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加粗线的为重点原理，重点原理容易作为材料分析题的考点。
（2）本知识点仅作为要点提示，具体内容要根据本知识点看教材。
导论马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学1.什么是马克思主义马克思主义和马克思主义基本原理（基本立场、基本观点、基本方法）。
2.马克思主义的创立和发展马克思主义的创立(马克思主义产生的社会根源、阶级基础和思想渊源)。
马克思主义的发展。
3.马克思主义的鲜明特征马克思主义具有鲜明的科学性、人民性、实践性、和发展性。
4.马克思主义的当代价值观察当代世界变化的认识工具。
指引当代中国发展的行动指南。
引领人类社会进步的科学真理。
5.自觉学习和运用马克思主义第一章世界的物质性及发展规律1.世界多样性与物质统一性哲学基本问题及其内容。
唯物主义和唯心主义，可知论和不可知论，辩证法和形而上学。
马克思主义的物质范畴及其理论意义。
物质的根本属性、物质运动存在形式。
物质与意识的辩证关系。
主观能动性和客观规律性的统一。
意识与人工智能。
世界的物质统一性原理及其意义。
2.事物的普遍联系和变化发展联系的内涵和特点。
事物普遍联系原理的方法论意义。
联系与运动、变化、发展。
发展的实质。
事物发展的过程性。
唯物辩证法的实质和核心。
矛盾的同一性和斗争性及其在事物发展中的作用。
矛盾的普遍性和特殊性及相互关系。
（对立统一规律）量变质变规律和否定之否定规律。
联系和发展的基本环节。
3.唯物辩证法是认识世界和改造世界的根本方法唯物辩证法的本质特征和认识功能。
辩证思维方法与现代科学思维方法。
学习唯物辩证法，不断增强思维能力。
第二章实践与认识及其发展规律1.实践与认识科学的实践观及其意义。
实践的本质与基本结构。
实践形式的多样性。
实践在认识活动中的决定作用。
唯物主义和唯心主义对认识本质的不同回答。
辩证唯物主义和旧唯物主义对认识本质的不同回答。
辩证唯物主义认识论的基本特点。
从实践到认识。
从认识到实践。
马原考试题库【导言】马克思主义基本原理概论（简称马原）课程是中国高校思想政治理论课程中的一门重要课程，也是对学生进行马克思主义基本理论教育和思想政治教育的重要内容之一。
掌握马原知识，有助于深刻认识马克思主义哲学、政治经济学、科学社会主义理论，增强学生的马克思主义理论自觉性和思想品质，培养学生的辩证思维能力和创新能力。
为了帮助学生做好马原考试的准备，以下是马原考试题库，供学生们参考。
【第一章马克思主义哲学基本原理】1. 马克思主义哲学的根本任务是什么？2. 列宁主义关于意识和物质关系的基本原理是什么？3. 揭示物质世界的本质规律是哲学思维的基本要求之一，请谈谈你的理解。
4. 辨证唯物主义和历史唯物主义的相互关系是什么？【第二章马克思主义政治经济学基本原理】1. 生产关系和生产力之间的关系是什么？2. 马克思主义政治经济学的基本范畴有哪些？请简要解释其内涵。
3. 资本主义剩余价值论是马克思主义政治经济学的基础理论之一，请你对此做简要阐述。
4. 马克思主义政治经济学的最高任务是什么？【第三章科学社会主义理论的基本原理】1. 科学社会主义理论的基本依据是什么？2. 科学社会主义的最终目标是什么？3. 社会主义初级阶段的基本特征是什么？4. 实现社会主义现代化的基本途径是什么？【第四章中国特色社会主义理论与实践】1. 什么是中国特色社会主义？2. 习近平新时代中国特色社会主义思想的主要特点有哪些？3. 中国特色社会主义事业总体布局是什么？4. 如何认识和把握中国特色社会主义制度的优势？【第五章马克思主义与中国革命和建设实践】1. 马克思主义如何指引中国革命和建设实践？2. 马克思主义对中国共产党的诞生和发展有何重要意义？3. 马克思主义对中国农村革命和土地问题的历史地位是什么？4. 马克思主义如何对中国社会主义建设产生深远影响？【第六章马克思主义中国化新的发展阶段】1. 马克思主义中国化新的发展阶段的基本特征是什么？2. 为什么说中国马克思主义中国化新的发展阶段是实践中的理论？3. 马克思主义中国化新的发展阶段对马克思主义的发展有何重要意义？4. 马克思主义中国化新的发展阶段的基本任务是什么？【总结】通过对以上题目的学习和思考，我们可以更好地理解和应用马克思主义基本原理。
