小学科学实验安排表

教科版小学五年级上册科学实验教学进度表小学科学五年级上册实验教学进度表序号课题实验类型实验内容实验材料1 光是怎样传播的分组探究验证光的传播路线手电筒、带小孔的卡纸、夹子2 影响光传播的物体分组探究探究光传播路线的变化激光笔、玻璃杯、铅笔3 认识棱镜分组探究观察白光通过棱镜时发生的变化制作色彩轮三棱镜、硬纸板、细绳4 光的反射现象分组探究探索光的反射规律，观察光在镜面上的反射路线制作“潜望镜” 卡纸、剪刀、透明胶、手电筒、纸盒、直角三角板、两面镜子5 认识地球的表面观察一炷香的燃烧，认识“一炷香”的时间滴漏实验制作“水钟” 酒精灯、土豆泥、番茄酱、罐头盒、放大镜、岩石、砂纸、香、记号笔、塑料杯、沙子、盖上有小孔的饮料瓶、量筒、铁架台、表、直尺、胶带、秒表、摆钟、线、螺帽、机械摆钟、哑铃、木棍、橡皮筋、线绳、吸耳球、塑料管小学五年级上册科学实验教学进度表序号课题实验类型实验内容实验材料1 光的传播路线分组探究验证光的传播路线手电筒、带小孔的卡纸、夹子2 影响光传播的物体分组探究探究光传播路线的变化激光笔、玻璃杯、铅笔3 认识棱镜分组探究观察白光通过棱镜时发生的变化制作色彩轮三棱镜、硬纸板、细绳4 光的反射现象分组探究探索光的反射规律，观察光在镜面上的反射路线制作“潜望镜” 卡纸、剪刀、透明胶、手电筒、纸盒、直角三角板、两面镜子5 认识地球观察一炷香的燃烧，认识时间滴漏实验制作“水钟” 酒精灯、土豆泥、番茄酱、罐头盒、放大镜、岩石、砂纸、香、记号笔、塑料杯、沙子、盖有小孔的饮料瓶、量筒、铁架台、表、直尺、胶带、秒表、摆钟、线、螺帽、机械摆钟、哑铃、木棍、橡皮筋、线绳、吸耳球、塑料管说明：删除了明显有问题的段落；将实验内容简化，使其更加清晰易懂；修改了实验材料的描述，使其更加准确。

