河南省语文中招考试模拟试卷

2009年河南省中招考试模拟试卷1语文注意事项：1．本试卷共10页，四个大题，满分120分，考试时间120分钟。

请用钢笔或圆珠笔直接答在试卷上。

2．答卷前将密封线内的项目填写清楚。

一、积累及运用（共28分）1．选出加点字注音错误的一项，(2分)A．行阵(háng) 尴尬(gān) 豁免(huò)B．惬意(xiá) 拮据(jǖ) 穷匮(kúi)C．恻隐(cè) 社稷(jì) 驽钝(nú)D．侏儒(zhū) 打盹(dǔn) 篝火(gōu)2.下列句子加点的成语，使用不恰当的一项是（）(2分)A. 诸如此类的句子，委实不胜枚举。

B. 这是一篇雅俗共赏的上乘之作。

C. 任何个人的成绩和人民群众的伟大创造比起来都不过是沧海一粟。

D. 如果学习方法运用恰当，就会收到事倍功半的效果。

3．下面语段中画线部分有四处语病，请选择其中的两处加以改正。

（2分）①爱因斯坦是杰出的20世纪科学家。

②他生于德国，后迁居美国。

作为一位可以同牛顿相媲美的科学巨匠，③他在物理学的许多领域内作出了重大贡献，④其中最重要的是发现了“相对论”。

英国大物理学家汤姆生激动地宣称：⑤爱因斯坦是“人类思想史上最伟大的成就之一”。

1921年，⑥爱因斯坦荣获了诺贝尔物理学奖的殊荣。

第处，改为第处，改为4.古诗文默写 (8分)（1），长河落日圆。

（王维《使至塞上》）（2）人生自古谁无死？。

（文天祥《过零丁洋》）（3）龚自珍在《己亥杂诗》中借花抒怀的两句是，。

（4）如果人人都能为他人着想，做到“，”，那么，构建和谐社会的愿望就能早日实现。

（用《（论语）十则》中的语句填空）（5）初三毕业晚会上，同学们欢聚一堂，有的在依依话别，难舍难；有的在憧憬未来，畅谈人生。

这时，请你从中国古诗词中任选两句表现离情别意和思想抱负的诗(含词曲)句，作为临别赠言献给他们。

示例：①山回路转不见君，雪上空留马行处。

(离情别意)②了却君王天下事，赢得生前身后名。

(思想抱负)临别赠言：第①句。

(离情别意)第②句。

(思想抱负)5．仿写句子。

要求所写句子与上下文结构一致，意思连贯，所用修辞方法相同。

(2分) 在生活的困境中，牵挂是温暖的春风，抚慰受伤的心灵；在人生的旅途中，牵挂是，；在家庭中，牵挂是美丽的玫瑰，创造幸福的人生。

6．母亲节快要到了，班里举行“感谢母亲”主题班会。

你作为组织者，需要拟两句话，写在黑板上，以突出主题。

(2分)要求：①每句话只能写5个字；②两句话的结构要一致。

7.下图是上海世博会会徽，仔细观察。

用语言概括说明其画面组成，并阐述其含义。

（4分）8．今年三月“两会”期间，温家宝总理会见中外记者并回答问题。

下面是总理关于教育问题的一席话，请用一句话概括其主要信息。

（不超过10个字）（2分）教育是现代化国家的基石，国家的发展最终要靠提高全民的素质。

……在这里我特别想强调一下“平民教育”问题。

因为世界上绝大多数人都是平民。

平民的素质关系到一个国家整体国民的素质。

我们有13亿人口，8亿农民，平民的比重更高。

我们之所以把义务教育和职业教育放在重要位置，就是要使教育成为面向全民的教育，从而使人人能得到教育。

主要信息:9．下午放学后，李林同学来到学校图书室，准备借一本文学名著，面对眼前众多的书，李林不知怎样选择，这时，你走过去热情地向他推荐。

请在下列书目中任选一本(部)，从作品特点和自己的阅读感受方面来向他介绍。

(4分)备选书目：《童年》《水浒》《钢铁是怎样炼成的》《格列佛游记》《骆驼祥子》①书名：②作品的特点(指作品内容、主题思想、写作手法、人物形象、语言特点等，可任意选取一点作简介)：③自己的阅读感受：二、现代文阅读（共28分）（一）阅读下文，完成10—14题。