大学毛概期末考试重点2023一、马克思主义哲学基本原理1.哲学概论–哲学的研究对象和基本问题–辩证法的基本观点和方法2.物质与意识的辩证关系–物质和意识的本质及其辩证关系–实践在认识中的地位和作用3.社会存在决定社会意识–社会存在和社会意识的辩证关系–经济基础决定上层建筑的原理4.科学社会主义理论的三个组成部分–马克思主义哲学–马克思主义政治经济学–科学社会主义理论二、毛泽东思想及其历史地位1.毛泽东思想的形成和发展–马克思主义中国化的理论成果–马克思列宁主义中国化的时代背景2.毛泽东思想的基本原理–实事求是的思想方法–矛盾统一规律的认识方法3.毛泽东思想的历史地位–毛泽东思想对中国革命和建设的贡献–毛泽东思想在世界共产主义运动中的地位三、中国特色社会主义理论体系1.中国特色社会主义的形成和发展–中国特色社会主义理论体系的来源和基础–中国特色社会主义发展的历史进程2.中国特色社会主义的基本要求–坚持党的全面领导–坚持人民当家作主–坚持全面深化改革3.中国特色社会主义的发展道路–高起点、快发展–以改革创新为动力–富强民主文明和谐美丽新江苏的建设四、社会发展与社会主义现代化建设1.社会主义现代化建设的总体要求–经济建设的基本方针–改革开放的基本路线2.社会发展与人的全面发展–全面建设小康社会的内涵和要求–人的全面发展的基本方针3.社会主义市场经济体制的建立与发展–社会主义市场经济理论的基本原理–社会主义市场经济体制的主要特点4.社会主义民主政治建设–中国特色社会主义政治发展道路–社会主义民主政治的基本原则和制度安排五、中国特色社会主义的外交1.和平共处五项基本原则–互相尊重领土完整和主权–互不侵犯、互不干涉内政2.建设持久和平、共同繁荣的新型国际关系–推动构建人类命运共同体–推动国际秩序朝着更加公正合理的方向发展3.推动构建人类命运共同体–推动经济全球化朝着共同发展的方向发展–推动构建开放型世界经济以上是大学毛概期末考试的重点内容，同学们在备考期间可以结合教材上的详细内容进行复习，提前做好准备，争取取得优异的成绩。
《马克思主义基本原理概论》各章节的重点和难点绪论马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学重点：1、什么是马克思主义2、马克思主义产生的历史条件3、马克思主义的本质特征难点：马克思主义的基本特征思考题：1、如何科学地理解马克思主义？2、怎样理解马克思主义产生的历史必然性？3、马克思主义理论的的特征和品质是什么？4、为什么说马克思主义是我们行动的指南？第一章世界的物质性及其发展规律重点：1、马克思主义的物质观。
2、社会生活本质上是实践的。
3、对立统一规律4、主观能动性与客观规律性的关系。
难点：1、哲学物质概念与世界的物质统一性问题。
2、社会生活本质上是实践的。
3、对立统一规律是唯物辩证法的实质和核心。
思考题：1、如何理解马克思主义的物质观及其现代意义？2、为什么说社会生活本质上是实践的？3、联系实际思考矛盾普遍与特殊性辩证关系原理的重要意义。
4、为什么说唯物辩证法是人们认识世界和改造世界的根本方法？5、如何正确认识和处理主观能动性与客观规律性的辩证关系？第二章认识世界和改造世界重点：1、科学的实践观及其对认识的决定作用。
通过对实践含义和特点及其决定作用的分析，使学生认清认识的本质，懂得实践的观点是辩证唯物主义认识论之首要的和基本的观点。
2、真理的客观性、绝对性和相对性的问题。
通过对真理这三个基本特性的分析，使学生掌握树立客观真理的观点，认清真理的过程性，既唯物又辩证的对待真理的问题，防止出现主观主义、绝对主义和相对主义的错误。
难点：1、对实践是检验真理标准的阐述问题，乃是一个有争议的难题。
其一，实践是不是检验真理的唯一标准；其二，实践的总和才是检验中立的根本标准与实践标准的绝对性是什么样的关系；其三，实践检验与正确理论（人类理性）和逻辑证明的关系问题。
2、价值和价值评价的标准问题。
