高考唐诗宋词元曲复习练习题

高考语文宋词专项练习班级考号姓名总分一、阅读下面这首词，完成下面小题。

减字木兰花秦观天涯旧恨，独自凄凉人不问。

欲见回肠，断尽金炉小篆香。

黛蛾①长敛，任是春风吹不展。

困倚危楼，过尽飞鸿字字愁。

【注】①黛蛾：黛画的蛾眉，指美眉。

1.下列对这首词的赏析，不正确的一项是（）A.秦观词上片前两句直抒怨情，后两句借物喻情，篆香形状回环如篆，恰如人的回肠百转。

B.古人鸿雁传书，秦观词下片写独倚高楼的女子读着远人的书信，字字句句，触目成愁。

C.“黛蛾长敛，任是春风吹不展”这长敛的黛蛾，却是任凭春风吹拂，也不能使它舒展，足见愁恨的深重。

D.全词出语凝重，显出沉郁顿挫的风格，读来愁肠百结，抑扬分明，有强烈的起伏跌宕之感。

2.结合全词，简要分析这首词营造的意境。

二、阅读下面这首宋词，完成下面小题。

水调歌头〔宋〕叶梦得九月望日，与客习射西园，余偶病不能射。

霜降碧天静，秋事促西风。

寒声隐地初听，中夜入梧桐。

起瞰高城回望，寥落关河千里，一醉与君同。

叠鼓闹清晓，飞骑引雕弓。

岁将晚，客争笑，问衰翁：平生豪气安在？走马为谁雄？何似当筵虎士，挥手弦声响处，双雁落遥空。

老矣真堪愧，回首望云中①。

（注）①云中，指云中郡，汉代名将魏尚、李广曾做过云中太守，并于此地抗击匈奴。

3.下列对这首词的赏析，不恰当的一项是（）A.“秋事”指秋收、制寒衣等事。

本句为倒装句式，西风渐紧，催促人做好准备迎接寒冬的到来。

B.起首句写寒霜遍地，碧天清肃。

风声一响而过，戛然而止。

诗人漫步梧桐树下，为下文设置了一个清冷萧瑟的环境。

C.“寥落”意为冷落，衰败。

既写出关河深秋景象，也表现诗人目睹国土沦丧、山河破碎，内心无比沉痛，只好借酒消愁，与客同醉。

D.词中上片言“回望”江山壮美，结句说“回首”云中郡许多感慨，前后呼应，浑然一体。

4.词中表现了一个怎样的诗人形象？请结合全词简要分析。

三、阅读下面这首宋词，完成下面小题。

浣溪沙·湖上朱桥响画轮欧阳修湖上朱桥响画轮，溶溶春水浸春云，碧琉璃滑净无尘。

高三唐诗宋词元曲鉴赏练习1、阅读白居易的《白云泉》，回答问题。

天平山上白云泉，云自无心水自闲。

何必奔冲山下去，更添波浪向人间!①透过本诗我们可以看出抒情主人公的形象特点是什么?请简要分析。

答：②这首诗所用的主要表现手法是什么?表现了诗人怎样的思想感情?答：2、阅读下面的诗歌，回答问题。

待储光羲不至（唐）王维重门朝已启，起坐听车声。

要欲闻清佩，方将出户迎。

晚钟鸣上苑，疏雨过春城。

了自不相顾，临堂空复情。

[注]要欲：好像。

了自：已经明了。

空复情：自多情。

①整理根据什么判断友人储光羲不会再来看望自己？请结合作品作简要分析。

答：。

②全诗表达了一种什么样的感情？整理是通过哪些具体细节来表达这种感情的？答：3、阅读下面一首唐诗，然后答题。

十五夜望月（王建）中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。

今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。

①这首诗前两句写景，你能看出当时诗人的形象和心境是怎样的?答：。

②诗评家认为此诗之妙，妙在后两句。

请简要解释“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”的意思，说说这两句诗的妙处。

答：③第二句中的“冷”字有何作用?答：。

④整理是如何表达别离之情、思聚之念的？答：⑤《全唐诗》录入此诗，“落”字作“在”字，请你说说，是“落”好还是“在”好，为什么?答：4、阅读下面一首唐诗，然后回答问题。

城东早春（杨巨源）诗家清景在新春，绿柳才黄半未匀。

若待上林花似锦，出门俱是看花人。

①诗题《城东早春》，在诗中整理是如何扣题描写的?答：。

②“清景”一词很值得玩味，其“清”字的含义是什么?答：。

5、阅读下面一首唐诗，回答后面的问题。

华子岗（裴迪）日落松风起，还家草露唏。

云光侵履迹，山翠拂人衣。

这首诗以诗人的所见所闻所感写华子岗的景物，请从诗后两句的两个动词“侵”和“拂”入手，分析一下这两个词在表达上的作用，表现了诗人怎样的思想感情?答：6、阅读下面一首唐诗，回答诗后问题。

