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2017八年级道德与法治上册第二单元待人之道2.2平等友善第3框《与人为善,将心比心》习题粤教版《与人为善，将心比心》习题1、生活中，我们难免会与他人产生矛盾和纠纷，在这种情况下，我们要（）A．善于换位思考，设身处地为他人着想B．坚决斗争，绝不让步C．避开是非，逃避生活 D．用偏激的态度和手段进行攻击2、（2017江苏扬州中考）如图漫画告诉我们，与人交往要（）A．任人摆布 B．斤斤计较 C．宽容友善 D．忍气吞声3、在《东郭先生与狼》和《农夫与蛇》的寓言故事，我们得到的启示是（）A.我们应该热爱环境，保护动物B.与人为善应讲究是非分明C.狼与蛇这样本性的动物不值得人类同情和帮助D.帮助别人首先得顾全自己4、友善，可以是一个微笑、一声问候，是生活中一些微小的细节：大街上遇到陌生人问路时耐心地讲解；进出小区大门时替后面的人挡几秒门的随手举动……正是这一个个随手行小善的点滴，将人与人之间的距离拉近，让整个社会少些隔阂，多分暖意。
下列说法不正确的是（）A.在交往中应学会宽容、关爱B.在传播善意的同时会收获温情C.要用实际行动为社会和谐助力D.友善是社会主义核心价值观最主要的内容根据奥德伦的回答，你认为他是怎样的一个人？从中你受到什么启发？5、“善不是一种学问，而是一种行为。
”这告诉我们（）A．善良就是一颗广博的爱心 B．善良的行为是不图回报的C．善良之心就是关爱弱势群体D．只停留在口头上的善不是真正的善良6、观看如图漫画，请你思考漫画中的人们的行为给我们的启示是（）A 落水者需要救助，但在可能会葬送自己生命的时候，可以不做B帮助他人，不仅是为了别人的需要，也是我们自己的需要。
做事应多考虑自己C这是己所不欲，勿施于人的表现D对别人的困境幸灾乐祸、见死不救是缺乏善良之心的表现，是不可能享受到真正的内心快乐的7、下列做法中体现将心比心、换位思考的有（）①当父母反对我看电视时,我不理睬父母,照样看②当不理解别人时,我将心比心想一想③当父母反对我玩游戏时,我会考虑父母的感受④当父母要求我认真学习时,我听不进去A.①②B.②④C.③④D.②③8、一顾客就餐时将柠檬汁倒入热牛奶中,发现结块,就大声质问服务员牛奶是否变质。
与人为善，将心比心
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试卷+教案+习题
试卷+教案+习题人格平等，相互尊重
学习目标：1、知识与能力目标：
懂得什么是人格平等，知道平等对于人类的重要意义，学会正确区分平等与差异，做一个尊重他人、平等待人的人。
2、情感态度价值观目标：树立平等意识，做一个尊重他人、平等待人的人。
重点：什么是人格平等。
难点：正确区分差异与平等。
教学过程：
导入新课
通过多媒体播放“新闻材料”和名人名言导入新课
一、自主学习，阅读课本44页找到以下问题的答案，在课本当中做好笔记：
1、什么是人格平等？
2、平等的重要意义？
3、为什么要尊重他人、平等待人？
二、什么是平等
1、自学指导分组探究
请同学们认真阅读课本42-43页，“情景体验”中《我来做热线主持人》，思考并回答：他们受到了什么对待，是由什么原因引起的？
2、归纳：人与人之间存在着哪些差异？
3、探究：我们因为这些差异，就应该受到歧视吗？为什么？
4、总结：什么是平等？
三、平等的意义
你知道历史上有哪些不平等现象吗？
放眼今天：
归纳：平等的意义
小组讨论：社会上，或者我们班级当中还存在着哪些不平等现象？为了改变这些现象，我们可以做出什么努力？
课堂探究：四、为什么要尊重他人、平等待人？
课堂小结：（略）。