思考题：1、为什么说马克思主义认识论是能动的反映论？2、如何理解实践是认识的基础？3、为什么说认识过程中第二次飞跃比第一次飞跃意义更加重大？4、真理的绝对性和相对性的相互关系如何？掌握这一原理对正确认识马列主义毛泽东思想有何指导意义？5、为什么说实践是检验真理的唯一标准？为什么实践标准是确定性和不确定性的统一？6、如何理解真理和价值的统一？第三章人类社会及其发展规律重点：1、两种对立的历史观及历史观的基本问题。
物质与意识的辩证关系1.物质决定意识意识是人脑的机能和属性，是客观世界的主观映像，意识是自然界和社会历史长期发展的产物。
社会实践，特别是劳动在意识的产生和发展中起决定性作用。
2.意识对物质具有反作用意识的能动性主要表现在意识活动具有目的性和计划性。
人的整个实践过程，就是围绕意识活动所构建的目标来进行的。
意识活动具有创造性。
人能运用概念、判断、推理等形式，对感性材料进行加工制作和选择建构，在思维中创造一个理想世界。
意识具有指导实践改造客观世界的作用。
人能以观念的东西为指导，通过实践使之变为客观现实。
意识具有调控人的行为和生理活动的作用。
主观能动性和客观规律性的统一尊重客观规律是发挥主观能动性的前提。
人们只有在认识和掌握客观规律的基础上才能正确地认识世界，有效地改造世界。
只有充分发挥主观能动性，才能正确认识和利用客观规律。
尊重事物发展的客观规律性与发挥人的主观能动性是辩证统一的，实践是客观规律性与主观能动性统一的基础。
正确发挥人的主观能动性的条件从实际出发，充分反映客观规律的认识才是正确的认识。
有了正确的认识为指导，才能有正确的行动。
联系首先，联系具有客观性。
世界上没有孤立存在的事物，每一种事物都是在与其他事物的联系之中存在的，事物的联系是事物本身所固有的。
这要求我们从客观事物本身固有的联系出发去认识事物。
其次，联系具有普遍性。
事物内部各要素之间会相互影响、相互制约和相互作用、相互联系；任何事物都不能孤立存在，都同其他事物处于一定的相互联系之中；整个世界是相互联系的统一整体。
的产生和发展同一定社会发展阶段的生产方式、生产力发展水平密切相关。
再次，联系具有多样性。
事物联系的主要方式有直接联系与间接联系，内部联系与外部联系等等。
最后，联系具有条件性。
条件对事物发展和人的活动具有支持或制约作用；条件是可以改变的；改变和创造条件不是任意的，必须尊重事物发展的客观规律。
现实条件对发展产生制约。
这告诉我们。
问题的解决是一个长期的过程。
毛概下期末考试重点2021一、马克思主义的基本原理和核心内容马克思主义是对资本主义社会现象和规律的科学分析，以及对社会主义和共产主义建设的理论指导。
了解马克思主义的基本原理和核心内容是我们学习毛概的首要任务。
马克思主义的基本原理包括： - 辩证唯物主义和历史唯物主义：辩证唯物主义是指对世界的认识应该是辩证的、全面的、历史的、发展的；历史唯物主义是指社会发展的根本动力在于生产力发展和生产关系的变革。
- 马克思主义的目的和任务：马克思主义的基本目的是实现全人类的自由和全面发展，通过改造社会制度来实现这个目标。
- 马克思主义的理论和实践统一：理论要为实践服务，实践要不断总结经验，推动理论的发展。
马克思主义的核心内容包括： - 马克思主义关于人类解放的理论：马克思主义认为人类解放的最终目标是消除剥削和压迫，实现人的全面发展。
- 马克思主义关于社会主义和共产主义的理论：社会主义是解放劳动人民，消灭私有制，建立无产阶级专政的社会制度；共产主义是人类最高阶段的社会制度，实现全面发展的新社会形态。
二、毛泽东思想的形成和发展毛泽东思想是马克思主义中国化的理论成果，是中国共产党领导中国革命和建设事业的指导思想，了解毛泽东思想的形成和发展对于理解毛泽东时代和中国共产党的历史角色具有重要意义。
毛泽东思想的形成和发展包括： - 抗日战争时期：毛泽东在抗日战争时期提出了统一战线和人民战争理论，成功指导了中国人民抗击日本侵略者的斗争。
- 新民主主义革命时期：毛泽东在新民主主义革命时期提出了武装斗争和农村包围城市的革命道路，实现了中国国民党的反动统治的推翻。
- 社会主义革命和建设时期：毛泽东在社会主义革命和建设时期提出了阶级斗争和无产阶级专政下继续革命的理论，有效地推动了社会主义事业的发展。
三、中国共产党的历史和作用中国共产党是中国工人阶级的先锋队，是中国革命和建设的领导核心。
了解中国共产党的历史和作用对于理解中国社会主义发展进程和中国特色社会主义的特点具有重要意义。
