学生进行紧急疏散演练应注意事项

小学应急疏散演练制度范文小学是培养学生健康成长的重要阶段，保障学生安全是教育工作的首要任务。

为了提高学生应对突发情况的能力，预防和减少学校灾害事故的发生，我校积极推行小学应急疏散演练制度，确保学生的生命安全，培养他们应急意识和自救能力。

一、制定演练计划为了确保演练的有效性和可行性，我们要事先制定详细的演练计划。

首先，明确演练的目的和意义，即提高学生应急疏散能力，增强他们的安全意识。

其次，确定演练时间和地点，一般选择在上午的课间休息时间或者下午的课前进行，选择广场、操场等空旷地方进行。

再次，确定演练内容和流程，根据学校实际情况，制定相应的应急疏散方案，包括火灾、地震、突发事件等各种应急情况的演练方案。

二、组织演练活动演练活动的组织是关键，我们要确保每个学生都能参与进来，并按照预定的流程有序进行。

首先，组织学校相关人员，包括教师、保安、保育员等，参与演练。

同时，要加强与家长的沟通，让他们参与进来，共同关注孩子们的安全。

演练开始前，我们要对学生进行详细的演练说明，让他们理解演练的目的和意义，提醒他们在演练过程中要保持冷静，按照预定的流程进行，不要惊慌失措。

演练要模拟真实情况，通过喇叭广播、警报器等手段发出警示信号，让学生迅速做好疏散准备。

在演练过程中，我们要加强指挥和领导，统筹协调各方面工作。

教师要担任起指挥的角色，根据学校情况和疏散方案，指挥学生有序疏散。

保安要确保演练过程的安全，防止学生出现意外情况。

家长要积极参与，帮助指挥疏散，同时要保持冷静，传递给孩子们正确的应急疏散方法。

三、总结演练效果演练结束后，我们要及时总结演练的效果和问题，以便不断提高演练质量。

首先，要对学生的疏散情况进行评估，看是否能够在规定时间内疏散到指定地点。

其次，要收集学生对演练的反馈意见，了解他们对演练的感受和建议。

再次，要对演练过程中发现的问题进行总结和分析，找出不足，并提出相应的改进措施。

总之，小学应急疏散演练制度是确保学生安全的重要举措，通过定期组织演练，可以培养学生应急意识和自救能力，提高他们应对突发情况的能力。

疏散逃生应急演练预案方案（优秀6篇）紧急疏散应急演练方案篇一为顺利应对突发事件，科学有效的防止校园恶性案件的发生，最大限度地防止或减少校园暴力恐怖等突发事件对师生、学校可能造成的危害和损失，保障师生的身体健康和生命安全，维护学校正常的教学秩序和校园稳定。

根据上级教育部门要求，结合当前把维护校园安全作为一项“重大的政治任务”的要求，特制定本紧急疏散演练方案。

一、安全疏散演练活动的目的1、使全校师生熟悉我校反劫持紧急疏散通道。

2、增强我校师生对突发事件的`应变能力。

3、进一步发现我校在应对突发事件时尚存的问题以利整改。

二、活动对象及规则：活动对象：1——8年级全体师生要求在疏散活动过程中做到静、齐，秩序井然，没有拥挤、混乱和打闹现象。

学生：1、每位学生平时要熟悉本班级的疏散路线，接到疏散命令后，要沉着冷静，听从指挥，撤离时重心降低，不得收拾携带任何物品，严禁争先恐后，推拉他人。

2、如有学生跌倒，后面的一、两名学生应快速将其扶起后继续撤离，其他同学要绕行，不要围观、拥挤，更不准往上压。

3、撤离过程中，如有擦伤、碰伤等情况出现，应先撤到安全地带后再找医疗救护人员进行包扎、治疗。

4、在清查人数时，如果发现人数不齐，不要回原处寻找，应立即报告老师，教师向领导汇报后由领导处理。

打击劫持犯，营救人质场景教室内，劫犯手持利器，对着人质脖颈，声嘶力竭地叫喊着：“放我出去，我要回家！听到没有！”“我是政教干事，现在与你进行谈判，你有什么要求提出来，千万不要伤害人质”。