（共12分）遍地黄金①人蜷缩在湿漉漉的雨季，整个儿像一颗受潮的糖，沮丧而又无奈。

②前日忽然放晴，心，也就跟着晴了。

从南窗望去，那边楼缝的坡地上一如往年，绽出一抹黄色。

还刚刚惊蛰呢，油菜花这么快就开了？中午儿子放学回家，进门就说，路边的菜花约好了似的，一夜工夫全黄了！下午乘车去市郊，果见满畈满坡一片片明艳的黄，一种生命的喜悦油然灌注全身。

③几乎已成条件反射，人一见到油菜花，忧郁的心境就豁亮了。

油菜花，我从小年年见，但着意关注它，是在病重以后。

四年前腿骨发生病变，每周需去武汉两次，接受希望渺茫的康复治疗。

也是雨季，天色像心境一样阴晦，人默坐车上，打不起丁点精神，对人生已失去信心，甚至对生命也没有更多的留恋。

就是这个时候，对车窗外成片成片的油菜花，我有了不同于以往任何时候的感觉，那种蓬蓬勃勃的美，使我的心情变得轻松许多。

它那浓郁的生气无形中感染了我，唤醒了我生命中沉睡的信念，生活是美的，生命是可留恋的呀！从此，每年油菜花开时节，虽是行走艰难，也要拄着拐杖到郊外看看，我才不怕得什么花粉症呢。

④要论好看，任何一种单朵的花都会比单朵的油菜花好看得多，单朵的油菜花细小单调而不起眼，它之所以让我有了生命的感动，是因为这些花是以集团军的面貌出现的，显现出一种浩浩荡荡的生机，一种攻城略地的气势，一种汪洋恣肆的活力。

油菜花才真正是太阳之光，是光和热的象征。

⑤多少个响晴天，我恋恋地望着窗外，对妻子说，陪我去看看那些油菜花吧。

去了，在地头一站就是好半天。

所有的油菜花，不论高的矮的，壮的瘦的，一例顽强地展示着自己那一份生命的本色。

它们的黄，既不是初春的柳芽那种嫩黄，也不是菊花、葵花的那种老黄，那是一种青春的黄，黄得明净，黄得酣畅，黄得秀朴，黄得平净如水，黄得恬柔如笑。

我偷偷给它取了个名字：女儿黄！灿烂的黄花下面，是绿得发暗的秆和叶，青葱的生命高擎着纯情的黄，托展着一个欣欣向荣的季节的美丽扉页。

黄花满眼，清芳扑鼻，看花人沉醉了，恍觉自己也变成了一株充满青春活力的植物。

⑥油菜花似乎不怕雨打风吹，它前谢后继地开着，整体花期比一般的花都长些。

菜花开了，再阴晦的日子也不难耐了，那爽心的亮色风雨收不去，望一眼，心田就会洒满阳光，它们其实就是活的香的阳光！更多的时候，我于户内凝望菜花，在病榻上斜靠着，看书倦了，总喜欢透过窗子看对面楼缝里的那片油菜花，那差不多成了一种生命的需要。

油菜花谢了，没有画家会为我在窗外画一片女儿黄，但我不会再阴郁，花事一过，就是青阳朗朗的夏季了，阳光里流淌着无尽的菜花黄。

我本质上仍是个农夫，春天于我，是希望的季节，更是收获的季节，我收获遍地黄金，那是一年乃至一生受用不尽的黄金！10.油菜花“生命的本色”是什么？（2分）11第④⑤段中从哪些方面描写了油菜花？试分析表达效果。

