《琵琶行》情境默写训练
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(完整版)琵琶行情景默写(含答案)
《琵琶行》情境式默写1、白居易《琵琶行》中“__________________，_____________________。
”两句，写的是演奏正式开始之前的准备过程。
2、白居易在《琵琶行》中用“__________________，_____________________。
”两句诗来描写琵琶女当年在京城演奏后大家争相打赏的情景。
3、《琵琶行》中描写诗人被贬之后居住环境的诗句是：__________________，_____________________。
4、李商隐的诗句“身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通”表达了身不能共处，心却能相通的意思。
白居易《琵琶行》中与之意思相近的两句是：“__________________，_____________________！”5、《琵琶行》中通过写琵琶女生活的不幸，结合诗人自己在宦途所受到的打击，感慨同病相怜，唱出了“__________________，_____________________！”的心声。
6、《琵琶行》中用听众在演奏结束后的反应和江边自然景色来侧面烘托琵琶女演奏效果的句子是：__________________，_____________________。
7、白居易的《琵琶行》中既写出琵琶女的矜持、腼腆，又写出作者急于与琵琶女相见的心情的句子是“__________________，_____________________”。
8、白居易在《琵琶行》中写自己被贬后，无论春天江花盛开还是秋天美好的夜晚，都独自一人喝酒的两句是“__________________，_____________________”。
9、白居易的《琵琶行》中描写琵琶女出场时犹豫不决的句子是：__________________，_____________________。
10、白居易《琵琶行》中用听者和景物烘托音乐效果的句子__________________，_____________________。
琵琶行》情景默写(详全+答案)
琵琶行》情景默写(详全+答案)1.XXX在《琵琶行》中运用侧面烘托的手法，通过“XXX还复起，何以慰离披”的描写，突出表现了琵琶女高超的琴技。
即使曲已经结束，但余音绕梁，仍令人陶醉沉浸其中。
2.在《琵琶行》中，XXX仅用七个字“月上柳梢头，人约黄昏后”，点出了客人送别的地点、时间和人物，又以“天涯地角有穷时，只有相思无尽处”点染环境，描绘出一幅萧瑟的清秋景象。
3.“但愿人长久，千里共婵娟”这两句形容的是一种幽怨和深深思念的感情达到沸点时，没有任何语言可以描述出来，唯有留下一段空白让人细细品味。
4.“人生若只如初见，何事秋风悲画扇”这两句是全诗的主旨，更是诗人与琵琶女感情的共鸣。
5.描写琵琶女为了演奏出更好的音乐效果，采取了短暂的停顿的两句是“乐声渐渐起，如春涌之渊”和“停云落散乱，如琼弦之未断”。
通过巧用通感和拟人的手法，描写琵琶曲由流畅到阻塞的过程。
6.“欲弹琵琶马上催，奈何琵琶声渐悠”这两句是演奏正式开始之前的准备过程。
7.既交代秋天的背景又蕴含离别之意的句子是“海上生明月，天涯共此时”。
描绘出一个美丽的秋天夜晚，却又透露出人与人之间的离别之情。
8.“时闻抚州弹箜篌，声振XXX更漏”这两句用对比和比喻的手法写出了琵琶在不同琴弦上产生的不同听觉效果。
运用比喻和对比手法正面描写音乐的魅力。
9.“银烛秋光冷画屏，XXX小扇扑流萤”这两句用比喻的手法写出了琵琶声在达到并戛然而止时的震撼效果。
诗人通过对琵琶声的描写，展现出强烈的情感冲击力。
10.“猿鸟犹疑留，儿童相见忙”描写琵琶女犹豫不决而出场的诗句。
通过对琵琶女的描写，展现出她的内心矛盾和不安。
11.“听雨深处马蹄声，XXX”这两句从侧面写出琵琶女的演奏确实很有吸引力，以致于主人客人都驻足不愿离开。
诗人通过对环境和气氛的描写，展现出琵琶女的魅力和吸引力。
12.XXX在《琵琶行》中，通过诗人自述和第二人称的手法，生动形象地写出了诗人欣赏琵琶女演奏后的主观感受。
《琵琶行》情景式默写答案
琵琶行》情景默写练习（教师版）一、风物的描写1.《琵琶行》中既交待秋天的背景又蕴含离别之意的句子是：—————，————。
1.浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。
2.古典文学中，“月”往往表达一种寂寥之情、凄凉之感。
如白居易《琵琶行》中有————，————。
通过月真切地表达了诗人与友人离别时的悲凉心情。
2.醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。
3.北宋词人张先《翦牡丹?舟中闻双琵琶》中有：“尽汉妃一曲，江空月静。
”其中“江空月静”一句，以空廓沉静的月夜烘托出音乐的魅力，和《琵琶行》中的————，————。
两句异曲同工。
3.东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。
4.《琵琶行》中描写诗人被贬之后居住环境的诗句：————，—————。
