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六年级上册科学课件-2.1 地球的形状｜苏教版 (共16张PPT)

六年级上册科学课件-2.1 地球的形状｜苏教版 (共16张PPT)

讨论交流：在技术不 发达的时期，古代印 度人和古代中国人是 如何知道地球形状的？
“神话中的地球”
天方地圆
当人们站在海岸边看进港的船只，总是先看到船 的桅杆，再逐渐看见船身；出港的船只总是船身 先消失，然后桅杆才逐渐隐没在海平面下。
模拟实验
模拟实验。
用地球仪代表我们的地球，小纸船代表进出港的船
苏教版六年级科学上册
地球的形状
猜谜语。
说它像球，不是球。肚子 里面啥都有，人物、动物 和植物，全都生活在里头。 高山、森林处处见，江河、 湖水向海流。天天围着太 阳转，猜猜它是什么球。
在科技发展时代，人类对地球形状的探索过程
（1969年美国人登上月 球，拍摄到的画面）
（2003年我国宇航员杨利 伟“神舟5号飞船”拍摄到 的画面）
小结
作为一名小学生，作为国家未 来的建设者，我们应该从现在 开始、从自己做起，为保护地 球母亲做贡献，让我们的家园 的天空更蓝，空气更清新，清 清的河水鱼虾欢畅，处处山青 水秀、鸟语花香。
谈谈自己这节 课的体会。
实验名称 实验器材 我的猜测 实验步骤
实验现象 实验结论Fra bibliotek感知地球的大小，
地球的赤道周长：40091千米 地球的赤道半径：6378千米 地球的 表面积：510067866千米
根据每小时4千米的速度，每天行走8 小时的行程。计算绕地球的赤道一圈 后，自己的年龄有多大。
心灵的触动
现在地球妈妈已遭受到破坏， 我们应如何保护它呢？

六年级上册科学课件-2.1 地球的形状｜苏教版 (共16张PPT)

六年级上册科学课件-2.1 地球的形状｜苏教版 (共16张PPT)
船队从西班牙出发，最 终又回到西班牙。他们 的航行验证了地球是球
形的。
1961年 ，前苏联宇航员尤里 加加林搭乘“东方一号”飞 船绕地球飞行，人类第一次 在太空中观察到了地球。
1969年 美国阿波罗11号 登上月球拍摄到地球的照片。
2003年10月，中国宇航员杨 利伟乘坐“神舟5号”飞船在 太空中围绕地球飞行了14圈。
月全食过程示意图
亚里士多德看到这种现 象得出什么结论呢？
亚里士多德的根据是 什么？
师生模拟演示月食 现象。(用不同形 状的物体代替地球 模拟月食的形状， 帮助学生理解地球
的形状。
生活实践的启示
海岸边的人们通过观察帆船在海洋里航行发 现了什么现象？
人们发现帆船进港时，总是先看见 船只的桅杆，再逐渐看见船身；而 船出港时，总是船身先消失，然后
了解地球大小
地球表面积
510067866 平方千米
地球赤道半径 6378千米
地球赤道周长 40091 千米
根据上面的资料计算，如果你以每 小时4千米的速度，每天行走8小时， 当你绕行赤道一圈后，你的年龄该 有多大？
Байду номын сангаас
实验探究 为什么我们总是感觉地球是平的？
试验器材：大球、中球、小球各一个，三段长 度相同的细铜丝（长度约10cm）。
试验要求：把三段细铜丝分别紧贴在三个球上， 感受铜丝的弯曲度有什么不同,并在老师发的报 告纸上的相应位置画出铜丝的形状。
分析实验现象解决心中疑问。
回顾总结
人类认识地球的形状经历 了怎样的过程？运用了哪 些研究方法？
课外拓展
请同学们课下观看有关人类 登上太空的视频。
桅杆才逐渐隐没在海平面下。
应注意的问题

