六年级上品德与社会-1.3成长中的快乐与烦恼4｜北师大版(共13张)PPT课件
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六年级上品德与社会课件-1.3成长中的快乐与烦恼4｜北师大版(共13页)
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10保尔身上的人格特征或完美的精神 操守： 自我献 身的精 神、坚 定不移 的信念 、顽强 坚韧的 意志
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11把记叙、描写、抒情和议论有机地 融合为 一体， 充满诗 情画意 。如描 写百草 园的景 致，绘 声绘色 ，令人 神往。
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12简·爱人生追求有两个基本旋律：富 有激情 、幻想 、反抗 和坚持 不懈的 精神； 对人间 自由幸 福的渴 望和对 更高精 神境界 的追求 。
帮助他人的方式有时是看得见的
帮同学补课
帮妈妈买菜
—
但有时，只是一种精神上的支持或安慰
课 本 小 故理呢？
有的同学说，帮助人就是一 种付出，是需要条件的。只有你 有钱或者有能力时，才有帮助人 的资本，你怎么想？
帮助他人不仅仅是出于 善良，更是一种美好的道德 情操。无论是在我们国家或 是在其他国家，助人为乐已 经成为许多人的精神追求， 它超越了亲情，超越了国界。
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5. 这是一篇托物言志的铭文，本文言 简义丰 、讲究 修辞。 文章骈 散结合 ，以骈 句为主 ，句式 整齐， 节奏分 明，音 韵和谐 。
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6.了解和名著有关的作家作品及相关 的诗句 、名言 、成语 和歇后 语等， 能按要 求向他 人推介 某部文 学名著 。
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7.能够根据所提供的有关文学名著的 相关语 言信息 推断作 品的作 者、作 品的名 称和人 物形象 ，分析 人物形 象的性 格和作 品的思 想内容 并进行 简要评 价。
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2对教育来说，阅读是最基础的教学手 段，教 育里最 关键、 最重要 的基石 就是阅 读。
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3但是现在，我们的教育在一定程度上 ，还不 够重视 阅读， 尤其是 延伸阅 读和课 外阅读 。
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4. “山不在高，有仙则名。水不在深 ，有龙 则灵” 四句， 简洁有 力，类 比“斯 是陋室 ，惟吾 德馨” ，说明 陋室也 可借高 尚之士 散发芬 芳
六年级上品德与社会-1.3成长中的快乐与烦恼4｜北师大版(共13张)
帮助他人的方式有时是看得见的
帮同学补课
帮妈妈买菜
—
但有时，只是一种精神上的支持或安慰
课 本 小 故 事 《 小 洁 的 心 窗 》
小洁的故 事告诉我们什 么道理呢？
有的同学说，帮助人就是一 种付出，是需要条件的。只有你 有钱或者有能力时，才有帮助人 的资本，你怎么想？
帮助他人不仅仅是出于 善良，更是一种美好的道德 情操。无论是在我们国家或 是在其他国家，助人为乐已 经成为许多人的精神追求， 它超越了亲情，超越了国界。
人人都需要帮助，人人都可以帮助
帮 助 他 人 ， 快 乐 自 己
谢谢观赏 再见！
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1． 在 过 去 ， 艺术品 的接受 并不属 于美学 的研究 范围， 而当接 受美学 诞生以 后，关 于艺术 品的接 受的研 究就成 为艺术 美学中 的一门 显学。
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2． 接 受 美 学 认为， 艺术品 在艺术 家手中 产生出 来，这 只是艺 术创作 的第一 阶段， 读者、 观众、 听众对 艺术品 的接受 是艺术 创作的 继续。
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3． 通 过 读 者 、观众 和听众 的接受 ，艺术 作品的 价值才 从一种 可能的 存在转 化为现 实的存 在，从 这个意 义上说 ，接受 也属于 艺术创 作的一 部分。