4.住近湓江地低湿，黄芦苦竹绕宅生。
5.杜鹃，是我国古诗词中最常见的意象，因其啼声甚哀，往往传达一种凄凉之情或思念之意。
《琵琶行》中的————————。
两句就借杜鹃表达了诗人被贬后的凄凉。
5.其间旦暮闻何物，杜鹃啼血猿哀鸣。
6.《琵琶行》中借清冷的秋月烘托出琵琶女独守空船悲凄心情的句子：—————，—————。
6.去来江口守空船，绕船月明江水寒。
二、音乐的描写1.《琵琶行》中一共三次写到琵琶女演奏音乐，其中第一次写琵琶女演奏音乐的句子是从侧面来描写的：————，—————。
1.忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。
2.琵琶女在第三次演奏后，诗人的表现是：————，—————。
2.座中泣下谁最多江州司马青衫湿。
3. —————，—————。
由琴声想到珠玉声，是声音的类比联想。
3．嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。
4.《琵琶行》中描写音乐时，声音由浊杂粗重转为轻细急促的句子：—————，—————。
4.大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。
5.《琵琶行》中描写音乐体现婉转流利转而低沉抑郁的句子：————，—————。
5.间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。
6.《琵琶行》中写音乐由婉转流畅变得阻塞压抑的诗句是：————，—————。
琵琶行情景默写(含答案)
《琵琶行》情境式默写1、白居易《琵琶行》中“__________________，_____________________。
”两句，写的是演奏正式开始之前的准备过程。
2、白居易在《琵琶行》中用“__________________，_____________________。
”两句诗来描写琵琶女当年在京城演奏后大家争相打赏的情景。
3、《琵琶行》中描写诗人被贬之后居住环境的诗句是：__________________，_____________________。
4、李商隐的诗句“身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通”表达了身不能共处，心却能相通的意思。
白居易《琵琶行》中与之意思相近的两句是：“__________________，_____________________！”5、《琵琶行》中通过写琵琶女生活的不幸，结合诗人自己在宦途所受到的打击，感慨同病相怜，唱出了“__________________，_____________________！”的心声。
6、《琵琶行》中用听众在演奏结束后的反应和江边自然景色来侧面烘托琵琶女演奏效果的句子是：__________________，_____________________。
7、白居易的《琵琶行》中既写出琵琶女的矜持、腼腆，又写出作者急于与琵琶女相见的心情的句子是“__________________，_____________________”。
8、白居易在《琵琶行》中写自己被贬后，无论春天江花盛开还是秋天美好的夜晚，都独自一人喝酒的两句是“__________________，_____________________”。
9、白居易的《琵琶行》中描写琵琶女出场时犹豫不决的句子是：__________________，_____________________。
10、白居易《琵琶行》中用听者和景物烘托音乐效果的句子__________________，_____________________。
《琵琶行(并序)》情景性默写练习-统编版高中语文必修上册
统编版高中语文必修上册《琵琶行（并序）》情境性默写练习（附答案）【1】1.《琵琶行》中描写琵琶声在沉咽暂歇后突然爆发出激越雄壮的乐音的两句是：银瓶乍破水浆进，铁骑突出刀枪鸣。
1.《琵琶行》中描写琵琶声在沉咽暂歇后突然爆发出激越雄壮的乐音的两句是：____________，____________。
1.银瓶乍破水浆进，铁骑突出刀枪鸣。
2.古人善描摹音乐。
如白居易《琵琶行》写琵琶声“别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。
银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣”；李贺《李凭箜篌引》摹箜篌声“昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑”；苏轼《前赤壁赋》状洞箫声“其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕”，皆借通感引起想像。
2.古人善描摹音乐。
如白居易《琵琶行》写琵琶声“别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。
________，________”；李贺《李凭箜篌引》摹箜篌声“昆山玉碎凤凰叫，________”；苏轼《前赤壁赋》状洞箫声“其声呜呜然，如怨如慕，________，________，不绝如缕”，皆借通感引起想像。
2.银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣芙蓉泣露香兰笑如泣如诉，余音袅袅3.白居易《琵琶行》描写琵琶声“别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。
