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2016年全国教育事业发展统计公报作者：来源：《云南教育·视界》2017年第08期2016年，全国教育系统深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略，全面贯彻党的教育方针，坚持教育为人民服务，为中国共产党治国理政服务，为巩固和发展中国特色社会主义制度服务，为改革开放和社会主义现代化建设服务。
紧紧围绕提高教育质量这一战略主题，以立德树人为根本任务、以促进公平为基本要求、以优化结构为主攻方向、以深化改革为根本动力，加快推进教育现代化，教育事业发展取得新进展。
一、学前教育全国共有幼儿园23.98万所，比上年增加1.61万所，入园儿童1 922.09万人，比上年减少86.76万人。
在园儿童（包括附设班）4 413.86万人，比上年增加149.03万人。
幼儿园园长和教师共249.88万人，比上年增加19.56万人。
[1]学前教育毛入园率[2]达到77.4%，比上年提高2.4个百分点。
二、义务教育全国共有义务教育阶段学校22.98万所，比上年减少1.32万所；招生3 239.63万人；在校生1.42亿人；专任教师927.69万人；九年义务教育巩固率[3]93.4%。
1.小学全国共有小学17.76万所，比上年减少1.29万所；招生1 752.47万人，比上年增加23.42万人；在校生9 913.01万人，比上年增加220.83万人；毕业生1 507.45万人，比上年增加70.19万人。
小学学龄儿童净入学率[4]达到99.92%。
小学教职工[5]（不含九年一贯制学校、十二年一贯制学校小学段）553.73万人，比上年增加4.79万人；专任教师578.91万人，比上年增加10.40万人。
专任教师学历合格率[6]99.94%，比上年提高0.03个百分点。
生师比17.12∶1。
普通小学（含教学点）校舍建筑面积70 964.49万平方米，比上年增加3 612.45万平方米。
设施设备配备达标的学校比例[7]情况分别为：体育运动场（馆）面积达标学校比例75.00%，体育器械配备达标学校比例80.18%，音乐器材配备达标学校比例79.50%，美术器材配备达标学校比例79.47%，数学自然实验仪器达标学校比例79.84%。
中国教育统计年鉴指标口径
摘要：
一、中国教育统计年鉴简介
1.统计年鉴的背景与目的
2.统计年鉴的发布周期与涵盖年份
二、教育统计指标分类
1.教育总体情况统计指标
2.各级各类学校统计指标
3.学生与教师情况统计指标
4.教育投入与产出统计指标
三、重要指标解读
1.教育总体情况指标
2.各级各类学校情况指标
3.学生与教师情况指标
4.教育投入与产出情况指标
四、教育统计年鉴的应用与价值
1.对教育政策制定的指导作用
2.对教育科学研究的支持作用
3.对公众了解教育情况的参考价值
正文：
中国教育统计年鉴是我国教育领域权威的统计资料，旨在全面、系统地展
示我国教育领域的发展状况。
统计年鉴按照发布周期和涵盖年份，对各类教育统计数据进行整理、汇总和分析，为政府部门、教育科研机构、学校和社会公众提供翔实的数据支持。
在统计年鉴中，教育统计指标分为四类：教育总体情况统计指标、各级各类学校统计指标、学生与教师情况统计指标以及教育投入与产出统计指标。
这些指标从不同侧面反映了我国教育发展的全貌，为各类用户提供了丰富的数据参考。
在重要指标解读部分，教育统计年鉴对各类指标进行了详细的解读和分析，包括教育总体情况指标、各级各类学校情况指标、学生与教师情况指标以及教育投入与产出情况指标。
通过这些解读，用户可以更好地理解教育统计数据背后的含义，从而更好地利用这些数据。
