生物必修二第四第五章单元测试
一、选择题（每题2分，共30题，在每小题所给的选项中只有一个最佳答案）
1．治疗艾滋病（HIV 病毒为RNA 病毒）的药物AZT 的分子构造与胸腺嘧啶脱氧核苷酸的结
构很相似。下列对AZT 作用的叙述，正确的是 （ ）
A.抑制艾滋病病毒RNA 基因的转录
B.抑制艾滋病病毒RNA 基因的自我复制
C.抑制艾滋病病毒RNA 基因的逆转录
D.抑制艾滋病病毒RNA 基因的表达过程 2．如图是DNA 和RNA 组成的结构示意图，下列有关说法正确的是( )
A ．人体细胞中都有5种碱基和8种核
苷酸
B ．硝化细菌的遗传物质由5种碱基构
成
C ．蓝藻的线粒体中也有上述两种核酸
D ．DNA 彻底水解得到的产物中有脱氧
核糖而没有核糖
3．对下列各图所表示的生物学意义的描述，
正确的是 (
)
A ．甲图中生物自交后产生基因型为Aadd 个体的概率为1/6
B ．乙图细胞若处于有丝分裂后期，则该生物正常体细胞的染色体数为4条
C ．丙图家系中男性患者明显多于女性患者，该病最有可能是伴X 隐性遗传病
D ．丁图表示某果蝇染色体组成，其配子基因型有AX W 、aX W 两种 4．在胰岛B 细胞合成胰岛素的过程中，不需要．．．（． ）．
A ．脱氧核苷酸
B ．核糖核酸
C ．核糖核苷酸
D ．氨基酸 5．如果DNA 分子上某一片段是一个有遗传效应的片段，则该片段（ ） ①携带遗传信息 ②上面有密码子 ③能转录产生mRNA ④能进入核糖体 ⑤能运载氨基酸 ⑥能控制蛋白质的合成
A ． ①③⑤
B ．②④⑥
C ．①③⑥
D ． ②④⑤ 6．原核生物的mRNA 通常在转录完成之前便可启动蛋白质的翻译，但真核生物的核基因必
须在mRNA 形成之后才能翻译蛋白质，针对这一差异的合理解释是（ ） A ．原核生物的tRNA 合成无需基因指导 B ．真核生物tRNA 呈三叶草结构 C ．真核生物的核糖体可进入细胞核 D ．原核生物的核糖体可以靠近DNA
7．珠蛋白是血红蛋白的组成成分。如果将来G 非洲爪蟾的网织红细胞的珠蛋的白mRNA ，
以及放射性标记的氨基酸，注射到非洲爪蟾的卵细胞中，结果如下图甲所示。如果注射
含有珠蛋白mRNA 的多聚核糖体以及放射性标记的氨基酸，则结果如下图乙所示。下列相关分析中，正确的是（
）
A ．外源mRNA 的注入不影响卵细胞自身蛋白质的合成
B ．珠蛋白mRNA 在卵细胞中可能竞争利用其中的核糖体
C ．若不注入珠蛋白mRNA 卵细胞也能合成少量珠蛋白
D ．卵细胞内没有控制珠蛋白合成的基因
8．下图为基因的作用与性状的表现流程示意图。请据图分析，正确的选项是（ ）
A ．①过程是转录，它以DNA 的两条链为模板、四种核苷酸为原料合成mRNA
B ．②过程中只需要mRNA 、氨基酸、核糖体、酶、A TP 即可完成
C ．人的镰刀型细胞贫血症是基因对性状的直接控制，使得结构蛋白发生变化所致
D ．某段DNA 上发生了基因突变，则形成的mRNA 、蛋白质一定会改变
9．一个mRNA 分子中有m 个碱基，其中G ＋C 有n 个，由该mRNA 翻译合成的蛋白质有两
条肽链。则其模板DNA 分子的A ＋T 数、合成蛋白质时脱去的水分子数分别是
A ．m 、m 3－1
B ．m 、m 3－2
C ．2(m －n)、m 3－1
D ．2(m －n)、m
3
－2
10．若下图表示的是原核细胞中DNA 的复制和转录过程，下列有关叙述正确的是（ ）
A ．核仁与图中rRNA 的合成以及核糖体的形成有关
B ．中心法则中的遗传信息传递指的是B 过程
C ．每种tRNA 能识别并转运一种氨基酸
D ．图中A 过程一定会发生基因突变
11．理论上每一个表皮细胞与神经细胞内所含DNA 的质与量是一样的，为何所含蛋白质的
质与量不一样（ ）
A ．不同细胞的基因经过不同的重组，所以合成的蛋白质不一样
B ．不同细胞的基因数量不一样多，所以合成的蛋白质不一样
C ．不同细胞被转录的基因不一样多，所以合成的蛋白质不一样
D ．不同细胞的基因复制速度不同，所以合成的蛋白质不一样