苏教版六年级科学上册第二单元《2.1地球的形状》优秀课件

苏教版六年级科学上册第二单元《2.1地球的形状》优秀课件
苏教版六年级科学上册课件
我们来观看图片。
这可不是一般的地球照片，这是我们中国飞天第一人杨利 伟搭载神舟五号飞船在太空中拍下的地球的照片。
没确定地球形状前，古代人认为地球是什么样的呢？
这种设想成立吗？ 这种设想成立吗？
印度：大地被四头大象驮着， 站在一只巨大的海龟上
地球很大、很重，显然不成立。
中国（盖天说）：天圆地方： 天像一个锅，是圆的；地像一 个方形的棋盘，是平的。
1969~美国人登上月球
2003~杨利伟、神州5号绕地球14圈
日月星辰的东升西落、 交替循环对此提出了质 疑。。。。
说明：缺乏事实根据的 猜想根本经不住推敲， 是站不住脚的。
张衡
与现代天文 学天球概念 十分接近
张衡（浑天说）：浑天如鸡卵， 地表如卵黄，居于内。天表有水 ，水包地。犹如卵壳裹黄。
希腊：亚里士多德根据月食现象 推测地球是球体或者近似球体。
亚里士多德
猜想——实践——精细观察
资料分析
地球赤道周长 40091千米 地球赤道半径 6378千米 地球表面积 510067866平方千米
我们中国陆地面积是960万平方千米，根据以上数据，你们 能猜猜一个地球相当于多少中国陆地面积？
510067866÷9600000≈ 53个中国面积
资料分析
根据上面的资料计算，如果你以每小时4千米的速度，每天行 走8小时，当你绕行赤道一圈后，你的年龄该有多大？
麦哲伦
总结：地球是球形的。
西班牙 麦哲伦环海地球路线
地球是个扁球体
地球是个巨大的球体。经过现代科学家的精密测 量，发现地球并不是一个正圆的球体，而是一个两 级稍扁、赤道略鼓的不规则球体。
科学、技术的发ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ使得人们能够在太空中观察地球。

苏教版科学六年级上册科学第二单元第1课地球的形状ppt课件

苏教版科学六年级上册科学第二单元第1课地球的形状ppt课件

实验
模拟实验：观察帆船进、出港，比较船在球体上 和在平面上航行会出现什么不同现象。 1、用一艘模拟小船在桌面上模拟进港、出港航 行， 观察时视线平视。 2、把模拟小船在地球仪上模拟进港、出港航行。 观察时视线平视。 3、比较船在桌面上与球面上的航行有什么不同。
.
麦哲伦的环球航行
因为坚信地球是球形，1519年9月，葡萄牙的 航海家麦哲伦带领他的船队从西班牙出发，一直 朝着一个方向航行，1522年，船队又回到了西 班牙。麦哲伦的航行是人类第一次成功的环球航 行，他们验证了一个伟大的猜想——地球是球 形的！
.
古人的观点
古代中国人认为天 圆地方：天像一个 锅，是半圆的，地 像一个方形的棋盘， 是平的……
“天圆地方”
.
古人的观点
日月星辰的东升西落、 交替循环又使古人做 出了另一种猜测
我国东汉时期天文学家张 衡认为：宇宙像鸡蛋， 地球像蛋黄位于正中间， 外层是水包围着地，犹如 蛋壳包裹着蛋黄。
.
浑天说
古人的观点
第二单元第1课
地球的形状
XXXXXXXXX学校 XXX
.
地球
公开的第一张完整 的地球照片
地球太大了，人站在地 球上只能看到陆地和海 洋的一部分。然而人类 在飞出地球之前，就已 经知道地球的形状了。 那么，人类是怎样逐步 正确认识地球的形状的 呢？
.
古人的观点
古代印度人认 为：大地被四头大 象驮着，站在一只 巨大的海龟身 上……
古希腊学者亚里士多德根据 月食的景象分析认为：月球 被地影遮住部分的边缘是弧 形的，所以地球是球体或者 近似球体。
.
人类认识地球形状的过程
.
后来，人们站 在海岸边看远处的 航船，发现总是先 看见进港船只的桅 杆，再逐渐看见船 身；出港的船只， 则总是船身先消失， 然后桅杆才逐渐隐 没在海平面下。据 此，人们猜测……

