仪器校正与管理资格培训教材
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仪校培训教材(共26张PPT)
现场使用的测微计
1 ／ l0 4 不 确 定 度
第一章 計量學基礎知識
計量學相關名詞介紹
•儀器(測量設備)
可單獨地或与輔助設備一起﹐用以直接或間接确定被測對象量值的器具或 裝置。
A)實物量具
----可复現或提供給定量的一個或多個已知量值的器具。
例如砝碼﹑量塊﹑標准電阻等﹔
B) 計量儀器(儀表) ----將測量值換成可直接觀察的示值或等效信息的計量器具。
• 比對﹕
在規定條件下﹐對相同准确度等級的同种計量基准﹑標准或工作計量器具之 間的量值進行比較。
第一章 計量學基礎知識
检测设备的分类控制
計量學相關名詞介紹
按实际生产中的用途。各类检测设备、仪表、量具、装置等，可分为以下三类：
(1)检验校准用(A类) 凡属用于评定产品质量的检验设备、仪表、量具必须按规定的校准周期进行校准，以确保检验的
产品公差
振动影响
象每個過程一樣，對用來描述測量系統變 差的分佈可以賦予下列特性：
1）位置：
●穩定性; ●偏倚; ●線性; 2）寬度或範圍:
●重復性; ●再現性;
测量系统分析技术（MSA）
穩定性(或飄移)
測量系統在某一持續時間內測量同一基準或零件的單一特性時獲得的測量值 總變差
周次 1
2
3
4
5
6
7
8
有些仪表仅有指示性功能，如有的电流表和电压表仅指示有电与否。对这类仪表只需 进行一次性校准，购进时应检查有无计量管理部门授权发放的检定合格证或相应标记。 对属于法定强制检定的计量器具(企业的最高标准仪器、影响安全和健康的仪器、环 境监测用仪表、贸易结算用衡器)，应按期送交计量部门检定。
第一章 計量學基礎知識
MSA仪校教材 (new)
量规仪器校正管理及测量系统分析技术-----仪器校正工程师资格认定培训班教材第一章计量学基础知识一．计量学相关名词介绍二．计量技术的专业分类三．计量单位和单位制第二章量规仪器管理一．IS09000之仪器管理要求说明二．量规仪器管理全过程三．测量系统分析技术(MSA)介绍第三章量规仪器校正一．量规仪器校正与管理流程二．校正方法的选择与使用三．仪器校正周期的确定四．不确定度的计算第四章企业常见量规仪器校正案例一．案例分析〈5类〉二．校正要求与校正成绩书第一章计量学基础知识一．计量学相关名词介绍1.量(可测的量)﹕现象﹑物体或物质的可以定性区别和定量确定的一种属性。
广义的量-----长度﹑时间﹑质量﹑温度﹑电阻等﹔特定的量-----一段电线的长度﹑一根电线的电阻﹔2.量值﹕由数值和计量单位的乘积所表示的量的大小。
例如﹕ 5.3m ﹑ 12kg ﹑ -40℃3.测量﹕以确定量值为目的的一组操作例如﹕用卡尺度零件尺寸﹐用秤称重量4.测试﹕具有试验性质的测量或试验和测量的综合。
5.计量：实现单位统一和量值准确可靠的测量。
6.仪器(测量设备)：可单独地或与辅助设备一起﹐用以直接或间接确定被测对象量值的器具或装置。
A)实物量具----可复现或提供给定量的一个或多个已知量值的器具。
例如砝码﹑量块﹑标准电阻等﹔B)计量仪器(仪表)----将测量值换成可直接观察的示值或等效信息的计量器具。
例如电流表﹑温度计﹑数字频率计﹑记录式光谱仪等﹔C)计量装置﹕为确定被测量值所必需的计量器具和辅助设备的总称。
7.计量基准﹕能够复现﹑保存和传递量值﹐并经国家鉴定﹐作为统一全国量值依据的计量器具。
国家基准﹑副基准﹑工作基准。
8.计量标准﹕按国家计量检定系统表规定的准确度等级﹐用于检定较低等级计量标准或工作计量器具的计量器具。
9.检定﹕为评定计量器具的计量特性﹐确定其是否符合法定要求(即合格)所进行的全部工作。
10.校准﹕在规定条件下﹐为确定计量器具或测量系统所指示的量值﹐或实物量具或标准物质所代表的量值﹐与对应的由标准所复现的量值之间关系的一组操作。
仪器校验培训
Gage R&R (repeatability and reproducibility)
14
基本概念介绍
量測不確定度
在量測系統中有許多不確定因素（例如：人員、設 備、環境、方法……等)影響量測的結果，這些不確 定因素的總合，稱為「量測不確定度」。即量測報 告值與真值間差異之最大可信賴之极限區間，通常 表示量測品質之指標。
儀器校正与管理
1
内容提要
第一章 儀 器 校 正 与 管 理
1、 基本概念介紹 2、 儀器校正与追溯
第二章 量 具 之 使 用 与 分 析
1、 量具使用与維護保養 2、 影響量測精度的因素
第三章 實 務 探 討
1、ISO/QS 900 對量測系統的要求与因應對策 2、儀器校正作業指導書之編寫范例
2
基本概念介紹
35
儀器校正與追溯
36
ISO 标 准 的 要 求
◆ 7.6 监视和测量装置的控制
组织应确定要做的监视和测量及所需的 监视和测量装置，以确保产品符合规定 的要求。 组织应建立过程，以确保监视和测量活 动可行并与监视和测量的要求相一致。
