清华大学科研成果及合作项目
- 格式:docx
- 大小:28.24 KB
- 文档页数:14
清华大学关于促进科技成果转化的若干规定清华大学作为中国的顶尖学府,始终致力于构建创新创业的学习型大学,在促进科技成果转化上有着得心应手的做法。
为了不断促进清华大学的科技成果的转化,校方制定了下列若干规定:
一、清华构建了一个网络资源,收集和整理科技成果,将科技成果转化为具有价值的产品或服务。
清华将致力于搭建一个科研成果转化服务平台,提供科技成果变现前期服务,包括成果介绍、知识产权构建、成果专利申请、科技成果认证、技术等级评定等。
二、清华将提供相应技术转化培训,包括技术改造与转化、创新模式开发等,以及管理能力培养、市场推广等培训,以支持科技成果转化为企业落地和实现财务利益。
三、清华将建立一个双向融资平台,针对科技成果转化项目,为初创企业投融资,以促进科技成果的转化。
另外,清华大学还将鼓励我校的学生积极参与创业,为创业者提供必要的资金和技术支持,以促进学生发展。
四、清华大学将组织各学科和行业的专家、企业家、投资机构、科研人员等,形成专业化的科技成果转化服务团队,为各类创新创业实践者提供开放、高效、全面的专业技术服务。
五、清华大学将积极探索参与国家级高新技术产业化项目,加快科技成果转化。
大学将为科技成果转化落实增值服务,如科技成果交易,让科学家的科技成果能最大限度的被企业使用和开发,让成果不再空许,开花结果。
六、清华大学还将与国家科技局、科技部等有关部门密切合作,积极参与科技成果转化政策制定,共同推动科技成果转化具有创新性、可持续性发展。
清华大学的这些措施,在实施的同时,也将科技成果的转化推向一个新的高度。
以此为基础,清华大学将继续努力,把科技成果转化服务更上一层楼,为创新创业创造优良的氛围,让清华更具有创新发展能力。
清华大学讲话稿引言概述:清华大学作为中国最顶尖的高等学府之一,一直以来都扮演着培养优秀人才和推动国家发展的重要角色。
在这篇讲话稿中,我们将从五个方面阐述清华大学的使命和愿景,包括教育理念、学术研究、社会责任、国际合作和未来展望。
正文内容:1. 教育理念:1.1 培养全面发展的人才:清华大学一直致力于培养具有广博知识、创新思维和社会责任感的学生。
学校注重培养学生的专业知识,同时也注重培养学生的人文素养和社会责任感。
1.2 强调学术自由和创新精神:清华大学鼓励学术自由和创新精神,为教职员工和学生提供广阔的学术研究空间。
学校鼓励学生积极参与科研项目,培养他们的创新能力和解决问题的能力。
2. 学术研究:2.1 追求卓越的科研成果:清华大学在各个学科领域都有着卓越的科研成果。
学校鼓励教职员工积极参与国内外学术交流和合作,推动学科的发展和创新。
2.2 促进学科交叉和融合:清华大学注重学科交叉和融合,鼓励不同学科之间的合作和交流。
学校设立了多个跨学科研究中心,推动不同学科之间的合作和创新。
3. 社会责任:3.1 服务国家和社会发展:清华大学积极履行社会责任,为国家和社会发展做出贡献。
学校鼓励教职员工和学生参与社会实践和公益活动,关注社会问题,并提供解决方案。
3.2 推动科技创新和产业发展:清华大学与企业和政府合作,推动科技创新和产业发展。
学校积极参与科技创新项目,促进科技成果的转化和应用。
4. 国际合作:4.1 加强国际交流和合作:清华大学积极推动国际交流和合作,与世界各地的高校和研究机构建立了广泛的合作关系。
学校鼓励教职员工和学生参与国际学术交流和合作项目。
4.2 推动国际化办学:清华大学致力于推动国际化办学,吸引国际优秀学生和教职员工来校交流和学习。
学校开设了多个国际课程和项目,为学生提供国际化的学习环境和机会。
5. 未来展望:5.1 推动教育创新:清华大学将继续推动教育创新,不断改进教学方法和内容,培养更多具有创新精神和实践能力的人才。
