人教版一年级上册美术《小挂饰》PPT课件

作品交流
导入
设
激
揭
疑
趣
题
新授 1 研究探讨，自主感悟。
2 欣赏图片，拓展思维。 第一组图片 第二组图片
七璜联珠组玉佩
商代 黄玉团形龙佩
（三）学生实践操作
• 制作前:1.让学生自主选择怎么做； 2.制作要求：（1）、（2）
• 在制作过程中，教师巡回辅导，指点学生 不会做的时候可以问同学或问老师，相互 探讨解决问题的方法，帮助他们解决困难。
（五）小结
• 教师提出问题：让学生思考，再让学生课 后制作一些与众不同的小挂饰举办一个小 小挂饰展。并用什么方法进行展示？
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/1/122021/1/12Tuesday, January 12, 2021
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/1/122021/1/122021/1/121/12/2021 8:55:01 PM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/1/122021/1/122021/1/12Jan-2112-Jan-21 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/1/122021/1/122021/1/12Tuesday, January 12, 2021 • 13、志不立，天下无可成之事。2021/1/122021/1/122021/1/122021/1/121/12/2021
说学法
遵循“学为主体”的教育思想，做到学 与练紧密结合。让学生先认真观察、听讲， 再操作，在操作过程中，积极思考，及时 提问，领悟到创作的要点和难点。 • 目的——培养学生的思维能力，理解与分 析能力、联想与想象能力、创新能力, 使学 生成为课堂的主人、教学的主体。

-----第七课
找特点！
找规律！
找漂亮！
找材料！
作业：
• 按照自己的想法，为喜欢的人（可 以是妈妈，可以是姐妹，可以是好 朋友等）
• 利用上课所讲的方法制作。 • 可以多用彩卡纸，吸管等手工材料。
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/1/122021/1/12Tuesday, January 12, 2021
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
•
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/1/122021/1/12202ห้องสมุดไป่ตู้/1/122021/1/12
谢谢观看
。2021年1月12日星期二2021/1/122021/1/122021/1/12
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年1月2021/1/122021/1/122021/1/121/12/2021
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021/1/122021/1/12January 12, 2021

请同学们以小组为单位两两合作完 成一件作品。 （1）巧妙运用制作方法和技巧。 （2）有创意，跟他人不一样。 （3）注意剪刀运用的安全性。
“我喜欢它的……”
1、材料 2、颜色 3、创意 4、......
废纸扔进 垃圾筒
2、珠宝颗粒从大小上看，大小相同的是（ ），大小不 同的是（ ）。
4
5
6
观察：如何串联起来？
穿引
观察：如何串联起来？
粘贴
观察：如何串联起来？
打结
制作方法
1、选材 2、搭配组合 3、串联
作品欣赏
作品欣赏
作品欣赏
两分钟的时间完成。
（1）找好你的搭档。
（2）在箱子里找出你们需要用到 的材料。
小挂饰：能装饰自己，美化环境，起着向别人传达自 己的品位的作用。
人教版一年级上册第七课
小挂饰
执教者：重庆市铜梁区永嘉小学 王晓琳
你能想到哪些与众不同的材料？
链、从颜色上看只有一种颜色的是（ ），有两种颜色的 是（ ），有三种颜色的是（ ）有多种颜色的是（ ）
4
5
6
1
2
3

崇州市崇阳街道 西江学校 王珺奕 2019.4
西 周
河 南 博 物 馆
这组佩饰以青白 色玉璜为主体，复以 红、蓝二色玛瑙珠、 管点缀其间。璀璨夺 目，华丽无比。
Байду номын сангаас饰
欣赏： 喜欢哪一个？（色彩、形状） 思考： 什么材料？什么方法？
合理利用材料，安全使用工具
《小珠子》 小珠子，真美丽， 串成项链送妈咪。 穿针引线要注意， 不放嘴巴不塞鼻。 巧利用，妙搭配， 送给朋友表心意。 用完收拾整理好， 安全使用别忘记！
《小剪刀》 小剪刀，轻轻拿， 当心它的大嘴巴。 用的时候才拿它， 走路时候要放下。 好朋友，用剪刀， 握住刀尖递给他。 别用嘴巴咬到人， 安全使用别忘记！
步骤：
构思 制作 装饰 （协调 好看 有主次）
优秀学生作品
作业要求： 根据现有的材料，巧妙组
合、设计制作漂亮的小挂饰。
提示：有创意 讲安全
色彩 形状
爱
传递
环保 谢 谢