最新大学毛概期末考试重点总结最新大学毛概期末考试重点总结期末毛概考试重点总结最新版第一章马克思主义中国化两大理论成果1.马克思主义中国化的意义（选择、简答）（P3）1】实现马克思主义中国化，是解决中国实际问题的迫切需要2】实现马克思主义中国化，也是马克思主义理论发展的内在要求2.马克思主义中国化的科学内涵（选择、简答、辨析）(P4)马克思主义中国化，就是将马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，不断形成具有中国特色的马克思主义理论成果的过程。
（具体的说，就是把马克思主义基本原理同中国革命、建设和改革的实践结合起来，同中国的优秀历史传统和优秀文化结合起来，既坚持马克思主义又发展马克思主义。
）1】紧密联系中国实际，运用马克思主义解决中国革命、建设和改革中的问题2】总结中国革命、建设和改革的实践经验和历史经验，坚持和发展马克思主义3】把马克思主义植根于中国的优秀文化之中，赋予马克思主义以鲜明的中国特色。
总之，马克思主义中国化就是在运用马克思主义解决中国实际问题的过程中，不断赋予马克思主义以鲜明的中国特色。
3.马克思主义中国化两大理论成果的关系（选择、简答、辨析）(P6)毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化的两大理论成果，它们之间是一脉相承又与时俱进的关系。
1】首先，毛泽东思想是中国特色社会主义理论体系的重要思想渊源2】其次，中国特色社会主义理论体系在新的历史条件下进一步丰富和发展了毛泽东思想3】最后，毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系都是马克思列宁主义在中国的运用和发展。
（选择：毛泽东思想活的灵魂：实事求是、群众路线、独立自主）4、毛泽东思想的科学内涵、灵魂和主要内容。
P6、P10-13毛泽东思想是马克思主义中国化的第一个重大理论成果。
它是马克思列宁主义在中国的运用和发展，是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确理论原则和经验总结，是中国共产党集体智慧的结晶。
毛泽东思想的灵魂，贯穿各个理论的立场、观点和方法，有三个基本方面：实事求是，群众路线，独立自主。
马克思主义基本原理概论真题马克思主义基本原理概论是中国大学生政治理论课程中的一门重要课程，也是全国硕士研究生入学考试的必考科目之一。
通过学习这门课程，可以帮助学生全面、系统地掌握马克思主义的基本原理，深刻理解马克思主义的世界观、方法论和基本原理，为今后的学习和工作打下坚实的理论基础。
下面，我们就来看一些关于马克思主义基本原理概论的真题。
一、马克思主义的世界观和方法论。
1. 马克思主义的世界观是__________。
A. 唯物主义。
B. 唯心主义。
C. 辩证法。
D. 形而上学。
2. 马克思主义的方法论是__________。
A. 实证主义。
B. 辩证唯物主义。
C. 形而上学。
D. 唯心主义。
二、马克思主义的基本原理。
1. 马克思主义的基本原理是__________。
A. 阶级斗争。
B. 生产力决定生产关系。
C. 社会历史发展规律。
D. 生产关系决定生产力。
2. 马克思主义的基本原理贯穿于__________。
A. 社会制度。
B. 社会发展。
C. 社会变革。
D. 社会关系。
三、马克思主义的科学社会主义理论。
1. 马克思主义的科学社会主义理论的核心是__________。
A. 公有制。
B. 生产资料私有制。
C. 社会主义。
D. 资本主义。
2. 马克思主义的科学社会主义理论的最终目标是__________。
A. 实现共产主义。
B. 实现资本主义。
C. 实现社会主义。
D. 实现封建主义。
四、马克思主义的国际主义和爱国主义。
1. 马克思主义的国际主义是__________。
A. 反对帝国主义。
B. 维护民族利益。
C. 维护国际利益。
D. 维护国家利益。
2. 马克思主义的爱国主义是__________。
A. 维护国家利益。
B. 维护民族利益。
C. 反对帝国主义。
D. 维护国际利益。