六年级上册科学课件地球的形状 苏教版 (共15页)PPT

六年级上册科学课件地球的形状 苏教版 (共15页)PPT

古希腊学者亚里士多德根据月食分 析认为：月球被地球遮住部分的是 圆弧形的，所以地球是球体或是近 似球体。
月食示意图
古 人 对 地 球 形 状 的
猜
据此，人们猜测……
测
模 拟
用地球仪代表我们的地球，小纸船代 表进出港的航船
实 实验过程：
验
• 1、让小船在地球仪上模拟进出港航行，ຫໍສະໝຸດ 察你有什么发现？了
怎
样人
的类
过认
程识
（ 漫
？地 球
长的
，形
曲 折 ， 反 复
状 和 大 小
求经
证历
）
。
•
1.通过画上学路线图和玩交通安全棋 ，培养 学生的 自我保 护意识 和珍爱 生命的 情感。
•
2．在上学路上要遵守交通规则，不要 在路上 玩耍， 不要吃 地摊上 不洁的 食物， 养成良 好的饮 食习惯 和上学 不迟到 的好习 惯。
我们生活的地球
地球的形状
古
古代印度人
人 对 地 球
认为，大地 被四头大象 驮着，站在
形
一只巨大的
状
海龟上,海龟
的
站在大蛇身
猜
上，大蛇咬 住尾巴形成
测
了天空。
古代中国人认为，天像一个锅，是 半圆的；地像一个方形的棋盘，是 平的。
古 人 对 地 球 形 状 的
猜 测
中国东汉天文学家张衡认为：浑天如鸡 卵，地如卵黄，居于内。天表有水，水包 地，犹如卵壳裹黄。
• 2、把船放在桌面上航行，你又有什么发现？
• 3、比较两次实验，观察到的现象有什么不同？你
得出什么结论？
注意：观察者眼睛要平视，开 船者要控制船速，不要太快。

六年级上册科学课件-2.1 地球的形状｜苏教版 (共14张PPT)

六年级上册科学课件-2.1 地球的形状｜苏教版 (共14张PPT)
第一部分：地球是什么形状的。通过对地球形状的认识，让学生们了解“地球是一个圆球”这个结论 的得出经历了怎样漫长而曲折的过程。一方面认识到一个科学结论的得出需要经过无数次的假想和实证； 科学结论是可以反复验证的。另一方面体会到正是因为人类不断地对自身的探究结果提出质疑，才有了 现阶段对地球形状的最终认识。
第四部分：地表的变迁。一方面是由于自然的原因，一方面是由于人类的原因。认识到沧海桑田的变 迁，产生对自然神奇的感叹。
2003年10月15－16 日，杨利伟乘坐我国 第1艘载人飞船神舟5 号离开地球，实现了 中华民族千年飞天的 愿望。这是他在太空 掀到的地球样子。 （点击画面播放）
人类认 识地球的形 状和大小经 历了怎样的 历程？
感受地球有 多大？
如果你以每小时4千米的速 度，每天行走8小时，当你绕行 赤道一圈后，你的年龄该有多大？
Байду номын сангаас
人类第一个太空人 尤里·加加林于1961年4 月12日乘“东方”号飞 船首次绕地球飞行。他 从报话机里描述人类从 未见到过的情景：“我 能够清楚地分辨出大陆、 岛屿、河流、水库和大 地的轮廓。我第一次亲 眼见到了地球表面的形 态……”
1969年美 国人登上了 月球，清楚 的拍摄到了 地球的照片。
第二部分：地球表面是什么样子的。通过收集各种不同地貌特点的图片和资料，了解各种形态的地貌 特点。在此基础上制作一个地貌模型。最后描述家乡地貌的特点。
第三部分：探索地球内部的秘密。从火山、地震、地热等自然现象出发引发对地球内部的思考，制作 一个地球结构的模型。教材重点认识火山和地震这两种自然现象，了解它们产生的原因及一些预防措施。
小学科学（六上） 《我们的地球》单元分析
地球是太阳系的八大行星之一，目前为止是我们人类生息繁衍的唯一场所。人类已经在地球上生活 了几百万年，并且还将继续生存下去。自从人类文明的出现，人类对地球的探索也一直没有停止过。本 单元就是从人类探索地球的形状开始，引领孩子们从地球表面到地球内部去认识地球。 本单元共分为四个部分：