银瓶乍破水浆进，铁骑突出刀枪鸣。
”苏轼《前赤壁赋》形容洞箫声“其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。
”这都是通过音乐引起想像，运用一系列比喻描写听者的感受。
3.白居易《琵琶行》描写琵琶声“别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。
__________________________，__________________________。
”苏轼《前赤壁赋》形容洞箫声“其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，__________________________，______________________________。
”这都是通过音乐引起想像，运用一系列比喻描写听者的感受。
3．银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣余音袅袅，不绝如缕4.琵琶声在沉咽、暂歇后突然爆发并达到高潮，却又戛然而止的诗句是：银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。
《琵琶行》情景默写(详全+答案)
高中必背课文14篇之《琵琶行》1．白居易的《琵琶行》中，“_________________，________________”这两句运用侧面烘托的手法，突出表现了琵琶女高超的琴技，曲虽罢，但却如余音绕梁，令人陶醉、沉浸其中。
2．白居易在《琵琶行》中仅用“______________”七个字，就点出与客人送别的地点、时间和人物，又以“________________”点染环境，描绘出一幅萧瑟的清秋景象。
3．白居易的《琵琶行》中，“_________________，________________”这两句，形容的是一种幽怨和深深思念的感情达到沸点时，没有任何语言可以描述出来，唯有留下一段空白让人细细品味。
4．白居易的《琵琶行》中，“_________________，________________”这两句是全诗的主旨，更是诗人与琵琶女感情的共鸣。
5．白居易的《琵琶行》中，写琵琶女为了演奏出更好的音乐效果，采取了短暂的停顿的两句是（巧用通感、拟人的手法，描写琵琶曲由流畅到阻塞的过程的句子）：“_________________，________________”。
6．白居易的《琵琶行》中，“_________________，________________”这两句是演奏正式开始之前的准备过程。
7．白居易的《琵琶行》中，既交代秋天的背景又蕴含离别之意的句子是：“_________________，________________”。
8．白居易的《琵琶行》中，“_________________，________________”这两句用对比和比喻的手法写出了琵琶在不同琴弦上产生的不同的听觉效果（运用比喻和对比手法正面描写音乐的句子）。
9．白居易的《琵琶行》中，“_________________，________________”这两句用比喻的手法写出了琵琶声在达到高潮并戛然而止时的震撼效果。
10．白居易的《琵琶行》中，描写琵琶女犹豫不决而出场的诗句是：“_________________，________________”。
《琵琶行》情景默写(详全+答案)
高中必背课文14篇之《琵琶行》1．白居易的《琵琶行》中，“_________________，________________”这两句运用侧面烘托的手法，突出表现了琵琶女高超的琴技，曲虽罢，但却如余音绕梁，令人陶醉、沉浸其中。
2．白居易在《琵琶行》中仅用“______________”七个字，就点出与客人送别的地点、时间和人物，又以“________________”点染环境，描绘出一幅萧瑟的清秋景象。
3．白居易的《琵琶行》中，“_________________，________________”这两句，形容的是一种幽怨和深深思念的感情达到沸点时，没有任何语言可以描述出来，唯有留下一段空白让人细细品味。
4．白居易的《琵琶行》中，“_________________，________________”这两句是全诗的主旨，更是诗人与琵琶女感情的共鸣。
5．白居易的《琵琶行》中，写琵琶女为了演奏出更好的音乐效果，采取了短暂的停顿的两句是（巧用通感、拟人的手法，描写琵琶曲由流畅到阻塞的过程的句子）：“_________________，________________”。
6．白居易的《琵琶行》中，“_________________，________________”这两句是演奏正式开始之前的准备过程。
7．白居易的《琵琶行》中，既交代秋天的背景又蕴含离别之意的句子是：“_________________，________________”。
