2020高考备考：立德树人经典素材,高分语言,人物事迹,精彩点评

“立德树人楷模”事迹材料：爱以德悟以心助人自助润芳华尊敬的领导、老师：大家下午好！我是学生处xx。

今天作为机关参评“立德树人楷模”的唯一代表在此发言，我深表荣幸！在此与大家分享的演讲题目是《爱以德悟以心助人自助润芳华》。

说实话，当我手捧这份荣誉证书时，内心无比激动。

确切的说，这份激动包含了非常复杂的情感，情感是一种很玄妙的东西，这些天我时常在仔细揣摩这种复杂情感背后的由来。

一张证书带给我的绝不仅仅是脸上的光彩和外显的荣誉，正如梁漱溟先生所言：道德是什么？那是生命的和谐，也是人生的艺术。

人生要想做得痛快漂亮，首先要知道自己最亲切有力的需求是什么。

于是当我看着这份荣誉证书时，脑海里折射出了几番与之相关的景象：记得“立德树人楷模”评选过后不久，我校恰好进行“大学生年度人物”的网络评选活动。

网页挂出来的第一天，我一口气看完了所有参评学生的事迹材料，这些材料清晰可见地传递着每个孩子的勤奋与智慧。

如果说“立德树人楷模”是我校教育事业上的一颗明亮的露珠，那么“大学生年度人物”才是这些露珠凝集的结晶。

学生的优秀才是对老师孜孜不怠、循循善诱最理想的目标诠释，也是老师心头那颗最甘怡的果实。

从教十八年来，我在自己的工作岗位上接待过3000余名学生的心理咨询来访。

每一次走进咨询室，面对愁眉不展的孩子时，我知道他此刻需要的不仅仅是走出阴影的方法，更重要的是解决问题的力量和信念，而全身心的投入和共情式的温暖才是此刻最有效的妙药；当我走出咨询室时，虽然已是满心疲惫，但看着孩子离去时那若有所思、豁然开朗的眼神时，心中立即重载了再次走进咨询室的期待感和幸福感。

学生是幸福的，我们才是快乐的；学生是进步的，我们才是欣慰的；学生是成功的，我们才是优秀的。

前些日子，学校组织观看教育部本科审核评估录像。

其间西南交通大学冯晓云副校长的一句话让我念念不忘，她说“学校组织的学生活动不是为了部门的业绩，更不是为了组织者个人的成就，而是为了学校里千万个孩子能够真正受益并且享受其中”。

2020作文备考热点“立德树人”优秀范文5篇精品【范文示例 1】让道德之花盛放巴尔扎克说：“黄金的枷锁是最重的。

”在金钱至上的21世纪，人们的心灵除了容纳物质，还需要留有一方道德的绿洲，滋润干渴的灵魂。

著名学者李汉荣曾说：“站在山里的夜空下，仰望苍穹，发现今夜的天空缺失几颗道德的星星，虽然依旧辽阔无垠，却缺失原有的美丽。

”天空的美需要道德之星的点缀才显得浪漫夺人眼球;山川的美需要道德之花的芬芳才显得温柔扣人魂魄;成功的美需要道德之心的指导才显得绚丽让人尊重。

可是，在金钱横行霸道的市场中，虽有各种规则制约，但有时它们也被金钱所奴役，仿佛金钱是一把万能钥匙，可以打开各种防盗锁，我们看到的虚伪的美食王国里的一幕幕为牟取暴利而践踏道德底线的现象是最好的见证。

俗话说每个人都有背后的黑暗面，而食品便也受人感染了。

饭店里桌上绿油油的炒蔬菜背后有黑乎乎的地沟油;香味扑鼻的牛肉背后有粘粘的牛肉膏;金灿灿的炸鸡块背后有辣味的苏丹红;色香味俱全的糖醋排骨背后有被列为危害剂的瘦肉精;或许那酒杯里的酒兑了超过百分之五十的水;继“三聚氰胺”三鹿奶粉后的含有黄曲霉毒素有毒奶粉把牛奶狠狠地踢出了我们的生活;大而绿得卖相的不孕黄瓜迫使妇女们和少女们把原本营养丰富的黄瓜拒之门外……为了捕获金钱，黑心企业家将道德底线视而不见，破坏市场秩序，危害人们健康，污染道德的清泉，最终他们成了被法律制裁的人，担负了一身罪名的同时也失去了金钱的青睐。