小学科学实验进度表三年级下册周次 课题 实验课题分 类所用主要仪器、材料 演示 分组1 1.小车的运动探究小车运动的快慢与推力和拉力大小的关系√ 计时器、小车、尺子、垫圈、棉线 不可思议的碰撞 √ 中间有槽的尺子、桌子、玻璃球拉不动一本书 √一本800页左右的辞典类书籍（重约600克）、一根长约2米的细绳1 2.玩滑梯的启示摩擦产生热 √ 铜丝、铁丝、薄铁片滑冰的科学 √ 冰棒两根摩擦力大小与物体表面光滑程度的关系√ √弹簧秤、木块、粗糙的木板、比较光滑的木板、非常光滑的塑料板（或玻璃板）等2 3.跷跷板 蜡烛跷跷板的制作√ √长蜡烛1支、大号缝衣针1根、杯子2个、薄铁皮（或塑料板）1块、小碟2个自制简易小天平√ √ 细木条、硬纸片、线手的重量√两个一次性纸杯、水、多棱铅笔、硬木尺、胶带、垫圈、线天平上的“判断”√天平秤、塑料杯、小木块、小石块、砝码2 4.弹簧里的学问小制作：猪八戒打滚√长蜡烛1支、大号缝衣针1根、杯子2个、薄铁皮（或塑料板）1块、小碟2个小制作：如意罐√ 细木条、硬纸片、线捏玻璃瓶实验 √一只500ml或250ml的有橡皮塞的空盐水瓶、一只透明的圆珠笔芯（内径细的）、小刀、清水、红墨水、水杯3 5.有趣的磁铁制作磁铁玩具√磁铁、剪刀、彩色画笔、曲别针、小铁钉、铁丝、硬纸板、玻璃杯、棉线、胶带等3 6.指南针指南针的制作√ √ 刮脸刀片、塑料杯、水指南针投影器件√培养皿、带药膜透明胶片、幻灯片透明色、黑色油质彩笔、缝衣针两根、502胶、大头针、摁扣（子扣）用指南针测定方向√ 指南针投影器件、投影仪、指南针4 7.认识太阳太阳在银河系中的位置√太阳在银河系位置的侧视与俯视图、夏季夜晚银河的图片或视频资料比较太阳与地球的大小√ 篮球、黄豆粒、珍珠粒三年级下册周次 课题 实验课题分 类所用主要仪器、材料 演示 分组4 8.太阳和影子探究太阳与影子关系的实验√ 一只手电筒、一根铅笔观察测量影子的变化√ 标杆、粉笔、卷尺、记录纸、铅笔制作太阳高度的测量仪√ √一个长方形纸盒、半圆仪、黑色胶片（或曝光过的胶片）、彩色线、一个小螺丝帽5 9.用太阳计时制作简单日晷 √较厚的吹塑板、一张白纸、一块肥皂、一根竹签、剪刀6 10.制作计时工具制作沙漏 √大小相同的宽口玻璃瓶两个、软木塞两个、细沙、胶带制作蜡烛钟 √ 蜡烛、钟表制作水钟 √两个一次性纸杯、水、多棱铅笔、硬木尺、胶带、垫圈、线6 11.灯泡亮了探究小灯泡亮起来的实验√ 电池、电池夹、小电珠、开关、导线7 12.让更多的灯泡亮起来串联电路实验 √ √ 电池、电池夹、小灯泡、开关、导线并联电路实验 √ √ 电池、电池夹、小灯泡、开关、导线7 13.谁的本领大验证物体是否导电的实验√ √检测板一块、干木头、玻璃、陶瓷、塑料、纸、毛线、钉子、铁丝、铝片、铜丝、铅条8 14.安全用电 无10 15.我们的身体指认身体部位及器官的互认活动√ 无11 16.骨骼人体拼图游戏√ 卡纸、彩笔、剪刀12 17.关节无12 18.肌肉无13 19.蚂蚁蚂蚁触角的实验 √ 蚂蚁、纱罩、糖、木屑、剪刀昆虫干制标本的制作√ √大头针、泡沫塑料板、小刀、胶水、白纸板、直尺、镊子13 20.它们都是鸟无14 21.猫和兔脂肪隔热实验 √ 橡胶手套、酥油、水、水槽15 22.多样的动物鱼鳍的再生√ 小鱼两条、鱼缸一只、剪刀一把四年级下册周次 课题 实验课题分 类所用主要仪器、材料 演示 分组1 1.温度计的秘密液体热胀冷缩实验√ √保温杯（内装热水）、小烧杯、（一个装有冷水）、水胀缩小瓶、用上面相同方法组装的煤油胀缩实验小瓶、酒精胀缩实验小瓶2 2.自行车胎为什么爆裂气体热胀冷缩实验√ √锥形烧瓶、大烧杯、小气球、细线、盛开水的保温瓶3 3.认识岩石 采集、观察岩石 √ 各种各样的岩石、盐酸、滴管、锤子、小刀、铜钥匙、放大镜3 4.做个岩石百宝箱做个岩石百宝箱 √水板、三合板、采集的各种岩石、标签纸4 5.岩石的用途无4 6.岩石的风化温度变化对岩石的破坏作用√ √酒精灯、火柴、镊子、小块岩石、烧杯、冷水5 7.