春雪（韩愈）新年都未有芳华，二月初惊见草芽。

白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。

高中同步测试卷(九)第四单元聆听元散曲(A卷)(时间：150分钟；分数：150分)一、基础考查(15分，每小题3分)1．对下列句中加点词的解释，有误的一项是()A．手执着饯行杯，眼阁着．．别离泪阁着：含着B．富贵似侯家．．紫帐，风流如谢府红莲侯家：侯门，显贵之家C．爱的是透．长门夜月娟娟透：照过D．你个守户的先生肯相恋，煞是可怜．．可怜：可惜2．下列各句所用的修辞手法不．同于其他三项的一项是()A．绝顶峰攒雪剑B．悬崖水挂冰帘C．比人心山未险D．水晶环入面糊盆3．下列文学常识表达有误的一项是()A．马致远的代表作品是《汉宫秋》，他与关汉卿、白朴、乔吉并称“元曲四大家”。

B．寿阳曲、拨不断、一枝花、天净沙皆是曲牌名。

C．《双调·拨不断》中“禾黍”两句是化用唐代诗人许浑《金陵怀古》中的名句。

D．《双调·寿阳曲·山市晴岚》中“晚霞明雨收天霁”一句表达了作者对雨后初晴美景的欢欣喜悦心情。

4．把下面几个句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是()①从诗的技法上讲，行文之委曲，就是采用委婉曲折、闪烁迂回的方式，“体情察物，巧吐心曲”，使人再三读之，可悟俯仰用笔之妙。

②古人云：“人贵直，文贵曲。

”③由此观之，“委曲”早与诗法结下了不解之缘。

④清人孙联奎曾在司空图《诗品》之“委曲”条目下作解：“为诗作文，一味平直，岂复有意味乎？”⑤而如果语直文平，意思过露，则绝无沉吟回味之余地，诗的美也就丧失殆尽。

A．①②③④⑤B．②①⑤④③C．②④⑤①③D．①⑤③②④5．依次填入下面语句横线处的词语，与上下文衔接最恰当的一组是()三百里__________，一路单骑，我回想着不觉一阵阵阴凉袭向周身。

那种山野之静是永恒的：一旦你被它收容过，有生残年便再也无法离开它了。

无论后来我走到哪里，总是__________，__________，天涯何处都像是那个铁色戈壁那么__________，__________。

《唐诗宋词元散曲选读》阅读与同步练习（一）《唐诗宋词元散曲选读》阅读与同步练习李白诗四首梦游天姥吟留别一、课文阅读训练1．选择背诵：（1）李白在《梦游天姥吟留别》一诗中，明显点题的一句是______________，表现他与唐王朝决裂，体现他傲岸不驯的句子是______________________________。

（2）谢公宿处今尚在，________。

（3）千岩万转路不定，_______ _。

（4）洞天石扉，訇然中开。

________，________。

________________，________。

________，仙之人兮列如麻。

2．下列对李白《梦游天姥吟留别》描绘的形象的分析中，不当的一项是（）A．主体部分描绘的是梦幻中游天姥的情景B．诗人运用想象夸张的手法，描绘梦幻中的世界，塑造幻想中的形象C．诗人描绘的幻想中的形象是自己理想的寄托，是与丑恶现实完全对立的D．诗人描绘的幻想中的形象是自己生活经历的曲折反映，是现实世界的缩影3．下列对李白《梦游天姥吟留别》思想感情的理解中，恰当的一项是（）A．表现了“人生无常”的感伤情绪B．表现了不与权贵同流合污的思想感情C．表现了与东鲁诸公分别时的离愁别恨D．既有“人生无常”的感伤，又有不与权贵同流合污的思想二、基础知识检测1．选出下列注音，字形有误的一组（）A.天姥(ｍǔ)剡(ｓｈàｎ)溪瀛（ｙíｎｇ）州渌(ｌù)水B．屐（ｊī）殷（ｙǐｎ）傈（ｌì）訇（ｎōｎｇ）然C．语（ｙǔ）天姥暝（ｍíｎｇ）澹（ｄàｎ）扉（ｆēｉ）D．霓（ｎí）悸（ｊì）崖（ｙá）恍（ｈｕǎｎｇ）2．请指出下列词语在《梦游天姥吟留别》一文里解释有误的一组（）A．信（实在）语（谈起）横（遮断）拔（超出）B．因（依据）渌（绿色）屐（木鞋）暝（天黑）C．列（同“裂”）扉（门扉）回（运转）恍（恍然）D．向（刚才）惟（只剩下）清（凄冷）壁（山腰）3．选择题（1）拔 A.拔出来 B．提拔 C．突出、高出 D．攻取、占领①势拔五岳掩赤城（）③今者项庄拔剑舞（）②是以先帝简拔以遗陛下（）④其后秦伐赵，拔石城( )（2）回A．掸转；运转B．迂回、曲折C．回旋D．返回 E．重新拿回来①虎鼓瑟兮鸾回车（）④回清倒影（）②回车叱牛牵向北（）⑤廊腰缦回( )③添酒回灯重开宴（）（3）还 A．返回 B．交还 C．转身，回转 D．仍然①别君去兮何时还（）②（扁鹊）望而还走（）③每假借于藏书之家，计日以还（）（4）．选出与其它三个用法不同的一项[ ]A．栗深林兮惊层巅 B．云青青兮欲雨C．列缺霹雳，丘峦崩摧 D．虎鼓瑟兮鸾回车4．判断题。