公司产学研合作情况汇报近年来,我公司积极推动产学研合作,加强与高校、科研院所的合作交流,不断提升创新能力和科技水平。
以下是我公司最近一段时间内的产学研合作情况汇报。
一、合作项目。
1. 与清华大学合作开展了一项关于新型材料在航空航天领域的研究项目,双方共同投入人力和物力,取得了一定的研究成果。
2. 与北京理工大学合作开展了一项关于智能制造技术在工业生产中的应用研究项目,取得了一些创新性成果,并在相关领域发表了多篇高水平论文。
3. 与中国科学院合作开展了一项关于环境保护领域的研究项目,取得了一些突破性进展,并获得了一项环保领域的专利。
二、合作成果。
1. 在产学研合作项目中,我公司与合作单位共同攻克了多项关键技术难题,取得了一系列的研究成果,为公司的技术创新和产品升级提供了有力支撑。
2. 通过产学研合作,我公司与合作单位共同开发了一批具有自主知识产权的新产品,为公司的市场竞争力提升和产品结构优化作出了积极贡献。
3. 通过产学研合作,我公司与合作单位共同培养了一批高素质的科研人才,为公司的人才队伍建设和科技创新提供了重要支持。
三、合作机制。
1. 我公司与合作单位建立了长期稳定的合作关系,不断深化合作内容,拓展合作领域,不断提升合作水平。
2. 我公司与合作单位建立了高效的信息交流和技术共享机制,为双方合作项目的顺利开展提供了有力保障。
3. 我公司与合作单位建立了科研成果共享和利益分配机制,确保双方合作成果的合理分享和双赢发展。
四、合作展望。
未来,我公司将继续加大对产学研合作的投入力度,不断拓展合作领域,深化合作内涵,推动产学研深度融合,为公司的科技创新和可持续发展注入新的动力。
总之,产学研合作是我公司的重要战略举措,通过与高校、科研院所的深度合作,我公司将不断提升自身的创新能力和竞争力,实现产学研协同,推动科技创新,为公司的可持续发展打下坚实基础。
清华大学考研之科研成果及重点实验室汇总清华大学作为国内一流的综合性大学,一直以来都在科研领域有着卓越的成就。
在考研过程中,了解清华大学的科研成果以及重点实验室是非常重要的。
本文将为您汇总清华大学的科研成果和一些重点实验室的介绍。
一、科研成果1. 物理学领域清华大学物理学研究方面具有较高的水平,在光物理、凝聚态物理以及高能物理等方向上取得了重要突破。
例如,在光电子学领域,研究人员研发出了高效稳定的双曲线光学材料,为光电子技术的发展提供了关键支持。
此外,在精确测量和精确控制等方面的研究也取得了重要进展。
2. 计算机科学与技术领域清华大学的计算机科学与技术领域一直处于国内领先地位。
在人工智能领域,清华大学的研究团队在语音识别、图像识别、机器翻译等方面做出了许多重要贡献,引领了国内人工智能的发展方向。
此外,清华大学在计算机网络、分布式系统、数据库等领域的研究也取得了显著成果。
3. 材料科学与工程领域清华大学在材料科学与工程领域的研究也备受瞩目。
该学科的研究方向涵盖了新型材料的合成、材料性能的调控以及材料在能源、环境等领域的应用等。
具体来说,清华大学材料科学与工程实验室在钢铁熔化和精炼过程中的气体控制、新型电池材料的设计与开发等方面具有明显的优势。
二、重点实验室1. 清华大学国家重点实验室清华大学拥有多个国家重点实验室,其中包括国家重点实验室等一流实验室。
这些实验室在相关领域的科研研究、人才培养等方面发挥着重要作用。
例如,清华大学国家重点实验室在生物医学工程领域的研究方向非常突出,致力于开展生物医学器械的研制与应用。
2. 清华大学工程与应用科学学院清华大学工程与应用科学学院下设多个重点实验室,其中包括材料学、能源与环境科学、机械工程等方向的实验室。
这些实验室的研究方向紧跟国际前沿,成果丰硕。
例如,材料科学与工程实验室致力于新型材料的研发和应用,推动了相关领域科技的进步。
3. 清华大学信息科学与技术国家实验室清华大学信息科学与技术国家实验室是国内计算机科学与技术领域的重要实验室之一。