土壤里有什么无5 8.土壤的种类无6 9.土壤与植物土壤对植物生长的作用√ 砂质土、壤土、黏质土、花盆、豆苗7 10.保护土壤 水土流失实验 √ 两块木板、上面铺着同样厚的土、一块没有植物、一块长有青草、喷壶、量筒、烧杯8 11.认识光光的传播实验 √ 三张硬卡纸、蜡烛、小刀8 12.玩镜子 凹面镜里的颠倒世界√ 凹面镜、大卡纸、桌子10 13.筷子“折”了无11 14.彩虹的秘密墙上的彩虹√ 水、水盆12 15.飞旋的陀螺三色光的混合 √直径约10厘米的硬白纸板、彩笔、针、1米长的细绳13 16.光与我们的生活无14 17.航海家的发现无15 18.地球上有什么观察地图和地球仪的发现√ 世界地形图、地球仪16 19.我在哪里描述物体的位置√17 20.苹果为什么落地模拟苹果落地的实验√细线、小木块、皮球、毽子、橡皮、钩码、火柴等17 21.测量重力正确使用测力计 √ 测力计、钩码、各种被测物体五年级下册周次 课题 实验课题分 类所用主要仪器、材料 演示 分组1 1.食物到哪里去了口腔中的唾液对淀粉的消化作用√试管两支、烧杯、碘酒、温水、淀粉液2 2.我们的呼吸检验人体吸进和呼出的气体是否相同√澄清的石灰水、烧杯、玻璃管、打气筒3 3.心脏和血管制作一个简易听诊器√3 4.脑与神经 无4 5.凸透镜 凸透镜成像规律实验√ √光聚座、凸透镜、纸屏、蜡烛、火柴等4 6.照相机和眼睛无5 7.保护眼睛 眼睛成像的模拟实验√ √光聚座、两个凸度不一样的凸透镜、纸屏、蜡烛、火柴等5 8.潜望镜的秘密制作潜望镜 √硬纸板、两小块平面镜、双面胶、剪刀、小刀6 9.神奇的眼睛制作单筒望远镜 √两个直筒、玻璃胶、一个凸透镜、一个凹透镜、一段不锈钢线6 10.种子发芽了种子发芽与水的关系√ 大豆种子、水、棉纱布、两个瓷盘（碟）7 11.种辣椒无8 12.植物的花解剖花的方法√ 几朵完整的花、镊子、白纸9 13.果实是怎样形成的观察雄蕊和雌蕊√ √镊子、放大镜、构造完整的白菜花或其他花1014.植物的“分身术”无10 15.生物繁殖新技术无11 16.春季星空无 11 17.夏季星空无12 18.斜面斜作用的实验面省力√测力计、长方形木板、小木块若干块、小车13 19.杠杆杠杆的作用实验 √ 杠杆尺、钩码、铁架台14 20.滑轮滑轮的作用实验 √ 铁架台、定滑轮、动滑轮、滑轮组、细绳、钩码、测力计14 21.齿轮齿轮的作用实验 √ 齿轮（大、中、小各一个）、支架15 22.自行车的科学无15 23.未来的交通工具无六年级下册周次 课题 实验课题分 类所用主要仪器、材料 演示 分组1 1.细胞 观察洋葱表皮细胞√ √显微镜、洋葱、载玻片、盖玻片、镊子、碘酒1 2.我从哪里来体验妈妈怀孕时的艰辛√2 3.人的一生 无 √3 4.我像谁 班级差异大调查 √3 5.让身体热起来如何预防儿童少年肥胖症4 6.摆的秘密 探究影响摆摆动快慢的因素√ 细线、钩码、铁架台、秒表4 7.钻木取火 摩擦生热小实验 √5 8.通电的线圈（一）制作电磁铁 √电池、电池夹、包皮细电线、铁钉、回纹针、工具刀、胶带5 9.通电的线圈（二）电磁铁的记性√ 自制的电磁铁、电池、指南针6 10.无处不在的能量能量转化小实验 √ 铁条、瘪了的乒乓球、水杯、热水7 11.开发新能源认识新能源√ √学生搜集的关于新能源的资料、教师搜集的人类利用新能源的音像资料7 12.地球的面纱无8 13.风从哪里来风的成因模拟实验√大可乐瓶、小刀、火柴、纸条、蚊香、蜡烛、胶带10 14.降落伞制作降落伞√ 塑料薄膜、细绳、螺母、胶带、剪刀10 15.小帆船探究风向与帆船帆面的关系√ 自制帆船、大脸盆、水、风管11 16.来自大自然的信息观察树木年轮√ 树墩、直尺、铅笔、放大镜12 17.生物是怎样传递信息的蚂蚁的通讯方式√ 蚂蚁12 18.电脑与网络无13 19.飞速发展的信息技术无14 20.太阳家族建构太阳系模型√ 卡纸、画纸、各种球14 21.神秘星空无15 22.探索宇宙无15 23.未来家园无。