37
ISO 标 准 的 要 求
◆当要求保持有效结果时，测量设备应：
儀校中 心
作 校正 業 用標 用 準器
檢驗 儀器
輔助 儀器
供應 商計 測室
22
管理組織
分散型
國家標準
公司標準室
計量室 事業部 管理單位
計量室 事業部 管理單位
生
生
生
生
產
產
產
產
單
單
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位
位
位
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計量室 事業部 管理單位
14
基本概念介绍
量測不確定度
在量測系統中有許多不確定因素（例如：人員、設 備、環境、方法……等)影響量測的結果，這些不確 定因素的總合，稱為「量測不確定度」。即量測報 告值與真值間差異之最大可信賴之极限區間，通常 表示量測品質之指標。
儀器校正与管理
1
内容提要
第一章 儀 器 校 正 与 管 理
1、 基本概念介紹 2、 儀器校正与追溯
第二章 量 具 之 使 用 与 分 析
1、 量具使用与維護保養 2、 影響量測精度的因素
第三章 實 務 探 討
1、ISO/QS 900 對量測系統的要求与因應對策 2、儀器校正作業指導書之編寫范例
2
基本概念介紹
35
儀器校正與追溯
36
ISO 标 准 的 要 求
◆ 7.6 监视和测量装置的控制
组织应确定要做的监视和测量及所需的 监视和测量装置，以确保产品符合规定 的要求。 组织应建立过程，以确保监视和测量活 动可行并与监视和测量的要求相一致。
37
ISO 标 准 的 要 求
◆当要求保持有效结果时，测量设备应：
儀校中 心
作 校正 業 用標 用 準器
檢驗 儀器
輔助 儀器
供應 商計 測室
22
管理組織
分散型
國家標準
公司標準室
計量室 事業部 管理單位
計量室 事業部 管理單位
生
生
生
生
產
產
產
產
單
單
單
單
位
位
位
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計量室 事業部 管理單位
某公司仪器校验与管理培训教材
பைடு நூலகம்
优缺點比较
•
•
•集 中 型
•分 散
型
•
•(1) 組織簡單 •(2) 設備成本低 •(3) 管理人員及技術人員 少
•(4) 量規儀器調度容易 •(5) 校驗週期容易控制
•
•(1) 組織複雜 •(2) 校驗設備至少要二套 •(3) 管理人員及技術人員多 •(4) 理規儀器調度困難 •(5) 校驗後資料管理困難
•DNV - June 1999
量具之使用与分析
•DNV - June 1999
量具的使用与維護
◆ 使用前的準備原則
✓ 工作上的油污、切屑必須先行清除。 ✓ 工作的毛邊及表面狀況必須先處理，以免刮傷量具接觸面。 ✓ 量具上的防護油，先以細布擦拭乾淨。 ✓ 檢查量具表面，是否有鏽蝕、刮傷的痕跡。 ✓ 檢查量具、校验量具，確定量具已歸零，并作成記錄。 ✓ 將待使用的量具整齊排列於工作台面上，不可重疊放置。 ✓ 將量具專用的手套，鑷子等必備品備妥。 ✓ 測量環境條件必須保持。
◆ 量器本身的影響
某公司仪器校验与管理 培训教材
2020年7月17日星期五
•儀器校验与管理
•学员自我介绍包括:
•姓名 •公司及产品 •在公司负责之工作 •对本课程之期望
•DNV - June 1999
•内 容 提 要
第一章 儀 器 校 验 与 管 理
1、 基本概念介紹 2、 儀器校验与追溯
第二章 量 具 之 使 用 与 分 析
•由不同操作者对同一部件用同一测量仪器的测量
•DNV - June 1999
量具重复性和再现性
Gage R&R (repeatability and reproducibility)
优缺點比较
•
•
•集 中 型
•分 散
型
•
•(1) 組織簡單 •(2) 設備成本低 •(3) 管理人員及技術人員 少
•(4) 量規儀器調度容易 •(5) 校驗週期容易控制
•
•(1) 組織複雜 •(2) 校驗設備至少要二套 •(3) 管理人員及技術人員多 •(4) 理規儀器調度困難 •(5) 校驗後資料管理困難
•DNV - June 1999
量具之使用与分析
•DNV - June 1999
量具的使用与維護
◆ 使用前的準備原則
✓ 工作上的油污、切屑必須先行清除。 ✓ 工作的毛邊及表面狀況必須先處理，以免刮傷量具接觸面。 ✓ 量具上的防護油，先以細布擦拭乾淨。 ✓ 檢查量具表面，是否有鏽蝕、刮傷的痕跡。 ✓ 檢查量具、校验量具，確定量具已歸零，并作成記錄。 ✓ 將待使用的量具整齊排列於工作台面上，不可重疊放置。 ✓ 將量具專用的手套，鑷子等必備品備妥。 ✓ 測量環境條件必須保持。
◆ 量器本身的影響
某公司仪器校验与管理 培训教材
2020年7月17日星期五
•儀器校验与管理
•学员自我介绍包括:
•姓名 •公司及产品 •在公司负责之工作 •对本课程之期望