高考古诗词专题训练题（表达技巧）L.D.W从军行陈羽海边风吹冻泥裂，梧桐叶落枝梢折。

横笛闻声不见人，红旗直上天山雪。

(1)联系全诗，说说一、二两句环境描写的作用。

答：(2)三、四句意在写人却说“不见人”，说说作者是怎样来写人的？答：(3)第四句中“直上”两字用得好，好在哪里？答：宿甘露寺曾公亮枕中云气千峰近，床底松声万壑哀。

要看银山拍天浪，开窗放入大江来。

注：甘露寺是我国一座著名的佛寺，始建于三国吴时，在江苏省镇江市北固山上，面对长江，相传建寺时露水适降，因而得名。

（1）、这首诗描绘了怎样的情景，表达了诗人怎样的情怀？请结合全诗作简要分析。

答：（2）这首诗在表达技巧的运用上很有特色，请结合具体诗句谈谈你感受最深的一点。

答：村居张舜民水绕陂田竹绕篱，榆钱落尽槿花稀夕阳牛背无人卧，带得寒鸦两两归。

（1）一、二两句诗描绘了怎样的景象？表达了诗人怎样的心境？答：（2）动静结合的写法是这首诗的特点，请结合诗歌简要赏析。

答：明发房溪二首（其一）杨万里青天白日十分晴，轿上萧萧忽雨声。

却是松梢霜水落，雨声那得此声清。

⑴诗中哪一个字能概括全诗的意境特点？为什么？答：⑵这首诗的叙写曲折有致，请作简要分析。

答：浣溪沙秦观漠漠轻寒上小楼，晓阴无赖似穷秋，淡烟流水画屏幽。

自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁，宝帘闲挂小银钩。

(1)这首词表现了词人什么样的情感?这种情感是如何表现出来的?答：(2)“自在飞花轻似梦”一句是个比喻句，今人沈祖棼在《宋词赏析》中将其称为“奇喻”，请你说说，这个比喻“奇”在何处?答：虞美人宜州见梅作①黄庭坚天涯也有江南信，梅破知春近。

夜阑风细得香迟，不道晓来开遍向南枝。

玉台弄粉花应妒，飘到眉心住②。

平生个里愿杯深，去国十年老尽少年心。

注：①此词为黄庭坚被贬至地处西南的边地宜州后所作。

②《太平御览．时序部》：“宋武帝女寿阳公主卧于含章殿檐下。

梅花落公主额上，成五出花，拂之不去。

”(1)这首词写梅花很有层次，请结合上阕简要分析。

唐诗宋词三百首测试题1. 《静夜思》的作者是谁？A. 李白B. 杜甫C. 白居易D. 王维2. “春眠不觉晓”是哪位诗人的诗句？A. 王之涣B. 孟浩然C. 李清照D. 苏轼3. “床前明月光”下一句是什么？A. 疑是地上霜B. 举头望明月C. 低头思故乡D. 月落乌啼霜满天4. “白日依山尽”的下一句是？A. 黄河入海流B. 欲穷千里目C. 更上一层楼D. 会当凌绝顶5. “但愿人长久，千里共婵娟”出自哪首词？A. 《水调歌头》B. 《念奴娇·赤壁怀古》C. 《青玉案·元夕》D. 《江城子·密州出猎》6. “大江东去，浪淘尽，千古风流人物”是哪位词人的名句？A. 辛弃疾B. 李清照C. 苏轼D. 柳永7. “江南好，风景旧曾谙”出自哪位诗人的笔下？A. 王安石B. 李白C. 杜甫D. 苏轼8. “独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”是哪位诗人的诗句？A. 杜甫B. 王维C. 李白D. 孟浩然9. “山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的作者是谁？A. 陆游B. 苏轼C. 王安石D. 辛弃疾10. “明月几时有？把酒问青天”出自哪首词？A. 《水调歌头》B. 《念奴娇·赤壁怀古》C. 《青玉案·元夕》D. 《江城子·密州出猎》11. “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”是哪位诗人的诗句？A. 李白B. 杜甫C. 王维D. 李商隐12. “落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”是哪位诗人的名句？A. 王之涣B. 孟浩然C. 李白D. 杜甫13. “问世间情为何物，直教生死相许”出自哪位词人的作品？A. 辛弃疾B. 苏轼C. 李清照D. 柳永14. “但愿人长久，千里共婵娟”的下一句是？A. 举杯邀明月B. 对影成三人C. 把酒问青天D. 明月几时有15. “人生得意须尽欢，莫使金樽空对月”是哪位诗人的诗句？A. 李白B. 杜甫C. 王维D. 李商隐答案：1. A2. B3. A4. C5. A6. C7. D8. A9. A10. A11. D12. A13. D14. C15. A。

