公路小桥涵勘测设计培训

《公路小桥涵勘测设计》课程教学改革探讨
《公路小桥涵勘测设计》课程教学改革探讨
公路小桥涵勘测设计是一门基础理论性强、实践性强的工程课程，在社会经济发展的背景下，为全面提高学生的就业能力，加强课程体系建设，实现职业教育和技能培训的目标，《公路小桥涵勘测设计》课程应进行教学改革。

首先，为了提高课程教学质量，要求教师在每一节课上做好充分的准备，侧重基本理论、实践技能的讲解，吸收新技术、新发明，融入教学内容；其次，要注重实践，结合实际案例，让学生实际动手参与设计，以此加深掌握理论的知识及其在实践中的应用；此外，尽量使用计算机软件，使学生对软件熟练掌握，从而提升就业竞争力；最后，小班授课，强化多角度讨论，激发学生学习激情，培养学生的团队精神。

教师除了正确灌输知识外，要加大和学生的交流和沟通，切实激发学生的学习兴趣，增强学生的实践能力，健全学生的综合能力和创新意识，使其成为一个实践型人才。

通过对《公路小桥涵勘测设计》课程的教学改革，不仅可以为学生提供更为丰富的知识资源，增强课程质量，提升就业竞争力，而且可以使学生掌握有效的专业技能，为未来社会发展作出更大的贡献。

《公路小桥涵勘测设计》课程设计说明书目录1.................................................................................................- 1 -1.1..................................................................................- 1 -1.2..................................................................................- 1 -1.2.1......................................................................................- 1 -1.2.2......................................................................................- 1 -1.3..................................................................................................- 1 -1.4-.....2-1.5......................-.2-1.7..........................................................................................- 2 -2.........................................................................................- 3 -2.1......................................................................................- 3 -2.2......................................................................................- 3 -3.................................................................................- 3 -3.1......................................................................................- 3 -3.1.1.-3-3.1.2..-3 -3.1.3....-3 -3.1.4 . -.3-3.2......................................................................................- 4 -4.....................................................................................................- 4 -4.1..............................................................................................- 4 -4.1.1..............................................................................- 4 -4.1.2..................................................................- 4 -4.2..............................................- 5 -4.2.1..............................................................- 5 -4.2.2......................................................................................- 6 -4.2.3......................................................- 6 -4.3......................................................- 7 -4.3.1.L0..........................................................!4.3.2..........................................- 7 -4.4. 半洞身和洞口立面图上有关尺寸计算 ............................................. - 7 - 4.5. 局部剖面图的尺寸 .............................................................................- 8 -4.5.1. 翼墙根部和端部断面背坡 n 0 .......................... 错误! 未定义书签。

第一章1、什么叫小桥涵？现行《公路工程技术标准》中对小桥和涵洞是如何界定的？小桥涵是公路排水构造物的重要组成部分之一。

小桥涵洞按其多孔跨径总成L和单孔跨径L0两项指标来划分的。

2、小桥和涵洞的区别？跨径不同。

多孔跨径总长大于等于8m小于等于30m的，单孔跨径大于等于5m小于等于20m的叫做小桥，单孔跨径小于5m的叫做涵洞；走向不同。

桥的前进方向与路相同，涵洞的前进方向与路相切；宽度不同。

桥的宽度直接由路基宽度确定，于路基填土高度无关，涵洞处路基顶面于路基同宽，二涵洞的长度则随路基填土高度增加而增长；小桥构造物处的路基一般是断开的，桥梁与路基间设有专门的国度结构物，而涵洞构造物处的路基一般是连续的；桥面设有专门的桥面系，涵洞则无桥面系构造（明涵除外）。

3、简述小桥涵在公路工程及农田灌溉中的作用。

作用：排水灌溉，作为通道，还可以用于跨越障碍物。

意义：（1）数量多、比重大、直接影响公路工程的进度、质量和造价；（2）分布广、类型多，直接影响公路营运的安全；（3）兴水利，里农业，直接影响农田水力灌溉；（4）设通道、利行人，直接影响沿线群众生产生活；（5）跨线桥，驾于路线上空，直接影响道路的景观。

由此可见，小桥涵直接影响到工程的进度、质量和造价，关系到公路营运效率和安全，是设计沿线农田水利、居民生产生活以及道路景观的重大问题。

4、小桥涵设计应满足哪些要求？小桥涵测设的任务和内容是什么？设计要求：（1）行车要求（2）排水要求（3）通航净空要求（4）跨线要求（5）满足设计荷载要求测设任务：小桥涵勘测设计包括小桥涵外业勘测和内业设计两大部分。

通过对公路所跨越的沟谷、河流进行水文、地形、地质及施工条件的勘探和调查，并进行桥涵位测量，收集有关的外业资料，再结合公路的要求，通过内业设计，完成公路设计文件，编制规定的桥涵设计图表资料，为小桥涵概、预算编制和施工提供依据。

