2020年三年级上册科学实验教学工作总结范文

小学三年级科学实验学期工作总结【小学三年级科学实验学期工作总结】近一个学期，我在小学三年级科学实验教学中，积极负责，认真备课，致力于激发学生的科学兴趣，培养他们的观察和实验能力。

通过一系列有趣的实验活动，取得了一些可喜的成果，也有一些值得改进的地方。

下面是我对本学期科学实验工作的总结和反思。

首先，我注重了实验环节的设计和准备工作。

在教学前，我根据课程要求和学生的水平，确定了每个实验的目标和重点，并详细制定了实验流程和步骤。

我还精心选择了材料和器材，并做好了事先的实验验证，确保实验的可行性和安全性。

这些准备工作为学生的实验实践提供了良好的保障，使他们能够全面而有条理地进行实验操作。

其次，我注重了实验过程中的引导和指导。

在实验课上，我积极与学生互动，提出问题，引导他们观察、思考和探究。

我鼓励学生团队合作，分享实验结果和体会。

我还利用多媒体资料和实物模型等辅助工具，帮助学生更直观地理解实验原理和现象。

通过这样的引导和指导，学生的实验能力得到了有效的培养和提高，他们的发现和思考能力也得到了激发和锻炼。

同时，我也在实验后加强了实验结果的总结和归纳。

我鼓励学生运用所学的知识，分析实验数据，得出结论，并将实验结果与生活实际联系起来，加深他们对科学知识的理解和应用。

我还通过展示学生的实验成果，激发他们对科学的自信和兴趣，培养他们的创新思维和实践能力。

在实施科学实验教学中，我遇到了一些问题。

首先，有些实验项目的难度过大，超出了学生的理解和掌握能力。

这使得他们在实验中出现了迷茫和困惑，对实验结果的解释也存在一定的困难。

对于这个问题，我会在以后的教学中更加注重实验内容的选择和难度的把握，确保实验的可操作性和学生的能力匹配，使学生能够真正从实验中受益。

另外，有时候我在实验环节的时间安排上不够合理，导致学生在实验中出现匆忙和不细致的情况。

因此，我需要加强对实验课程的时间管理，合理分配时间给不同的步骤和环节，确保学生有足够的时间和空间进行观察、实验和总结。

2020三年级科学教学工作总结范文（通用5篇）2020三年级科学教学工作总结范文（通用5篇）时间象奔腾澎湃的急湍，它一去无返，毫不流连，回眸过去这段时间的成果，一定承载着我们许多的心血和汗水，请务必好好写一份教学总结，记录好这段经历。

但是教学总结要写什么内容才能让人眼前一亮呢？下面是小编收集整理的2020三年级科学教学工作总结范文（通用5篇），希望对大家有所帮助。

三年级科学教学工作总结1一、指导思想在教学中我注重培养学生的创新能力和实践能力，以建构主义的学习观以及研究性学习思想来指导教学，让学生在研究的过程中获得探究的体验、能力的提高、知识的增进，养成良好的素养二、教学措施：1、每名学生准备一个用于记录发现的问题，研究过程中收集的材料，观察到的现象的本子。

让学生学会随时在研究过程中作好记录。

2、采用研究性学习的教学，教师创设情境让学生提出问题或自己发现问题，围绕问题指导学生进行研究，采用课堂研究与课外研究结合的方法，让课堂上没有研究的内容延伸到课外。

3、因本期没有了实验室，在上实验课时，尽量让学生独立实验，减少小组实验给以便于开展教学。

能在户外活动的实验课，尽量在户外开展活动，以增加小组实验的机会。

4、本学期将平时学生是否能与小组同学一同参与研究，能否在他人发言及时认真倾听、能否对一个问题持之以恒地研究下去等这些表现纳入期末考察中，以促进学生平时良好科学素养的形成。

三、成绩及不足通过一学期的努力取得了一定的成绩，和科学组的其他同仁一起参与了学校第七届科技节的组织工作并取得圆满成功；指导学生参加了岳麓区科技节热气球的项目的竞赛获得一等奖，并获团体一等奖。