小学科学实验进度表3-6年级总表周序次号课题实验活动名称类别实验器材、药品（含自制、自备器材及挂图）演示组2.观察植物的生长过程观察大树和小草的生长过程，观察水生植物，观察叶的生长过程，了解植物的发育过程。

3.观察动物的生长过程观察蜗牛，观察蚯蚓，观察蚂蚁，观察金鱼，了解动物的生长过程。

4.材料的性质比较不同材料的硬度和吸水性，观察纸的性质，制作纸，观察材料在水中的沉浮，认识木头，观察砖和陶瓷的性质，观察黏土的变化。

5.空气和水的性质观察水和食用油的比较，进行流动比赛，比较水的多少，认识量筒，探究空气的存在和占据空间的性质。

实验器材包括狗尾草、大树、水葫芦、浮萍、水花生、牙签、玻璃片、菜叶、塑料瓶、玻璃瓶、水果、面包、培养皿、白纸、小瓶盖、浅盆、鱼食、红色食用色素、滴管、小刀、铁钉、木棒、塑料棒、橡皮泥、废纸、毛巾、实心物品、水槽、木筷、电路检测器、砖、碗、黏土、黑色袋子、醋、牛奶、空气、洗涤剂、报纸、蜡光纸、试管等。

小学三年级上册的实验教学进度表包括观察植物和动物的生长过程，探究材料的性质和空气水的性质。

实验器材包括各种植物、动物、器具和材料。

通过实验，学生可以了解植物和动物的发育过程，认识材料的硬度和吸水性，探究空气和水的存在和占据空间的性质。

种能够装水的包括量筒、不同大小的杯子、塑料瓶、烧杯等。

可以用它们来演示装入不同量的水并进行编号。

空气有重量吗？可以使用天平、气球、皮球、平衡棒等工具来演示。

同时还可以使用气筒来观察空气的重量。

观察种子的发芽和生长可以使用豆类种子、凤仙花等植物种子以及放大镜等器材。

同时还可以制作带根的植株，使用试管、植物油等进行演示。

除了观察种子和植物的生长，还可以观察蚕卵、蚕宝宝、蚕茧、蚕蛾等昆虫的生长变化。

使用放大镜、桑叶等器材进行观察。

温度和温度计的研究可以使用水、温度计、秒表等器材来测量水的温度变化。

同时还可以观察冰的融化和水的蒸发等现象。

磁铁的磁性、磁极的相互作用、磁力大小的变化以及指南针的使用都可以使用各种磁铁、回形针、指南针等器材进行演示和观察。

教科版小学科学四年级全册实验一览表教科版小学科学实验一览表四年级上册序号章节实验名称主要器材分组1 1.3 温度与气温温度计√2 1.4 制作风向标吸管、剪刀、硬纸板、大头针、带橡皮的铅笔√3 1.5 制作雨量器直通透明杯子、透明胶带、标有刻度的纸条√4 2.1 水能溶解一些物质食盐、面粉、清水、玻璃杯、沙子、药匙、搅拌棒√5 2.1 过滤食盐、沙、面粉的混合物烧杯、玻璃棒、药匙、高锰酸钾√6 2.2 高锰酸钾的溶解药匙、烧杯、水√7 2.3 胶水和洗发液是怎样溶解的胶水（或洗发水）、玻璃杯、搅拌棒、水√8 2.3 醋、酒精和食用油是怎样溶解的醋、酒精、食用油、试管、试管架√9 2.4 食盐和小苏打在水中的溶解能力食盐、小苏打、玻璃杯、水、搅拌棒√10 2.4 气体在水中的溶解能力汽水（或苏打水）、注射器、橡皮塞√11 2.5 溶解的快与慢食盐、玻璃杯、量筒、搅拌棒、热水（6℃）、冷水、水果糖√12 2.6 100毫升水能溶解多少食盐量筒、天平、药搅拌棒、食盐、记录单、水√13 2.7 分离食盐与水的方法浓盐水、烧杯、水、蒸发皿、三角架、石棉网、酒精灯√14 3.1 听听声音大音叉、小音叉√15 3.2 声音是怎样产生的大铁钉、中铁钉、小铁钉、泡沫架√16 3.3 声音的变化小鼓、钢尺、橡皮筋、水槽、音叉、清水√17 3.4 探索尺子的音高变化钢尺、塑料尺、玻璃杯（或广口瓶）、水、木棒√18 3.5 声音的传播塑料尺√19 3.5 闹钟铃声在玻璃罩中的传播玻璃罩、闹钟、真空抽气机√20 3.6 观察比较鼓膜的振动气球皮（或薄橡胶）、口杯、橡皮筋、细沙、碎纸屑√21 3.7 控制物体发声塑料罐、豆子，纸√22 4.3 测量心跳和呼吸喇叭筒、软管、表、肺活量检测仪√23 4.4 体验心脏的工作洗耳球、水、烧杯√24 4.5 人体的消化器官塑料袋、水、小块馒头、煮熟的蔬菜、塑料管、煮熟的米饭粒√以下是四年级上册的教科版小学科学实验一览表，共有24个实验。