测设内容及步骤：小桥涵勘测设计是公路勘测设计的一个重要组成部分，不同的公路测设阶段在步骤和内容上有不同的要求。

小桥涵勘测设计教学大纲小桥涵勘测设计教学大纲随着城市化的进程，桥梁和涵洞作为城市交通基础设施的重要组成部分，承担着交通运输的重要任务。

因此，小桥涵勘测设计成为土木工程专业中一门重要的课程。

本文将探讨小桥涵勘测设计教学大纲的内容和结构，以及其在培养学生综合能力方面的作用。

一、课程目标小桥涵勘测设计课程的目标是培养学生掌握小桥涵的勘测设计原理和方法，具备设计小桥涵的能力。

通过该课程的学习，学生应能够独立完成小桥涵的勘测设计工作，并能够应用所学知识解决实际问题。

二、课程内容1. 勘测基础知识：包括测量原理、测量仪器的使用和误差分析等内容。

学生需要掌握基本的勘测知识，以确保测量数据的准确性。

2. 桥梁基础知识：学生需要了解桥梁的基本结构和材料，以及桥梁设计的相关规范和标准。

这将为后续的涵洞设计提供基础。

3. 涵洞设计：包括涵洞的类型、布置和尺寸等内容。

学生需要学习如何选择合适的涵洞类型，并根据实际情况确定涵洞的尺寸和布置。

4. 桥梁勘测设计：学生需要学习桥梁的勘测方法和设计原理，包括桥梁的平面布置、纵断面和横断面等内容。

他们需要了解如何进行桥梁的勘测和设计计算。

5. 桥梁施工与监测：学生需要了解桥梁的施工过程和监测方法，以及如何进行桥梁的维护和修复。

三、教学方法1. 理论讲授：通过课堂讲授，向学生介绍勘测设计的基本原理和方法。

教师可以使用案例分析和实例演示等方式，帮助学生理解和掌握知识。

2. 实践操作：学生需要参与实际的勘测设计工作，例如进行桥梁的勘测和设计计算。

这将帮助他们将理论知识应用到实际工作中。

3. 团队合作：学生可以组成小组，共同完成勘测设计项目。

通过合作，他们可以互相学习和交流，提高解决问题的能力。

4. 实地考察：学生需要进行实地考察，了解实际工程项目的情况。

这将帮助他们更好地理解勘测设计的实际应用。

四、评价方式1. 课堂表现：学生在课堂上的参与度和表现将被评价，包括提问、回答问题和与他人的交流等。

公路小桥涵勘测设计公路小桥涵勘测设计是指在道路建设中，对小桥涵进行勘测和设计的工作。

小桥涵作为道路交通工程中的一个重要构件，承担着引导和分流水流、支撑和承载车辆、保证交通畅通等重要功能。

因此，在进行公路小桥涵勘测设计时，需要综合考虑地质地貌、水文地质、交通流量、设计标准等多种因素，以确保小桥涵的稳定性、安全性和经济性。

首先，在公路小桥涵勘测设计之前，需要进行相关的地质地貌调查和勘测工作。

这是因为地质地貌对小桥涵的设计和施工有着重要影响。

在地质地貌调查阶段，需要查明地质构造、岩性、岩体稳定性、地下水位、地表河流等情况，以便在设计中充分考虑这些因素的影响。

其次，还需要进行水文地质调查和勘测工作。

水文地质是指对地下水位、地下水渗透性、水文地质条件等进行调查和研究。

这是因为地下水位的变化和水渗透性对小桥涵的设计和施工也有着重要影响。

在水文地质调查阶段，需要查明地下水位的变化规律、地下水位的高程、水渗透系数等信息，以便在设计中合理设置排水系统和抗渗措施。

然后，需要根据交通流量情况进行交通流量调查和勘测工作。

交通流量是指在一定时间内通过其中一道路断面或桥梁的车辆数量。

交通流量的大小直接影响着小桥涵的设计和施工，因此需要根据实际情况进行调查和勘测。

在交通流量调查阶段，需要选择合适的时间段和方法，统计通过道路或桥梁的车辆数量和类型，以便在设计中合理确定小桥涵的断面宽度和通行能力。

最后，需要根据相关的设计标准进行小桥涵的设计工作。

设计标准是指在进行小桥涵设计时遵循的规范和标准。

不同国家和地区的设计标准可能有所不同，因此需要根据实际情况选择合适的设计标准进行设计。

设计标准包括小桥涵的结构设计、荷载标准、排水设计、抗渗设计等内容，以便确保小桥涵的稳定性和安全性。

综上所述，公路小桥涵勘测设计是一个综合性的工作，需要考虑地质地貌、水文地质、交通流量、设计标准等多种因素。

只有在充分了解和综合考虑这些因素的基础上，才能进行科学合理的公路小桥涵勘测设计，确保小桥涵的稳定性、安全性和经济性。