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4． “前 理 解 ”是 接受 者在理 解文本 以前的 心理文 化结构 ，由于 接受者 对文本 的接受 不是被 动的。 所以这 种结构 会影响 接受者 对文本 的理解 。
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10.人 类 社 会 里 的礼 和乐体 现着天 地运行 的大道 ，而礼 之本在 仁，在 于音乐 的精神 ，所以 乐是一 切人类 艺术的 最髙境 界和最 终追求 。
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8.成 熟 社 会 的 成熟 公民不 必刻意 选择生 活，“ 活得丰 富”与 “活得 正确” 是自然 而然形 成的结 果。
六年级上品德与社会PPT优秀课件-1.3成长中的快乐与烦恼｜北师大版
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6.在局部，“群山穿起长袍”用了比 喻，形 象的表 现出山 河变貌 后的美 丽；“ 山峦臣 服”、 “江河 也愿供 奔走” 则用了 拟人， 生动形 象，将 人与自 然拉近 ，也从 侧面表 现了劳 动者的 伟大。
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7.文中的春夏秋冬四季风景都有其独 特的魅 力，请 用自己 的语言 概括其 特色。
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8.春天万物新生，到处充满了生机； 夏天体 现出一 种劳动 者的热 情、活 泼、纯 朴的美 ；秋天 在收获 的喜悦 中也有 着一丝 的倦意 ；冬天 则有着 一种生 命战胜 冰寒的 奇艳。
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4.陪伴是最长情的告白，别让位置成 为另一 种名次 ，费尽 心思抢 位置的 家长， 树木才 能挺拔 生长， 而陪伴 是一份 耐心、 专注和 倾听。
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5.祖国大地对劳动者的回答，用拟人 手法把 大地与 劳动者 之间亲 密无间 不可分 割的联 系表现 了出来 。而“ 回答” 的内容 用排比 句的方 式呈现 ，则强 有力的 表现出 劳动者 们建设 祖国改 造山河 的伟业 。
在小区单元门之间进进出出，在楼层之间
上上下下。如果因为电梯出问题的情况，
她就用腿爬楼。
有人建议她吧报纸放在楼门口的物业管 理处，让订户自己去取。但是她却说： “送报上门是我们的服务要求，决不能打 折扣。”
她是辛苦的，但是她是快乐的。而且， 她不断的把快乐和温馨播撒给其他人。她 和投递区的许多居民都很熟，在送报的路 上，不停地和人们打招呼，点头微笑。送 完报纸，只要遇到有需要的人，她总是伸 出援助之手。
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2.俗话说“蛇不知道自己有毒，人不知 道自己 有错”， 还有一 句俗话 说“穷 养富养 ，不如 有教养” ，无论 贫穷还 是富裕 ，孩子 有教养 ，即使 再平凡 的躯体 ，也能 因此增 色不少 。 在孩子成长过程中，家长的引导是十分 重要的 。
小学品德与社会北师大版六年级上册《3 成长中的快乐与烦恼》优质课公开课比赛获奖课件面试试讲课件
小学品德与社会北师大版六年级上册 《3 成长中的快乐与烦恼》 优质课公开课比赛获奖课件面试试讲课件
主题三：成长中的快乐与烦恼
什么是恰当的打 扮？怎样打扮才算 美？
同学们的看法： ____________________________ ____________________________ 我赞同的： ____________________________ ____________________________ 我不赞同的： ____________________________ ____________________________
怎样才是美
板书设计
仪表美：年龄、性别、 身份、 场合…… 内在美：言行、举止、 思想 灵魂……
பைடு நூலகம்
小美，我来了。
我推你小丽，先上。
小美快来，看我给你抢的座位！
。
小美，咱俩把他挤下去。
小美，猜猜我的口香糖哪去啦？