六年级上册科学课件-2.1 地球的形状｜苏教版 (共13张PPT)

六年级上册科学课件-2.1 地球的形状｜苏教版 (共13张PPT)

麦哲伦环球航行
前 苏 联 宇 航 员 加 加 林 眼 中 的 地 球
人类对地球形状的认识过程
地球并不是一个正球体，而是一个两极稍扁、 赤道略鼓的不规则球体。根据精密测量的结果，地 球的赤道半径比极半径略长，北极半径又略长于南 极半径。当然，这与地球巨大的半径相比，是微不 足道的。所以，在一般情况下，我们还是把地球看 成一个圆球体。地球的平均半径约为6371千米。
东汉时期的张衡是浑天说的集大成者。他指出： 浑天如鸡蛋，天体圆如蛋壳；地如蛋黄，居于中间， 天大而地小，天地好像蛋壳裹蛋黄。天和地都靠气支 撑，并浮着在水面上。
早在公元前340年，希腊哲学家亚里士多德认为月食 是由于地球运行到太阳与月亮之间而造成的。地球在月亮 上的影子总是圆的，这只有在地球本身为球形的前提下才 成立。如果地球是一块平坦的圆盘，除非月食总是发生在 太阳正好位于这个圆盘中心之下的时候，否则地球的影子 就会被拉长而成为椭圆。
地球的形状
大约在公元前5世纪 左右的东周时期就有 “天圆如张盖，地方如 棋局”的天圆地方说。 同时认为大地静止不动， 日月星辰在天穹上随天 旋转。
战国时期，产生了第二次盖 天说，认为天穹有如一个斗笠， 大地像一个倒覆的盘子。北极是 天的最高点，四面下垂。从平直 的大地到拱形的大地，是盖天说 的一大进步，但它又主张天体都 绕着北极星旋转，离地球时近时 远，近了，仿佛就在天上；远了， 我们便以为它没入地下。
首次完成环球航行的航海家是
；
首次看到地球全貌的宇航员是
；
地球的平均半径是 千米，赤道周长
是
千米；地球表面积是平Fra bibliotek方千米。

