【部编版】语文六年级上册第一单元检测(含答案)

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部编版语文六年级上册
第一单元综合能力测试
一、用”√”给加点字选择正确的读音。

烟渚.(zǔ zhǔ)妩媚.(fǔ wǔ)小丘.(qiū bìng)
衣襟.(jǐn jīn)硕.(shuò suó)大摇曳.(yè yē)
二、看拼音,写词语。

chén liè()fǔ xiǔ()mǎ tí()
bèn zhuō()mó hu()lǐng wù()
zèng yǔ()xiūsè()
三、选择正确的解释。

1.”疾”有以下解释:A.病,身体不舒适 B.疼痛 C.恨 D.快,迅速,猛烈”群马疾驰”中”疾”的意思是();”积劳成疾”中”疾”的意思是()。

2.”熟”有以下解释:A.程度深 B.熟练 C.因常接触而知道得清楚“熟视无睹”中”熟”的意思是();”深思熟虑”中”熟”的意思是()。

四、读下面的句子,用”想”字组成恰当的词语填空。

(所填词不能重复)
1.丁香结,这三个字给人许多()。

再()到那些诗句,真觉得它们负担着解不开的愁怨了。

2.离家太久,她常常情不自禁地()亲人和家乡,脑海中()起一幕幕发生在故乡的往事。

五、根据加点词语的不同用法写句子。

1.在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味
..着草原的无限乐趣。

(当动词用)
2.吃完了小老鼠,大花猫一边晒太阳,一边不住地舔自己的嘴唇,似乎在细细感受
着悠长的回味
..。

(当名词用)
六、按要求完成句子练习。

1.仿写比喻句”走了许久,远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子—河!”
2.写出”蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳”的意思。

七、用修改符号修改文段中的错误。

(一处错词,两处错标点,两处重复)
上午上课的时候,六(2)班举行了”美丽的大自然”读书交流会。

开始前,大家都在认真地准备着,有的和同桌讨论,有的独自练习,大家都很认真。

陈霞首先第一个向同学介绍”内蒙古风光”这本书,大家都觉得她的发言滔滔不绝。

八、阅读短文,完成练习。

夜间,月亮已经升得很高很高了。

我看见这个月亮从溪边乌桕树的枝丫间,把一大片清光洒到溪边那个草丛的村庄里了。

这时我静静地听着:啊,可是真的,慢慢地,慢慢地,我听见那个草丛的村庄里,传来一阵又一阵小提琴的演奏声。

——啊,我听人家说过,那草丛的村庄里,住着一位少年音乐家,名叫蟋蟀,他是一位勤奋的少年,天天晚上演奏小提琴。

因此,后来他成为童话世界里一位少年小提琴家。

这优美的小提琴声,是他演奏的吗?
啊,真的,真的,一阵又一阵小提琴演奏声,从那草丛的村庄里传来了。

那小提琴拉得多么好啊,我静静地听着,听着。

一会儿听来,感到那琴声,好像是泉水从山谷里流到溪中来了。

一会儿听来,感到那琴声,好像是给一位小姑娘唱的一首儿歌,拉着一支伴奏曲。

一会儿听来,感到那琴声,好像是一阵细雨打在竹林里的声音。

我静静地听着,听着。

这小提琴的演奏声,是多么好听啊。

我一边听着一边想,这小提琴的演奏声,是从那草丛的村庄里,一座露天的音乐厅里传来的吧?那村庄里,今晚真的在那音乐厅里开一个月光音乐会吗?这小提琴真的是那位少年音乐家蟋蟀演奏的吗?一定有好多好多的孩子来听演奏吧?……
听啊,那草丛的村庄里传来一阵又一阵小提琴的演奏声;看啊,天上一个扁圆
的、黄色的月亮,也在悄声地听着,把一大片清光洒到那个草丛的村庄里了。

1.作者在文中展开了丰富的想象,运用了比喻和拟人的修辞手法,把蟋蟀比喻成。

2.为什么说他(蟋蟀)是一位勤奋的少年?
3.短文第一自然段和最后一个自然段都描写了(景物),这样写作的好处是。

4.短文赞扬了蟋蟀的精神,表达了作者对
的情感。

九、课外拓展练习。

你和家人在海边沙滩游玩时,看到一只小螃蟹用一只钳子夹住了一根香烟,似乎是要抽烟。

小螃蟹好像在注视着你。

请想象小螃蟹会做些什么,会说些什么。

把你们的对话写在下面横线上。

至少运用一种修辞手法。

参考答案
一、zhǔ wǔ qiū jīn shuò yè
二、陈列腐朽马蹄笨拙模糊领悟赠予羞涩
三、1.D A 2.C A
四、1.想象联想 2.示例:想念浮想
五、1.示例:我刚吃过蛋糕,还在回味那种甜甜的味道。

2.示例:吃了妈妈做的蛋糕,那香甜的回味久久萦绕在舌尖。

六、1.示例:傍晚时分,我看见了大大的红气球——夕阳。

2.蒙汉两族人民之间情谊深厚,不忍心马上分别!大家站在漫无边际的大草原上,望着斜阳,相互倾诉着惜别之情。

七、一处错词:”滔滔不绝”可改为”有条不紊”。

两处错标点:”有的独自练习,”中逗号改为省略号;”内蒙古风光”外的引号改为书名号。

两处重复:”,大家都很认真”删掉;”首先”与”第一个”语意重复,删掉其中一个。

八、1.音乐家
2.因为蟋蟀天天晚上演奏小提琴。

3.月亮首尾呼应,可以使文章浑然一体,结构紧密,更容易引起读者共鸣
4.勤奋、努力蟋蟀的喜爱与赞美
九、示例:小螃蟹用另一只钳子向我挥动着,说:”喂,小朋友,借个火好吗?”我急忙答道:”不好意思,螃蟹先生,我没有火,也不能借火给你。

因为吸烟有害健康,不但伤害自己,还影响别人。

”小螃蟹突然脸红了起来,很不好意思地走了。