清华大学科技成果——新型柔性高频天线成果简介当前半导体信息技术的飞速发展促使电子产品向高集成度、微型化、智能化、低功耗等方向发展,最终的目标是将功能单元实现在单一芯片化。
无线通讯作为物联网技术的主要节点,其关键技术性能取决于天线设计。
目前无线通讯技术主要包括无线RF433/315M、蓝牙、Zigbee、Z-ware、LoRa、4G/5G等。
目前4G、5G移动通讯以及物联网技术的推广与发展,频带调制、信息互联和高速数据传输对天线的设计要求愈来愈高。
通讯天线的设计已经从低频向高频,从单一频段向双频、三频、四频等多频方向发展。
然而目前的天线设计主要基于半导体制备及可重构技术,如开关切换天线的谐振点,及电压调节改变天线的等效阻抗等,来实现天线的多频化。
碳纳米管和单层石墨烯的成功发现获得开始吸引研究者的兴趣。
碳纳米管和单层石墨烯简单的结构、优异的性能和极高的电子迁移率,被认为是后硅CMOS时代最有竞争力的电子材料之一。
由于碳纳米管和石墨烯高电子迁移率、优异的力学性能及天然柔性等优点,随着微电子学、材料学和半导体制造工艺技术与凝聚态物理学等多个学科的不断发展,通过新型结构和材料体系设计,柔性高频碳纳米管和石墨烯天线已成为可能,并进一步缩小系统占用空间,提高器件集成度和高性能的重要发展趋势。
课题组在国家自然科学基金等项目资助下,结合合作团队的研究优势,以碳纳米管和石墨烯的优化与制备为基础,优化器件结构与尺寸设计,结合HFSS电磁仿真模拟,研发出可应用于无线通讯的新型柔性高频天线。
课题组在过去几年中分别在高质量碳纳米管和石墨烯的高频应用、性能测试、高性能射频天线调控机理研究等方面积累的丰富材料和物理经验,对研究多频带可调谐石墨烯天线奠定了前期基础。
效益分析由于目前国内外尚无同类产品,随着柔性可穿戴产品的不断上市,柔性高频天线的需求也会越来越迫切,因此本成果具有较大的推广空间。
合作方式转让或者联合推广所属行业领域电子信息领域。
高校合作情况汇报
近年来,我校积极开展高校合作,不断拓展合作渠道,加强与各高校之间的交
流与合作,取得了一系列积极成果。
下面就我校高校合作情况进行汇报。
首先,我校与国内多所知名高校建立了稳固的合作关系。
通过与清华大学、北
京大学、复旦大学等高校的合作,我们开展了多项科研合作项目,共同承担了多个国家级科研项目,取得了一系列重要研究成果。
同时,我校还与这些高校开展了学生交流项目,促进了师生之间的学术交流与合作。
其次,我校积极参与了国际高校合作项目。
通过与美国、英国、澳大利亚等国
家的多所高校开展合作,我们不仅拓宽了学术视野,还加强了国际间的学术交流与合作。
同时,我校还与国际高校共同举办了多个国际学术会议,促进了国际学术交流与合作。
此外,我校还与国内外多家企业建立了产学研合作关系。
通过与企业的合作,
我们不仅为企业提供了专业技术支持,还为学校的科研项目提供了资金和技术支持。
与企业的合作不仅促进了产学研的深度合作,还为学校的科研成果转化提供了有力支持。
最后,我校还与地方政府、科研院所等机构开展了多项合作项目。
通过与地方
政府的合作,我们开展了多项科技服务项目,为地方经济发展提供了有力支持。
与科研院所的合作则促进了学术资源共享,加强了学术交流与合作。
综上所述,我校在高校合作方面取得了一系列积极成果,不断拓展了合作渠道,加强了与各高校之间的交流与合作。
未来,我校将继续深化高校合作,不断提升合作水平,为学校的科研与人才培养工作提供更好的支持。
清华大学“领军计划”实施细则引言概述:清华大学作为中国顶尖的高等学府之一,一直致力于培养优秀的人才和推动科学研究的发展。
为了进一步提升学校的科研实力和创新能力,清华大学于近年推出了“领军计划”。
该计划旨在引进和培养一批具有国际领先水平的科研团队,加强学术交流与合作,推动学校科研水平的提高。
本文将详细介绍清华大学“领军计划”的实施细则。