在实施新课程的过程中还存在很多困惑，以待于以后在教育教学过程中解决：一是知识的全面性问题，特别是一些原有教材中没有而新增的内容，有待于进一步去学习；二是如何更好地把信息技术与新课程进行整合的问题；三是新课程的实施需要更多的外界条件的支持，但是学校的条件往往达不到这方面的要求，如何去合理地解决好这一问题。

三年级科学上册工作总结(共25篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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小学三年级上册科学教学总结范文（精选5篇）小学三年级上册科学教学总结范文（精选5篇）时间就如同白驹过隙般的流逝，回顾这段时间的教学，收获的不仅岁月，还有成长，来总结过去，展望充满期望的未来，写一份教学总结吧。

那么如何避免教学总结最后成为流水账呢？以下是小编整理的小学三年级上册科学教学总结范文（精选5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

小学三年级上册科学教学总结1光如梭，转眼间，一学期的科学教学工作就要结束了，回首这半年的得与失，心中真是酸甜苦辣咸五味俱全啊。

看着学生们一天天的爱上科学，一天天的进步，我感觉到很欣慰。

为了使我今后的教学更加完善，我针对这学期的教学进行了简单的总结。

小学科学课是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程，目前越来越受到各界的重视。

我知道，要想提高科学教学质量，首先要立足课堂，要从常规课上要质量。

尽管课比较多，但是我仍然尽力精心准备每一节课，创设轻松愉悦的情境进行教学，与学生共同学习共同交流共同进步。

一学期下来，我积累了不少教学经验，学生的合作意识和合作能力也得到大大的增强。

一、注重学生参与的能力要在课堂教学中，发挥学生的自主性，就要让学生参与进来，让学生在活动中把感受到的、观察到的、想象到的用自己的话归纳出来，然后在教师的引导下，做出正确的判断。

要想真正让学生参与到学习的过程中，老师在课前要做好准备，也要布置学生按每节课的要求，做好课前准备，在课堂教学中学生依照提示就能热热闹闹参与到教学活动中去。

二、提高学生的参于能力和参与兴趣在课堂教学中，我们都知道兴趣是最好的老师。

我认为只有激发学生的兴趣，学生才可能学好，激发学生做一个积极劳动者，勤动手、动脑、动口，养成良好的习惯。

并且科学教材非常抽象，要让学生在观察实验中发现结论，学到知识，如果在课堂中只是老师讲，学生听，课堂就会很枯燥、无味，如果能在课堂中，引导学生自主学习，用多种感官去观察体验感悟，我想这样会收到意想不到的效果。

三年级上册科学教学工作总结7篇写工作总结就是要写出自己真实的想法和做法，总结的目的不是机械地回首往事，随意完成的工作总结无法为今后的工作提供有效的指导和借鉴，本店铺今天就为您带来了三年级上册科学教学工作总结7篇，相信一定会对你有所帮助。

三年级上册科学教学工作总结篇1光如梭，转眼间，一学期的科学教学工作就要结束了，回首这半年的得与失，心中真是酸甜苦辣咸五味俱全啊。

看着学生们一天天的爱上科学，一天天的进步，我感觉到很欣慰。

为了使我今后的教学更加完善，我针对这学期的教学进行了简单的总结。

小学科学课是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程，目前越来越受到各界的重视。

我知道，要想提高科学教学质量，首先要立足课堂，要从常规课上要质量。

尽管课比较多，但是我仍然尽力精心准备每一节课，创设轻松愉悦的情境进行教学，与学生共同学习共同交流共同进步。

一学期下来，我积累了不少教学经验，学生的合作意识和合作能力也得到大大的增强。

一、注重学生参与的能力要在课堂教学中，发挥学生的自主性，就要让学生参与进来，让学生在活动中把感受到的、观察到的、想象到的用自己的话归纳出来，然后在教师的引导下，做出正确的判断。