“天网恢恢，疏而不漏”，无视道德的人，法律无法容忍。

没有道德做支撑的事业大厦，在金钱之风的吹拂下，迟早会坍塌;没有道德做根基的千里长堤，最终会因为金钱之蚁的蛀蚀而千疮百孔，不堪入目。

当金钱统治了心海，人们就会成为负重前行的奴隶。

在生命的天平两端，我们应该慎重放置金钱的砝码，不要让心灵因为金钱的超载而失衡导致崩溃。

用道德做旋律，即使是朴实无华的歌词，也能创作出一段余音绕梁不绝于耳的音乐。

因为一句“缺钱不缺德”而被人称为“中国的脊梁”的老郑的行为，就是对道德至上最完美的诠释。

立德树人德育事迹材料（系列6篇）立德树人德育事迹材料篇1xxx老师长期担任低年级语文教学和班主任工作。

在工作中她忠于职守，以身作则，精于管理，爱生如子，勤于学习，努力实践，善于反思总结。

工作23年间，多次被评为优秀班主任，在她的努力下，她所带的班级班风正、学风浓，班级的各项活动和教学成果都取得了显著的成绩。

在养成教育方面，她有自己的一些好方法：1、以身作则，细心管理，养成好习惯。

小学低年级教育的重点就是养成教育，在此阶段养成良好的习惯对后期学习生活尤为重要。

可一年级的小豆豆，进了学校后，大部分同学还是懵懵懂懂的，坐不住、听不懂、学不会，所有的规则和方法都要靠老师一点点来教。

要求同学们做到的，宋老师总是给孩子们做好大榜样：每天，她提前到校，带领值日生打扫卫生，手把手教孩子怎样做到地面没有垃圾、墙面桌面没有污渍、门窗没有灰尘。

教同学们怎样做到“入校即静、入室即读”；大课间，宋老师在队伍前领操；眼保健操示范指导；早读时间在教室里培养领读员。

在老师的亲身示范影响下，两个月后同学们就基本能养成好的习惯。

2、多鼓励、少批评，用榜样的力量来规范行为。

对于一年级的孩子们来说，讲大道理是听不懂的。

宋老师通常会用树立小榜样的方法轻松解决难题。

比如当教室里同学们吵吵闹闹的时候，她会说：“我要表扬xxx，你看他坐得多端正，没有说话，一直在认真听我讲课，思考问题，我相信他一定能回答出老师提出的问题。

”这时候，教室里鸦雀无声，所有的同学都会学习榜样，认真听课，那些调皮捣蛋的孩子也会争先恐后回答问题来证明自己听讲也很认真。

当值日生把教室打扫得一尘不染时；当同学帮其他小朋友系鞋带时；当学困生有了进步时；当放学路队做到了安静有序时……宋老师都会及时送上鼓励和肯定，或许是一句衷心的表扬，或许是一颗甜甜的糖果，或许是一本图书，都能激发全班同学的积极性。