哈哈！到站了，快下车。
实践拓展
美丽通行证：
美的行为 1、 ------------2、 ------------3、-------------4、-------------可进行精美的图案装饰哦！
主题三：成长中的快乐与烦恼
什么是恰当的打 扮？怎样打扮才算 美？
同学们的看法： ____________________________ ____________________________ 我赞同的： ____________________________ ____________________________ 我不赞同的： ____________________________ ____________________________
怎样才是美
板书设计
仪表美：年龄、性别、 身份、 场合…… 内在美：言行、举止、 思想 灵魂……
பைடு நூலகம்
小美，我来了。
我推你小丽，先上。
小美快来，看我给你抢的座位！
。
小美，咱俩把他挤下去。
小美，猜猜我的口香糖哪去啦？
哈哈！到站了，快下车。
实践拓展
美丽通行证：
美的行为 1、 ------------2、 ------------3、-------------4、-------------可进行精美的图案装饰哦！
六年级上品德与社会课件成长中的快乐与烦恼-北师大版
成长中的快乐与烦恼
从帮助别人中获得快乐
在生活中，我们会遇到
各种各样的难题需要别人的 帮助解决，也会碰到需要我 们帮助的人。一提到帮助他 人，有的同学马上会想到捐 款、捐物、或是打扫卫生、 擦玻璃什么的，当然，这些 也是帮助他人的一部分。但 是更多的时候，帮助他人不 是在老师或者学校号召之下 进行的，也不是你必须做的， 而是出于自觉自愿。
帮助他人的方式有时是看得见的
帮同学补课
帮妈妈买菜
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但有时，只是一种精神上的支持或安慰
课 本 小 故 事 《 小 洁 的 心 窗 》
小洁的故 事告诉我们什 么道理呢？
有的同学说，帮助人就是一 种付出，是需要条件的。只有你 有钱或者有能力时，才有帮助人 的资本，你怎么想？
帮助他人不仅仅是出于 善良，更是一种美好的道德 情操。无论是在我们国家或 是在其他国家，助人为乐已 经成为许多人的精神追求， 它超越了亲情，超越了国界。
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6.到了冬天，天冷的时候，她的手指 常常被 冻裂开 ，一堂 课板书 下来， 疼痛不 已。上 课前擦 的润肤 油，不 到几分 钟的时 间就被 粉笔灰 吸得一 干二净 。
“感动 陌生人”的 案例有哪些 呢？
雨天，正当
一位登山者费力 地走在泥泞的山 路上时，看见身 边的山石缝里插 着一根竹制手杖， 他知道，这是有 人特意给登山者 留下的。
2004年， 在北京的一次 交通事故中， 一个孩子受伤 了。当人们还 处在慌乱之中 时，一个外国 女士第一个打 电话报了警， 而当救护车赶 到时，她却悄 然离去了。
•
3.总的说来，这是世界上少有的叫人 受尽折 磨的处 境，但 是其中 也有一 些值得 宽慰的 东西。
•
4.这场世界上苦难最深重的经历告诉 世人： 在困境 中，我 们可以 把好处 和坏处 对照起 来看， 并且从 中找到 一些东 西来宽 慰自己 。
从帮助别人中获得快乐
在生活中，我们会遇到
各种各样的难题需要别人的 帮助解决，也会碰到需要我 们帮助的人。一提到帮助他 人，有的同学马上会想到捐 款、捐物、或是打扫卫生、 擦玻璃什么的，当然，这些 也是帮助他人的一部分。但 是更多的时候，帮助他人不 是在老师或者学校号召之下 进行的，也不是你必须做的， 而是出于自觉自愿。
帮助他人的方式有时是看得见的
帮同学补课
帮妈妈买菜
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但有时，只是一种精神上的支持或安慰
课 本 小 故 事 《 小 洁 的 心 窗 》
小洁的故 事告诉我们什 么道理呢？
有的同学说，帮助人就是一 种付出，是需要条件的。只有你 有钱或者有能力时，才有帮助人 的资本，你怎么想？
帮助他人不仅仅是出于 善良，更是一种美好的道德 情操。无论是在我们国家或 是在其他国家，助人为乐已 经成为许多人的精神追求， 它超越了亲情，超越了国界。
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6.到了冬天，天冷的时候，她的手指 常常被 冻裂开 ，一堂 课板书 下来， 疼痛不 已。上 课前擦 的润肤 油，不 到几分 钟的时 间就被 粉笔灰 吸得一 干二净 。