新教科版科学小学各年级实验清单(全)
一年级实验清单
1. 对日常用品进行观察实验
2. 探索不同材料的浮沉性实验
3. 研究温度对物体的影响实验
4. 观察生长植物的需求实验
5. 探索不同物体的磁性实验
二年级实验清单
1. 研究不同材料的导电性实验
2. 探索光的传播实验
3. 观察水在不同物体表面的变化实验
4. 研究动物的基本需求实验
5. 探索简单电路的组成实验
三年级实验清单
1. 探索压强对物体影响的实验
2. 研究光的折射实验
3. 探索磁力对物体的影响实验
4. 观察植物和环境的关系实验
5. 观察简单机械的应用实验
四年级实验清单
1. 研究声音的传播实验
2. 探索物体的浮力实验
3. 观察电能的转化实验
4. 探索光的颜色和材料的关系实验
5. 研究水的净化实验
五年级实验清单
1. 观察物体的重力实验
2. 探索热的传导实验
3. 研究电流和电压的关系实验
4. 探索声音的音调实验
5. 研究水的沉浮实验
六年级实验清单
1. 探索物体加速度的实验
2. 研究声音的吸收实验
3. 观察电能的转换实验
4. 探索光的反射实验
5. 研究空气对物质的压强实验
以上是新教科版科学小学各年级的实验清单，每个年级都包含了多个实验项目，帮助学生们进行科学探索和学习。