•DNV - June 1999
•内 容 提 要
第一章 儀 器 校 验 与 管 理
1、 基本概念介紹 2、 儀器校验与追溯
第二章 量 具 之 使 用 与 分 析
•由不同操作者对同一部件用同一测量仪器的测量
•DNV - June 1999
量具重复性和再现性
Gage R&R (repeatability and reproducibility)
计量仪器管理与校准培训教材
第一节 量和计量单位的基本概念
1、量
量是指“现象、物体或物质可定性区别和定量确定的属性”。 1）特定量-----如某根棒的长度为2.29 m、某根导线的电阻值为100.01Ω等. 2) 一般量-----如长度、电阻等。
2、量值 量值的定义是“一般由一个数乘以测量单位所表示的特定
量的大小”。
3、量制、基本量、导出量 量制是指“彼此间存在确定关系的一组量”。 基本量是指“在给定量制中约定地认为在函数关系上彼此 独立的量”。 导出量是指“在给定量制中由基本量的函数所定义的量”。
可见，实施法定计量单位是全国人民生活的一件大事， 它对我国的经济建设、国际交流等都有重要的意义。
8 2020/5/8
3、法定计量单位的构成
按照国务院《关于在我国统一实行法定计量单位的命 令》，我国的法定计量单位由以下六部分组成：
（1）国际单位制的基本单位； （2）国际单位制的辅助单位； （3）国际单位制中具有专门名称的导出单位； （4）国家选定的非国际单位制单位； （5）由以上单位构成的组合形式的单位； （6）由词头和以上单位构成的十进倍数和分数单位。 其中国际单位制的辅助单位，经1980年国际计量委员会 决定将其归类为无量纲导出单位；GB3100-1993《国际单位 制及其应用》和GB3101-1993《有关量、单位和符号的一般 原则》
第四章
1.选配考虑因素 2.准确度选择 3.稳定度选择 4.量程、分辨力等指标选择 5.技术、经济性选择
第五章 计量检定的法制管理
第一节 强制检定与非强制检定的概念
第二节 强制检定与非强制检定的范围
第六章 工业企业计量仪器管理 第七章 计量仪器的校准和检定
2 2020/5/8
第一章 概论
欢迎参加：
1、量
量是指“现象、物体或物质可定性区别和定量确定的属性”。 1）特定量-----如某根棒的长度为2.29 m、某根导线的电阻值为100.01Ω等. 2) 一般量-----如长度、电阻等。
2、量值 量值的定义是“一般由一个数乘以测量单位所表示的特定
量的大小”。
3、量制、基本量、导出量 量制是指“彼此间存在确定关系的一组量”。 基本量是指“在给定量制中约定地认为在函数关系上彼此 独立的量”。 导出量是指“在给定量制中由基本量的函数所定义的量”。
可见，实施法定计量单位是全国人民生活的一件大事， 它对我国的经济建设、国际交流等都有重要的意义。
8 2020/5/8
3、法定计量单位的构成
按照国务院《关于在我国统一实行法定计量单位的命 令》，我国的法定计量单位由以下六部分组成：
（1）国际单位制的基本单位； （2）国际单位制的辅助单位； （3）国际单位制中具有专门名称的导出单位； （4）国家选定的非国际单位制单位； （5）由以上单位构成的组合形式的单位； （6）由词头和以上单位构成的十进倍数和分数单位。 其中国际单位制的辅助单位，经1980年国际计量委员会 决定将其归类为无量纲导出单位；GB3100-1993《国际单位 制及其应用》和GB3101-1993《有关量、单位和符号的一般 原则》
第四章
1.选配考虑因素 2.准确度选择 3.稳定度选择 4.量程、分辨力等指标选择 5.技术、经济性选择
第五章 计量检定的法制管理
第一节 强制检定与非强制检定的概念
第二节 强制检定与非强制检定的范围
第六章 工业企业计量仪器管理 第七章 计量仪器的校准和检定
2 2020/5/8
第一章 概论
欢迎参加：
计量仪器管理与校准培训
目录一． 计量仪器管理的重要性二． 法定计量单位三． 测量方法与基础知识四． 计量仪器设备的选择五． 计量仪器设备的使用管理六． 计量仪器设备的校正管理七． 计量仪器设备校准与检定八． ISO9001对计量的要求九． 校正程序编撰附件1. 测量环境条件要求2. 计量器具特性3. 计量确认4. 仪器、设备管理人员岗位责任制第一章 计量仪器管理的重要性1-1 计量是产品质量的重要保证。
1、计量器具是特殊的生产资料一个企业在组织生产过程中，厂房、劳动工具、劳动对象和能源都是生产资料。
计量器具是最重要的劳动工具。
在一般机械类型工厂，万能量具的数量是金属切削机床的6～7倍，在用量具是加工工人的1.5倍左右。
长、热、力、电和理化计量器具约占一个企业固定资料的1/4左右。
在实际生产中，各种计量室需要恒温、恒湿，其造价是同面积厂房的2至4倍。
可见计量器具和计量室在企业固定资产中占有重要比重，它能够控制生产的速度和产品的精度，是特殊的生产资料。
2、计量是产品质量的重要保证。
（1） 产品质量一般可包括设计质量、制造质量、检测质量和使用质量，它涉及到企业每个部门的每个成员。