苏教版科学六上《地球的形状》ppt课件

苏教版科学六上《地球的形状》ppt课件

为什么在太空中看上去是个圆球体？
它的赤道半径是6378千米，两极方向的半 径比赤道半径短21千米左右，仅差0.33%。 因此，地球看上去是很圆的。
讨论：海面上远去的船只为什么船身比桅杆先 消失，进港时总是先看到船只的桅杆，再逐渐 看见船身？
因为地球是球形的，你所 能看到的海面其实是一个大的 弧面而并非是平坦的平面 .船远 去时，船身在人的视线中逐渐 被弧面所遮挡，看起来就像船 逐渐在往下沉 ,所以船身比桅杆 先消失。
1519年，麦哲伦带领船队从西班牙出发， 一直朝着一个方向航行，1522年，船队又 回到西班牙。
地球的形状
学习目标：
1、我知道地球的形状。 2、我知道人类探索地球形状经历 了漫长而曲折的过程。 3、识地球的？
古代人对地球的认识
古代印度认为，四头大象驮着半圆 形的大地，站在海龟的硬壳背上，大象 动一动便会引起地震。海龟又站在作为 水的象征的眼镜蛇的身上。半圆形的大 地中央是须弥山，太阳和月亮绕山运行， 当太阳绕到山后的时候，就是漆黑的夜 晚。
古 代 中 国 人 （ 盖 天 说 ）
盖天说认为，天像 一个锅，是半圆的；地 像一个方形的棋盘，是 平的。日月星辰的出没， 并非真的出没，而只是 离远了就看不见，离得 近了，就看见它们照耀。
张衡认为，浑天 如鸡卵、地如卵黄， 居于内。天表有水， 水包地，犹如卵壳裹 黄。
古代中国人（浑天说）
古希腊学者亚里士多德 根据月食的景象分析认为： 月球被地影遮住部分的边缘 是圆弧形，所以地球是球体 或近似球体。
这是人类第一次成功的环球航行，他 验证了什么？ 地球是球形的！
麦哲伦（葡萄牙航海家）
1957年，苏联发射第一颗人造 地球卫星。
1961年，苏联宇航员尤里.加加林乘 坐“东方一号”进入太空。

【精品】六年级上册科学课件-2.1 地球的形状｜苏教版 (共14张PPT)

【精品】六年级上册科学课件-2.1 地球的形状｜苏教版 (共14张PPT)
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1969年美 国人登上了 月球，清楚 的拍摄到了 地球的照片。
10
2003年10月15－16 日，杨利伟乘坐我国 第1艘载人飞船神舟5 号离开地球，实现了 中华民族千年飞天的 愿望。这是他在太空 掀到的地球样子。 （点击画面播放）
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人类认 识地球的形 状和大小经 历了怎样的 历程？
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感受地球有 多大？
毕达哥拉斯----发现一个现象：船进港，桅杆最 先出现；船出港，桅杆最后消失。
3
1519年 航海家麦哲 伦率领船队 从西班牙出 发……
4
1519年 航海家麦哲 伦率领船队 从西班牙出 发……
5
为什么说月食形成 过程也能证明地球是圆 的。
6
随着科技 的发展，人 们已经能在 太空中观察 地球了。
第二部分：地球表面是什么样子的。通过收集各种不同地貌特点的图片和资料，了解各种形态的地貌 特点。在此基础上制作一个地貌模型。最后描述家乡地貌的特点。
第三部分：探索地球内部的秘密。从火山、地震、地热等自然现象出发引发对地球内部的思考，制作 一个地球结构的模型。教材重点认识火山和地震这两种自然现象，了解它们产生的原因及一些预防措施。
古代中国人的猜测
古代印度人的猜测
古代科学家的猜测
古代中国人认为，天像一 个倒过来的锅，地像一个 方形的棋盘，是平的。
古代印度人认为，大地 被四头大象驮着，站在 一只巨大的海龟背上 。
“浑天如鸡卵，地如 鸡黄，居于内”
1
思考： 生活中有哪些现象
能说明地球是个球体？
2
在海边看进出海港 的船只，当远处有船过 来时，先看到什么，后 看到什么？如果是出港 的船，又是什么情景？ （点击）
如果你以每小时4千米的速 度，每天行走8小时，当你绕行 赤道一圈后，你的年龄该有多大？

六年级上册科学课件-2.1 地球的形状｜苏教版 (共18张PPT)

六年级上册科学课件-2.1 地球的形状｜苏教版 (共18张PPT)