高考语文古诗词复习题集附答案古诗词是中国文化的瑰宝，也是高考语文考试的重点内容。

熟练掌握古诗词的背诵和理解，不仅可以提高阅读能力，还能为作文提供素材和启示。

为了帮助各位考生更好地复习古诗词，本篇文章将提供一些常见的高考古诗词题目，并附上详细的答案解析。

1. 下面是唐代诗人王之涣的一首《登鹳雀楼》：白日依山尽，黄河入海流。

欲穷千里目，更上一层楼。

请问这首诗所表达的主题是什么？答案解析：这首诗表达了人们对于超越自身局限追求更高层次、更广阔视野的渴望和追求。

作者通过对景物的描绘，以及“欲穷千里目，更上一层楼”的表达，寄托了人们对于知识、智慧和进步的向往。

2. 下面是北宋诗人苏轼的一首《江城子·密州出猎》：老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。

锦帽貂裘，千骑卷平冈。

为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。

酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨？持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

答案解析：这首诗以猎人出猎为题材，通过对猎人英勇形象的描绘，展现了作者豪情壮志、追求自由和超越常规的精神境界。

诗中的意境多变且极富张力，表达了对自由、对人生的热爱和追求。

3. 下面是南宋诗人杨万里的一首《临安春雨初霁》：晓看红湿处，花重锦官城。

霞光远绕水，风色几分清。

愁多山有木，欲去月无情。

此处经行处，应须有画声。

请问这首诗描写了什么场景？答案解析：这首诗描写了春雨过后的临安景色。

通过对红湿处、花重锦官城、霞光远绕水等景物的细腻描绘，展现了一个静谧而悠然的春日景象。

诗中通过景物描写，凸显了作者对美的感受和表达。

4. 下面是唐代诗人白居易的一首《赋得古原草送别》：离离原上草，一岁一枯荣。

野火烧不尽，春风吹又生。

远芳侵古道，晴翠接荒城。

又送王孙去，萋萋满别情。

答案解析：这首诗表达了离别之情。

通过对古原草的描写，展现了时间流转的无情和人事的更迭。

同时，通过草的生长和凋谢隐喻人的离合离别，表达了作者对于友人离去的深深思念之情。

5. 下面是唐代诗人杜牧的一首《秋夜将晓出篱门迎凉有感》：三万里河东入海，五千仍岳上摩天。

《唐诗宋词元曲选读》综合练习1．下列词语中加点字的读音全都有错的一项是（）A．衣袂（mâi）讣（bǔ）告妨（fǎnɡ）碍岿（kuī）然不动B．戏谑（xuâ）木讷（nà）哨卡（kǎ）装模（mó）作样C．翕（xī）辟羸弱（yínɡ）饿殍（piǎo）色厉内荏（rěn）D．龋（yǔ）齿干瘪（biē）街坊（fānɡ）混（hùn）水摸鱼D。

【解说】龋应读qǔ，瘪应读biě，坊应读fang，混应读hún。

A，讣应读fù，妨应读fáng。

B，讷应读nâ，卡应读qiǎ，模应读mú。

C，羸应读lãi。

2．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（）A．时间真如行云流水，申奥成功的情景仿佛就在昨天，转眼间，举世瞩目的北京奥运会距离我们已经不到一百天了。