宋老师正是抓住了孩子们希望得到老师的肯定与表扬的心理，她适时、准确的鼓励与表扬既能引导学生规范行为，还能增强孩子们的自信心。

2020高考备考：立德树人经典素材，高分语言，人物事迹，精彩点评唯有真情才能换得真情，唯有真心方能滋润真心。

一滴水可以折射太阳的光辉，一滴水也可以汇成奔腾江海。

无私奉献激荡着社会正气，凡人善举足以汇聚爱心暖流。

只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。

做心中有爱、眼中有光的人，关键时刻拉上一把，危难关头施以援手。

奉献不仅在于一时，更在于长久。

生命可贵、情义无价。

以善意善举点燃道德火炬，我们的社会文明才会熠熠生辉。

生命值得我们热爱，而有价值的生命，更值得我们敬重。

职业有千万种，爱心并无差别。

汇涓流而成江海，积小善而成大德。

朵鲜花打扮不出美丽的春天，百花齐放才有春光满园。

目录：1、以志愿精神服务社会2、用真情传递医者仁心3、永恒的光亮4、且以本心行善举5、爱心没有终点站6、高山难挡军民情7、伞开云端，强军有我（一）以志愿精神服务社会来源：人民网－人民日报【人物】见义勇为的地铁志愿者余涛宏【故事】余涛宏是武汉工程科技学院的大一新生。

前不久，在参加地铁志愿服务时，他看到一名乘客在自动扶梯上摔倒，便第一时间从楼梯上冲下来，及时按下了紧急暂停按钮。

他快速反应扶起摔倒的乘客，避免了一场事故发生。

回看现场视频，由于速度过快，余涛宏没有站稳，几乎是“连滚带爬”。

为表彰这一行为，学校给他颁发59800元微留学奖学金。

面对称赞，余涛宏说：“我只是做了一件很小的事，没想到带来这么大的反响。

受之有愧！”【点评】因为一个冷静而勇敢的举动，避免了一场可能的事故，余涛宏快速应对、见义勇为的举动赢得点赞。

把他人安危放在心上，在危急关头挺身而出，19岁的余涛宏用实际行动展现了“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，告诉我们什么才是当代青年应该有的样子。

志愿服务，被誉为“温暖人间的最美风景”。

说它最美，是因为志愿服务是社会文明的重要标志，也是培育和践行社会主义核心价值观的生动体现。

数据显示，截至今年10月底，我国实名注册的志愿者总数为1.35亿人，服务总时间达16.7亿小时。

立德树人先进事迹立德树人先进事迹1段瑜珍老师是淦田镇中心小学的一名普通的教师。

1994年参加教育工作，大专学历，小学高级教师。

从教以来一直担任班主任工作和语文、音乐教学工作。

在从事教育工作的近20年中，她一直站在教育工作的前沿。

时时以一个优秀教师的标准要求自己，勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、团结同志，深受学生、家长的喜爱，同事、领导的好评。

她在多年的教育教学中，多次得到上级部门的各种奖励，也得到了各级领导的认可与好评。

一、锤炼思想、提高境界作为一名教师，段瑜珍老师深知学习是终身的事，只有不断学习才能在思想上与时俱进、在业务上强人一筹，才能做一名合格的中华人民共和国教师。

平时她注意学习党的各项时事方针、政策，关心国家大事，并运用学到的政治理论指导自己的工作实践。

她认真执行党的教育路线、方针、政策，严格按照党的教育政策、教学大纲教书育人、为人师表，全心全意做好教书育人工作。

无论在任何岗位，她都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去，志存高远、爱岗敬业、乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责。

在多年的教育教学中，为了不断提高自己的政治业务素养，提高自己的教学认识水平，适应新形势下的教育工作要求，在教学中她不错过任何一个可以提升自身业务素质的机会，积极参加各种政治学习和各级业务学习，如：2010年参加教育部“国培计划”—知行中国班主任培训项目，成绩合格;2011年由株洲市选送，参加湖南省中小学教师省级培训项目“小学音乐骨干教师培训班”培训合格。

积极参加师德师风建设活动，向优秀教师、先进教育工作者学习，并认真写心得体会。

2002年她的音乐科论文《农村初中与小学音乐教学衔接问题的探讨》获县级二等奖;2004年《论音乐课的导言教学》获三等奖;2007年《腔圆必须先正字》获音乐科论文县级三等奖。