2.古人是怎样知道地球是个球体的？
2.古人是怎样知道地球是个球体的？
2.古人是怎样知道地球是个球体的？
2.古人是怎样知道地球是个球体的？ 为什么远去的帆船的船身比桅杆先消失?
观察帆船进、出港能证明 地球是个球体吗？
为什么远去的帆船的船身比桅杆先消失?
模拟帆船进、出港的实验
实验目的：证明 地球是个球体。
（消）失后消失。 （桅）杆后消失。
结论：地球是个球体
2.古人是怎样知道地球是个球体的？
从西班牙出发环球航行 1519年9月——1522年
3. 随着科学和技术的发展，现在 人们能在太空中观察地球了！
• 1957年，苏联发射了第一颗人造地球卫 星；
• 1961年，苏联宇航员尤里.加加林搭乘 “东方1号”飞船在太空中绕地球飞行；
• 1969年美国人登上了月球，清楚地拍摄 到地球的照片；
• 2003年10月15-16日，我国宇航员杨 利伟乘坐“神舟5号”飞船在太空中围绕 地球飞行了14圈。
在月球上拍摄到的地球照片
杨利伟在太空拍摄到的地球。
在太空中看地球
4.人类是怎样逐步认识地球形状的？
• 第一阶段 猜想 • 第二阶段 观察实践 • 第三阶段 精细观察
地球的形状
1.关于地球，你知道什么？
地球是个巨大的球体。
赤道半径6378千米
赤道周长40091千米
地球表面积： 510067Fra bibliotek66平方千米感受地球之大
如果你以
每小时4千米的
速度，每天行
走8小时，每小
赤道周长40091千米
时行4千米，当 你绕赤道一圈
后，你的年龄
该有多大？
2.古人是怎样知道地球是个球体的？
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苏教版六年级数学上册课件
地球的形状
.精品课件.
1
地球的形状
.精品课件.
2
.精品课件.
3
.精品课件.
了 怎 样人 的类 过认 程识 ？地
球 的 形 状 和 大 小 经 历
4
古 人 对 地 球 形 状 的
猜 测 古代印度人认为，大地被四头大象驮
着，站在一只巨大的海龟身上……
古代中国人认为，天像一个锅，是
地球是一个赤道略鼓
两极稍扁的椭球体
.精品课件.
23
.精品课件.
24
限时作业：
• 1.地球的形状：地球是一个 椭球体 （并不是一个正圆 球体）。
• 2.人类对地球形状的认识过程： • 由于活动范围有限，认为“天圆地方”→根据日常观察到
的现象猜测：地球是个球体 →是麦哲伦环球航行 事实 证明了“地球是圆的”这一真理→现代科技证实（卫星照 片）：地球是个不规则的球体 • 3.证明地球是球体的方法：（ABCD ） • A、在海边看到远方驶来的帆船，总是先看到桅杆，再看 到船身； • B、麦哲伦率领的船队环地球航行，证实了地球是一个球 体； • C、人造地球卫星拍摄的地球照片，确证地球是一个球体； • D、月食是地球的影子遮挡了月球，从月食的过程可以判 断地球是球体。
半圆的；地像一个方形的棋盘，是平 的。
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5
古 人 对 地 球 形 状 的
猜 测
中国东汉天文学家张衡认为：浑天如鸡卵，地如卵黄，居 于内。天表有水，水包地，犹如卵壳裹黄。
.精品课件.
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古 人 对 地 球 形 状 的
猜 测
分析认为
地球是球体 或近似球体
古希腊哲学.精家品课件.
7
亚里士多德
古 人 对 地 球 形 状 的
27
.精品课件.
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.精品课件.
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地球到底是什么形状的呢？
• 地球是球形的
.精品课件.
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见证全貌：随 着科技的进步，人 类进入了太空，终 于从太空中看到地 球的全貌。
.精品课件.
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终 于
看 到 了
地 球
1961年 前苏联 “东方一号”飞船绕地球 飞行
人类第一位宇航员：加加林
1969年 美国阿波罗11号登上月球拍摄到 地球的照片
实验过程：
• 1、让小船在地球仪上模拟进出港航行，观察你有什么发 现？