8．白居易的《琵琶行》中，“_________________，________________”这两句用对比和比喻的手法写出了琵琶在不同琴弦上产生的不同的听觉效果（运用比喻和对比手法正面描写音乐的句子）。
9．白居易的《琵琶行》中，“_________________，________________”这两句用比喻的手法写出了琵琶声在达到高潮并戛然而止时的震撼效果。
10．白居易的《琵琶行》中，描写琵琶女犹豫不决而出场的诗句是：“_________________，________________”。
高考必考：白居易《琵琶行》情景式默写（含答案）
高考必考：白居易《琵琶行》情景式默写（含答案）1．诗歌中点明诗人秋夜送别友人这一事件并渲染出悲凉气氛的诗句是：_____________，_____________。
诗歌中第一次写到琵琶女演奏音乐的诗句是：_____________， _____________。
2．运用侧面烘托的方法描写琵琶女技艺高超、美丽出众的诗句是：_____________ ， ________________ 。
3．琵琶女年轻时人们对她的态度是： _________________， _____________。
而当她年老色衰之后则 _____________， _______________。
4．表现诗人听取琵琶女演奏的音乐及其身世遭遇之后的感受的诗句是：____________ ，_____________ 。
____________ ， ____________。
5．描写诗人被贬之后居住环境的诗句是： ____________， _____________。
【答案】1-51.浔阳江头夜送客枫叶荻花秋瑟瑟忽闻水上琵琶声主人忘归客不发2.曲罢曾教善才服妆成每被秋娘妒3.五陵年少争缠头一曲红绡不知数门前冷落鞍马稀老大嫁作商人妇4.我闻琵琶已叹息又闻此语重唧唧同是天涯沦落人相逢何必曾相识5.住近湓江地低湿黄芦苦竹绕宅生6．在了解琵琶女身世以及感怀自己的身世之后，诗人请琵琶女再次演奏的诗句是：___________，__________。
而琵琶女面对诗人的邀请： ___________ ， ____________。
7．在琵琶女第三次音乐演奏之后诗人的表现是: ____________ ，____________。
8．古代文人擅长借“梦”寄托情思，如白居易《琵琶行》中的“夜深忽梦少年事，_______________。
”9．《琵琶行》中描写琵琶女犹豫不决而出场的诗句是“ ___________ ，___________。
(完整版)琵琶行情景默写(含答案)
《琵琶行》情境式默写1、白居易《琵琶行》中“__________________，_____________________。
”两句，写的是演奏正式开始之前的准备过程。
2、白居易在《琵琶行》中用“__________________，_____________________。
”两句诗来描写琵琶女当年在京城演奏后大家争相打赏的情景。
3、《琵琶行》中描写诗人被贬之后居住环境的诗句是：__________________，_____________________。
4、李商隐的诗句“身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通”表达了身不能共处，心却能相通的意思。
白居易《琵琶行》中与之意思相近的两句是：“__________________，_____________________！”5、《琵琶行》中通过写琵琶女生活的不幸，结合诗人自己在宦途所受到的打击，感慨同病相怜，唱出了“__________________，_____________________！”的心声。
6、《琵琶行》中用听众在演奏结束后的反应和江边自然景色来侧面烘托琵琶女演奏效果的句子是：__________________，_____________________。
7、白居易的《琵琶行》中既写出琵琶女的矜持、腼腆，又写出作者急于与琵琶女相见的心情的句子是“__________________，_____________________”。
8、白居易在《琵琶行》中写自己被贬后，无论春天江花盛开还是秋天美好的夜晚，都独自一人喝酒的两句是“__________________，_____________________”。
9、白居易的《琵琶行》中描写琵琶女出场时犹豫不决的句子是：__________________，_____________________。
10、白居易《琵琶行》中用听者和景物烘托音乐效果的句子__________________，_____________________。
《琵琶行(并序)》情境默写及答案
《琵琶行（并序）》情境默写及答案
1.白居易《琵琶行（并序）》中既交代秋天的背景，又蕴含离别之意的句子是“，”。
2.白居易的《琵琶行（并序）》中既写出琵琶女的矜持、腼腆，又写出作者急于与琵琶女相见的心情的句子是“，”。
3.白居易《琵琶行（并序）》中“，”两句由琴声想到珠玉声，是声音的类比联想。
1.浔阳江头夜送客枫叶荻花秋瑟瑟
2.千呼万唤始出来犹抱琵琶半遮面
3.嘈嘈切切错杂弹大珠小珠落玉盘
4.银瓶乍破水浆迸铁骑突出刀枪鸣
5.别有幽愁暗恨生此时无声胜有声
6.东船西舫悄无言唯见江心秋月白
7.东船西舫悄无言唯见江心秋月白
8.同是天涯沦落人相逢何必曾相识
9.座中泣下谁最多江州司马青衫湿。