“少废话，不要伤害人质可以，你们给我准备十万块钱，一辆车，我就放了他！”劫犯恶狠狠地说，并把利器顶在人质喉部，人质吓得直打哆嗦。

为软化劫犯的敌对紧张情绪，保证人质安全，政治攻势组上前与罪犯交谈，政策攻心。

“你怎么会想着干这种事情……”谈判人员试图让其注意力转移，达到削弱戒备心理的作用。

“不要靠近我，给你们半个小时的时间，不然我就把这个人整死”。

规劝未见成效。

注意事项：
(一)教职工
1.警报拉响后，各教职工必须第一时间到达自己的责任岗位。

2.清除疏散通道的障碍物，如打开大门、搬走水桶、工具等。

3.切断附近的电源。

4.积极组织疏散工作，稳定学生的情绪。

5.班主任老师随班级学生一起边指导学生边疏散，其余教师必须在指定岗位上有序指挥学生疏散后,迅速撤离教学大楼。

6.整个疏散过程必须树立教师为人师表的形象，同时把学生的生命利益放在第一位。

7.对伤病学生或行动不便的，各楼层由专门老师负责协助疏散。

(二)学生
1.听到警报后根据紧急疏散要求,按照正确的逃生方法迅速撤离教学大楼,期间不应大声喧哗、尖叫、乱哄，必须保持相对镇静和安静。

2.必须按照疏散方案的要求进行疏散，不应随心所欲，同时在楼梯口等关键地方必须听从老师的指挥。

3.疏散过程中注意个人安全，同时互相帮助。

4.疏散的目的地为学校大操场，并按照升旗仪式的队形排队。

小学消防逃生疏散演练制度一、前言小学是孩子们学习和生活的地方，保障小学生的安全是学校的首要任务。

为了提高学生的消防安全意识和应对突发事件的能力，确保学校的消防安全，制定小学消防逃生疏散演练制度是非常必要的。

二、目的1.培养学生的消防意识，提高自我保护能力；2.熟悉学校建筑结构和消防设施，掌握火灾发生时的疏散路线；3.检验学校的消防安全工作，发现问题并及时改进；4.熟悉疏散演练程序，提高疏散效率。

三、演练内容1.常规性演练：每学期至少进行一次消防逃生疏散演练，每月进行一次火灾疏散演练；2.特殊情况演练：根据实际需要，进行一些突发事件的模拟演练，例如地震、煤气泄漏等。

四、演练准备1.组织演练小组：由学校领导、教师、消防员等人员组成，负责演练的筹备、组织和实施；2.制定演练计划：确定演练时间、地点、目标和内容；3.进行警示教育：在演练前，向学生和教职工进行消防安全知识的宣传教育，并进行相关警示培训；4.检查消防设施：确保消防设施完好，例如灭火器、喷淋系统等；五、演练流程1.演练前准备：组织学生集合到指定地点，展示演练程序和注意事项；2.疏散路线确认：教师带领学生熟悉疏散路线，标示疏散通道和避难点；3.疏散演练：按照事先制定的演练计划进行疏散演练，并记录演练时间、疏散时间和问题反馈；4.疏散指导：演练结束后，教师与学生进行疏散效果分析，指导学生改进；5.问题整改：根据演练中发现的问题，及时进行整改和改进；6.演练总结：演练结束后，组织相关人员进行总结，并制定下一次演练计划。

六、演练注意事项1.严禁使用真火进行演练，应使用相应的模拟火灾工具；2.学生在演练过程中应保持安静，听从教师指挥；3.学生在疏散过程中要手拉手，注意避让行人和障碍物；4.学校应做好公共广播系统的测试和维护工作；5.学校应组织消防演练培训，提高教师和消防员的业务水平。

七、总结小学消防逃生疏散演练制度对于学校的消防安全工作是非常重要的。

通过定期演练，可以提高学生的消防安全意识和应对突发事件的能力，同时也可以发现学校消防设施的问题并及时改进。

疏散逃生应急预案疏散逃生应急预案（通用7篇）在平平淡淡的学习、工作、生活中，有时会出现一些不在自己预料之中的事件，为了降低事故后果，常常需要预先准备应急预案。

那么应急预案应该怎么编制才合适呢？以下是小编精心整理的疏散逃生应急预案（通用7篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

疏散逃生应急预案1一、演习的目的、时间、地点和总要求1、目的：为了推进消防安全教育“进学校”，实现消防知识“进课堂”，进一步做好我校学生消防安全教育工作，增强学生安全防火意识、自防自救意识，提高学生逃生自救的能力，同时提高宿舍管理人员处理突发事件的能力。