• 2、把船放在桌面上航行，你又有什么发现？ • 3、比较两次实验，观察到的现象有什么不同？你得出什
么结论？
.精品课件.
12
麦哲伦的环球航行 —— 一次伟大的验证
.精品课件.
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不断地探索：麦哲伦船队环球航行，首次证明
地球不是平面的，而是一个闭合体。现在我们知道 是一个球体。
5、神州六号飞船于2005年10月12日上午9时在酒泉卫星发 射中心发射升空，费俊龙、聂海胜两名中国航天员被送入 太空。 神舟七号飞船于2008年9月25日21点10分从中国酒泉卫星 发射中心载人航天发射场用长征二号F火箭发射升空。当时 的三位宇航员是翟志刚 刘伯明 景海鹏。
中国成为世界上第三个掌握空间出舱活动 技术的国家
.精品课件.
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展示麦哲伦航行
• 1519年9月30日，麦哲伦率领5条海船、234人从西班牙外 港出发，向南航行（找到西班牙画圈处），12月13日到达 里约热内卢湾（画圈处），1520年10月，麦哲伦率领船 队进入一条海峡，经过一个月才走出，为了纪念麦哲伦的 这次探航，后人把这条海峡命名“麦哲伦海峡”。10月28 日，船队向西航行，进入“南面的海”，航行了110天， 没有遇到狂风巨浪，平安无事，他们就把这个大海洋命名 为“太平洋”。1521年3月6日船队在马里亚纳群岛中的 关岛首次登陆，几日后，在菲律宾群岛中，麦哲伦插手当 地部族的战争，结果受了重伤，被土著杀死。1522年9月， 麦哲伦的助手带领幸存者从太平洋绕好望角回到大西洋， 返回西班牙。
阿波罗11号拍摄到的地球照片
.精品课件.
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1.1957年，苏联发射了第一颗人造地球卫星。
2.1961年，苏联宇航员尤里.加加林搭乘“东方1号”飞船， 这是人类第一次在太空中观察到了地球。
3.1969年，美国人阿姆斯特朗登上了月球，称阿波罗登月。
4.2003年10月15日神舟五号成功发射，标志着中国成为继 前苏联（现由俄罗斯承继）和美国之后，第三个有能力独 自将人送上太空的国家。
.精品课件.
25
根据以上的资料计算，如果你以每 小时4千米的速度，每天行走8小时， 当你绕行赤道一圈后，你的年龄该 有多大？
.精品课件.
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总结： 1、对地球形状的猜想、探索与实践。 2、验证地球是圆的，麦哲伦航行。 3、随着科学和技术的发展，人们在太空中观察 地球。 4、有关地球的一些数据。
.精品课件.
船绕地球飞行14圈，用摄像机拍摄
下在太空看地球的精彩画面
.精品课件.
21
地球是一个椭球体
地球赤道周长
40091千米
地球赤道半径
6378千米
地球表面积
510067866千米
.精品课件.
22
地球赤道半径 6378千米 地球极半径 6357千米 地球赤道周长 40091千米 地球表面积 510067866平方千米
.精品课件.
19
2011年9月29日天宫一号发射成功，它 的发射标志着中国迈入中国航天“三步走” 战略的第二步第二阶段。按照计划，神舟 八号、神舟九号、神舟十号飞船将在两年 内依次与天宫一号完成无人或有人交会对 接任务，并建立中国首个空间实验室。
.精品课件.
20
终 于
看 到 了
地 球
2003年 我国宇航员杨利伟搭载“神舟五号” 飞
猜
据此，人们猜测……
测
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8
为什么远去的帆船的船身比桅杆先消失?
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ห้องสมุดไป่ตู้
9
模拟实验
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10
应注意的问题
• 1、船在地球仪上航行时视线要与地球仪的 顶端保持水平。
• 2、船在桌面上航行时视线要与桌面保持水 平。
• 3、重点观察桅杆和船身的变化。
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11
用地球仪代表我们的地球，小纸船代表 进出港的航船