浅谈老校区环境景观改造设计对策与建议
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1老校 区环 境景 观 改造 的重要 性
今, t f , 高 等 敦 台发 腱 I 分迅 迷 , ‘ 迅 猛 的趋 势 , 妇 l 济I I , f 1 背 景 卜, 符 人I 岛校 办 觇 摸 、 校 同 环 境 设 汁 念 I 邯发, E r 要 的 改 此J ,  ̄l l , 多 校 同 的 老
学 校 的 象 . . 例 如 北 京 大 学 的 术 湖 ( 参j ! ( { 『 殳 1 I ) , 其 历 史 悠 久, 没 汁优 天 , 已经 成 为 北 京 大 学 不 可分 刊的 一 部分 , 成为 _ r
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址 、 : 校 的 ・ 文化 底 编 干 『 念 础 , l 昕以 , 小 改 变 学 校 理 念 的 . 《 1 J 岂校 的 观 进 行 改造 址 鞴仃 必 要 的 这
分 尊重校【 , d 【 殳f l j , ' 文脉 , 有 特 色 的 老建 筑
以保 留 , 为
其 高校 发 的历 程 巾 已经 成 为 一 种 特 色 建 筑 . 能 够 增 加 校 同f l , ' j 辨 以发 , 有 甚 者 已经 _ 变成 _ r : 校 的 一 建 筑 , 成 为
0引言
脱代 【 、 l 教 育政策 4 停 发 的情 卜, 找 国很 多的院
校 多次 川 中成 ● 、 合 并或 Y t ’ , 6 %  ̄ L J ) L . - t i l l l 1 , 很 多 院 校
脱模 J l : & 打 扩 人 .教 育 箭 干 l l 教学 水 平 也怏 始 逐 渐 提 升 , 在 建 没新 校 f i 9 时 , 经 常 会 忽 略 也校 I 的改 造 、 但是 老校J ×
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其一 E 较 重 图 1北 京 大 学 未 名 湖
2 - 2突 出校 园 特 色
M 钒 嗣 而 没 有 凸
J . 敛景 观 卜 分 川 . / f 能f l I 良 好 的 牛 活 氛 同
卡 ¨ 纳 . 小l “脱 赏
舒适
’ j 一, J ‘ . 饺I , e l 的绿 色 空 间 等 划 上 占地 砸
■ 建 筑 设 计
楚建前
浅 谈 老 校 区 环 境 景 观 改 造 设 计 对 策 与 建 议
李 洋
2 ( 1 1 7 年
( 福 建山水城市规划设 计研 究院有限公 司, 福建 福I ’ 1 1 . 3 5 ( 1 ( ) ( ) 8 )
摘 要 随 着我 国教 育行 业 的 快 速 发 展 , 很 多 学校 在 规 模 和 建 - L  ̄ _ h都 开 始加 强 , 在 新 校 区林 立 的 同 时 , 就 显 现 出老
以 J 迅 川 时代 发 , _ l 校 , l I - . 环 境卡 日 协捌, 要 重
刈拦 l ' l " J 翳观 造…
能的 突f ¨ 校 特 色 , 这 样 容 易 形 成 特 定 筑 , 脱 校 的 精神而貌 f f 1 i 且 I 特 的景 观 风格 、 例
… 丁地 域 篪 异 , 每 个 校 的 地 域 特 包 4 , I l i J 时地域 义 化 也 小 所 以, 然环 境 干 ¨ 人 义环境 的 舣 啊 素组 成 r校 的差异越大 , 牧 的 景 脱地 域 一 t q - : ; g 越强 。 对 [ 】 f
少, 』 l { 没施 教 偻 、 食 i 、 学, 卜
I
创 造 脱的 I 司时 延 川 校
2老校 区在 进行 环境 景观 改造 时 的原 则
2 . 1 延 续 历 史文 脉
・
I 树、 f I 然水资源等观l 彳 『 资源 . 合I
的没 汁方案 , 这
样打造 f l I 求的 景观 足十分 州平 ¨ 近 ¨然的 . 仪实 现 j 人 _ 殳化. 大多旱现 义和 … 然 的仃机结合 , 也减 少丁学校 的建设 小 , 并且能够 他打造 …米的 观独具特包 例{ n 1 2所, J 的 9 - ' 1 人学 的文 化 K , 汁的就非常具有校川特倒 I
f j 多. …- ‘ l 边 环境 l 没 ’ 合 的进 行 绿 化 , 校 在 初 期 更
多 I , J 0 址 筑 物 的 造 , 没 订 过 多 剁 景 观 的 设 计
的 环境 ,
校 进 j 改 造 设 计 的 时 候 , 如 果 条什 I 况下 ,
校 区的 弱 点 , 比如 在 功 能 、 空间、 道路 以及 设 施 等 问题 上 对 教 学 环 境 产 生 了很 大 影 响 从 老校 区环 境 景 观 改 造 入 手 , 针 对 校 区环 境 景 观 改 造设 计 方 法和 建议 进 行 了详 细 阐 述 、
关键词 老 校 区; 环境景观 ; 改造 ; 策略 ; 建 议
校 I { I J 。 Ⅲ 处 代 比较 , 人远 , 心想 i f ¨ 1 代 社 会 有 所
圳, 所 以 风格 千 1 J 景 没 ¨。 I j 脱 代 校 的 环 境 和 念
/ f 人 介 . J : 整 个 校 的环 境 小 州 的 象 的 J 越 帆 址 景 观 没 汁时 ¨ 二 较
一
种 特 色 景 , 不 仪 肩 发 校 刚 内 敦 帅 与学 的思 想 , u 三 f J l 起
校阔外的人群, 『 } 相 参 观 ,埘 j : 这样的特乜迎筑 , 任 改 造 老 校 的 时候 就 1 予 以保 留, 、
仪 火 化 r饺 I ≮的 境 , i l : l I S '  ̄ 校 帅 生竹 r 优 良的学 习 环 境 f 1 ^ 境, 也优化 j - 、 : 校 的 神 貌 , 为 : 饺 的发展做 “ {