12．图甲所示为基因表达过程，图乙为中心法则，①～⑤表示生理过程。下列叙述正确的是
（ ）
A ．图甲所示为染色体DNA 上的基因表达过程，需要多种酶参与
B ．红霉素影响核糖体在mRNA 上的移动，故影响基因的转录过程
C ．图甲所示过程为图乙中的①②③过程
D ．图乙中涉及碱基A 与U 配对的过程为②③④⑤
13．下列关于真核细胞中转录和翻译的比较，下列哪项不正确（ ） A ．都遵循碱基互补配对原则 B ．需要的原料不同 C ．所需酶的种类不同 D ．主要在线粒体和叶绿体中进行
14．人类白化病和苯丙酮尿症是由于代谢异常引起的疾病，下图表示在人体代谢中产生这两
类疾病的过程。由图中可得出的结论是（ ）
A ．基因和性状之间是一一对应的关系
B ．基因可以通过控制酶的合成来直接
控制生物的性状
C ．基因可以通过控制蛋白质的结构来
间接控制生物的性状
D ．基因控制性状实质是转录和翻译的
结果
15．下图①表示某生物b 基因；图②表示该生物正常个体的体细胞部分基因和染色体的关
系；该生物的黑色素产生需要如图③所示的3类基因参与控制，三类基因的控制均表现为完全显性。下列说法正确的是
A ．图①中碱基对的增添，可能使b 基因突变成A 基因
B ．图②所示的生物体若产生只含A 的异常配子，原因可能是减数第一次分裂染色体未正常分离
C ．由图②所示的基因型可以推知：该生物体肯定不能合成黑色素
D ．若图②中的1个b 基因突变为B ，则该生物体仍然可以合成出物质乙 16．关于染色体组的叙述，不正确的有
①、一个染色体组中不含同源染色体 ②、一个染色体组中染色体大小形态一般不同 ③、人的一个染色体组中应含有24条染色体 ④、含有一个染色体组的细胞，一定是配子 A ．①③ B ．③④ C ．①④ D ．②④ 17．表中甲表示某野生型果蝇一条正常染色体上部分基因的序列，乙、丙是两只变异类型果
蝇染色体上的基因序列。下列相关叙述正确的是 （ ）
A ．白眼基因和朱红眼基因是等位基因
B ．乙果蝇发生了染色体结构变异
C ．乙、丙发生的变异均可用显微镜检测
D ．乙、丙果蝇发生的变异不可遗传
18．生物学中可遗传变异可以分为突变和重组，其中染色体之间的交叉互换可能导致染色体
的结构或基因序列发生变化。下图甲和乙分别表示两种染色体之间的交叉互换模式，图丙、丁、戊分别表示某染色体变化的三种情形。则下列有关叙述正确的是 ( )
A ．甲可以导致丁或戊两种情形产生
B ．甲可以导致戊的形成
C ．乙可以导致丙的形成
D ．乙可以导致戊的形成 19．下列有关遗传变异的说法，正确的是
A ．细菌、酵母菌的遗传物质都是DNA ，都遵循孟德尔的遗传规律
B ．基因重组、基因突变、染色体变异都可能导致生物性状改变，都能为生物进化产生原
材料
C ．DNA 的复制、转录、翻译过程中都可能出错，发生的变异都是基因突变
D ．由于同源染色体间的联会互换，互换后的等位基因都是在减数第一次分裂后期发生分离 20．果蝇有一种缺刻翅的变异类型，这种变异是由染色体上某个基因缺失引起的，并且有纯
合致死效应。已知在果蝇群体中不存在缺刻翅的雄性个体。用缺刻翅雌果蝇与正常翅雄果蝇杂交，然后让F 1中雄雌果蝇自由交配得F 2以下分析正确的是 ( ) A ．缺刻翅变异类型属于基因突变 B ．控制翅型的基因位于常染色体上 C ．F 1中雌雄果蝇比例为1：1 D ．F 2中雄果蝇个体占3／7
21．人的性染色体变异后XXY 三体发育成男性，但果蝇的XXY 三体发育成雌体，结合人和
果蝇的性染色体组成产生的遗传效应可以判断，人和果蝇性别决定差异在于( ) A ．人取决于X 染色体数目，果蝇取决于Y 染色体数目 B ．人取决于是否含有X 染色体，果蝇取决于X 染色体数目 C ．人取决于是否含有Y 染色体，果蝇取决于X 染色体数目 D ．人取决于X 染色体数目，果蝇取决于是否含有Y 染色体
22．右图表示不同遗传病在人体不同发育阶段的发病风险。有关说法正确的是 A ．染色体异常遗传病的发病风险在各年龄段相近
