《大连理工大学网上学习中心》学生使用手册
大连理工大学网络与信息化中心整理
2014年09月11日
一、前言
新版的《大连理工大学网上学习中心》（以下简称《网上学习中心》）已经建设完成，于2008年8月投入运行，按照学校的要求，许多教师将陆续的把自己的教学课件、教学大纲、教学计划等上传到《网上学习中心》，供学生课后下载复习使用；同时，老师可以通过《网上学习中心》发布作业、学生可以上传作业、老师的批阅结果学生可以直接看到；将来，老师可以在《网上学习中心》与同学进行互动讨论、建立在线测验小系统等，在虚拟课堂上实现与现实课堂上类似的教学效果。
学生在《网上学习中心》不仅能看到自己任课教师的教学资料，也能看到其他讲授同一门课程的老师的课件，还可以看到其他课程的课件，有效的使用好这个平台，将提高学习的效率。
因此编制了本手册，供学生使用。
目前，这个系统主要面向我校教学使用，为方便学生使用，已经将所有在校学生的信息预先录入，新生统一建立的用户名是学号，密码是‘s’+学号。
建议同学们登录后及时更改个人密码。
个人信息中的Email是统一建立的，用户可以自己修改，以便老师通过电子邮箱与你沟通。
目前网上学习中心已经和门户集成，建议使用门户的用户名和密码从门户入口登录或者登录门户后进入网上学习中心。
二、登录与登离
进入《网上学习中心》首先见到是如图1所示的页面，列出开课院系列表以及该院
系已经在《网上学习中心》开设的课程数量，您必须登录才能进入网上学习中心，否则您
以访客的身份进入只能看到那些允许访客进入的课程，而不是全部课程。
图1网上学习中心首页
1.登录
1）从网上学习中心直接登录
点击右上角（中间最下面）的“登录”按钮，进入如图2所示的窗口：
图2网上学习中心的登录页面
登录时注意密码的大小写，前言中提到的’s’为小写字母。
2）从门户入口登录到网上学习中心
使用门户的用户名和密码登录个人门户，如图3所示：
图3校园门户网上学习中心
点击“校内服务”，然后在新的页面中点击“网上学习中心”，直接登录到网上学习中心，如图4所示：
图4登录成功后的页面
2.注册
新生的信息是入学后统一建立的，用户名是为学生学号。
无需再重新注册。
建议使用门户登录后进入网上学习中心系统。
如果无法登录，请发信给管理员提供姓名、用户名（学号）、邮箱、院系信息，由管理员统一创建。
3.修改个人信息
第一次登录成功后的第一件事情应该是修改密码。
应该注意保护好自己的帐号，而保护自己帐号的第一步就是修改密码。
首先您应该重新编辑您的个人信息，进入编辑个人资料模式有两种方法，这里现介绍第一种。
在图4的页面中双击您的姓名进入图5所示的页面，选择编辑个人资料卡之后，进入图6的页面，虽然该页面与图4类似，但也有一些差别。
图5选择编辑个人资料项
图6编辑个人资料明细基本部分
图7编辑个人资料明细高级选项部分
编辑个人资料页面分成上下两个部分，上面的内容是必须要填写的，下面部分的内容（图7所示的高级选项部分）是可选的。
下面对其中的一部分做一下介绍。
•全名：用户的姓名。
在《网上学习中心》中，无论是教师、学生和管理人员，都使用真实姓名。
•新照片：用户可以上传一副自己的照片到系统中。
我们建议用户使用自己的生活照而不是卡通形象等。
•E-mail地址：在《网上学习中心》的很多地方都是需要使用E-mail的，建议用户使用学校的邮箱。
•E-mail显示：是否让其它用户看到该用户的电子邮件地址。
•E-mail格式：当系统向用户发送E-mail时，使用HTML格式还是纯文本格式。
丢失密码
如果丢失密码，可以登录门户网站，然后从门户登录到网上学习中心。
或者发信至管理员重新设置密码
4.登离
您可以在任何有“登离”按钮的页面退出本系统。
三、课程学习
《网上学习中心》的课程结构采用“院系-课程-教师”树形结构，在首页的开课院系列表右侧的数字表示了该院系的教师所开设的课程数量，单击该院系所在的行，显示课程列表，如图8所示。
图8某院系所开设的课程列表
同学可以根据自己的主讲教师选择相应的课程进行学习，如图9：
图9选课界面
部分教师在自己的课程中加入了选课密码，请与该教师联系，获得选课密码。
选好课程后，我们就可以进入到课程界面进行学习了，下面是课程界面，如图10所示：
图10登入所选选课程界面
师生名录
下面介绍师生名录，通过师生名录我们可以看到所有选这门课的师生名单，包括主讲教师，有多少人学习这门课及他们的班级、系别、最后一次登录的时间等信息。
如图11：
图11师生名录
活动区
活动区包括作业、讨论区和资源。
通过活动区，我们可以看到本课程的所有作业、讨论及资源情况。
如图12：
图12通过活动区进入作业区的界面
教学资源
教学资源一般包括教学大钢、教学讲义、实验训练等教师发布给学生学习的资源。
如图13：
图13教学资源界面
大家使用教学资源的时候，可以双击打开或右键另存为下载保存到本地。
文件的下载：
在图14的文件操作选项中选择了保存按钮，可以将文件保存到指定的位置，实现文件的下载。
这种方式的缺点是当源文件名为中文时，保存的文件名为乱码，若想长期保存，需要再修改文件名。
若你的计算机安装了一些下载工具软件，建议使用它们下载，这
样能保证文件名不变。
图14使用下载工具下载
文件的在线阅读：
当单击文件名时，系统将弹出如图15所示的对话框，只要客户端安装了对应该文件类型的文件系统，当选打开按钮立即打开文件，实现在线阅读。
建议尽量不使用在线阅读方式，因为在线阅读要求后台的服务器承载重，若上百人同时在线阅读同一个文件时，系统响应速度降低。
下载到本地阅读是较好的使用方式。
图15文件操作选项
讨论区是师生交流的平台，大家通过讨论可以加深对知识的理解。
首先是进入讨论区，如图16：
图16讨论区
选择一个主题后，进入主题讨论界面，可以使用回复操作回复其他人的帖子，也可以新建一个主题，发表对原主题的理解和看法。
如图17、18：
图17回复他人主题
图18发表新的问题
主观作业主要是指课后作业点击进入作业后会进入作业页面，如图19：
图19作业页面
大家要注意作业的要求，作业的开始与截止时间，要上传附件，先点击浏览，选中要上传的附件（注意：附件的大小不能超过2M），然后点击上传这个文件进行上传操作。
客观作业主要是指测验体系，包括选择题、填空题、判断题等等。
如图20：
图20选择题的界面。