《与人为善，将心比心》习题
1、生活中，我们难免会与他人产生矛盾和纠纷，在这种情况下，我们要（）
A．善于换位思考，设身处地为他人着想B．坚决斗争，绝不让步
C．避开是非，逃避生活 D．用偏激的态度和手段进行攻击
2、（2017江苏扬州中考）如图漫画告诉我们，与人交往要（）
A．任人摆布 B．斤斤计较 C．宽容友善 D．忍气吞声
3、在《东郭先生与狼》和《农夫与蛇》的寓言故事，我们得到的启示是（）
A.我们应该热爱环境，保护动物
B.与人为善应讲究是非分明
C.狼与蛇这样本性的动物不值得人类同情和帮助
D.帮助别人首先得顾全自己
4、友善，可以是一个微笑、一声问候，是生活中一些微小的细节：大街上遇到陌生人问路时耐心地讲解；进出小区大门时替后面的人挡几秒门的随手举动……正是这一个个随手行小善的点滴，将人与人之间的距离拉近，让整个社会少些隔阂，多分暖意。
下列说法不正确的是（）
A.在交往中应学会宽容、关爱
B.在传播善意的同时会收获温情
C.要用实际行动为社会和谐助力
D.友善是社会主义核心价值观最主要的内容
根据奥德伦的回答，你认为他是怎样的一个人？从中你受到什么启发？
5、“善不是一种学问，而是一种行为。
”这告诉我们（）
A．善良就是一颗广博的爱心 B．善良的行为是不图回报的
C．善良之心就是关爱弱势群体D．只停留在口头上的善不是真正的善良
6、观看如图漫画，请你思考漫画中的人们的行为给我
们的启示是（）
A 落水者需要救助，但在可能会葬送自己生命的时候，
可以不做
B帮助他人，不仅是为了别人的需要，也是我们自己的需要。
做事应多考虑自己
C这是己所不欲，勿施于人的表现
D对别人的困境幸灾乐祸、见死不救是缺乏善良之心的表现，是不可能享受到真正的内心快乐的
7、下列做法中体现将心比心、换位思考的有（）
①当父母反对我看电视时,我不理睬父母,照样看
②当不理解别人时,我将心比心想一想③当父母反对我玩游戏时,我会考虑父母的感受
④当父母要求我认真学习时,我听不进去
A.①②
B.②④
C.③④
D.②③
8、一顾客就餐时将柠檬汁倒入热牛奶中,发现结块,就大声质问服务员牛奶是否变质。
服务员很有礼貌地将结块牛奶端走,微笑着递上一杯新鲜的,并说:“热牛奶加柠檬会起反应结块,您最好分开喝!”客人听后面露羞愧。
服务员的语言举止蕴含的良好品质是（）
①尊重②宽容③精诚合作④与人为善
A.①②④
B.②④
C.③④
D.②③④
9、某公交车售票员在车厢里俯身捡起一个被丢弃的可乐罐后说:“谁这么缺德,也不体谅我们打扫人员的辛苦。
”然后,顺手将可乐罐扔到车外。
上述材料给我们的启示是（）
①公交车售票员具有较强的社会公德意识
②在社会生活中,我们应做到“己所不欲,勿施于人”
C.③不能以牺牲公共或他人的利益为代价来谋求自身利益
④当我们已经意识到需要理解、体谅的时候,更应该设身处地地理解、体谅他人
A.①②④
B.②④
C.③④
D.②③④
10、（2017湖北孝感中考）公共场所中人与人的“摩擦”总是很难避免的，近日，几起公路剐蹭事件中的当事人，用下面的方式化解了矛盾：责任一方主动留下道歉信，联系方式或所赔钱款，被剐蹭的车主则大都原谅甚至反过来帮助责任人……，对此，下列认识错误的是（）
A．勇担责任受赞赏，与人为善显修养
B．换位思考意义大，社会和社会和谐需要它
C．诚信美德要传承，任何过错都宽容
D．社会风气日益好，公民素质大提高
11、生活中有一些常见的现象：（1）宾馆、酒店的电梯里常会有一面大镜子，这镜子是干什么用的呢？（2）一般三四岁的小孩子总是不喜欢待在商场里。
这常常让大人们感到不能理解：为什么商场里琳琅满目的商品和丰富的食品都不能吸引小孩子呢？这两个现象蕴含了什么道理呢？