“感动 陌生人”的 案例有哪些 呢？
雨天，正当
一位登山者费力 地走在泥泞的山 路上时，看见身 边的山石缝里插 着一根竹制手杖， 他知道，这是有 人特意给登山者 留下的。
2004年， 在北京的一次 交通事故中， 一个孩子受伤 了。当人们还 处在慌乱之中 时，一个外国 女士第一个打 电话报了警， 而当救护车赶 到时，她却悄 然离去了。
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3.总的说来，这是世界上少有的叫人 受尽折 磨的处 境，但 是其中 也有一 些值得 宽慰的 东西。
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4.这场世界上苦难最深重的经历告诉 世人： 在困境 中，我 们可以 把好处 和坏处 对照起 来看， 并且从 中找到 一些东 西来宽 慰自己 。
北师大版品社六上《成长中的快乐与烦恼》ppt课件3
4/5/2019
4/5/2019
4/5/2019
4/5/2019
4/5/2019
说一说：
我们身边还有哪些不美的 行为呢？
想一想
4/5/2019
4/5/2019
小 结：
在生活中，我们既要注意 外在的美，更要注意心灵的美。 只有外在美和心灵美统一起来， 才是真正的美。从我做起，从 身边做起，从点滴做起，做一 个真正的美的化身。
33
小 小洁的故事告诉了我 讨 们什么道理呢？ 论
帮助别人是不需 要条件的！
感动陌生人的故事：
雨天，正当一位登山者费力地 走在泥泞的山路上时，看见身边的 山石缝中插着一根竹制的手杖，他 知道，这是有人特意给登山者留下 的。
4/5/2019
2004年，在北京的一次交通事故中， 一个孩子受伤了。当人们还处在慌乱之中 时，一位外国女士第一个打电话报了警， 而当救护车赶到时，她却悄然离去。
4/5/2019
1、假如你是那位登 山者，你心里会怎么 想？
感激、支持……
2、那位受伤孩子 的父母得到陌生人 的帮助，心里会怎 么想？
感激、感动……
4/5/2019
感受：人人都需 要帮助，人人都 可以帮助人，助 人为快乐之本！
4/5/2019
请你想一想（P35）
• 自己帮助别人的经历：
• 自己得到别人的帮助的经历：
4/5/2019
名人名言
1、外貌美只能取阅一时，内心美方能经久不衰。 —德 作家 歌德 2、人并不是因为美丽而可爱，而是因为可爱才美丽。 — 俄 作家 列夫· 托尔斯泰 3、在美的方面，相貌的美高于色泽的美，而秀雅合适的 动作的美又高于相貌的美。 —英 哲学家 弗朗西斯· 培根
(北师大版)六年级品德与社会上册《成长中的快乐与烦恼》教学课件1
当我靠近你时不要觉得感伤,生气或无奈. 你要紧挨著我,如同我当初帮著你展开人生一样的
了解我,帮我….
扶我一把,用爱跟耐心帮我走完人生… 我将用微笑和我始终不变无ather
默读课本中的事例， 想想主人公做了什么，让 人感动？
为平凡感动 我的感动瞬间
（北师大版）六年级品德与社会上册
第一单元 我们健康成长
3. 成长中的快乐与烦恼
最让你感动的故事
冬冬很体贴妈妈。她经常帮 忙做点家务，像洗菜、洗碗什么 的。她每天放学回家，都先进厨 房问我：“妈妈，有什么要帮忙 的？”一句简单的话，让我觉得 很欣慰。
最后，他拉着弟弟的手 对我们说：“要是这开水烫 在我身上有多好啊！起码弟 弟就不用受罪了。”这句话 说得我和他妈妈心里也很难 受，也很感动。
如果交谈中我忽然失忆不知所云,给我一点时间回想… 如果我还是无能为力, 请不要紧张…..
对我而言重要的不是对话,而是能跟你在一起,和你的倾听…
当我的腿不听使唤…..
扶我一把…. 如同我曾扶著你踏出你人生的第一步….
试著了解我已是风烛残年,来日可数。
有一天你会发现, 即使我有许多过错,我总是尽我所能要给你最好的…
•
3.人生的目标不应是祈求风平浪静，而是要造一艘大船，破浪前行。
•
4.生活中最大的幸福是坚信有人爱着我们。
•
5.给时间一点时间，一切都会过去。
•
6.痛苦对每个人而言，只是一个过客，一种磨练，一番考验。
为平凡感动
同学因为失败而沮 丧、气馁时，你会……
爸爸妈妈工作非常 辛苦时，你会……
为了让学校的环境 更好，你会……
遇到外来游客问路， 你会……
在外出乘车时，你 会……
六年级上品德与社会课件成长中的快乐与烦恼北师大版
今天的学习，让我们了解到，受人尊 敬的人并不是只是出现在惊心动魄的场合 中。在日常生活中、细微之处，他们就像 露珠一样闪动着善良的人性之光，他们就 在我们身边！当然，更重要的是你也可以 成为受人尊敬的人！
谢谢观赏 再见！
