招聘及面试技巧教材
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金牌面试官:高效招聘与面试技巧Top Interviewer: Efficient Recruitment and Interview Skills课程概述/Overview课程背景:招聘的困惑:根据对多家承担企业招聘任务的面试官调研发现,在目标选才中以下困惑较为突出,具体如下:1.怎么来设计候选人动力、文化适配性等问题2.在面试中怎么察言观色并有效承接、或“鉴伪”3.怎么判断候选人说的各种经历、事件属实4.怎么根据岗位素质模型来设计面试问题5.一般用结构化行为面试法来评价能力,怎么使用6.用人部门提出招聘需求后,怎么沟通确定岗位画像7.总是招聘不到人,是谁的责任8.对于用人部门过“高”的招聘期望如何进行有效管理9.HR和业务经理在招聘中如何分工,各自侧重什么10.怎么从岗位职责、任职资格等梳理出某个岗位的胜任能力11.如何影响业务经理或提升面试专业性12.招聘进来的人试用不合格,谁该负责13.如何审阅简历14.哪些测评工具对面试有帮助15.完整的面试流程包括哪些16.在面试中怎么传递雇主品牌可见,若不及时有效地解决上述困惑,逐一突破,那企业人才甄选工作或许一直达不到管理预期。
本课程针对企业面临的上述困惑,进行针对性的开发,通过工作坊方式,掌握面试官技巧并学以致用。
授课方式:互动、研讨、练习、角色扮演课程目的:作为公司的管理者,工作众多,招聘是其中的一项重要工作。
企业竞争说到底就是人才的竞争,尤其是核心的领导团队的竞争,为企业选拔到优秀人才,是企业基业长青的重要保障。
而人的能力和对企业的贡献度,差异是巨大的,越往高的职位,贡献差距越大。
如何选对的人上车,尤为重要。
一旦选错人,代价是惨重的。
尤其是候选人级别越高,为公司带来的收益越大、潜在风险也越高!因此,必须要高度重视招聘工作!必须掌握一套行之有效的方法,来为企业甄选优秀人才!文第课匠堂的讲师团队针对当前目标选才中,企业面试官面临的林林总总招聘困惑,在大量调研基础上,集众多优秀面试官智慧、梳理多年企业招聘实战成功经验、借鉴国内外权威机构对目标选才的研究成果,定制性开发了《高效招聘与面试》。
面试技巧培训目的篇一:招聘面试技巧培训教材招聘面试技巧培训教材目录简介:一、招聘概述二、招聘需求分析三、招聘准备四、招聘程序与策略五、招聘实施六、行为面试法与结构性面试法的运用第一节一、招聘的定义:招聘概述人员招聘是指组织为了发展的需要,根据人力人员招聘是指组织为了发展的需要,根据人力资源规划和工作分析的要求,寻找、吸引那些资源规划和工作分析的要求,寻找、吸引那些有能力又有兴趣到本组织任职,并从中选出适有能力又有兴趣到本组织任职,并从中选出适宜人员予以录用的过程。
宜人员予以录用的过程。
二、招聘的目的1、招聘的直接目的就是获得企业需要的人;2、但除了这一目的外,招聘还有以下潜在目标2、1 树立企业形象2、2 降低受雇佣者在短期内离开公司的可能性2、3 履行企业的社会义务第二节一、招聘环境分析(一)组织外部环境因素1.经济条件。
2.劳动力市场。
招聘需求分析①能否满足特定组织招聘员工的要求,取决于劳动力市场上的资源数量和构成。
方法之一是查阅现有的资料。
方法之二是直接调查有关信息。
3.法律法规。
(二)招聘的内部环境①组织的战略规划和发展计划决定组织的发展方向。
②组织的财务预算也会影响人员需求。
③组织文化、管理风格等内部因素也影响人员招聘工作。
1、2、岗位的需要而引发的招聘需求。
3目的是通过人与事的配合以及人与人的协调,充分开发利用员工,实现组织目标。
三、招聘需求的确定对新成立的组织而言,人员招聘无疑是组织成败的关键。
如果不能招聘到合适的员工,组织在物质、资金、时间上的投入就会成为浪费;完不成组织最初的人员配置,也就无法进入正常的生产经营。
对已经处于运转之中的组织而言,人力资源的使用和配置,也会由于组织内外部环境的的使用和配置,不断变化而处于经常性的变化之中。
一般地说,组织在运营过程中始终处于人力资源的供需变动状态。