《琵琶行》情景默写
《琵琶行》情景默写1．白居易在《琵琶行》中，开篇以“，”两句既交待秋天的背景又蕴含离别之意。
2．《琵琶行》开头白居易以“，”两句写离别在即，惨然伤情，从环境气氛上烘托伤别之情，给人一种强烈的压抑感。
3．白居易在《琵琶行》中写与琵琶女相见的情形，以“，”两句表现诗人急切的心情，绘出琵琶女羞怯的情态。
4.《琵琶行》中白居易以“，”两句来描写琵琶女弹奏技艺之高超，从试音的三两声里，就已流露出感情。
5.《琵琶行》中白居易用生动的比喻来写无形的音乐，其中“，”两句描写两种旋律的交错出现。
视觉形象与听觉形象同显，令人眼花缭乱，耳不暇接。
6．白居易在《琵琶行》中以“，”两句写琵琶声一会儿像花底下宛转流畅的鸟鸣声，一会儿又像水在冰下流动受阻艰涩低沉、呜咽断续的声音。
7.《琵琶行》中白居易写琵琶声好像水泉冷涩开始凝结，凝结而不通畅才渐渐地中断的句子是“，”。
8．白居易在《琵琶行》中以“，”两句写出了琵琶女弹奏暂时停歇时给人带来的深切感受，余音袅袅，令人拍案叫绝。
9.《琵琶行》中白居易用一系列的生动比喻，使抽象的音乐形象变成了视觉形象，其中描写音乐戛然而止的句子是“，”。
10．白居易《琵琶行》中写琵琶女弹奏结束后，通过“，”两句写周围环境，从而侧面烘托出琵琶女的演奏效果。
11.《琵琶行》中白居易以“，”两句写琵琶女嫁给商人后生活的孤苦，其中明月、秋水等景中含情，情景交融。
12．在《琵琶行》中白居易听完琵琶女诉说生活的不幸后，想到自己宦途所受打击，以“，”两句表现他与琵琶女感情的共鸣，体现了全诗的主旨。
13.《琵琶行》中白居易以“，”两句写贬谪之地荒凉偏僻，环境恶劣，一点让人开心解闷的管弦的乐器声都没有。
14.《琵琶行》中白居易以“，”两句写居住地低洼潮湿，房前屋后显得非常荒凉，这一切让人举目伤怀。
15.《琵琶行》中白居易的“，”两句以设问手法，写居住地到处可以听到杜鹃猿猴那些悲凄的哀鸣，足见其孤独寂寞。
16．在《琵琶行》中白居易写自己的谪居生活，以“，”两句写他无心欣赏美景、借酒浇愁的生活，以此表现他悲哀苦闷之情。
《琵琶行》情景默写及答案
《琵琶行》情景默写及答案《琵琶行》情景默写答案1、《琵琶行》描写琵琶女不愿出场但又盛情难却的矛盾心情的句子：千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。
诗中将琵琶女的命运与诗人的身世联系起来的句子（也是诗眼、主旨句）是同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。
诗中存有四处描绘月亮并作衬托的诗句，它们就是：醉酒未成欢惨将别，别时茫茫江泡月；东船西舫悄无言，唯见江心秋月白；去来江口死守空船，拖船月明江水寒；春江花朝秋月夜，往往闾丘婴还独倾。
2、《琵琶行》善于运用各种生动的比喻描绘音乐形象，不仅以声写声，而且还兼有以形写声的特点，即用听觉形象、视觉形象联合起来通比音乐，使得琵琶女的弹奏非常具体形象。
如写大小弦合奏时就是这样描述的：嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。
再如，诗人还用旋律的变化写出了先“滑”后“涩”的两种音乐意境：间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。
还如，诗人用自己独特的感受来描绘余音袅袅、余意无穷的音乐境界：别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。
把琵琶女的情感暗流推向高潮的音乐描写是：银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。
运用侧面描写表现琵琶女弹奏技艺高超、音乐具有让人回味无穷的艺术境界的诗句是：东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。
3、《琵琶行》一诗写下琵琶女出场时，整体表现琵琶女欲说还休的心态的句子就是“珍眼暗问弹者谁，琵琶声停欲语迟。
”这与下面琵琶女出场后“犹抱琵琶半遮面”的情态一起，把琵琶女繁杂的内心情感十分传神地整体表现出了。
4、《琵琶行》总写琵琶女的演奏时，先用“转轴拨弦三两声”校弦试音，但诗人却用“未成曲调先有情”来赞叹，一个“情”字写出了琵琶女的内心世界是波涛汹涌的，也暗示下文的音乐描写将会是琵琶女内心积聚情感的爆发。
写琵琶女演奏琵琶曲目的过程，其中既用“低眉信手续续弹”、“轻拢慢捻抹复挑”描写弹奏的神态，也用“似诉平生不得意”、“说尽心中无限事”概括琵琶女借乐曲所抒发的内心情感。
但这都是概述性的描写。
5、《琵琶行》一诗具体描写琵琶女的演奏时，运用了大量的比喻来描写琵琶乐曲，表现了其乐曲的不同特点：其中表现了乐声粗重特点的句子是大弦嘈嘈如急雨，表现了乐声轻细的特点的句子是小弦切切如私语，表现了乐声流畅的特点的句子是间关莺语花底滑，表现了乐声冷涩的特点句子是幽咽泉流冰下难，表现乐曲激越雄壮的特点的句子是银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。
整理：《琵琶行》情景默写
整理：《琵琶行》情景默写1.“浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟”以景托情，奠定了全文感情基调。