B．眼下，报刊发行大战硝烟渐起，有些报纸为了招徕读者而故意编造一些骇人听闻的消息，其结果却往往弄巧成拙。

C．著名学者季羡林先生学贯中西，兼容百家，在诸多研究领域都卓有建树，被人们誉为学界泰斗，真可谓实至名归。

D．有段时间，沪深股市指数波动非常大，有时一天上涨几百点，有时一天下跌几百点，涨跌幅度之大令人叹为观止C。

【解说】成语重点考查的是望文生义，“行云流水”、“叹为观止”都是属于此类错误。

“骇人听闻”是与“耸人听闻”相混淆。

难度不是很大，但正确选项不是很常用。

C有了真正的学识、本领或业绩，相应的声誉自然就随之而来。

也说实至名随。

A项是比喻自然不拘执（多指文章、歌唱等）。

B项是使人听了非常吃惊(多指社会上发生的坏事)。

D项是赞美看到的事物好到极点。

3．下列有关文学常识表述错误的一项是（）（3分）A．词是诗歌的一种，最初是配合音乐来歌唱的，根据字数多少，可分为小令、中调、长调。

由于词的句子长短不一，所以也称为“长短句”。

B．盛唐出现了两大诗歌流派：以高适、岑参为代表的边塞诗派，以王维、孟浩然为代表的山水田园诗派。

统编版高中语文高考复习古代诗歌阅读专项练习《元曲》专题阅读下面这首元曲，完成下面小题。

【中吕】普天乐·江头秋行赵善庆稻粱肥，蒹葭莠。

黄添篱落，绿淡汀洲。

木叶空，山容瘦。

沙鸟翻风知潮候，望烟江万顷沉秋。

半竿落日，一声过雁，几处危楼①。

注：①危楼，高耸的阁楼。

1、下列对这首曲的理解和分析，不正确的一项是( )A.一、二两句写江边庄稼肥硕茂密，江渚上蒹葭萧疏秀美，显现出秋景的生机与诗意。

B.三、四句中的“添”“淡”两字，生动展现出由夏入秋时大自然色彩的渐变过程。

C.“山容”之所以“瘦”，是因为深秋时节木落千山，山峰才显露出突兀嶙峋的轮廓。

D.整首曲写了作者江头秋行的所见所闻，透露出诗人的惊喜之情，句式整齐而又活泼。

2、《江头秋行》是写景名作，作者是怎样描写景物的？请结合全曲简要分析。

3、阅读下面两首古诗,回答问题。

沁园春长沙独立寒秋,湘江北去,橘子洲头。

看万山红遍,层林尽染;漫江碧透,百舸争流。

鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由。

怅寥廓,问苍茫大地,谁主沉浮?天净沙秋思枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。

夕阳西下,断肠人在天涯。

1.《沁园春长沙》和《天净沙秋思》选取意象有什么不同?2.分析《沁园春长沙》(上阙)中景物描写的手法。

3.《沁园春长沙》和《天净沙秋思》表达的感情有什么不同?4、阅读下面的元曲，完成下面小题。

[双调]湘妃怨和卢疏斋西湖马致远采莲湖上画船儿，垂钓滩头白鹭鸶。

雨中楼阁烟中寺，笑王维作画师。

蓬莱倒影参差。

熏风来至，荷香净时。

清洁煞避暑的西施。

1. 下列对这首元曲的赏析，不正确的一项是（）A. 采莲湖就是西湖，然而作者不称西湖而称采莲湖，湖的名称就提供了丰富的形象。

B. 第一、二句写采莲、垂钓的热烈喧腾，然后剥离游人写环境的优美宁静，形成对比。

C. “熏风”二句摆脱了视觉，转而从触觉和嗅觉人手描写切身感受，凸显清洁与和谐。

D. 这首曲描绘的画面是各异其趣的，但又统合成一个远近高低、结构成立体的空间。

唐诗宋词元曲选读综合测试试卷语基部分（共20分）一、选择题（每空2分，共12分）1、下列词语中加点字的读音，全都不相同的一组是（）A．马厩研究咎由自取不落窠臼B．刀鞘捎信悄然无声容貌俏丽C．脊梁拮据岌岌可危谢公木屐D．花卉麦穗除残去秽不容置喙2、下列词语中没有错别字的一组是（）A. 殉私循规滔矩耽搁惮精竭虑B. 匮乏立功渎罪涣散金壁辉煌C. 贻误怡然自得怠慢百战不殆D. 果脯釜底抽薪复辙名副其实3. 给下列句子依次填入关联词语，正确的一项是：（）1）干部群众，毫无例外，都必顺遵守社会主义法制。

2）经常复习，能取得好成绩。

A .无论和只要就B. 无论还是只有才C .不管和只要才D. 尽管还是因为就4. 下列各句中，加点的词语使用恰当的一句是（）A．国产大片《英雄》在我市上映时，电影票极其难买，电影院内中途退场的观众也是凤毛麟角。