一、引进国际领先的科研团队1.1 引进条件清华大学“领军计划”要求引进的科研团队在其领域内具有国际领先地位,并且具备一定的科研成果和影响力。
团队成员应具备博士学位或者在相关领域内有丰富的科研经验,并且有能力指导学生进行科研工作。
1.2 申请流程科研团队可以通过清华大学的官方网站或者相关科研平台进行申请。
申请材料包括团队的科研成果、研究计划、团队成员的个人简历等。
申请材料将由专家评审团进行评审,评审结果将作为录取的依据。
1.3 特殊支持政策为了吸引更多优秀的科研团队加入“领军计划”,清华大学提供了一系列特殊支持政策。
例如,引进的团队将享受优先申请科研项目经费、实验室设备和办公场所等资源。
此外,团队成员还可以获得额外的科研经费和奖励,以激励他们在科研领域的创新和突破。
二、加强学术交流与合作2.1 国际学术交流清华大学“领军计划”鼓励引进的科研团队与国际上的优秀科研机构进行学术交流与合作。
学校将提供差旅费用和住宿条件等支持,以促进学术交流的顺利进行。
同时,学校还会组织国际学术会议和研讨会,为科研团队提供一个展示研究成果和交流学术观点的平台。
2.2 校内学术交流清华大学注重学术交流的内部合作。
引进的科研团队将与学校内其他科研团队进行合作研究,共同攻克科学难题。
学校将提供场地和设备等支持,以促进团队之间的合作和交流。
2.3 学术成果的推广与应用清华大学鼓励科研团队将其研究成果应用于实际生产和社会发展中。
学校将提供相关的支持和资源,帮助团队将研究成果转化为实际应用,并促进技术的产业化和商业化。
清华大学自主科研计划课题申请指南()自主科研计划课题申请指南()【两岸部分】:两岸清华合作基础研究围绕两岸清华优势学科共同感兴趣的科学前沿问题合作开展基础研究和学术交流,搭建两岸清华科技合作平台,形成共同资助合作研究的新模式。
专项课题数:本年度资助课题不超过项。
支持规模:项课题年内共支持约万人民币。
申请条件:.申请人具有高级职称;.新竹清华同期支持对应合作学者;.具备开展研究的基本支撑条件。
优先支持:过去年内与新竹清华有过合作研究的申请。
考核指标:清华大学与新竹清华的主要研究人员组成一个研究团队,各自依其所在学校规定,同时由两个研究团队分别向其所在学校提出申请。
课题需在所属学科领域国际重要学术期刊发表论文~篇,或课题组主要成员被邀请在所属学科领域最有影响的国际学术会议作大会报告人次以上,或至少人获得国家杰出青年科学基金资助,或获得篇全国百篇优秀博士论文。
注意事项申请人和各单位认真阅读《清华大学自主科研计划实施办法(试行)》和申请指南,并按指南的具体要求撰写和上报申请书。
同时须遵守下列规定:1.课题研究要与人才培养紧密结合。
2.申请书须由申请人本人撰写,并对所提交的申请材料的真实性、合法性负责。
3.申请指南中各专项制定的考核指标为基本指标,各申请人可根据自身学科和课题特点提出同级别的替代指标或特色指标。
4.申请人、新竹清华对应合作学者、主要成员须在纸质申请书上签字。
海外合作项目需与外方人员签订合作研究协议书或意向书(详见两岸清华大学合作研究专项协议,需双方项目负责人签字)。
5.清华大学与新竹清华的主要研究人员组成一个研究团队,各自依其所在学校规定,同时间分别向其所在学校提出申请。
双方申请书名称(中、英文)必须相同,双方的中文摘要及主要研究内容保持一致。
仅在合作双方的申请课题均获得其所在学校审查通过时,申请课题可获得支持。
6.主要合作领域:基础科学(基礎科學研究)、纳米科技(奈米科技)、生命科学与医学(生物科技)、信息技术(資訊與網路通訊技術)、能源与环境科技(能源與環境科技)、人文社科与管理(人文社會與管理)。
清华大学“联合共建类科研机构”发力推创新“校地合作办公室”聚能促转化作者:来源:《中国经贸导刊》2020年第18期清华大学在国内高校中较早地建成了完善的技术转移体系,2015年以来,成立了知识产权管理领导小组,以及成果与知识产权管理办公室、技术转移研究院、校地合作办公室等促进科技成果转化的专门机构。