2.开篇仅用“浔阳江头夜送客”七个字，就点出地点、时间、人物，拉开故事的序幕；“枫叶荻花秋瑟瑟”则交代送别的时令环境，季节特征，并渲染了萧瑟落寞的氛围。
3.既交代秋天的背景，又蕴含离别之意的句子是：浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。
4.点明秋夜送别并渲染凄凉氛围的句子是：浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。
5.写主客下马上船，举杯想要饮酒却没有音乐的两句：主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。
6.为琵琶女的出场设伏，也与下文“终岁不闻丝竹声”遥相呼应的句子是：举酒欲饮无管弦。
7.借江水寒凉、月色惨白清冷之景，抒发别离之情的句子：醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。
8.以江中清冷月影烘托江边送别、举酒难欢的惨淡氛围的诗句是：醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。
9.第一次写到琵琶女演奏音乐：忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。
10.“主人忘归客不发”直接表现诗人和朋友在告别时被远处传来的琵琶声深深吸引的情景。
11.琵琶女出场时，表现她欲说还休的心态：寻声暗问弹者谁？琵琶声停欲语迟。
12.邀请琵琶女相见，重开宴席的句子：移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。
13.写琵琶女初次出场时的情态的诗句是：千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。
14.琵琶女出场时犹豫不决（矜持、腼腆）的句子是：千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。
15.作者急于与琵琶女相见的心情的句子是：“千呼万唤始出来”；琵琶女终于出场了，却是“犹抱琵琶半遮面”。
16.演奏正式开始之前的准备过程：转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。
17.表现琵琶女调弦的声音也蕴含情感的两句是：转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。
18.每根弦都发出低沉忧郁的声音，每一声都寄寓无限哀思的句子是：弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。
19.琵琶女弹奏琵琶指法灵活和乐曲内容丰富的句子：轻拢慢捻抹复挑，初为《霓裳》后《六幺》。
20.“轻拢慢捻抹复挑，初为《霓裳》后《六幺》”两句写出了琵琶女运用丰富多变的技法演奏当时名曲的情形。
《琵琶行》情景式默写及答案
《琵琶⾏》情景式默写及答案《琵琶⾏》情景式默写及答案句⼦是“”，表现热烈紧张场⾯的句⼦是“银瓶乍破⽔浆迸，”。
乐曲的终⽌也写得很好：“曲终收拨当⼼画，。
”使听众继续沉浸在乐曲的境界⾥。
25．⽩居易《琵琶⾏》中“，相逢何必曾相识”交代了他与琵琶⼥产⽣情感共鸣的原因。
26．古诗⽂中常常有以酒为媒介抒发情感的名句，如⽩居易《琵琶⾏》“，往往取酒还独倾”，表现出被贬⽽沦落天涯的孤独与⽆助的苦闷。
27．就本是⼀种饮料，但在中国却有着历史悠久的酒⽂化。
在古代诗⼈笔下，与酒有关的诗句不胜枚举。
⽩居易《琵琶⾏》中就有“春江花朝秋⽉夜，”的诗句，表明天涯沦落⼈的孤寂。
28．古代诗⽂中有许多今昔对⽐⽽感慨横⽣的名句，如⽩居易《琵琶⾏》“弟⾛从军阿姨死，。
”29．王家卫的电影从拍摄到公映时间周期长，他⼜对拍摄的内容隐讳莫深，会让⼈想起《琵琶⾏》中那两句“，。
”30．陆机《⽂赋》指出，写作的奥秘之⼀是“⽴⽚⾔⽽居要，乃⼀篇之警策”。
⽩居易《琵琶⾏》的警策语是“，相逢何必曾相识。
”31．古代诗⽂中，有许多描写丝⽵乐器演奏的名句，如⽩居易《琵琶⾏》中的“，幽咽泉流冰下难。
”32．古典⽂学中“⽉”往往表达⼀种寂寥之情、凄凉之感。
如⽩居易的《琵琶⾏》中有“醉不成欢惨将别，。
，主⼈忘归客不发。
”⽉⾊朦胧迷离，恰似诗⼈当时的⼼境，这个“⽉”真切地表达了诗⼈离别时的悲凉⼼情。
33．杜鹃，是我国古诗词中最常见的意象，因其啼声甚哀，往往传达⼀种凄凉之情或思念之意。
《琵琶⾏》中的“，”两句就表达了⼀种凄凉之意。
34．有些⼈离家在外，⼀时⽣活不太如意，当偶然遇到和⾃⼰境遇相似的⼈时，往往会发出《琵琶⾏》中“，”的感喟。
参考答案1．别时茫茫江浸⽉唯见江⼼秋⽉⽩秋⽉春风等闲度绕船⽉明江⽔寒春江花朝秋⽉夜2．浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。
忽闻⽔上琵琶声，主⼈忘归客不发。
3．千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮⾯。
4．⼤弦嘈嘈如急⾬，⼩弦切切如私语。
嘈嘈切切错杂弹，⼤珠⼩珠落⽟盘。
《琵琶行》情景默写