B．她对公婆摧眉折腰，很是孝顺。

C．中东、西亚地区的民族问题盘根错节，希图用“简单化”的手段解决问题是有害的。

D．校长十分关心贫困生，三顾茅庐了解张三的家庭情况，想法解决他的生活问题。

5、下列各句中，没有语病的一项是（）A. 今年18岁的李林是应届中学生中我省层层选拔出的惟一入选的国家集训队的选手。

B. 有人认为蜀汉亡国是刘禅懦弱无能、庸碌昏聩所致，其实这也是过分苛求。

C. 局党组加强廉政建设，从9月底开始在全局范围内实行党风廉政教育谈心，受到了社会各界的好评。

D. 终身教育制度的建立，不仅为那些因这样那样的原因未能完成学业的人打开了一扇大门，也为那些对知识有着更高需求的人提供了机会。

6.下列文学常识表述不正确的一项是：（）A．李白和杜甫是闪耀在诗国天空里的两颗恒星，是浪漫主义与现实主义的两座高峰，分别被称为“诗仙”、“诗史”。

B.中唐诗坛，贾岛与孟郊以“苦吟”著称。

人称“郊寒岛瘦。

”C.杜甫诗云：“王杨卢骆当时体，轻薄为文哂未休”。

这里的王杨卢骆就是指“初唐四杰”。

D.晚唐诗坛，李商隐与杜牧齐名，合称“小李杜”。

唐诗宋词练习题在中国文学史上，唐诗宋词占据着极其重要的地位。

唐代的诗人们以豪放的气势和卓越的才华创作了众多脍炙人口的名篇，而宋代的词人们则以细腻的情感和精妙的表达技巧赢得了读者的心。

为了加深对唐诗宋词的了解，下面是一些唐诗宋词练习题，希望能够帮助你进一步掌握和欣赏这一文学形式。

题目一：填词请填入适当的词语，使下面这首杜甫的 famous（有名的）诗歌完整。

白日依山尽，黄河入海流。

欲穷千里目，更上一层楼。

（提示：字数限制在2-4个字）题目二：词牌选用宋代以后，创作词的时候往往要选择特定的词牌，以保证词的韵律和格律。

请从下列的四个词牌中选择一个，创作一首自己的词。

1. 江南风格2. 渔家傲3. 水调歌头4. 菩萨蛮题目三：造句请造一个与下面这句王之涣的唐诗相关的句子。

登鹳雀楼，百望思欣慰。

题目四：鉴赏下面是苏轼的一首词，请简要解读其中的意境和情感。

《水调歌头》明月几时有，把酒问青天。

不知天上宫阙，今夕是何年。

我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。

起舞弄清影，何似在人间！转朱阁，低绮户，照无眠。

不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。

但愿人长久，千里共婵娟。

题目五：创作请以唐诗或宋词的形式创作一首五言绝句或七言绝句，题材自由。

以上是关于唐诗宋词的练习题，希望能够帮助你更好地理解和欣赏这一瑰丽的文学遗产。

通过练习填词、选用词牌、造句以及创作，你将能够更深入地接触到唐诗宋词的艺术魅力，并培养自己的创作能力和文学鉴赏力。

希望你能够享受这个过程，并在欣赏和创作中不断提升自己。

高中语文古诗词复习题练习题一、选择题1.下列哪个诗人是宋代的文学家？A.杜牧B.白居易C.杜甫D.陆游2.下列哪首古诗描绘了塞外风光？A.《登鹳雀楼》B.《夜泊牛渚怀古》C.《月下独酌四首·其一》D.《静夜思》3.古诗《赋得古原草送别》的作者是谁？A.白居易B.王之涣C.王安石D.杨炯4.下列哪首诗歌是南宋文学家陆游的作品？A.《静夜思》B.《登鹳雀楼》C.《秋夕》D.《示儿》5.下列哪位诗人是元代的作家？A.白居易B.陶渊明C.辛弃疾D.杜牧二、填空题1.填一填：唐代古诗《洛阳女儿行》中，“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。

”的下一句是“犀箸弹冰雪，漆书隐绣户。

”2.填一填：刘长卿的《送李少府之任蜀州》中，“别云多，更上一层楼。

”的下一句是“晓窗凉，宜作天山雪。

”3.填一填：王之涣的《登鹳雀楼》中，“白日依山尽，黄河入海流。

”的下一句是“欲穷千里目，更上一层楼。

”4.填一填：唐代王之涣的《登鹳雀楼》中，“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。

”的下一句是“不知何处吹芦管，一夜征人尽望楼。

”5.填一填：杜甫的《月夜忆舍弟》中，“戍鼓断人行，边秋一雁声。

”的下一句是“露从今夜白，月是故乡明。

”三、简答题1.简要介绍一位唐代的古诗人，提及他的代表作品。

2.简要介绍一位宋代的古诗人，提及他的代表作品。

3.简要解释一下古诗中的“千里目，更上一层楼”是什么意思？4.请解读一下杜甫的《月夜忆舍弟》一诗。

5.为何称古代文人墨客为诗仙？四、创作题请根据以下的素材创作一首自己的古诗：素材：秋天的落叶、天空中的星星、寒风、思念提示：可以参考古诗中的题材和意境进行创作。

有条件的话，可以尝试运用诗歌中的修辞手法和韵律。

【结束语】本文为高中语文古诗词复习题练习题，通过选择题、填空题、简答题和创作题的形式来考察对古代古诗词的了解和应用能力。

希望本文能够帮助读者巩固对古诗词的知识，并提升阅读与写作能力。

祝各位同学取得好成绩！。

综合过关检测(二)(满分150分,时间150分钟)一、现代文阅读(35分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)阅读下面的文字,完成第1~3题。