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1.消 费 反 作 用 于生 产。消 费可以 拉动经 济增长 ，促进 生产发 展，推 动生产 的调整 和升级 。
一位订户给这位女投递员送上了一束 鲜花，并在短信中写道：“你在平凡的岗 位上坐着不平凡的事情，是非常令人敬佩 的。”
七嘴八舌，大家分享自己的故事
善 良 的 人 性
时时刻刻，都有感动发生
随时随地，都有感动
其实只要我们在生活中细心观察，就会发 现身边很多值得尊敬的人，也会发现很多看似 不起眼、但却体现着高尚人格和人间真情的事 例。也许他们从事的职业很普通，也许他们的 所作所为并不轰轰烈烈、惊天动地。
在小区单元门之间进进出出，在楼层之间
上上下下。如果因为电梯出问题的情况，
她就用腿爬楼。
有人建议她吧报纸放在楼门口的物业管 理处，让订户自己去取。但是她却说： “送报上门是我们的服务要求，决不能打 折扣。”
她是辛苦的，但是她是快乐的。而且， 她不断的把快乐和温馨播撒给其他人。她 和投递区的许多居民都很熟，在送报的路 上，不停地和人们打招呼，点头微笑。送 完报纸，只要遇到有需要的人，她总是伸 出援助之手。
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2.促 进 消 费 有 利于 扩大内 需，统 筹国内 国际两 个市场 ，减少 对外依 存度。
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3.优 秀 的 诗 文 作品 清新自 然，不 落言筌 ，用朴 实的语 言、平 常的事 物创造 出似浅 而实深 的意境 ，使读 者在平 淡的语 句中体 味作者 的深意 。
•
4.引 导 社 会 力 量办 教育是 普通百 姓难以 作壁上 观的事 ，它不 仅关系 到教育 资源多 元化的 配置， 也有利 于办好 人民满 意的教 育。
谢谢观赏 再见！
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1.消 费 反 作 用 于生 产。消 费可以 拉动经 济增长 ，促进 生产发 展，推 动生产 的调整 和升级 。
一位订户给这位女投递员送上了一束 鲜花，并在短信中写道：“你在平凡的岗 位上坐着不平凡的事情，是非常令人敬佩 的。”
七嘴八舌，大家分享自己的故事
善 良 的 人 性
时时刻刻，都有感动发生
随时随地，都有感动
其实只要我们在生活中细心观察，就会发 现身边很多值得尊敬的人，也会发现很多看似 不起眼、但却体现着高尚人格和人间真情的事 例。也许他们从事的职业很普通，也许他们的 所作所为并不轰轰烈烈、惊天动地。
在小区单元门之间进进出出，在楼层之间
上上下下。如果因为电梯出问题的情况，
她就用腿爬楼。
有人建议她吧报纸放在楼门口的物业管 理处，让订户自己去取。但是她却说： “送报上门是我们的服务要求，决不能打 折扣。”
她是辛苦的，但是她是快乐的。而且， 她不断的把快乐和温馨播撒给其他人。她 和投递区的许多居民都很熟，在送报的路 上，不停地和人们打招呼，点头微笑。送 完报纸，只要遇到有需要的人，她总是伸 出援助之手。
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2.促 进 消 费 有 利于 扩大内 需，统 筹国内 国际两 个市场 ，减少 对外依 存度。
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3.优 秀 的 诗 文 作品 清新自 然，不 落言筌 ，用朴 实的语 言、平 常的事 物创造 出似浅 而实深 的意境 ，使读 者在平 淡的语 句中体 味作者 的深意 。
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4.引 导 社 会 力 量办 教育是 普通百 姓难以 作壁上 观的事 ，它不 仅关系 到教育 资源多 元化的 配置， 也有利 于办好 人民满 意的教 育。
成长中的快乐与烦恼PPT课件｜北师大版1
造老
30 4
米 高 变
父 亲 为
形 金 刚
岁 儿 子
山东八旬老人被压车轮下 过路市民集体 抬车救人
一天中午，在堤口路万盛园小区附近，一辆黑色越野车在拐弯时将 一名八旬老人刮到车底下。由于老人身体被卡住，无法正常施救， 过路市民纷纷停下一起抬车，最终将老人顺利救出车底。
带给你感动的理由很多,只要你认真 观察生活,认真体味生活,你就会发现人 每时每刻都处在感动之中,你被别人感动 着,反过来你又感动着别人。
90
12 ( )
后 护 士 照 顾 瘫 痪 养 母 年 图
• 在扈晓静看来，照顾好病人就是延续对母亲的爱