二、认真教学，潜心教研。

作为一名教师，她不断地刻苦钻研业务，认真研究教材教法，研究新课程标准，注重多方位培养学生的能力和学习习惯，对工作讲求实效，对学生因材施教。

2020年北京高考语文试题点评：“立德树人”“以考育人”7月7日上午，北京市2020年高考语文考试结束，北京基教研专家针对语文试卷中的多文本阅读、文言文阅读、古诗阅读、文学类阅读以及表达与运用方面进行了全方位解析。

多文本阅读点评专家：北京教科院基教研中心高级教师夏宇2020年北京语文试卷多重文本阅读考查，与整套试卷考查的指导思想保持一致，坚持“立德树人”、“以考育人”，弘扬社会主义核心价值观，试题命制服务选材，具有正面引导教学的积极作用。

本题选取了一组关于“嫦娥四号登月”的材料。

这一科技类话题，有引导学生关注国家大事、关注科技创新动向的教育意义。

学生在阅读过程中，激发自豪感，树立文化自信，了解当代文化，理解复杂事理；这有助于学生科学精神和创新思维的培养。

2020年高考多重文本阅读的选材形式，材料减为两则,总分继续减少,减至18分。

题目数量，继2018年减少为7题、2019年减少为6题之后，继续减少到5题。

进一步减少了学生的答题负担。

该大题起步平易，有利于考生后面的正常发挥。

2020年的多重文本试题与往年相比，从试题考查题型看，仍然是客观题加主观题，5道题目中共有客观题4道，主观题1道。

客观选择题考查的主要能力基本稳定，主要考查对文本内容的理解、分析能力，需要学生依据题目的要求或者根据一定的阅读目的对文本中的信息进行筛选、整合、归纳、分析，这是学生进行语文阅读的基本能力。

因此，日常教学要从文本出发，加强学生语文阅读能力的训练，同时要进一步提升学生的思维能力，特别是对文本的信息的辨析、评价、感悟能力要有所加强，提升学生语文学习的综合能力。

2020年多文本第5题，具有较强的基础性，试题情境真实、具体、丰富。

它要求学生根据给定的要求，确定“嫦娥四号发射前我国探月工程所取得的成就中，有两项对玉兔二号的成功产生了直接影响”，在此基础上，写出这两项成就取得的时间、内容及其对玉兔二号的作用。

这一题目，需要学生对题目中多项关键要求予以理解、确认，并以此为根据再对文中的信息进行比较辨析、筛选概括，突出考查了考生在具体语言环境中正确有效地运用祖国语言文字进行沟通的能力，很好地体现了学科核心素养的基础性要求。

立德人物作文素材摘抄大全立德树人，是教育的根本任务。

在历史的长河中，有许多人物以其高尚的品德和卓越的成就，成为我们学习的榜样。

以下是一些立德人物的素材摘抄，供你参考：1. 孔子：春秋时期的儒家学派创始人，提倡“仁爱”和“礼”，强调个人修养和社会和谐。

孔子的教诲至今仍影响着我们，他的智慧和品德是立德教育的典范。

2. 雷锋：新中国的楷模，以无私奉献和助人为乐的精神，成为全国人民学习的榜样。

雷锋精神体现了社会主义核心价值观，是立德教育的重要内容。

3. 张海迪：身残志坚的女作家，以顽强的毅力和乐观的态度，克服重重困难，成为残疾人的楷模。

张海迪的故事告诉我们，只要有坚定的信念和不懈的努力，就能战胜困难，实现人生价值。

4. 钱学森：中国航天事业的奠基人，以卓越的科学成就和高尚的人格魅力，赢得人们的尊敬。

钱学森的事迹告诉我们，只有不断追求科学真理，才能为国家和人民做出贡献。

5. 焦裕禄：新中国初期的模范干部，以身作则，带领群众艰苦奋斗，改善民生。

焦裕禄的精神体现了共产党员的先进性，是立德教育的重要内容。

6. 屠呦呦：中国首位获得诺贝尔生理学或医学奖的科学家，以发现青蒿素治疗疟疾的杰出贡献，为人类健康事业做出巨大贡献。

屠呦呦的事迹告诉我们，只有勇于探索，才能取得科学上的突破。

7. 钟南山：中国著名呼吸病学专家，以抗击非典和新冠疫情的卓越贡献，赢得人们的尊敬。

钟南山的事迹告诉我们，只有勇于担当，才能在关键时刻为国家和人民做出贡献。

这些立德人物的事迹，展现了中华民族的优秀品质和精神风貌。

他们以高尚的品德和卓越的成就，成为我们学习的榜样。

在立德树人的过程中，我们应该以这些人物为榜样，培养高尚的品德和卓越的才能，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。