• 18.《琵琶行》一诗写琵琶女出场时， 表现琵琶女欲说还休的心态的句子是 寻声暗问弹者谁 ， 琵琶声停欲语迟 “ 。”这与下面琵琶女出场后“犹抱琵 琶半遮面”的情态一起，把琵琶女复 杂的内心情感十分传神地表现出来了。
• 20．古代文人擅长借“梦”寄托情思， 如白居易《琵琶行》中的“_______， ______”两句就是借助写梦境来表现 琵琶女的内心世界的。 • 夜深忽梦少年时 梦啼妆泪红阑干 • 21.描写音乐间歇时诗人感受的诗句是： _______________ _____________。 别有幽愁暗恨生 ， 此时无声胜有声
东船西舫悄无言 唯见江心秋月白
• 5．运用侧面烘托的方法描写琵琶女技 艺高超、美丽出众的诗句是：
• ____________ ，_____________。
• 曲罢曾教善才服 妆成每被秋娘妒 • 6.写音乐由婉转流畅变得阻塞压抑直 至清冷凝滞的相关诗句是：____， ____。 ____， ____。 • 间关莺语花底滑 幽咽泉流冰下难 • 冰泉冷涩弦凝绝 凝绝不通声暂歇
《琵琶行》情景默写
• 1 .李商隐的诗句“身无彩凤双飞翼， 心有灵犀一点通”表达了身不能共处， 心却能相通的意思。白居易《琵琶行》 中与之意思相近的两句是： “ ， ！” • 同是天涯沦落人，相逢何必曾相识
• 2．诗歌中点明诗人秋夜送别友人这一 事件并渲染出悲凉气氛的诗句是： 浔阳江头夜送客 枫叶荻花秋瑟瑟 _____________， _____________。
• 11．运用拟声词写音乐由粗重急骤转向 轻微委婉，而最终浊重和清脆兼而有之 的诗句是：____， ____。 ____， ____。 • 大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。 • 嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。 • 12.《琵琶行》中既写出了诗人急于与琵 琶女相见相识的心情，又写出了琵琶女 出场时复杂心情的句子 是： ， 。 • 千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。
《琵琶行(并序)》情境性默写(附参考答案)-统编版高中语文必修上册
统编版高中语文必修上册《琵琶行（并序）》情境性默写（附参考答案）【1】第一段1．有的诗开篇就奠定感情基调；如柳永《雨霖铃》“（1）寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇”；白居易《琵琶行》“（2）_______________，_______________”，皆为以景托情。
1．有的诗开篇就奠定感情基调；如柳永《雨霖铃》“（1）____________，_____________, ____________”；白居易《琵琶行》“（2）浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟”，皆为以景托情。
1.（1）寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇；（2）浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。
2．诗歌中点明诗人秋夜送别友人这一事件并渲染出悲凉气氛的诗句是：（1）浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。
（既交待秋天的背景又蕴含离别之意的句子。
）诗歌中第一次写到琵琶女演奏音乐的诗句是：（2）忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。
2．诗歌中点明诗人秋夜送别友人这一事件并渲染出悲凉气氛的诗句是：（1）_________________，__________________。
（既交待秋天的背景又蕴含离别之意的句子。
）诗歌中第一次写到琵琶女演奏音乐的诗句是：（2）__________________，___________________。
2．（1）浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。
（2）忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。
【2】第二段1.在第二次音乐描写中表现琵琶女与诗人情感交流的诗句是：（1）寻声暗问弹者谁，琵琶声停欲语迟。
移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。
千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。
描写音乐间歇时诗人感受的诗句是：（2）别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。
1.在第二次音乐描写中表现琵琶女与诗人情感交流的诗句是：（1）_______________，_______________。
_______________，_______________。
_______________，_______________。
《琵琶行》情景式理解性默写