以上就是关于马克思主义基本原理概论的一些真题，希望大家能够认真对待这门课程，深入学习，掌握其核心理论，为将来的学习和工作打下坚实的理论基础。
《马克思主义基本原理概论》试题（34课时Ａ卷）系别班级学号姓名一、辨析题(对命题进行辨别、分析，观点正确，言之成理。
每小题5分，共40分)1、与时俱进是马克思主义的理论品质，所以马克思恩格斯的思想已经过时了。
2、意识是主观形式和客观内容的统一体。
3、“仁者见仁，智者见智”，所以真理是主观的。
4、主体是人，客体是物。
5、社会生活本质上是实践的。
6、马克思把资本区分为不变资本和可变资本，目的在于区分两者在资本周转方式的快慢不同。
7、只要生产力高度发达就可以直接进入共产主义社会，因为共产主义社会是建立在高度发达的生产力基础之上的。
8、经济文化相对落后的国家可以先于发达资本主义国家进入社会主义，并没有背离社会发展的基本规律。
二、问答题（要求：要点清楚，并对观点适当展开。
每小题10分，共40分）1、运用物质世界统一性原理，分析说明为什么要一切从实际出发，实事求是。
2、用认识运动的反复性和无限性原理，说明我们对社会主义的认识是一个不断深化的过程。
3、商品的价值量是由生产商品所耗费的劳动量决定的，但为什么不能由任何一个商品生产者所耗费的个别劳动时间来决定呢？4、联系实际，说明资本主义经济危机爆发的原因及特点。
三、论述题（20分）联系大学生实际，用矛盾分析法谈互联网对当代大学生的影响，当代大学生对互联网应持什么样的态度？参考答案一、辨析1、错误，马克思主义与时俱进的理论品质，是160年来马克思主义始终保持蓬勃生命力的关键所在。
马克思恩格斯的关于当时社会的某些具体问题的言论是过时了，但是马克思恩格斯的思想的精髓并没有过时。
2、正确，意识从形式上看，表现为人的种种观念、看法，个体差异性很大，是主观的，但从其依赖的条件及反映的内容看，都离不开客观事物的存在。
3、“仁者见仁，智者见智”是说对同一事物不同的人有不同的见解。
这是由于人的认识是主体对客体的能动反映，是主体和客体相互作用的结果。
人的正确认识不仅具有客观性，而且具有主观性和差别性。
大学《马克思主义基本原理概论》复习题第一章世界的物质性及其发展规律一、单项选择题1、恩格斯认为，全部哲学、特别是近代哲学的重大的基本问题是（C）A.哲学与人类生存活动之间的内在联系问题B.人与周围世界的基本联系问题C.思维和存在的关系问题D.关于人的本质问题2、对哲学基本问题第一方面的不同回答是划分（A）的标准A．唯物主义和唯心主义 B.辩证法和形而上学C.可知论与不可知论D.一元论和二元论3.对哲学基本问题第二个方面的不同回答是划分(C)的标准A．唯物主义和唯心主义 B.反映论和先验论C.可知论和不可知论D.唯物史观和唯心史观4.马克思主义认为，世界的真正统一性在于它的（C）A. 实践性B.运动性C.物质性D.客观性5.“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”，这一著名诗句包含的哲理是（D）A.物质运动的客观性和时空的主观性的统一B.物质运动无限性和有限性的统一C.时空的无限性和有限性的统一D.运动的绝对性和静止的相对性的统一6.“旧唯物主义是半截子的唯物主义”，这是指（ B）旧唯物主义是形而上学的唯物主义旧唯物主义在社会历史观上是唯心主义旧唯物主义是机械唯物主义旧唯物主义是割裂了运动与静止的辩证法7.既是自然界与人类社会分化统一的历史前提，又是自然界与人类社会统一起来的现实基础，这指的是（ B）A. 运动B.实践C.精神生产D.物质生产8.辩证唯物主义认为事物发展的规律是（C）A. 思维对事物本质的概括和反映 B，用来整理感性材料的思维形式C.事物内在的本质和稳定的联系D.事物联系和发展的基本环节9.柏拉图的“理念论”是（ C）的理论A．唯物主义 B.二元论 C.唯心主义 D.怀疑论10.“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
”芳“林新叶催陈叶，流水前波让后波。
