工作会，积极完成市、区科研课题的审核、鉴定，科研论文、案例、课件等的优秀成果征集工作，提升教科研水准。
3、积极做好以集体备课为主线，以课例研究和问题会诊为切入，联片、中心和学校三级教研为平台的“123”校本教研管理机制建设研究，提升教研水平。
4、强化《教研 __》动态管理。
积极完善网络教研机制，坚持主题式网络教研活动，提高网络教研质量，为全镇教学服务。
12月下旬以联校组织优秀《教研 __》评比活动。
5、立足课堂教学模式研讨，积极做好联片教研工作。
6、充分发挥“优质教育联盟”优势，加速学校自身发展，找差距，提效率。
7、强化教师培训学习和业务考核。
一是坚持以生为本，组织开展新课标、新教材、新技能、新手段的培训。
二是组织开展新一轮教师基本功考核。
本学期以校为单位组织实施“两笔一话一课标（教材）培训”达标活动。
1、紧紧围绕课堂教学改革，继续做好制度、要求的修订完善工作，牢固树立“想细，做精，跟紧”的精细化管理理念，使制度要求成为一种习惯文化，使过程管理成为一种约束反思。
各学校于9月25日将本校拟修订、完善的制度目录上报镇联校。
2、明确重点年级、重点学科、重点教师和重点学生，建立一对一、一帮一承包责任机制，奖优激弱，促进“优势”优中更优，“弱势”迎头赶上。