这些实验旨在培养学生的观察力、实验能力和科学思维，并帮助他们深入理解科学原理和现象。

苏教版小学3-6年级科学实验计划表小学3-6年级科学实验计划表实验一：空气的存在目标：观察和证明空气的存在。

材料：一个空的玻璃瓶子、一根长的火柴、一块蜡烛、一碗水。

步骤：1. 把水倒入碗中。

2. 点亮火柴，然后用火柴点燃蜡烛。

3. 等蜡烛上的火焰稳定后，将它放在玻璃瓶的中间位置。

4. 观察火焰和蜡烛的变化。

结果：玻璃瓶里会产生浓烟，蜡烛的火焰逐渐变小并最终熄灭。

结论：玻璃瓶里的浓烟是由蜡烛燃烧产生的，当浓烟占据了玻璃瓶的空间后，火焰无法得到足够的氧气而熄灭。

实验结果证明了空气的存在。

实验二：材料的吸水性目标：观察不同材料的吸水性能力。

材料：纸巾、棉花球、塑料袋、海绵。

步骤：1. 将纸巾、棉花球、塑料袋、海绵分别放在不同的玻璃小碗里。

2. 用滴管或吸管往每个玻璃小碗里滴水，滴入相同的水量。

3. 观察每个材料对水的吸收情况。

结果：纸巾和海绵吸水最多，棉花球吸水较少，塑料袋不吸水。

结论：第1页/共4页纸巾和海绵的材料具有良好的吸水性能力，这是因为它们的细胞结构能够保持更多的水分。

棉花球吸水较少是因为它的细胞结构没有纸巾和海绵那样松散。

塑料袋不吸水是因为它的细胞结构没有空隙，不能吸收水分。

实验三：水的沸腾温度目标：观察水的沸腾温度。

材料：一个锅、一杯水、一个温度计。

步骤：1. 将水倒入锅中。

2. 将温度计放入水中，并将温度计夹在锅的边缘。

3. 点亮火炉，开始加热水。

4. 观察水的变化，当水开始冒泡并有水蒸气升起时停止加热，记录温度计上的温度。

结果：当水开始冒泡时，温度计上的温度是100°C。

结论：水的沸腾温度是100°C，这是水转变成水蒸气的临界点。

当水温达到100°C时，水分子变得非常活跃，形成气体的水蒸气。

实验四：气体的扩散目标：观察气体的扩散现象。

材料：一个空气球、一支香烟。

步骤：1. 将空气球充气并将其打开。

2. 点燃一支香烟。

3. 将香烟的烟熏到空气球中。

4. 观察空气球内的烟是否扩散。

小学生科学实验表大全实验表一：水的凝固点实验目的通过实验观察水的凝固点，并了解凝固点的概念。

实验材料- 水- 冰块- 温度计实验步骤1. 将水倒入中。

2. 将温度计插入水中，并记录初始温度。

3. 放入冰块，并用温度计测量和记录温度的变化。

4. 当水开始结冰时，记录下凝固点的温度。

实验结果通过实验观察，我们可以得到水的凝固点为0摄氏度。

实验表二：光的折射实验目的通过实验观察光的折射现象，并探究其原理。

实验材料- 透明玻璃块- 手电筒- 白纸实验步骤1. 将透明玻璃块放在白纸上。

2. 打开手电筒，并将其光线照射到玻璃块上。

3. 观察光线通过玻璃块后的折射现象。

注意光线改变方向的情况。

4. 通过改变玻璃块的厚度或角度，观察折射现象的变化。

实验结果通过实验观察，我们可以得出结论：光线经过透明介质时会发生折射现象，并改变方向。

实验表三：植物的光合作用实验目的通过实验了解植物的光合作用过程，并明白光合作用的重要性。

实验材料- 水培植物一株- 透明塑料袋- 阳光实验步骤1. 将水培植物放入透明塑料袋中，并封好口部。

2. 将袋子放在阳光直射的地方。

3. 观察植物在阳光下的生长情况，注意叶子的颜色和形态变化。

实验结果通过实验观察，我们可以得出结论：植物在阳光下进行光合作用，将光能转化为化学能，以供生长和繁殖的需要。

这里给出了几个小学生科学实验表的示例，供参考。

实验时请注意安全，并在老师或家长的指导下进行。

实验过程中能够动手实践和观察，有助于增加对科学知识的理解和记忆。

新版教科版小学科学实验一览表一、引言科学是一门以实验为基础的学科，小学科学教育更是强调实验的重要性。

新版教科版小学科学教材中，实验是教学内容的重要组成部分。

本文将详细介绍新版教科版小学科学实验一览表，帮助教师和学生更好地理解和掌握科学知识。

二、新版教科版小学科学实验一览表1、物质世界实验实验一：物体的浮沉实验实验二：物质的变化实验实验三：物体的运动与力实验实验四：物体的弹性实验实验五：光与影的实验2、生命世界实验实验一：植物的生长实验实验二：动物的生命活动实验实验三：人体的生理功能实验实验四：生物的多样性实验3、地球与宇宙实验实验一：地球的构造与地形实验实验二：太阳与月亮的运动实验实验三：天气与气候的观测实验实验四：宇宙探索实验三、新版教科版小学科学实验教学方法1、重视实验教学，根据教材内容和学生实际情况选择合适的实验方法。