2、时间：20xx年4月3、地点：学生宿舍楼4、演习人员：参加疏散的全体住宿学生以及宿舍值班人员，管理人员。

二、参加演习人员职责指挥组由学校主管领导及有关部门负责人组成，负责演习全程指挥。

总指挥副总指挥成员：宿舍值班教师及管理人员三、主要演习项目1、指挥组工作程序：①报警；②宿舍管理人员立即断电；并打开宿舍楼门；③指挥同学们疏散。

2、疏散逃生形式及内容紧急疏散：演习开始后，学生按照预定的路线紧急疏散，疏散过程中，听从指挥，做到有秩序疏散，避免踩踏，直至疏散到楼外安全地带。

四、演习步骤1、指挥组下达演习开始命令。

2、立即断电、打开宿舍楼前大门。

3、值班教师和宿舍管理人员立即组织学生疏散。

4、楼内所有学生听从指挥，有秩序、安全的疏散。

5、疏散完毕后，各宿舍舍长清点核实人数，并向指挥组汇报。

6、演练负责人对本次演习进行讲评。

7、演习结束。

五、特别注意事项1、学生听到警报声后，立即穿好衣服并下床。

2、出宿舍及在楼道上时，前后不得拥挤，原则是后面的学生不能触碰到前面的学生。

3、上床的学生下床时，一定要把安全放在第一位，不能因为匆忙而出现脚下踩空的现象，一定要在双手紧紧抓牢床上的栏杆的前提下，看准脚蹬再下来。

4、学生在休息前要把脱下的衣服按穿时的顺序摆放好，以便在穿时能以最快的速度把衣服穿好疏散逃生应急预案2一、指导思想以（消防法）和（机关、团体、企业、事业单位消防安全管理规定）等法律法规为依据，以预防和遏制重特大伤害事故，特别是群死群伤恶性事故为目标，进一步强化管理，以幼儿园法人代表（园长）为消防安全第一责任人，全面落实消防安全责任，确保幼儿园各方面安全。

尊敬的老师和同学们：感谢各位的到来，今天我们将要进行一次应急疏散演练，这是基于学生消防安全教育主题班会教案的一次实践。

消防安全是我们生活中非常重要的一环，我们必须要对它高度重视，保护自己的生命财产安全。

一、为什么要进行应急疏散演练？每年都会有很多火灾事故的发生，许多人因为缺乏安全意识而遭受伤害。

如果能够提高消防安全意识、掌握一些逃生技能，在出现火灾等突发事件时，我们的生命和财产就能受到更好的保护。

为了提高大家的消防安全意识和逃生技能，我们要进行应急疏散演练。

二、应急疏散演练的步骤1. 事前准备安排好演练的时间、地点，准备好相应的装置和道具，让所有参加人员了解演练的目的和流程，配合演练通知大家应走何种路线。

2. 报警求救一旦火灾等危险情况发生，向管理人员报警求救是第一步。

同时，在求救时要注意报警的具体位置和火势大小等，以便快速有效的处理。

3. 逃生路线规划在平时，我们应该注意周围环境，并了解各个路线的情况。

学会规划最合理的逃生路线，为日常生活积累一些逃生技能。

4. 演练过程在开始演练的时候，需要根据情况尽快迅速疏散，不需紧张，保持冷静，并根据规划路线选择最安全的路线进行逃生。

5. 演练总结在演练结束之后，我们需要对整个演练过程进行总结和评价，加强消防安全教育意识，提高突发事件的应变能力。

我们需要每位同学都积极参与演练，提高自身消防安全意识和逃生技能。

三、如何保证我们的消防安全1. 学习逃生技能学会规划逃生路线和选择最安全的路线进行逃生，避免恐慌和盲目。

2. 定期检查电线线路校园中的电线线路要定期检查，以确保消除电线故障，避免因电线老化造成的火灾事故。

3. 日常关注注意事项我们要时刻关注火源、电器等一些消防安全问题，并且非常注意防火的宣传。

4. 做好消防器材的维护校园里安装了很多安全设施和消防器材，但如果我们不维护，它们就无法发挥出应有的作用。

我们需要加强管理和维护，确保它们的正常运行。

我要提醒大家，消防安全问题严肃而复杂，我们今天进行的应急疏散演练只是起到一个引导作用，我们必须不断提高安全意识，加强消防安全知识的学习，以保障我们自己和身边人员的安全。

紧急疏散演练安全教案七篇紧急疏散演练安全教案七篇紧急疏散演练安全教案都有哪些？所谓教案，就是构思巧妙，能让学生在课堂上不仅能学到知识，而且得到艺术的欣赏和快乐的体验。