任何企业，只有把技术开发设计、试制、生产、销售和服务等部门的人员充分发动起来，为共同的产品质量目标而努力，产品质量才能有保证。
全面质量管理的概念正是来源于质量问题的多方面性、综合性和复杂性。
质量管理的重要特点之一，是一切用数据说话，而数据的绝大多数是属计量检测的数据及其换算出来的数据。
数据是质量管理的基础和科学依据。
例如，在实际生产过程中，必须进行计量，而且计量过程和生产过程交织在一起，从轴的机械加工过程中可见，计量渗透在各个生产环节中。
其生产过程如图1—2所示。
（2）计量是客观评价产品优劣的最终技术手段。
（3）计量是控制生产过程工艺参数，确保加工质量的主要技术措施。
生产中各工序的控制参数，都必须通过计量器具的检测才能显示出来。
质量管理的基本方法是PDCA循环，在采取管理措施时的主要依据还是计量数据，计量检测工作是全面质量管理的技术基础，也是技术进步的前提。
计量仪器管理与校准培训
计量仪器管理与校准培训一．计量仪器管理的重要性二．法定计量单位三．测量方法与基础知识四．计量仪器设备的选择五．计量仪器设备的运用管理六．计量仪器设备的校正管理七．计量仪器设备校准与检定八．ISO9001对计量的要求九．校正顺序编撰附件1.测量环境条件要求2.计量用具特性3.计量确认4.仪器、设备管理人员岗位责任制第一章计量仪器管理的重要性1-1 计量是产质量量的重要保证。
1、计量用具是特殊的消费资料一个企业在组织消费进程中，厂房、休息工具、休息对象和动力都是消费资料。
计量用具是最重要的休息工具。
在普通机械类型工厂，万能量具的数量是金属切削机床的6～7倍，在用量具是加工工人的1.5倍左右。
长、热、力、电和理化计量用具约占一个企业固定资料的1/4左右。
在实践消费中，各种计量室需求恒温、恒湿，其造价是同面积厂房的2至4倍。
可见计量用具和计量室在企业固定资产中占有重要比重，它可以控制消费的速度和产品的精度，是特殊的消费资料。
2、计量是产质量量的重要保证。
（1）产质量量普通可包括设计质量、制造质量、检测质量和运用质量，它触及到企业每个部门的每个成员。
任何企业，只要把技术开发设计、试制、消费、销售和效劳等部门的人员充沛发起起来，为共同的产质量量目的而努力，产质量量才干有保证。
片面质量管理的概念正是来源于质量效果的多方面性、综合性和复杂性。
质量管理的重要特点之一，是一切用数听说话，而数据的绝大少数是属计量检测的数据及其换算出来的数据。
数据是质量管理的基础和迷信依据。
例如，在实践消费进程中，必需停止计量，而且计量进程和消费进程交织在一同，从轴的机械加工进程中可见，计量浸透在各个消费环节中。
其消费进程如图1—2所示。
〔2〕计量是客观评价产品优劣的最终技术手腕。
〔3〕计量是控制消费进程工艺参数，确保加工质量的主要技术措施。
消费中各工序的控制参数，都必需经过计量用具的检测才干显示出来。
质量管理的基本方法是PDCA循环，在采取管理措施时的主要依据还是计量数据，计量检测任务是片面质量管理的技术基础，也是技术提高的前提。
仪器校正教材
3、测量设备性能很稳定，可靠性高而使用又不频繁的量值不易改变 的测量设备。
4、国家计量行政部门明令允许一次性使用或实行有效期管理的测量 设备。
2019/7/28
35
2.建立公司仪器总帐 3.每台仪器建立仪器履历表:
明确仪器位置、使用部门、校正单位、校正周 期、校正日期、仪器管理等级及精度等内容 4.制度年度仪器校正计划： 可分为仪器内校和外校计划
• 测量（measurable） – 以确定量值为目的的一组操作。
• 测量设备（ISO9000 3.10.4） – 为实现测量过程所必需的测量仪器、软件、测 量标准、标准物质或辅助设备或它们的组合。 – 本术语既包括测试和检验过程中使用的，也包 括校准中使用的测量设备。
2019/7/28
26
校验、校正与鉴定
2019/7/28
36
5.实施仪器催校措施 6.校正后必要的标识
合格、停用、免校、不合格等标识，未贴合格 标识的仪器都不得使用。 7.已校正仪器需输出校正报告，并登入仪器总账 8.完善仪器追溯性，质量/安全性/使用寿命等内部 追溯性，ISO标准、国家计量标准等外部追溯性。 9.搬运、保存、储藏的作业须规范，确保仪器精度 及安全使用。
• 校验：将一未知测量参数值与已知且更准 确的参数值相比较的过程。
• 校正：校正是把偏离标准的数值进行调整， 使的与标准相符。
• 检定：由国家法制计量部门（或其它法定授权组织）， 为确定和证实计量器具是否完全满足检定规程的 要求而进行的全部工作。
2019/7/28
27
测量不确定度 – 影响测量不确定度的因素 • 测量设备（包括测量标准）的误差； • 环境的误差； • 测量方法的误差； • 操作人员的误差。
─超出规范条件下影响的评估；
4、国家计量行政部门明令允许一次性使用或实行有效期管理的测量 设备。
2019/7/28