①唐朝的安史之乱可以说是中国社会变迁的一条分水岭。

在这之后,“士”和“民”的分界不像先前那样严格和清楚了,彼此开始流通。

虽说士人流落民间的是少数,老百姓加入士流的却渐渐多起来。

这些新晋的士人一面学习和享受那些雅的,一面却还不能摆脱或蜕变那些俗的。

因为很多人都这样,大家也就不觉其寒碜;不但不觉其寒碜,还要重新估定价值,“雅俗共赏”似乎就是新提出的尺度或标准。

②早在中唐,禅宗就开始用口语记录大师的说教。

用口语原本为的是化俗,也就是争取群众。

“语录”就成为一种文体了。

这之后就是唐朝的“传奇”。

照陈寅恪先生的意见,这种“传奇”大概起于民间,文士是仿作,文字里多口语化的地方。

陈先生并且说唐朝的古文运动就是从这儿开始的。

他指出古文运动的领导者韩愈的《毛颖传》,正是仿“传奇”而作。

到了宋朝,不但古文走上了“雅俗共赏”的路,诗也走向这条路。

胡适之先生说宋诗的好处就在“做诗如说话”,一语破的。

来自民间的词,在当时不用说自然是“雅俗共赏”的,后来虽然渐渐雅化或文人化,可是始终不能雅到诗的地位,它怎么着也只是“诗余”。

词变为曲,不是在文人手里变,是在民间变的;曲又变得比词俗,虽然也经过雅化或文人化,可是还雅不到词的地位,它只是“词余”。

可是虽然俗,大体上却“俗不伤雅”,仍是“雅俗共赏”的玩意儿。

——以上说的种种,都是安史之乱后几百年间自然的趋势,就是那雅俗共赏的趋势。

③虽然俗雅并存,但古人心中的“雅俗共赏”其实仍是以雅为主的,从宋人的“以俗为雅”以及常语的“俗不伤雅”,更可见出这种宾主之分。

起初成群俗士蜂拥而上,固然逼得原来的雅士不得不理会甚至迁就着他们的趣味,可是这些俗士需要摆脱的更多。

他们在学习,在享受,也在蜕变,这样渐渐适应那雅化的传统,于是乎新旧打成一片,传统多多少少变了质继续下去。

唐诗宋词高考试题及答案一、唐诗篇1. 【题目】请判断以下句子是属于唐代哪位诗人的作品？春风又绿江南岸，明月何时照我还？A. 杜甫B. 王之涣C. 白居易D. 李白【答案】B. 王之涣2. 【题目】以下哪首古文化诗人是唐朝状元？A. 白居易B. 杜牧C. 李白D.贺知章【答案】C. 李白3. 【题目】请判断以下句子是属于唐代哪位诗人的作品？人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

A. 王昌龄B. 孟郊C. 杜牧D. 杜甫【答案】D. 杜甫4. 【题目】以下哪位是唐代女诗人？A. 王昌龄B. 孟郊C. 李白D. 杨玉环【答案】D. 杨玉环5. 【题目】请补全以下唐代诗人的作品名：“静夜思”（）？A. 杜甫B. 王之涣C. 李白D. 白居易【答案】C. 李白二、宋词篇1. 【题目】请根据以下句子选择正确的宋词词人。

浣溪沙·一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。

A. 杨万里B. 蘇轼C. 辛弃疾D. 苏洵【答案】C. 辛弃疾2. 【题目】请判断以下句子是属于宋代哪位词人的作品？当时只道是寻常，茅檐古道边，千斛万斛只鸭蛋。

A. 李清照B. 秦观C. 杨万里D. 方千里【答案】B. 秦观3. 【题目】请判断以下句子是属于宋代哪位词人的作品？人生到处知何似，应似飞鸿踏雪泥。

A. 李清照B. 蘇轼C. 辛弃疾D. 苏洵【答案】B. 蘇轼4. 【题目】以下哪位是宋代女词人？A. 杨万里B. 蘇轼C. 李清照D. 方千里【答案】C. 李清照5. 【题目】请补全以下宋代词人的作品名：“如梦令”（）？A. 李清照B. 蘇轼C. 辛弃疾D. 苏洵【答案】B. 蘇轼以上是唐诗宋词高考试题及答案，希望对你有所帮助。

祝你学业进步！。

一、阅读理解(一)阅读下面的诗歌，完成1～2题。

长沙过贾谊宅刘长卿三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲。

秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。

汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知。

寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯。

1.诗歌的颔联在句式上具有怎样的特点？这两句的意思是什么？答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：“秋草独寻人去后，寒林空见日斜时”的意思是：在别人离去后我独自在荒草中寻觅，在日落之时只看到空旷冷寂的树林。

从内容不难看出是倒装句。

答案：诗歌的颔联在句式上是倒装句。

按照现代汉语的句式应表述为“人去后独寻秋草，日斜时空见寒林”，表现了贾谊宅的荒凉和对贾谊的凭吊之情。

2.这首诗采用了怎样的表现手法？表达了诗人怎样的思想情感？答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：诗歌前四句写贾谊宅的景象，后四句抒情。