下面是小编为大家带来的紧急疏散演练安全教案七篇，希望大家能够喜欢！紧急疏散演练安全教案（精选篇1）为进一步加强学校安全工作，提高全体师生的安全防范意识和识灾、自救、自护的能力，确保学校教育教学工作顺利进行，争创平安校园，现制定防地震、防火灾突发事件应急处置演练方案，旨在培养师生掌握正确的逃生要领，以从容应对地震、火灾等事件的发生，最大限度地保护广大师生的人身安全。

一、演练时间每学期第九周的班会课(前20分钟为安全教育主题班会，各班要在黑板上写：某某班“防震、防火”主题班会，学习《地震来了怎么办》《发生火灾怎么办》)。

二、演练机构设置(一)总指挥部1、总指挥：左林2、副总指挥：危兆麟3、成员：左有贵刘云朱红芳陈尔黎宋刚陆先进(二)物资组1、组长：左有贵2、组员：石玉红苏耀基(三)疏散组1、组长：左林2、组员：各班班主任(四)医疗救助组1、组长：朱红芳2、组员：杨丽英马雪艳卢金莲(五)安全保卫组1、组长：陈尔黎2、组员：教师治保组三、职责1、总指挥负责本次演习的指挥工作。

2、副总指挥向总指挥负责，协调楼层各班疏散的工作，及时处理演习过程中发生的问题，并向总指挥汇报。

3、班级负责人向副总指挥负责，演习时要求任课教师在前，班主任在后;如果没有任课教师，班主任也必须是最后一个离开教室。

因此，跟班老师和带队学生都必须熟悉本班撤离路线。

演习时，班级负责人组织学生有序下楼，及时处理演习中班级发生的问题，并向副总指挥汇报。

4、各主要安全地点负责人的职责是确保本安全点的队列整齐、纪律严明。

四、注意事项1、演习过程中，学生应排队下楼，不得互相推挤，不得尖声怪叫，尽可能保持安静，要严防踩踏、摔跤等事故的发生。

2、按学校规定的紧急疏散路线行走。

若发生地震要双手抱头撤离，若发生火灾要用湿毛巾捂住口鼻。

小学应急疏散逃生演练活动方案为提高全校师生在密集场所应急防震、防火能力，进一步深化全校师生的防灾减灾意识，保证全校师生在灾害来临时最大限度地减轻灾害造成的损失，根据教育部颁发的《中小学幼儿园应急疏散演练指南》中的要求，中小学校每月至少要开展一次应急疏散演练，幼儿园每季度至少要开展一次应急疏散演练，应急疏散演练可与学校升旗、课间操、___活动等相结合的要求。

特制定我校疏散演练实施方案。

一、演练目的提高学校师生防灾抗灾自救能力，熟悉逃生路线，达到在发生地震、火灾时，有序、迅速的引导学生安全疏散，确保全校师生的生命安全。

通过安全紧急疏散演习，让学生学到安全防护知识，达到有事不慌、积极应对、自我保护的目的和提高抗击___的应变能力。

二、演练准备l、___学生观看防火、防震教育视频，使学生掌握相关安全知识技能。

2、让学生熟悉应急防震、防火的方法。

3、让学生熟悉疏散逃生的集中地点和途径的路线。

4、演练前___学生进行疏散的训练。

5、为保证快速、有序、安全地疏散，任何人在疏散时不应携带个人物品，更不许逆向跑窜寻找个人物品。

6、疏散前各班要注意做好分组工作，并要求做好学生成二路纵队同时出发的安排，以免造成混乱。

7、演练疏散前，班主任要对学生进行安全防护教育，要有效稳定学生的情绪，并注意观察通道的通畅情况。

8、演练领导小组认真检查准备情况，确保万无一失。

9、学生自带湿手帕、湿毛巾。

三、演练时间：每月第二周星期二大课间活动时间（特殊情况再另行通知）四、演练地点：校内教学楼、操场五、演练对象：全校师生六、演练形式：避险疏散演练。

灾害假定：学校上课期间，突然发生火灾或者突发地震，严重威胁师生的生命安全。

七、演练领导小组总指挥：王___负责演练的总体指挥工作副总指挥：___负责演练的总体协调和落实工作现场指挥：___负责演练的现场指挥工作___负责学生的聚集和现场清点人数___负责演练现场的安全工作___负责汇总疏散学生总人数及统计疏散时间并报告总指挥八、演练工作小组1、疏散指挥小组：组长：___成员：各班主任、各课任老师职责：负责各班疏散路线指挥、引导。

