2022年《Module2 Unit2 精品》优秀教案

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Module 2 My home town and my country

Unit 2 Cambridge is a beautiful city in the east of

England.

知识目标 单词 south west north home town island area

low mountain countryside umbrella

词组 in the east of、home town、especially、be famous for、a population of、area、low、island、mountain、countryside、university

句型 1）. Where is Cambridge?

2）. What is Cambridge?

3）. What’s it famous for in Cambridge

技能目标 能读懂学习材料中介绍祖国，家乡的文章，了解文章主旨，并找到相关的细节信息。

能借助表格，根据所给情景复述转述课文

课后能连贯流畅地朗读课文

能参照范例，用所学语言简单介绍自己的家乡。

能向同学介绍并比较两个场所。

1. To tell the difference among the words: near, opposite, along, on the left/right,

across

2. To learn some expressions about asking ways and giving directions. 精品文档 精心整理

3. To learn the reading method.

1、能读懂关于介绍剑桥、伦敦、英国的短文，了解文章主旨，并找到相关的细节信息。

2、能够使用所学的语言介绍自己的家乡。

Step 1 Lead-in

Let`s enjoy a song and tell what the song is about. Free talk: Have Ss to talk about China.

.

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【教材分析】

通过读、写训练，学习描述学校的生活。该单元共设计了7个活动。其中活动1要求学生描述所给图片。活动2—4要求学生阅读介绍学校生活的短文，完成相应的练习。活动5-7要求根据范文写出关于你的学校生活的文章。

【教学目标】

 Knowledge objective

Key vocabulary and key structures

 Ability objective

To get information about school life

To master the pronouns

 Moral objective

To know more about western school life and respect the western educational culture.

【教学重点】

1. To master the new words.

2. To learn some expressions about school life.

【教学难点】

To get information from the article.

【教学方法】

PWP method, task-based method

【教学手段】

PPT, multimedia and some pictures

【教学过程】

Teaching Procedures:

Step 1 Warming up Answer the questions according to the pictures, and let Ss talk about the school life.

What’s your favorite subject at school? .

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Module4Unit2参考教案

教学内容 小学新标准英语一年级起点二年级下册

Module4Unit2What’shedoing

教学目标

1、知识目标：

1）学会单词：stonefive-stonesbehindhideandsee

2）学会并运用句型：What’shedoingHe’seating

2、技能目标：学会并熟练运用现在进行时态。

3、情感态度及价值观：通过学习课文培养会谈论某人正在做某事。

教学重点及难点 如何让学生在实际语境中运用进行时态。

教具准备 多媒体课件、单词卡片以及各种与教学内容相关的实物。

教学方法 情境教学法，任务教学法，小组合作探究法。

教学过程 一、热身复习借助课件或肢体语言操练句型

T:WhatareyoudoingS1:I’mdancing

T:WhatareyoudoingS2:I’mdrining

T;AreyoueatingS3:No,I’mnot

T:WhatareyoudoingS4:I’mswimming 二、激趣导入

我们的熊宝宝今天可遇到麻烦啦，一起来看动画吧！（小熊因为偷吃了蜂蜜被蜜蜂追赶，仓皇逃跑。）

教师播放动画，生跟读，之后复述句型。

三、呈现新知

（一）大屏幕呈现本课活动1内容。

WhatishedoingHeiseating/running生熟练操练，

同时仔细观察run-running的形式变化。

二活动2：

生仔细看大屏幕，然后在课文中划出带有“ing”的单词，再次听音，看图理解课文大意。师反复领读生词“five-stones”“hide-and-see”。

本课还要让学生熟练使用疑问词“Where，What”。多次操练句型“WhataretheydoingTheyarethere

WhatishedoingthereHeis

’retheydoingThey’re

ething stone石头、石子five-stone五石游戏hideandsee捉迷藏

Module1 第1课时导学案

一、教学内容

Module 1 Unit 1 Go straight on.

1. Listen, point and say.

2. Listen, point and find “turn left, go straight on, turn right”.

二、教学目标

1. 能够正确听、说、朗读“Where is No. 2 Park Street, please? It’s ...”等问

路与指路的交际用语。

2. 能够正确听、说、认读表示方向的词，如：left right等和方位介词及

短语next to, near, behind, beside等，以及动词短语turn right(left), go

straight on。

3. 能够听懂、会说、会表演对话内容，并在真实场景中运用所学语言进

行真实交流和运用。

4. 在对话交流中养成用英语交流的习惯，培养良好的语音、语调和语

感。

三、重点难点

重点：能够表演对话内容，能够根据实际情况用英语问路和指路。

难点：熟练运用句型：“Where is No. 2 Park Street, please? Turn left.

”等。

四、自主学习

1. 听录音，读一读下列单词或短语，并写出中文意思。

Straight_________lost___________live____________street___________turn

__________left_________right_________next

to_________go__________straight on___________

2. 读一读下列句子，试着将其译为中文。

(l) Where are you?

_____________________________________________________________________(2)

I’m behind the tree._________________________________________________________________