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2.建立公司仪器总帐 3.每台仪器建立仪器履历表:
明确仪器位置、使用部门、校正单位、校正周 期、校正日期、仪器管理等级及精度等内容 4.制度年度仪器校正计划： 可分为仪器内校和外校计划
• 测量（measurable） – 以确定量值为目的的一组操作。
• 测量设备（ISO9000 3.10.4） – 为实现测量过程所必需的测量仪器、软件、测 量标准、标准物质或辅助设备或它们的组合。 – 本术语既包括测试和检验过程中使用的，也包 括校准中使用的测量设备。
2019/7/28
26
校验、校正与鉴定
2019/7/28
36
5.实施仪器催校措施 6.校正后必要的标识
合格、停用、免校、不合格等标识，未贴合格 标识的仪器都不得使用。 7.已校正仪器需输出校正报告，并登入仪器总账 8.完善仪器追溯性，质量/安全性/使用寿命等内部 追溯性，ISO标准、国家计量标准等外部追溯性。 9.搬运、保存、储藏的作业须规范，确保仪器精度 及安全使用。
• 校验：将一未知测量参数值与已知且更准 确的参数值相比较的过程。
• 校正：校正是把偏离标准的数值进行调整， 使的与标准相符。
• 检定：由国家法制计量部门（或其它法定授权组织）， 为确定和证实计量器具是否完全满足检定规程的 要求而进行的全部工作。
2019/7/28
27
测量不确定度 – 影响测量不确定度的因素 • 测量设备（包括测量标准）的误差； • 环境的误差； • 测量方法的误差； • 操作人员的误差。
─超出规范条件下影响的评估；
检测仪器校准管理培训教材
标准条款
• 7．6．2校准记录 • 所有量具、测量和试验设备，包括员工和顾客所 有量具的校准活动记录应包括：• ——设备鉴定、包括经过校准的设备的测量标准； • ——按工程更改进行的修订； • ——在校准/验证时获得的任何偏离规范的读数； • ——对规范以外情况的影响的评估； • ——如果可疑材料或产品已被发运，对顾客的通 知。
检测仪器校准管理培训教材
标准办
Hale Waihona Puke 仪器校准的意义• 防止因检测设备失效造成不合格品交付。 • 采用国家认可计量单位防止标准不一致。 • 防止校准后的设备因环境变动或损坏造成 设备失效。
• 检测设备每年进行一次外部校准。 • 根据外部校准的结果和本公司的使用范围 制定接收准则。 • 每次标准后根据接收准则评价设备的适宜 性。
标准条款
• ISO9001:2000，质量管理体系—要求 • 7．6监视和测量装置的控制 • 组织应确定需要实施的监视和测量以及所需的监视和测量 装置，为产品符合确定要求（见7.2.1）提供证据。 • 组织应建立过程，以确保监视和测量活动可行并以与监视 和测量的要求相一致的方法实施。 • 为确保结果有效，必要时测量设备应： • 对照能溯源到国际或国家标准的测量标准，按照规定时间 间隔或在使用前进行校舍准或检定。当不存在上述标准时， 应记录校准状态； • 进行调整或必要时再调整； • 得到识别，以确定其校准状态； • 防止可能使测量结果失效的调整； • 在搬运、维护和贮存期间防止损坏或失效；
标准条款
• 此外，当发现设备不符合要求时，组织应对以往 测量结果的有效性进行评价和记录。组织应对该 设备和任何受影响的产品采取适当的措施。 • 校准验证结果的记录应与保持（见4.2.4）。 • 当计算机软件用于规定要求的监视和测量时，应 确认其满足预期用途的能力，确认应在初次使用 前进行，必要时再确认。 • 注：作为指南，参见ISO10012-1和ISO10012-2。 • 注：一个追溯到装置校准记录的数字或其他标志 满足了上述要求C）的意图。
仪器校正与管讲义理培训
※使用前的准备原则
✓ 工作上的油污、切屑必须先行清除。 ✓ 工作的毛边及表面狀況必須先处理，以免刮伤量具接触面 ✓ 量具上的防护油，先以细布擦拭干净。 ✓ 检查量具表面，是否有锈蝕、刮伤的痕迹。 ✓ 检查量具、校验量具，确定量具已归零，并作成记录。 ✓ 將待使用的量具整齐排列于工作台面上，不可重叠放置。 ✓ 將量具专用的手套，镊子等必备品备妥。 ✓ 测量环境条件必须保持。
灵敏度
❖ 测试仪表的输出或响应对输入测量的比值。 ❖ 例: 安培计对电流流过时指针的偏转。
解析度
❖ 量测仪表可以响应的最小变化量。
基本概念介绍
量测设备
❖ 使用在测试、检验过程及校验的所有 量测仪器、量测标准、参考物质、附 属装置及仪表統称为量测设备。
基本概念介绍
参考物质
❖ 具有一项或多项完善建立之特性，而该特 性被用以校验仪器，评估量测方法或给材 料订定数值之物质或材料。
建立量测设备管制系统
◆建档(量测设备管制一览表)
设备编号﹑设备名称与型号﹑校验周 期﹑允许误差、放置地点﹑校验种类(
內校﹑外校﹑免校)
仪器校验与追溯
仪器校验与追溯
追溯之方法
理想模式
某 些 环境
国际标准
國家標準
国家标准
接受认证合 格之实验室
校验实验室 (认证合格?)