• 一位年近花甲的父亲帮助已过而立 之年的儿子制造了一件大玩具：四 米高、一吨重的变形金刚擎天柱， 父亲弥补了心中对儿子欠缺的父爱， 儿子也跟父亲第一次长久相处、沟 通、合作，更深的了解了父亲。
P32—33
小洁的故事
活泼好动的小洁在滑冰时不幸摔断了腿，住进了医院。她躺在 病床上不能动弹，整日以泪洗面，度日如年。与她同病房、病床靠 近窗口的是一位慈祥的老人，她的伤快痊愈了，每天都会坐起来望 望窗外，小小洁多想看看窗外的世界呀！可她不能坐起来，病床又 不能靠窗，自然无法欣赏到窗外的景禁地问：“您看见什么了？能不能说给我听 听？”老人爽快地答应了。于是，老人每天绘声绘色地给小洁描述 窗外的景色和发生的事情。小洁边听边把这些在头脑中编织成一幅 生动活泼的画面，心中的郁闷和寂寞渐渐化为乌有。不久，老人出 院了。小洁迫不及待地恳求医生把她调到靠窗的病床，她挣扎着欠 起身，伸长脖子朝窗外一望，却惊呆了：窗外只是一堵墙！小洁终 于明白了：是老人给她推开了一扇心窗！每当她遇到挫折悲伤时， 就会想起这位可敬的老人，想起老人给她描述的窗外美景。
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成长中的快乐与烦恼
从帮助别人中获得快乐
在生活中，我们会遇到
各种各样的难题需要别人的 帮助解决，也会碰到需要我 们帮助的人。一提到帮助他 人，有的同学马上会想到捐 款、捐物、或是打扫卫生、 擦玻璃什么的，当然，这些 也是帮助他人的一部分。但 是更多的时候，帮助他人不 是在老师或者学校号召之下 进行的，也不是你必须做的， 而是出于自觉自愿。
帮助他人的方式有时是看得见的
帮同学补课
帮妈妈买菜
但有时，只是一种精神上的支持或安慰
课本小故事—《小洁的心窗》
小洁的故 事告诉我们什 么道理呢？
有的同学说，帮助人就是一 种付出，是需要条件的。只有你 有钱或者有能力时，才有帮助人 的资本，你怎么想？
帮助他人不仅仅是出于 善良，更是一种美好的道德 情操。无论是在我们国家或 是在其他国家，助人为乐已 经成为许多人的精神追求， 它超越了亲情，超越了国界。
人人都需要帮助，人人都可以帮助
帮助他人，快乐自己
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ谢你的到来
学习并没有结束，希望大家继续努力
Learning Is Not Over. I Hope You Will Continue To Work Hard
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
“感动 陌生人”的 案例有哪些 呢？
雨天，正当
一位登山者费力 地走在泥泞的山 路上时，看见身 边的山石缝里插 着一根竹制手杖， 他知道，这是有 人特意给登山者 留下的。
2004年， 在北京的一次 交通事故中， 一个孩子受伤 了。当人们还 处在慌乱之中 时，一个外国 女士第一个打 电话报了警， 而当救护车赶 到时，她却悄 然离去了。
从帮助别人中获得快乐
在生活中，我们会遇到
各种各样的难题需要别人的 帮助解决，也会碰到需要我 们帮助的人。一提到帮助他 人，有的同学马上会想到捐 款、捐物、或是打扫卫生、 擦玻璃什么的，当然，这些 也是帮助他人的一部分。但 是更多的时候，帮助他人不 是在老师或者学校号召之下 进行的，也不是你必须做的， 而是出于自觉自愿。
帮助他人的方式有时是看得见的
帮同学补课
帮妈妈买菜
但有时，只是一种精神上的支持或安慰
课本小故事—《小洁的心窗》
小洁的故 事告诉我们什 么道理呢？
有的同学说，帮助人就是一 种付出，是需要条件的。只有你 有钱或者有能力时，才有帮助人 的资本，你怎么想？
帮助他人不仅仅是出于 善良，更是一种美好的道德 情操。无论是在我们国家或 是在其他国家，助人为乐已 经成为许多人的精神追求， 它超越了亲情，超越了国界。
人人都需要帮助，人人都可以帮助
帮助他人，快乐自己
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ谢你的到来
学习并没有结束，希望大家继续努力
Learning Is Not Over. I Hope You Will Continue To Work Hard
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
“感动 陌生人”的 案例有哪些 呢？
雨天，正当
一位登山者费力 地走在泥泞的山 路上时，看见身 边的山石缝里插 着一根竹制手杖， 他知道，这是有 人特意给登山者 留下的。
2004年， 在北京的一次 交通事故中， 一个孩子受伤 了。当人们还 处在慌乱之中 时，一个外国 女士第一个打 电话报了警， 而当救护车赶 到时，她却悄 然离去了。