”这两句诗包含的哲学道理是（ D）A.矛盾是事物发展的动力B.事物是本质和现象的统一C.事物的发展是量变和质变的统一D.新事物代替旧事物是事物发展的总趋势11.中国古代哲学家公孙龙“白马非马”之说的错误在于割裂了（D）A. 内因和外因的关系B.矛盾统一性和斗争性的关系C.矛盾主要方面和次要方面的关系D.矛盾的普遍性和特殊性的关系12.辩证法的否定即“扬弃”，它的含义是指（ D）A. 抛弃B.事物中好的方面和坏的方面的组合C. 纯粹的否定D. 既克服又保留13.唯物辩证法的否定之否定规律揭示了事物发展的（A）A. 方向和道路B.形式和状态C.结构和功能D.源泉和动力14.主观辩证法与客观辩证法的关系是（A）A. 反映与被反映的关系B.唯心主义与唯物主义的关系C.抽象与具体的关系D.唯心辩证法与唯物辩证法的关系15.对于同一事物，不同的人有不同的反映，这说明（C）A. 意识是主体的自由创造B. 意识不受客体影响C.意识受主体状况的影响D.意识的内容是主观的16.人工智能的出现对马克思主义哲学意识论的意义是（D）A.否定了物质对意识的决定作用B.改变了人类意识活动的规律性C.肯定了人工智能可以代替意识的能动活动D.证明了意识可以在高度发展的物质中产生17.学习马克思主义的根本方法是（D）A．认真阅读马克思主义经典著作 B．在实践中自己探索C．循序渐进 D．理论联系实际18.“从个别到一般，从一般到个别”的思维方法是（ A）A. 归纳与演绎B.分析与综合C.抽象到具体D.实践到认识19.辩证思维方法从抽象上升到具体的过程是（ D）A. 从实践到认识的过程B.从认识到实践的过程C.思维生成现实具体的过程D.在思维中形成“多种规定的统一”的过程20．唯物辩证法和形而上学斗争的焦点在于是否承认（D）A. 事物是客观存在的B.事物是普遍联系的C.事物是变化发展的D.矛盾是事物发展的动力21．区分新旧事物的标志在于看它们（B）A.是不是在新的历史条件下出现的B.是不是符合事物发展规律、具有强大的生命力C.是不是有新形式和新特点D.是不是得到大多数人的承认22.有的哲学家认为，因果联系是由于人们多次看到两组现象前后相随而形成的心理习惯。
马克思主义基本原理概论的考试重点大学考试马克思主义定义：从阶级属性来说，马克思主义是无产阶级争取自身解放和整个人类解放的科学理论，是关于无产阶级斗争的性质、目的和解放条件的学说。
从研究对象和主要内容来说，马克思主义是无产阶级的科学世界观和方法论，是关于自然界、社会和思维发展的普遍规律的学说，是资本主义发展和转变为社会主义的以及社会主义和共产主义发展的普遍规律马克思主义的三个组成部分：马克思主义哲学，马克思主义政治经济学和科学社会主义。
马克思主义的时代背景：1,资本主义经济的发展为马克思主义的产生提供了经济、社会条件2,无产阶级对资产阶级的斗争日趋激化，对科学理论的指导提出了强烈的要求3,现实的实践发展需要科学理论的指导，科学理论的形成和发展也学要现实实践作为客观基础。
马克思主义正是适应了时代和实践的需要而产生的无产阶级的科学理论。
马克思主义科学性与革命性的统一：一，马克思主义最根本的世界观和方法论（1）辩证唯物主义和历史唯物主义是无产阶级的科学世界观和方法论（2）辩证唯物主义和历史唯物主义也是马克思主义理论科学体系的基础二，马克思主义最鲜明的政治地位（1）这是由马克思主义的本性决定的（2）这是由无产阶级的历史使命决定的唯物史观与唯心史观的（3）是否始终站在最广大人民的立场上，分水岭，也是判断马克思主义的试金石三，马克思主义最重要的品质（1）这种品质是马克思主义理论本质的反映(2)这种品质是人类认识发展规律的具体体现(3)这种品质是理论创新的要求四，马克思主义最崇高的社会理想(1)实现物质财富极打丰富、人民精神境界极大提高、每个人自由而全面发展的共产主义社会(2)马克思主义产生以前，人们期盼过宗教的或世俗的“救世主”，但从来没有过人类解放科学理论的真正阐述者(3)共产主义社会是人类最美好的社会(4)实现共产主义是人类历史上最伟大的事业，但又是十分艰巨的事业第一章？世界的物质性及其规律哲学的基本问题是：一：意识和物质，精神和自然界，究竟谁是世界的本原，既物质和精神何者是第一性何者是第二性的问题。
二:我们关于我们周围世界的思想对这个世界本身的关系是怎么样的我们的思维能不能认识现实世界？我们能不能在我们关于现实世界的表象和概念中正确的反映现实？即思维能否认识或正确认识存在的问题？世界观：人们对整个世界的根本观点和总体看法方法论：人们认识和改造世界的所遵守的的根本方法的学说和理论体系。