2、注重学生的探究性学习，引导学生主动参与实验过程。

3、培养学生的观察能力、动手能力和分析能力，让学生在实验中体验科学的魅力。

4、注重安全教育，确保实验过程的安全性。

5、充分利用现代信息技术，提高实验教学的效果和质量。

四、结语新版教科版小学科学实验教学是培养学生科学素养的重要途径。

通过实验教学，可以激发学生的学习兴趣和探究欲望，培养他们的实践能力和创新精神。

希望广大教师能够重视实验教学，不断探索和创新教学方法，为培养具有创新精神和实践能力的新时代人才贡献力量。

教科版小学科学实验一览表一、引言在当今的教育体系中，科学教育的重要性日益凸显。

小学阶段是学生接触科学、探索世界的基础阶段，因此，科学实验成为了小学生们学习科学知识的重要途径。

本文将详细介绍教科版小学科学实验一览表，以帮助教师更好地进行科学实验教学。

二、教科版小学科学实验一览表简介教科版小学科学实验一览表是由教育部审定，与小学科学教材相配套的实验指南。

该一览表包含了小学阶段需要完成的30个基础实验，涵盖了物质科学、生命科学、地球与宇宙科学等不同领域。

小学科学实验分工表实验一：水的变化材料：- 透明玻璃杯- 自来水- 冰块- 干毛巾实验目的：观察水的不同状态，了解水的物态变化。

实验步骤：1. 将透明玻璃杯放在桌子上。

2. 倒适量的自来水进入玻璃杯。

3. 把冰块放入玻璃杯中。

4. 观察冰块在水中的变化。

5. 用干毛巾擦拭玻璃杯。

实验注意事项：- 在实验过程中，避免摔碎玻璃杯。

- 小心处理冰块，避免触碰到冰冻的部分。

- 实验结束后，及时清理实验用具。

实验二：植物的生长材料：- 小花盆- 泥土- 可可豆种子- 温水实验目的：观察植物在不同条件下的生长情况，了解植物的生长过程。

实验步骤：1. 将泥土倒入小花盆中，确保盆中泥土湿润。

2. 在泥土表面撒上适量的可可豆种子。

3. 均匀浇适量的温水。

4. 将小花盆放在阳光充足的地方。

5. 每天观察并记录植物的生长情况。

实验注意事项：- 维持适量的水分，避免植物过度干燥或过度湿润。

- 确保植物能够充分接受阳光照射。

- 保持实验环境的干净和整洁。

实验三：光的传播材料：- 手电筒- 不透明的盒子- 白纸- 圆形穿孔卡片实验目的：通过实验观察光的传播路径，探究光的特性。

实验步骤：1. 将手电筒放在盒子的一端。

2. 使用白纸覆盖盒子的另一端，确保只有一个明亮的圆形光斑出现。

3. 在圆形光斑上方放置圆形穿孔卡片。

4. 观察光线通过穿孔卡片后的变化。

5. 移动穿孔卡片的位置，观察光线的变化。

实验注意事项：- 小心使用手电筒，避免直接照射眼睛。

- 确保实验环境暗无干扰。

- 实验后及时关闭手电筒。

以上是小学科学实验分工表，请按照实验步骤和注意事项进行实验，享受科学探索的乐趣！。

小学课外科学活动安排表活动一：实验室考察- 时间：每周二下午3点至4点- 地点：学校实验室- 内容：学生将参观实验室，并了解不同实验设备的使用方法。

他们还会观察老师进行简单的科学实验，并通过参与实验来研究科学原理。

活动二：自然观察探索- 时间：每周三上午9点至10点- 地点：学校校园- 内容：学生将走进校园内的自然环境，观察并记录动植物的特征和行为。

他们将研究如何使用放大镜和相关工具来观察细微的自然现象，并探索生物间的相互关系。

活动三：科学实践竞赛- 时间：每月一次，具体时间另行通知- 地点：学校教室或多功能厅- 内容：学生将分组参加科学实践竞赛。

比赛内容包括分析和解决实际问题的能力，设计并进行科学实验的能力，以及用科学方法观察和记录现象的能力。

通过竞赛，学生将培养团队合作和创新思维。

活动四：科学知识讲座- 时间：每周五下午2点至3点- 地点：学校图书馆- 内容：学校邀请专业科学家或教授来为学生们讲解科学知识。

讲座内容将涵盖多个科学领域，包括物理、化学、生物等。

学生将通过讲座扩展科学知识面，激发对科学的兴趣和探索的欲望。

活动五：科学展览- 时间：每学期末，具体时间另行通知- 地点：学校礼堂或展览馆- 内容：学生将参与科学展览，展示他们在课外科学活动中的研究成果和创意实验。

这是一个展示和交流的平台，学生们将通过展览更加深入地了解科学并鼓励彼此的研究和创新。

以上是小学课外科学活动的安排表，通过这些活动，学生们将能够在有趣和互动的环境中学习科学知识，培养科学思维和动手能力。

希望这些活动能够增强学生对科学的兴趣，激发他们对科学探索的热情。