学校应急疏散演练方案（8篇）学校应急疏散演练方案篇一一、指导思想为了进一步树立安全第一的思想，培养训练有素的应急组织，提高应急救援能力，预防学校在发生严重的突发危害事件时，学校能有组织、有秩序进行疏散，限度的保护全体师生的人身安全。

二、演习目的确实提高全体师生紧急疏散应对能力，熟悉学校紧急疏散路线，检查学校紧急疏散预案的可行性和全体师生协同情况，提高自我保护能力。

三、紧急疏散领导小组略四、演习目标要求全体师生接到紧急疏散指令后，在最短的时间内，安全、有序、镇定、快速地到达疏散集合地(学校篮球场、操场、校门边停车场、南教学楼前草坪)。

在整个疏散过程中做到师生配合默契、疏散路线清楚、组织有条不紊、人人各尽其责，确保活动达到预期的效果。

五、演习安排(一)前期准备工作1.开好紧急疏散领导小组会议。

明确演习的目的和要求，并研究和确定疏散路线。

2.开好参与协助学生疏散的老师及班主任会议。

明确各位老师在疏散时的分工及路线，分楼层落实负责人员。

3.活动前对各班主任告知学生演习的安排和疏散路线，目的是让学生做到心中有数，避免产生不必要的恐慌，同时又保证紧急疏散演习实效。

要求学生疏散下楼时要严肃、安静、有序、快速，绝对不要打闹、推搡(走楼梯，其他地点小跑步撤离，不要着急跑得过快，以防跌倒)。

(二)演习安排1.20__年5月13日上午早自习课后，__校长在学校广播中宣布演习开始，要求全体师生按照紧急疏散演习方案迅速到达学校东操场集中。

警报铃__老师负责，同时要求参与协助学生疏散的老师迅速到位，各负其责。

2.各教室师生听到第一声警报后迅速双手抱头躲在课桌底下，第二声警报后迅速打开教室前后门，前面三排走前门后面几排走后门，离开教室到走廊。

不按身高自觉的排成一路纵队，放低身姿尽快向楼梯移动。

听从班主任和副班主任老师指挥，由体育委员组织迅速有序的按规定路线撤离教室，到达操场指定位置。

撤离顺序，副班主任在前，班主任老师最后撤离。

校园应急疏散管理制度第一章总则第一条为了增强学校应对紧急情况的应变能力，有效保障师生安全，提高应急处置效率，根据有关法律法规，制定本制度。

第二条本制度适用于学校内发生火灾、地震、爆炸、恐怖袭击、传染病疫情等紧急事件所需进行的人员疏散管理行为。

第三条学校应急疏散管理制度的编制、执行、监督和检查由学校安全保卫部门具体负责，其他相关部门配合完成。

第四条学校领导班子要高度重视应急疏散工作，明确各自的责任分工，确保应急疏散管理制度的有效实施。

第五条教职员工和学生要认真学习应急疏散管理制度，熟悉校园内各类紧急疏散通道和安全出口的位置，按照规定要求做好疏散准备。

第六条在应急疏散过程中，不得有任何违反规定、冒险行为或者干扰疏散秩序的行为，一旦发现立即采取措施予以制止。

第二章应急疏散情况的分类和级别第七条学校的应急疏散情况分为三级，分别是一级应急疏散、二级应急疏散和三级应急疏散。

（一）一级应急疏散：发生火灾、地震、爆炸等紧急事件，需要疏散人员时，按照事先设定的疏散路径有序地撤离。

（二）二级应急疏散：发生恐怖袭击、传染病疫情等紧急情况，可能影响到校园内所有人员的安全时，应密切关注信息更新，有序疏散。

（三）三级应急疏散：发生异常情况，全校学生和教职员工危及生命安全时，必须全面疏散至安全地点。

第八条各级别的应急疏散均需实现迅速、有序、井然的目标疏散，确保人员生命财产安全。

第九条各级别的应急疏散均需根据实际情况灵活调整，确保疏散过程顺畅、无误。

第十条各级别的应急疏散均需根据领导指示、现场情况和安全原则及时做出决策，确保行动迅速、及时。

第三章应急疏散管理流程第十一条学校应急疏散管理流程包括预防准备、预案制定、组织实施、信息发布、疏散撤离、评估总结等环节。

第十二条学校应急疏散管理流程起始于预防准备，随时准备应对各种紧急情况，包括建立各类疏散通道、配备疏散工具和设备、开展疏散演练等。

第十三条学校应急疏散管理流程的重要组成部分是预案制定，应急疏散预案要合理、完善，保障能够有效应对各类紧急情况。