立德树人典型案例与精彩故事《立德树人：典型案例与精彩故事》导言：在当今社会，教育的目标不仅仅是传授知识，更是培养学生全面发展的个体。

立德树人作为一种教育理念，强调在知识传递的同时，注重培养学生的品德和价值观。

本文将通过一系列典型案例和精彩故事，深入探讨立德树人的实践，展现其中的真善美。

一、励志榜样：李明的成长之路李明，一个普通的农村孩子，在面对贫困和困境时选择了坚持不懈的努力。

通过学习，他不仅在学业上有了巨大的突破，还在社会实践中展现出卓越的领导力和团队协作能力。

他的成长经历成为学校的励志榜样，激励着更多学生勇敢前行，实现自己的梦想。

二、感恩奉献：小红的义务助学之路小红，一个家境贫困的女孩，深知教育改变命运的力量。

她在学校发起了义务助学活动，用自己的实际行动感染着身边的同学。

通过小红的努力，不仅有更多的孩子得到了帮助，整个学校的爱心和感恩之风也在蔓延。

她的事迹让立德树人的理念深入人心，引发更多学生的社会责任感和爱心。

三、团队协作：王老师的立德树人实践作为一名优秀的教育工作者，王老师通过组织学生参与社会实践和团队协作项目，培养了学生的团队协作精神。

通过项目的实施，学生们在实际中学到了更多的社会交往技能和沟通能力，为将来的职场发展打下了坚实的基础。

王老师的立德树人实践为学生提供了更广阔的视野，让他们成为更具竞争力和责任感的社会成员。

四、品德教育：小芳的成长经历小芳，一个性格内向的女孩，通过学校的品德教育课程，逐渐变得开朗和乐观。

学校注重培养学生的品德和道德观念，通过各类实践活动引导学生形成正确的人生观和价值观。

小芳在这个过程中逐渐认识到责任、友爱、诚信等重要品质的重要性，成为学校的道德楷模。

五、社会实践：立德树人的生动实践学校通过组织丰富多彩的社会实践活动，让学生在实际中学到知识的同时，更好地理解社会、关爱他人。

通过参与社会实践，学生们逐渐树立正确的人生观，形成积极向上的心态。

这些生动实践成为立德树人理念的有力体现，让学校教育更具深度和广度。

急学生之所急，乐学生之所乐教育是什么?教育是用一个灵魂撼动另一个灵魂，教育是用一颗真心感动另一颗真心。

教育是教会学生求真、教育是引导学生走上正途。

教育是因势利导、顺势而为。

因为，人之初，性本善。

教育是教导学生博爱，进而兼济天下.......我是一名就职于新苗中学的数学教师，我以我身为教师而荣，在我的认知里，教师神圣而光荣。

这是一个守着清贫而充斥着热血的职业，这是一个走到哪里都闪闪发光的职业。

而我说的这个案例是2020级2班的某个学生，犹记得在2017年一月的某天下午，我接到一个熟悉的电话，是我校的某领导。

电话那头说：“喂，兄弟有时间吗？咱们坐会。

有个事需要请你帮忙，我有一个朋友准备从成都把他的孩子转过来就读于我们学校你们班，想请你帮个忙。

”就这样，我们班迎来了比较特殊的学生——杨涛宇。

初次见面，孩子脸色蜡黄，骨瘦如柴，面如死灰，在呆滞面无表情的脸上有一个深陷的酒窝，在深陷的眼窝里有两只炯炯有神的眼睛，清澈、透亮。

和他一起来的是他的母亲，母亲的第一句是问学校是否可以上网和玩手机。

显然，又是一个被网络游戏毒害的小青年。