要想真正让学生参与到学习的过程中，老师在课前要做好准备，也要布置学生按每节课的要求，做好课前准备，在课堂教学中学生依照提示就能热热闹闹参与到教学活动中去。

二、提高学生的参于能力和参与兴趣。

在课堂教学中，我们都知道兴趣是最好的老师。

我认为只有激发学生的兴趣，学生才可能学好，激发学生做一个积极劳动者，勤动手、动脑、动口，养成良好的习惯。

并且科学教材非常抽象，要让学生在观察实验中发现结论，学到知识，如果在课堂中只是老师讲，学生听，课堂就会很枯燥、无味，如果能在课堂中，引导学生自主学习，用多种感官去观察体验感悟，我想这样会收到意想不到的效果。

学生就会养成勤于动手动脑，仔细观察，就会获得新的科学理念。

三、让学生享受参于的过程和快乐。

我认为在课堂教学中，要关注学生在参与过程中的表现，要及时给予表扬，好让学生有兴趣下次参与进来。

三年级上学期科学教学工作总结（通用7篇）三年级上学期科学教学篇1转眼间一学期结束了，现将20xxx至20xx年上学期三年级科学教学总结如下：一、进一步改革了课堂教学，提高了课堂教学水平。

提高课堂教学质量是提高教育质量的关键。

本学期教师认真地研究课堂教学，努力地提高了课堂教学的质量和效率。

1、重视全面体现本学科的目的要求，构建以儿童心理发展为线索的科学探究体系科学教学，不仅是教基础知识，而且要在基础知识教学的过程中，培养学生热爱科学，发展学生学科学、用科学的志趣和能力，进行思想品德教育和审美教育。

培养良好的心理品质和行为习惯，使学生在德、智、体诸方面都得到发展。

为此，我把单纯传授科学知识，改变为传授科学知识与培养志趣、能力、科学思想和科学方法相结合；把单纯由教师讲学生听、教师演示学生看，改变为在教师指导下学生自己动手，自行探求知识和应用知识；把只管课内不管课外，改变为课堂教学与课外的研究活动相结合，校内校外一起抓，把只从书本求知识、死记硬背科学概念，改变为从书本学知识和向实际事物求知识相结合，并比较灵活地运用知识。

培养、训练、发展学生学科学、用科学的能力，是科学课的重要任务之一。

学科学、用科学的能力，即指课标中具体化了的“观察能力，实验能力，制作、饲养、栽培等动手能力，逻辑思维能力和想象能力”。

这些能力都是探索大自然所需要的一些最基本的能力。

我在指导学生认识自然界的过程中，着力培养、训练和发展了他们这些能力。

2、重视研究课堂结构，探究方法更加丰富小学科学教学内容广泛，因此，根据不同类型的教学内容，我选择了不同的教学方法。

如：以观察为主的课，强调了教学的直观性，努力准备较充分的观察材料（如实物、标本、模型、挂图或图片等）；以实验为主的课，创造条件尽可能地让学生亲自参加实验活动，注意在教学中渗透科学认识的程序，即：通过观察，提出问题——经过思考，做出假设—通过实验，最后得出科学结论；以科学考察为主的课，结合当地的自然条件，努力组织学生进行考察活动；以技能训练为主的课，在讲清基础知识的基础上，循序渐进地进行练习，努力增加了训练的机会；以逻辑推理等内容为主的课，从具体形象思维入手，培养学生抽象思维的能力，并教给学生科学思维的方法。