12、A和B是同桌，一次数学测试的试卷发下来了，A考了62分，他急忙问B考了多少，B 没有告诉他。
课间时间，A偷偷看了B的试卷，原来他只考了59分。
A于是很骄傲地对B 说：“哈哈，原来你考了个不及格啊！”这时，C对A说：“我考了95分，你和他差不多啊，才及格有什么好骄傲的啊！”
假如你是A，你会怎样想？怎样做？
参考答案
1.A【解析】人与人之间的合作需要理解和宽容。
生活中难免产生矛盾和纠纷，这就要求我们要以豁达的胸怀原谅别人，学会换位思考，设身处地为别人着想，做到“宰相肚里能撑船”，而不应该斤斤计较。
2.C【解析】宽容是一项重要的美德，它要求能以博大的心胸对待他人．漫画中“比天空更宽阔的是人的胸怀”，体现了博大的心胸，体现了为人要宽容友善．C说法正确，符合题意．其它选项都是不良品质，排除。
故选C。
3.B
4.D【解析】此题是一道逆向型选择题，要求学生选出说法错误的选项。
A、B、C三个选项的说法都是正确的。
D说法错误，友善是社会主义核心价值观的重要内容之一。
5．D【解析】本题考查善良之心要见诸行动，故选D项。
6.D【解析】漫画主要反映了生活中见死不救的不良现象,违背了与人为善的原则,D的说法
正确。
7.D【解析】本题考查对换位思考的理解。
根据所学知识,②③的做法能体现换位思考;①④的做法是不尊重父母、不体谅父母的表现。
故正确答案选D。
8.A【解析】本题考查对善良的理解。
材料中的服务员面对顾客的质问,采取了微笑的态度进行解释,体现了服务员尊重、宽容、与人为善的良好品质,①②④是正确的;③不符合题意。
9.D【解析】公交车售票员只看到眼前利益,没有做到“将心比心”和“换位思考”,选项A 不符合题意;选项B、C、D符合题意。
210C【解析】题干中几起公路剐蹭事件中的责任一方的行为是一种诚信的表现，也是对自己犯错而敢于负责任的体现，对于每个社会成员而言，“诚信”是立身之本，处世之宝。
负责任是一个人的立身之道，一个人正是在对责任的承担中，才体现出他的社会价值和人生意义，被剐蹭的车主体现了宽容的美德，所以A、B、D都是正确的观点；C选项任何过错都宽容，太绝对，宽容要讲原则，符合题意。
故选C。
11.（1）残疾人摇着轮椅进电梯时，不必费神转身，就可以从镜子里看见楼层显示灯。
（2）当你蹲下来，处在和小孩子同样的高度环视四周的景象时，看不到任何琳琅满目的商品和丰富的食品，看到的只是大人们的腿。
两个现象所蕴含的道理是：换位思考，将心比心。
【解析】本题通过日常生活中的一些常见现象来引发我们的思考，使我们对换位思考，将心比心有一个更明确的把握。
镜子是干什么用的呢？很多人可能会回答“整理仪表”，也有些人认为用来看看后面有没有跟进了不怀好意的人、用来扩大视觉空间、增加透气感等，但这些都不是正确答案。
镜子的特点是能够照到人背后的东西，乘电梯的人当中，除了正常的人以外，还会有残疾人摇着轮椅进来，他们进电梯时，不必费神转身，就可以从镜子里看见楼层显示灯。
之所以想不到此条，是因为我们多数时候是从自我出发的。
第（2）问与此类似，只需蹲下身子看一下即可。
12.分几种情况：（1）假如我是A，我会想这是我自作自受，“己所不欲，勿施于人”，以后应该改正自己的错误，建立良好的同学关系。
（2）会嫉妒，考95分又有什么了不起，有些方面还不如我呢，然后找别的事情再讽刺、挖苦他。
（3）装作没听见，不在意，还是我行我素。
.本题考查对“己所不欲，勿施于人”的理解。
如果你会发怒，会恼火，却装着不在意，无所谓，其实都是心虚的表现，只是为了维护自己的面子，其实你的自尊心已经受到了伤害。
如果不愿意受伤，将心比心，为什么还要去伤害别人呢？。