世界上万事万物归结起来无非是两大类现象：物质现象和精神现象。
人类的一切活动归结起来无非是两大类活动：认识世界和改造世界。
意识形成经历的三个发展阶段：由一切事物所具有的反映特性到低等生物所具有的刺激感应性，在到咼等动物的感觉和心理，最终发展到人类的意。
马克思主义的物质观具有丰富而深刻的理论意义第一，坚持了物质客观实在性原则，坚持了唯物主义一元论，同唯心主义一元论和二元论划清了界限。
第二，坚持了能动的反映论和可知论，有力的批判了不可知论。
第三，体现了唯物论和辩证论的统一。
第四，体现了唯物主义世界观和唯物主义历史观的统一。
为彻底的唯物主义奠定了基础。
社会的物质性主要表现在：第一，人类社会依赖于自然，是整个物质世界的组成部分。
第二，人类谋取物质资料的实践活动虽然有意识做指导，但仍然是以物质力量改变物质力量的活动，仍然是物质性的活动。
第三，物质资料的生产方式是人类社会存在和发展的基础，集中体现着人类社会的物质性。
综上所述，包括自然界和人类社会在内的整个世界，其真正同一性在于她的物质性。
为什么说社会生活本质上是实践第一：实践是人类能动的改造客观世界的物质活动。
实践的基本特征是：一，实践是物质性活动，具有直接现实性。
二，实践是人类有意识的活动，体现了自觉能动性三，实践是社会的历史活动，具有社会历史性的特点。
实践的基本形式：物质生产劳动实践，处理社会关系实践，科学实验。
物质生产实践是人类最基本的实践活动。
处理社会关系的实践是人们社会生活中的一个重要方面。
科学实验是改造自然和社会的准备性和探索性的实践活动，科学实验是指科学上为阐明某一现象，揭示其客观规律而创造特定的条件，以便观察它的变化和结果的过程。
为什么说实践是人的存在方式第一，实践是人所独有的活动。
第二，实践集中表现了人的本质的社会性。
第三，实践对物质世界的改造是对象性的活动。
第二：从实践出发理解社会生活的本质社会生活的实践性主要体现在：第一：实践是社会关系形成的基础第二：实践形成了社会生活的基本领域。
第三：实践构成了社会发展的动力。
总之，全部社会生活在本质上是实践的。
？?？事物的普遍联系第一：联系具有客观性第二：联系具有普遍性第三：联系具有多样性（书上36页详细解释）事物是永恒发展新生事物是不可战胜的第一：就新生事物与环境的关系而言，新事物之所以新就是因为它有新的结构和功能它适应已经变化的环境和条件，旧事物之所以旧，是因为它各种要素和功能以不适应环境和客观条件的变化，走向灭亡就成为不可避免的第二：就新事物与旧事物的关系而言，新事物是在旧事物的”母体” 中孕育中成熟的，它既否定了旧事物中消极腐朽的东西，又保留了旧事物中合理的，仍然新的条件的因素，并添加了旧事物所不能容纳的新内容。
对立统一规律是事物发展的根本规律第一，矛盾的同一性和矛盾的斗争性及其在事物发展中的作用。
矛盾的同一性的含义，第一：矛盾着的对立面相互依存，相互存在的前提，并工处一个统一体中，第二，矛盾着的对立面相互贯通，在一定的条件相互转换。
矛盾的斗争性是矛盾着的对立面之间相互排斥，相互分离的性质和趋势。
矛盾的同一性和矛盾的斗争性在事物中具有重要作用矛盾同一性在事物发展中的作用表现在第一，同一性是事物存在和发展的前提，在矛盾的双方中一方的发展以另一方的发展为条件。
发展实在矛盾统一体中的发展。
第二，同一性使矛盾双方相互吸收有利于自身的因素，在相互作用中各自得到发展。
第三，同一性规定着事物转化的可能和发展的趋势。
事物之所以能转化使因为事物内部矛盾双方具有贯通的关系。
事物的发展方向，趋势不是随意的，而是又规律的向自己的对立面转化矛盾斗争性在事物发展中的作用表现在第一，矛盾双方的斗争促进矛盾双方力量的变化，竞长争高，此消彼长，造成双方发展的不平衡，为对立面的转化，事物的质变创造条件第二，矛盾双方的斗争，是一种矛盾统一体向另一种矛盾统一体过渡的决定力量。
矛盾的相互排斥，否定促成旧的矛盾统一体破裂和新的矛盾统一体的产生，从而使旧事物发展为新事物。
第二矛盾的普遍性和特殊性及其相互关系矛盾的普遍性和特殊性及其相互关系的原理是马克思主义的普遍性同各国的具体实际相结合的哲学基础，也是建设具有中国特色社会主义的哲学基础矛盾特殊性的三种情形一：不同事物的矛盾各有其特点？二：同一事物的矛盾在不同的发展过程和发展阶段各有不同的特点。