小学科学实验教学工作总结范文【引言】本学期，我担任小学科学实验教学工作，通过不断的探索和实践，不断地提升自己的教学水平和能力。

在教学过程中，我积极创新教学方法，注重培养学生的实践能力，促进了学生的科学素养的提升。

在本文中，我将就本学期的教学工作进行总结，总结并分析我在小学科学实验教学中所遇到的问题及解决方案，并提出对今后教学工作的展望。

【一、教学工作总体情况】本学期，我担任了小学科学实验教学工作。

根据教学计划，我在每个学期中为学生安排了多个实验课，并提供了相应的实验材料和设备。

在教学过程中，我通过多种途径，如教材讲解、实验操作演示、课堂讨论等方式，引导学生主动参与实验，培养学生的实践能力和科学思维。

【二、问题与解决】在教学过程中，我遇到了一些问题，并通过不断地探索和实践，逐渐找到了解决方案。

1.学生参与度不高在一些实验课中，我发现学生的参与度不高，很多学生只是被动地坐在座位上，缺乏积极参与的意愿。

为了解决这个问题，我采用了一系列措施。

首先，我设计了一些能够引起学生兴趣的实验，如用日常生活中的物品进行实验、进行小组合作实验等。

通过这些实验，学生可以在实践中感受到科学的魅力和实验的乐趣。

其次，我鼓励学生积极参与课堂讨论，并提供必要的指导和引导。

通过积极的讨论，学生可以互相交流思想、分享经验，并从中获得更多的知识和启发。

最后，我注重及时反馈学生的表现，鼓励他们的积极参与和努力。

通过这些措施，学生的参与度逐渐提高，他们对实验课的兴趣也得到了增长。

2.实验设备不足在一些实验课中，由于实验设备的限制，我无法为每个学生提供完整的实验器材。

为了解决这个问题，我采取了以下措施。

首先，我让学生自己制作一些简单的实验器材，如纸杯、塑料瓶等。

这样一来，不仅可以解决设备不足的问题，还能够培养学生的动手能力和创造能力。

其次，我采用小组实验的方式进行教学。

通过小组合作，可以充分利用有限的实验设备，提高实验效率和资源利用率。

最后，我积极寻求学校和家长的支持，争取获得更多的实验设备，并通过募捐等方式筹集资金购买实验设备。

三年级上科学教学工作总结范文(通用4篇)【篇1】三班级上科学教学工作总结科学课程要面对全体同学，这意味着要为每一个同学供给公正的学习科学的机会和有效的引导。

而三班级同学刚上科学课，一切都感新颖，尤其是科学实践课。

因此，我在教学中，以“研在课前、探在课中、思在课后”为宗旨，尽力细心预设每一节课，创设轻松愉悦的情境进行教学，尽量创设玩的环境，让同学在玩中学习，玩中积累。

本学期我充分挖掘课程资源，和孩子们一起探究，实施真正意义上的科学探究性教学，有效地组织同学开展真正有深度的科学探究性活动。

现将工作总结如下：1、培育了同学科学的思维方法，努力进展同学解决问题的本领，使得同学们在日常生活中亲近科学、运用科学，把科学转化为对本身日常生活的引导，渐渐养成科学的行为习惯和生活习惯;2、了解科学探究的过程和方法，让同学亲身经过科学探究的全过程，从中获得科学学问，增长才能，体会科学探究的乐趣，理解科学的真谛，逐渐学会科学地看问题、想问题;3、连续引导、引导同学学习运用假设，分析事物之间的因果关系，重视察看试验中的测量，特殊是掌控变量、采集数据，并对试验结果作出本身的解释，学习建立解释模型，以验证本身的假设。

4、保持和进展对四周世界的奇怪心与求知欲，形成大胆细心、重视证据、敢于质疑的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感;5、亲近自然、赏识自然、珍爱生命，积极参加资源和环境的保护，挂念现代科技的进展。

教学中，我实行了以下基本措施：1、把科学课程的总目标落实到每一节课;2、把握小同学科学学习特点，因势利导;3、用丰富多彩的亲历活动充实教学过程;4、让探究成为科学学习的重要方式;5、树立开放的教学观念;6、悉心地引导同学的科学学习活动;7、组织引导科技爱好小组，引导同学参与各类有关竞赛，以赛促学。

【篇2】三班级上科学教学工作总结小学科学课是以培育同学科学素养为宗旨的科学启蒙课程，目前越来越受到各界的注重。

我知道，要想提高教学质量，首先要立足课堂，老师要从常规课上要质量。

小学科学实验教学工作总结范文本学期科学工作本着用新课程理念指导教研工作，大力推进科学课程改革与实施的目的，以新课程理念为指导，以课堂教学研究与改革为切入口，不断提高教师的专业理论水平和教学实践能力，努力营造开放的、适合主体发展的教学氛围，使每一位学生和谐、有个性地发展，全面提高学生的科学综合素养。