使用者 实验室
使用者 实验室
仪器校验与追溯
常见外部审核问题探讨 第四部分：常用测量仪器
内部校验演示
内校员应掌握的基本知识
一.常用测量工具正确使用 —游标卡尺/千分尺
卡尺通常有四种使用方法，它们是:
请正确读出下列图中游标卡尺的读数。
0 30Biblioteka 0170 0
✓ 工作上的油污、切屑必须先行清除。 ✓ 工作的毛边及表面狀況必須先处理，以免刮伤量具接触面 ✓ 量具上的防护油，先以细布擦拭干净。 ✓ 检查量具表面，是否有锈蝕、刮伤的痕迹。 ✓ 检查量具、校验量具，确定量具已归零，并作成记录。 ✓ 將待使用的量具整齐排列于工作台面上，不可重叠放置。 ✓ 將量具专用的手套，镊子等必备品备妥。 ✓ 测量环境条件必须保持。
灵敏度
❖ 测试仪表的输出或响应对输入测量的比值。 ❖ 例: 安培计对电流流过时指针的偏转。
解析度
❖ 量测仪表可以响应的最小变化量。
基本概念介绍
量测设备
❖ 使用在测试、检验过程及校验的所有 量测仪器、量测标准、参考物质、附 属装置及仪表統称为量测设备。
基本概念介绍
参考物质
❖ 具有一项或多项完善建立之特性，而该特 性被用以校验仪器，评估量测方法或给材 料订定数值之物质或材料。
建立量测设备管制系统
◆建档(量测设备管制一览表)
设备编号﹑设备名称与型号﹑校验周 期﹑允许误差、放置地点﹑校验种类(
內校﹑外校﹑免校)
仪器校验与追溯
仪器校验与追溯
追溯之方法
理想模式
某 些 环境
国际标准
國家標準
国家标准
接受认证合 格之实验室
校验实验室 (认证合格?)
使用者 实验室
使用者 实验室
仪器校验与追溯
常见外部审核问题探讨 第四部分：常用测量仪器
内部校验演示
内校员应掌握的基本知识
一.常用测量工具正确使用 —游标卡尺/千分尺
卡尺通常有四种使用方法，它们是:
请正确读出下列图中游标卡尺的读数。
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仪器校正与管理(车老师)
仪器校正与管理
●培训说明：
培养合格内校人员，正确实施校正和测量系统分析活动，提高测量数据的信赖性。
提升仪器校正管理水平，提高工作绩效，并降低内外部成本！进行有效的量具管理或工具及观念的应用，强调仪器量测的关键要素，提升制程准确度。
●培训人：车老师
参加人员：品质技术部内校人员
●
●课程纲要：
第一章计量认识
◇仪校工作者的质素要求
◇计量工作的重要性
◇计量及相关概念理解
◇测量系统的理解与区分
◇计量标准
◇工作标准
◇标准物质（又称参考物质）
◇检定、校准、比对三者的区分
◇测量的准确度与不确定度
◇量值的传递与溯源
第二章测量仪器的示值误差
◇示值误差的概念理解
◇常见误差产生的情况
◇练习
◇示值误差的评定方法-比较法
◇比较法三种方式及案例
◇直接测量法及案例
◇替代量测法及案例
第三章量规仪器校正与管理
◇ ISO9001对于量规仪器的要求
◇计量器具的管理要求
◇测试设备的配置和管理
◇计量器具与测试设备的使用与维护
◇分承包方的测量控制
◇纠正措施
◇外审对于仪器内校审核的关键点与回应
◇量规仪器校正与管理流程
◇校正方法的选择与使用
◇案例分析
◇仪器校正及报告的注意事项
第四章测量系统分析
◇五性介绍（偏倚，重复性，再现性，稳定性，线性）◇ G R & R报告与分析
第五章、企业常见量规仪器校正案例
◇企业常见量规仪器校正内校指引
◇案例分析
◇校正要求与校正成绩书
◇计量法规与要求。
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影响灵敏度的因素:
1、仪器不防震 2、操作者的技能 3、电子系统或气动系统的影响 4、测量工作环境的影响
高智管理顾问机构
37
分类术语 (宽度变差)
一致性--重复性随时间的变化程度
UCL
均值
LCL
高智管理顾问机构
38
分类术语 (宽度变差)
均一性--整个正常操作范围重复性的变化
1
高智管理顾问机构
30
分类术语 (宽度变差)
再现性--由不同的测量人使用同一种测
量仪器,测量同一零件的同一特 性时产生的测量平均值的变差。
再现性
评价人
C
A
B
高智管理顾问机构
31
再现性错误的原因
1、零件之间的原因(零件均值误差等)
2、仪器之间的原因(仪器均值误差等)
3、基准之间的原因(基准均值误差等)
4、方法之间的原因(自动,手动误差等)
18
分类术语 (基本设备)
分辨力,分辨率,可读性--最小读数单位。 有效分辨率--测量系统对过程变差的灵敏性。
基准值--人为规定的可接受值。 真值--测量物品的实际值。
高智管理顾问机构
19
分类术语 (位置变差)
准确度--“接近”真值或可接受的基准值。
准确度
测量系统的高智平管理均顾问值机构
真值 20
高智管理顾问机构
11
第九个问题： 什么是真值？真值可以测量出来吗？
高智管理顾问机构
12
第二部分
测量系统分析
（MSA第三版）
高智管理顾问机构
13
测量数据的质量
表征数据的质量最通用的统计特性是测
量系统的偏倚 和方差 偏倚--指数据相对基准(标准)值的位置 方差--指数据的分布
高智管理顾问机构
14
测量设备
仪器校正与管理资格培训
高智管理顾问机构
课程大纲
第一部分：内校员应掌握的基本知识 第二部分：测量系统分析(MSA第三版) 第三部分：ISO9001/TS16949质量体系的要求 第四部分：常用测量仪器内部校验演示
高智管理顾问机构
2
第一部分 内校员应掌握的基本知识
高智管理顾问机构
3
第一个问题： 新买来的测量仪器需不需要校准？
其周期是否可以适当调整？
高智管理顾问机构
8
第六个问题： 用卡尺测量产品外径时应夹在
外测量爪的底部、中部还是尖部？
高智管理顾问机构
9
第七个问题： 一些特殊的测量仪器若检定机构
不能校准工厂应如何处理？
高智管理顾问机构
10
第八个问题： 在工厂若在外校或内校时发现一
件测量仪器超出了合格范围,那么工 厂该如何处理？
在检验、校验及校正过程中使用的所有测 量仪器、测量标准、参考物质、附属装置 等统称为测量设备。
高智管理顾问机构
15
校验与校正
校验--将一未知测量参数值与已知且更
准确的参数值相比较的过程。
校正--包括校验、变异的修正调整、必要
的封签和标识。
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16
基本术语
测量--赋值(或数)给具体的事物,以表
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34
典型的极差法用2个评价人和5个零件进行 研究，其他方法通常采用3个评价人和10个零 件进行研究。
极差法中，为了确定测量变差占过程标准 偏差的百分比，通过将GRR乘以100除以过程标 准偏差来表示。
极差法研究GRR案例分析
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35
案例：某次实验得到的数据，假设过程标准偏差为0.0777,
5、操作员之间的原因(经验,技术等)
6、环境之间的原因(短期的起伏变化等)
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32
分类术语 (宽度变差)
GRR--测量系统重复性和再现性合成评估
(量具R&R) 量具重复性和再现性