应为借景抒情，又因为这是一首咏史诗，因此应为借古伤今。

答案：借古伤今，寓情于景，既表达了对逝者的同情，同时又从中抒发了自己怀才不遇的抑郁不平以及对当时昏暗现实的不满情绪。

唐诗宋词元曲选读综合测试试卷语基部分（共20分）一、选择题（每空2分，共12分）1、下列词语中加点字的读音，全都不相同的一组是（）A．马厩研究咎由自取不落窠臼B．刀鞘捎信悄然无声容貌俏丽C．脊梁拮据岌岌可危谢公木屐D．花卉麦穗除残去秽不容置喙2、下列词语中没有错别字的一组是（）A. 殉私循规滔矩耽搁惮精竭虑B. 匮乏立功渎罪涣散金壁辉煌C. 贻误怡然自得怠慢百战不殆D. 果脯釜底抽薪复辙名副其实3. 给下列句子依次填入关联词语，正确的一项是：（）1）干部群众，毫无例外，都必顺遵守社会主义法制。

2）经常复习，能取得好成绩。

A .无论和只要就B. 无论还是只有才C .不管和只要才D. 尽管还是因为就4. 下列各句中，加点的词语使用恰当的一句是（）A．国产大片《英雄》在我市上映时，电影票极其难买，电影院内中途退场的观众也是凤毛麟角。

B．她对公婆摧眉折腰，很是孝顺。

C．中东、西亚地区的民族问题盘根错节，希图用“简单化”的手段解决问题是有害的。

D．校长十分关心贫困生，三顾茅庐了解张三的家庭情况，想法解决他的生活问题。

5、下列各句中，没有语病的一项是（）A. 今年18岁的李林是应届中学生中我省层层选拔出的惟一入选的国家集训队的选手。

B. 有人认为蜀汉亡国是刘禅懦弱无能、庸碌昏聩所致，其实这也是过分苛求。

C. 局党组加强廉政建设，从9月底开始在全局范围内实行党风廉政教育谈心，受到了社会各界的好评。

D. 终身教育制度的建立，不仅为那些因这样那样的原因未能完成学业的人打开了一扇大门，也为那些对知识有着更高需求的人提供了机会。

6.下列文学常识表述不正确的一项是：（）A．李白和杜甫是闪耀在诗国天空里的两颗恒星，是浪漫主义与现实主义的两座高峰，分别被称为“诗仙”、“诗史”。

B.中唐诗坛，贾岛与孟郊以“苦吟”著称。

人称“郊寒岛瘦。

”C.杜甫诗云：“王杨卢骆当时体，轻薄为文哂未休”。

这里的王杨卢骆就是指“初唐四杰”。

D.晚唐诗坛，李商隐与杜牧齐名，合称“小李杜”。

高三语文学科素养提升训练（四）（古诗词专题训练2）本试卷共150分，考试时间150分钟。

注意事项：严格按考试和试卷要求答题。

一、古代诗歌阅读（54分）（一）阅读下面两首汉乐府诗，完成1～2小题。

（9分）西北有高楼《古诗十九首》西北有高楼，上与浮云齐。

交疏结绮窗，阿阁三重阶。

上有弦歌声，音响一何悲！谁能为此曲？无乃杞梁妻。

清商随风发，中曲正徘徊。

一弹再三叹，慷慨有余哀。

不惜歌者苦，但伤知音稀。

愿为双鸿鹄，奋翅起高飞。

【注】《古诗十九首》由南朝萧统选录，作者多为东汉末年不得志的文人。

相传齐国大夫杞梁，战死在莒国城下，其妻临尸痛哭十个日夜，连城也被她哭塌了。

再三叹：指歌词里复沓的曲句和乐调的泛声。

1．下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（）（3分）A．诗歌前四句点明了高楼的位置和楼上的装饰，又运用夸张的手法，说明高楼台阶重重，直上云霄。

B．“上有弦歌声，音响一何悲”承上启下，紧承前句高楼，又概括了诗人的感受，引出对音乐的具体描写。

C．诗歌最后四句由音乐转向诗人内心，表达了诗人遇到知音的喜悦，同时又表达出希望见到歌者而不得的苦闷。

D．本诗的语言不假雕饰，浅近自然，用明白晓畅的语言道出真情至理，化用典故毫无晦涩生硬之感。

2．诗歌中是如何通过音乐表达情感的？请结合诗歌简要分析。

（6分）（二）阅读下面这首古诗歌，完成3～4题。

（9分）癸卯岁始春怀古田舍二首（其二）陶渊明先师有遗训，忧道不忧贫。

瞻望邈难逮，转欲志长勤。

秉耒欢时务，解颜劝农人。

平畴交远风，良苗亦怀新。

虽未量岁功，既事多所欣。

耕种有时息，行者无问津。

日入相与归，壶浆劳近邻。

长吟掩柴门，聊为陇亩民。

【注】问津：指孔子让子路向两位隐士长沮、桀溺问路的典故。

3.下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是（）（3分）A．诗人尽管尊崇孔子，但他意识到“忧道不忧贫”难以践行，因此立志躬耕，这体现了他对孔子人生选择的否定。

B．诗人亲自参与田间劳作，不仅快乐地拿起农具耕种，还面带笑容鼓励农人们积极从事劳动。