《琵琶行》情景式理解性默写11.白居易在《琵琶行》中多次写到“月”，送别时用，借月烘托离别时的凄凉。
听完音乐后用，借月表达感受。
，则以“月”烘托琵琶女独守空船、寂寞冷清。
2.借助叙事和写景，含蓄表现了琵琶女的落寞和悲凉：，。
3. ，写琵琶女调弦校音，演奏正式开始之前的准备过程。
4. ，运用对比和比喻的手法写出了琵琶在不同琴弦上产生的不同的听觉效果。
5.运用比喻，表现出乐声浊重和清脆兼而有之：，。
6. ，点明了事件、地点、时间、环境。
以景托情，奠定了全文感情基调7主客登船共饮，却无音乐助兴，。
8.写琵琶女出场时，表现琵琶女欲说还休的心态，。
9.诗人邀请琵琶女相见，重开宴席的诗句是：，。
10.描写琵琶女不愿出场但又盛情难却、犹豫不决的矛盾心情，。
11.琵琶女在演奏时，每根弦都发出低沉忧郁的声音，寄寓无限哀思：，。
12.琵琶女虽是信手弹来，却能表达无限心事的诗句是：，。
13.琵琶女弹奏时变换不同的指法演奏名曲的诗句是，。
14.写音乐由婉转流畅变得阻塞压抑直至清冷凝滞的诗句是，。
15. ，写昔日的琵琶女身价很高，引来了众多纨绔子弟的追捧。
16使用了顶针手法，写琵琶曲暂时停顿，为曲终前的高潮蓄势。
，。
17. ，描绘了琵琶女曲终时的动作、神态，使人感到她的教养不俗。
18.《琵琶行》中交代琵琶女出身住址的两句是：，。
19.《琵琶行》中表现琵琶女技艺初成的两句是：，。
20.白居易《琵琶行》中琵琶女自述当年才貌双全的句子是：，。
21.写琵琶女年复一年的寻欢作乐，虚度美好时光的两句：，。
22.和琵琶女与“年少时受到众多富豪弟子追捧”形成鲜明对比的两句：，。
23.作者听完琵琶女诉说后想到自己宦途的打击不禁发出同病相怜的悲叹，。
24.描写诗人被贬之后居住环境的诗句是：，。
25. ，这两句写出了诗人被贬的时间以及被贬后的生活所在地。
26.《琵琶行》中写作者被贬之地没有美妙音乐的两句：，。
27. ，。
描写邻船寂静、冷月无声，来反衬音乐强大的感染力。
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（中原名校2018—2019学年高三第四次质量考评）
3．自居易的《琵琶行》中，以“月”烘托离别时惨淡气氛的语句是
“__ ______”，以“月”烘托琵琶女独守空船、寂寞冷清的语句是“_ _______”。
（安徽皖江名校联盟2019届高三开年摸底大联考）
4．白居易《琵琶行》中，“____ ____”一句写琵琶女调弦校音，信手弹来，而在诗人看来则是
“___ __ ___”。
（吉林省名校2019届高三下学期第一次联考）
5．白居易的《琵琶行》中，运用比喻手法描写琵琶声休止的一句是
“”，通过写景侧面烘托琵琶声音乐效果的一句是“”。
（安徽省淮南市2019届高三第一次模拟考试）
6．张中行先生为一幅国画题联，上联是“何处少墨同多墨”，下联则选用了白居易的《琵琶行》，应是
“”。
（湖南省雅礼中学2019届高三月考）
7．《琵琶行》中的琵琶女，因为岁月流逝，年长色衰，只能
“______ __________”，回想自己昔日“五陵年少争缠头”的时光，也只能“_______ _________”。
“______ ___”一句，写出诗人听闻琵琶女遭遇后，泪洒衣
襟。
（江西上饶市重点中学2019届高三六校第一次联考）
8．《琵琶行》中，白居易在《琵琶行》中
“”一句写出了在浔阳早晚听到鸟兽悲啼，听闻琵琶女自诉身世后，诗人白居易写了他听到几种乐声的不同感受，被贬浔阳之
参考答案
第一部分：双句默写
1.五陵少年争缠头，一曲红绡不知数
2.住近湓江地低湿，黄芦苦竹绕宅生
3.同是天涯沦落人，相逢何必曾相识
4.同是天涯沦落人，相逢何必曾相识
5.东船西舫悄无言，唯见江心秋月白
6.千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面
7.春江花朝秋月夜，往往举酒还独倾 8.千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面
9.东船西舫悄无言，唯见江心秋月白 10.同是天涯沦落人，相逢何必曾相识
11.别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声 12.醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月
13.转轴拨弦三两声，未成曲调先有情 14.嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘
15.浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟
第二部分：间隔默写
1．浔阳江头夜送客枫叶荻花秋瑟瑟2．主人忘归客不
发东船西舫悄无言
3．别时茫茫江浸月绕船月明江水寒4．转轴拨弦三两声未成曲调先有情
5．四弦一声如裂帛唯见江心秋月白6．此时无声胜有声7．老大嫁作商人妇梦啼妆泪红阑干江州司马青衫湿
8．杜鹃啼血猿哀鸣呕哑嘲哳难为听如听仙乐耳暂明
第三部分：五年真题
1.座中泣下谁最多江州司马青衫湿
2.五陵年少争缠头一曲红绡不知数
3.岂无山歌与村笛呕哑嘲哳难为听
4.醉不成欢惨将别别时茫茫江浸月
5.秋月春风等闲度
6.冰泉冷涩弦凝绝凝绝不通声暂歇。