基准值
C
A
B
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GRR
33
计量型量具的研究通常有三种方法
1、极差法 2、均值极差法 3、ANOVE法
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23
分类术语 (位置变差)
稳定性--偏倚随时间的变化(又称为漂移)
偏倚
时间
偏倚
偏倚
基准值
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24
造成不稳定可能的原因
1、减少不必要的仪器校准 2、仪器缺乏维护 3、仪器错误使用 4、测量方法不当 5、工作环境的影响
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25
分类术语 (位置变差)
线性—整个正常操作范围内，偏倚值的改变。
示它们之间关于特定特性的关系。
量具--任何用来获得测量结果的装置，
包括止通规。
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17
基本术语
测量系统—用来对被测特性定量测量或定性
评价的仪器、量具、标准、操作、方法、夹 具、软件、人员、环境和假设的集合，用来 获得测量结果的整个过程。
标准--用于比较的可接受的基准或准则。
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分类术语
精密度--重复读数彼此之间的“接近度”。
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21
分类术语 (位置变差)
偏倚--测量的观测平均值和基准值的差异
偏倚
测量系统的平均值
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基准值
22
造成偏倚可能的原因
1、仪器失准(磨损,校准不当,本身质量差) 2、线性误差引起 3、仪器的错误使用 4、测量方法不当 5、工作环境的影响
偏倚
偏倚
基准值
1
2
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基准值
26
线性误差
观测值 基准值
常量偏倚
非常量偏倚
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27
线性误差可能的原因
1、仪器的固定装置失准 2、测量基准出现误差 3、仪器缺乏维护 4、仪器的错误使用 5、测量方法不当
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28
分类术语 (宽度变差)
重复性--由一位测量人多次使用一种测
n=2时,d2 =1.19，请计算% GRR。
零件号
0.75
3
1.00
4
0.45
5
0.50
0.80 0.70 0.95 0.55 0.60
均值极差法和ANOVE法较复杂，具体参见MSA手册第三版，表格见附 件。
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分类术语 (宽度变差)
灵敏度--最小的输入产生可探测的输出信号
量仪器,测量同一零件的同一特 性时获得的测量变差。
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29
重复性不好的原因
1、零件内部的原因(锥度,粗糙度等)
2、仪器内部的原因(夹具,固定装置等)
3、基准内部的原因(不稳定等)
4、方法内部的原因(不规范等)
5、操作员内部的原因(疲劳,情绪等)
6、环境内部的原因(短期的起伏变化等)
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4
第二个问题： 能否用经外校合格的游标卡尺来
校准厂内其他的游标卡尺？
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5
第三个问题： 工厂一些测量精度较低的仪器如
卷尺或钢直尺能否归为免校？
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6
第四个问题： 生产设备上重要的附属仪器需不
需要校准或控制？
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7
第五个问题： 对测量仪器的校准周期由谁规定？
1、仪器不防震 2、操作者的技能 3、电子系统或气动系统的影响 4、测量工作环境的影响
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分类术语 (宽度变差)
一致性--重复性随时间的变化程度
UCL
均值
LCL
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分类术语 (宽度变差)
均一性--整个正常操作范围重复性的变化
1
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分类术语 (宽度变差)
再现性--由不同的测量人使用同一种测
量仪器,测量同一零件的同一特 性时产生的测量平均值的变差。
再现性
评价人
C
A
B
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再现性错误的原因
1、零件之间的原因(零件均值误差等)
2、仪器之间的原因(仪器均值误差等)
3、基准之间的原因(基准均值误差等)
4、方法之间的原因(自动,手动误差等)
18
分类术语 (基本设备)
分辨力,分辨率,可读性--最小读数单位。 有效分辨率--测量系统对过程变差的灵敏性。
基准值--人为规定的可接受值。 真值--测量物品的实际值。
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分类术语 (位置变差)
准确度--“接近”真值或可接受的基准值。
准确度
测量系统的高智平管理均顾问值机构
真值 20
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第九个问题： 什么是真值？真值可以测量出来吗？
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12
第二部分
测量系统分析
（MSA第三版）
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测量数据的质量
表征数据的质量最通用的统计特性是测
量系统的偏倚 和方差 偏倚--指数据相对基准(标准)值的位置 方差--指数据的分布
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测量设备
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课程大纲
第一部分：内校员应掌握的基本知识 第二部分：测量系统分析(MSA第三版) 第三部分：ISO9001/TS16949质量体系的要求 第四部分：常用测量仪器内部校验演示