积极开展教研活动，努力探讨科学课程的教法，完成各项教研任务。

在全体老师的努力下教学工作取得了一定的成绩。

一、加强教师的科学素养我们在新时期、新形式下，及时认真学习了党和国家的教育方针、政策;认真学习新课标，新理念，切实指导自己的教育、教学活动。

我们严格____教育局有关政策、规定，面向全体学生，教学和实验工作有效扎实;循循善诱，努力使每位学生都具有良好的科学思想，具备良好科学素养，掌握好最基础的科学知识、技能。

二、认真学习课程标准，制定工作计划为了使这个学期的教学工作有计划、有目的地进行，科学教师学习新课程标准，共同探讨新教法，尤其是科学课的教法。

根据学校提出的要求及要开展的教研活动，制订好该学期的教学工作、活动、学习计划，各成员深入钻研教材，明确各单元的计划及须开展的活动的情况，使这学期的教学工作有计划、有目标、有层次地开展。

三、认真做好常规教学活动，努力提高学生素质根据教学实际，严格抓好教学五认真工作，备课、上课、作业、课后辅导一丝不苟。

工作做细致，要求更具体，更具可操作性、评价性。

经常开展集体备课，要求在课后有教后感，以便和其他教师进行交流。

课堂上，我们的理念是以学生为中心，以培养能力为重点。

教学方法多变，形式多样，民主宽松，评价多元化。

科学是基础学科，我们的课堂教学目标兴趣、能力是首位，这些有了，知识自然而然就掌握了。

我们教师要跟着形势，不断转变思想、观念，积极开展实践，探索体现新课程理念下的教法和学法，并及时总结、交流、反思、提升，从而提高自己的思想、业务水平。

根据我们所教学科的特点，我们要求学生进行小实验、小论文、调查报告等，口头的、书面的、动手的、观察的，形式不限。

小学三年级科学实验教学工作总结小学三年级科学实验教学工作总结范文（精选15篇）小学三年级科学实验教学工作总结篇1科学课程要面向全体学生，这意味着要为每一个学生提供公平的学习科学的机会和有效的指导。

本学期我充分挖掘课程资源，和孩子们一起探究，实施真正意义上的科学探究性教学，有效地组织学生开展真正有深度的科学探究性活动。

现将工作总结如下：1、培养了学生科学的`思维方法，努力发展学生解决问题的能力，使得学生们在日常生活中亲近科学、运用科学，把科学转化为对自己日常生活的指导，逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯；2、了解科学探究的过程和方法，让学生亲身经历科学探究的全过程，从中获得科学知识，增长才干，体会科学探究的乐趣，理解科学的真谛，逐步学会科学地看问题、想问题；3、继续指导、引导学生学习运用假设，分析事物之间的因果关系，注重观察实验中的测量，特别是控制变量、采集数据，并对实验结果作出自己的解释，学习建立解释模型，以验证自己的假设。

4、保持和发展对周围世界的好奇心与求知欲，形成大胆细心、注重证据、敢于质疑的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感；5、亲近自然、欣赏自然、珍爱生命，积极参与资源和环境的保护，关心现代科技的发展。

教学中，我采取了以下基本措施：1、把科学课程的总目标落实到每一节课；2、把握小学生科学学习特点，因势利导；3、用丰富多彩的亲历活动充实教学过程；4、让探究成为科学学习的主要方式；5、树立开放的教学观念；6、悉心地引导学生的科学学习活动；7、组织指导科技兴趣小组，引导学生参加各类有关竞赛，以赛促学。

相信在全体师生的共同努力下，科学教学工作会不断深入，取得更大的成绩。

小学三年级科学实验教学工作总结篇2伴随新年的脚步，我人生第一个学期的工作也接近了尾声，在这近5个月的日日夜夜里，我从学校走进学校，耳边虽然依旧是朗朗书声，但角色已悄然改变。

从对家庭的依赖到自己独立生活，从对教学的懵懂到不断摸索尝试，从老师眼里的学生到学生眼里的老师，今日回首，已经走出好远。