从孩子母亲的脸上我看见了无奈、心酸和失望。

而对于母亲的问候，该孩子视若无睹甚至有些反感。

在母子两僵持不下时，为了打破这个僵局，我说了一句：“孩子欢迎你来到摩尼、来到新苗、来到我们二班。

是缘分让我们相遇，我们最好的遇见就是你刚好需要，而我刚好有。

”说着，我站起身主动走过去和他握手。

孩子先是一愣，随后礼貌性的微笑了一下。

这就是我们两的第一次见面。

在随后和妈妈的沟通中我明白了他对打游戏已经到入魔了，因为游戏成绩一落千丈，因为游戏弄得鸡飞狗跳，因为游戏妈妈气的离家出走，因为游戏曾几度被学校开除。

而此次转入我校的目的也很简单，就是只要可以戒掉游戏就行了。

从他母亲的交流中我明白了母亲的无助，看到了母亲的失望。

甚至仿佛看见了那个支离破碎的家庭和母亲那颗流血的心.........在接下来的时光中，我们从生活的点点滴滴着手，从生活每一个细节关心孩子，随时问候，随时关注，开始时孩子根本不接受关心和帮助，甚至有些时候还有些反感，我们从孩子的一点一滴进步开始，甚至连不犯错我们也给与关心和问候。

立德修身的名人简短事例素材《名人立德修身事例：深度探讨与个人观点》一、引言"立德修身"，作为中华民族传统美德的核心，是中华传统文化的重要组成部分。

随着社会的发展和变迁，许多名人都以其高尚的品德和修身养性的行为成为了当今社会的楷模。

在本文中，我们将以深度探讨的方式，结合个人观点，以名人立德修身事例为主线，展开一篇关于立德修身的高质量文章。

二、名人立德修身事例素材1. 孔子提及立德修身，首先不得不提到孔子。

作为儒家学派的创始人，孔子以其丰富的学识和高尚的品德深受世人景仰。

他的"仁、义、礼、智、信"等思想不仅影响了千百年的我国传统文化，也对世界文明产生了深远的影响。

在他的一生中，孔子始终以身作则，践行着自己所倡导的道德规范，成为了立德修身的典范。

2. 钱钟书作为我国当代著名学者，钱钟书先生也是一个极具代表性的立德修身的典范。

他的一生充满了对人性和我国传统文化的探索，既是名家学者，又是德高望重的良师益友。

他的著作《围城》等作品，不仅在文学领域取得了极高成就，更是在修身养性方面给后人树立了崇高的榜样。

3. 林语堂林语堂是一位在中西文化交流方面有着卓越成就的作家。

在他的一生中，不仅创作了许多优秀的文学作品，同时也致力于推动中华传统文化与西方文明的交流。

他在人生道路上始终以谦逊、宽容、和睦的姿态示人，堪称立德修身的杰出代表。

三、深度探讨与个人观点以上三位名人的立德修身事例，都展现了他们高尚的品德和对学问、道德的不懈追求。

在当今社会，我们可借鉴他们的品德和修身养性之道，努力做到以德立身，以身作则。

只有不断提升自身的品德修养，才能对社会发展和文化传承做出更大的贡献。

个人观点来说，立德修身是一种广泛而深刻的修养方式，它不仅仅是对自己品德的追求，更是对社会、对国家文化传统的继承与弘扬。

每个人都应该有自己的立德修身之道，不断提高自身的修养，做一个品德高尚的人。

四、总结回顾立德修身是我们中华民族传统美德的重要组成部分，通过深度探讨名人立德修身事例，我们不仅能够更深刻地理解这一核心价值观，同时也能够从名人的典范行为中受益，并且有助于我们更好地传承我国传统文化。