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第一部分 内校员应掌握的基本知识
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3
第一个问题： 新买来的测量仪器需不需要校准？
其周期是否可以适当调整？
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8
第六个问题： 用卡尺测量产品外径时应夹在
外测量爪的底部、中部还是尖部？
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9
第七个问题： 一些特殊的测量仪器若检定机构
不能校准工厂应如何处理？
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10
第八个问题： 在工厂若在外校或内校时发现一
件测量仪器超出了合格范围,那么工 厂该如何处理？
在检验、校验及校正过程中使用的所有测 量仪器、测量标准、参考物质、附属装置 等统称为测量设备。
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15
校验与校正
校验--将一未知测量参数值与已知且更
准确的参数值相比较的过程。
校正--包括校验、变异的修正调整、必要
的封签和标识。
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基本术语
测量--赋值(或数)给具体的事物,以表
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典型的极差法用2个评价人和5个零件进行 研究，其他方法通常采用3个评价人和10个零 件进行研究。
极差法中，为了确定测量变差占过程标准 偏差的百分比，通过将GRR乘以100除以过程标 准偏差来表示。
极差法研究GRR案例分析
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案例：某次实验得到的数据，假设过程标准偏差为0.0777,
5、操作员之间的原因(经验,技术等)
6、环境之间的原因(短期的起伏变化等)
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分类术语 (宽度变差)
GRR--测量系统重复性和再现性合成评估
(量具R&R) 量具重复性和再现性
基准值
C
A
B
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GRR
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计量型量具的研究通常有三种方法
1、极差法 2、均值极差法 3、ANOVE法
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23
分类术语 (位置变差)
稳定性--偏倚随时间的变化(又称为漂移)
偏倚
时间
偏倚
偏倚
基准值
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造成不稳定可能的原因
1、减少不必要的仪器校准 2、仪器缺乏维护 3、仪器错误使用 4、测量方法不当 5、工作环境的影响
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25
分类术语 (位置变差)
线性—整个正常操作范围内，偏倚值的改变。
示它们之间关于特定特性的关系。
量具--任何用来获得测量结果的装置，
包括止通规。
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17
基本术语
测量系统—用来对被测特性定量测量或定性
评价的仪器、量具、标准、操作、方法、夹 具、软件、人员、环境和假设的集合，用来 获得测量结果的整个过程。
标准--用于比较的可接受的基准或准则。
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精密度--重复读数彼此之间的“接近度”。
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分类术语 (位置变差)
偏倚--测量的观测平均值和基准值的差异
偏倚
测量系统的平均值
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基准值
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造成偏倚可能的原因
1、仪器失准(磨损,校准不当,本身质量差) 2、线性误差引起 3、仪器的错误使用 4、测量方法不当 5、工作环境的影响
偏倚
偏倚
基准值
1
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线性误差
观测值 基准值
常量偏倚
非常量偏倚
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线性误差可能的原因
1、仪器的固定装置失准 2、测量基准出现误差 3、仪器缺乏维护 4、仪器的错误使用 5、测量方法不当
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分类术语 (宽度变差)
重复性--由一位测量人多次使用一种测
n=2时,d2 =1.19，请计算% GRR。
零件号
0.75
3
1.00
4
0.45
5
0.50
0.80 0.70 0.95 0.55 0.60
均值极差法和ANOVE法较复杂，具体参见MSA手册第三版，表格见附 件。
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分类术语 (宽度变差)
灵敏度--最小的输入产生可探测的输出信号
量仪器,测量同一零件的同一特 性时获得的测量变差。
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重复性不好的原因
1、零件内部的原因(锥度,粗糙度等)
2、仪器内部的原因(夹具,固定装置等)
3、基准内部的原因(不稳定等)
4、方法内部的原因(不规范等)
5、操作员内部的原因(疲劳,情绪等)
6、环境内部的原因(短期的起伏变化等)
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第二个问题： 能否用经外校合格的游标卡尺来
校准厂内其他的游标卡尺？
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第三个问题： 工厂一些测量精度较低的仪器如
卷尺或钢直尺能否归为免校？
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第四个问题： 生产设备上重要的附属仪器需不
需要校准或控制？
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第五个问题： 对测量仪器的校准周期由谁规定？