1、2晋升、降职、补充空缺、不胜任岗位、职务调整等情况,组织处于结构性失衡状态;3四、招聘需求的产生1岗位的空缺,有招聘的需求。
小学数学教师试讲技巧:首先,认识整理好教材非常重要。
小学数学面试试讲教材多以当地区使用的教材版本为主,多数选择3至6年级的篇目(但也出现过本地区是北师大版本教材,面试却使用人教版篇目的情况,次数相对较少)。
考生在面试前需要或借或买这8本教材(总价值不到50元),翻看这些教材,整理好前后知识点的承接关系。
建议考生可以按照数与代数、图形与几何、概率与统计这三类按学生学习的先后顺序进行整理排序,在每节课的小标题后标注主要内容,如北师大版-数与代数-四年级下-小数除法-精打细算(小数除以整数,竖式除法)。
这样可以很好的整理思路,知道先学了什么可以为这节课打下根底,哪些知识是不能当的内容在试讲中讲出来。
如果在讲平行四边形面积时用三角形面积的求法导入或者讲解,就会给考官很直观的这个考生根本不熟悉教材的印象,因为三角形面积额的求法是在讲了长方形和平行四边形的面积,用图形剪切转换之后得出的。
因此,花时间熟悉教材整理知识点非常重要。
其次,独特的导入能为试讲增色。
面试时间5-15分钟不等,而考官对考生的首要印象对整场面试的结果直接正相关,独具特色的导入设计就显得相当重要了。
面对3-6年级的学生,有很丰富的导入方式能吸引学生注意调动学习积极性,其中最能打造亮点的导入就可以是设置情景导入,讲一个唐僧师徒四人取经路上的故事、动物城堡的经历、数学王国的际遇、一休哥的数学疑惑、老师自己的故事情景……这一类语言为主的导入要求考生有较好的语言组织和表达能力,当这方面能力较弱的考生假设驾驭不了,建议用实物演示、视频播放,或者减短的故事的形式导入,以免放大缺点。
温故知新的导入很难吸引考官,只有在没有其他选择的时候用师生提问互动和设疑的形式展现。
考生可以参考教师参考用书上的有价值的导入,并化成自己的语言投入的演示出来,对照镜子多练习,务必大方自然,且符合小学学情。
看多了练习好了,慢慢就可以熟悉这种形式,并打造自己的风格,对于各类课程,想到关联物,就可以整合到故事中呈现出来。
大学生应聘及面试技巧和工作的基本知识(1)第一章职业选择1、什么是职业选择?职业选择是个人对自己就业的种类、方向的挑选和确定。
它是人们真正进入社会生活领域的重要行为,是人生的关键环节。
构成职业选择的基本因素(或条件)有三个:职业能力、职业意向、职业岗位。
2、大学生为什么要进行职业选择?通过职业选择,有利于任何劳动岗位的较好结合,使个人顺利进入社会劳动岗位;职业选择是人的社会化的重要内容,它有利于社会化的顺利进行和实现;通过职业选择,有利于取得较大的经济利益;通过职业选择,可以达到多方面的社会效益;通过职业选择,可以促进人的全面发展。
3、职业选择应遵循哪些原则?(1)符合社会需要的原则:把社会需要作为出发点和归宿,以社会对自己的要求为准绳,去观察、认识问题,进而决定自己的职业岗位。
(2)发挥个人素质优势的原则:综合自己的素质情况,根据自身的特长和优势选择职业岗位,以利于今后在职业岗位上顺利的,出色的完成本职工作。
(3)主动选择的原则:大学生在职业选择中不能消极等待,而应主动出击,积极参与。
主要包括以下三个方面:主动参与职业岗位竞争;主动了解人才供应信息和相应的人才要求;主动地完善自己。
(4)分清主次原则:在毕业生就业过程中,摆在毕业生面前的选择是多方面的。
比如单位性质、工作地点、工作条件、生活待遇、使用意图、发展方向等诸多的方面,不可能样样随人的心愿,重要的是在职业过程中怎样权衡利弊,分清主次。
(5)着眼长远面向未来的原则:毕业生在选择职业时,不能只看眼前实惠,不看企业发展前景;不能只看暂时困难,而不看企业的未来;不能只图生活安逸,而不顾事业的追求等。
4、如何根据兴趣进行职业选择?兴趣是指一个人力求认识,掌握其他事物,并经常参与这种活动的心理倾向。
人的兴趣在职业活动中起着十分重要的作用。
这里向大家介绍10种选择以供参考:(1)喜欢同具体事物打交道,而不喜欢同人打交道,可以选择诸如制图、勘探、工程技术、建筑、机器制造、出纳、会计等工作岗位。