作为国内顶尖高等学府,清华大学在双创示范基地建设中,进一步明确了基于“人才培养”“科学研究”“社会服务”“文化传承”四位一体的清华创新创业使命与“学生双创”“教师双创”一体两翼实施路径的创新创业理念,彰显了清华双创工作中“国际化”与“引领性”的两大特色,通过建立国际化教育、科研成果转化机构、双创人才培养体系和高水平科研成果开放平台,聚合社会双创教育资源,为高校创新创业提供有力支撑。
一、“联合共建类科研机构”建立和产业界的密切联系,促进创新创业全面发展“联合共建类科研机构”是学校以协议形式与校外独立法人单位联合建立的科研机构的简称,是清华大学自20世纪90年代起开始探索的一种通过学校与企事业合作建设科研机构从而构建科研和产业界之间紧密联系的方式。
联合共建类科研机构定位于“友好合作、互惠互利、优势互补、共同发展”,根据产业界对科技创新的需求,依托相对稳定的科研经费支持,将学校科研成果转化与国家技术创新人才培养紧密地结合起来,为提升企事业单位自主研发能力做出贡献。
目前有“与国内企事业单位或国(境)外企业合作建立的联合科研机构”和“与国(境)外大学、研究机构或组织合作建立的联合科研机构”两种,共新建(续签)联合共建科研机构58个,协议经费约合12.3亿元,合作范围覆盖全国15个省、直辖市、自治区、特别行政区以及美国、日本、英国、德国等7个国家,合作领域涉及建筑、環保、人工智能、核技术和新材料等多个领域;联合共建科研机构共开展项目合作112项,发表论文238篇,培养本科生12名、硕士生73名和博士生76名,举办学术活动47次,申请专利32项,获2016年教育部自然科学奖一等奖1项,极大地促进了创新创业全面发展,推动了学校相关学科的建设与发展,提升了学术影响力,并为我国区域经济的发展做出了贡献,实践了大学服务社会的职能。
军事科研方面(不含导弹、核武等方面)说明:由于为核武器、导弹、火箭、军事卫星和飞机等方面的做贡献清华学子我们做了较详细的介绍,大家可参考:航空与飞行器总体设计方面核武器研制方面(1):两弹元勋核武器研制方面(2):重大贡献的院士核武器研制方面(3):其他杰出贡献者导弹与运载火箭研制方面所以这里不再涉及。
此外,由于在雷达通信方面的清华人非常之多,我们只选择若干军用雷达研制人,大量的民用雷达以及其他民用通信工程方面的清华学子我们将另作介绍。
此外,由于军事科研的保密性,有很多校友无法统计到,如江南厂、江麓厂以及三线一带其他国防工厂的清华人无法统计到。
1。
海军装备论证研究中心总工程师、901鱼雷艇指挥仪研制人柳克俊1954年毕业于清华大学电机工程系。
1956年毕业于哈尔滨工业大学研究生班。
历任哈尔滨军事工程学院教员、教研室副主任、副教授,国防科技大学教授、系副主任,海军装备论证研究中心总工程师兼华东工学院教授,中国系统工程学会第二届常务理事、军事系统工程委员会及系统工程教育委员会副主任委员,研制成功“901鱼雷艇指挥仪”。
2。
核潜艇通信系统研制人、中国舰船研究院院长陆建勋院士中国舰船研究院院长、中国工程院院士,著名无线电通信专家。
他生于北京,1947年考入清华大学,1950年参加中国人民解放学海军,1951年毕业于清华大学,是海军中第一批参军的大学生,为我国海军的建设作出突出贡献。
陆建勋提出了研制一套全新的中国自己核潜艇通信系统的建议并得到批准。
这个系统被称之为我国核潜舱的“七朵金花”之一,为核潜艇的研制成功作出重要的贡献。
后来,又为了我国洲际导弹的海上试验,他与其同事承担了远洋通信的总体和数十台通信设备的研制和生产任务,保障了洲陆弹道导试验的指挥和数据通信的畅通。
历任海军司令部通信部工程师,中国舰船研究院武汉船舶通信研究所副所长、所长,中国舰船研究院院长、高级工程师,中国造船工程学会第四届副理事长。
是第五届全国人大代表。