（3分）12.第⑤段写油菜花的黄，为什么还要写柳芽的黄、菊花的黄、葵花的黄？（2分）13.概括说明油菜花对“我”生命态度产生的重要影响。

（2分）14.文章主要内容是写油菜花，为什么要以“遍地黄金”为题？说说你的理解。

（3分）（二）阅读下文，完成15—19题。

（共14分）凹凸的启示①初学写字时，便觉得“凹”和“凸”这两个字古怪特别，但从未深究。

现在忽然觉得这两个字不仅形象生动，非同一般，而且还寓许多人生哲理于其中。

②“凹”者，深陷也。

这不难令人想到埋头苦干，扎根生活。

而“凸”呢？不正像功成名究，出人投地吗？一份汗水一份收获，任何成功，都不是信手粘来，唾手可得的。

没有春的耕耘，哪有秋的收获？“不是一翻寒彻骨，怎得梅花扑鼻香？”人的一生也只有以埋头苦干为基础，向着自己的目标，在社会的浪潮中拼搏，才有可能成为时代的弄潮儿。

③把“凹”和“凸”并列起来，又体现了人生道路的坎坷不平。

逆境与厄运无疑是我们人生道路上的绊脚石，但在一定条件下，它又是好事。

优越的条件容易消磨人的意志，腐蚀人的肌体，使人丧失成功的上进心；而艰苦的环境，坎坷的道路，却能磨炼人的意志，增长人的才智，激发人的进取心。

美国剧作家帕特里克说过：“痛苦使人思索，思索使人智慧，智慧使人生命持久。

”我们完全可以反过来说：“生命持久在于智慧。

智慧在于思索，思索在于痛苦。

”——而痛苦又在于人生道路的凹凸不平。

鲁迅说过：“伟大的心胸，应该表现出这样的气概——用笑脸迎接悲惨的命运，用百倍的勇气来应对一切的不幸。

”④“凹”和“凸”连接的人生啊，阻隔了弱者踟蹰不前的步伐，但也成了铸炼强者的熔护！（选文有侧改）人生有许多的坎坷和不平，只有学会从困难、挫折中不断思索和总结，才能更加丰富人的智慧，使人的生命持久而有意义。

15.选文第②段中有四个错别字，请找出并改正。

(2分)改为、改为改为、改为16.任选一种你理解的论证方法，结合文中具体句子分析其作用。

（3分）17.请分析文中画线句子的含义。

（2分）18.下面的两个例句能否作为本文的论据？谈谈你的理解。

(4分）①司马迁遭受“宫刑”摧残，含羞忍辱，埋头苦修，终有《史记》赫然问世。

②孔子曰：“三人行，必有我师焉。

”19.文中说“优越的条件易消磨人的意志，艰苦的环境反能增长人的才智。

”你赞成这种观点吗？谈谈你的理解。

（3分）三、古诗文阅读（共16分）阅读下面两个语段,完成20—23题。

（共12分）[甲]潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。

日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。

其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。

以其境过清，不可久居，乃记之而去。

（节选自柳宗元《小石潭记》）[乙]道州城西百余步，有小溪，南流数十步，合营溪。

两岸悉皆怪石，敧嵌盘屈，不可名状。

清流触石，洄悬激注。

佳木异竹，垂阴相映。

此溪若在山野，则宜逸民退士之所游处；在人间，则可为都邑之胜境，静者之林亭。

而置州以来，无人赏爱。

徘徊溪上，为之怅然。

[注] ①道州：今湖南省道县。

唐时偏僻荒凉，元结曾在此为官。

合营溪：汇入营溪。

③敧：倾斜。

④嵌：张开。

⑤逸民退士：遁世隐居的人。

⑥置州：设置州郡。

20．[甲]文第一段描写的内容是；[乙]文中描写溪水的语句是（2分）21．解释下面加点词在句中的意思。

（4分）①潭中鱼可百许头可：②以其境过清清：③南流数十步南：④不可名状名：22．用现代汉语说说下面句子的意思。

（4分）①其岸势犬牙差互，不可知其源。

②佳木异竹，垂阴相映。

23．面对美景，[乙]文作者为什么会产生“怅然”的情绪？（2分）阅读下面的古诗，完成24—25题。

（共4分）饮酒陶渊明结庐在人境，而无车马喧。

问君何能尔，心远地自偏。

采菊东篱下，悠然见南山。

此中有真意，欲辨已忘言。

24.诗中“心远”的意思是，在诗中的作用是。

25. “悠然”写出了作者怎样的心情？如果把“见”改成“望”好不好，为什么？四、写作（50分）26.请从下面两个作文题中任选一个，写一篇作文。

（45分）要求：①有真情实感，中心明确，语言通顺，表达力求有创意。