三：构成事物的诸多矛盾以及每一矛盾的不同方面各有不同的性质,地位和做用。
第三事物发展过程中的质变和量变及其相互转化量变和质变的辩证关系：第一，量变是质变的必要准备第二，质变是量变的必然结果第三，量变和质变是相互渗透的，一方面在总的量变过程中有阶段性的和局部性的部分质变，另一方面，在质变的过程中也有旧质在量上的收缩和新质在量上的扩张。
第四事物发展过程中的肯定和否定及其相互转化事物内部都存在着肯定因素和否定因素。
肯定因素是维持现成事物存在的因素，否定因素是促使现成事物灭亡的因素。
辩证否定观的基本内容：第一，否定是自我否定是事物内部矛盾运动的结果第二，否定是事物发展的环节。
它是旧事物向新事物的转变，是旧质向新质的飞跃。
只有经过否定旧事物才能向新事物转变。
第三，否定是新旧事物联系的环节，新事物孕育产生于旧事物，新旧事物是通过否定环节联系起来的。
第四，辩证否定的实质是”扬弃”，即新事物对旧事物既批判又继承，既克服其消极因素又保留其积极因素。
唯物辩证法是认识世界和改造世界的根本方法唯物辩证法的基本范畴：原因与结果，必然性与偶然性，可能性与现实性，现象与本质，内容与形式等，都具有重要的方法论意义，都蕴藏的矛盾分析方法。
第一，唯物辩证法是客观辩证法和主观辩证法的统第二，唯物辩证法是科学的辩证法第三，辩证思维方法于现代科学思维方法规律及其客观性1,规律是事物的本质联系2,规律是事物的必然联系3,规律是事物的稳定联系4,规律是客观的自然规律与社会规律的联系与区别自然规律：自然现象固有的，本质的，必然的，稳定的联系社会规律：通过人们的活动表现出来的社会生活过程诸现象间的本质的，必然的，稳定联系。
均可分为：一般联系，特殊联系和个别联系自然规律和社会规律的联系：自然规律和社会规律都具有不以人的意志为转移的客观性。
自然规律和社会规律的区别：自然规律是一种盲目的无意识的力量其作用，社会规律则是通过抱有一定目的和意图的人的有意识的活动实现的。
二?意识的能动作用第一，意识是能动的具有目的性和计划性。
第二，意识活动具有创造性。
第三，意识具有指导实践改造客观世界的作用。
第四，意识还具有指导，控制人的行为和生理活动的作用。
总之：意识是物质的产物，是物质世界在人脑中的主观印映象，这是物质，意识关系问题的唯物主义。
意识对物质有能动的反作用，这是物质，意识关系问题上的辩证法。
而无论是物质决定意识还是意识反作用与物质，都离不开社会实践，只能在实践中发生在实践中实现。
主观能动与客观规律性的辩证统一第一，必须尊重客观规律第二，在尊重客观规律的基础上，要充分发挥主观能动性。
正确发挥主观能动性要注意第一，从实际出发，努力认识和把握事物的发展规律第二，实践是发挥主观能动性的基本途径第三，主观能动作用的发挥，还依赖于一定的物质条件和物质手第二章??认识世界和改造世界一一实践是认识的基础1,实践和认识的主体与客体主体和客体相互作用的过程组要包括一下的环节:确立实践的目的和实践方案实践主体按照实践目的和实践方案实际的作用与实践客体通过一定的实践手段把实际方案变成实际的实践活动。
通过反馈和调节，使实践目的，手段和结果按一定的方向运行。
总之，实践活动过程在主体的自觉以后思支配下，既能动的变革着客观世界，也能动的改造着自身的实践能力。
（详细见书56页）2,实践在认识中的决定作用实践使认识的基础，它对认识的决定作用主要表现在一下四个方面：实践产生了认识的需要。
？（2）实践为认识提供了可能。
(3) ???实践使认识的以产生和发展(4)实践是检验认识的真理性的唯一标准总之，人的认识是从实践产生，为实践服务，随实践发展，并受实践的检验。
二?认识是主体对客体的反映认识是什么？认识是主体在实践基础上对客体的能动反映，这是辩证唯物主义认识论对认识本质的科学回答。
深刻把握认识的本质，必须弄清各种哲学派别在这个问题上的不同观点。
唯物主义和唯心主义对认识的不同回答一条是坚持从物到感觉和思想的唯物主义路线一条是坚持从思想和感觉到物的威信主义路线辩证唯物主义和旧唯物主义对认识的不同回答辩证唯物主义和旧唯物主义虽然都坚持反映论，认为认识是主体对客体的反映，但是两者之间有存在着本质的区别。
